篇一:《《做一名平凡的好老师》》
《做一名平凡的好老师》
今天，我为大家演讲的题目是《做一名平凡的好老师》。
说实在话，今天，作为一名选手到这里参加“争做四有教师”的演讲比赛，我真的感到非常激动，但同时,我也感到深深的不安,因为今天，站在我面前的，是你们，是那么多优秀的老师！而我，只是一个平平凡凡的小学教师。领导们，老师们，我的成绩不够辉煌,我的故事也不够感人,所以我的演讲无法慷慨激昂，也不可能声泪俱下。不管是平时的工作，还是单纯为了演讲，我有的，都只是一颗真心——一颗当好一个平凡老师的真心！
领导们，老师们，我们永远不会忘记四川汶川5.12那场突如其来的大地震。当地震袭来，谭千秋、袁文婷、严蓉、张米亚等等许许多多的老师们，挺身而出，为了救护学生而献出了宝贵的生命，他们，用生命为我们诠释了习近平总书记提出的“四有教师”！
那么，我们，我们又如何去争做“四有教师”呢？ 2010年7月我毕业于巢湖学院中文系，作为一名师范生我很幸运地在当年9月回到家乡，成为一名普普通通的教师。从校园出来再重新回到校园，改变的是身份，不变的是学习的心。我有幸再次回到这块土地上，走上了一直以来梦想的神圣的三尺讲台，开始了我的教学生涯。
光阴似箭，时间如白驹过隙悄然而逝，六年以来，我时刻严格要求自己，以饱满的激情、百倍的信心、十足的干劲投入到教育教学中去，锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。工作中，我脚踏实地、勤奋上进；教学中，我孜孜不倦、一丝不苟；生活中，我谦逊坦诚、热情大方。回顾这几年的点点滴滴，感触很深。
对于学生来说，贫穷可能不是什么问题，艰苦也是可以忍耐的，但是，没有父母的陪伴，是最让他们心灵受损的。可能由于我是一名女教师吧，学生很快就和我亲近，我和学生相处的很融洽，这对于他们学习更为有利。班级里，大多女孩子很喜欢学习语文，其中有一个女同
学张海影，她就是一个特别喜欢语文的学生，成绩每次都是年级第一。但是她的家庭条件很不好，爸妈都在外地打工，和奶奶一起生活，有一个姐姐比她高一级，还有一个弟弟。张海影是一个特别的孩子，心灵特别脆弱，有一次，我在办公室批改作业，我们班的乔恩雪同学找到我，说张玲玲在偷偷的哭，一连好几天心情都不好，当我找到她时，她还趴在桌子上哭泣，细心的了解情况后，原来她是想爸妈了，她说很想和爸妈在一起，想爸妈能够回来家和他们一起生活。每次只有过年时爸妈才回家，在家带几天，过完年就又走了，她特别不愿意爸妈离开家，但是，爸妈又迫于生活不得不离开。那种思念，那种对父母的依靠，是别人无法代替的，让这个幼小的心灵过早的遭受这样的磨砺，听着她的哭诉，我第一次感觉到孩子们对父母的那份依赖是任何人都无法弥补的。在同学们的关切和我的开导中，她的情绪好了很多。这次的事情让我在以后的教学中更加注意去在情感上关注学生，给学生心灵最大的慰藉。此后一有时间我就会和他们在一起，在课外时间辅导他们功课，和她们一起玩，到他们家里去家访，说是家访，其实更像是去做客。慢慢的和学生在情感上产生了共鸣，他们的学习也进步很大。平日里见面总会远远的和我问好，总能听到孩子们的关心话语。还记得每次早晨去看早自习时，孩子们总会问一句：“老师，你吃早饭没有，我这有包子，老师你吃点吧！“我这还有我奶奶煮的鸡蛋，老师你吃吧”……心灵的契合是无法用语言来形容的，也让我感受到教师的另一番味道。
我知道，我所做的这些，只是我沿着我的老师们走过的和指引的路前进时微不足道的点缀而已，比起XXXX大地震中的老师们，我所做的一切，都是那么的微不足道。我还要更加努力，更加严格地要求自己。在教育的路上，我默默地重复着一句话：静下心来教书，潜下心来育人，用“四有教师”的标准严格要求自己，做一名平凡的好老师。最后，请允许我以我的座右铭与大家共勉——我不做悲伤的蜡烛，照亮别人的同时，在流泪中燃尽了自己，我要做快乐的电瓶，在照亮别人的同时，不断地充实自己，闪耀永远的光芒。我的演讲完了，
