篇一:《关于父亲的一件小事》
很早就想写一些关于父亲的话题，却因为这两个字太过沉重的恩情、太多隐忍的付出，终于没有写出些什么。我仿佛看到沉默转身的背影，烟头明灭在夜里映出一脸的凝重——这便是我对父亲最深刻的记忆。 小的时候，他也该是活泼好动的孩子，成天疯疯的玩不知年岁易逝，年轻的时候，他也该是倔强冲动的孩子，幻想着所有美好的一切，而现在，他扮演起一位父亲的角色，是几个孩子的爸爸，挑起一个家庭的重担。 而这个家庭，总有这样那样的小事烦扰着他。 他依旧是当年贪玩的他。每天和兄弟们凑在一起打牌，吸烟、捶桌子，他也同样是当年懒惰的他，什么事情都指使妻子去做，每天吃吃喝喝。然而，他也有他的生活负累，我知道，因为每一位父亲都会有一双或者几个不听话的子女时时带来烦扰，他的头发也开始泛白，他的眼角也堆起皱纹。 当我推开门走进去，我小声的叫他，我叫他去吃饭，我说他们在等他去喝酒，他只是应了一句，我头疼，想睡觉，你去吃吧。我退出来转身离开了，之后又来了两趟，一样的回答，一样的疲惫的声音，我也知道，他是真的累了，这个家庭让他真的有些累了——不听话任性的儿子，执意要出去的妻子，还有嫁的不那么好的女儿。 怕孩子在外面吃不好，总是给他充足的钱让他不会有没有生活费的那天，怕他以后前途不好所以就算家庭再不济也咬牙送孩子去上大学。 妈妈跟我说，觉得大人们的教育方式有问题，爸爸他们对孩子说话的态度有问题，她们说，我们没文化不会说话，你是大学生应该懂很多，哥哥有错的时候妹妹也可以说，她们说，你去说说他吧。 我想我是能够理解的，理解爸爸他们，也理解妈妈他们。我知道我什么也不会说，我本不是能将什么事情说的头头是道能让人信服的人，作为同龄人我更能理解我们这些孩子的固执，有时候真的伤透了爸妈的心而不自知，以为自己多不被理解多需要大人的支持。 “幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸”，大人们总在感慨家家有本难念的经，他们处处为孩子着想最后却得不到理解，其实看看更多的家庭，哪个家里不会有这样那样的小事，哪个孩子不会有那么叛逆任性的时候，所以他们也该宽心了，不用那么着急否定孩子，或者逼迫他去做什么选择。 我也深深为我们这些孩子感到悲哀，我们是真的太过自私，永远只想着我们做的是对的，坚持自己是对的，不肯认错，当我们也终于走到那一天有自己的家庭孩子的时候，会不会想起年轻的那些小事，又会不会为当初不懂事的自己感到难过呢？
篇二:《1. 爸爸教育我的一件小事 文档》
爸爸教育我的一件小事
常州市朝阳二小 三（4）班 姚恒恒
有一次，我借了我们班里的一位同学的文件夹。因为那个文件夹比我们家的文件要好得多，所以我就舍不得还给那个同学。中间，那个同学也向我要了两次，但我还是没有还给他。最后，那个同学的家长找到我们的班主任叶老师，叶老师就给我爸爸发信息。
到了晚上，我爸爸把我喊到跟前，仔细询问了这件事情的前因后果，然后爸爸语重心长地说：“做人，最重要的是诚实。借就是借，还就是还。说好几天还，就必须几天还，不要拖拖拉拉。换位思考一下，如果别人借了你的东西，一连十几天都不还，你的心情是怎么样的？如果别人和你说话不算话，你的心情又是怎么样的？”听了爸爸的话，我知道我错了。第二天，我就把文件夹还给了那个同学。
通过这件事，我懂得了诚实是多么的重要啊！这就是我爸爸教育我的一件小事。谢谢！
2013-12-25
篇三:《我与父亲的情结》
第十二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛
征文演讲类参赛作品
演讲题目：我与父亲的情结{描写爸爸和我的一件小事}.
学校：安徽省宣城市生物工程学校
学生姓名：韩影{描写爸爸和我的一件小事}.
