篇一:《时过境迁,沧海桑田》
【导读：全文是用好友的网名所写】
烟雨江南，春暖花开，执一段心境，在月下花间独酌，素月浅照，想你会不会带着玫瑰花香，柔情似水地来到我身旁。你说:你已经厌倦了人在旅途的日子，不想在夜深人静时，一个人幽然独舞；不想在寂寞时，一个人凝月垂泪。你说:你会来找我，你怀念我们一起，春观芳草青青，清风幽兰；夏赏晨韵清荷，微雨含烟；秋叹蝶舞纤尘，落叶恋秋；冬共温梅煮酒，踏雪寻梅的日子。你要把心距离明灭在近水遥山里。
你不来我不敢老去。
浅月若寒，白驹过隙，霜叶经秋细数着季节的转换，我捧着你随风寄来的锦书，你说每笔每划都注入了你深深的思念，而我保存它却用尽了一生的眼泪。我多想将漂依的心种在你的心田，无须用眼泪来浇灌，便能开出一朵馨莲，在白云悠悠的蓝天下和你浅笑归隐，莫问前世今生。岁月淡了红颜，仍不见你清逸幽兰的背影，雨打梨花深闭门，我画地为牢再也走不出那咫尺天涯。若水三千，为君倾城，可倾尽我所有，却等不来一帘幽梦。上善若水水自流，烟雨蒙蒙，江南风月几多重。凝眸处，片片落红风里飞，一个人醉言梦语，心渐痛渐冷。
如果这样，可以不在想你。
记得你曾说过，你向往四叶草的幸福，在无人山谷建一小屋；铺一青石小路，临水而居。风清云淡时，可以和心爱的人一起欣赏幽谷兰花草；轻舞飞扬时，可以相依笑揽清溪月；墨染流年时，可以点亮心灯，红袖添香。于是，我踏遍万水千山，寻觅到这个四季如春，栀子花开的隔世桃源，这里没有城市的喧嚣，无人会惊扰，是一个无尘幽静的水云间。但，荷池有莲花千朵，鱼儿戏水。月上柳梢头，可以在菩提树下和挚爱的人，诉说这千年的美丽；遥望静月，细数蓝星点点的心语，犹如置身于紫藤花海里。这是你梦寐以求的地方吗？我轻闭双目，想起，初见你时的笑靥。
如果这样可以留住你。
如果你来，我会褪去一世繁华。我会在烟雨蒙蒙的季节里，陪你竹林听雨；在清风明月下，共赏月下百合；在优雅的旋律中，为你跳一段亦灵芊舞，让月亮见证我们美丽的誓言。如果你来，我会煮一杯茗香折一束寒梅，让茉莉清茶的冉冉天香氤氲成永恒，绕着梅香阵阵与你蝶舞清风；与你月榭携手，佳儿赏月；陪你空谷起舞，在淡然一笑中，我把你的深情吟成满笺风情。
如果你来&&
你的诺言太重&&太重&&，压了前世，再压今生，你的脚步如风一般飘过，纵然，我红尘有梦，奈何悠悠天地，独立苍穹，爱到尽头只能缘梦随缘。我曾经说过:不再贪恋红尘中的柳
绿花红，我要与你爱相随，一颗痴心只为守候佳人，可如今春未尽便倦了容颜，唯有托南飞雁捎去我的心语。遥问，是否还记得遗陌逢君时，那一个冰馨明月般的降珠仙子；是否还记得我为君筝韵醉夕的款款深情。青青子矜，悠悠我心，情到深处不禁问自己，为何让我遇见你？明知道这场倾世暮雪只是昙花一现的美丽，却舍不得这份上天的施予。忧悠夜未央，一往情深深几许？我感动天，感动地却感动不了你。如今，只能执一支瘦笔，落墨之间，往昔若梦，前尘往事，一笑而过，如烟散尽。
你我终不是风花雪月的年少。
告诉我，还会有纠缠前世今生的因果吗？连慧馨如水的承诺都一笑了之，还有什么是真的？是和你走过的每一个晨曦，还是那一次一起聆听的心雨；还是沧海月明时许下的约定&&你只是惊艳了我的时光，却没有温柔我的岁月。今夜，想对你说:无论是韶华倾负，还是千帆过尽。一颗素心，对你依然是恋恋情深，不能执子之手，唯有铺一笺纸墨，把思念洒成想你的诗行，留取经年。
只要记得，你的世界我曾经来过，我们曾经遇见过，已足够。
篇二:《初三语文月考(附答案)》
2014－2015学年第一学期九年级质量检测
语文试题
一、古诗文积累与默写（12分）（1-5题每句1分，第6、7题各2分） 1
．
，君子好逑。 （《诗经·关雎》）
2. 蒹葭凄凄，
。 （《诗经·蒹葭》） 3
， 。
4．在《茅屋为秋风所破歌》中，刻画秋天暴风雨来临前夕的阴沉景象的诗句是：
，。
5. 诸
葛亮在《出师表》中书写与先帝在危难之际建立起的深厚情谊，其中“”两句已
成为今天形容在危难时刻担当重任的代言词。
6. 初中生活是一部交响曲，它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富多彩；
初中生活是一个摄像机，它记录着你为理想而奋斗的场景，使明朝胜利的果实触手可及。根据所给上联，拟对下联表达你的感悟。 上联：努力拼搏，今朝汗洒书本；
，7.有时，当父母的往往这样抱怨自家的孩子： 。 ，
“你看，人家的孩子„„”这话说得节省又含蓄，不过，个中滋味只有那“自家孩子”知道。如果你是这个孩子，一定会知道父母想说的是：（2分）
二、阅读（48分）
（一）文言文阅读（15分）
[甲]阅读下文，回答问题。（10分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰．：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战，则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下，视其辙，登轼而望之，曰：“可矣!遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．本文选自《_____________》。(1分) 2．解释下列句子中加点的词语在文中的意思。(2分) ①又何间．焉( ) ②小大之狱．( ) ③忠．之属也( ) ④齐师败绩．．( )3. “故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也”（《孙子·军争》）一段话让你联想
到文中的哪些句子?（2分）
4. 《荀子·哀公》中记载“君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟”。这一观点与本文曹刿的哪一战略思想一致?这一思想体现在文中的哪件事上？（2分）
5．本文人物刻画细腻传神，由一字一句中体现人物性格。请结合文章内容，分析曹刿这一人物是怎样由一字一句中体现人物性格的。（3分）
