篇一:《发生亲人之间的一件事》
发生亲人之间的一件事
2013年4月8日
发生亲人之间的一件事
教学目标：
1． 写真实的事情和真实的感情，可以是愉快的事，也可以是伤心的事。
2． 主要写一件事，把过程写清楚，同时可以简略的提到别的事情。
3． 写主要事情的时候，把人物的评议，动作写细致还可把自己当时的所思所想写出来。
教学重点：突出细节描写，从平时的小事中体现出真情。 教学过程：
一． 回忆一下《斗笠》这首诗是以物寄深情对谁寄托怎样的深情？那么感情最深的就是我们的父母。每天生活看似平淡，但在这平淡中却充满了酸甜苦辣，这节课就一起走进我们的家庭生活，将我们和亲人之间发生的点点滴滴讲出来。
二． 小组互动，搜集材料
1． 自由组成小组，把自己搜集到的事例理清顺序，讲给小组内的同学听，要将令自己感动的，伤心，快乐……的事进行真情讲演，互相补充完善。
2． 师：小结，你和亲人这间的事必须有细节描写，如：动作，语言，心理，神态，这样才能要真实地表达出亲情。
3． 回顾课文，归纳写法 出示课文《一双新鞋》
学习时围绕我“为什么放弃自己买鞋的想法，而用这笔钱给父亲买了一双新鞋”。我的想法是怎样转变的，这两个问题展开思考，抓住描写人物评议动作，神态，心理活动的语句，深入理解，体会父子之间含蓄而深挚的情感。
1． 自由读书，找出我思想斗争的语句，抓住人物语言，动作和心理活动。
2． 从哪看出我买鞋的决心？ 虚荣心 和宁愿（心理描写）
3． 带着非买不可的想法向父亲要钱，结果怎样？父亲沉默了很久，他会想些什么呢？对于父亲的这种做法你理解吗？你把你的想法讲给大家听，从中有什么感受？
4． 是什么使我的思想有了改变？从哪些词可以感受到他思想的变化？
从“嗯”我，我还是想买，我小声回答，竭力不去看他的鞋。 此时我的犹豫，我的思想的挣扎都在字里行间体现出来。
5． 通过我拿着钱向鞋店走去。从一个“走”字中你读出什么？（动作描写）
6． 带着这份犹豫，怀揣着愿望来到鞋店，是什么最终改变了我坚定的买鞋计划呢？找出相关语句。
“穿上它……想着这些我心中一阵激动（心理描写）
不由想到那双旧鞋……我心乱如麻，眼前那双鞋便鞋也在顷刻以得黯淡无光了。
此时我的思想波动巨大，脑海中浮现着我的新鞋和父亲的旧鞋，此时对父亲的爱有更深刻的认识。抓住（飞快和跑）引导从细节体会情感。
7． 抓住紧紧地抱了我的肩头，和开心地吹起口哨，体会此时父子的心情，你想对父亲说点什么？
师：抓住描写，具体描写，亲人之间那份情，有代表性的重点词语，重点句
子，来表达中心。
篇二:《读《我拿你当亲人》有感》
读《我拿你当亲人》有感
今天我读了《我拿你当亲人》这一篇文章，让我感受到人与人之间的友善是那么重要。例如：文中我那善意的一笑让民工感受到了亲情的温暖，而他又把我当做了亲人，在工地旁的积水边主动出来帮我走到对岸；当我知道为什么他不图回报的帮助我走过来，我也被这种友善的举动而感动并与民工成为了兄弟，一个友善的微笑引来了一个从满友善和温暖的故事由此可以看出：人与人之间的友善是那么总要啊；正如：
篇三:《作文指导 我和亲人的故事》
作文指导：我和亲人的故事
教学目标：
1、明确写好一件事的基本要素，能把事情的经过写具体。
2、鼓励学生写真实的人，真实的事，表达真实的情感。
3、鼓励学生把自己的故事、文章展示给他人，能与人交流。
教学过程：
一、谈话导入
你的亲人有哪些？你与亲人之间肯定发生过许许多多故事。
二、引导回忆
学生静静回忆生活中我与亲人之间的真实故事。（放轻松舒缓的音乐）
要求：用一句简单的话写在纸片上。如：和爷爷一起种菜；考砸了，被妈妈臭骂了一顿；生病了，弟弟照顾我„„
三、汇报交流
指名简单汇报记忆中与亲人之间的真实故事。（指出语病或用词不当之处）{和亲人之间的相处，你学到了什么作文}.
追问：其中哪一件事最令你难忘？为什么？
同时要求学生把最难忘的事写在黑板上，语言尽量简洁。
四、讲真实故事{和亲人之间的相处，你学到了什么作文}.