指导教师：陈红平
有位哲人说过，"女儿是父亲上辈子的情人"。这句话本身的确够玄妙——上辈子未了的眷恋，留到这辈子再续前缘。可是这句名言并非到走到哪里都适用，比如我和我父亲，若是硬要追溯到上辈子的话——那一定是"怨偶"吧。
其实在我小时候还是个人见人爱的伶俐的小姑娘的时候，也曾是父亲的"掌中宝"。记得母亲回忆，"你爸那个时候走到哪里都爱把你带着，他到哪儿你到哪儿。都老大不小了还把你扛在肩上，惯得不像样子。"然而现在我俩的关系怎会恶劣到"相看生厌"的地步呢，其中缘由我不得而知。只是父亲生气总会指着我的鼻子骂我，"你现在越长大越变鬼。"好像在他眼里我已经不堪到需要用"鬼"来形容了。这让我伤心。我也的确任性到时常故意与他抬杠激怒他，看他咆哮的样子，活像一头愤怒的狮子，张开血盆大口，似要一口吞下我去。而这时我总是暗暗得意，好像与他作对是一件多么让人开心的事，好像自己做了一件多么了不得的功绩。
我们互相看不顺眼是常有的事。他嫌弃我话太多，说话太大声，兴奋起来手舞足蹈没个姑娘家的样子。我嫌弃他总是这也要管那也要管，做事一板一眼，迂腐古板得让人讨厌。 我这个人不太讲究。平时东西用过了就随手乱丢，等下次要用到的时候是一定找不着的。父亲却是个为人处事井井有条的人，他从来都是有自己的一套。所以每每在我找不着东西急得跳脚之时，他总是在一旁冷笑，不动声色地翻翻找找，不一会儿像变戏法一般亮出一件"宝物"——正是我所需的。我高兴之余刚想夸他两句，他似乎看出了我的意图故意不让我得逞一般，极尽讽刺之能事将我从头到脚数落个遍。我自然不甘落于下风，马上与他展开一场唇枪舌战，他来势汹汹，我见招拆招。多年来的对战经验让我和他都了然在对方身上是捞不着什么好处的，最后不仅分不出个输赢，反而还会被捆绑到一起接受母亲的"思想教育"以及"劳动改造"——我洗碗他拖地，因为我们吵得母亲头痛，这些家务自然
要由我俩这罪魁祸首承担。这时我总是暗暗下定决心，我要快点长大，早点离开家，离开这个人。
后来高中是寄宿制。我只能一个星期回家一趟，一家人一起吃个饭的时间也少了。我总是津津乐道地和他们分享学校的趣事。好几次我都看到他掌不住笑了，可只要看到我在看着他，他就立马绷着脸。我心里不乐意，话也少讲。架是再不会吵的了。倒不是我变得懂事了，而是不舍得。我不愿意把时间浪费在逞口舌之快上，我更愿意多花些心思讲些逗趣的话，博他们笑一笑。而每个周末晚上母亲都会在睡前与我谈心，说说贴己的话。好几次父亲在我房前探头探脑，被我们发现了就故意一本正经地提醒我们很晚了该睡了。末了，还是会小声说一句，"你俩哪就有那么多话说不完。"那个时候我不会知道，这句话包含了多少心酸。同样作为女儿，我更倾向于依赖母亲，繁杂的琐事我总是愿意和她倾诉。和父亲我总不愿意和他多说一句，许是很久以前就养成的习惯，我在他面前总是剑拔弩张的样子，像个小刺猬。
去年冬天。他因腿伤在家休养，临近元旦之际又去做了一次手术。我每个星期回来总是能和他待一整天。我习惯在返校当天在家里洗个澡。冬天太阳不大，太阳能里储蓄的热水总是不够热。每个星期天的早上，当我还在熟睡之际，他早早地起床，用家里的电茶壶，一壶又一壶地烧水，灌满家里所有大大小小的热水瓶。再将它们一个个拎到浴室放好，以便我一起床就有充足的热水可以洗澡。他的腿还有伤，他的腰也不大好，不知道他将水壶里的水悉数灌进水瓶里的时候，曲着的腿和弯着的腰会不会酸痛。他不是一个善于表达自己内心情感的人，就像太平洋，表面风平浪静实际上内心早已风起云涌了。 后来我读琦君，严歌苓还有龙应台，在她们笔下描述的亲情，我总是轻而易举看到他的影子。他别扭地表达爱意的行为，总是让我误解。他一定很无奈。
写到这里我忽然想起母亲曾和我提过的一件小事。"你每个星期五晚上回来你爸爸总是一大早就提醒我要买好你爱吃的菜，他总是一遍遍唠叨，‘你姑娘爱吃鱼，烧鱼的时候烧辣一点，姑娘口味重。不然再买一只子公鸡好了，姑娘也喜欢吃你做的香菇滑鸡。最好再汆个肉汤，肉选精一点的。你姑娘嘴刁。肥肉她从来不沾筷子，每次都扔我碗里面。’他从早上絮叨到晚上哦，问我菜可买好了。你也知道你爸这个人多啰嗦。头都给他吵痛了！"
如果再让我把我和他的感情一直追溯到上辈子的话，我想说，我们一定是对"欢喜冤家"。无论嘴上再怎么嫌弃对方，可是心里一定是深深爱着彼此。尽管方式是稍显别扭和幼稚，可是爱意却从未削减万分之一。就像他小心翼翼隐藏起来的爱不会轻易被我发现一样，我对他的爱，十九年如一日沉淀。没关系，余生还那么长，我可以在接下来的日子里，慢慢说与他听——你陪我长大，我陪你变老。
篇四:《一件小事》
一件小事教学设计
1 课题一件小事文体散文
教学目标
知识目标1．准确掌握懵懂、荏苒、惶急等词语的音形义。
2．理解关键词语在表达人物心理方面所起的作用，体味文章所表达的主题。
能力目标1．学习本文的精彩绝伦的人物心理描写。2．体会本文首尾呼应的写作方法。 情感目标
1．感受拾荒老人的人性美。
2．体会人间真情，信任他人。学会与人和谐相处。
教学重点:体会本文精彩绝伦的人物心理描写。
教学难点:如何理解本文的主题思想。{描写爸爸和我的一件小事}.
