篇一:《无声的关怀》
无声的关怀
春雨润物细无声，花香弥漫悄无息，真情表白却无语。大自然给了我们许多
启示，也引发了我不少思索与遐想。
走进春天，风斜雨细，春雨飘洒，好似美丽的绣花女抛下一把银针，闪闪发 亮。山青水秀，春意盎然，一切都蓬勃向上，整装待发。噢，这是春雨给春天注
入了活力，注入了力量，无声，原来正蕴育着力量与生机。
走进花园，桃花摇曳，五彩缤纷，好似锦缎装点了瑶池，让人眼花缭乱，迎 风沁入心脾是芳香，清甜而纯正，自然而新鲜，醉酣了心头，噢，这是花香给生 活带来了甜蜜，增添了梦幻一般的憧憬，原来这无声不息的芳香早已吸引了蜂蝶
飞舞，万紫千红。
当我伴着黎明，踏着晨曦，步入校园中时迎面而来的是同事们微笑的点头， 孩子们微笑的点头，没有直白的表达，仅此一个微笑就足以让我兴奋，足以
让我带着这份真诚开始一天的工作。
课堂上，一个眼神就足以让不少孩子欢欣鼓舞，一个眼神也可以使不少
孩子惊惶失措，因为他们读懂了你的双眸，不需要声响。
家中，平凡而恬淡的生活就像水流一样缓缓地流淌，无淙淙或潺潺之声。 而父母一个笑脸就足以让我欣慰。孩子的一个笑脸也足以让我陶醉，其乐融融
，无声也有温情。
大街上，熙熙攘攘的人群中，几张熟悉的面孔，几张可爱的笑脸，让人倍 感充实。生活，原来如此美好，无声无息中，我们仍然感受到了几多甜蜜与真
诚。
有位哲人曾经说过：很多人在追逐目标时，却让烦乱的心情扰乱了自己的
心灵。想办法让自己安静下来，倾听内心的声音。
想想我们自己，无论是工作还是学习，不更应该静下心来吗？外界了的喧 嚣太多，诱惑太多，但只要我们能静下心来，倾听自己的心音，沉浸在工作和
学习的乐趣之中，不也正是这咱无声的受益者吗？
让我们携手并进，笃守内心的宁静，把无声的关怀洒遍校园内外！
看，春雨霏霏；闻，花香四溢； 听，心扉叩响。我们需要这个静谧的空间，
需要这份无声的关怀！
因为，一切尽在不言中！
篇二:《无声的语言,全面的关怀》
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无声的语言，全面的关怀
作者：李林
来源：《文教资料》2015年第12期
摘 ; ;要： 科学有效的教育评价制度有助于树立正确的价值观、客观公正地评价教育事业的社会效益，因此改革教育评价制度有着非常重要的意义。它要求教师必须深入研究社会对人才素质的要求，研究学生素质发展的需要，在教育评价改革中，不断做出有益的探索。评语作为一种评价方式，在教育评价的改革中起着不可或缺的作用。教师要转变教育观念，尊重学生的人格、个性和需求，注重他们的全面发展，把美术教育作为一种提高人的素质的教育手段来看待。在实践中，采用学期评语、作业评语、即时评语等多种评语形式，扩大和转换评语功能，让这些有益的评语为孩子提供一个更宽广而有吸引力的美术乐园，促进其发展开拓，实现完满人格的教育。
关键词： 小学美术教学 ; ;评语式评价改革 ; ;人格教育 ; ;全面发展
柳彬同志在以《社会发展呼吁素质教育》为题的讲话中指出：“教育评价是检验教育过程中教育方针是否得到贯彻，教育目的是否得到实现的手段，可以说是教育实践的指挥棒。没有有效的、科学的教育评价制度就很难确立正确的价值观，也就很难客观公正地评价教育事业的社会效益。”[1]由此可见，改革教育评价制度有着非常重要的意义。它要求我们必须深入研究社会对人才素质的要求，研究学生素质发展的需要，在教育评价改革中，不断做出有益的探索。
