信息管理与信息系统.

篇一:《谈信息管理与信息系统的专业特色》

谈信息管理与信息系统的专业特色

[摘要]：信息化是现代社会发展的大趋势，信息管理与信息系统的专业特色、培养任务、学科领域、专业基础、主要专业课程职业领域和要求。信息化建设，信息管理应用。

[关键字]：信息化、信息管理、信息系统、系统工程、职业领域、分析与设计。 在信息技术飞速发展的当代社会，人们日常的生活、工作和生活已经离不开信息化，它是现代社会发展的大趋势，因此而产生了一系列信息技术，信息管理与信息系统就是其中之一，下面是我在本学期对信息管理与信息系统的专业特色的了解。

1信息管理与信息系统的产生与发展

信息管理与信息系统专业是由管理信息系统专业、经济信息管理专业以及信息学专业发展合并而形成的。这门专业的教育是在20世纪60年代后期到70年代中期产生的管理信息系统理论与实践的基础上发展而来的。当时国际上这门专业学科在美国的明尼苏达大学得到了进一步的理论研究与实际应用。在专业教育产生初期，具有影响力的人物是明尼苏达大学卡尔森管理学院的著名教授GordonB Davis，他认为这门学科是一个利用计算机系统软件和硬件，手工作业、分析、计划、控制和决策模型以及数据库，它能提供信息支持企业或组织的运行、管理和决策功能。这门专业教育在我国的产生和发展是随着70年代中后期电子计算机在管理领域的广泛运用开始的。从解放前一直到90年代，这门专业的名称并不叫做信息管理与信息系统，有的院校称之为经济信息管理专业。20世纪初期上海财经学院、南开大学国际企业管理系、湖北财经学院等都曾开设这一专业。还有的称之为信息学或者是中国海洋大学信息科学专业，80年代初期的代表院校主要有北京大学、中国人民大学、山东大学以及等等。

2.信息管理与信息系统的专业特色

信息管理与信息系统是一门对信息进行分类、管理、以及研究如何应用的科学。 这个专业主要是研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。通俗地讲，就是从信息中发掘财富。现代社会正是信息化社会，大量纷繁的信息如何管理，并且从中获得有效的信息，正是信息管理科学的研究重点。与计算机结合，使计算机作为工具，信息管理更加有效和实用。随着企业经营

规模的现代化，对信息管理的要求越来越强烈。例如铁路订票系统，就是对车票这种信息的查询和管理系统。可以说软件开发的最主要面向的客户就是帮助企业制作良好的信息管理系统。信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业，有很多的就业机会。

3.信息管理与信息系统的专业概述

3.1 信息管理与信息系统的培养任务

使学生具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践能力，能够在国家政府部门、企事业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息系统管理的高级专门人才。培养规格是对符合学位条例规定的毕业生授予管理学或工学学士学位，专业培养规格基本定于“应用研究型”和”技术型”。培养要求为：素质要求，能力要求，知识结构要求。

3.2 信息管理与信息系统专业的主要课程

管理学、经济学、运筹学、管理信息系统、管理统计学、信息资源管理、信息系统分析与设计、数据结构与数据库、计算机网络基础。

3.3 涉及本专业的主要期刊及网站

目前国内此方面的主要期刊有信息系, 统学报、情报学报。企业管理、软件学报、计算机应用及软件等，国外期刊主要有：MIS Quarterly, Information Systerms Research, Harvard Business Review 等等。主要行业网站有：信息系统协会（AIS）中国信息化网http///中国制造业信息化网，赛迪网，计世资讯网 http;等等。

4 学科领域和专业基础

4.1 学科领域

4.1.1 信息管理学科介绍

信息管理学科主要以信息活动和信息资源为研究对象研究通过对信息活动和信息资源的计划、组织、领导和控制，已达到充分开发利用信息资源的目的。信息管理学实用体系包含四个方面：信息经济管理、信息系统建设、信息技术应用，信息资源管理。

