篇一:《教师作风建设个人总结》
教师作风建设个人总结
里辛 中小 陶希莲
为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我校认真学习相关文件的会议精神，使我领会了应以“三个代表”重要思想为指导，努力树立廉洁、勤政、务实、高效的新形象；明确了纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义的目标，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型学校。
加强作风建设，要牢牢抓住思想作风这个关键。思想作风是党的作风建设的灵魂，加强作风建设必须把思想作风建设摆在首位。领导干部的思想作风说到底就是领导干部的思想境界和精神状态。有了良好的思想作风，就可以奋发有为、成就大业；就可以激发潜能、凝聚力量；就可以攻坚克难、无往不胜。
加强作风建设，要牢牢抓住学风这个基础。学习是一个人完善自我、提升境界的必由之路，是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，也是做好各项工作的重要基础。学风问题实质就是能否做到理论联系实际的问题。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，国际形势不断变化，国内改革发展稳定和党的建设面临的新情况新问题层出不穷。领导干部如果不抓好学习，提升水平，就难以完成肩负的历史责任。
加强作风建设，要牢牢抓住领导作风这个核心。加强领导作风建设，核心是要解决对人民群众的感情问题，关键是坚持马克思主义的
群众观，牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持一切为了人民，一切依靠人民，发展成果由人民群众共享。
加强作风建设，要牢牢抓住工作作风这个落脚点。要始终保持奋发有为的精神状态，善于谋大事、创大业；要发扬“狭路相逢勇者胜”的“亮剑”精神，勇于开拓，知难而进；要旗帜鲜明地向官僚主义和形式主义开战，坚决克服以会议落实会议、以文件落实文件的做法，大兴“求真务实、崇尚实干”之风，教育引导广大干部克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，真正把心思用在干事业、抓落实上。
加强作风建设，要牢牢抓住生活作风这个重要方面。大量事实表明，领导干部的蜕化变质到最终的违纪违法，往往都是从吃喝玩乐这些看似小事的地方开始的；经济上的违法犯罪，往往伴随着生活上的腐化堕落。每个党员和领导干部都要自觉加强思想道德修养，坚决克服拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，常慕清廉之美，不断提升精神境界，轻名利，讲操守，重品行，带头遵守和落实党纪国法，带头践行社会主义核心价值体系，带头遵守社会公德、职业道德和家庭美德，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
2011年学校党风行风廉政建设工作计划
里辛中小
里辛中小2011年学校党风行风廉政建设工作坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，坚持改革创新，突出工作重点，加大工作力度，狠抓任务落实，以更大的决心、更高的自觉性、更扎实的工作，旗帜鲜明，坚定不移地加强党风廉政建设和教育行风建设，促进学校教育改革的健康发展。根据区教育局的工作部署，今年学校党风廉政建设工作重点是：
一、健全规章制度，落实党风廉政建设责任制
1、健全和完善党风廉政各项规章制度。完善《学校重大事项仪事规程》、《学校重大事项征求意见制度》、《党员干部定期约谈制度》及财务管理等方面的规章制度。
2、落实党风廉政建设责任制。学校将依据《党风廉政建设工作责任书》，切实落实号“一岗双责”工作，要求各个相关职能部门要明确责任、工作标准、保障措施，学校将通过日常检查等形式进行落实。
二、加强领导，把党风廉政建设落到实处。
1、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识，增强政治责任感，严格执行党风廉政建设责任制，创造性开展工作，务必取得实效。
2、加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十七大精神，学习党章，学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建
设和反腐败斗争的指示精神；学习党风廉政法规，开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育，认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力，自觉做实践“三个代表”的模范。
3、进一步落实党风廉政建设责任制，领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处，针对突出问题进行专题研究，开好民主生活会。
三、继续抓好纠正教育行业不正之风工作。
1、坚决治理教育乱收费。认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神，要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求，从严治教，依法治校，标本兼治，综合治理，持久深入开展治理中小学乱收费工作，使治理工作取得实效，取信于民。
2、强化内部管理，提高干部、教职工队伍素质，树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育，弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。继续抓好校务公开，增加透明度，接受社会监督。
四、进一步做好治本工作，从源头预防和解决腐败问题。
1、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务公开工作，建立健全财务监督机制。
2、切实加强预算外资金的管理，认真落实 “收支两条线”制度。
3、扎实开展廉洁教育进校园活动。首先、组织全体教师开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。其次，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，通过班队会等阵地，开展“学廉洁人物”、“讲廉洁故事”、“背廉洁格言”、“写廉洁童话”、“画廉洁漫画”、“唱廉洁歌曲”等形式多样的教育活动，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。
