篇一:《向人推荐一本书》
向人推荐一本书作业辅导（举例）：
《绿山墙的安妮》写的是一个叫安妮的小女孩的充满幻想的成长过程。从一个孤儿院里的小孩到一个大姑娘的历程。。
《绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。加拿大女作家露西·蒙格玛丽以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。
《窗边的小豆豆》是一本有趣的儿童文学作品，它不仅富有童趣，而且还给予了教师们教育孩子有效而正确的方法。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使
这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘7岁的小豆豆在大人的眼里肯定是算不上个好孩子，她刚上小学一年级便被学校强制退了学。好在“玩劣”的她被一个在外人看来非常“怪”的学校收留了。这个怪怪的校长，极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。于是小豆豆们获得了真正的来自于心灵的感动。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴
学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？“巴学园”有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。
《王子与贫儿》（美国 马克吐温）
这是一部非常感人的外国文学小说，十分的感人，而且非常富有趣味和启迪性。
《老人与海》（海明威）
《老人与海》写古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了 一条大马林鱼，但这鱼实大大，把他的小船在海上拖了三天才筋
疲力尽，被他杀死了绑在小船的 一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼尾和 一条脊骨。 这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。人可以死去,但不可以有一点的怯懦和对生活的失望!这体现的是信念的一种高度坚强。
海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果{向他人介绍一本书}.
我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。” 评论家说：“这个朴素的故事里充满了并非故意卖弄的寓意„„作为一篇干净利落的‘陈述性’散文，它在海明威的全部作品中都是无与伦比的。每一个词都有它的作用，没有一个词是多余的。
这是一部举世闻名的小说，我认为是想看书的人都应该去看一看的，因为这本书有非常多的细节描写，又把故事的内容衔接得很好，值得一品。
作者想要告诉孩子，只要安下心来，不放弃的与“困难”做“斗争”最终的结果一定会是自己想象的那样乐观的。不难看出，作者对孩子的关怀与爱。
尽力去拼搏，不仅仅要告诉孩子这个道理，我们也要明白。是啊，尽力去拼搏吧，希望总会出现……
《小王子》
这是一部小小的童话，充满了诗意的忧郁与淡淡的忧愁，作者通过一位来自不同星球的小王子，用明白如话的语言写出了引人
篇二:《向你推荐一本书》
向你推荐一本书》写作指导
一、名言导入，揭示主题。{向他人介绍一本书}.
同学们，书是我们学习的伙伴，伴我们快乐的成长。关于读书，许多文学家都说出了自己的心声,留下了精彩的名言。
1、出示名人名言。
当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 伏尔泰 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。歌德 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
书籍是全人类的营养品。——莎士比亚
你还知道哪些关于读书的名言？
二、创设情境，谈话交流。
在我们的课外阅读中，大家徜徉书海，感受了古今中外经典文化的魅力，体会到了其中的道理；在我们课本的学习中，一篇篇充满人文色彩，语言风格各异的文字中，我们深深地感受到：读一本好书就是和许多高尚的人谈话。 随着年级的升高，我们读过的书也在不断增多，这些书中，可能有像《西游记》、《水浒传》那样的古典名著，也可能有像《一千零一夜》、《格林童话》那样的外国经典作品。从这些书中挑选一本喜欢的向同学们推荐，就是我们今天口语交际课的话题，齐读课题书。
现在老师想了解一下，你读过那些书？
（生自由发言）
三、引导明确何为好书。
1、同学们都知道读书的好处,要多读书，同时我们必须要读好书。（板书：读好书）究竟什么样的书才能算是好书呢？
2、学生发言联系自己实际谈看法。
3、根据大家的意见，我来发表一下自己的看法。(依据学生回答概括如下)：
（1）内容健康向上、生动有趣的；名著类,校园文学,童话,
（2）语言优美的，启迪智慧的；散文、诗歌
（3）图文并茂，能给人美感的；美绘本的,连环画
（4）富含科学知识的；科普类，寓言类,百科全书,十万个为什么
（5）教人做人道理的，帮助人进步、发展的；名人传记,爱的教育
四、示范引路，探究说法。
1、一本好书给人以知识，给人以启迪，给人以美的享受。有人说好东西要
和大家一起分享才更有价值。究竟怎样向大家推荐你的好书呢？
2、你认为推荐一本书应该从哪些方面入手？
师生共同概括出介绍、推荐好书的基本方法为：
（１） 可以介绍书名、作者情况、主要内容，精彩的片段;
(2)也可以说说自己对这本书的看法，谈谈自己的阅读收获和体会。
（3） 推荐时可以采用丰富多样、引人入胜的方式，
如模拟开书店——自己充当营业员向他人推荐书籍，其他学生充当购书人，向营业员提出询问；
模拟新书发布会——自己充当作者，向别人介绍自己的新作，其他学生扮演记者，对作者进行采访，作者围绕新书内容一一回答记者提出的有关问题； 模拟签名售书活动——自己充当作者，向买书人介绍新书的思想内容、写作特色等方面的基本情况。
3、组内交流。
五、要求：
1、要写出推荐书的书名、作者、主要内容；印象深刻的部分、文中精彩的部分；推荐的理由（感想）。{向他人介绍一本书}.
