篇一:《2012年教师进修校长述职报告》
述职报告
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！时光飞逝，过去的2011年中承蒙上级领导的关怀和支持，进修学校全体同志的团结和配合，工作中取得点滴成绩，现将这一年来的工作做如下汇报：
一、 提升自身素养
2012年以来，我在履行校长职责中,坚持"上级领导,校长负责,支部监督,民主管理"的管理理念；在学校管理工作中做到"依法治校, 制度管理,分工明确,责任到人"。我始终全面贯彻执行党的各项教育方针政策，深入学习实践科学发展观，不断转变工作作风，改进工作方法，改正自己存在的缺点，工作上团结协作，方法上开拓创新。 把老老实实做人，踏踏实实做事，作为自己的座右铭。时刻注重以德服人，真诚待人，团结同志，耐心细致地做好思想工作。 我还利用工作之余不断为自己充电。除了广泛阅读新闻、报刊，还研读《教师人文素养》、《学校发展管理与创新》等书籍，拓宽视野，增加知识面。
二、求真务实，扎实搞好学校各项工作
㈠尽力改善办学条件，增收节支，勤俭办学。
2011年扩建了我县教育信息网站，扩建了各功能室，购置150套桌椅装备三个教室和会议室，新建音乐舞蹈室、美术室，在建综合实验室。教育局投资校舍维修改造，更换塑钢窗，粉刷墙壁，校容校
貌有了很大改观。图书室新增添了图书近1万册，为教师学习创造条件。
㈡完善各项规章制度
健全完善了考勤制度、卫生管理制度、办公用品采购管理制度、安全保卫工作制度、票据审核制度、车辆管理制度、教职工考核细则、教研员管理办法等30余项制度。各项规章制度责任到位，执行良好，调动了教职工工作积极性。
㈢教育、科研、培训一体化，推进学校工作的开展。
1、建立健全研培网络，强化蹲点包校、三级教研网、教研教改基地校的作用发挥，提高全县教师队伍的整体素质。我们成功地承办了国家“名师教学思想”课题组在我县召开的“全国小学”现场会，会议取得了圆满成功。 2、依托“网联”，以“ 一德三新”为核心内容的各项培训落到实处。现在全县有1782名教师参加“网联”学习提高。用自编培训教材《校本培训管理参考》对全县43所中小学校教师继续教育辅导站站长进行校本培训管理工作的全方位辅导，促进了全县中小学校本培训，从而加速了教师专业化水平的进程。我县新一轮继续教育工作扎实开展，效果显著， 2011年我县中小学教师继续教育工作代表通化市迎接省检，获得“吉林省中小学教师继续教育先进集体”荣誉称号。
3、通过教研员及各级骨干教师的示范课、研究课、引领带动学科教师的研究素养的提升；建立以教研员为核心的学习型组织，发挥教研员、骨干教师的传帮带的作用。
4、教育科研主要做好“十一五”各项课题的管理与实验指导工作。每年都组织一次全县教师教育科研培训和成果交流活动。现在国家级课题立项47项，已结题18项；省级17项，已结题6项；市级64项，正组织结题；县级117项，明年开始结题。教研工作，科研在先。几年来，教研员纷纷参与相关课题研究，取得重要的成果。市级以上论文获奖26篇，在省市以上公开刊物发表论文79篇，本校教师合作编写的著作2部。
三、存在的问题
1、理论学习抓得不紧,学得不深。
2、对教师关心不够，谈工作多、谈思想少。
3、看问题站的角度还不够高，视野还不够开阔。对现实问题的洞察力还缺乏敏锐，处理问题的方法不够理智。
四、改进措施
1、进一步加强理论学习,不断提高政治素养；深入基层,勇于创新,努力提高自身的综合素质水平。
2、牢固树立宗旨意识，不断改进工作作风。全心全意为教师服务。
3、本着“工作即研究”在研究中升华的工作理念，落实好教科研、培训工作。
以上述职如有不妥，请各位领导、同仁们提出批评意见！谢谢！
XXX教师进修学校
XXX
2012年4月
篇二:《教师进修学校工作总结》
教师进修学校工作总结
（2012—2013学年度第二学期）
喀左县教师进修学校在县教育局的正确领导下,以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，以深化教育改革为重点，以促进教师队伍专业发展和全面提高教学质量为目标,全体教职工攻坚克难，积极进取，圆满完成了各项工作任务，为我县基础教育的发展做出了新的贡献！现将具体工作概况总结如下：