评语作为一种评价方式，在教育评价的改革中起着不可或缺的作用。在我校（青岛嘉峪关学校）与中央教科所教育实验研究中心联合开展“活动教学与中小学生素质发展实验研究”课题研究中，作为一名美术教师，我根据实验需要，将评语改革与美术教育评价结合，在小学美术教育领域展开了以评语改革为重点的评价方式、方法的多方面探索。这里，我将自己是如何利用评语对学生进行教育评价的想法和做法加以总结，希望能给同行以启示，更希望得到同行的指正意见。
首先，上述的“评语”是为素质教育的目标服务的，不只以学生掌握美术基础知识和基本技能、完成作品为满足，而是将注意力集中在学生对学习美术知识是否有探索精神，是否体现了良好的思想品质，是否抒发了独具个性的真情实感等。对学生的辅导，对儿童美术行为的评价，都是为实现完满人格教育的目标服务的。
其次，这里的“评语”采用的是第二人称，以写实手法，谈心的方式，与学生进行心智的沟通。追求的是一种动情效应，设法引起学生良好的心理反应，产生双向交流，而不是仅从美术教师的角度以评价学生的美术行为为目的。
篇三:《亲情是无声(800字)作文》
精选作文:亲情是无声(800字)作文 亲情是什么？ 亲情是春日微风，轻柔不张扬； 亲情是夏日小雨，丝丝添凉爽； 亲情是秋日枫叶，红火满心房； 亲情是冬日暖阳，温暖散光芒。 小时候，亲情是温馨的家，是面对妈妈做的美餐却再也吃不下的遗憾，是犯错时爸爸那可怕的拳头；少年时，亲情是爸妈为儿女升学时的劳苦奔波，是风霜在爸妈脸上写满日子的苍老，是希冀却又欲言又止的眼神；成年时，亲情是一张永远有效的船票，是一根永远不断的风筝的线，是一张贴上信封就不愁寄不到的邮票；再后来啊，亲情就是《常回家看看》的感动。但是，身边不少人不明白亲情的含义。 那是一个烈日当头的中午，一个穿着有点破烂衣服的父亲在校门口等他的小孩子，我的同桌。只见他脸上有豆粒般大的汗水，但很快就掉落在地上。他的手上拿着几块烧饼，这时一个我的同桌走到他面前。你以后别来行不行？你一来我的面子还有没有呀！这时那父亲给同桌烧饼，同桌连看都不看就丢掉在地上。这个笨蛋小孩，他父亲在大太阳当头时给他送饼，他不但不知情还伤他父亲的心。 唉他父亲发出一声长长的叹息，这长叹，是酸楚的，是悲凉的。这深深地一声叹息，包含了一切的失望与无奈，如果我们认真体味和理解了这声叹息，就会体会到其中蕴含家人的无尽的爱。 我也是上初中后，才体会到亲情的含义。以前在家觉得父母的爱是天经地义的，甚至觉得父母很罗嗦，很烦人。现在每当遇到困难，我首先想到的就是父母，他们永远是我倾诉的对象，也许这就是亲情的关系吧！心灰意冷时，亲情是那给我以希望的梅花，看到它，一睹破万难；心烦意乱时，亲情是那释愁的一杯烈酒，喝下它，一醉解千愁；心满意足时，亲情是那催人奋进的号角，听见它，一声震百里。这就是亲情，无论何时，无论何地，她都将永远陪伴着你。 人活着需要亲情、友情和爱情的滋润，有了这样的情愫，便有了一个完美的人生。 大爱无言，真爱无语。当我们细细回味亲情的时候，想一想我们给与了父母多少回报，给与了父母了多少抚慰。为了天下所有的父母亲不再有长叹，为了天下所有的母亲不再有泪痕，让我们一起呼唤亲情！ 亲情是什么？亲情是无声的关怀！初一:张雨洋 篇一：中考满分作文 精彩句段(亲情)赏析
中考满分作文精彩句段分类赏析(一)亲情{无声的关怀初中作文}.