谢谢大家！
篇二:《一个平凡老师的自述》
一个平凡老师的演讲今天，站在这宽阔的舞台上，渺小的我却没有华丽的语言来阐释我的 所思所想，因为有感动，我的生活变得丰富多彩；因为整天的忙碌， 我的生活变得充实；因为学生的捣蛋，使我快速成长。在这里，我曾 哭过、笑过、感动过、徘徊过，可最后我选择了坚持，因为对你们有 着深深的牵挂——四班的孩子们。 时间在我的指尖温柔的滑过， 轻轻的在记忆里描写下难忘的记忆。 2011 年 1 月，作为还未走出大学校门的我到了学校，在慢慢熟悉学 校工作后，校长郑重的将我任命为四班的班主任助理，因为个子小的 缘故， 刚进教室就有人问我是不是转到四班的新生， 这让我哭笑不得， 走上讲台，我显得很紧张，简要的介绍了自己的名字就结束了。 也许是当时没介绍好自己，所以现在我们班的部分学生都不会写 我的姓， 真是惭愧啊！ 四班的学生， 在我接手以前， 刚经历一次选拔， 我们班的学习基础都比较差，所以学习氛围不是太好，但课堂的活跃 性还是值得肯定的，男女生性格都外向。课余时间，他们都会来找我 吹牛，询问一些学习方法或我的读书史，从他们身上看到了自己读书 时的影子，对老师的读书史都感兴趣，特别是大学史，这也许就是学 生时代的共性吧！ 对于我，一个有着孩子气的老师来说，美好的时光总是短暂的， 这不又把我气了。寒冷的冬天总是让人眷恋被子的温暖，而我们班的 人就喜欢这样。连续 2 天早自习，班上的人成批的迟到，我一遍遍的 啰嗦着，可第三天早上还是成批的迟到，我发火了，为了让他们长点 记性，我惩罚了他们，可他们不服从，有的站着，有的想法从后门进 入，这样对峙也不是办法，我让他们进了教室，站在讲台上，一言不 发的看着他们， 可他们若无其事的干着其他事， 有的画画； 有的看书； 有的吹牛，看不下去了，我开始训斥他们，训着训着眼泪就懦弱的掉 了下来，这时教室很静，而我迈着沉重的脚步走了出来。事后，我们 班的班长遇到我时，笑着说： “老师，要学会坚强。 ”听完，心中有着 满满的感动。 教育孩子，需要家长、学校、社会的共同参与，当孩子犯错时，需 要家长与老师配合，共同教育孩子，而不是把孩子送到学校，所有事 都得学校负责，一味的溺爱孩子，你觉得孩子能健康成长吗？如果能 得到家长的肯定，再累我们都心满意足。现在我最怕的一件事之一就 是怕家长打电话来询问孩子成绩下降的原因，有人说： “只有不会教 的老师，没有学不懂的学生” ，可我不这样认为。我们班有一个女生， 她对人对事极其认真，性格也很温和，可以
说没什么缺点，你说她学 习不努力，可人家上课认真听讲，老师布置的课后作业也认真完成， 可这成绩就是考不出来，这名学生也经常暗自落泪，这件事可以告诉 我们， 学得懂但并不能考， 所以不要一味的用成绩来看待自己的孩子， 他能健康、快乐成长就行了！ 每天都重复着同样的工作：早起陪学生跑操；宿舍卫生的打扫； 调查学生犯错的原因，并进行思想教育；学生下课，我们得到处转， 巡查是否有学生违纪；学生生病，视情况及时联系家长或自己将学生 送去诊所； 晚自习还得辅导学生； 晚睡得学生休息自己才能上床休息。 我只是一个平凡的老师，每天都害怕学生出事，我对自己没有三头六 臂感到更加的无奈。曾经有学生天真的仰头问我： “小尹老师，在这 里这么辛苦，为什么你不像其他老师一样，换个轻松自在点的工作。 ” 听完，我笑了笑，没说什么，其实我很想告诉他，因为在这里有我最 深的牵挂。 对，我徘徊过，每次学生惹我生气，我都想不干班主任来逃避，可 最终都失败了！前几天课间操，学校要求班主任助理带学生除校外跑 操，首先我们班还好，跑着跑着就乱了，叫他们站住，他们像没听见 似的乱跑，除了发火，我不知道能做什么，第三节课上课我进教室告 诉他们以后不管他们了，我不知道他们什么反应，那一天我就一直在 办公室，没进教室去看他们，以为自己能坚持，下午六点五十，学校 外的变压器烧了， 学校没电， 心不由得紧张起来了， 还是不得不低头， 去把孩子集合到操场上，快速清查人数。 四班的孩子，虽然成绩不是太好，偶尔打架、喝酒、抽烟，经常违 纪，经常惹我生气，但我依然喜欢他们，不管别人怎么说他们，我希 望用爱心去感化他们 ，无论成绩好坏，都不放弃对他们的培养。
