篇一:《夏天来了想变成什么》
夏天来了想变成什么
真想变成一只荧火虫！ 夏天来了。
夏天是位小姐姐， 她热情的问我：
想变成什么？
我想变成一棵树，
让小鸟在我枝叶上安家； 我想变成一只青蛙，
让害虫与人类和庄稼告别； 我想变成一阵风，
吹去那辛勤劳动的人们的汗水； 我想变成一颗星星， 给人们带来一丝光明； 我想变成一朵花； 我想变成一棵草； 最后
我看见小小的草丛里，
真想变成闪闪发光的荧火虫。 荧火虫像一盏灯， 在草丛中穿梭，
与鲜艳的花儿一起跳舞， 与绿油油的小草一起唱歌。
昆明市金马中心小学二年级：杨柠蔚
篇二:《想象作文：夏天来了我想变……》
想象作文：夏天来了我想变……
2008年6月20日星期五晴
今天我们学了课文《真想变成大大的荷叶》，我就在想我要变什么呢？ 我想变一只快乐的青蛙，在荷塘里快乐的歌唱。
我想变一只美丽的啄木鸟，给得病的大树治病。
我想变一把大伞，给勤劳的农民伯伯遮住强烈的日晒。
我还想变一只可爱的小白兔，尽情的在草地上奔跑。
我想变一只勤劳的蜜蜂，在五彩缤纷的花朵上采蜜，
篇三:《想象作文：夏天来了我想变……》{我想变成夏天}.
想象作文：夏天来了我想变……
2008年6月20日星期五晴
今天我们学了课文《真想变成大大的荷叶》，我就在想我要变什么呢？ 我想变一只快乐的青蛙，在荷塘里快乐的歌唱。
我想变一只美丽的啄木鸟，给得病的大树治病。
我想变一把大伞，给勤劳的农民伯伯遮住强烈的日晒。
我还想变一只可爱的小白兔，尽情的在草地上奔跑。
我想变一只勤劳的蜜蜂，在五彩缤纷的花朵上采蜜，
最后，我看见茂密的森林，真想变成高高的大树，知了来了，在树上唱歌，小鸟来了，在树上捉迷藏，小朋友来了，在大树下乘凉。
篇四:《想象作文：夏天来了我想变……》{我想变成夏天}.
想象作文：夏天来了我想变……
2008年6月20日星期五晴
今天我们学了课文《真想变成大大的荷叶》，我就在想我要变什么呢？ 我想变一只快乐的青蛙，在荷塘里快乐的歌唱。
我想变一只美丽的啄木鸟，给得病的大树治病。
我想变一把大伞，给勤劳的农民伯伯遮住强烈的日晒。
我还想变一只可爱的小白兔，尽情的在草地上奔跑。
我想变一只勤劳的蜜蜂，在五彩缤纷的花朵上采蜜，
篇五:《夏 真想变成》
20.《真想变成大大的荷叶》第二课时教学设计
周行学校 曹艳萍{我想变成夏天}.
教学目标
1．知识目标：学会本课生字，能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2．能力目标：培养小组合作能力，体会小组合作的快乐。
用“你想变„„为„„”的句式来说话。
3．情感目标：通过对课文的朗读感悟，体会荷叶为别人带来的快乐，激发学生对美好大自然的向往。
教学重点：识字、写字和有感情地朗读课文，读中悟，悟中读。 教学难点：理解我为什么真想变成大大的荷叶,学习文章表情达意的方式，模仿课文说话。
教具准备：课件
一、复习旧知，导入新课
1、同学们，今天我们继续学习第21课——《真想变成大大的荷叶》，
老师来考考你们，这些词语宝宝你还认识吗？
2、出示词语：
3、指名逐行读，正音，齐读。评价：读音正确又响亮，老师奖励你们朗读之星。
二、创设情景，整体感知
1、老师请同学们闭上眼睛，竖起耳朵，仔细听，你听到了什么 （播放夏天的音乐：雷声、雨声、青蛙声）{我想变成夏天}.