一、主要工作回顾
（一）教研工作有了新成绩。
1、深入基层，广泛调研，研训成绩硕果累累。
本学期，各科研训教师加大了教学工作的指导力度，深入基层校工作计1226天，进行了“蹲点式”、“跟踪式”、“沙龙式”、“集中式”等多种形式的研训活动，使我们的研训工作呈现出新亮点。一分辛劳一分收获。在校领导班子的支持下，在各学科研训员的精心指导下，我们的研训工作成绩显著：本学期共听评导课 1568节，指导出省级优秀课10节，市级优秀课44节，县级优秀课134节。
2、特色鲜明，注重实效，召开县级教学研讨会。
本学期，为推进课程改革，大幅度提高教学效率，中小学各科研训员从自己的学科特点入手，选择了适合我县教育实际的课题，组织召开了不同规模的中小学、幼儿园教学观摩研讨会，受益教师938人。其中初中研训部的数学、英语、物理、化学、综实五个学科分别在镇内几所初中召开的研讨会，推动了初中课改的发展进程；小学研训部数学、语文、科学、综实学科分别针对自主学习、高效课堂及自主探究能力等主题组织的研讨会，检验了修订版课标在课堂的落实情况，总结了我县近几年来小学课改的阶段性成果；艺体部的体育、美术学科在组织县级研讨会的同时，还组织中小学青年骨干教师参加了东三省的体育课堂教学研讨会，让我们的青年教师开阔了眼界；学前研训部就“如何实施幼儿园主题课”为主题召开的专题研讨会，有效地解决了幼儿园主题课的实施策略问题；德育部成功组织了小学心理健康、思品学科的研讨会，并组织各中小学开展了丰富多彩的班团队会活动及团队干部演讲比赛，激发了基层校团队干部、班主任及任课教师的工作热情。从听课、评课、导课，直到呈现在全县教师面前的精品课，我们的研训员付出了艰苦的努力。每一次研讨会的召开对所有参会的领导及教师来说，都起到了启迪心智、业务引领、水平提升的作用。
3、学科大赛，捷报频传，教师素质整体提升。
为加快教师专业化成长，我县中小学各学科研训员历时一学期时间，认真指导培训并组织本学科教师参加了市教育局于2012年启动的中小学优质课工程大赛，在2013年3月召开的大赛总结表彰会上，我县共有121名中小学参赛教师分别被授予 “教学能手” 、“学科带头人” 、“教学新星”荣誉称号；喀左县三高中、四高中同时被评为先进集体；第三初中获农村组三等奖；小学教师代表队取得了全市团体第二名的优异成绩。小学数学、英语、科学学科的三位获奖教师在大会上做了示范课，体现了我县小学学科教学理念新、教法先进入时，同时也彰显了我县教师的雄厚实力，显示了我县强大的教育后劲。学前研训部组织全县幼儿园参加市学院组织的幼儿书画大赛、教师玩教具制作及优秀案例的评比活动，取得了优异的成绩；教育技术部组织中小学生参加了第23届全国青少年计算机表演赛，其中三位教师获得优秀指导教师称号；在学校的精心部署下，中小学各科研训员认真组织本学科教师参加了喀左县中小学优质课工程大赛，现各科皆已完成了第一、二轮的比赛，下学期将完成第三轮做课比赛，总体看成绩是客观公正的，促进了教师队伍整体素质的不断提升。
4、质量监控，总结经验，明确下一步工作方向。
长期以来，中小学的质量监控工作一直是我校工作的一项重点工作。3月份，学校组织召开了2012年喀左县初中教学质量监控总结表彰大会，表彰了取得优异成绩的前56名学生，并授予他们“学习标兵”、“优秀学生”荣誉称号。本次大会，总结了过去教育教学的成功经验，分析查找了教学与管理中存在的问题，更好地明确了下一步的工作方向。
（二）科研工作又上新台阶。
科研部在对全县的科研工作进行周密调研的基础上，指导和检查了我县5所备选基地校的材料及硬件设施，顺利通过了省级基础教育专项课题《农村寄宿学校艺术化特色发展研究》的结题工作。并陆续申请了9项市级课题。初中研训部化学科的省级课题《义务教育均衡发展背景下的初中化学高效学习的实践性研究》正在实施中；生物科《农村初中信息技术与生物课堂教学整合》的应用研究的省级课题已验收结题；物理科《建构主义理论支撑下中学物理相异构想的研究》省级课题在县二中已协议申报立项；小学研训部完成了《小学综合实践评价研究》、《小学生学业评价研究》两项科研课题的结题工作；艺体部完成了由三高中、蒙初中承担的两项国家级科研课题结题工作；教育技术部完成了对蒙初中及羊角沟中心小学两所实验校的科研课题结题工作。这些真实有效的教育科研活动，帮助我们的一线教师更好地认清了自身教育教学中存在的问题，提高了施教能力，获得了更符合理性、更尊重人性、更符合现代社会需要的教学技能和方法。
