篇一:《劳动得来的成果是幸福的》
劳动得来的成果是幸福的
这是在小学的农场里发生事„„听，那是什么声音？“叮叮当当”咱们也过去瞧瞧。走进一看原来是六(2)班的同学们做完了操带上铁锹，去农场‘偷菜’“四大组每大组按高矮分成两队„„”老师的“圣旨”一下令，大家以迅雷不及掩耳的速度就把队伍排的整整齐齐的，因为大家已经等不及了。首先，我们拔花生，在拔花生的之前老师示范，我们看在眼里是多么简单于是我们信心满满的开始拔了。一开始那花生怎么拔也拔不动，于是我又加了把劲心里想一定是花生多才拔不出来，我拔呀，使劲拔，终于拔了一株花生，哇哦！我拔的那一株花生十几个呢！我拔，呀我怎么把叶子拔出来跟和花生却没有拔出来呢？唉！拔花生也是有技术的，拔的时候不要太猛也不要太轻，如果拔地太猛会把自己拔个四脚朝天，也可能会叶子拔出来跟和果实留在土里。把拔下来的花生揪下来放到事先准备好的桶子里，坏的不要，太小的也不要，不一会经过我们大家的努力终于装了大半桶的花生，花生终于拔完了。接着我开始除草，挖在土里面不肯出来的公主们，我已经忙的慢头大汗了。后来回了班老师给花生洗了个澡。瞧那花生长得像个小胡桃的核，上面还有像蜘蛛网一样的动西黏在上面，我轻轻地剥开它的外衣，只见里面有两颗穿粉红色衣服的花生米真像两个粉红色的小石头，真可爱。这就是劳动得来的幸福
初一:叛逆范儿
篇二:《我的劳动成果》
学习任务表
1. 学习WORD，PHOTOSHOP，电子表格等文员所需要的技能和知识。
2. 对外贸易专业，熟练WORD,PHOTO，有文员的工作经验。 3.简历：一份精心制作的简历是找到工作的邀请函。请用一笔一划的钢笔，干干净净的在打印出的方方正正的空格上填写自己的名字，籍贯，性别等。然后同样工整的填写：你会什么，得到过哪些荣誉。
最重要的，你还掌握了哪些技能，除此之外你能胜任哪些工作，你希望的职位，你希望的待遇。
请不要使用电子版简历或者直接打印出来，因为这会让我觉得你很烂或者写字很烂。
请不要秀草书，因为大学这四年学出来的连笔字不是人人能看懂的，你认为好看，别人却不一定这么认为。字体方正，书面整洁，因为这是你步入社会的第一份答卷
3. 如果有心理学专业基础的女孩子通过一系列专业培训及通过认证考试后加以实践锻炼可以胜任。虽然心里咨询师给人以轻松舒适的工作环境，但是不为人知的是这工作做
久了，心理咨询师内心也会很压抑，需要同级别或高级别咨询师的疏导。
4. 开店
对于有一定经济实力，且不喜欢受束缚，自己有想法有见地的女孩子们可以自己开店为自己打工，如时装店、网点、连锁店等。
5.不管你是什么专业，首先学习好办公软件，只学Word、Excel两个就够了，PPt选择性学吧，打字速度要提升。现在很多应届毕业生专业知识不好就算了，基本的办公软件也太生疏了！
1. 2
因为很多企业都是希望应届毕业生从基层开始，如文员、助理等岗位，甚至打字员等岗位。
2. 3
学生英语。现在很多企业的岗位都要用到英语了，如翻译、跟单、客服等岗位，在校期间尽量让自己学习好英语，以方便日后找工作的需要吧
3. 4
课外技能多多益善。有体育方面的，有娱乐活动方面的，有野外方面的，擅长2-4个是比较好的。
4. 5
提前了解一下就业形式，职业规划一下也是很好的。 END 5. eclipse Oracle自己慢慢在网上参考着做，弄个小程序，或者小系统，到时候面试的时候 带着笔记本 去，给考官一讲，一般直接录取，不墨迹的。
6. SEO博客的网站,小编觉得有必要系统地来学习SEO知识
7. 从百度6.28事件到百度外链工具上线到百度绿萝算法发布再