1、讲第一个故事。
师：黑板上这些事中，大家最想听听哪件事？（找到此人）你愿意为大家详细地说说这件事吗？
A、让学生尝试先说。教师随机追问，适时引导：⑴这件事发生在什么时候？⑵主要地点在哪里？⑶主要“人物”有哪些？⑷事情是怎么发生的？⑸事情是怎么一步步发展的？（重点）⑹事情的结果怎样？⑺请简单谈谈对这件事的感受。
B、讨论得出要想写好一件事情必须体现以上这些要素。
2、讲第二个故事。
⑴A、寻找愿意说故事的同学；B、寻找愿意追问的同学。
⑵提出追问要求。（重点：事情的经过是否一步一步讲清楚。）
⑶学生讲故事。教师旁听。
⑷请追问同学评价。其他同学补充评议。
3、教师小结评议，强调讲好一件事情的要点。
4、同桌讲讲自己最难忘的亲人间故事。要求听的同学根据要求进行追问。
五、阅读范文
1、出示范文。师朗读。（提醒学生注意是否把要点都写明白了。）
2、评议：事情的经过是否一步一步讲清楚了。
3、要求给文章命题。
六、学生习作，教师巡视指点。{和亲人之间的相处，你学到了什么作文}.
七、选择部分习作简单点评。
评议要点：事情的经过是否一步一步讲清楚；是否表达了自己的真实情感。
八、课堂小结。
篇四:《我和亲人的故事作文》
我和亲人的故事作文
我和亲人的>故事作文（一）
我是在亲人的呵护与期望中成长的，这其中有疼我护我的姥姥与姥爷，有身兼母亲和父亲职责的又严格又娇惯我的老妈，我和亲人之间的种种我铭记在心，久久不能忘怀。 与我同龄的孩子都是家里的宝贝吧，我也一样，虽说我不知道父亲的模样，并且曾经憎恨父亲这个对我又熟悉又陌生的词语，在老妈的开导下，我不恨了，我相信世界是光明的，不能因为一件事就否定一切，由此我和其他小朋友一样，过的十分快乐，但也有不如意的，因为妈妈要养家，开了一家店子，妈妈很辛苦，不断的上货卖货，不管刮风下雨从不间断，但我从妈妈的嘴里没听过一个累字。于是我就盼着长大，等我>长大了，一定不会让妈妈那样累了。
再说说我得姥姥吧，我得姥姥很苗条，穿着很得体，但是姥姥很勤快的，在家里织毛衣。洗衣服。裤子一时也闲不下来，要说到休息，就是看一阵电视，不过姥姥也得到了闲逸的快乐。
也该说说姥爷了，我的姥爷比较胖，但他在我们家中也算的上是一级厨师，姥爷做的菜非常的好吃，比饭店弄的还好吃，但有时一点小失误也会把菜弄咸了，不过我还就是喜欢吃咸一点的东西。
>这就是我的亲人，密不可分的亲人，他们都真心的，心甘情愿的付出了自己的辛苦，而我呢，我要像他们一样，努力拼搏，将来才能取得好成绩，好好报答他们。 我和亲人的故事作文（二）
在我们身边有太多太多的亲情了。比老师在关键时刻的一句关爱；同学在我骄傲时的一句提醒；和家长的呵护。这些都无比的体现出了我们生活中的亲情。在其中父母的亲情是最无私的，是最伟大的，也是最值得让我们珍惜的！
记得有一次我下午放学回家，家里没有人，待会儿我还得上晚自习去，就只好自己做饭了。这是我还在怪妈妈，怪她没有给我做饭。刚进厨房，就听见有开门的声音，心想肯定是妈妈回来了。就当要让妈妈夸她自己心爱的宝贝女儿已经长大了，已经可以独立生活的时候我惊住了：妈妈的手臂摔破了，有的地方还摔青了我问她是怎么摔的，她就无所事事的说：是上街买菜的时候忘了时间，正好看到了几个穿18中校服的学生正在回家的路上，这是就想起了我，我回家还没有饭吃，也没有人给我做饭，自己也不会做„„就赶回了家，没想到在半路上却摔了个跤！不过还是回到了家，她看到了我自己在做放，她很高兴！