（三）师训工作有了新突破。
本学期，师训工作量大，任务繁重。初中、学前研训部根据学校培训计划，对全县中小学、幼儿园共971名县级骨干教师进行了为期8天的专题培训，收到了良好效果；小学研训部组织近三年来新上岗的105名青年教师召开了教师专业成长报告会，为青年教师尽快走上专业化成长道路起到了促进作用；教育技术部从年初至今，进行了教育技术能力初、中级培训达312 人次，并组织全县中小学教师524人参加了初、中级教育技术能力考试，促进了中小学教师教育技术能力的提升；教务处全体人员恪尽职守，有序地组织了2012、2013级专本科函授学员的暑期学历培训及“十二五”期间县级中小学骨干教师的培训工作。
（四）干训工作又呈新亮点。
本学期，干训部专任教师参加了全省干训教师“十二五”必修专题的培训，并组织全县的小学校长就《教育科学讲座》、《教育法制基础》、《学校管理理论与实践》几个专题进行了校长任职资格培训，聘请二小、四小两位校长将他们在全国小学校长骨干培训班中学到的新经验结合自己的实践经验为全县的小学校长和业务主任做专题报告，把最新的教育动态信息、先进的教学理念、成功的教育教学管理经验介绍给了全县小学校长与主任，促进了新任校长树立正确的办学思想和校长履职能力的提升。
（五）学校队伍建设与管理工作又见新起色。
1、学校队伍建设常抓不懈，党组织的战斗堡垒作用坚定不移。
本学期，学校狠抓队伍建设，加强责任精神培养，组织全体研训教师进行教育统计学等教育理论学习、练习书法绘画、设计进行听课笔记展览、利用网络平台建立研训员个人微博等活动，促进了全体教职工综合素质的提升。坚持实行签到、签退查岗制，劳动纪律的整治工作有成效，涌现出许多爱岗敬业，有的带病工作，恪尽职守，有的早到晚归等动人事迹。学校党总支以“创先争优”活动为依托，建立学习型党组织，积极发展新党员，充分发挥党组织的战斗堡垒和政治核心作用，成功举办了“庆七一”读书交流会，并组织科研部及教育技术部到草场乡中心小学和官大海学校开展了送教下乡活动，为促进城乡教师相互学习交流搭建平台。
2、工会工作热情饱满、细致入微。
校工会积极配合党政领导，紧紧围绕学校的中心工作开展了各项活动。在学校经费十分紧张的情况下，组织了女工体检和全体在职及离退休教师健康检查，关心患病职工，继续
为教职工上医疗险、人身意外伤害险及女工安康保险，充分体现了师校这个大家庭的温暖。
（六）办公室工作井然有序，总务工作保障有力。
办公室充分发挥纽带功能，热情服务教学一线，完成了材料征订、党刊发放、党费收缴、材料撰写以及试卷打印等工作，为学校的教育教学工作提供了有利保障。
总务处强化管理，开源节流，年初积极争取资金，完成了复杂的账目回放相关工作，把“两个服务”真正落到实处，保证了学校各项工作的正常运转。
二、工作中存在的不足
本学期工作收获颇丰，在看到成绩的同时，也清晰的看到我们的工作仍存在不足。一是少数研训人员的专业素养和专业水平有待进一步提高。二是学校的业务考核、考勤等规章制度有待进一步健全完善。三是师德修养与工作纪律整治有待进一步加强。
同志们：
纵观本学期工作，在全体教职工的共同努力下，我们的成绩是值得肯定的。我们有信心在教育局的正确领导下，进一步总结经验，正视和克服发展中的困难，弥补不足，不断强化管理，与时俱进，扎实工作，为促进喀左教育的更好更快发展做出新贡献！
篇三:《进修学校教师个人工作总结》
教师进修学校工作总结
（2012—2013学年度第二学期） 喀左县教师进修学校在县教育局的正确领导下,以“三个代表”重要思想和十八大精神为
指导，以深化教育改革为重点，以促进教师队伍专业发展和全面提高教学质量为目标,全体教
职工攻坚克难，积极进取，圆满完成了各项工作任务，为我县基础教育的发展做出了新的贡