【主题絮语】 亲情是一个永恒的话题。亲情如水，潺潺流淌，润物无声；亲情如画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；亲情如歌，奉献是主调，无私是音符；亲情如风，吹去忧愁苦恼，溢满笑语欢情；亲情如虹，美化心灵净土，驾通理想天桥。亲情是七彩阳光；亲情是沉重牵挂。亲情是一部永远写不完的华章，亲情是一部永远读不完的大书。
【写作要旨】 亲情，特指亲人之间的那种特殊的感情，无论贫穷或富有，无论健康或疾病，甚至无论善恶，都要爱对方。它有两个特点：一是互相的，不是单方面的；二是立体的，不是专指的。亲情，是人世间永远存在、写作中经久不衰的永恒话题。要写好亲情，可从如下三个方面着手：
通过感人的细节来表现。细节是生活的细胞，是构成亲情的元素，是激发真情的火花，是催人泪下的因子。观察要仔细，体会要深切，描写要具体，这样才有感染力和震撼力，如《背影》中父亲买桔子的“背影”细节，一直感动着千千万万个后辈子孙。
通过细腻的心理来刻画。亲情应侧重于“情”字，真情是心脑并用、共融滋生的产物，无论感情属于何种色彩，无论写人记事、绘景状物，都是为“情”服务的，都要涉及心理因素，这样的亲情才能引起
读者的共鸣，如莫怀戚先生的《散步》中，母亲那不愿、很累、信服、听话、熬过、听从、改变等心理活动的刻画，就给读者以深切的感染。
通过变化的过程来展示。无论是何种亲情，往往又要因生活节奏、事情发展、人物性格的不同而经常发生改变，变化的过程是亲情演绎深化的过程，对这个过程写得越波澜迭起、高潮环生，就越具有感染力，如《台阶》中父亲为提升台阶的高度而为之努力的心理活动过程，就给我们以深深隐痛。
【段落选粹】 一
就在这时，门被轻轻地推开了，一个文弱的身影悄悄地踱到我的床前。“好好睡吧。”可能是怕电扇的噪音影响我吧，奶奶小心翼翼地把电扇关了，拿来一把扇子，轻轻地为我扇了起来。一阵凉风拂过脸庞，热汗慢慢地散去了。蓦然，有几滴汗水落在我的身上。
原来，我的思想太狭隘了，满以为大人们关心的只是我的学习，其实他们是爱我的，希望我上进，关心我的身体，他们要我一切都好。
奶奶的脚步声，我尽力从记忆的声浪中回想。想象奶奶多少次小心翼翼地来来回回„„
心，被牵动，只为那阵阵脚步声。
枕着深深的亲情，因
为爱，我在人生的路上行走，跌倒，站稳，成功，莞尔一笑，连睡梦中的呼吸都是甜蜜的„„ 梦里的脚步是轻盈的，还因为她一直牵动着我的心„„
（2010年重庆市中考作文考题是《爱是_____ 》 ；文/重庆市考生）
【点评】这段文字，出自重庆当年满分作文《爱是牵动心灵的声音》，主要写了奶奶对孙女的关爱，重点运用了细节描写，细节的体现是奶奶的脚步声。在“我”入睡以后，奶奶以自己亲手扇凉风来代替电风扇，当“我”知道后，又运用了心理描写，这两种描写紧密结合，互为因果，内容上形成关照和说明。在表现上，时而是现实中奶奶的举动，时而是睡梦中自己的幻觉，这两种内容相映生辉，使这种纯洁的亲情，感人至深，催人泪下。
二
你我的冷战持续了几天时间，我不想理你，更重要的是我害怕面对你。
直到那一天，我拿着作业去找母亲签字，你坐在旁边，笑着说：“拿来我签吧，我可不想背负没为女儿签字的罪名。”我惊了，我原以为你忘记了，我以为时间会冲淡一切，却又不知时间是最可怕的证人，它让你我隔离，那份爱，太遥远，太不切实际，而你却成了我最熟悉的陌生人。
早上，我被惊醒了，悄悄地下楼，我看见拐角处的你，镜子里的你，正在刮胡子，我不由得惊叹，时间真的这么快吗？你的白发深深地触动了我的心，像针一般，缓缓地刺入，年过40的父亲，你真的就这样老了吗？是什么让你憔悴，是岁月的流逝，还是女儿的伤害？你看见我后，暖暖地问：“起床了？”我却转过身去，不想看笑意满面的你，不想让你看见泪流满面的自己。
他们都说，父女是前世的情人，我很庆幸，前世有你。
父亲啊，父亲，在今后的日子里，我一定努力打拼，学会做人，回报你今生的恩情，来弥补那曾经错过的父爱。 （2010年湖北荆州中考作文考题是《曾经错过的______》；文/湖北荆州考生）
【点评】这段文字，选自当年湖北荆州中考满分作文《曾经错过的父爱》，但对父亲写得并不多，有时仅仅点到为止，或者是一言一行，重点是写自己的心理活动，即自己对父亲的情感变化过程，表面上是写自己，实际上是写父亲，写父爱，写亲情，写父亲那与母亲不同的深深的关爱。 三{无声的关怀初中作文}.