4.1.2 信息系统学科领域

信息资源管理，信息系统理论和方法，信息系统应用，信息系统建设，信息系统运

行管理。

4.1.3 信息管理与信息系统专业开发方向

信息系统开发方向，信息化管理方向，信息资源开发利用方向。

4.2 专业基础

4.2.1 思想基础

系统科学和系统工程。系统科学包括对系统的理解，事实基础和系统的思维方式。系统工程的方法重点有：依据基础理论，遵循规范化的工作流程，使用统一的表达方式，将成熟的方法方式固定下来，制成标准。

4.2.2 理论基础

管理学与管理科学。管理就是通过计划，组织、协调、领导和控制等过程，有效配置资源，来达到目标的一系列活动。

4.2.3技术基础

包括通信技术、计算机硬件技术、计算机软件技术、计算机网络技术。

5主要专业课程简介

5.1 经济管理课程模块（经济学、管理学、管理统计学、运筹学）

5.1.1经济学

使学生掌握现代经济学基本的分析工具、分析方法以及基本原理；培养学生运用所学知识分析问题、解决实际问题的能力；为其他相关课程的学习打好基础。

5.1.2管理学

使学生能掌握决策、领导、控制、创新等管理思想的基本概念。能利用有关理论和方法 ，分析一些管理中的具体问题。

5.1.3管理统计学

使学生建立通过数据的收集和处理解决管理问题的思想，掌握利用问卷收集数据的方法，掌握统计描述和统计推断的基本原理和方法，能够熟练地使用统计软件进行统计描述和分析。

5.1.4运筹学

在与培养学生通过求解模型解决实际问题并建模的能力。

5.2 计算机课程模块

(1).计算机网络基础：能够使学生操作和使用常见计算机网络，了解计算机特点。

(2).数据库原理应用：使学生掌握理解关于数据库的设计方法和思路。

(3).数据结构：讨论现实世界中数据的各种逻辑结构以及在计算机中的结构。

(4).程序设计：Ｃ程序语言设计、ＶＢ程序设计、Ｃ＋＋程序设计、WEB程序设计。

4.3 信息管理模块

包括管理信息系统、信息管理学、信息系统分析与设计

6．信息化建设

(1). 信息化管理：包括制定信息化战略规划、信息化管理制度建设、信息化评价指标

体系和标准规范、信息化组织和培训、信息资源规划。

(2)．信息系统开发：包括信息系统总体规划、业务流程改革、系统开发过程。

(3). 信息网络构建：包括网络需求调查与分析、网络规划与设计、网络管理、

(4). 信息系统运作与维护：包括信息系统维护和信息系统运作。

(5). 信息资源开发与利用：包括信息应用需求调研，信息采集管理、信息综合与分析。

7．信息管理应用

信息管理应用广泛：电子商务、电子政务‘企业信息化、国民经济与社会信息化。

8．信息管理与信息系统专业的职业要求和领域

8.1 主要职业领域

政府和事业单位的信息管理部门：包括政府信息管理部门、政府职能机构的信息管理部门、事业单位的信息中心。

企业中的职业领域：大中型企业的信息管理部门、小企业的综合管理者、计算机行业。

8.2 企业信息管理师职业资格

包括企业信息管理师简介、对企业信息管理师的一般要求（职业守则，基础知识）、

对企业信息管理师的工作要求、对待证书的正确态度。

8.3 对信息管理人才的要求

l．掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识

2．掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术

3．具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力

4．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力

5．了解本专业相关领域的发展动态

6．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作

能力。

7． 掌握软件设计流程，熟悉互联网产品开发流程。

8．掌握HTML语言，CSS，JavaScript以及WEB标准思想。

9. 关于本专业的就业前景和心得

毕业后可在银行业、服务业、证券业、图书馆、学校、机关等担任计算机工程助理师。主要从事信息系统的开发与维护，负责管理信息领域和计算机信息系统的开发、维护、使用和管理工作；大型数据库数据管理员，在信息管理领域内负责大型数据库的系统管理、安全管理和性能管理工作；网站，在工程师的指导下，负责网站的日常维护工作；计算机高级文员。