献！现将具体工作概况总结如下：
一、主要工作回顾
（一）教研工作有了新成绩。
1、深入基层，广泛调研，研训成绩硕果累累。 本学期，各科研训教师加大了教学工作的指导力度，深入基层校工作计1226天，进行了
“蹲点式”、“跟踪式”、“沙龙式”、“集中式”等多种形式的研训活动，使我们的研训工作呈
现出新亮点。一分辛劳一分收获。在校领导班子的支持下，在各学科研训员的精心指导下，
我们的研训工作成绩显著：本学期共听评导课 1568节，指导出省级优秀课10节，市级优秀
课44节，县级优秀课134节。
2、特色鲜明，注重实效，召开县级教学研讨会。 本学期，为推进课程改革，大幅度提高教学效率，中小学各科研训员从自己的学科特点
入手，选择了适合我县教育实际的课题，组织召开了不同规模的中小学、幼儿园教学观摩研
讨会，受益教师938人。其中初中研训部的数学、英语、物理、化学、综实五个学科分别在
镇内几所初中召开的研讨会，推动了初中课改的发展进程；小学研训部数学、语文、科学、
综实学科分别针对自主学习、高效课堂及自主探究能力等主题组织的研讨会，检验了修订版
课标在课堂的落实情况，总结了我县近几年来小学课改的阶段性成果；艺体部的体育、美术
学科在组织县级研讨会的同时，还组织中小学青年骨干教师参加了东三省的体育课堂教学研
讨会，让我们的青年教师开阔了眼界；学前研训部就“如何实施幼儿园主题课”为主题召开
的专题研讨会，有效地解决了幼儿园主题课的实施策略问题；德育部成功组织了小学心理健
康、思品学科的研讨会，并组织各中小学开展了丰富多彩的班团队会活动及团队干部演讲比
赛，激发了基层校团队干部、班主任及任课教师的工作热情。从听课、评课、导课，直到呈
现在全县教师面前的精品课，我们的研训员付出了艰苦的努力。每一次研讨会的召开对所有
参会的领导及教师来说，都起到了启迪心智、业务引领、水平提升的作用。
3、学科大赛，捷报频传，教师素质整体提升。 为加快教师专业化成长，我县中小学各学科研训员历时一学期时间，认真指导培训并组
织本学科教师参加了市教育局于2012年启动的中小学优质课工程大赛，在2013年3月召开
的大赛总结表彰会上，我县共有121名中小学参赛教师分别被授予 “教学能手” 、“学科带
头人” 、“教学新星”荣誉称号；喀左县三高中、四高中同时被评为先进集体；第三初中获
农村组三等奖；小学教师代表队取得了全市团体第二名的优异成绩。小学数学、英语、科学
学科的三位获奖教师在大会上做了示范课，体现了我县小学学科教学理念新、教法先进入时，
同时也彰显了我县教师的雄厚实力，显示了我县强大的教育后劲。学前研训部组织全县幼儿
园参加市学院组织的幼儿书画大赛、教师玩教具制作及优秀案例的评比活动，取得了优异的
成绩；教育技术部组织中小学生参加了第23届全国青少年计算机表演赛，其中三位教师获得
优秀指导教师称号；在学校的精心部署下，中小学各科研训员认真组织本学科教师参加了喀
左县中小学优质课工程大赛，现各科皆已完成了第一、二轮的比赛，下学期将完成第三轮做
课比赛，总体看成绩是客观公正的，促进了教师队伍整体素质的不断提升。
4、质量监控，总结经验，明确下一步工作方向。 长期以来，中小学的质量监控工作一直是我校工作的一项重点工作。3月份，学校组织
召开了2012年喀左县初中教学质量监控总结表彰大会，表彰了取得优异成绩的前56名学生，
并授予他们“学习标兵”、“优秀学生”荣誉称号。本次大会，总结了过去教育教学的成功经
验，分析查找了教学与管理中存在的问题，更好地明确了下一步的工作方向。
（二）科研工作又上新台阶。 科研部在对全县的科研工作进行周密调研的基础上，指导和检查了我县5所备选基地校
的材料及硬件设施，顺利通过了省级基础教育专项课题《农村寄宿学校艺术化特色发展研究》
的结题工作。并陆续申请了9项市级课题。初中研训部化学科的省级课题《义务教育均衡发
展背景下的初中化学高效学习的实践性研究》正在实施中；生物科《农村初中信息技术与生
物课堂教学整合》的应用研究的省级课题已验收结题；物理科《建构主义理论支撑下中学物