[乙]阅读下文，回答问题。(5分)
侯叔献导水治堤
熙宁中，濉阳界中发汴堤淤田，汴水暴至，堤防颇坏陷，将毁，人力不可制。都水 丞侯叔献时莅其役，相视其上数十里有一古城，急发汴堤注水入古城中，下流遂涸，急 使人治堤陷。次日，古城中水盈，汴流复行，而堤陷已完矣。徐塞古城所决，内外之水，
女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊！众人都笑．．翻了。
③另一位孩子的妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他：“那是因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。”儿子说：“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”
平而不流，瞬息可塞。众皆伏其机敏。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说 :“妈
1. “徐塞古城所决”一句中“塞”字的意思是： 。（1分） 2. 请用简洁的语言概括侯叔献用什么办法治理好了损坏塌陷的河堤？（2分）
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 本文表现了侯叔献怎样的品质？（2分）
________________________________________________________________
（二）现代文阅读（28分） 阅读下文，回答问题。
每朵花本应芬芳
①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩子有趣的片段，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完啊。②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打电话回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点颜．色．
看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴：“哈哈，一定是被吓唬住了。”没想到，一会儿，妈，我现在感觉到地球在转了！”多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。
④一个孩子的爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，慌乱之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了！”多乐观的孩子啊！众人纷纷竖起了大拇指。
⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候，午睡的时间到了，幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是，她的儿子翻来覆去，就是睡不着，老师问他，为什么还不睡觉啊？这小子看着幼儿园老师，一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的，不是来睡觉的。”多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合。
⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐！
⑦我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子，今年已经读高中了，即将迎来人生中最重要、最艰难的考试——高考。一天二十四小时中，除了睡觉和吃饭之外，其他的全部时间都用在了学习上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪！
⑧我忽然明白，每一朵花都本应芬芳、灿烂，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊！
⑨我希望能永远嗅到花的芳香！ （原文有改动）
1. 给下列词语中加点的字注音。（2分）
⑴吓唬（ ） ⑵嗲嗲（ ） ⑶接了茬（ ） ⑷掐灭（ ） ．．．．2. 解释下列加点词语在句中的意思。（4分） ⑴而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。 ．．．．
⑵大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，．．．．8.读完选文，你内心必定有所触动，那么请选择一件你的童年趣事，把它写下来。（5分） (三)名著阅读（5分）
那么温暖。
3. 选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事，请用简洁的语言概括。（4分）
4. 如何理解选文②段中两处加点词语“颜色”的意思？（4分）
5.请在选文中找出一处侧面描写的语句，写在下面。（2分）
6. 选文中的“我”是怎样的一个人？（3分）
7. 选文结尾句“我希望能永远嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？。（4分）
历史的年轮在循环往复地不停轮转，朝代更迭，成王败寇，时过境迁，沧海桑田。惟有圣人典籍、名家著作能够流传百世。相信你在初中阶段一定阅读了一些经典名著。请列举一部你最欣赏的名著，写出作者，并说说你欣赏的原因。 （1）名著：《__________________________》{时过境迁,沧海桑田是什么意思}.