教学方法:朗读教学法、研讨点拨法。
教具运用:多媒体课件
课时安排1课时
课前准备学生充分运用“批注式阅读法”预习本文。教师指导学生熟练运用“批注式阅读法”来预习本文。
教学过程,教师活动,学生活动一、情景导入
1、观看超短片百度视频“绿豆蛙公益系列《一件小事》”；
2生活中每一天，每一时，每一刻都会发生这样那样的小事。有些小事酿成人间悲剧， 有些小事促教我们健康成长。鲁迅先生曾经写过《一件小事》，文章描述的是处于社会下层的人力车夫的一件小事，表现了鲁迅对下层民众朴素而深沉的爱。
3、今天我们也来学习文章《一件小事》，看看作者要告诉我们什么？（板书课题）
二、整体感知、理清文脉（检查预习）
1、积累：词语的音形义。（幻灯）出示“懵懂、荏苒”两词，读准，解释。
学生认真观看视频，得到“尊老也要爱幼”的传统道德教育。学生懂得每一件小事都有一定的教育意义。学生准备好《一件小事》文本。分别由
2个学生读准字音并解释词语。
教学设计:课文写了一件什么小事？这件小事发生在什么时间？什么地点？人物是谁？事情的起因、经过、结果呢？（明确）围绕一枚五角硬币而发生的一件小事。{描写爸爸和我的一件小事}.
3、简单谈谈读完本文的感受。
三、质疑探究、精心赏析
（一）对比阅读：“我”的恶心心理和拾荒老人的人性光辉
1这是一件发生在我和拾荒老人之间的小事。我的心理是怎样的？在整个事件中发生了怎样的变化？（提示：用文中的词语表达，方法：找到相关的段落并读一读，想一想。）
（恶心：小心翼翼——警惕、紧张——气急败坏——讶异、狐疑——惊慌失措——惊奇、不安、惶急）
2、拾荒老人是个怎样的人？（1）最初我心中的形象：高危人群、老例、自说自笑
（2）面对一枚五角硬币：老人有何行动？（重点读10,12,13,14段）。引导学生品味“颤” “捡”“捏”“走”“放”等动词和唯一说过的一句话“你的。”
注意每一个动词前的修饰语）
（二）关于首尾呼应的手法。文章在开头和结尾都说了同样一句话：有一件小事，却 时不时的会从我的尘封的记忆里蹿出来，来到活跃着的思绪里面，给我的恶心以警醒， 以及对人性的希望”。这样写重复啰嗦吗？如果不是，有什么作用？
（三）文章第4段说“就是这样的一些小事，给了我信念的力量”，结尾又说“这样的一些小事，这样的一些小人物，„„使我一直保存着心底的那份信念的力量”。大家谈谈，作者反复强调的“信念的力量”到底是什么？
四、课堂小结
鲁迅先生曾在《一件小事》的结尾写道“几年来的文治武力，学生一齐回答：什么小事？时间、地点、人物；点名回答：事情的起因、经过、结果（简要复述故事）。请2位学生谈谈感受。1学生用3分钟时间仔细阅读这件小事的经过并找到主要的描写“我”的心理变化过程的段落；
2、找出心理变化的词语并汇报；3有感情地朗读第
7,12,13段等。指导学生进一步阅读文章（10,12,13,14段），抓住动词来品味。{描写爸爸和我的一件小事}.
学生思考并回答。
小结：结构上（写作手法）：前后呼应；内容上：强调了我在这件小事上获得的
教益。学生讨论并回答。1什么是信念？（信念就是一种让你能坦然和自信的力量。） 2信念的力量就是学会信任他人；人性的魅力就是道德的力量。
教学设计
3 在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。” 这件小事教会了我们信任他人，与人和谐相处。
五、拓展迁移
如有时间可以讨论天津的“许云鹤案”
课件内容
教后小结
普通人
___________梁晓声
教学目的：{描写爸爸和我的一件小事}.