到近期百度站长Lee谈外链判断原则,百度哪次不是在针对外链? 请认真参考百度站长Lee谈外链判断原则,务必避免任何一个被百度认为是外链作弊的手段。不要走捷径,不要心存侥幸,百度算法时时在更新,下一个K站的对象随时会是你。《打造一个名博需要多久》。
8现在工作中比较常见的设计软件都是通用的平面设计,做服装设计的时候也一样,一般比较多是使用photoshop、 coreldraw 、AI等,现在已经有研发出专门的服装设计软件了,服装APD(Apparel Product Development)即服装产品开发。 服装设计不仅仅是平面设计,从大方面来说,服装设计是科学技术和艺术的搭配焦点,涉及到美学、文化学、心理学、材料学、工程学、市场学,色彩学等要素。从基本设计来说,它指的是计划、构思,设想、建立方案,也含意象、作图、制型的意思。“服装设计过程”即根据设计对象的要求进行构思,并绘制出效果图、平面图,再根据图纸进行制作,达到完成设计的全过程”。
而服装APD就是从产品的前期企划开始,进行产品的开发。新产品开发是从社会需求和企业需要出发,在调查研究和应用技术成果的基础上,采用新材料、新工艺、新配色及新构思的创造性活动。服装APD就很好地体现了这一点,在这过程中,产品设计绘图与产品设计工程完美结合,数据智能贯通作业流程的服装设计软件。高效应对款式、规格、工艺、配色、系列"产品设计"工作;产品设计师、款式设计师、产品工艺师、设计助理、设计文员开发工作的必备工具与协作平台。不仅可以提高服装企业的核心竞争力,而且是服装设计变革的新工具。
1. 9. 电子商务
近年来,随着全球电子商务高速增长,我国电子商务也急剧发展,使得电子商务人才严重短缺,由于互联网用户正以每年100%的速度递增,该行业的人才缺口相当惊人,预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才,从社会调查实践来看,绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列,采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营.根据这个现象,可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才,所以电子商务就业前景是有希望的,国家政策正在大力支持电子商务的发展,商务部已经对电子商务专业人才给予极大重视
10.IT行业！
11. 文员主要还是学习一些office系列软件（Word、Excel、PowerPoint ），还有就是一些办公室设备（打印机，扫描仪，传真等）的使用。
12. 分享到：
2010-07-22 13:13
提问者采纳
文员技能专长很多都是因人而异的，以本人经验为例，我列出技能专长如下：
1.键盘打字速度如何；（一般文员都要求50字/分钟以上比较多，以五笔输入法熟练为佳）
篇三:《劳动得来的成果是幸福的》
劳动得来的成果是幸福的
这是在小学的农场里发生事„„听，那是什么声音？“叮叮当当”咱们也过去瞧瞧。走进一看原来是六(2)班的同学们做完了操带上铁锹，去农场‘偷菜’“四大组每大组按高矮分成两队„„”老师的“圣旨”一下令，大家以迅雷不及掩耳的速度就把队伍排的整整齐齐的，因为大家已经等不及了。首先，我们拔花生，在拔花生的之前老师示范，我们看在眼里是多么简单于是我们信心满满的开始拔了。一开始那花生怎么拔也拔不动，于是我又加了把劲心里想一定是花生多才拔不出来，我拔呀，使劲拔，终于拔了一株花生，哇哦！我拔的那一株花生十几个呢！我拔，呀我怎么把叶子拔出来跟和花生却没有拔出来呢？唉！拔花生也是有技术的，拔的时候不要太猛也不要太轻，如果拔地太猛会把自己拔个四脚朝天，也可能会叶子拔出来跟和果实留在土里。把拔下来的花生揪下来放到事先准备好的桶子里，坏的不要，太小的也不要，不一会经过我们大家的努力终于装了大半桶的花生，花生终于拔完了。接着我开始除草，挖在土里面不肯出来的公主们，我已经忙的慢头大汗了。后来回了班老师给花生洗了个澡。瞧那花生长得像个小胡桃的核，上面还有像蜘蛛网一样的动西黏在上面，我轻轻地剥开它的外衣，只见里面有两颗穿粉红色衣服的花生米真像两个粉红色的小石头，真可爱。这就是劳动得来的幸福
