篇一:《阅读让我快乐》
阅读让我快乐
修水六小六（1）班：谭青 指导老师：胡耀平 今年暑假，我是在河北度过的。
在暑假中，我过的生活，是许多孩子在上学时梦寐以求的：睡醒了吃，吃饱了玩，玩够了睡。
虽然过得随心所欲，但这并不足以带来欢乐。我觉得不仅自由自在的生活能带来快乐，阅读也能，因为阅读能带我们进入另一种世界。
暑假空暇时，我便与书聊天。
书告诉我朋友之间即便彼此伤害过，但时光不老，我们不散；书告诉我，朋友有困难，不要让她一个人扛着，我们也来分担；书告诉我，朋友不是来利用的，是分享快乐的；书还告诉我，友谊要天长地久，不被时光埋葬。
古诗词让我了解作者的卓越才华；读一篇小说就像进入了一个新世界，与众寻人物交流；每读一篇散文便能感到作者细腻的情感……
以读者的身份，我得到了阅读的满足感。以书中各人物的身份，就能感受到不一样的心情，可能是伤心、痛苦、失落、绝望，可能是欢乐、高兴、开心，也可能是幸福。 心弦被无形的大手拨动，心中弹起一首首独特风格的歌曲。
阅读带来的收获，转换成了无限快乐。
篇二:《2.“分享”作文讲评》
“分享”作文指导
一、题目要求
请以“分享”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
二、审题立意
什么是“分享”？“分享”，是“和别人分着享受”。既然是“享”，那当然是美好的事物。比如，戏剧节上我们分享着这场艺术巨献的精神狂欢，子午时分球迷们守着银屏分享着世界杯足球赛的盛宴，父母亲边看着上台领奖的孩子边分享着成功的喜悦，作者驾驭着美妙的文字和读书一起分享着自己的见闻和体验„„分享快乐，分享幸福，分享发现„„这些都是最为自然贴切的立意。{分享让我快乐作文}.
写“分享”，不能仅仅写分享物质，而应着重写物质背后包含的爱意和心灵。为什么要“分享”？“分享”，可以增加快乐，让人走出冷漠；“分享”，可以让你学会尊重关心他人、学会合作参与，学会平等，这是人际交往社会和谐的需要；“分享”，可以让你走出自私狭隘的自我，提升人生品格。分享最本质是个体参与而具有共同性，是“分”达到“合”。其中包含着体会、欣赏与学习。
“分享”，既可以写“我要分享别人的成果”，也可以写“我把自己的成果拿来和别人分享”。“分享”在注重沟通和交流现代生活中显得尤为重要。但有些人不会“分享”。冷漠自私狭隘的人不会“分享”，高高在上不尊重人的不会分享。“分享”要求我们要学会倾听，注重交流，能够欣赏。
三、存在问题
1.偏题跑题
无论选择什么文体，重点都应放在“分享”上。以观看戏剧演出为例，写台上演员如何忘情投入地表演、观众如何心潮起伏沉浸其中，共同分享着戏剧艺术的魅力，这是切题。但有的同学却重点写戏剧演出的过程和情节，这就“偏题”了。
也有写“跑题”的。向灾区捐款捐物，这也不叫“分享”，叫“奉献”。一次挫折，一场烦恼，向亲朋好友倾诉，这不叫“分享”，叫“分担”。如果硬写，也应该把重点放在“分享”从挫折和烦恼中获得的处事经验和人生体验上，而不能放在挫折和烦恼经历的铺叙上。
2.低幼浅俗
简单地写某一天一串冰糖葫芦小组同学每人一颗来分享，或者深情回忆上幼儿园时“排座座，吃果果”的往事，从立意到表达都显得浅俗低幼。甚至还有写众多妃嫔媵嫱“分享”着一个皇帝，那简直就是恶俗不堪了。低幼浅俗，原因是人文素质低下，人文素质低下原因在于不读书。
3.远离生活{分享让我快乐作文}.