4、积极开展“双诺双创“工作。开展学校支部向群众承诺办理若干件实事，争创先进基层党组织，党员向群众承诺做若干件实事争创党员先锋岗。
5、加强党风行风廉政建设。校党支部组织全体党员认真学习邓小平同志关于党风廉政建设的论述和上级有关部门民主评议行风的要求。邀请行风评议代表和乡党委领导参加民主评议行风的动员大会，要求全体党员要以身作则，携同全体教师共同塑创良好教风、班风、学风。同时，学校成立了以书记为组长的廉政建设责任机制，把党风廉政建设的纳入领导班子、领导干部目标管理，建立健全各种规章制度，成立校务校财监督小组，做好校务、财务公开制度，保证班子成员清正廉明，认真执行廉洁自律的有关规定，扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。
2011年3月
篇二:《教师作风建设个人总结》
教师作风建设个人总结
教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第一标准。
??? 在学习了局领导在教育系统“干部作风建设年”活动动员大会上的讲话后，我深受鼓舞，同时反思自己，审视自己，在自己的身上也存在一些问题，有待进一步提高。
??? 首先，作为一名年轻教师，工作经验较少，所以需要更多的时间用在备课和管理班级上，经常以工作忙，任务重，压力大为理由，没有把学习摆到重要的位置。其次，在学习过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。
??? 对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今后加大学习力度，同时不放松自身工作，在局领导的统一部署下，我将在具体实践中做到：
??? 首先，要讲责任。一个具有责任感的人，把工作看成奉献，满怀热情的工作。职务就是责任，在其位就要谋其政。人们常说：老师是个良心活儿，作为教师，我要做到一门心思谋事业，攻坚克难成事业。
??? 其次，要讲服务。要牢固树立“教师为学生服务”的思想观念，认真兑现服务承诺，努力提高服务质量，当学生喜欢的教师。
??? 第三，要讲效率。要做到召之即来，来之能战，战之能胜，对已经知道的工作，要提早做好准备，对临时交办的工作要快速反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方百计按时完成。
??? 第四，要讲标准。无论什么样的工作，不干则已，干就高标准，要少留遗憾，能经得起检验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福人生奠基。切实提升工作层次和工作水平。
??? 教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
??? 教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生的培养。我在今后的工作中，会更加爱岗敬业，认真备课，做好课前准备，并不断探索，大胆创新。更加关心热爱学生，严格要求，耐心教导，让学生健康快乐成长。
篇三:《教师作风建设演讲稿》
教师作风建设演讲稿
哇哈哈
教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响
学生。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。因此，
古今中外的教育 家都非常重视和强调教师要为人师表。人们常以“人类灵魂的工程师”来形
容和赞誉教师，作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认
而自豪，又怕误人子弟而担心，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。
一、 严以律己，严格执教。 教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素
养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育职责，完成教育任务。一个教师要体现
严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，
自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。
二、常把工作放在心中。教师手中掌握着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的
称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。自己首先
在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。
通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积
极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪 就会高涨；老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学
生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，“亲其师，信其道”，刻意的模仿，执着追求。
这样，就不能看责任心的问题了！身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。
三、教书育人应是自己的职责。 作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。教师不但要管三尺门里，
还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的
爱心拿出来，就比较容易与学生沟通，只要学生意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识
到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会
产生潜移默化的效果。柏林斯基也说过：“爱应该是教育 的工具，又是鉴别教育 的尺度。”
当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体现出对学生的