篇三:《平凡的教师演讲稿》
篇一：教师,平凡中的不平凡演讲稿
教师，
平凡中的不平凡
一个人，无论地位
有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血与精力，饮水思
源，怀师感恩。作为今年刚刚走上教师岗位的一名新教师来说，我是无比幸运的，一想到我
将会在未来每天和40个孩子在一起学习生活我就感到无比快乐和幸福。但我也深感任重而道
远。
伴随着忐忑的心情，
我开始了我的教师生涯，并且还当上了班主任。开学前，我焦虑了好长时间，怕自己管理不
好班级，怕教不好课程，误人子弟。然而，当我真正面对这两个班级的学生时，我才由衷的
感觉到，一名教师并且身为班主任对一个学生的成长是多么的重要，你的一言一行都在影响
着学生，你应该传递的是正能量。而在这短短的两个多月的时间里，我对教师这个职业有了
深刻而异样的认识。
教师是平凡的，普
通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。人
之前，我曾经这样想过：谁愿意，将自己的才华局限在那小小的三尺讲台？谁愿意，面对着
一群懵懂的孩子日复一日地传授着相同的知识？谁愿意，在一届届学生的迎来送走中看到自
己的年华流逝？只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，
也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，
收获金钱；不像作家，写篇惊世巨作，便可一举成名；不像服装设计师，设计出新颖的服装??
有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。我们每天就是那么平凡地在岗位上奉行着这四个字：
教书育人。这四个字说起来简单，但要把它做好却不是那么的容易。有人说，教师干的是一
种良心活。也许从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑
造灵魂是责任，启迪未来也是责任。孔子选择了责任，就放弃了车马华服，疏食饮水，门徒
三千；陶行知选择了责任，脱下长袍，挽起裤管，用生活教育的理念塑造新人；马卡连科也
选择了责任，放弃了教条的教育理论，开创社会主义教育的新篇。能载上史册的毕竟是有限
的，而一代又一代众多教师只是默默的担负责任，传递火种，播种希望。“苦恨年年压金钱，
为他人做嫁衣裳”，他们剩下的只有一肩明月，两鬓如霜！
然而也许只有真正做过矫饰的人，才能真正体会到教师的幸福，才能体会这份责任的不平凡。
感谢你，可亲可敬的同行们，是你们用青春、用热血、用无怨无悔的选择告诉了我它的不平
凡。考取了硕士研究生，却远赴贵州支教的徐本禹告诉我感恩和责任；用爱点燃知识的火把，
扎根深山１８年的悬崖小学支教夫妻李桂林、陆建芬告诉我坚守和奉献；在天崩地裂的一瞬
间，奋不顾身保护学生的谭千秋告诉我无私和使命，面对突如其来的卡车，舍己救生得张莉
莉告诉我牺牲和奉献。
还有许许多多的
“魏书生们”“李镇西们”, 从他们身上，我明白了“人类灵魂的工程师”的份量；从他们身
上，我明白了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话的内涵；从他们身上，我更明白了：{做平凡的老师文章}.