无论写什么题目，部分同学的第一反应是用什么古人和故事。“分享”好像套不上去了吧，有的同学还有硬是拉来了项羽，要他跟虞姬分享“气盖世”时的快意，“骓不逝”时的悲壮，生拉硬扯，牵强附会。我们看后附的几篇的优秀文章，就写生活中事，分享美味，分享亲情；分享成功，分享友情，„„无须挖空心思，思索现实可得，清新自然，赏心悦目。
4.拖沓罗嗦{分享让我快乐作文}.
不少同学信马由缰，写得臃肿拖沓，字数过千。不是说长文不好，而是不加剪裁不好。议论讲究点面结合，记叙讲究详略得当。要求不少于800字，一般要控制在900字以下，太长势必耗费时间，时间紧自然难出细活。结构要紧凑，语言要干净。
另外，批改时每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。卷面较差的，扣1～2分。
四、优秀作文
1.分享
分享，是一个很温暖的词汇。
每一种食物都有自己的灵魂，我喜欢品味它们灵魂的真谛，喜欢和家人分享食物带来的快乐。不需要很贵重的食材，奶奶就能做出美味。只是某次，她尝试在青菜里加了海带结，结果这道菜咸涩得难以入口。当她不好意思地把这么奇怪的菜端上了餐桌，我爸笑笑：“妈，我来尝尝。”{分享让我快乐作文}.
食物刚一入口，爸爸的眉毛轻皱了一下，奶奶满脸沮丧。之后爸爸眉头舒展，嘴角勾起笑意，说道：“妈，创意很好，青菜用油滑过，口感不错。可惜，我觉得要是作为下酒凉菜会更好一点，口味咸了„„”说罢指指盘子道：“女儿，你尝尝奶奶做的这道菜„„”我明白这菜奇怪的紧，却也不忍拂了爸爸好意，就夹了大大一口往嘴里塞去。哇，真咸！但是好像有一股青菜的清香弥漫在舌尖，海带又爽滑，那种又“苦”又“甜”的感觉真是难以言喻。我爸真神，他的评价又狠又准。奶奶笑了，我们也都笑了。仿佛有一种幸福的东西散开。
如果你来我家，能尝到一道特别的凉菜，叫青菜烧海带。
我喜欢植物。人和植物一样幸福，爱情和雨水一样幸福。
我养了一盆“香雪球”，一直花如紫雪的植物。我总干一些很“傻”的事，每天早上的牛奶我会剩下一口，浇在我的小苗上，乳白的液滴挂在小小的叶子上，我能想象得到，小小植物此时一定感受到了分享的快乐。
我把奶奶扶到阳台上，坐下，把我的盆栽放在她手上，捧着一起享受阳光带来的片刻温暖，它在我心里，是她不是它。
闲暇，我在屋里放轻音乐，会把小小的苗儿放在音响上。不知是谁跟我说过，放在音响上的吊兰总是长得茂盛些，因为它也能享受音乐呵。
同学跟我说过释迦拈花、迦叶微笑的典故，神性智慧因迦叶一笑而荡开涟漪竟也与分享紧密相连，迦叶融于自然，分享自然，大智也。
分享是一朵美丽的云。
它在人间播撒幸福播撒爱。
2.分享
人们的一生似乎都是经历着分享与被分享。一个笑容、一块蛋糕。但分享不仅仅是一个人主动地“摆出”，另一个人默默地“装进口袋”，分享是双向的。
2010年最引人关注的莫过于世界杯。爸爸是铁杆球迷，天天熬夜奋战，第二天向迫于学习压力而没有资格看球赛的我报道比分和战况。我支持德国队，见人就说，弄得人尽皆知，却也觉得没什么不对的。终于迎来了德国和阿根廷交战的这一天，白天和作为阿根廷球迷的同学口头斗争了一番，晚上回家在餐桌上还不停地对爸爸妈妈说；“德国打英格兰那场
4：1打得相当漂亮啊！照这势头发展，120分钟不能赢那也得是打平！哎呀！那个7号施魏因施泰格，我可喜欢啦！”我一兴奋，也没注意他们什么表情。
