篇一:《春风乍起》
我一直喜欢春天这个词，但我知道，从心底只是喜欢这两个字，字面似乎带来的是扑面而来、活泼清丽的气息，但是，我知道，我纯粹是叶公好龙，我每次在春天来临的时候，都不那么喜欢它。在北方，春天来临，先预示着嚎嚎大风而起，刮得漫天烟尘，一点也不夸张的说，每个人到了傍晚回家的时候，都成了灰姑娘灰小子，甚至满嘴的牙碜，满头满指甲的沙土，在这个时候，大多数女人还可以蒙条纱巾抵挡一下，而男士们，只能还以平时的硬派小生模样挺着，不知道是否回到家，第一个任务就是冲进浴室洗个通透，但这样要天天如此。昨天一个朋友，在聊天的时候，告诉我，因为春天来临，南方的湿暖气流往北方推进，而北方的寒冷气流却生硬顽固，不愿意退却到太平洋，这样两股强气流不断争锋，就产生了肆意起飞的风，在这样的时候，没有任何抵挡的平原，成了狂风独舞的表演台，春天也变得不那么明媚俏丽了！但是我依然喜欢春天，在这个时候，经过一冬天的肃杀，哪里比见到生机勃勃的新发，来得让人喜悦？来得让人欢心？真的，满眼望去，到处是钻出地皮的茸茸小草，田野里，各种如叫大脑甭的小野菜，让人们的餐桌上添加了新鲜的野味，也让生活添加了新奇满足！还是春天好啊，不管怎么样，经近半年漫长严冬肃静的封杀，来到欣欣向荣生命齐动的春天，怎不让人喜欢，在大风的号角里，人们应当知道，爱护环境，保护环境，是让春天更美丽的润滑油。我们还应努力，为我们真正享受美好春天，在和风细雨中的春天！
篇二:《五上语文课后题答案 (1)》
《窃读记》 作者是林海音，代表作品：《城南旧事》
1、说说作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处？
（作者在私人开的书店读书，在那儿读书不但经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬，而且经历心里的担忧和惧怕。）
2、找出课文中写“我”如饥似渴地读书的句子，说说自己的体会。
（1）、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（贪婪：指贪得无厌，没有满足。这句用了比喻的修辞手法，将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，写出“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。）
（2）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
（这句运用动作描写，动作词“跨、踮、挤”写出书店顾客很多，表现“我”想读书的急切心情，读书的如饥似渴。）
（3）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
（这句运用动作描写，写出我虽然饿得饥肠辘辘，但是读书让“我”得到了精神的满足、充实，收获了知识与智慧。）
3、找出课文中描写“我”的窃读滋味心理活动的句子。
（1）我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
（“窃”指的是只读不买。快乐是因为书籍给我带来智慧、知识，惧怕是因为怕被老板发现受到训斥和驱赶。）
（2）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了。”其实我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
（通过“我”发愁的表情和快乐的内心进行对比描写，写出“我”为雨天能有个充足的理由读书而高兴，更表现“我”对读书的热爱。）
4、联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的。也是读书长大的”这句话的理解。
（“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”指的是精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，知识与智慧不断增长的人，才是健康的成长的人。）
《走遍天下书为侣》 “侣”指伴侣，可以换成“伴”。
1、说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？
（因为作者把书当做朋友，当做家园，每读一遍，总能发现新东西，总有新感受。）
2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？
（作者反复读同一本书的不同方法有：①思考内容，揣摩写作目的；②续编故事，品读片段；③再读其它，寻找新知；④列出单子，积累所得；⑤想象作者。这种读书方法启示我们要从多角度反复读书，要多读多想多思考，才能有自己真正的读书体会。）
3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
（“故地”指书已经读了很多遍，很熟悉了。写出作者对书浓郁的情感。）
仿写：一本你喜爱的书就是一位良师，也是你打开知识宝库的金钥匙。
4、重点句子的理解。
① 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