初一:叛逆范儿
篇四:《劳动的收获》
劳动的收获
我，一名初中生，个子不算太高，胖胖的。我从小就出生在一个吃穿不愁的家庭中，也许就是家庭造就了我的性格。但在那次劳动后，我真的体会到了，劳动的果实最甜。 我是家里的独生子，从小就是家里的“小皇帝”。爷爷、奶奶、老爸、老妈四个人围着我转，我要什么就给什么，所以我变得特别不珍惜别人的劳动成果。一直到小学，我才有所收敛。到了中学，尽管我很懂事，但小时候养成的坏习惯却改不了。东西买了以后，没两天，我就弄坏了。老爸、老妈实在忍受不了了，终于想出了一招妙计—让我来打工。正巧，我这两天嚷嚷着要换手机。老爸、老妈一合计，决定让我用自己打工挣钱买手机，我愉快地答应下来。心想：打工，小菜一碟，挣钱还不容易吗？
第二天，我随老爸来到了厂子里。我得到了一份工作—蹬机子。我想：这有什么难的？就一屁股坐在了一台机器旁。听完了师傅的教导，我便投入了练习。没想到，这机器太难用了，劲大了，砸的线是歪的；劲小了，机子又不动。两天下来，我不但没有把磴机子学会，还险些废掉几根手指头。所以，我被无情地辞退了。之后，我又被安排到烫活的岗位。这一次，我下定决心做好。我天天泡在蒸汽的海洋里，这算什么？大丈夫能屈能伸，忍了！我将衣服平摊在烫衣板上，
从上到下小心地熨烫每一个不起眼的角落。那一个个细小的褶皱，瞬间不见了踪影。哎，这里怎么出来个线头呀？我拿起了剪刀……衣服顿时恢复了光彩，连旁边的妈妈都为我竖起了大拇指。就这样，我领到了一个月的工资——1100元。 我望着手中的钱，鼻子一酸，一颗颗泪珠滑落下来。是这次劳动，让我体验了艰辛；是这次劳动，让我学会了坚强；是这次劳动，让我认识到“天下大事必做于细 ”的道理。
北京市房山第四中学 初三（2）班 王奕伟
教师点评：小作者身材“魁梧”，典型的小皇帝体型。老师和家长便安排了这次特殊的尝试。在劳动工程中，他饱尝了劳动的艰辛，当然也流下了不少的泪水。在文章中，他真实地再现了自己劳动的过程，表达了自己在劳动中的真实感受。
指导教师 张永平
篇五:《劳动的收获》
劳动的收获
”一份耕耘，一份收获．”每人都需要付出自己的劳动，才能得到艰辛后的成果，即使不是很大的收获，但是在自己心中永远是最珍贵的．
我们学校要勤工俭学了，我们都很兴奋。到了田地上，我们争先恐后的掰着玉米，谁都不愿意落后。瞧，周光海就在和马仲云比呢，周光海一边掰着，一边盯着他，马仲云也不甘示弱，飞快的掰着。我们女生力气小，所以比男生慢一些，但和有些男生还是不分上下的，不到一个小时，我们已经汗流浃背了，但我们还是很努力的掰着。我的一袋掰满了，我双手揪住袋口，另一个人两手抠进袋子角，随着我的号子声，袋子被抬了起来。他在前面退着走，我在后面跟着走。还没走一半，我的腰就被压弯了。见此情景，他要我放下袋子，同我调换了位置。还是他的力气大，整个袋子的重量几乎让他一个人承担了。两袋下来，我已是汗流浃背，筋疲力尽了。快中午了，秋天的阳光还是挺强烈的，把我们晒的又累又渴，老师鼓励我们说：“加油，加油！”我们顿时有了勇气，又飞快的掰了起来，一株株玉米杆子奉献出了一个个沉甸甸金黄色的玉米棒子，一个个袋子都成了圆鼓鼓的大肚子，全班同学一个追一个，一个赶一个，都不甘示弱，好像在玉米地赛跑一样。{我用劳动得来的成果}.