年轻时的母亲是美丽的，尤其是母亲的眼角，总是闪烁着温柔恬静的光芒。当我失意彷徨时，母亲的眼中就显出鼓励的神色；当我骄傲自满时，母亲的眼睛却变得十分严厉。就在这美丽的眼睛下，我已和母亲一样高了，于是母亲的眼角开始爬上了细细的皱纹。时间夺去了她的青春，母亲并不埋怨。曾几何时，当我埋头读书时，一杯清茶悄然而至，无言的温馨冲淡了我所有的疲惫。多少次，当我踏上远离家乡的客车，蓦然回首，母亲依然注视着我，眼睛里充满着关切和慈爱。母亲是一把伞，当暴风雨到来时，她总会悄悄出现，默默地保护着我。虽然母亲已经不再年轻，但是在我心中，母亲永远是美丽的。 （《父爱如风，母爱如伞》
文/山东考生）
【点评】这个语段，对母爱的描写是点缀性的，涉及到母亲对我的各种关怀和爱护，从母亲“美丽”的角度来表现。小作者的意思，在于表达母亲皱纹爬上眼角，是因为对我的操心所致，这是母爱的集中体现，是以某个具体特征，来表现主题，是很恰当的。语段运用了比喻手法，把母爱比喻为一把遮雨的伞，形象具体地写出了母爱的特点，而且是在上面众多抒情性描写的基础上设喻的，很有说服力和感染效果。
【范文回放】 白 发
月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。
童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。
夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。 早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。 傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。
吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”
长大后，短发离开了长发，长发为短发缝补着书包，希望书包能承受更多的重量。而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归{无声的关怀初中作文}.
来。
梧桐树下，是长发等待，还有——落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。
傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显出银白色的光泽。
风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。
（文/重庆市考生）
【点评】构思精妙，是本文的最显著优势。考生通过自己和母亲头发长短的变化、色泽的变化，来突出母亲对自己的爱抚和自己对母爱的回报。童年时母亲是长发黑发，自己是短发黑发；长大后，母亲的头发已经变白，而自己的头发却已经变长。全文以“长发”“短发”借代母亲和自己，形成线索，一贯到底，很有创意，很有感染力。
文章的感人之处是语言清新真挚，犹如夏天的一丝丝凉风，沁人心脾。考生通过一个个细小镜头，这些镜头分别出现在夜晚，早晨，梧桐下，阳台上，阳光下，月光下，都表现了母亲与孩子的温馨情结，从而营造了一个个十分感人的情境。语言发自内心深处，感情如涓涓细水，潺潺流淌，不断撞击着读者的心灵，给人以无穷的韵味和不尽的震撼。
【亲情亮题】 因为有爱、母亲的微笑、父爱如山、一路上有你、母爱的颜色、情话、爱的港湾、你是我的阳光、依靠、呼唤母亲、家庭交响曲、爷爷的传家宝、爱的脚步声、亲情的震撼
篇二：关于亲情的作文
润物细无声 （海港中学高二文班 母小闯）
风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田。
曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。
小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。
学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。 小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。
举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。
手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。
„„莫非是父亲不会表达感情，还是„„
我开始用心去寻找答案。
每次，我的自行车出了小毛病，
定要回到您的身边！“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散，终于在一个风和日丽的早晨，小渔船驶入了生养他的港湾，母子泣涕涟涟，激动万分，此时历史的窗户静静地看着，它感到骄傲，为那母亲，也为儿子。它铭记着那一刻的喜悦和泪水。