信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人
们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”。这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把
这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。 当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我
们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创
造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、
进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。
四、平等的对待每一个学生。 “人各有别，才各有用”。我们要平等的对待每一个学生。给学生以宽裕和不断的鼓励，
然后因材施教，使学生健康成长。教师应以民主、平等的精神对待学生，及时发现每个学生
的闪光点。有人说过：“学生的每一次闪光都可能成为火种，如果能让它燃烧起来，就会烧掉
自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”改变以我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞学生，
语气温和，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才必有用”，把学习的主权交给学生，
让学生发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向交流。这样，教师因
材施教，平等的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，
学生接受知识也更渴求。
五、为人师表很重要。
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来教育和影响学
生。“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家陶行知认为，教育工作者的全部工作就是为人
师表，教师作为传播人类文明的使者，更应该为人师表，严格要求自己，自己按时上下课，
自己在教室和学生一样的要求，自己做事要有条理，有计划，有始有终，做事不拖沓。其言
行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致。当然，也要以思想进步、道德高尚、
遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等
各个方面，成为学生的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步伐。 总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，维护“人类灵魂工程师”的声誉，
将自己的一生奉献给教育事业。篇二：教师梦,中国梦——教师作风建设演讲稿 中国梦，教师梦
————金华一中“三三作风”建设演讲稿 周进业
2013年，当习近平总书记在就职演说要“实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴”时，
大部分的人以为这只是就职时的说辞。然而，越来越多的政策和实践说明习主席将是一个“实
干家”。“实干兴邦”，“空谈误国”，一股新风注入了这个国家，也注入了我们的校园。“三三
作风”建设，无疑就是教师“实干兴邦”最好的保证。 “中国梦”，大到一个国家的昌盛，小到一个家庭的幸福，我们学校的辉煌离不开每一位
教师的努力。作为一名普通教师，我希望我们的校园是一个“实干”、“协作”、“讲真情”、“讲
责任”“精益求精”的集体，我们的老师因为教育的梦想而激情澎拜，我们的学生因为未来的
理想而斗志昂扬。
作为一名大学毕业不久的工作者，我曾犹豫过教师这个职业是否适合自己， 也曾想读研
成为一名科研工作者，然而一味的徘徊与忧郁并不能解决问题。没有哪个人天生就是做什么
职业的，既然选择了教师，就应该踏踏实实的教书。教书育人，为祖国培养帝国崛起的人才，
实现自我的教师梦不也是实现自己的中国梦吗？
一、教师们的梦想是什么？ 一百多年前，梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强
则国强。少年是国家的希望和民族的未来，我们深深盼望见到的，成长中的你们将会打造出
这样的一个中国，是一个用文明尺度来检验自己的中国，这样的中国，因为自信，所以开阔；
因为开阔，所以包容；因为包容，所以它的力量更柔韧、更长远、更伟大。 作为在教育第一线的教育工作者，肩上担负着培养和教育好国家未来的主人的重任。我
想，这是我们教师自己的梦想。
二、教师怎样才能实现中国梦、教育梦？ 我认为，要使教师的精神面貌有大的改观，使我们的教师充满自信，除了社会要进一步
提高教师的社会地位和经济收入、对教师取得的业绩及时给与表扬、肯定、奖励外，还应在
教师自身的自我调整上多下功夫。
1． 要有实干、负责任的精神 任何一个学校的发展，都离不开一支有境界、有激情、有思路、有实干能力的教师团队。
一名优秀的教师对工作应该兢兢业业，埋头苦干，在具体繁杂的工作面前他们努力工作，不
辞辛苦，不怕劳累，一心一意把工作做好，不达目的誓不罢休。 同时，强烈的责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，热爱教育的师德师风
原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人 民有不可推卸的责任时，他才会全力以赴地去奋斗。教师要对学校负责、对社会负责、
对教育事业负责，必须成为有责任感有担当的人。
2.要有协作、一丝不苟的工作作风
教师的发展也是一个学科组发展的缩影，个人的发展是有限的，而团队的智慧是无限的，
处理好同事之间的关系，一起探讨教育教学问题，分享教育研究成果，将使我们走的更好、
更远。老师的职能是“授道解惑”，因此我们要有一颗一丝不苟的心，要持之以恒的做到有爱
心、耐心和责任心。
我们要牢固树立终身学习的思想，勤奋好学、学以致用。 在知识和技术飞速发展的今天，
我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会{教师,作风建设,先进个人}.