2、生：雷声来了、雨声来了。
小青蛙、小知了来了。
夏天来了。
3、夏天就在轰隆隆的雷声中，在哗啦啦的雨声中，在小青蛙的歌唱声中来了。（出示：夏天来了，夏天是位小姐姐，她热情地问我：想变点什么？）
夏天是怎么问我的？——热情，你来热情地问一问。
评：烈日当空，骄阳似火，多么热情的夏天姐姐。
4、让我们一起来变成夏姐姐，热情地问一问，第一小节读（齐读）
5、你想变点什么呢？请小朋友打开书，读读这首小诗的第2——4小节。看一看，我想变什么？用曲线划出来。
6、交流：我想变什么？
用“我想变____________。”的句式说话。师板书。
7、我想变得可真多！老师引读：透明的——雨滴 一条小鱼„„„„
三、品读诗歌，读中感悟
下面我们一个个地来变！
雨滴
1、你想变点什么？
2、出示：我想变成透明的雨滴，睡在一片绿叶上。指名学生读
（1）小雨滴多可爱，她长了什么样子呢？小朋友看图说一说（透明的、像钻石一样闪光„„）生活中哪些东西也是透明的呢？
（2）你们看，这透明的雨滴像珍珠一样圆润，像水晶一样晶莹，如果阳光照在上面，会怎样啊？谁来读一读这个词（指名读）————透明的雨滴（评：真透明啊！闪亮的小雨滴！真美啊！）
（3）瞧！这绿叶就是我们的摇篮了，我们睡在摇篮里。风婆婆来了，她轻轻地摇着我们的摇篮，小雨滴，睡在上面你们感觉怎么样啊？ 学生：真舒服呀
把你感受到的舒服和快乐读给老师听吧？个别读
评价：睡在绿叶上，舒舒服服
这颗小雨滴在做又香又甜的梦哪！
多美的感觉啊，记一记好吗？（试背）
3、嘘，就让雨滴美美地睡吧，别吵醒她，我们到别处去看看。你想变点儿什么？
小鱼
1、小鱼小鱼，你在哪里游？看看这幅画，想想你仿佛看到了一条怎样的小河？（清澈、清澈见底，看见鱼儿在河里嬉戏。）
这就是——清凌凌的小河
2、 谁能读得让我们好象看见了清凌凌的小河吗？
3、闭上眼睛，你仿佛又看到小鱼甩动着小尾巴游入清凌凌的小河里干什么？
4、小鱼小鱼，你能拥有这样清凌凌的小河真是太幸福了。你们一起来读给老师听听你们的快乐吧。评：真是一群自由快乐的鱼儿。 蝴蝶
1、小鱼爱小河，雨滴爱绿叶，谁最喜欢花丛呢？
2、相机理解：知道什么是穿梭吗？
老师请黄蝴蝶、蓝蝴蝶上来，再邀请几朵小花（六个同学）。
小蝴蝶们，跟着音乐尽情地在花丛中穿梭吧！（表演）掌声响起来
3、采访小蝴蝶：你花丛中穿梭的时候，心情怎么样?
4、体会的真好，能读出你的这个感受吗？（指名读）
评价：这是一只快乐的小蝴蝶，把快乐都写在脸上了。
我也想变成一只蝴蝶，翩翩起舞。
蝈蝈
1、 瞧！谁也来了。（看图）
听!蝈蝈在唱歌呢!绿色的蝈蝈，你曾经把歌声送给过盲婆婆。今天你想为大家歌唱什么？多请几个小朋友 读：歌唱我们的生活
2、读蝈蝈 多么快乐的蝈蝈，来，小蝈蝈们咱们来个大合唱，一起歌唱我们的幸福生活！
3、读三小节：男女生分句读(女孩子们是花蝴蝶，男孩子是唱歌的蝈蝈，老师要来听一听蝴蝶和蝈蝈谁的生活最幸福!)