然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来母亲还有一个儿子，他的名字叫台湾，台湾与母亲虽只是一峡之隔，但亿没能投入母亲的怀抱。他的眼睛里写満了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上，一只翅膀受伤的小鸟哭喊着：“妈，我想回家，回家„„”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊，我看到了，受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子，小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了，但此刻她没有停歇，而是忙着为小鸟治伤，为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤全愈了，同母亲在空中一起飞翔，再看看周围：老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。
风清，云静，天蓝，草绿。因为亲情在，世界变得精彩；因为亲情在母与子必将团聚。 爱子亲深，反哺意切 （唐山海港中学 宁静 ）
世间有真情，人间有真爱。在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情，是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是血浓于水的反哺，让花四甲老人安度晚年。
人都说，父爱如山，母爱似水，母爱温柔似水的柔情，父爱深沉似山的沉稳，山水相间，山水相间，山水相映，奏响了一首幸福的爱之歌。
在一次报道中真实记录了这样一个故事，在一次地震中，房屋急剧倒塌，造成这个地方居民伤亡严重，在抢险队救援中无意听到了婴儿的啼哭声，寻声而去却在废墟中发现地对青年夫妇用自己的身躯担起沉重的重物，在他们中间的孩子却安然无恙，一对父母在生死之间，做出了爱的选择。在面对这样的选择时，我想天下父母的选择会出奇的一致，只因为那是他们的孩子，有血浓于水的亲情。
山水蕴育文明，我们应保护山水环境，那么对于比水还深，比山还高的母爱、父爱，我们该做些什么呢？一位65岁的母亲不幸患上了尿毒症，在病床上忍受着病痛的折磨。作为儿子，目睹年迈的母亲在病床上呻吟，在母亲求生的眼神与自己相撞的那一刻，他心如刀绞，于是他决定为母亲肾，“谁言寸草心，报得三春晖。”他——田世国用行动作出了回答，他用爱使母亲脆弱的身体坚如磐石，他用真诚给天下所有的母亲以最大的慰藉。
爱子情深，反哺意切，是浓浓的爱意带来家庭的温馨，是真诚的行动书写社会的和谐，看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
这便是亲情，如此朴实无华，这就是亲情，如此刻骨铭心。
亲情，灿烂的花朵，芳香四溢，浸人心脾；亲情，晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜；亲情，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人！
篇四:《此时无声胜有声作文》
此时无声胜有声作文 徐启蒙 有时候，关怀无需太多的语言，一个动作，就足以让人温暖。 ——题记 深夜，昏黄的灯光下，我提笔写着繁多的作业。书本上的公式定律弄得我头昏脑胀，我却只能无奈地在草稿纸上重复演算着。桌上的时钟“滴答滴答”地走着，仿佛也在激励着我奋发向上，可在我耳里听来却像催眠曲，催促着我快点睡觉。眼睛一闭一合地眨着，睡意越来越浓，手里的笔也颤颤地有些抓不住了，这时只听见轻轻的一阵开门声，妈妈来了。我继续演算着题目，无心对妈妈的到来感到疑惑。也许是头埋得太低，竟没注意妈妈又轻轻地走了。猛地抬起头来深吸了一口气，一股淡淡的清香香味飘来，我奇怪地看向桌上——竟然放着一杯奶茶，淡淡地冒着热气，就像妈妈的微笑一样，淡淡的，却给了我无限温暖。 捧起那杯奶茶，置在手心中，一股热流袭进我心里，我慢慢地吮吸着那浓浓的奶茶，体会着妈妈对我的爱，回想着刚才妈妈小心翼翼的声音。整个世界都好像不再转动了一般，停留在这一刻，我静静地聆听着这无声的夜。 奶茶喝完了，可我的思绪却没有停下，回想着妈妈每晚都默默地守候着我，时不时给我送来些饼干、奶茶之类的东西，偶尔一两句关心的话，却从不影响我学习。这十几年来妈妈对我无私的爱，我竟然到现在才明白过来。从小时候起，每天无微不至的关怀和照顾，每天不厌其烦地接我上学下学，每天换着花样为我做饭，每天早起为我洗衣„„妈妈的这么多辛苦的无私的劳动，都包含着对我的无限的爱呀！可我却忽视了这些点点滴滴。上学以来，每天我回到家就是做作业，就连吃饭也是匆匆忙忙，几乎没有一次好好地与妈妈谈过家常。仔细想想，自己真有那么忙而抽不出时间来陪陪妈妈吗？显然不是，我只是一直忽略着妈妈，忽略着妈妈对我的爱。如果我多和妈妈谈谈心，妈妈就不会这么孤单了吧？那么，从现在开始，我要对妈妈好，虽不能像她照顾我那般，但至少不能像以前那样对她冷漠无情。在吃饭时，我一定不会像从前那样匆匆扒几口饭就走，我要多陪陪妈妈，和她说说心里话，让她不再孤独，不再一个人在漆黑的夜忙碌、守候„„ 思绪回到窗前，我静静地看着天上的月亮，聆听着无声的夜，感受着母爱的温暖。此时无声胜有声。