很显然，当我第二天早上朦胧听到德国4:0大胜阿根廷的消息时，那叫一个激动啊，第一次在星期天早上在妈妈喊我前自己醒来了。我抱着被子奔到沙发上一边看着精彩回放一边对着我妈傻乐。我刚想喊还在睡觉的爸爸来看，就被妈妈制服在沙发上，只听她一脸严肃地跟我说：“别喊了，阿根廷输了，你爸可难过了！西班牙那场都没看就睡觉了。”我听得一愣一愣的，冲妈妈一个劲地眨巴眼睛：“他什么时候成阿根廷球迷啦？”妈妈告诉我，爸爸这一代人就是看着马拉多纳成长起来的。一直很喜欢阿根廷，她说：“你呀，就知道你自己喜欢什么，都不问问你爸爸喜欢什么。”我想了想，自己确定没问过，脑海中只有我为德国队高兴的时候他也陪我一起开心的画面，我以为他也喜欢德国队。原来仅仅是“我喜欢”和“我认为”。
我才知道自己是自私的，我认为说出自己的观点就是分享，殊不知这只是一种强加，不经意间却也剥夺了别人分享的权力。不关注、不倾听，这样的人又有什么资格分享呢？分享永远是双向的。
其实，我想，我还是懂得了一些。关于父母和孩子的爱，不该是付出，奉献或牺牲，我认为最恰当的，是分享。爱也是一种分享，一种你给我，我给你，然后我们就都收获了快乐的分享。
3.分享
记得08年汶川大地震时，无数儿童失去了房屋、学校，甚至父母。他们在大自然狂暴的摧残下侥幸生存却失去了一切依靠。我的父母每当在电视上看到这些悲伤画面时总忍不住地用手揉眼。
此时一个机会降临了，爸爸的单位与四川得到联系，说可以让一些有能力的父母暂时领养这些失去父母的孩子。得到这个消息，父母立马申请领养，不久便被审核同意了。分配给我们家的孩子叫赵铭，是绵竹人。他的父母为了救他双双离开人世，只留下赵铭一个人无依无靠。
去接赵铭的那天风和日丽，在前往机场路上爸爸拉着我的手说，“儿子，铭铭来我家这段时间，爸爸妈妈会全心全意地给他温暖和爱，可能会把对你的爱分享给他一半，你会介意吗？”妈妈也用期盼的眼神看着我。我噗的一笑道：“爸，妈，你们的儿子哪有这么小气。不只你们要对他好，我也会像哥哥一样照顾他的，也把我的爱分他一半呀！”听了我的话车厢中的三个人都笑了，父母一脸欣慰地看着我。
到了机场等候室，看着一对对父母领着孩子走，妈妈焦急起来。最终一个男孩被领到我们面前。他就是赵铭！白白的皮肤，清秀的脸型，双眼里还带着些许忧伤。妈妈一见到他就搂着他嘘寒问暖，爸爸则忙着办手续。看到父母都为他忙碌，我的心也有些酸酸的。看来乍一开始分享爱感觉不太好啊！
回家的路上妈妈还帮赵铭买了衣服，他也是个彬彬有礼的孩子，不停地道谢，当然也亲切地称呼我们“叔叔，阿姨，哥哥”。回到家妈妈让我带他洗澡，熟悉家里环境，陪他玩，看书等。而父母则忙着做菜。
席间，父母不停地给赵铭夹菜，这平时可都是我的待遇啊！接下来几天父母更是对他无微不至地照顾，一个个好玩的地方去了遍，晚上还给他盖好被子，看得出赵铭得到了父母般的爱后，逐渐的快乐起来，而我也习惯了这种分享爱的感觉，它让我快乐，自豪，感到一种前所未有的责任感！直到赵铭回绵竹后我还在回味这美妙的分享。
赵铭，祝你快乐。
4.分享
“江枫，你的包裹。”是语文老师突然走进教室，把一个A4纸大小的包裹扔给江枫。 “是什么东西啊？”同学们都围了过来。
江枫打开一看，一本杂志，他再一抽，一封信掉了出来。
“江枫同学，您的文章经审稿，由本刊采纳发表，特寄稿酬两百元，附样刊一份„„”一旁的采苹大声的读了出来，然后就是同学的惊呼“两百块啊。”“文章发表了哎。”„„ 钱桓挤了进来：“江枫，得请客哦！”
江枫笑道：“没问题，晓寒你也来。”{分享让我快乐作文}.