老师听出来了，你们都很快乐！有了你们，大自然变得更加美丽，更加热闹。
星星 新月
1、小朋友，我们去夏天的宁静的夜空看一看（示图）
你想变点什么？
2、 诗中哪个词把星星写得特别可爱？哪个词又写出了新月的样
子呢？
眨眼的星星 弯弯的新月
星星会眨眼，像我们小朋友一样还会睡觉，多么有趣！
看图：弯弯的新月像什么？（镰刀、小船、香蕉„„）
师述：眨眼多美的一个词，多可爱的一个画面！瞧，深蓝色的夜空中，点点的繁星好似一颗一颗明珠，闪闪地发着光，多迷人啊！弯弯的月牙儿就像一只金色的小船，多美啊，美得让人神往。就让我们带着这样的感觉轻轻地读出你眼中的星星和新月吧！
小结：诗就是这样用心的读，才能体会到它的美，用心读才能感受到夏姐姐给我们带来的快乐！（齐读）
荷叶
1、想变雨滴，想变小鱼，想变蝴蝶，想变蝈蝈，还想变星星和新月，最后，“我”看见了小小的荷塘，————（生接）真想变成大大的荷叶，有多想？
2、为什么真想变成大大的荷叶？
小组合作学习：先在小组内读读第5自然段，每个人说：我为什么真想变成大大的荷叶？
3、小组交流：
（1）小组齐读。小组成员交流原因。
荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘里举着。（荷叶真美）
读句；还想读吗？你能读出静静地吗？学生读静静地。
我们看着这幅美丽的画面轻轻的读——
（2）这柄大伞是为谁撑着呢？女孩子来告诉我：—— 小鱼来了，在荷叶下嬉戏。小鱼在荷叶下玩什么呢？（玩耍，捉迷藏）这就是——嬉戏。小鱼，你们玩的开心吗？有了这柄大伞，小鱼不怕太阳晒了 大伞还为谁撑？男孩子来告诉我——雨点来了，在荷叶上唱歌„„雨点开心吗？哪里看出？（唱歌）雨点唱着欢乐地歌曲，多开心啊！如果你是荷叶，看到这么开心的小鱼和雨点，你心情什么样？你静静地举着，不累吗？
（3）荷叶只有给雨点和小鱼带来欢乐吗？你从哪里看出来的？（„„）点评：你读的真仔细，读懂了省略号的意思
练习说话：青蛙来了，在荷叶上唱歌。蜻蜓来了，在荷叶上休息„„ 小结：荷叶不但美丽可爱，而且给大家带来了快乐，怪不得小诗人“我”——“真想变成大大的荷叶”（引读课题）板书：为别人带来快乐
4、看到别人快乐，自己更快乐，让我们一起读一读这美丽的荷叶吧！齐读第五小节
四、拓展延伸，练习说话，
其实在我们身边除了荷叶，还有许多普普通通的事物，能别人带来快乐，你想变成什么？让我们也来当一回小诗人，写上一首诗，来赞一赞身边美好的事物。
我想变„„„为„„„„„
你们已经懂得给人们带来快乐了！你们每个人都像荷叶那样有一颗爱心！让我们再次走进课文。（配乐，齐读全篇）
五、指导写字
同学们说得好，相信字也一定能写好！还认识他们吗？一起读一读
1、学生小组合作学习生字——眨、柄{我想变成夏天}.
2、学生上台交流
3、师范写
4、学生描红，在习字册上临写。（强调写字姿势）
七、板书设计：
20. 真想变成大大的荷叶
雨滴 小鱼
蝴蝶 大大的荷叶 蝈蝈
星星 新月
为别人带来快乐
反思：《真想变成大大的荷叶》是一首儿童诗，展现了孩子们在夏天的美丽遐想，洋溢着浓浓的童真童趣。
课文导入部分，我借助现代化的教学手段，用音乐渲染情境，使学生产生身临其境的真切体验，激发学生的学习积极性。
语文新课程标准指出：学生是语文学习的主人。课文第五小节是本课的重点，我设计以小组合作的方式来学习体会“为什么作者真想变成大大的荷叶”？让学生在合作中体会成功的乐趣。但是这个环节中时间可能会比较仓促。
在写字环节中，我也采用小组合作学习的方法，让学生从音、形、扩词，说话四个方面来进行学习。用生字来说话，对学生来讲组织语言会有难度。
篇六:《我想变成什么的作文》
篇一：我想变成什么作文选
我想变成爱心天使
如果有人问我：“如果你会变，你要变成什么？”我会毫不犹豫回答：“我要变成一个爱心小天使，去帮助全世界的人们健康、快乐。”
我又继续向前飞，看见一个盲童正在吃力地、小心翼翼地用拐棍探着路。我轻轻地走到他跟前，说：“小朋友，放心吧，我一定会让你重见光明。”我拿出魔杖，轻轻一点，赐予了他一双明亮的眼睛，他现在也能像我们一样看见蔚蓝的天空，洁白的云朵，看见这个多姿多彩的世界
我飞过了一条河又一条河，来到了贫困山区。那里的孩子们面黄肌瘦、缺衣少食，更谈不上读书了。作为爱心小天使，帮助他们是理所当然的。我拿出魔杖，轻轻一点，地面上顿时变出了各种各样的食品、衣服，变出了一所学校，一个游乐园„„我要让这里没有贫穷，没有饥饿，永远充满欢乐。我帮助了乞丐、盲童和整个贫困山区，心里无比快乐，但我觉得仍微不足道。
世界上还有很多需要我们帮助的人，我们应该伸出援助之手尽力去帮助他们。作为爱心小天使的我，能让全世界的人们获得快乐是我最大的心愿。
我想变成超人{我想变成夏天}.