落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想
素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发
展的步伐。
三、如何将教师梦融入中国梦？ 爱是维系师生情的纽带。一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学
生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，
塑造高贵的灵魂。“中国梦”与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”
的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。 没有理想的羽翼，我们很难飞入与云相伴的蓝天。教师的中国梦，系着孩子，系着未来，
因而也系着民族与国家。优美与崇高，是我们祖先曾经的拥有，是我们民族的个性与骄傲，
如今却是我们的尴尬与空茫的欠缺。 教育，不是一场考试；教育，关乎每个人的基本生存状况与整个民族的基本精神特征。
我的中国梦，一个教师的中国梦，就是渴盼通过教育让我们找回曾有的优美与崇高，让我们
现在的每一个孩子、每一位学生，将来的每一位公民骄傲幸福地生活在自我的家园中！！ 周进业
2014/1/5篇三：作风建设演讲稿 辉煌永远属于作风精良的队伍 国家的发展在于教育，教育的发展在于教师，教师队伍的
战斗力来源于优良的作风。作风建设不是假山，不是盆景，不是春花秋月，而是暴风骤雨，
它净化我们的灵魂，务必干净彻底，我们才能脱胎换骨，教育事业才能枝繁叶茂；作风建设
不是朝露，不是作秀，不是花拳绣腿，而是真抓实干，它贯彻到我们的一言一行，务必持之
以恒，教师队伍才能凝心聚力，教育改革才能突飞猛进。 做一名什么样的教师？这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对
金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许
平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事
遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净
土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚
至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语
所承受得了啊！
有人把教师比做流汗的园丁，有人把教师比做是燃烧自己流着泪的蜡烛，那汗那泪又何
尝不是一个个沉重的，湿漉漉的责任？教师的工作是教书育人，但何尝不是在谱写一个民族
的未来？教师必须做好一个人，一个能影响学生健康发展的人，一个能永远让学生记住并学
习的人。 我们校长常说这样的一句话：“教育是一个良心工程，我们干得活儿就是良心活。”是啊，
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，却四季耕耘。然而我们平淡的不能再平淡的生活中却迸射
出一个又一个耀眼的火花。 秦恩芳老师是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她以《中小
学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、
勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉;阮秀娣老师从教三十年来一直兢兢业业，她写过
的每一本笔记都是工工整整，黑板上从未出现过一个潦草的字儿??几代人的谱写，早已在苏
村小学的教师中形成了比知识不比金钱、比教学不比吃穿、比爱生不比傲气、比业务不比荣
誉的正气，这股正气开满了学校的每一个角落，传递在苏村小学一代又一代的教师手中。诠
释着：“言行一致、德智兼馨、不愧为人师长 ；教学双赢、身心尽瘁、堪称忘我园丁。” 良好的的习惯滋润着生活的答卷，正是在史校长的带领下我校教师拥有了过硬的作风，
学校各项工作才能受到各级领导的认可。 过硬的作风是教师的职业底线，是教师生存的方式，更是洗涤教师灵魂的神曲。作风建
设是一项长期的工程，需要我们每一个人去参与、去饯行。我们要抓住时代的机遇，务实标
新，与时俱进，发扬精良的作风，去成就明天的辉煌。篇四：加强作风建设,树立正气新风演
讲稿
加强作风建设，树立正气新风 ——抓作风 树形象演讲稿
尊敬的各位领导、同志们，大家下午好！ 我演讲的题目是《加强作风建设，树立正气新风》。 我们明白，教师的作风关系教师的形象，关系到学生的发展和学生的发展，关系学校的
发展。我们教育行业历来高度重视作风建设。我们学校开展讲正气、树新风主题教育活动，
就是要加强作风建设！ 加强作风建设，要牢牢抓住关键，这个关键就是思想作风！ 教师的思想作风说到底就是教师的思想境界和精神状态。 有了良好的思想作风，就可以
奋发有为、成就大业； 有了良好的思想作风，就可以激发潜能、凝聚力量； 有了良好的思
想作风，就可以攻坚克难、无往不胜！ 形成良好的思想作风，需要增强政治意识，树立正确
的世界观、人生观和价值观，做到信念坚定、志存高远，并把远大理想与脚踏实地干事创业
统一起来； 形成良好的思想作风，需要增强创新意识，坚持用创新的思维谋划未来发展，用
创新的办法破解前进中的难题，用比拼争先的精神开创各项工作的新局面； 形成良好的思想
作风，需要增强大局意识，做到团结共事、令行禁止，坚持局部服从全局，下级服从上级，
确保政令畅通。 加强作风建设，要牢牢抓住基础，这个基础就是教风！ 形成良好的教风，
就是要把学习作为一种精神追求，一种政治责任，一种生活习惯，一种工作动力，树立终身
学习的理念！ 形成良好的教风，就是要学以致用，努力把学习的成果转化为谋划教学的思路、
转化为促进教学工作的措施、转化为解决教学中遇到问题的能力、转化为创新教学方法的本{教师,作风建设,先进个人}.