一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任。即使是在平凡的岗位上，也可以做出
不平凡的业绩。{做平凡的老师文章}.
一提到老师：有人
就会说：“教师这个职业太清贫了。”{做平凡的老师文章}.
的确，当教师永远
也发不了财，可是我的银行里有我无穷的财富，我的班集体就是我的银行：我存入银行一个
微笑，就会有六十多个家庭从银行支取出微笑；我存入银行一份爱，他们将来撑起的社会就
会从银行取得无数的爱；如果我存入爱和能力，他们就会有能力使世界成为爱的世界。
朋友，不要说我们
一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我
们用爱播洒着希望。遥想有一天，他们将来成了祖国的光荣，就是我们最大的收获，存起来，
成就他们快乐的生活，取出时，就变成我们永远的幸福。
是的，我所从事的
事业很平凡，但能给无数家庭带来希望；我所从事的职业很简单，但能帮助无数学子成就梦
想；我所从事的职业很清贫，但它能使我的祖国更加富强。
任何一个岗位，要
想让他有点成就，都必须从最平凡的小事做起，我愿坚守在这平凡的岗位上，去铸就一个不
平凡的人生。
篇二：《做一个平凡的好老师》演讲稿
《做
一个平凡的好老师》演讲稿
《做一个平凡的好
老师》演讲稿
“米粒之珠，也放
光芒”这句话的原意是贬义的，但我认为用在教师身上却恰当好处。我们就像一颗颗小小米
粒之珠在平凡的岗位上时刻散发光芒！这让我始料未及，这让我无比震撼，同时也促使我在
从教四年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵：平凡事做到极致就是伟大，我要向“最
美教师”学习，做一个平凡的好老师。我必须从以下几点努力做起。
一．要有责任心
责任是一种能力，
但责任比能力更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美。一个老师本领再大，能力再强，如果不
愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出
有用的人才，不会为社会创造出价值。是的，干事业需要能力，更需要责任感。我的能力也
许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的教
师，勇敢地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事
做起，从现在做起，使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现。
二．做事要细心
最美教师”的爱，
贵在细心发现。教师每天将面对很多像“例行晨检”这样非常非常平常的常规工作，许多老
师往往走过场，甚至根本不当一回事。但“最美教师”在这平常的工作中做得很细心，她们{做平凡的老师文章}.
不仅仅发现孩子没来，平时还很了解每个孩子的情况如孩子的姐弟在同一个学校学习。她们
用行动告诉我们每一个教师，做好常规工作中的每一个细节，细心发现每一个问题是很重要
的，也是必要的。作为一年级的班主任我时刻提醒自己，在工作中有没有问题被遗漏，在常
规教育教学上有什么细节被疏忽的。毕竟一年级的小朋友年龄较小，在学校里需要老师时时
处处的细心观察，多多的提醒。作为班主任应该从
班级里的每一件小事做起抓起，认认真真的对待每一个学生，让班级里的孩子能平平安安来
校，开开心心回家。
三．要有关爱心
有关爱心，你就不
会对后进生感到厌烦；有关爱心，你就不会用体罚来简单的处理问题；有关爱心，就不会有
那么多的学生离家出走、自杀；有关爱心，学生会从我们的爱中得到温暖，懂得爱，回报爱。
教师的工作必须有爱，领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待，正是我们前进
的不竭动力，愿大家都从“最美教师”身上汲取爱的养分，滋生疯长。
四．还要有恒心
“最美教师”的成
功，贵在恒心。让我最震撼的是“最美教师”在爱的行动中坚持到底的每一个环节：给家长
打电话；电话没人接就去孩子家；家里没人就去孩子母亲姚女士的上班处；给姚女士电话充
话费等等。其中任何一个环节放弃了，悲剧就会发生。事实上，在我们的工作中，任何一个
小环节都有可能被放弃或忽视。作为班主任更加要向她们学习，从身边的小事做起，从现在
做起。特别是在处理班级的事情上要不放过任何一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子
交流。特别是在我们的教育教学中，总会碰到不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名教
师来说，没有坏的学生，只有不懂得教育的教师。每个学生身上都潜藏着优点和才华，作为
教师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注，用大爱去感染孩子，让孩子和家长能感受到老
师的关心和对孩子的不抛弃，不放弃。
最后，我觉得我应
该从小事做起，从现在做起。作为教师，就要勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修
养，把岗位当作责任，关注工作上的每一个细节，关注学生的每一点细微的变化，自觉认真
做好每一件小事。
篇三：教师演讲稿 平凡岗位平凡路
平凡
岗位平凡路
每当我们回到家看
到自己的孩子，趴在电脑前沉迷
老师，不要辜负了
这个响亮的名字，既然选择了就应该去坚持，既然承担了就应该去负责，世界属于你，属于{做平凡的老师文章}.