（作者将书比喻为朋友和家，充分表达出对书的喜爱。朋友间次次相见，家天天都回，却不会生厌，反而有新的感觉，新的收获，巧妙地说明了一本书可以常读常新，百读不厌。）
② 这真像与另一个人同船而行。
（作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。）
③从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
（指读者因阅历、体验不同而感受不同。每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。）
《古诗词三首》
说说下面诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。
（1） 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （“绿”字，形象鲜活，春意盎然。）
（ 意思：春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照我回到家乡呢。
感情：表达诗人的思乡之情。）
（2） 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 欲：想。 意万重：要表达的意思很多。
（意思：洛阳城里秋风乍起，诗人想写封信给远在家乡的亲人，可要说的话太多了，不知从何说起。 感情：表达诗人浓郁的思乡之情。
（3） 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。 聒：声音嘈杂。
感情：表达将士深切的思乡之情。)
《梅花魂》
1、课文通过那几件事表达了外祖父对祖国的思念之情？
（五件事：①教“我”读唐宋诗词，读到思乡诗词时落泪；②因为“我”弄脏墨梅图而发脾气；③因为年龄大不能回国时哭了；④离别前送“我”墨梅图，教导我；⑤临别时送“我”绣着梅花的手绢。）
2、“梅花魂”的“魂”是什么意思？
（“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神，在文中是指中华民族的民族精神，就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。）
3、课文三次写到外祖父的眼泪，读诗时无声地落泪，不能回国时呜呜地哭泣，送别时泪眼蒙眬。三次落泪，表明了他渴望回国返乡的强烈感情，从三次落泪我们可以感受到外祖父对祖国的思念、眷恋。
4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！‖几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。‖一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！‖
（这段是外祖父对梅花和中华民族有气节人物的赞誉，也是外祖父对“我“的希望和教诲，其实，也是他自己心灵的表白。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变。“秉性”本义是指本性。在这里梅花的秉性是指梅花的精神，梅花魂。
中华民族有气节的人物有：岳飞，苏武、文天祥、朱自清。）
《鲸》 常识性说明文
1、说说课文是从哪几个方面介绍鲸的。
（课文从鲸的形体特点、进化过程、种类、生活习性四个方面来介绍鲸的。）
2、课文介绍鲸的时候使用了哪些说明方法？
（列数字、作比较、分类别、举例子、打比方。）
3、读句子，说说加点词语的作用。
（1） 须鲸主要吃虾和小鱼。 (“主要” 说明须鲸除了虾和小鱼外，还吃其他的食物。)
（2） 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
（“必须”说明鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性）
（3） 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
（“总是”说明鲸聚在一起睡觉是经常性的，更说明鲸喜欢群居的特性。）
4、鲸是哺乳动物的原因有：（1）鲸用肺呼吸；（2）鲸是胎生的。
5、重点句子的理解。
①不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
（作者运用作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸的庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。）
②目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
（作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。这段话运用列数字、举例子的说明方法，准确、清楚的说明鲸是体形庞大的海洋动物。）
③鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
（作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。）