我们要好好珍惜在眼前的一份份真情，一份份亲情。老师家长为我们做的一点一滴都是为了我们好。对我们充满了亲情，所以把握好现在吧！
我和亲人的故事作文（三）
又是一个中秋节，远在异乡打工的父亲好吗？“但愿人长久，千里共婵娟。”当我念起这句诗时，脑海里浮现出前年中秋节的那一幕„„
那是一个可怜而又落寞的夜晚，本应是一个充满欢笑的夜晚，可在我看来，却是多么的无赖呀。我孤零零地从老师家里走出，背后袭来一股凉意，寒飕飕的。突然，眼前一线光明刺痛了我的眼。我娴熟地打开车锁，推起车，便走了。
一路上我不敢怠慢，马不停蹄地急行，很快进入了无灯区，心里不免有点紧张，这时，我发觉身后似乎有人在跟踪我，不会是不测之隐吧？不会是父亲来接我回家吃团圆饭吧？不！不！他是绝对不会来的。我拼命往前骑，一股淡淡而熟悉的味道——月饼的
味道，香飘四溢。
我用余光向后瞥去，发现那身影不紧不慢地与我随行。歹徒？流氓？坏蛋？。“算了，管它三七二十一先回家。”我嘟嚷着。在路上，我的脑海里重现着那幅画面。我忍不住回头张望，却被一个树桩绊倒，“哎呀！”我一声尖叫。“没事吧？”“爸爸！”我的心中陡然蹦出几个疑问。“您怎么在这？”
爸爸每天早出晚归哪有时间啊！而且他每每说：“你每天自己回家都多大的人那这点独立心都没有，你看看别人成绩又好，又不用父母操心。你呢？真是让我操碎了心！”。想到这些，我更是疑惑不解。
“傻女儿！只要爸爸晚上在家，都要来接你的，我看到了你是个自理能力很强的乖孩子！”爸爸的话让我感到震惊！我一向认为他是个冷血动物，没想到„„我惊愕地看看父亲，在瑟瑟秋风中，那原本挺拔如松的腰，却不知在何时被家庭的重担压弯了。我心头一热，以迅雷不及掩耳之势扑到父亲那宽厚的怀抱里。父亲张皇失措地说：“到家了。走，我们回家过中秋，吃团圆饭！”“嗯！”{和亲人之间的相处，你学到了什么作文}.
父亲拉起我的小手，那一瞬间，我看见了父亲橡树皮一样的手上写满了沧桑，眼泪扑簌簌地布满了我的脸蛋。在晶莹的泪光中，我分明看到了父亲头上斑驳的头发和布满皱纹的脸！
那一刻，我明白了：“父亲，我身后那座大山！”
篇五:《我和亲人的故事》{和亲人之间的相处，你学到了什么作文}.
我和亲人的故事
5岁时，我每天中午放学回家，总是先跑到厨房里。看着妈妈做饭时忙碌的身影，我会一下子扑到妈妈的怀里，妈妈一把抱住我说：“乖宝贝，放学回来了，到那边去玩，妈妈给你做好吃的。”我便让妈妈蹲下身来，在妈妈的脸上亲一口，然后才高高兴兴地跑出去玩。现在想想，也许那一个吻便是对妈妈辛劳的一种奖励。 8岁时，我每天中午放学回家，一进门便闻到一股饭菜的香味，妈妈这时正在整理我房间的东西，边整理边说：“以后可要学会自己的事情自己做，看你这些书乱的，你已经长大了，如果连这点小事都不会做，会让人笑话的。”“知道了，知道了”我边说边夹起一块肉，塞进妈妈的嘴里，妈妈便开心的笑了。 现在，我渐渐理解了母亲的爱。母亲生日那天，我把积攒的钱，买了一个大大的生日蛋糕。当我捧着蛋糕，缓缓的走到母亲面前时，她激动的抱住了我，眼中的泪花在闪动，我轻轻的在母亲的耳旁说了声：“妈妈，生日快乐！”母亲动情的说：“妮儿真的长大了。”
那一刻，我突然明白，母亲也需要女儿的爱，也需要爱的回报，而唯一能给她这种快乐的人是我——一个没能早点领悟母爱的女儿。
我们母女的故事还有很多很多，我相信，这些故事一定会陪伴着我不断成长，母女之爱也会象一条溪流，源源流长，永无止息。
篇六:《你是我的亲人作文和评语》{和亲人之间的相处，你学到了什么作文}.