（2）作者：_________________________________________________________________ （3）原因： ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________ ___
三、写作（60分）
题目：以下两个作文，任选其一。 作文（1）题目：那时花开
作文(2) 阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
有一人工作很忙，每天要答复许多问题，接听许多电话。他在电话机旁边经常摆一本书，电话铃响了，他拿起听筒来，当对方说“请等一等”的时候，他就利用那几秒钟的时间看书。这样日积月累，吸收了不少的知识，在他的行业里面成为一个知识最丰富的人。另外一个人工作不忙，空闲的时间很多，他坐在一间宽大的办公室里，守着一张宽大的写字台，虽然面前也放了几本书，可是他并不看，只有在他听见有人敲门的时候，一面说“进来”，一面急忙打开书本，装作看书的样子。人人赞扬他读书的精神，却不知道他的知识其实在一天天地老化退步。 要求：
(1)选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。 (2)认真书写，力求工整，美观。 (3)文中请不要出现真实的校名、姓名。 (4)不少于600字。
2014－2015
学年第一学期九年级质量检测
语文试题
一、古诗文积累与默写（12分）
7.深化主题、升华情感；（1分）独立成段，起强调作用；运用比喻的修辞方法，生动形象的写
出了作者希望孩子永远是快乐的、健康的（4分）
8.示例：小时候，爸爸出远门要回家了。给家里打电话，妈妈说：“给宝宝买点东西回来。”我一听大喊：“不行，我还要点南北。”妈妈听了笑出了眼泪。（不能与原文重复、语句通顺、童1、窈窕淑女2、白露未晞3、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 4、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 5、受任于败军之际，奉命于危难之间。 6、例：冲刺飞跃，明日笑映容颜
7、围绕“人家的孩子多好，我不如人家……”答即可
二、阅读（48分） （一）、文言文阅读（15分）甲文（10分） 1、《左传》或《春秋左传注》 2、（1）参与 （2）案件（3）尽心竭力 （4）大败 3、“一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”或“齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。”。
4、取信于民；“小大之狱，虽不能察，必以情。”
5、围绕“有爱国心与责任感，有远见卓识，有较高的说话技巧，非常谨慎、稳重，具有卓越的军事指挥才能”分析即可。（答出三点即可）） 乙文（5分）1. 堵塞。（共1分）
2. 侯叔献下令挖开汴河堤坝放水进古城，然后迅速派人修复塌陷的河堤。等古城灌满了水，汴水又流向原来的河道，这时塌陷的河堤已经修好了。再慢慢地堵塞通向古城的河堤决口。（共2分）
3. 本文表现了侯叔献机智敏捷、关心百姓疾苦的品质。（共2分）
参考译文：熙宁年间，濉阳地区掘开河堤引汴水灌田，汴水突然涌来，大堤受到严重损伤，即将垮塌，靠人力已经无法阻止了。都水丞侯叔献当时亲临现场指挥施工，察看到上游十几里处有一座古城，就赶紧下令挖开汴河堤坝放水进古城，于是下游的水就干了，他迅速派人修复塌陷的河堤。第二天，古城灌满了水，汴水又流向原来的河道，这时塌陷的河堤已经修好了。于是慢慢地堵塞通向古城的河堤决口，因为河堤内外的水位持平，水流不急，所以很快就堵塞好了。人们都很佩服侯叔献的机智敏捷。 （二）、现代文（28分）1. hǔ diǎ chá qiā （每个0.5分，共2分） 2. ⑴小心翼翼：（2分） ⑵七嘴八舌：（2分）
3.（1）两岁半的宝宝误解妈妈的话。（2）不到三岁的男孩戏说地球转动。 （3）四岁多的儿子雨中作乐。 （4）上幼儿园的孩子午睡时趣语。（每点1分，共4分） 4.（1）母亲对女儿的教训、斥责、教育（2分） （2）女孩认为是物体的色彩（2分） 5. 众人都笑翻了。（众人笑得也是东倒西歪。众人纷纷竖起了大拇指。众人笑得前仰后合。）（答其中任何一个即可）（2分）
6. 我是一个善于倾听，善于反省、关注孩子成长的人。（3分）
年时候的事）（5分）
篇三:《成语辨析》
1、（2009·国考·26）
水到渠成：水流到的地方自然形成一条水道。比喻顺其自然，条件成熟，事情自会成功。强调的是条件要充分，而不是结果。
司空见惯：指本来有些奇怪的事情，现在大家看惯了就不觉得奇怪了。
近义词：习以为常、屡见不鲜。
贬义词
顺其自然：强调的是不人为干涉事物发展进程