我，属于他，但这个世界更属于孩子。我们应该把阳光抛洒于他们，把黑暗彻底粉碎，让孩
子的心灵跟随梦想一同起飞。
有时我在想，我所
教的学生为什么总是让我不满意，后来我才顿悟，孩子没有错，错的是自己。当老师，就要
当个“好老师”，当一个能拿得起放的下的老师，当一个让学生“惦”着你让同事“赞”着你
的老师，我们不需要歌功颂德，只需要在自己选择的这条路上踏踏实实地走下去，不误人子
弟，对得起自己的良心，这就够了。有句话叫做做人如水，做事如山，换句话讲叫做低调做
人高调做事。看淡名利，端正心态，静下心来心平气和地和学生交朋友，好好地去关心学生、
爱护学生、尊重学生、帮助学生、教育学生；向学生注入情感，注入爱，耐心、平等地去和
他们交流，不要动不动就批评学生，怪罪学生，换种方法，
换种口气，把怄气变作赞赏和鼓励，让学生永远成长在大拇指下，让孩子绽放青春的魅力和
活力，我想这才是教育的真谛。
教育需要付出、需
要承担，任务艰巨却也光荣，我们不图什么，只图学生们在离开你的时候说一声“老师，您
辛苦了”。
篇四：教师演讲稿：平凡的岗位卓越的追求
尊敬
各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天，我演讲的题
目是《平凡的岗位，卓越的追求》。
教书育人终不悔，
三尺讲台写春秋！
曾记否，初上讲台，
踌躇满志，意气风发！
有人说，教师是人
类的工程师，在平凡的岗位作出了不平凡的贡献。的确，如果学生是一朵含苞待放的花蕾，
教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。在“衣带渐宽终不悔，为伊消得
人憔悴”这深刻体验中，我体会了教师的无私奉献，我们在平凡的岗位上，为了桃李满天下
这个简单的理想而不断的追求。
还记得刚踏入学校，
初为人师的时候，我面对那一双双充满渴望的眼睛，看着那一张张稚嫩的脸庞，我曾在心底
里默默发誓，我不求功名，不求富贵，我只求能好好的教育这些天真无邪的学生们，我要在
这平凡的岗位上，将工作踏踏实实的做好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，
但求今生无悔。
在教师这个岗位上，
我们要面对不同的学生，他们有不同的兴趣，不同的性格，面对这些学生们，教师必须发挥
主动性，必须爱岗敬业，才能对得起这份事业，才能对得起学生以及他们的家长。
在《士兵突击》这
部轰动一时的连续剧中，主人翁许三多说过这样一句话：有意义就是好好活，好好活就是做
有意义的事。可以这样说，我们教师所从事的就是最有意义的工作，虽然平凡，但是在这个
平凡的岗位上，我们能培养出一代又一代的人才，他们遍布了祖国的各个地方，也分布在各
个领域，教育他们就是我们活在这个世界上最大的使命，也是我们人生的追求。
也许有人拥有这种
心态：“我仅仅做一些我愿意做的事，我从不追求做事情做得尽善尽美”。孟二冬教授，传道，
授业，解惑，他恪尽职守，完美地诠释了一名教师的神圣使命；为人，为学，为师，他身体
力行，酣畅地演绎了一代学者的真实情怀。“板凳需坐十年冷，文章不著一字空”，尽管身患
重病，他仍坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，坚守自己的生活，这种始
终如一的坚守，让人感到敬重，让人感到温暖。这本就是我们的职责，这条道路上是永无止
境的。
爱一行，干一行，
更应该钻一行！这是一种雷锋精神，是一种敬业的精神。因为我们在这个位置上，就应该尽