到吃饭的时间了，闻到那鲜美的味道，我们所有人都垂涎欲滴，都顾不得洗手了，用脏兮兮的小手捧着大大的碗，吃的可香了，
在这几天里，有的同学划破了手，有的同学经常流鼻血，有的同学还过敏，但所有的同学都在做着力所能及的事情。通过这几天的劳动，我不但知道了劳动原来并不是我们想的那么简单，父母原来是那么辛苦。还增进了我和同学的感情。劳动的感觉虽然辛苦，但收获还满多的。
篇六:《热爱劳动,珍惜劳动成果》
热爱劳动，珍惜劳动成果
————劳动诚可贵
作者：杨祥祥
“劳动”一词，大家都很耳熟，再熟悉不过了。自打记忆起就受老师、父母的教诲，生活一切来源于劳动，劳动是人类的命运。爱迪生也说过：“世界上没有任何一种有价值的东西是通过不劳动而可得来的”。且劳动的果实比一切果实要甜,故在劳动的同时更要懂得珍惜劳动成果，珍惜自己、他人的劳动成果，是一个大学生最基本应做的，同时也是中华民族的传统美德。
热爱劳动，敬仰劳动。从小至今，从古至今，伴随时间的流动，社会物质也变迁了很多。以前人们生活于土窑之中，吃的是树皮野菜，喝的是脏水，甚至是马尿······正是由于劳动人们懂得了将水经高温煮沸消毒，或放入某些消毒剂达到某一程度的净化后饮用，以防污水中毒；住房也变成了顶天的高楼大厦，解决了人口拥挤问题，则人们过上了新福美满的新时代生活。即热爱劳动，生活才会改变，物质才会丰富，社会才会进步。
劳动诚可贵。土地是财富之母，劳动是其父。古代，社会落后，物质贫乏，生活贫困，且战乱连连人们是苦不可言。随人们实践于劳动，发现且创造了很多物质，从而丰富了自己的生活，同时苦乏的劳动力由于机器的介入得到了解放，由于新技术、高科技的应用，产生了大量的高速运载工具，使交通得到了畅通；由于网络的广泛使用，联系方式大
大改善，人们之间的交流得到加强，使情感更能丰富、充分表达。由于劳动，生活幸福了，更甚至人们的平均寿命加长了。社会进步，物质丰富、供不应求，人们生活更是乐呵呵，所以，劳动诚可贵。
有总是从无开始；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。热爱劳动，珍惜自己、他人的劳动成果，这也是中华民族的传统美德。
尊重劳动，这是一个大学生应具备的品质与精神。从远望去街道整条大街清净，给人一种心旷神怡的舒服感，瞬间忘记烦劳。而这一切的得来，正是不怕脏、不怕累、勤快的爱城市如自家的清洁阿姨的杰作；走进校门，一栋栋的教学楼、宿舍楼是如此的美观，楼道是多么的清洁；周围的风景更是美不胜收。正是由于热爱劳动这个中华传统美德精神的存在，再加付诸于人们的辛勤劳动，才有了如此温馨、舒适的校园环境。我们应尊重劳动，珍惜他人的劳动成果，让社会更加和谐，幸福美好。
珍惜自己，他人的劳动成果，弘扬中华民族的传统美德。假如我们不爱惜自己的劳动成果、不自尊，别人也不会尊重你、珍惜你的付出，如此而来就会有很多的人相互模仿，可想这样下去之后，一切都会大乱。社会又会回到当初，人民生活贫困。所以珍惜自己的劳动成果很重要，同时，尊重他人的劳动成果更重要。我们要将这种经久不衰的传统美德传承下去。只有继承、践行了这种传统美德，才会有更舒适的环境去生存；才会有更诱人的美景去鉴赏。如果传承，践行了这种传统美德，将不会出现“xx到此一游”刻于名胜古迹之上，影响他人的观赏；将不会出现垃圾成山、白色污染的环境污染。作为一名大学生，我们有责任弘扬这种珍惜他人劳动成果的传统美德，且是一种义不容辞的责任。
我们要热爱劳动，勤于劳动。公益劳动，这是一种不求回报、不谋私利、不斤斤计较的活动。社会环境给予了我们很多，我们也应回报他们，勤于劳动则是最好的方法。别人不谋私利的给我们付出了很多，我们也应尊重、爱惜她们的付出。社会是一个大舞台，是实践的最佳场所，而劳动则是最好的渗入方法。经过劳动，可以学到很多生活技能，同时也可以学到很多为人处世的方法，懂得很多生存的知识。
所以，热爱劳动，珍惜自己、他人的劳动成果，生活才会变得更幸福，社会才会变得更美好。
劳动诚可贵。
篇七:《尊重劳动珍惜劳动成果的名言》
尊重劳动珍惜劳动成果的名言
美德在劳动中产生。 作者:欧里庇得斯
埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。 作者:克雷洛夫
管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。 作者:泰罗 自己的手就是大自然的统治者。 作者:谚语
如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。 作者:乌申斯基
成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。 作者:爱因斯坦