信息系统的建设是个复杂性较高的系统工程，不是找几个技术人员就可以解决的事，没有管理经验、技术平台的积累、专业的实施手段是难以达到效果的。这类复合型人才定义为“既懂管理又懂计算机”。

信息管理与信息系统专业是一个管理学与计算机科学交叉的专业，是所学的课程一般包括管理学相关课程，信息检索相关课程和计算机相关课程。

很多同学认为，本专业毕业后会出现既不如管理专业学生的管理技能，也不如计算机专业的计算机技能的情况。其实从另一个方面，管理专业不懂技术，计算机专业不懂管理——现在企业更多是需要综合型的人才。无疑，只要我们学得够专业，弱项很可能就成为了我们的优势。

典型职位

ERP实施工程师或ERP实施顾问

职业状况：随着信息化的广泛普及和应用，社会和企业对信息化人才的需求越来越

篇二:《信息管理与信息系统职业定位》

职业定位

信息管理与信息系统专业是一个管理学与计算机科学交叉的专业，所学的课程一般包括管理学相关课程，信息检索相关课程和计算机相关课程。 很多同学认为，本专业毕业后会出现既不如管理专业学生的管理技能，也不如计算机专业的计算机技能的情况。其实从另一个方面，管理专业不懂技术，计算机专业不懂管理——现在企业更多是需要综合型的人才。无疑，只要我们学得够专业，弱项很可能就成为了我们的优势。

管理软件开发工程师

职业状况：业界对今年春节以后的IT人才从需求和“钱”景普遍看涨。在这个大环境下，该职位在2005年以后的市场情况应是相当乐观的。

薪资待遇：和IT业界的软件工程师待遇差不多。根据地域不同分别在4000-8000元/月左右。华为、金蝶等公司开出的价码在历届毕业生中都是让人羡慕的。

相比无论计算机专业和管理专业的学生，我们都在另外一方面具有一定的优势。我在大学选择是主攻计算机，然后对财务、管理、市场三门主干经济类课程重点熟悉。

信管专业的课程设置是很鲜明的。特点就是：课程多，涉及面广。但是并不深入。所以如果仅仅依靠理解老师讲的内容。可能你毕业的时候就会成为什么都懂，什么都不精通的情况。而现在看来，这种情况下就业是不利的。 这就需要我们针对自己的兴趣爱好和自身特点，选取相应的方向进行更深入的学习。深入学习了信息管理就会发现，信管专业有着广阔的就业渠道和选择方向：

一是计算机方向。如软件编程、数据库、网站建立与维护、计算机网络等。如果自己在专业学习中较为偏向于技术的话，且有过技术类实习经验，可以考虑进专业的系统开发公司，比如IBM、金蝶、用友、SAP这些提供计算机软件信息服务的公司，开发信息系统软件，或者从事信息咨询工作。这类公司每年会吸收不少相关毕业生。

二是管理方向。作为管理和信息技术结合的专业，信息管理的另一择业方向自然是管理，特别对口的是从事信息系统集成相关的市场开发、销售、客服之类的岗位。具体来说，围绕着信息系统的市场营销、项目管理、物流、电子商务、管理咨询、系统集成软件销售等等都可以。举个具体的例子，每个大公司都有自己的信息服务部门，工作是维护管理信息系统，解决其他部门的计算机设备问题，管理办公自动化设备等等。学信管专业的毕业生应聘该部门有很大的优势。

三是文档管理方向。比如去图书馆数据中心从事文档、数据、信息分类管理工作，去资料中心从事文献检索、资料查询、收集工作等。

四是财务会计方向。从事会计、财务，进会计事务所、财务咨询公司等。

选择第一、第二类方向的毕业生较多。值得注意的是，选择第一类方向，你的核心竞争力除了信息系统知识，更重要的是计算机水平，最好有计算机专业的证书如高级程序员等。而第二类方向，虽然熟悉信息系统的管理人才，特别是供应链管理方面的高级人才非常匮乏，但是这些部门的入门门槛较高，专业经验是最大的拦路虎。若能找到一个合适的机会，从低入手，完成经验积累，将来的职业前景会很不错。新人在求职时，不妨强调自己掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术，并且了解你将要从事的行业领域的发展动态。若有可能的话，拿出几个专业认证，如信息管理师、项目管理，为自己提升含金量。