理相异构想的研究》省级课题在县二中已协议申报立项；小学研训部完成了《小学综合实践
评价研究》、《小学生学业评价研究》两项科研课题的结题工作；艺体部完成了由三高中、蒙
初中承担的两项国家级科研课题结题工作；教育技术部完成了对蒙初中及羊角沟中心小学两
所实验校的科研课题结题工作。这些真实有效的教育科研活动，帮助我们的一线教师更好地
认清了自身教育教学中存在的问题，提高了施教能力，获得了更符合理性、更尊重人性、更
符合现代社会需要的教学技能和方法。
（三）师训工作有了新突破。 本学期，师训工作量大，任务繁重。初中、学前研训部根据学校培训计划，对全县中小
学、幼儿园共971名县级骨干教师进行了为期8天的专题培训，收到了良好效果；小学研训
部组织近三年来新上岗的105名青年教师召开了教师专业成长报告会，为青年教师尽快走上
专业化成长道路起到了促进作用；教育技术部从年初至今，进行了教育技术能力初、中级培
训达312 人次，并组织全县中小学教师524人参加了初、中级教育技术能力考试，促进了中
小学教师教育技术能力的提升；教务处全体人员恪尽职守，有序地组织了2012、2013级专本
科函授学员的暑期学历培训及“十二五”期间县级中小学骨干教师的培训工作。
（四）干训工作又呈新亮点。 本学期，干训部专任教师参加了全省干训教师“十二五”必修专题的培训，并组织全县
的小学校长就《教育科学讲座》、《教育法制基础》、《学校管理理论与实践》几个专题进行了
校长任职资格培训，聘请二小、四小两位校长将他们在全国小学校长骨干培训班中学到的新
经验结合自己的实践经验为全县的小学校长和业务主任做专题报告，把最新的教育动态信息、
先进的教学理念、成功的教育教学管理经验介绍给了全县小学校长与主任，促进了新任校长
树立正确的办学思想和校长履职能力的提升。
（五）学校队伍建设与管理工作又见新起色。
1、学校队伍建设常抓不懈，党组织的战斗堡垒作用坚定不移。
2、工会工作热情饱满、细致入微。 校工会积极配合党政领导，紧紧围绕学校的中心工作开展了各项活动。在学校经费十分
紧张的情况下，组织了女工体检和全体在职及离退休教师健康检查，关心患病职工，继续 为教职工上医疗险、人身意外伤害险及女工安康保险，充分体现了师校这个大家庭的温
暖。
（六）办公室工作井然有序，总务工作保障有力。 办公室充分发挥纽带功能，热情服务教学一线，完成了材料征订、党刊发放、党费收缴、
材料撰写以及试卷打印等工作，为学校的教育教学工作提供了有利保障。 总务处强化管理，开源节流，年初积极争取资金，完成了复杂的账目回放相关工作，把
“两个服务”真正落到实处，保证了学校各项工作的正常运转。
二、工作中存在的不足 本学期工作收获颇丰，在看到成绩的同时，也清晰的看到我们的工作仍存在不足。一是
少数研训人员的专业素养和专业水平有待进一步提高。二是学校的业务考核、考勤等规章制
度有待进一步健全完善。三是师德修养与工作纪律整治有待进一步加强。 同志们：
纵观本学期工作，在全体教职工的共同努力下，我们的成绩是值得肯定的。我们有信心
在教育局的正确领导下，进一步总结经验，正视和克服发展中的困难，弥补不足，不断强化
管理，与时俱进，扎实工作，为促进喀左教育的更好更快发展做出新贡献！篇二：教师进修
学校2009年个人工作总结 教师进修学校2009年个人工作总结 伴随着漫天飘飞的的雪花，xx年年即将离我们远去。回首过去的一年，在教师进修学校、
上级教育行政和业务部门的正确领导和指导下，我县的小学语文教研工作可谓成果喜人，收
获颇丰。同时，我个人的工作也取得了可喜的成绩，得到了相关部门的肯定，成为我今后工
作的不懈动力。
一、加强学习，提高思想认识水平和实际工作能力。 过去的一年，我能够积极参加学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对小学语文教
研工作性质的认识，增强了工作的责任心和使命感。特别是通过参加吉林省教育学院组织的
教研员培训班，在思想上有了更深刻的认识，坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。