2、范文引路。
六、总结
篇三:《向你推荐一本书》
1、开头：引用读书名言，说明读书的重要性。
2、推荐的书名、作者、主要内容。
3、印象深刻的部分或者精彩部分分享。（可以是内容情节，也可以是语言表达）
4、推荐理由。（即自己读后的感想）
怎样向他人推荐好书？
首先，我们回忆自己平时读过哪些好书，哪一本印象最深？是语言风趣还是故事情节打动了你？最好再找来读一读，一些容易忽视的部分如序言、后记、作者简介、内容提要，也要读一读，做到故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。
然后我们就要思考：怎样推荐才能使大家喜欢去读呢？
１．标题要新颖
一种优质产品要有好的包装，一本精彩的好书要有一个好的封面。和其他作文一样，推荐好书也要拟一个能调动大家阅读兴趣的标题。比如：
向大家推荐《我能当班长》一书，作文的标题可以是“只要你愿意，就能当班长”。当班长是许多同学梦寐以求的事，可是，班长真的那么容易当上吗？这个标题抓住了读者的心理，很具有吸引力，当然能让小读者眼前一亮，“一见钟情”了。
２．介绍和评价要引人入胜
文无定法，推荐好书也无一定的格式，可以因人而异，因书而异。但都要选择书中最精彩的人物、内容、语言进行重点介绍和评价，使读者一看就喜欢上这本书。还可以简单介绍一下书的封面、价格、插图、出版社、作者方面的特色以及书的影响等等。介绍和评价时，语言要简洁，不在于字多篇长，而在于那“点睛”的一句一段，让读者产生强烈的共鸣。。
３．推荐要富于鼓动性
为了使推荐更富于鼓动性和号召力，文末可以加上一些充满激情的语言。如：
“《淘气包马小跳》在我们班上红得快爆炸了，你不读读真可惜啊！”“《十万个为什么》是位有问必答的好老师，读了这本书，什么问题都难不倒你们了，一辈子都用得着哦！”“滑稽、幽默、有趣的《父与子》，包你笑掉大牙！”“让我们一起搭上这艘神奇的‘鹦鹉螺’号，游览《海底两万里》，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船，并且勇敢地和大章鱼作战„„”
读书名言
当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基{向他人介绍一本书}.
书籍是全人类的营养品。——莎士比亚
当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本
好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
书籍是全人类的营养品。——莎士比亚
开头：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，聪明的孩子爱跟好书交朋友。书，能带你畅游瑰丽多姿的知识海洋；书，能让你博览古今中外的趣事奇闻；书，能使你明辨是非善恶美丑。
例文：
向你推荐一本书
勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，聪明的孩子爱跟好书交朋友。书，能带你畅游瑰丽多姿的知识海洋；书，能让你博览古今中外的趣事奇闻；书，能使你明辨是非善恶美丑。【用读书名言开头】
朋友，你喜欢看书吗？我想向你推荐你一本书----《爱的教育》。这是意大利著名的教育家亚米契斯的一部代表作。直到现在，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这句话吸引着我用心读完了这本书。
书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所见、所感，抒发了乡国之感，师生之谊，亲子之爱和人与人之间的友爱之情。通过一个个平常而又蕴藏着人情味的生活故事，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的，结构完整的“每月故事”。这些故事反映了社会各个阶层的状况，并以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的画卷，带给我们爱与美的享受。【介绍书的作者，主要内容】
我特别喜欢叙利亚的故事。叙利亚是小学五年级的学生。他父亲借了书件来抄，收入非常少，叙利亚想给父亲帮忙，于是每天晚上十二点钟以后就悄悄帮父亲抄写。父亲一直没有察觉。叙利亚持续了四个月，学习越来越差。父亲不停地责怪他学习不认真。一天晚上，叙利亚正在抄写的时候，一不小心，笔掉下去了，惊醒了父亲，父亲走进房间，发现自己的儿子每天在偷偷地替自己抄写，紧紧地抱住了叙利亚。小小年纪的叙利亚，能懂得替父母分担，真是难得。再想想生活中的我们，只知道伸手要父母索取，却从没用心去体会父母的辛苦，真是惭愧。【介绍印象最深刻的部分】
我喜欢这本书，因为这本书通过朴素的描写，带我们认识了许多新朋友，“小博士”代洛西，“小英雄”洛贝谛，爱帮助人的卡隆，可怜的奈利„„这本书也让我知道爱是无私的，爱是无价的。人人都可以献出自己的一份爱心，或许我们的力量是微不足道的，但也许正是这一点点光芒，就能给他人带来温暖和信心，甚至可以改变一个人的一生。我想把这本书推荐给大家，让更多的人点亮心灵之灯，让无私的爱照亮世界的每一个角落！【推荐理由】