天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。 作者:高尔基
我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。 作者:高尔基 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 作者:鲁迅
良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。 作者:克鲁普斯卡娅
劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。 作者:歌德
男儿在劳动中成长，土地在劳动中变绿。
劳动能开胃口。
热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人 作者:高尔基 无聊是一种疾病，最好的处方是劳动。 作者:（法国）谚语
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来 作者:鲁迅
我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 作者:冼星海
凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大
量时间中投入大量劳动的人 作者:华罗庚
清洁是健康的基础，劳动是财富的基础。 作者:（哈萨克族）谚语
没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 作者:斯坦尼斯拉夫斯基
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！ 作者:李绅
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立
劳动好，生活才会幸福；水草好，牛羊才会肥壮。 作者:（塔吉克族）谚语 为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大！ 作者:圣西门
没有劳动的生活是盗窃，没有艺术的生活是野蛮。 作者:佚名
为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！ 作者:圣西门
那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。 作者:马克思 将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。 ────〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家 《创新者与企业革命》第１６页 作者:吉福德·平肖第三 长寿的秘诀在于劳动。 作者:（英国）谚语
艰苦的劳动会迎来战斗的喜悦，辛勤的汗珠换来连年的丰收。 作者:（柯尔克孜族）谚语
科学，劳动，实际工作？？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。 作者:冈察洛夫
通向荣誉的道路是由劳动铺设的。 作者:（意大利）谚语
没有艰苦劳动，就没有科学创造。 作者:（南斯拉夫）谚语
看呀！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。 作者:邓中夏 劳动使人变得高尚。
吃鱼的不如打鱼的乐。 作者:谚语
我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。 作者:周扬 不劳动，即使是池塘里的鱼也捞不起来。
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 作者:爱因斯坦
一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。 作者:雨果
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。 作者:马卡连柯
复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用 作者:恩格斯
树以果子出名，人以劳动出名。
劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。 作者:列宾
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基