通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好
本职工作提供了强有力的保证。
二、 钻研业务，认真做好本职工作。 过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面积极努力，取得了较好
的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量。 １、六年级语文新教材辅导 为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部工作计划，我利用
开学初教师备课期间，为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在准
备辅导材料的过程中，我能够端正思想认识，认真备课，精心准备讲授的内容，同时注意理
论联系实际，注重了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。 ２、开学初视导检查 为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。
在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行
了视导检查。按照下乡前的工作计划，我能够对所查内容认真记录，思考整理形成文字材料，
为教育行政部门的决策提供服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善
教育教学管理，提高办学质量提供了帮助。 ３、深入基层教研组织，积极协助开展语文教研活动。 为了深入进行课程改革，活跃教研气氛，我县小学相继成立了几个教研协作组织，开展
了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动。为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织
开展各种教研活动时，我都是积极参与，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开
展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河
中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康发展。 ４、深入薄弱校指导开展教学研究活动，提高语文教学质量。 随着课改的深入发展，一些学校由于师资等各个方面的原因，在教学质量方面与很多学
校产生了较大的差距。为了减小差距，促进教育教学的均衡发展，几年来，我们将教研的重
点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个
新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆小学召开了教
学现场会，安排两位老师上了二、三年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、
研究教学，促进了他们思想认识再上一个新的高度，研究能力也有了提高，对于带动一个区
域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。 ５、加强了对骨干教师的培养 多年来，我们一直将骨干教师的培养作为学科教研工作的一个重点。实践证明，骨干教
师对于推动学科教学、教研水平和学科教师队伍的发展，起着非常重要的作用。几年来，在
骨干教师培养上，我们采取了分级培养的模式，即对不同层次的骨干教师提出不同的发展要
求，实行跟踪培养，工作针对性强，实效性也更大。横道河中心校的李春红，原本是一个村
小的老师，但其本身思想素质好，有爱岗敬业的精神，教学基本功也比较扎实，我们先是将
列为县级骨干培养。近几年，推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩。于是，