你是我的亲人
能在长辈的呵护下成长是多么幸福，爱是相互的，也要学会关爱他人。
我7岁那年的夏天，中午放学后，妈妈骑电动车带我回家吃午饭，学校离家里有3千米，我很享受的坐在后座上，有时还松开手，翘起退，妈妈也总是教育我，注意安全。离家大约还有1千米的路，我对妈妈说：“我要下车和你的电动车比赛跑步。”妈妈怎么可能答应呢？我悄悄地向下跳，谁知不幸发生了，我睡在路边昏迷不醒，。事后妈妈告诉我：“你跳车时，车速正快，我只听到有响声，扭头看到后座上没有孩子，我立刻停下车，看见你躺在路边不动，我跑到你身边，两腿发软，拼命哭喊。天气炙热，地里没有人，路上也没有行人，路过的2辆大货车害怕惹事上身不停车。这时，一位60出头的大爷不知从哪里跑到我们身边，对你做人工呼吸，他背着你往村里跑，命令我快打120，给家里人打电话，他一直陪在你身边。”我好奇地问：“他是我们家里的亲戚吗？”“不是，我们素不相识，但是他永远都是你的亲人。”也就是从那一刻开始，我们结下了不解之缘。
原来，就我的爷爷和我们家住在同村，他姓张，妈妈称呼他张大爷，我称呼他张爷爷，早先他有过妻子和一个儿子，因为农药中毒30多年前去世了，现在他一个人靠种地为生。他在村里威望高，大家都很尊敬他，但是他的脸上没有一丝笑容，走路时经常背着手，显得格外严肃，衣服也不整洁，我不是很喜欢。
张爷爷救下我之后，我们就和张爷爷交往十分频繁，妈妈总是记
得张爷爷对我的救命之恩，每逢过年过节，妈妈总要请张爷爷到家里吃饭，还帮爷爷洗衣服、缝扣子、缝被子……张爷爷也把地里成熟的新鲜蔬菜送到家里，还说：“我吃不完这些菜，不吃就烂掉了，菜是纯天然的，对孩子身体好。”有时妈妈给他钱，他就很生气，有时不直接送，请别人代送。不仅有蔬菜还有山楂、核桃、柿子、小枣……我很得意，放暑假时，爷爷带我到山上玩，教我编鸟笼、捉知了、做弹弓，我觉得和他在一起很快乐。我记忆最深的是自己把爷爷家里最值钱的青花瓷瓶打碎了，妈妈怪我，张爷爷却说：“不要怪孩子了，反正将来也要送给孩子，打碎了自己的东西还赔吗？”妈妈觉得更是欠下他的太多，看到他的鞋破了，就买2上鞋送给张爷爷，他试穿鞋时，我见他的眼眶湿润了，哽咽后悄悄擦干红润的双眼。我想：妈妈送你鞋，你该高兴啊！妈妈说：“张爷爷把你当成自己的孩子，把咱们当成亲人，也许他有了家的感觉。”
我不懂妈妈的话，但是我明白，我们都把对方当成了亲人，不是亲人，是相互关爱支撑起我们的亲情。
评语
你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间，事情的起因、经过和结果写得十分清楚，你和张爷爷的亲情贯穿全文，揭示文章主题，也让你学会关爱他人，爱是从点滴做起，你是个很有潜力的学生，希望你做得更好。
篇七:《我的亲人》
爸 我最亲的人是爸爸，他有一张圆圆的脸蛋，脸上有淡红色的大嘴巴。一个小鼻子，有一双水汪汪的大眼睛，鼻梁上架着一个单车形眼睛，看上去好像一个小孩子。
记得有一次，我在学校上课，突然，天上一下子闪出了一道光，雷声轰隆隆、轰隆隆就像呼唤大地。紧接着，乌云集合在一起，就像听到了集合令。一瞬间，下起了倾盘大雨，正是我学校的放学时间。当然，下大雨不能自己回家，所以家长们都来接同学们，不过一会儿，同学们都走光了，只剩下我和小明两个人了，我们站在校门口等着，看着那豆大的雨，我们都盼着有人来接我们回家。突然，我的“救命恩人”来了，那就是我的爸爸，他带着我的雨衣，穿着他的大雨衣来接我，他问：“儿子，你旁边那位是你的同学吗？”我回答说：“是的，他是小明。“然后，爸爸脱下他的大雨衣，把我的给了小明，他的给了我。并对我说： “儿子，你快点回家，我带小明回家 ”。我说：“你没有雨衣啊！”“没关系”，话音刚落。爸爸就带着小明飞快地去小明家。我也猛地跑回家。爸爸来到了小明家就碰到了小明妈妈，小明妈妈看见了说：“谢谢你”。 我爸爸说完再见就回家吃饭了，我问：“爸爸你没事吧”？
“正想洗个澡”。爸爸说。
第二天，小明把雨衣还给我时，还说：“你帮我告诉你爸爸，谢谢他，你爸爸真是一个热心帮助别人”。我微微笑了一下。 你们看，我爸爸多么热心帮助别人，我爱我的爸爸。