篇三:《信息管理与信息系统基础知识 答案版》

信息管理与信息系统基础知识 答案版

一、单项选择题

1.在系统维护阶段最主要的工作是( B )

A.硬件设备维护B.应用软件维护C.代码维护 D.系统软件维护

2.属于系统安全保护技术的是( C )

A.负荷分布技术B.设备冗余技术C.数据加密技术 D.系统重组技术

3.改正开发期间错误的过程是( C )

A.完善性维护B.适应性维护C.纠错性维护 D.预防性维护

4.最难检测的程序错误是( C )

A.语法错误B.系统错误C.逻辑错误D.数据错误

5.使用不合理的或错误的数据进行系统测试的目的是保证系统的( B )

A.正确性B.可靠性C.可理解性D.可维护性

6.系统测试的步骤是( A )

A.单元测试、子系统测试、系统测试、验收测试

B.系统测试、子系统测试、单元测试、验收测试

C.验收测试、系统测试、子系统测试、单元测试

D.单元测试、系统测试、子系统测试、验收测试

7.系统设计报告应当作为新系统的( A )

A.物理模型 B.逻辑模型 C.概念模型 D.参考模型

8.以下描述中符合“结构化设计”思想的是( A )

A.系统模块分解要自顶向下逐步细化

B.系统模块分解要自底向上逐步抽象

C.对功能复杂的模块要尽量保持完整性

D.对功能简单的模块要尽量合并

9.对客户记录进行标记，符合条件的标为“T”，不符合条件的标为“F”，最适于采用的模块结构是( B )

A.循环结构 B.选择结构 C.顺序结构 D.调用结构

10.模块的控制耦合是指( A )

A.上下级模块之间传递控制信号

B.下级模块对上级模块传递控制信号

C.同级模块之间传递控制信号

D.上级模块对下级模块传递控制信号

11.“教师”实体和“课程”实体之间具有“讲授”关系；每位教师可以讲授1至4门课程，每门课程可由1至3位教师讲授；“教师”和“课程”之间的联系类型是( D )

A.多对一 B.一对多 C.一对一 D.多对多

12.同时具有无逻辑含义和无法插入特点的代码类型是( C ){信息管理与信息系统.}.

A.表意码 B.成组码 C.顺序码 D.专用码

13.学生选课系统数据流程图中的“外部实体”可以是( D )

A.学校、学生、教室 B.学生、课程、成绩

C.教师、职称、学生 D.学生、教师、教务处

14.数据流程图的两个显著特点是( D )

A.逻辑性和继承性B.可行性和抽象性C.概括性和可行性 D.概括性和抽象性

15.下面的数据流程图中双箭头表示的含义是( D )

A.采购记录同时流入P2和D2

B.B.采购记录由P2和D2生成

C.C.采购记录流入P2或D2 D.P2从

D.D2读出采购记录，处理后写入D2

16.BSP方法中，明确企业发展方向属于( A )

A.定义企业目标步骤B.定义企业过程步骤

B.C.定义数据类步骤 D.定义总体结构步骤

17.以下关于原型法的描述中，错误的是( B )

A.可以提高用户参与系统开发的积极性

B.要求对原系统进行全面的调查和分析

C.能够比较好的满足用户需求

D.需要专用软件支撑工具支持

18.以下不属于生命周期法特点的是( C )

A.强调区分工作阶段B.强调面向用户C.强调尽早开始编程 D.强调文档管理

19.微型机的公共外部总线是：地址总线、控制总线和( C )

A.存取总线B.专用总线C.数据总线 D.CPU总线

20.利用模拟信道传输数字信号的方法称为( B )

A.基带传输 B.频带传输 C.宽带传输 D.窄带传输

21.企业外部网Extranet对于外部客户是( C )

A.全公开的 B.封闭的 C.半公开的 D.专用的

22.在一个关系二维表中，非主属性是指( D )

A.非主码 B.候选码 C.主码 D.非候选码{信息管理与信息系统.}.