《新型玻璃》
新型玻璃名称 特点 作用
夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗
夹丝玻璃 非常坚硬， 安全可靠
变色玻璃 能对阳光起反射作用 改变颜色
自动调节室内光线
吸热玻璃 吸热、阻挡冷空气 使室内冬暖夏凉
吃音玻璃 消除噪音 隔音
2、作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法。
（举例子、列数字、打比方）
3、把你想发明得玻璃用喜欢的方式写出来。
（如：我想发明的一种玻璃是净化空气玻璃，它的特点是能吸进废气，释放新鲜空气，作用是净化空气，保护人体健康。）
4、它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
（“安然无恙”是形容平安，没有受到一点儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍不会伤人。“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。本文是指玻璃虽然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不会四处飞溅伤人。这两个词语生动而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。）
《钓鱼的启示》
1《钓鱼的启示》中，我得到的启示：一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”
2、“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的
‘鱼’。”
这句话中，诱惑人的“鱼”是指：吸引人的，让人喜欢的事物，如：金钱、地位、名利„„甚至是那些暂时能带来一点方便的事。在我们的生活中也会经常碰到，考试时老师多给了分数，没人知道，是告诉老师，还是不告诉老师？路上捡到钱，没人看见，是交，还是不交？）买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？
3、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难，”结合上下文和生活实际说话自己的理解。
（是：对；非：错。捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，这是错的；而把鲈鱼放回湖里，就是对的。这么简单的道理作者也知道，但要真正这样去做很难。实践道德需要放弃个人利益。我想到在生活中也有这样的道德抉择，考试时老师多给了分数，没人知道，是告诉老师，还是不告诉老师；路上捡到钱，没人看见，是交，还是不交。）
4、为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？
篇三:《秋天,这里春风乍起》
秋天，春风在这里乍起
实验小学五年级三班 范凯萱
早晨，迎着带有凉气的秋风向学校赶去，身旁不时有拖拉机、三轮车驶过，现在是收获的季节，农民正带着喜悦忙着秋收秋种。
学校映入眼帘，心中一惊：校门口那么多农用车辆排成长龙，该不会出事了吧？身旁又有一辆三轮车驶过，车上装满了土，这更让我心中纳闷。走近校门口，正看见几位家长在大门口与张校长谈话。
一位家长说：“老师，你就让我们进去吧！你看，大伙都来了。”
张校长说：“我知道大伙为学校的事着急，校领导班子已研究出意见，决定雇人把坑填满，也不会耽误孩子们上体育课。现在是三忙季节，大伙还是赶快回去收秋吧！”
“我们心里知道，可这是我们自愿做的，学校为盖教学楼已经负债累累，但为了让俺们的孩子学到更多的东西，又花钱买了叫什么„„什么多媒体，这让俺们心里热呀。为了给学校减少负债，大伙这是自愿为学校做的，你就不要再推辞了。”一位家长说。
“对呀，你看现在孩子们上学学费免了，课本费也免了，孩子上学不用交钱，并且还有这么好的学习条件，国家政策对农民真是太好了。这也是我们力所能及的事，出点力，耽误点功夫，又不花钱，我觉得你应该让俺们进去。”一位家长接着说。
„„
从家长与校长的谈话中，我清楚了这些车辆的来意。是呀，学校自从去年建教学楼，到上多媒体，虽然给教学带来了方便，但使学校背上了重重的债务，为了把学校东边操场上的大坑填平，不知道想了多少法子，至今还没有解决。“校长，我们来了„„”声音这么熟悉，回头一看，原来是我班宋祁的家长，他开的是一辆新三轮车，装了满满的一大车土。前天宋祁告诉过我他家买了新三轮车，是国家补助买的，他爸爸可爱惜了，每天都擦几遍。现在竟然开来为学校拉土，真是„„
“ 突„„ 突„„ 突 „„”的车响声打断了我的思绪，原来是校门开了，一辆辆拖拉机、三轮车从我身边开过，驶进校园。看着这一辆辆装满土的车，我
顿时觉得吹在脸上的秋风不凉了，有点春天的感觉，真愿这乍起的“春风”吹入每个人的心田。
篇四:《五年级语文二单元练习》
五年级语文二单元练习
班级 姓名 成绩
第一部分 识字与写字（共24分）
选择题，请选择正确答案，把正确选项前面的“[ ]”涂满黑色。 1．看拼音写汉字。（6分）