向你推荐一本书
“宁可一日无粮，不可一日无书。”这是中国的一句古训。是啊，书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片空白。今天，我要向大家推荐一本书，书名叫《假如给我三天光明》，这的确是一本好书，自从我读了这本书以后，才真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义。
《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒是美国历史上最伟大的女性之一，在她生命的88个春秋里，只拥有19个月的光明与声音，但她的精神却给世界人民带来了无穷的光明与希望。她接受了命运对她的挑战，以惊人的毅力面对困难，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了人生的光明。
这本书写了海伦对光明的热切的渴望、写了她对人生的感慨，让读过这本书的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行间，无不洋溢着海伦对人生的热爱，她用热情的态度劝诫世人应该珍惜拥有的一切。
海伦非常想要看她生活的世界是什么样的。她在书中写到：“假如给我三天光明，第一天，我要看人，看他们的温厚与善良„„第二天，我要去看黎明，看曙光„„第三天，要看我生活的世界，那是多么美好！”三天的时间，这对海伦来说多么珍贵啊！然而，这只不过是她的一个愿望而已。三天光明，对有些人来说微不足道，像我们学生中就有一些这样的人，拥有舒适的生活环境、优越的学习条件，但是，他们却不知道珍惜拥有的一切，把学习当做一大苦差，遇到一点点困难就退缩不前，给自己找这样那样的借口。读一读《假如给我三天光明》，走进海伦凯勒的人生，你还会有退缩的理由吗？
我非常喜欢《假如给我三天光明》，我从这本书中找到了自信、坚强与乐观。现在我把这本书推荐给大家，相信大家看过以后，一定会终生受益。
篇四:《如何推荐一本书》
亲子小课堂：
如何向别人介绍一本书
对于首次“周末嘉年华——好书漂流” 活动，家长和孩子们给予了很高的热情。如何在短时间内将自己最喜欢的书籍介绍给别人呢？现支出三个小妙招：
一、反复阅读
能不能将一本书介绍得“深入”，不在于你如何介绍，而是取决于孩子对这本书自身的信息量掌握了多少。所以，充分利用课余时间多读是关键哦！
二、有效取舍{向他人介绍一本书}.
一本书或薄或厚，较之一篇文章信息密度高，介绍起来就要进行内容的取舍，取其精华，去其糟粕。至于哪些是精华，哪些是糟粕，这就需要孩子自己斟酌。如果想证明自己读过，向大家传达出自己的感受就可以了。比如，作者的哪一句话让你感到醍醐灌顶，书中的哪一个段落让你记忆深刻等，可以转述书中的观点，最好能有自己的理解。
三、理由充分
如果你想让同学们读这本书，那就要说出理由，让同学们知道这本书值得一读。推荐方法可以先立足书本身，谈谈自己读此书的感受，它好在哪里，给了你什么样的启发，让你获得了什么样的认识；再推广到他人，比如许多人读了此书，有些什么感受；最后可以引用名家或是评论家的话来推荐。就是要找足资料，比如某某曾说过关于此书
的话，此书获了什么奖，被列为什么必读书目啊，或是人气很高啊等等，都可以用来“打广告”。
呵呵，关于方法，暂时就想到这些，不知可不可以哦。希望能对大家有些启发。
篇五:《向你推荐一本书教案》
班级：2013级初等教育2班 姓名：姚双双 学号：201311352157 向你推荐一本书教学设计
教学目标：
1.能清楚、明白的把自己读过的一本书的主要内容、看法和体会介绍给他人。{向他人介绍一本书}.
2.培养学生养成倾听的习惯，学习他人推荐方法并加以运用，敢于提出疑问、发表见解。
3.通过推荐提高学生对好书的认识能力和辨别能力，认识到书好书的价值和意义。
教学重难点：
1.学生交流体会感受，努力用语言感染、打动倾听者。
2.养成倾听的习惯，并对推荐的方法加以运用。
教学准备：
了解本班学生的阅读现状；让学生带上自己喜欢的书；准备图片，营造浓厚的学习氛围。
教学时间：一课时
教学过程：
一、歌曲导入，进入情境
“小呀迈小二郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕风雨狂......”，我们很小的时候就唱着这首歌，小朋友还记得吗？我们一起来唱。
这首歌说明了读书的重要性，那小朋友们喜欢读书吗？读了些什
么书呢？今天我们就来和大家推荐一本书（板书：向你推荐一本书）。
二、创设情境，学会推荐
1.提问学生阅读的新书是通过什么获知的？
（亲朋好友、老师、同学、网上等途径）
2.请学生来模拟向他人推荐书的场景
3.对表演的语言方式等加以评价
三、探究方法，加以运用
1.教师示范典型的推荐方式，向学生提出具体要求