中午的时候，江枫带着钱桓、晓寒共五个人出去下馆子，五人吃得不亦乐乎，结果赶回学校时迟了，恰好被班主任撞到。班主任大发雷霆，命五人一人写一篇检讨，下午班会课读。
江枫不由得感慨道：“乐极生悲啊。”采苹瞪了他一眼：“大才子你快点吧，下午就班会了。”江枫又叹一口气，回头看到钱桓几个在角落里高谈阔论，而晓寒低着头在想什么。
很快，班会课到了，班主任走进教室，先恭喜江枫登刊了。然后话锋一转，针对他五人外出大骂一顿，然后让江枫上来读检讨。
江枫晃悠悠上了台，“今天，我从语文老师那里拿到了稿酬两百元，得意忘形„„”说完后，盯着班主任，班主任见他态度还算诚恳，让他下去了，让钱桓上来。江枫下去后吁了一口气，冲晓寒一笑，晓寒也对他苦笑一下。
钱桓那三人检讨异曲同工，都说是江枫带他们出去的，自己如何不情愿等等；又说什么好朋友就应该分享。江枫听了咬牙切齿，晓寒也在那里改着什么。江枫看晓寒在改东西，问他是什么，晓寒摇摇头，又低头继续改了。
钱桓三人检讨完，不待老师说，晓寒突然撕下本子上一张纸，带着两份纸上去了。他站到讲台前，鞠了一躬，惹得全班哄堂大笑。
他拿起第一份检讨，刚要读，却突然撕碎了扔掉，开始读第二张：
“我本来想随便作份检讨的，但我听了钱桓的检讨后很生气，是江枫拿了稿费请我
们吃饭没错，但我作为他的朋友却未制止他，这是我的错；跟他出来，还是我的错。江枫诚然有错，你们都把责任推到他身上，自己却没事人似的，没错，朋友是该分享，但更应该分担„„”
台下响起了掌声，江枫和采苹鼓得最热烈。{分享让我快乐作文}.
五、文章讨论
对照上面的评分标准，同学们看下面这篇文章可以得多少分？它主要存在什么问题？
分享
每个人都不是一座孤岛。与父母分享挫折，与姐妹分享心事，与同学分享学习的经验亦或是为人处事的经验。
人生并不是一帆风顺的。而是一座座连绵起伏的山峰。你攀登完了这一座，还有那一座甚至是更高的山峰等待着我们去征服。
在中考期间，我信心满满的以为自己能够考出很理想的成绩，但最终结果却是我考出了所有考试中的最低分，拿到分数的前一刻，我是紧张而又期待的，当我看到了成绩却是哭着给妈妈打电话，我妈当时也是愣住了。回到家，妈妈说，中考只是人生的一道很小的坎，你不用太过伤心，只要你重新振作起来，努力拼搏，未来一样可以取得好成绩。是的，在未来的道路会面临很多挫折，我们不能因为一次小小的挫折就自暴自弃，我们应该与家人分享我们的失败与挫折，从父母身上寻找经验，而不仅仅就只分享成功。失败并不可耻，关键是当我们失败了遇到挫折有没有改进和进步。
每个人都有自己的好姐妹，姐妹就是用来分享心事，解决青春期所有的独特的心理，或许姐妹也有同样的烦恼，一起讨论，一起想办法疏导自己的心事。
青春期是个很特殊的阶段，总是动不动就发火，无缘无故就会生气，惹得父母也很伤心。但却总是不能克制住自己的莫名的怒气。有此跟姐妹说，她说她曾经也经历过，所以一定要克制住自己，连自己想发火的时候，要想些美好欢快的事情，而不能任凭自己的火气增长。 同学之间的相处时最长的，每天都在学校里见面。因此也可以感觉到一个人做人的好坏。
小A是个学习很优秀的女生，但班上的男生女生都不喜欢她，她每天都很孤独。于是，我找她，跟她说了她的几点不足，并且教她为人处事的方法，并且分享了我的经验。在此后的每一天里，我注意到她每天都在改进自己为人处事的方法，相信她，总有一天会有很多知心朋友的。