jù jí wān yán kǒng xì yǎng wî hïng wěi wǎn rú ( )( ) ( ) ( ) （ ） （ ） 2．下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的，把它选出来。（6分） ．．
（1）[A]撞zhuàng破 [B俯瞰kàn （2）[A]提供ɡînɡ [B]崭．．zhǎn新 （3）[A]一幅ú ．．f．．（5）[A]干涸．hã （6）[A]颐í和园 ．y．．．．
[B]附fù近 [B]觅ì食 ．m．．．[B]尽．jìn管
（4）[A]清馨īn [B]气氛．．x．．．．fân
[C]稀罕hǎn
[C]综zōng观 [C]铭míng文 [C]倘 ．tǎnɡ若 [C]湖畔．pàn
[D]沁jìn人心脾
[D]浙zhâ江 [D]耸．sǒnɡ立 [D]处．chù罚 [D]俊．jùn秀
[C]虽áo绕 ．suí然 [D]缭．li．．．．．
3．下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。（6分） ．．
（1）[A竟赛 [B]画廊 （2）[A]婉惜
[B]纪念
（3）[A] 即然 [B]侵蚀
[C]古典
[C]严厉 [C]自豪
[D]额头
[D]栽花 [D]吹拂 [D]栩栩如生 [D]突兀森郁 [D]举世闻明 [D]切实
（4）[A]美不盛收 [B]碧波荡漾 （5）[A]不假思索 [B]喜出望外
[C]重峦叠翠 [C]克苦钻研
（6）[A]极目远眺 [B]烛光摇曳 [C]豁然开朗
4．把下面词语中带点字的正确解释选出来。（2分） ．．
（1）迫切 [A]符合 ．
[B]亲近
[C]急切
（2）深情厚意[A]时间久 [B]（感情）厚 [C]颜色浓 [D]从上到下的距离大 ．5．下列每组词语中带点字的解释都有一个是错误的，把它选出来。（2分） ．．
（1）[A]风吹雨打：流动；冲击 ．
[C]傲然挺立：坚强不屈 ．（2）[A]不辞而别：告别 ．
[C]志同道合：路途 ．
[B]肃然起敬：恭敬 ．[D]温暖如春：春节 ．[B]震耳欲聋：将要 ．[D]以理服人：使人信服 ．
6．下列词语中“近”只有一个与“平易近人”中的“近”意思相同，把它选出来。（1分） ．． [A]接近 [B]近日 [C]附近 [D]近代 7．下列词语中“计”只有一个与“千方百计”中的“计”意思相同，把它选出来。（1分） ．．
第二部分 阅读与积累（共51分） 一、语言积累（共15分）
8．照样子，写出三个表示“说”的两字词语。（3分）
[A]设计
[B]计算
[C]计策
[D]计较
说话 争论
9．用一个恰当的四字词语描写图片上的景物。（3分） （1） （1）
（2）
（3）
10、按下面的意思写成语。(4分)
（1）形容好的东西很多，一时看不过来。（ ） （2）艺术形象非常逼真，如同获得一样。（ ）
（3）形容由狭窄一变而为开阔敞亮，也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。
（ ）
（4）垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天美景。 （ ） 11．小明总是不珍惜时间，遇到事情总说明天再做，请写一句名言、警句、谚语或俗语来。（1分）
， 。
二、阅读短文，完成第13~19题。（共12分）
①燕子善飞，妇孺皆知。它的飞行速度很快，每小时可达110公里，大约是麻雀飞行速度的2至3倍，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的两只翅膀又窄又长。每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。还有，燕子身体轻盈，平均重量为43.5克，堪称轻量级的飞行员。
③燕子老是在飞，这是因为它的四个趾全朝前，无法在平坦的地面上直立。因此，它们要在飞翔中解决许多问题，如在飞行中吞吃猎获物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。它们高超的飞行本领真是令人惊叹！
④燕子是捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，称得上人类的朋友。
13．短文是从两方面介绍燕子的，第①至③自然段介绍燕子 ，第④自然段介绍燕子 。（2分）
14．在下面几句话中，符合短文意思的画“√”，不符合的画“×”。（4分）
①燕子的两只翅膀又窄又长，尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。 （ ）
12．默写一首李白的诗。（4分）
， 。
（2）
（3）
②燕子具有高强的飞行本领，仅仅因为它身体轻盈。 （ ） ③燕子可以在飞行中吞食猎物、饮水等，还能悬在空中给孩子喂饭。 （ ） ④燕子大量地捕食害虫，是人类的朋友。 （ ） 15．第①自然段的表达顺序是（ ）（1分） [A]先总述后分述 [B]先分述后总述 [C]先写原因后写结果 [D]按地点变化叙述
16．燕子“老是在飞”的原因是 。（1分）
17．在第①自然段中画曲线的句子使用了 和 的说明方法。（2分） 18．在第②自然段中画横线的句子在文中的作用是（ ）（1分） [A]突出中心 [B]引出下文 [C]总结全段 [D]前后呼应