顺理成章：原指写作遵循事理，自成章法。后多用以指说话、做事合乎情理，不悖常例。也比喻某种情况自然产生某种结果。强调的是合乎逻辑或常理。
2、（2009·国考·27）
按部就班：部、班：门类，次序；就：归于。原指安排文义，组织章句。后多指按照一定的步骤、顺序或遵循一定的程序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
中性词
墨守成规：墨守：战国时墨翟善于守城，故称善守为墨守；成规：现成的规矩、制度。指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取。
近义词：因循守旧、故步自封、抱残守缺。
反义词：标新立异。
动宾式；作谓语、定语；含贬义。
人云亦云：云，说；亦，也。人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。
近义词：鹦鹉学舌。
含贬义
步人后尘：后尘：走路或行车时后面扬起的尘土。指跟在人家后面走。比喻追随模仿，学人家的样子，没有创造性。
含贬义
3、（2009·国考·30）
一呼百应：一个人呼喊，马上有很多人响应。
近义词：一呼百诺、应者云集、响应风从
反义词：孤立无援、孤家寡人、孤掌难鸣
语法：紧缩式；作谓语、定语；含褒义。
铺天盖地：形容来势很猛，声势大。
近义词：漫山遍野、遮天蔽日、排山倒海
反义词：微不足道、蜻蜓点水
联合式；作谓语、定语
自上而下：从上到下。
不可逆转：趋势确定并且不能被扭转。
有条不紊：紊：乱。形容有条有理，一点不乱。
近义词：有条有理
反义词：乱七八糟、千头万绪
用 法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
举世瞩目：全世界的人都注视着。
近义词：引人注目、举世闻名、名震中外
用法：主谓式；作谓语、宾语、定语
运筹帷幄：筹：计谋、谋划；帷幄：古代军中帐幕。指在后方决定作战策略。引申为筹划、指挥。
近义词：握筹布画、运筹决策
用法：偏正式；作谓语、定语；含褒义，用于军事、政治等
波涛汹涌：汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。
4、（2009·国考·39）
鞭长莫及：及：到。原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。
近义词：爱莫能助、力不从心、鞭长不及
反义词：不在话下、绰绰有余
用法：紧缩式；作谓语
纷繁复杂：头绪杂乱、情况复杂。
望尘莫及：莫：不；及：赶上。望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。
近义词：不可企及、瞠乎其后
反义词：后来居上
用法：连动式；作谓语；含贬义
日新月异：新：更新；异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。
近义词：一日千里、与日俱进
反义词：一成不变、故步自封
联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义
难以企及：难以达到。
欣欣向荣：欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
近义词：朝气蓬勃、方兴未艾
反义词：日暮途穷、大势已去、死气沉沉
用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
措手不及：措手：着手处理，应付；不及：来不及。事出突然，来不及应付。
同义词：猝不及防、惊慌失措、手足无措
反义词：措置裕如、从容不迫、镇定自若
用法：偏正式；作谓语、宾语、补语；指事情突然发生
瞬息万变：瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。
同义词：千变万化、风云变幻
反义词：一成不变、停滞不前
用法：偏正式；作谓语、定语；用于书面语。
5、（2008·国考·21）
可持续性：可持续性是指一种可以长久维持的过程或状态。人类社会的持续性由生态可持续性、经济可持续性和社会可持续性三个相互联系不可分割的部分组成。 轻重缓急：指各种事情中有主要的和次要的，有急于要办的和可以慢一点办的。
近义词：缓急轻重、有条不紊
用法：联合式；作宾语、定语；用于事情
孰轻孰重：哪个轻哪个重。含有分轻重之意。
先后次序：分清先后的次序。
6、（2007·国考·21）
不谋而合：谋：商量；合：相符。事先没有商量过，意见或行动却完全一致。
近义词：异口同声、殊途同归、不约而同
反义词：众说纷纭、见仁见智
用法：紧缩式；作谓语、定语、补语；形容动作、想法一致。
截然相反：形容两件事物毫无共同之处。
近义词：天壤之别、迥然不同。
反义词：半斤八两、一模一样。
用法：偏正式；作谓语、宾语、定语；形容两件事物毫无共同之处。{时过境迁,沧海桑田是什么意思}.