23.按用户的观点模拟，又独立于任何数据库管理系统的模型叫做( B )

A.逻辑模型 B.概念模型 C.物理模型 D.结构模型

24.以下关于MIS和DSS的描述中，错误的是( D )

A.MIS解决结构化决策问题，DSS解决半结构化决策问题

B.MIS采用数据库组织数据，DSS应用模型支持决策

C.MIS和DSS均支持决策者制定决策

D.MIS和DSS均强调系统的人机交互性

25.对信息的正确理解是( D )

A.信息和数据是同一个概念 B.信息是载荷数据的物理符号

C.信息通常作为输入的资料 D.信息是加工处理后的数据

二．填空题

1．____设计四个阶段。

2．按系统和外界的关系分类可以将系统分为和开放式系统。

3．开发管理信息系统的具体方法有、、___和__等多种。

4．常见的网络拓扑结构有__、_、_和__。

5．开发MIS的可行性分析应包括__上的可行性、_上的可行性和

组织管理上的可行性。

6．系统实施是一项十分复杂的系统工程，许多因素都会影响系统实施的进程和质量，可以将这些因素分为两类__管理因素_和_技术因素__。

7．机器测试有___ 和_两种方法。

8．_____阶段是解决管理信息系统“做什么”的问题；而___阶段则是解决管理信息系统“怎么做”的问题。

9．数据通信是通过适当的传输线路将数据信息从一台机器传输到另一台机器，数据传输实质上包含了__数据处理、_和___数据传输_两方面的内容。

10．数据字典是以特定格式记录下来的、对系统的 ____ 中各个基本要素（数据流、加工、存储和外部实体）的 __内容_ 和 __特征_ 所作的完整定义和说明。

11．根据MIS的开发周期，系统测试可以分为五个阶段，包括__统测试_、__组装测试_、_确认测试_和___验收测试_。

12．____是对数据进行管理的软件系统，是数据库系统的核心，它与数据库系统中各个部分都有着密切的联系。

13．管理信息系统的开发方式主要有__、__、__和__利用软件包开_的方式。

14．管理信息系统是运用系统管理的理论和方法，以_、_技术__和_信息处理技术_为工具和手段，具有对信息加工处理、存储和传递等功能，同时具有预测、控制、组织和决策等功能的人—机系统。

15．描述管理业务流程的图表有__业务流程图_和__表格分配图_。

16．数据资料中含信息量的多少是由消除对事物认识的___决定的。

17．在划分子系统的Ｕ／Ｃ矩阵法中，符号Ｕ表示__，符号Ｃ表示_此数据类由相应的功能产生__。

18．新系统的逻辑模型主要包括__和____两个方面。

19．系统设计的任务是在系统分析的基础上，按照__的要求，科学合理地进行系统的__总体设计_和物理设计，为下一阶段系统的实施提供必要的技术资料。

20．数据库设计的内容包括__、___和物理结构设计。

21．信息系统监理的模式按照监理的程度不同，可以分为_、_碑式监理__、_全程监理_。

22．诺兰模型把信息系统的成长过程分为__、___、___、__、__和__6个不同的阶段。

23．信息系统作为一个系统，具有输入、处理、输出、_和__这五个基本组成部分。

24．开发MIS的可行性分析应包括经济上的可行性，__上的可行性和_管理上的可行性。{信息管理与信息系统.}.

25．代码设计应在系统__阶段开始。

26．数据库设计的内容包括_概念结构_的设计、_的设计和_的设计。

27．系统维护的工作内容包括硬件的维护、___和软件的维护。

28．通常在开发MIS时，进行系统逐步开发采用的是__的策略。{信息管理与信息系统.}.