19．第②自然段中“燕子身体轻盈，平均重量为43.5克，堪称轻量级的飞行员。”一句用数字进行介绍，这样写的好处是（ ）（1分） [A]生动、形象 [B]简洁、流畅 [C]准确、具体 [D]通顺、连贯
三、阅读短文，完成第21-29题。（共17分）
种春风
①立春那天，我去邮局取款。排在我前面的是一位七十岁左右的老人，他手中拿着一张《河北农民报》。“姑娘，你能帮我写一下吗？”老人忽然对我说，“人老了，戴上花镜也怕写错。”“寄到哪里？”我好奇地问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着报纸上的一篇文章说。
②原来文章说的是某村的一个小女孩，父母突然去世，她跟着八十岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“大伯，这肯定是骗局，您不能信。”“是真的，以前我也寄过，人家都给回信了。你说，要是没有大难处，人家怎么会这么求咱呢？一定是过不去这个坎儿了„„”老人很固执。
③我打量着这位老人。他身穿褪了色的蓝布上衣，一条膝盖打了补丁的黑裤子。老人感慨地说：“现在生活好了，小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在，古人都说，要投桃报李。我也应该帮助别人。”顿时，我心中一阵感动。
④为了保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每⑤老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元！我有些震惊，300⑥老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”不知为什么，我的眼角月都要寄钱来，他们对他非常感激。
元对我而言无所谓，一篇小文的稿酬而已，可对老人几乎是倾其所有。
有些湿润，那一刻，我的心隐隐不安。为自己买瓶香水就要花上千儿八百，可却对他人越来越铁石心肠了。
⑦那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了张汇款单，写了同一个地址。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙谢谢你！”老人那种本真的善良，唤醒了我心
中一度被遗忘的东西。
⑧和老人告别后，我的心头别样地温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用来种什么，„„种桃种李种春风„„”春风怎么可以种？我一直不明白。现在，我终于知道，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄发芽，让你的心田吹拂起温暖的春风„„
20．下面四个选项中，能概括短文主要内容的一项是：（ ）（2分）
①“我”在邮局取稿费时，遇到一位七十岁左右的老人，身穿洗得褪了色的蓝布上衣，他手中拿着一张《河北农民报》要往报社汇款。
②“我”在邮局取稿费时，遇到一位老人，他为了帮助生活困难的素不相识的祖孙俩，从退休金中拿出大部分钱，让“我”把钱寄到报社。
③老人为了帮助生活困难、素不相识的祖孙俩，从退休金中拿出大部分钱，让“我”帮忙寄到报社。“我”被老人感动，也给报社汇了款。
④“我”从自己所得的稿费中拿出2000元，寄给生活困难，素不相识的祖孙俩。和老人告别后，“我”心里感到很高兴。
21．在第②自然段中，用横线画出与“你说，如果没有大难处，人家一定不会这么求咱。”这句话意思相同的一个句子。（1分）
22．联系第③自然段中老人说的话，写出“投桃报李”的意思。（1分）
（2分）
24．结合第⑥自然段内容，理解“那一刻，我的心隐隐不安。”这句话的意思。（2分）
①“那一刻”指的是 ②“我的心隐隐不安”的是 25．对第⑦自然段中“老人那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。”一句的理解最恰当的一项是：（ ）（1分）
①老人那种本真的善良，让“我”想起了自己的错误。 ②老人那种本真的善良，唤醒了“我”的爱心。 ③老人那种本真的善良，让“我”想起了往事。 ④老人那种本真的善良，引起了“我”对老人的同情。
26．从文中找出描写“我”情感变化的词语，按顺序填写在括号里。（3分） （ ）——感动——（ ）——隐隐不安——（ ）
27．题目“种春风”的意思是 （2分）
28．从老人所做的事中，可以看出他是一个怎样的人？简单写出理由。（2分）
29．这篇文章是按照 顺序写的。（1分）
23．第③自然段中描写了老人的外貌，我们可以从中看出老人
篇五:《七年级语文期中测试卷》
七年级语文期中测试卷
班级： 姓名：
一、 语文基础知识（共12分）
1、下列加点字的读音无误的一项是（ ）（2分）
A、撩起（liāo） 沼泽(zhǎo ) 强迫(qiáng) 污秽(huì)
B、书塾（shú） 嫉妒(jì) 炽痛（chì） 宰割(zǎi)
C、宿儒(sù) 抽屉（tì） 哺育(bǔ) 难堪(kān)
D、衣襟(jīn) 讪笑（shàn） 干脆(chuì) 深邃(suì)
2、下列书写有误的一项是（ ）（2分）
A、义愤填膺 忘乎所以 杂乱无章 气冲斗牛 一反既往
B、无暇及此 层出不穷 马革裹尸 家喻户晓 妇孺皆知
C、狼狈不堪 一泻万丈 荒草萋萋 兴高采烈 恭恭敬敬