如出一辙：辙：车轮碾轧的痕迹。好象出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。
近义词：如同一口、大同小异。
反义词：背道而驰
用法：动宾式；作谓语、宾语、定语；用于言论和行动等
大相径庭：径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。比喻相差很远，大不相同。
近义词：迥然不同、泾渭分明、截然不同、天差地别
反义词：一模一样、如出一辙、大同小异、相差无几
用法：偏正式；作谓语；形容事物区别明显
词不达意：达：表达。词句不能充分、确切地表达思想感情。
近义词：言不尽意、拐弯抹角
反义词：酣畅淋漓、言必有中
用法：主谓式；作谓语、定语；含贬义，指词语不能确切表达意思
7、（2007·国考·27）
巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
近义词：玲珑剔透、鬼斧神工
反义词：天造地设
用法：主谓式；作谓语、定语；含褒义
别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
近义词：别开生面、标新立异、独出心裁、与众不同
反义词：千篇一律、鹦鹉学舌、如法炮制
用法：动宾式；作谓语、定语、状语；表示与众不同的新观念或办法。 尽善尽美：极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。
近义词：完美无缺、十全十美
反义词：一无是处、一无可取、一塌糊涂
用法：联合式；作谓语、宾语、定语；指完美到没有一点缺点
任劳任怨：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
近义词：勤勤恳恳、任怨任劳
反义词：怨天尤人
用法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
8、（2007·国考·34）
闻名遐迩：遐：远；迩：近。形容名声很大，远近都知道。
门庭冷落：地方受到冷落，人们很少去。
鲜为人知：鲜：新鲜，少有；为：被。很少被人知道。
人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。
近义词：荒山野岭、穷乡僻壤
反义词：人来人往、人山人海
用法：主谓式；作宾语、定语；含贬义
9、（2009·国考·33）
争先恐后：抢着上前，惟恐落后。
近义词：力争上游。
用法：联合式；作谓语、状语；形容人的动作等
跃跃欲试：形容心里急切地想试试。
近义词：蠢蠢欲动、摩拳擦掌
反义词：无动于衷
用法：偏正式；作谓语、定语；用于工作、学习等。
摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
近义词：跃跃欲试
反义词：按兵不动
用法：联合式；作谓语、状语、补语；含褒义。
踌躇满志：踌躇：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。形容对自己取得的成就非常得意。
近义词：称心如意、心满意足
反义词：垂头丧气、灰心丧气
用法：偏正式；作谓语、定语、状语；形容谋事成功得意的样子。
10、（2009·国考·34）
众说纷纭：纷纭：多而且乱。人多嘴杂，议论纷纷。
近义词：议论纷纷、各抒己见
反义词：众口一词、异口同声、千篇一律
用法：主谓式；作谓语；常与莫衷一是连用。
莫衷一是：莫：不，还是；衷：折衷，断定；是：对。不知哪个是正确。形容意见分歧，没有一致的看法。
近义词：无所适从
反义词：一针见血
用法：动宾式；作谓语、定语；用于书面语。
见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。
近义词：见智见仁
用法：联合式；作谓语、定语；指对同一个问题各有各的看法。
因人而异：因人的不同而有所差异。
11、（2009·国考·38）
过眼烟云：从眼前飘过的云烟。原比喻身外之物，不