篇一:《三年级下学期奥语试卷(1)》
线 封 ）密号 考此 （过 号超学 要 不 请 题 答 名姓 级班镇海区艺术实验小学2015学年第二学期
三年级语文综合知识竞赛
一、积累与运用（25%）
1.写出含“然”的成语（5分）
（ ）然无恙 （ ）然不同 （ ）然处之 （ ）然大波 （ ）然若失 （ ）然有序 （ ）然成风 （ ）然开朗 （ ）然一体 （ ）然正气 2.补充完表示“看”的成语，并选择合适的填空（8分） 高（ ）远（ ） 见（ ）识（ ） 管中（ ）（ ） （ ）前（ ）后 （1）他是一位游历各地，（ ）的作家。
（2）做事不能只顾眼前利益，要有（ ）的胸怀。 （3）不论做什么事情都要坚决果断，不可以（ ），优柔寡断。
（4）虽然尚未目睹完整影片，但我们从预告片中，也能（ ）地略见全片的气势。
3.根据古诗写成语（2分）
（1）小荷才露尖尖角——（ ） （2）轻舟已过万重山——（ ） （3）不识庐山真面目——（ ） （4）春蚕到死丝方尽——（ ） 4.填写多字成语（4分）
（1）冰冻三尺， （2）工欲善其事， （3）踏破铁鞋无觅处， （4）少壮不努力， 5.根据语境，填写诗句（6分）
（1）母亲的养育之恩，是我们永远都报答不了的，这让我想起孟郊《游子吟》中的诗句 ， 。
（2）离开家乡，在异地过节，我们常会用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的 ， 。来表达对家人的怀念。 （3）看到刘伟成天心思不在学习上，你会用学过的诗句来劝他：“ ， 。
（4）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗：“ ， 。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（5）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，柳枝柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿卓越的美人，此景象真可谓是：“ ， 。” （6）人们常用陆游的《游山西村》中的 ， 来激励处于困境中的人们不要放弃希望。 二、读书乐园（15%）
1.《男生熊小雄和女生蒙小萌》的作者是（ ） A．杨红樱 B.黄蓓佳 C.郑渊洁 D.孙卫卫 2．《男生熊小雄和女生蒙小萌》一书中，在一次特别行动时，（ ）散发房地产广告的传单？
A、阮一苇 B、蒙小萌和熊小雄 C、崔亦琳 D、李梦瑶 3.白娘子为救被自己吓死的许仙，到（ ）盗灵芝草。 A 灵山 B 金山寺 C 净慈寺 D寒山寺 4.《我要做好孩子》中，郝老师生病了，（ ）替郝老师出作文题目，上作文课。 A.倪志伟 B.胡梅 C. 金铃 D .杨小丽 5.金铃的（ ）获奖了。
A.写字 B.唱歌 C.作文《我的爸爸》 D.舞蹈 6.《淘气包马小跳》的作者是（ ）
A．杨红樱 B.黄蓓佳 C.曹文轩 D. 郑渊洁 7.马小跳最喜欢的老师是（ ）
A、美术课老师林老师 B、班主任秦老师 C、科学课老师轰隆隆老师
8.马小跳和（ ）是一对同桌冤家，她要管着马小跳。马小跳却不喜欢她总管着他，他们之间永远有吵不完的架。
Ａ．路曼曼 B.安琪儿 C.夏林果 9.《西游记》的作者是（ ）
A、曹雪芹 B、施耐庵 C、叶圣陶 D、吴承恩 10.孙悟空向（ ）借来金箍棒。
A、如来佛祖 B、玉帝 C、龙王 D、唐僧 11．《淘气包马小跳》系列中马小跳送给妈妈的生日礼物是（ ）。 A、织女卡 B、水星发卡 C、木鱼发卡 D、桃花发卡 12．《小灵通漫游未来》中小灵通肩上挎着个小包，包里鼓鼓囊囊的，躺着他的宝贝——( )。
A、笔记本 B、自来水笔 C、照相机 D、荧光笔 13.《小灵通漫游未来》台长送给小灵通一根又粗又大的“牙膏”里，装着( )。 A、蛋糕糊和果子酱 B、蛋糕糊 C、果子酱
14.《小灵通漫游未来》中我和爷爷乘坐的“原子能气垫船”( )。
A、不能在水中行驶 B、这种气垫船既能在水上飞，又能在陆地上行驶C、不能在陆地上行驶
15. 白娘子被法海压在了（ ）。
A、雷峰塔 B、净慈寺 C、峨眉山 D、黄山 三、阅读理解（30%）
战胜命运的孩子(17分)
有两个孩子。一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的yuàn hân( )，老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的 坏了， 眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，他可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，mínɡ yánɡ sì hǎi( )，艺术超．．凡；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运dǔ sâ( )了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的!”