我们将其确定为省级骨干培养目标。得到市教学学院的厚爱，今年的10月8日至12日，李
春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动，执教五年级《梅花魂》一课，效果较
好，有希望被评选为省小语学科的“教学新秀”。 ６、用科研带动教研，加强了对小学语文学科教学模式的落实。 xx年上半年，我们在实验小学召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会，分别总结
了语文、数学两学科的教学基本模式，供全县小学老师学习并落实到教学中。之后不久，我
们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室“十一五”重点教研课题“高效的课堂教学模
式研究”。这一举措，为进一步落实这些教学模式提供了契机。在整个xx年年，我们在深入
基层学校调研时，都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导，取得了很好的实效。
三、团结协作，积极完成学校和部室的各项工作 在完成本职工作的同时，我能够团结其他同志，共同很好地完成学校以及部室的其他各
项工作。本着“集体光荣我光荣，我为集体争光荣”的思想，我能够认真对待集体的每项工
作。在完成学校迎检准备工作，当集体利益和个人利益发生冲突时，我能以集体利益为重，
妥善处理个人的一些事情。虽然有时工作累些，但看到单位的变化，觉得自己的付出是值得
的，内心也是充满着快乐。 由于自己的不懈努力，各级组织也给了我一定的荣誉。经学校推荐，xx年年教师节期间，
我被辽源市人事局、辽源市教育局联合评为“全市先进教师”。xx年年10月，指导李春红老
师参加吉林省小学语文教学观摩活动，执教《梅花魂》一课，获得一等奖，我获得由吉林省
教育学院颁发的“优秀指导教师奖”。这些成绩将成为我今后工作的又一个新的起点。在今后
工作中，我将在不断学习和反思中提高，同时通过自身提高促进我县小学语文教研工作再上
一个新的台阶。篇三：教师个人专业成长年度总结 教师个人专业成长年度总结 转眼间，一学年的工作已经结束了，对照自己的2012年教
师个人专业成长年度计划，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以总
结：
一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素质为准绳，提升
新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。
1.积极参加了县进修学校组织的各种教师专业知识培训镇里组织的各种比赛。
2.参加了本学校组织的英语、师德培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了
锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新。
3.利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，
使自己的教育科研水平有了相应的提高。
二、本学年我还进行了一些具体的学习过程：
1.在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中
逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发事件
能力等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习交流
过程中将继续深入学习。
2.通过到市进修学校的培训，继续参加上级部门组织的各项有关信息技术的培训，使自
己的计算机水平更进了一层；
3.通过自身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝试着寻求一种适合本校
学生的较好的教学模式，并锻炼、开发学生的全方面素质和能力。