分享是亲情的体现，是友情的体现，是同学之间互帮互助的体现。分享可以疏通我们内心的忧患与不安，可以帮助我们在未来做学习或是工作亦是人际交往中有丰富的经验。
因此，我们每个人应乐于分享，善于分享，并且也能认真聆听他人的分享。
篇三:《读书让我快乐》
读书让我快乐
承德市魁星园小学 三年一班 朱睿哲
指导教师：张淑莲 邮编：067000
在我成长的过程中，有很多事情都曾经带给我快乐，而最让我快乐的是读书。
我喜欢读书，喜欢在书的海洋里遨游。每次去书店，我都会挑几本书，想尽办法让妈妈买回来，并迫不及待的拿起它们，美美地读一读。
我读过《灾之犬》这本书，写的是一个人买了一只别人认为不吉祥的狗，遇到了几件不顺心的事后，他遗弃了狗，但狗却在他遇到鳄鱼，生命危险的时候救了他，自己却被鳄鱼吃掉了。读过这个故事，我感动得流泪了。
我还读过《我的野生动物朋友》这本书。这本书既有图片也有故事，写了小女孩蒂皮在非洲丛林与野生动物交朋友的事，精彩极了。小蒂皮把大象当作哥哥，和狒狒做伴，和鸵鸟跳舞，就连危险的豹子她也敢靠近。她会跟动物说话，会用眼睛和动物交流，让我向往的同时也明白要更加爱护大自然。
像这样的书我读过很多。我的房间里到处都是书，摆满了书架和房间的各个角落。每天我都要花很长时间看书，我还想知道：为什么鼠标可以控制电脑？为什么鱼儿必须生活在水里？绿山墙农舍中的红头发小姑娘安妮．雪莉为什么总是那么快乐„„凡是我能想到的问题都想去书中找一找答案。每当我看得入迷的时候，连妈妈叫我我都听不见了。大家都说我是个“小书迷”，从书中我学到了好多知识。
书是我最好的朋友，我很高兴认识它们，它们就像是一把珍贵的钥匙，帮我打开前进的大门。读书让我快乐，让我一边长大，一边更快地认识这个丰富多彩的世界，我爱读书！
篇四:《坚持让我快乐》
坚持让我快乐
幼鸟张开翅膀在蓝天中飞翔，它懂得了快乐、小草破土而出在广阔的大地中成长，它懂得了快乐，小溪离开故乡在蔚蓝的大海中翱翔，它懂得了快乐。 当皎洁的月光铺满大地，星星在空中眨着眼睛，我却还在书桌前作着难解的数学作业，桌子上的闹钟“滴答，滴答”地走着，好像在嘲笑我一般，是呀，我看着别人家的灯一盏一盏的熄灭，唯独我这盏，像一颗明亮的星星照着这片黑暗的地方。
我看着满桌子乱七八糟的草稿纸，把作业本向后翻了几页，后面还有好几道更难的题等着我呢。我心情烦躁地把草稿纸揉成一团，抛进了垃圾箱中，我听着钟声十分急躁，身上也因为题目解不出而出了汗，再看看后面几题，我叹了口气，拿着笔快速地写了起来，闹钟还在“滴答，滴答”地响着，我的笔也在本子上“沙沙”地写着。
快到10点了，我扔下手中的笔，对着作业吼道：“我不做了。”，我十分用力的把窗打开，望这已经在天空中央的月亮，依然那么亮，可我眼中她那弯弯地月牙儿好像正在嘲笑我，星星也在鄙视我，闹钟的声音好像一阵阵邪笑，我十分生气，刚想上去把闹钟扔了，却想起老师常常教育我们的一句话“成功贵在坚持”。
于是，我重新拿起笔，安静地坐在椅子上，“坚持”两个字不断地在我脑中回荡，于是我越算越快。终于，一丝笑容在我脸上浮现。
坚持让小鸟快乐，坚持让小草快乐，坚持让我快乐。