1、通过本文的学习与体验，增强高中生做人与做事的思想、职业素养
2、培养提高初中生阅读、思考与叙述表达水平
教学重点：
1、培养初中生对“父亲”等给予自己重要影响的任务的描摹、刻画能力
2、培养初中生对“普通人”富有个性的感悟理解
学习过程：一、关于作者：梁晓声，男，1949年9月22日出生于黑龙江哈尔滨市，祖籍山东荣城市泊于镇温泉寨。汉族。原名梁绍生。现在居住于北京，任教于北京语言大学人文学院汉语文学专业。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。当过知青， 1968年下乡赴黑龙江省生产建设兵团。创作多以知青题材为主，有人称为“北大荒小说”， 多描写北大荒的知青生活，真实、动人的展示了他们的痛苦与快乐、求索与理想，深情的礼赞了他们在逆境中表现出来的美好心灵与情操，为一代知识青年树立起英勇悲壮的纪念碑。代表作有《那是一片神奇的土地》《今夜有暴风雪》《雪城》《师恩难忘》《年轮》等，长篇小说《雪城》最为出色；后期作品开始探讨现实与人性，长篇小说《浮城》以社会幻想的形式展现了作者对人性和社会的分析，十分深刻。梁晓声作品可大致分为两类。一类是“知青小说”，表现一代知识青年在那场荒谬的历史运动中所显示出的理想追求和人格精神，热情讴歌了在动乱年代和艰苦环境中的英雄主义精神。《今夜有暴风雪》被视为“知青小说”里程碑式的作品。这部作品在粗犷、浓烈、严峻的气氛里，刻画了曹铁强、刘迈克、裴晓云等令人肃然起敬的知青形象。整个作品气势雄浑、沉郁悲壮，英雄主义和浪漫主义气息浓郁。这也是梁晓声“知青小说”的整体艺术风格。他的另一类作品则相对平实，作品取材于城镇、 农村、学院、家庭等领域的生活，表现了他开拓生活视野的意向，体现出鲜明的纪实风格。
二、通读全文思考（初步体验）
（1）本文明明写的是“我的父亲”？为什么不用“我的父亲”为题？作者把文章标题写成“普通人”有什么特殊意义？提示：作者实际些的是我的父亲的演员生涯，要突出的是他的普通身份、普通人生，但在普通之中却有着一般人难有的认真和执着性格。作者用“普通人”一词，一方面表现父亲身份的普通平凡，另一方面又赞颂了他作为普通人的认真执着的优秀品格，同时也是对像父亲一样的所有的普通人的赞颂。
（2）说说你对自己父亲有什么印象和评价？梁晓声的父亲在他心目中是个什么样的人？ 提示：学生自由发言，力求言简意明。（3）作者为什么要这样写父亲呢？你觉得他最想突出父亲什么样的精神品质？
篇五:《一件小事》
一件小事
一件小事
广西蒙山县蒙山镇4（6）班戴健邮编546700
在一个炎热的署假里,家里发生了一件小事，使我至今难忘。
一个阳光明媚，鸟语花香的星期一，爸爸妈妈都去上班了，我一个人在家里。我兴奋不已，东玩玩，西搞搞。玩了一会，我觉得不好玩，就拿妈妈的玉镯玩，我感到好奇，这玉镯是晶莹的，可以照光。我把玉镯在套手里转圈，转呀转呀，突然，玉镯飞了出去，撞在墙上，"拍"地一声，玉镯碎了。我心想：怎么办，这是爸爸从北京带回来送给妈妈的，价值一千多元呢，要是爸爸知道，可能非打死我不可。我惊慌失措地把碎片扫好，藏起来。中午，爸爸妈妈回来了，妈妈发现玉镯不见了，就问我："是不是你拿。"我战战兢兢说："不是。"妈妈看到地上有玉镯碎片，像放迫击炮一样追问："是不是你摔坏的。"我直摇头，一边用眼瞧瞧妈妈，一边用眼盯住正在睡觉的小猫，我灵机一动，说："妈妈，是小猫摔坏的。"妈妈相信了，拿起扫把打小猫，小猫像惊弓之鸟似的逃走，小猫不服气，还朝头好象在嘲笑我："做错事，还不承认，是个不诚实的孩子，"听了这话，我浑身躁热，想起上次做错事挨打，现在再承认，恐怕又遭打。但我想做个诚实的孩子，于是鼓足勇气对妈妈说："是我摔坏的，我错了。"妈妈却没有打我，说："孩子，你承认错误就好。"我听了这听，紧张的神经一下释放了，心理乐滋滋的。
这件小事，我懂得了：承认错误需要很大的勇气，才能做个诚实的孩子。
2005年8月26日