我好想变成超人，变成一个威力无边的超人。
当某一地区干旱时，我要带上许多清凉的水，飞到干旱地区，让干旱地区的人们饮用，然后， 当某一地区发生超级大地震时，我要用健美的臂膀，把压在人们身上的碎石块，通通搬走。还要念魔法，让这一带恢复原状，让人们身上的伤口，快快愈合。
当发生抢劫案时，我就会飞到坏蛋面前，一把揪住他的衣服，让坏蛋束手就擒。如若坏蛋不服，我就要使出超人派绝招—无敌连环拳，让坏蛋心服口服。
我还要用超能力穿越时空隧道，回到古代看看古代人的饮食起居是什么样子的，我要看一看恐龙到底是怎样灭绝的，免得科学家为了这一问题而互相赌气。更值得关注的是，变成超人的我还要瞧瞧，人类没诞生之前，有哪些动、植物生长在地球上。我还想化身去拜访孔子，遨游太空，还想到花果山去会会美猴王—孙悟空，我还要到天庭，去尝尝太上
老君炼出来的仙丹。
当然，变成超人的我不会忘记学习，我要用超人牌超级记忆力，让自己的成绩更上一层楼。 超人，爱打抱不平，爱拔刀相助，能上知天文，下知地理，能遨游太空，能访问名人，能回到古代，能预知未来„„
当超人的好处真是大大的呀！
我真地好想变成超人，变成一个威力无边的超人！ 我想变成一棵大树
我想变成一棵大树：
我想变成一棵高大的树，有一天，我
跑到我的实验室里造出了一种能变成植物的药水，我拿着这瓶药水跑到草坪上，然后把药水喝掉，我说：“快快让我变成大树吧！”不一会儿，我便变成了一棵高大的树。
春天，雨水多，经常下雨，不用怕，雨下大了，可以到我的身子下面避雨。有时，小鸟在我的头上筑巢，精心的照顾他的“小宝宝”，你看，小朋友们还给了我一个小伙伴——小树。 夏天，天气很热，有时老年人在我的身子下面乘乘凉、下下棋。小
篇二：学生作文《我想变成一只小鸟》
我想变成一只小鸟
我想变成一只快乐的小鸟，我想在天空中自由的翱翔，去听悠扬的歌，去看那蓝蓝的天空，去感受大自然清鲜的空气·····
于是我倒吸了一口冷气说：“这个世界对我们太不公平了”。而那
一切美丽的景象不是梦境该多好呀！我要飞遍全世界，提醒所有的人们：要保护环境，爱护家园，共同创造一个绿色的世界！
篇三：我想变成xx的作文：我想变成一朵云
我想变成xx的作文：我想变成一朵云
如果我能变成一朵云，我就会在天上看妈妈劳累地洗碗、刷锅、冲洗勺子、筷子??再背上包去上班。
如果我能变成一朵云，我就会来到留庄，看爸爸工作。爸爸从公文包里拿出文件夹，看着一页，又不时拿出本子和笔，记录着什么重要的信息。
下午，我又飞回来看妈妈坐在阳台前看《好妈妈胜过好老师》这本书。那时，我便会藏在离妈妈最近的一棵树上，偷偷地看妈妈专心致志地看书。晚上，我又变回来。这时妈妈肯定会问：“跑哪去了？我的孩子！”“我不告诉你！”这便是我所要回答的了。
篇七:《夏天,我想变成一条鱼作文200字》