到应尽的责任，必须认真对待应做的工作。也有忧的人他会觉得，整天就面对这样的工作，
没有新颖，只有繁琐，在这个岗位上，不能创造很多的价值，他们对工作充满了抱怨，每天
唉声叹气的，他们的这种表现，其实就是因为没有责任心，他们没有想过要在这平凡的岗位
去追求不平凡。唯有把工作做当成一种不可推卸的责任放在肩头，全身心地投入其中，才是
正确的选择。
我还看到过这样一
句话：“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这是对教师的真实写
照，从我们第一天选择成为一名教师开始，我们就必须选择平凡，接受平凡。在这个平凡的
岗位上，我们唯一能做的，就是去追求卓越，追求人世间的真善美。 我的演讲接近尾声，
此时此刻，我忍不住要在这个讲台上许下我一生的承诺：我做一个平凡的营养师，帮助祖国
的未来蓄积力量；我做一个平凡的导航员，帮助孩子们飞向未来；我做一个平凡的孩子王，
和我所带领的学生们一起展翅飞翔
篇五：演讲稿做一名平凡的人民教师,我无怨无悔
当一
名平凡的人民教师，我无怨无悔
高坝店镇第一初级
中学 王忠福 邮编:726402
有人说教师是太阳
底下最光辉的职业，也有人说教师清贫办不了事情我真后悔当老师，可我觉得走上教育这条
路，我一点儿也不后悔。今天我演讲的题目是《当一名平凡的人民教师，我无怨无悔》
说起当老师，还得
从我的父亲说起。1994年6月，距离我参加高考还有一个月的时间，父亲被医院确诊为胃癌
晚期。为了不影响我的学习，父亲不让家人告诉我他的病情,只让二哥给我送了一百元钱，并
一再叮嘱我要好好复习考出好成绩，家里一切平安，不要担心，高考前就别回家。我真傻，
我咋一点都没意识到家里会出那么大的事。那一个月，我拼命地复习，每天晚上加班看书到
十二点半，早上天蒙蒙亮就和同宿舍的同学在校园的角落里记单词、背知识点。瞌睡了，就
用冷水冲冲头，清醒一下。高考终于结束了，我感觉考得不很理想，心情很沉重。回到家，
一进家门，看到大哥正和几个木匠在堂屋做棺材，我一下愣住了。母亲把我拉进里屋告诉我
所有的情况，我哭了，我真的没想到事情会是这样。我强忍着眼泪来到父亲的病床前，父亲
已瘦得皮包骨头，为了等我回来，全靠医生用药物维持到现在。父亲拉着我的手问“考上了
没有？”声音很模糊，我知道父亲的时间不多了，我不能让父亲失望，我点点头。我看到父
亲笑了，歇了好一会儿，父亲说：“咱家穷，你就上师范，花钱少„„.咱家几辈都是农民，
前面也没人帮忙，当老师，稳当，不用求人。”我拉着父亲手不住的点头，泪流满面。父亲
用他那满是老茧的双手轻轻为我擦去眼泪安慰我：
“你不用担心我，我没事的，你一定要把书念完。”
回家后的第五天，
父亲去世了，我悲痛欲绝，我感到我头上的天塌下来了，当时正是六月，天气非常热，父亲
在家停了两天，在左邻右舍和亲戚朋友的帮助下，我把父亲送上了山。三天以后，班主任通
知赶快去学校填志愿，同学们都在认真地选学校、选专业，而我不加思索，就直接在志愿书
上填了几个师范院校，我知道我绝不能让父亲失望，今年考不上明年再考，就是补习三年五
年也一定要考上师范。也许是父亲在天之灵的保佑，也许是上天真有好生之德，八月下旬的
一天，安康师范专科学校的录取通知书送到了我的手上。三年的师专生活，别的同学都在轻
松快乐的享受自己的大学生生活，而我不得不面对学习和生活的双重压力。开学报名交完所
有的费用，我连借带贷2000元钱只剩下一百多块了。那时候国家每月给师范生补助72块钱