1．在横线上填上适当的关联词（1分） 2根据拼音写词语(3分)
3．从文中找出近义词（3分）
埋怨（ ） 举世闻名（ ） 艺术超凡（ ）
4． “果然”是指 文中是指 和 一致。(3分) 5．联系上下文理解词语。(2分)
(1)技艺卓绝—— (2)埋怨—— 6.你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的”(2分)
7．回答问题：“孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。”句中的“孩子们听了，心里一亮”，此时，他们想到了什么?(3分)
燕子善飞，妇孺皆知（13分）
①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中 几分钟。
②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以 燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也（ ）蹲坐在巢沿上，（ ）扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
1．根据文意为文中第①②段的画横线处选择最恰当的词语，将选项填在横线上。(2分)
A.飞翔 B．支撑 C．滑翔 D．支持
2．根据文意，填入本文第②段括号中最恰当的是哪一项？选择答案，将它的字母填涂在答题卡上。（2分）
A．不是„„就是„„B．不是„„而是„„C．既„„又„„D．不仅„„而且 3.燕子形体上的弱点是什么？形体上的优点有哪些？（用简要语言概括）（2分） 燕子形体上的弱点是： 优点是： 。 4．文中划“﹋”波浪线的句子运用了 的说明方法，具体地阐述了 。（2分）
5.文中划横线“——”的句子用了 的表达方法，生动形象地说明了 （2分）
4．燕子为了克服自身的弱点，学会了一切都在飞翔中解决的本领。这些本领是：（3分）
（1） （2） （3） 四、习作表达(30%)
每个人都有自己的兴趣爱好，请选择一件你最喜欢做的事，想想是怎样做的？从中体会到什么乐趣？再把它写下来。要把过程写具体，表达出真情实感。
篇二:《六下语文第五单元复习资料》
第五单元复习资料
一、教材解读
1．课文简说。
课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文（发表于《英才》1994年第4期）的节选。这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。
一开始描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，
2．词句解析。
（1）对句子的理解。
①她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。
“她的报告”宣布了一项惊人的发现：天然放射性元素镭。“她那美丽、庄重的形象”是指“一袭黑色长裙”“白净端庄的面庞”“坚定而又略带淡泊的神情”“微微内陷的大眼睛”，也暗指这一形象背后坚毅执著的精神。居里夫人因为对科学作出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰
②这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。 “淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0．1克镭发出的，也就是她的成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的，因而融入了“美丽的生命”。这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“不屈
颂。
③这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽〃居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 “这种可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求”，“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。居里夫人对人生价值的认识一方面源于她的品格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。
④她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
（2）对词语的理解。 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 庄重：严肃稳重。不随便，不轻浮。 淡泊：(对名利等)超脱，不追逐。
侵蚀：逐渐地破坏或腐蚀。
刚毅：刚强、坚毅。
执著：佛教指对某事物坚持不放，不能超脱。后泛指坚持某一信念而不肯改变。
卓有成效：卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。
盛名：很大的名声。
3．课文研读的重点是课题中的“美丽”表现在哪些方面。一是居里夫人有端庄美丽的容貌，但是她投身于科学研究不在乎“美丽健康的容貌在悄悄地隐退”；二是居里夫人在科学研究领域取得了巨大的成就，“一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖”，但是她“视名利如粪土”。在这看似矛盾的背后是居里夫人献身科学的人生追求和淡泊名利的人生态度，跨越百年的“美丽”不仅是居里夫人的美丽端庄，更是她所体现的科学精神和人生态度。
相关链接
1．居里夫人 （1867—1934）原名玛丽·斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。
2．梁衡 主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；
20《真理诞生于一百个问号之后》
一、教材解读
1．课文简说。 课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
课文可分为三大部分。第一部分（第1段）开门见山，提出观点。明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。第二部分（第2段至第6段）运用事例，证明观点。这是文章的主体部分。首先概括地指出千百年来的科学技术发展史上，科学真理的发现，那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了“一百个问号之后”才获得的。然后，由此引出科学发展史上的三个有代表性的事例。第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。第二个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。最后对三个典型事例作总结，强调这三个事例“都是很平常的事情”，却都发现了真理。因此，只要有“打破沙锅问到底”的精神，就一定能“从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就”。第三部分（第7段至第8段）总结全文，
重申观点。指出科学并不神秘，也不遥远，关键在于见微知著，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
2．词句解析。
（1）对句子的理解。
①最后把“？”拉直变成了“！”，找到了真理。 这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
②善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。
③只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
这句话用“只要„„就„„”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，
发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。
④如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明
科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能给„„”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立（2）对词语的理解。
司空见惯：看得多了，不以为奇。
追根求源：追溯事物发生的根源。 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。 无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。 百思不得其解：百，多次；解，理解。百般思索也无法理解。 打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。 见微知著：微，隐约；著，明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 锲而不舍：锲，镂刻；舍，停止。比喻有恒心，有毅力。
2．课文的写作思路是：提出观点—论证观点—总结观点。
3．课文中的三个具体事例，不同于一般记叙文中的故事，它们的作用是为了具体说明作者的观点，
5．课文在写法上的主要特点就是用具体的事实说明道理，
相关链接
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的主要作者，著有科幻故事《小灵通漫游未来》，影响较大。还
篇三:《六年级语文下册第五单元知识卷(含答案)》
六年级下册语文第五单元复习内容
第18课 《跨越百年的美丽》
1.课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文，运用了用具体的事实说明道理的写作方法。 2 .《跨越百年的美丽》课题中的“美丽”不仅指居里夫人的美丽端庄，更是指她坚定、刚毅、顽强的性格，对科学远大、执著追求的科学精神和淡泊名利的人生态度。
3 .《跨越百年的美丽》是一篇赞美居里夫人的文章。文章以（“美丽”）为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于（心灵和人格）。她为人类作出了巨大贡献，实现了自己的人生价值。
4 .居里夫人（1867—1934）原名玛丽•斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。1998年是居里夫人和她的