春姐姐走了， 夏哥哥来了。 他和蔼的问我： 想变点儿什么？ 我想变秀丽的山峰， 注视着祖国大地； 我想变一棵水草， 自由的在水里游泳。 我想变一阵清风， 让顽皮的孩子感到凉快； 我想变一棵大树， 给行走的人们遮阳。 我想变一只蜻蜓， 在池塘中嬉戏； 我想变可爱的露珠， 滋润树木和花草。 最后， 我看见清澈见底的河塘， 真想变一条小鱼， 自由自在无忧无虑的生活！
篇八:《我想变成什么作文》
我想变成什么作文
我想变成什么 我有很多想变的东西，但是我最想变的是一条小鱼。 我变成小鱼后，就可以自由自在地在水里游泳了。 春天，冰雪融化，百花齐放，我就在清清的溪水里游来游去。有时突然跃出水面，看看小溪旁边茂盛的树木。我还可以游到瀑布旁边，去欣赏瀑布旁泉水演奏的动听歌曲。 夏天，我在溪水里洗澡。凉凉的溪水，让我和其他小鱼玩的更高兴，更快乐，我还可以和其他小鱼去捕食小虾米，品尝一下鲜鲜的小虾的味道。 秋天，是一个果实累累的季节。每当我们戏水时，一片片红色的树叶纷纷向大树妈妈告别，然后就离开树妈妈的怀抱。我可以跃出水面，将一片树叶压到小溪底下，让小溪也感觉一下树林的味道。 冬天到了，小溪结了冰。我和其他小伙伴把收集的小虾米拿来吃，我们吃饱了后，就开始冬眠了，美美的睡上一大觉，直到下一年春天再醒来。 做一条小鱼也不错吧！
篇九:《真想变成大大的荷叶夏天来了》
zhēnxiǎnɡbiànchãnɡdà
dàdehãyâ21 真想变成大大的荷叶
xiàtiānláile
夏天来了，
xiàtiānshìwâixiǎojiějiě夏天是位小姐姐。 tārâqínɡdìwânwǒ
她热情地问我： xiǎnɡbiàndiǎnshãnme
想变点什么？
wǒxiǎnɡbiàntîumínɡdeyǔdī我想变透明的雨滴， shuìzàiyìpiànlǜ睡在一片绿叶上； 我想变一条小鱼， yïurùqīnɡlínɡlínɡdexiǎohãwǒxiǎnɡbiànyìtiáoxiǎoyúyâshànɡ游入清凌凌的小河。 wǒxiǎnɡbiànyìzhǐhúdiã我想变一只蝴蝶， zàihuācïnɡzhōnɡchuānsuō
在花丛中穿梭； wǒxiǎnɡbiànyìzhǐɡuōɡuō我想变一只蝈蝈， ɡēchànɡwǒmãndeshēnɡhuï歌唱我们的生活。 wǒxiǎnɡbiànzhǎyǎndexīnɡxīnɡ我想变眨眼的星星， wǒxiǎnɡbiànwānwāndexīnyuâ我想变弯弯的新月。 zuìhîu
最后，
wǒkànjiànxiǎoxiǎodehãtánɡ我看见小小的荷塘， zhēnxiǎnɡbiànchãnɡdàdàdehãyâ真想变成大大的荷叶。 hãyâxiànɡyìbǐnɡdàsǎn荷叶象一柄大伞， jìnɡjìnɡdezàihãtánɡjǔzhe静静的在荷塘举着。
xiǎoyúláile
小鱼来了， zàihãyâxiàxīxì
在荷叶下嬉戏， yǔdiǎnláile
雨点来了，
zàihãyâshànɡchànɡɡē
在荷叶上唱歌-------