篇五:《初中万能作文范文》
是什么，来得悄无生息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？ 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，却留下穿越一季的倾情歌唱？ 是什么，轻轻地来了，又轻轻地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？ 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？ 哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”
我说 （填写话题关键词）
第二板块：小故事过渡（引入话题，200字以内）
第三板块：总结小故事（回归话题，100字以内）
第四板块：可再引入一个小故事（吸引读者，300字以内）
第五板块：排比妙句（升华主题，100字以内）
纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择。
纵然马革裹尸，魂归狼烟，依旧九死而不悔，这是豪壮的选择。
纵然一生清苦，终日难饱，仍愿怡然自乐，躬耕垄亩，这是高雅的选择。 在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。而我选择了 （填写话题关键词）
（话题关键词）是千里大堤一沙一石的凝聚。
（话题关键词）是春蚕吐丝一缕一缕的环绕。
（话题关键词）是远航船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择。
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择。
宁肯饿死也不吃美国的救济粮，是朱自清的选择。
而我的选择是 （填写话题关键词）
第六板块：名句或者名言结尾（虎头豹尾，100字以内）
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑。
沙漠如果失去飞沙的狂舞，就会失去壮观。
人生如果失去 （填写话题关键词），生命也就失去了意义。
歌德说：我一生基本上只是辛苦工作，我的年表就是最好的说明。
康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。
爱因斯坦说：只要有一天你得到一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。
一个普通人说：我们注定要终生吃苦，我们注定活得不轻松，但我们应该 （填写话题关键词）
盈盈月光，我选一杯最亮的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；凄凄芳草，我摘一束最灿烂的；漫漫人生，我要采撷世间最重要的 （填写话题关键词）
篇六:《初中优秀作文范文三十二篇》
优秀作文选登初 中 生 作 文 范 文目录：1、珍爱无声 3、珍惜幸福 5、飘着雪花的早晨 7、人生的目标——前进的动力 9、我家乡的春节 11、精彩瞬间 13、精彩瞬间 2、下辈子还做您的女儿 4、好暖啊，那杯浓浓的奶茶 6、春天的赞歌（写景） 8、地震——悲惨——感动 10、游青龙寺（游记） 12、精彩读书行 14、想起了父亲苍老的脸15、我是一只想死的“老鼠” 16、左手·右手 17、思维，请守住幸福 19、水的成长 21、双赢，你我共辉煌 23、八?十八?二十八 25、定格一种倒下的姿势 27、雪花母爱 29、我们的校园（说明文） 31、感悟生命 18、灵动与沉稳 20、遭遇挫折，笑对痛苦 22、双赢的智慧 24、纪念 26、灾难中，我们并肩而立 28、妈妈的齿印 30、母爱 32、有这样一种声音羊山实验中学——李树锐1 优秀作文选登1、珍爱无声高山，在无声中诉说威峻。蓝天，在无声中袒露旷远。江河，在无声中书 写恢宏。 人，亦在无声中笑看人间的月圆花瘦，把持心灵的阴晴曲直，掂量生命的 跌宕浮沉，送走时光的斗转星移。 在同时，沉淀下了无声的真情，值得珍惜。 依稀记得小时候淘气顽皮的我爱在妈妈怀里撒娇， 从来不愿看父亲不苟言 笑、深沉无言的脸。母亲的溺爱娇惯了我，让我无法习惯在父爱面前的拘束地 享受。更难谈“珍惜” 。 父亲对我有太多的“不许”“不许看电视，不许画漫画，不许看课外书， 。 