领。 加强作风建设，要牢牢抓住核心，这个核心就是教师作风！ 作为教师，要深怀爱生之心，
恪守为生之责，解决学生困难，加深同学生的感情。作为教师要常修为师德，常思贪欲之害，
常怀律已之心。
作为教师要凝聚各方智慧，调动各方力量，形成万众一心，共图强大合力。 加强作风建
设，要牢牢抓住落脚点，这个落脚点就是工作作风！ 要始终保持奋发有为的精神状态，善于
谋大事、创大业； 要发扬狭路相逢勇者胜的亮剑精神，勇于开拓，知难而进； 要旗帜鲜明
地向官僚主义和形式主义开战，大兴求真务实、崇尚实干之风，抛弃私心杂念，真心实意干
事业。
加强作风建设，要牢牢抓住一个重要方面，这个重要方面就是生活作风！ 教师的生活作风看似个人问题，实质上关乎教育行业的形象；看似小节，但如果处理不
好，往往可能酿成大祸。我们一定要自觉加强思想道德修养，遵守社会公德、职业道德和家
庭美德，始终保持教师的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气；生活正派、情趣健康，干干净净
做事，堂堂正正做人！
同志们，让我们时刻铭记胡总书记的谆谆教诲： 勤奋学习、学以致用；心系学生、服务
学生；真抓实干、务求实效；艰苦奋斗、勤俭节约；顾全大局、令行禁止；发扬民主、团结
共事；秉公用权、廉洁从教；生活正派、情趣健康！ 我的演讲完了，谢谢大家！篇五：作风建设活动演讲稿 郭 青 杰
尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！
值此五一节来临之际，感谢组织给了我站在这里演讲的机会。此时此刻，我的心情除了
激动之外还有一丝忐忑。我，一名普通平凡的农村中学教师，能代表我们在基础教育第一线
作风优秀、两袖清的40余名党员同行们吗？但，我要告诉大家：我必须珍惜这个机会，向党
倾情，向党汇报他们的平凡和伟大！我的演讲，没有高亢激越的誓言，也没有惊人卓越的成
绩，有的只是十余年来在基础教育战线上的点点滴滴，平平凡凡。 记得，刚参加工作那年，我豪情满怀，感到自己的激情将在这三尺讲台上迸发，想当一
名优秀教师的理想将从这里放飞，然而一切并不如想象中那样美好。学生底子薄，行为习惯
差，课堂上，我激情飞扬，学生们却死气沉沉；教育界，同行们下海经商，我却把讲台抱定；
社会上，旧友们飞黄腾达，我却清贫依旧。慢慢地我开始审视甚至怀疑我的选择。但当我看
到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业
的神圣时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。 十年来，我记不清有过多少次与家长的真诚交流；也记不清有过多少回与学生恳切谈心。
我记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜；记不清经受过多少次公开课的洗礼，更记不清
获得过多少鼓励和奖项??但是，我却记得孩子们在我口干舌燥时悄悄送来的那一杯热水；记
得在自己身体不适时孩子们那一声声深情的问候；记得孩子们塞到我手里的甜甜糖果；记得
孩子们对在我耳边说的秘密细语；更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的
贺卡。这就是我辛勤耕耘的收获，这就是我引以为荣的骄傲。 的行为。我庆幸命运赐给了我这个职业。 生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。如果我的学生{教师,作风建设,先进个人}.
是花朵，那我就是护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，那我就是辛勤的园丁；如果我的学生
是卫星，那我就是把他们送上万里征程的火箭。我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，
成为一名党员，我的人生才有了不平常的意义。
篇四:《2010教师作风建设个人总结》
教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教师应该
把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第一标准。 在学习了局领导在教育系统“干部作风建设年”活动动员大会上的讲话后，我深受鼓舞，同时反思自己，审视自己，在自己的身上也存在一些问题，有待进一步提高。 首先，作为一名年轻教师，工作经验较少，所以需要更多的时间用在备课和管理班级上，经常以工作忙，任务重，压力大为理由，没有把学习摆到重要的位置。其次，在学习过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。 对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今后加
大学习力度，同时不放松自身工作，在局领导的统一部署下，我将在具体实践中做到： 首先，要讲责任。一个具有责任感的人，把