如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。 作者:马克思
较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思
在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。 作者:卢梭
为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！ 作者:圣西门
人体欲得劳动,但不当使极耳,动摇则谷气得消,血脉流通,病不得生。譬如户枢,终不朽也。 作者:华佗
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。 作者:爱因斯坦
明智的人在劳动中找到自己的幸福，而不在家庭、城市、山区或海市蜃楼里寻找幸福，浪费时间。谁在绝望中耽于分析自己的内心，以控究自己痛苦的原因和深度，那就宛如把玫瑰枝插枝而操心吧，可不要在傍晚或早晨把它控掘出来，以断定它是否抽出了幸福的幼芽。而这，我以生命起誓，正是真正的幸福。 作者:雷哈尼
既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。 作者:苏霍姆林斯基 灵感，不过是”顽强地劳动而获得的奖赏“。 作者:列宾
劳动是一切知识的源泉。 作者:陶铸
值得自豪的是劳动，而不是漂亮的脸蛋儿。
有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。 作者:萨迪
劳动可以使平时变成节日。 作者:谚语
劳动教养了身体，学习教养了心灵。 作者:史密斯
使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。 作者:莎士比亚
劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。 作者:苏霍姆林斯基 劳动产生知识。 作者:（柬埔寨）谚语
劳动使人忘忧。 作者:西塞罗
古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。 作者:邓拓 我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 作者:冼星海
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 作者:高尔基
一个农夫、一个水匠、一个兵士，是同一群众的一模一样的碎片、同一圆圈的部分、把子不同的同一工具。劳动在他们就像一个谜，找谜底一直找到咽气那一天。他们一辈子干伤心的额外罚工，报酬常常是弄到一条小板凳，坐在一间草屋门口。 作者:巴尔扎克
在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让
学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。 作者:苏霍姆林斯基
劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。 作者:凯洛夫
劳动是最可靠的财富。 作者:（法国）谚语
脱离劳动就是犯罪。 作者:列夫·托尔斯泰
虚荣之于我们不啻是劳动的激素，休息的油膏；它紧紧依附在生命之泉上。 作者:拉斯金
劳动者最理解幸福。 作者:（柬埔寨）谚语
脚走的路是手修的。 作者:（藏族）谚语
在太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭才会心安理得。 作者:谚语 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 作者:爱因斯坦
医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。 作者:奥斯特洛夫斯基 劳动的后面跟着幸福。
持续不断的劳动，是人生的铁律，也是艺术的铁律。 作者:巴尔扎克 没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。 作者:爱迪生 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威
劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 作者:马克思
劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基
篇八:《珍惜劳动成果》
珍惜劳动成果
教学目标{我用劳动得来的成果}.