不许与同学长时间通电话，不许去同学家玩„„ ” 于是，在初三的上半学期，我要求住校。在强烈的要求下，母亲答应了。 父亲无言，默默地抽着烟。 在那个星期天，母亲为我收拾东西，我兴奋地跳来跳去，却在门口看见父 亲静静地翻我的画册， 轻薄的烟圈里， 我看见父亲不同往常的慈祥的目光„„. 住校的一个周末，我打电话回家。是父亲接的，像和陌生人说话一样，拘 谨地与父亲敷衍了几句。他知道我醉翁之意不在酒，很快让妈妈接。 一个傍晚，父亲到宿舍看我，我接过妈妈让父亲带给我的衣服还有“三勒 浆” 。在阳台上目送父亲归去的时候，我发现父亲胖胖的身躯，变得有些弯驼。 如血的斜阳投在他寂寞的身影，拉长，拉长。 晚上我打电话给妈妈，谢谢她的“三勒浆” 。妈妈却是全然不知情。是爸 爸买的。 默默抽烟的，翻我画册的，常常“不许”我的，为我送“三勒浆”的，与 我拘谨通话的。 那个父亲， 在无声中倾注了我那么多的不解， 那么多的爱。 我一直不懂的，羊山实验中学——李树锐 2 优秀作文选登现在，我想我是懂的，我想用有声的方式来换取父亲无声的微笑。我幻想当用 优异的成绩给父亲时，
父亲表面的不语，内心的喜悦。这种珍惜的方式。 我懂了，真爱无声。 我知道，要无声珍惜。简评：“父爱” 并不是十分新鲜的话题， 但是作者能够把这种流动在心底的无声 的父爱浓缩在字里行间， 把父爱活化成无声的泉眼， 在不经意间渗透到作者的 学习、生活和心间！正是这种不经意的流露，恰恰表露出作者的真挚情感。 语言流畅、 优美， 构思精巧。 仅取三个片断，就把厚实凝重的父爱和 “我” 感受父爱的心理历程，表达得淋漓尽致，是一篇难得的考场佳作。2、下辈子还做您的女儿18 年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。您说，这是个吉祥的开头。 在您的牵手中， 我蹒跚学步； 在您的教导中， 我呀呀学语； 在您的期盼中， 我迈入学堂；在您无微不至的关怀中，我逐步成长„„ 感谢您给了我生命，即使降生在贫困的家庭。妈妈，我怎能忘记上次我从 学校回家，低低地和您说： “妈，好多年没吃西瓜了，我想吃西瓜„„”我惴 惴地看着你。您无言，叹了声气，走进灶房。我多恨自己提出这个无理的要求 啊，父亲去世的早，仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田。这一刻，我 真的恨自己残忍，怎能再给母亲施压呢？ 可是第二天，起床的时候看到您赶集回来，肩上背着个小西瓜，篮子里还 有些刚下地的青绿的菜。 妈妈走进灶房操劳着一天的饭菜， 我忽然有想哭的冲 动。过了一会儿，您叫我吃饭，坐在那张简陋的八仙桌旁，我明显地看到菜比 以前要丰富好多，还有让我垂涎的红红的西瓜。妈说： “娃要高考，给你加些羊山实验中学——李树锐 3 优秀作文选登菜，快吃吧。 ” 我胡乱地吃了一些饭菜， 伸手拿起一块西瓜， 幸福地吃了起来。 我说： “妈， 您也吃啊。 ”您说： “我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了。你快吃吧。 ” 我便心安理得地吃光了所有的西瓜。 我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。后来，忽然想到告诉 妈妈要体检了，于是就去灶房找她。可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃 我吃剩的西瓜皮„„那一刻， 我不晓得该和母亲说些什么！ 庆幸妈妈没有回头， 我冲回房中，捂着被子哭了好久。 妈妈，把她能给我的都给了我，我唯有学业可以回报。可是考前最后一次 重要的模拟，我却考得很糟糕。我拖着沉重的脚步回家，远远地发现，昏黄的 残阳中，母亲佝偻着背在村口望着我归来的路。那一刻，我有向后走的冲动， 可我终究不能。 和母亲一起回家的路上， 我心疼着， 该怎样告诉母亲我的失败呢？到家的 时候， 我头低着告诉母亲我考砸了。 母亲， 望了我
好久， 然后用她枯槁的双手， 轻轻搂起我，抱了一下： “下次你会考好的„„” 有这样的母亲，即使穷又怎么样？她疼我，爱我，相信我，给我一个充满 爱的充实的成长过程，母亲给我的已经太多„„ 今天， 我坐在考场上。 我知道一定会有一个好结果。 我会一直努力。 最后， 要告诉母亲：下辈子还做您的女儿！简评：这是一篇用第二人称写的记叙文，文字质朴，情感真挚。有关妈妈啃西瓜 皮的细节描写，很能打动人的心弦。平凡的妈妈，用不平凡的母爱充实了女 儿的成长过程，自然而然地扣紧了题意。不事张扬，平实道来，是这篇记叙文 的明显特色。羊山实验中学——李树锐4 优秀作文选登3、珍惜幸福幸福，时时刻刻围绕在你的周围：如果你与母亲逛街，心存温馨，那就是 幸福；如果你在课堂上，在老师的指引下， 遨游在知识海洋，那就是幸福； 如果你在朦胧的灯光下，静静看书，凝神遐想，那就是幸福„„ 假日，我陪母亲逛街。我喜欢稍后一步跟随着母亲，凭她老人家带着我在 街巷左拐右折。