生活费，可这根本不够用。我清楚不能再从家里拿钱了，在系主任的帮助下，我在市内找了
两个学生给他们当家庭教师，每月可挣200百元的工资。星期天再在街道发发传单，这样不
光生活费有了着落，而且还可以给自己买衣服和生活用品，有时候还能带几百块钱回家和母
亲过年。每年暑假我都在西安或咸阳打工挣学费，三年下来不光没从家里拿一分钱，还攒了
几百块。
1997年8月，在组
织的关怀和照顾下，我被分回家乡任教，从此踏上了三尺讲台，开始了我的教书生涯。时光
篇四:《平凡教师的不平凡故事》
平凡教师的不平凡故事
――记汉寿县詹乐贫中学教师刘萍
在美丽的洞庭湖之滨汉寿县詹乐贫中学里，有这样一位老师，她没有多少可歌可泣的壮举，却有用大爱做小事、用真心换真情的习惯。她叫刘萍，从教13年来，她怀揣一颗对教育事业的真心，以教书育人为己任，在平凡中书写精彩人生。
平等对待每一个学生
1999年7月，刚从桃源师范学校毕业的她，凭着对教育事业的执著追求，用一颗炽热的心为学生传授知识、启迪智慧，从教学实践中积累了许多宝贵的经验，创造性的开展着教育教学工作。
十多年来，刘萍一直担任着初中班主任这个重要的角色。她一心扑在工作上，不因学生家庭背景、学习成绩的差异而歧视或偏爱学生，公平对待每一个学生。孩子们说刘萍的爱无处不在，都愿意在周记里向她倾诉自己青春期的困惑。针对这一情况，刘萍多次向心理辅导老师咨询、交流，还策划召开了一次《花开应有时》的主题班会，帮助同学们解惑。
以前，班上有个叫黄慧的学生，沉默寡言，从不举手回答问题，她觉得有些奇怪，找她谈话后才发现，同学们笑话她说话大舌头，造成她自卑的心理。于是刘萍有意识地鼓励她试读文章，从那以后，黄慧胆子大了，上课也敢于回答问题了，后来竟然还在班级演讲比赛中获了一等奖。{做平凡的老师文章}.
授之以渔、竞相成长
古人云：“授人以鱼，只供一餐，授人以渔，可享一生。” 教育也是一样，教人知识，不如教人学会得到知识的方法。
詹乐平中学221班流行着这样一句话，“王圣嵛同学上讲台就要上课了”。也许有人会问，这是为什么呢？因为学校铃声较小，为了避免打铃后教室里不能马上安静下来，经讨论便决定由王圣嵛来提醒大家，只要他上讲台，大家就知道要上课了。这是刘萍“授人以渔”的成果之一。刘萍说：“只有让学生真正学会自我珍惜，学会相信自己，才会有自尊、自信，才会有激情去学习和生活。”
每次月考，班上同学都会进行学习经验交流，互相学习，互相进步。对于退步的同学，她从来不是批评，而是帮助他们在态度和方法上找原因，帮助他们端正态度、寻找正确的学习方法。她始终坚信：好学生是夸出来的，不是逼出来的！为了不让一个同学掉队， 刘老师按照ABCD把班上的同学分成16个小组开展学习竞赛，每小组在小组长督促下共同进步。 得益于“授之以渔”的教学理念，刘萍所教的班级成绩突出， 2007年中考，她所带的159班有19名同学升入汉寿一中。2008年，她所执教的168班有43人升入汉寿一中。2010年至今，她所带的221班各科成绩名列学校前茅。
新课改，成就精彩课堂
加强学习、转变教育观念，是一切先进教育改革的奠基石。 “学人之长，补己之短”。几年以来，刘萍积极参加学校组织的各种新课程培训，探索课堂教学新模式。为了学习“洋思中学”的教学模式，刘萍到书店查资料，上课看课例，认真钻研教材，编写学案，积极与同事交流讨论。
刘萍的课改之路并非一帆风顺，初时，她遇到了大多数老师都会遇到的问题，那就是学生及家长的质疑。学生认为老师偷懒，家长认为老师不负责任，面对众多的争议，她选择用事实说话——学生的成绩永远是最有力的证明。