认知：
1．知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。
2．懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。
情感：
1．以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。
2．尊敬珍惜劳动成果的人，愿意向他们学习。
行为：
1．珍惜日常生活用品和学习用品，不损坏，不浪费。
2．见到同学不珍惜劳动成果，加以劝阻。
教学建议
教材分析
本课与第二课《不比吃穿》组成一个单元，同属课程标准三至五年级“勤劳节俭”德目，它们有密切联系，同是培养学生勤俭节约的美德，但着重点各不相同。本课着重于教育学生珍惜劳动成果，下一课着重于教育学生不和别人比吃穿。对学生进行“珍惜劳动成果”的教育，在目前显得特别重要。其一，随着社会经济发展，群众生活水平提高，学生的家庭生活条件和学习条件都有了较大的改善，特别是经济发达地区的学生，吃、穿、用应有尽有，家长为他们准备的学习、生活用品十分齐全，他们往往难以体会这些用品是劳动成果，来之不易，因此不知爱惜。其二，现在不少学生尤其是独生子女，在家中处于特殊的地位，有求必应，有的甚至过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，对劳动的艰辛缺乏体会，不知道应该珍惜他人的劳动，所以随意浪费生活用品和学习用品。本课教学必须从这些实际情况出发，在低年级已进行过的爱惜学习、生活用品，爱护课桌椅和爱惜粮食等方面教育的基础上，进一步加强针对性，务求收到实效。
本课以学生简单地说出日常吃的、穿的、用的导入 ，目的在于引起学生的兴趣。那么应该怎样对待这些劳动成果呢？课文选用的是董必武教育子女珍惜劳动成果的故事。课文选用的是几个贴近儿童生活的小故事，学生易懂，但对其中一些具体情节，如把掉在桌上的饭粒捡起来吃，把桃树上的树胶刮下留着用来粘毛笔等，他们不一定认同，这是正常的。教学不必纠缠于这些情节，更不是要求学生简单地模仿，而要紧紧围绕教学要点，着重理解“劳动成果来之不易，要珍惜”的道理。在分析课文时，不仅要让学生了解董必武是怎样做的，而且要使学生明确他是怎样想的，要将他的表现和思想紧密联系在一起，从而达到学习董必武珍惜劳动成果的高尚品德的目的。
为了巩固和理解课文内容，还安排了“说一说”。“夸一夸”、“议一议”、“看一看”四个栏目。目的是让学生认识到，一些看得见的东西是劳动成果，有些虽然不是具体的东西，但也是人们辛勤劳动得来的，也是劳动成果，应当珍惜。
教法建议
教师可结合课文、插图和方框中的提问，着重分析三个问题。
1．古诗《锄禾》说的是什么意思？董必武为什么教女儿背这首古诗？古诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”意思是：由于农民在烈日下“锄禾”的辛苦劳动，才有这“盘中”香喷喷的饭；是农民流了许多汗水，才换来“粒粒”粮食。吃饭时，董必武教女儿背这首古诗，是要让女儿牢记粮食来之不易，教育她注意珍惜劳动成果，爱惜粮食。
2．可以把《锄禾》这首诗运用动画表现出来，更加生动形象。
3．为什么董必武要刮下树胶来粘毛笔？为什么他说不爱惜劳动成果，就是不尊重工人、农民的劳动？董必武这样做，并不是因为他没有钱。他用树胶粘毛笔，一方面可以利用废物；另一方面可以保护毛笔，这充分表现了他老人家勤俭节约、珍惜劳动成果的高尚品德。 为什么不爱惜劳动成果，就是不尊重工人、农民的劳动？这是本课教学的重点、难点。对于这一问题，必须让学生从正面弄清道理，这里可以简单介绍一本书、一支笔或一件衣服的制作过程，从中使学生明白一切生活用品和学习用品，都是经过好多道工序制成的，许许多多的工人、农民和各行各业的劳动者为此付出了劳动。不爱惜这些东西，就是不尊重工人、农民和各行各业劳动者的劳动，也就是不尊重工人、农民和各行各业的劳动者；更要结合学生的生活实际和思想实际，引导他们对一些带普遍性的具体问题进行具体分析。如：失物招领箱里的遗物，明知是自己的，不愿认领；练习本上的纸，随便撕下来，折成飞机来玩；铅笔盒用不了几天，又换新的，等等，教师应引导学生分析这些现象，使他们从中真正受到教育，自觉地珍惜劳动成果。
4．董必武的女儿如何对待爸爸的教育？结合课文最后一句，并与第一段相呼应，指出董必武的女儿以爸爸为榜样，养成了珍惜劳动成果的好习惯，并把爸爸的高尚品德视为“心中的珍珠”。我们应该像董必武的女儿那样，向董必武学习，养成珍惜劳动成果的好习惯。
教学设计示例
第一课 珍惜劳动成果{我用劳动得来的成果}.
教学目标
认知：
1．知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。
2．懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。
情感：（
1．以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。
2．尊敬珍惜劳动成果的人，愿意向他们学习。