母亲带我来到一家点心铺，从腰中掏出一张面额不小的钞票， 非要我和那几个小孩坐在同一条长凳上吃点心。 于是， 我便擎着小碗加入了那 几个小孩的行列，大嚼大咽起来。母亲则在一旁微笑着。陪母亲逛街，是件多 么幸福的事啊！母亲怜爱我，纵宠我，不为别的，就因为我是她女儿。我眼中 流动的是她昨日的眼神，我眉梢挑着的是她今日的骄矜。在母亲的心目中，我 的一颦一笑一啄一饮都是天大的事。 我拈起一片快乐的红叶， 母亲便拥有整座 枫林；我咽下一滴苦涩的海水，母亲便坠入了汪洋大海。拥有母亲，便拥有幸 福。与母亲相伴，幸福的琼浆便汩汩流出。 清晨，语文老师风风火火地走进了教室，他和蔼可亲，夸张有度的表情， 总令我们感到亲切， 他诙谐幽默的话语， 声情并茂的讲解总能博得我们的阵阵 掌声。他“没大没小”地和我们“侃大山” ，同时又巧妙地为我们揭开了神秘 的文学面纱。琅琅的读书声中孕育着生机，静静的思索中流露出希望。有时， 我们品味着 “一水护田将绿绕， 两山排闼送青来” 的意境； 有时我们感悟着 “我 很幸福，因为我曾经生活过”的哲理；有时我们领略着“落日照大旗，马鸣风 萧萧”的豪情。多么美好的瞬间，多么幸福的时刻！ 感到疲惫时，从摆满名著的书架上随意抽出一本《文化苦旅》或《艺术人 生》 泡杯咖啡，坐在撒满冬日阳光的窗前，细细品味。夜深人静时，缩在被 ， 窝里，听着北风呼呼作响，看着艾米丽的《呼啸山庄》 。我喜欢看书，更喜欢 看书给
我带来的幸福。 幸福在我的字典中，表示关爱，上学和看书。在我的诠释中，幸福有着虽羊山实验中学——李树锐 5 优秀作文选登淳朴却美好的意思。我快乐，因为我拥有幸福，并且我会好好地珍惜幸福，让 它永远陪伴在我左右。简评：作者用散文的笔法叙述了萦绕在自己周围的三个幸福片段：假日，陪母亲 逛街的温馨；课堂上，遨游于知识海洋的畅快；灯光下，静静看书的惬意。字 里行间渗透着发自内心的幸福感，写出了“珍惜”之情。清晰严谨的结构，生 动流畅的语言，可见作者沉厚的文字功底。 “事事留心皆学问，人情练达即文章。 ”学会观察，学会感悟，学会思考， 写作的“源头活水”就在我们生活中。这便是这篇文章给我们的启示。4、好暖啊，那杯浓浓的奶茶人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站 不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双，直至精疲力尽，蓦 然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香„„ 也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是挥不 去“疲倦”二字。 打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀着，格外温馨。我 并不奇怪， 一点也不， 奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿， 风雨无阻。 何况此时的我正为另一件事而烦恼。 曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇《母爱》却 让我的思绪停滞不前，心中莫名地产生了一种可怕的空白。 “是妈妈不够爱你吗？” “不，不是。“是她为你所做的不够多吗？” ” “不， 也不是。“那为什么你却偏偏表达不出妈妈的爱呢？„„ ” 我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间，我碰到了羊山实验中学——李树锐 6 优秀作文选登奶茶， 香气四溢的奶茶， 一仰脖， 奶茶倾刻入肚， 一股暧流立即自下而上升起， 我浑身一颤，立扫所有烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。 轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满 是阳光的味道，似乎在这不足十平方米的空间内，又升起了一轮小小的太阳。 妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立时漾起笑容，那是一种只有在母亲 脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声，望着母亲 转身出门。 就在她出门的那个瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是母亲的爱？但人们 说母爱是伟大的，又怎会如一杯奶茶般平凡？我追出房去，想要寻找答案，然 而在看到母亲的刹那，我止住了脚步，妈妈问“还要一杯是吗？”我笑了
，终 于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡， 于是