29．按信息的重要性，信息可分为_、__和作业信息。

30．管理信息系统的四大部件是：信息源、__、__和信息用户。

31．管理信息系统发展的三阶段是：_信息系统和决策支持系统_。

32．用于描述信息系统发展阶段的是_ _。

33．管理信息系统的三要素是___、___和__。

34．管理信息系统的概念结构中的横向结构是基于__的管理信息系统结构，纵向结构是基于__组织职能_的管理信息系统结构。

篇四:《信息系统与信息管理考研介绍》

信息系统与信息管理考研介绍

目前设立信息管理与信息系统专业研究生学位的有：北京邮电大

学，同济大学，天津大学，江西财经大学，合肥工业大学，昆明理工大学，福州大学，东华大学。

其他的学校有相近的专业，比如管理科学与工程。有非常多的

学校有这个专业的研究生学位。这个专业里面有些学校设定研究方向有信息管理与信息系统；或者图书情报学，这个是信管的前身。不过已不大符合现在我们所学的学科本身的要求了，因为太局限了，不过也可以往这方面发展呢

最好的必定是北邮了。研究方向很好，合理，也有吸引力。研

究方向有商务智能与数据挖掘、复杂网络；企业信息化；预测、决策分析与决策支持；信息分析、信息管理与决策支持；信息管理、通信网规划与建设；电子商务应用、信用管理、电信增值业务研究；企业知识管理及企业项目管理；电信成本工程学仿真、计算机在管理中的应用；信息管理与系统集成、电信运营管理与决策；信息系统与信息化；预测、决策分析与决策支持；信息分析、信息管理与决策支持；信息管理、信息系统规划与建设；电子商务及应用、信用管理、电信增值业务研究；企业知识管理及企业项目管理。

高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所

本一级学科中，全国有权授予研究生学位的单位共有113个，参

加评估的单位共有34个。其中：具有一级学科博士学位授予权的单

位共有39个，参加评估的有29个；具有一个以上（含一个）二级学科博士学位授予权、但不具有一级学科博士学位授予权的单位共有0个，参加评估的有0个；具有一个以上（含一个）二级学科硕士学位授予权、但不具有博士学位授予权的单位共有74个，参加评估的有5个，评估结果如下：

主要考试课程：经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、计算机网络、信息管理学、信息组织、信息存储与检查管理信息系统分析与设计等

篇五:《信息管理与信息系统专业导论》

信息管理与信息系统专业导论 2013级马玉源

选择这个专业的原因是因为它是一个综合性非常强的专业，非常符合国家对新型综合型人才的要求。这是信息管理与信息系统非常吸引我的一点。信管专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。信息管理与信息系统，就是通过学习计算机技术和管理学，竞争情报等学科知识，通过计算机技术对海量的数据进行收集和信息处理，使之成为有用的信息，然后通过科学的统计学原理对信息的过滤和分析进而形成知识，最终目的就是运用所获取的知识来做出正确的决策。信管专业主修管理学、经济学、计算机科学与技术，是对信息进行分类、管理、以及研究如何应用的科学。这个专业主要是研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。通俗地讲，就是从信息中发掘财富。现代社会正是信息化社会，大量纷繁的信息如何管理，并且从中获得有效的信息，正是信息管理科学的研究重点。与计算机结合，使计算机作为工具，信息管理更加有效和实用。随着企业经营规模的现代化，对信息管理的要求越来越强烈。例如铁路订票系统，就是对车票这种信息的查询和管理系统。可以说软件开发的最主要面向的客户就是帮助企业制作良好的信息管理系统。信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业，有很多的就业机会。

在专业方面，我们要学习管理学，经济学，管理信息系统、信息经济学、信息检索、计算机开发技术，数据库原理与应用、运筹学、应用统计学、组织行为学，信息系统开发项目管理，计算机网络与通信，企业资源计划（ERP）原理及应用，企业流程改造原理与实务，商法，ERP原理与实施，生产与运作管理.市场营销学，财务管理学，人力资源管理，会计学。学习的内容涵盖计算机学科和管理学科的核心课程。管理学科方面有会计学、经济学、管理学、统计学；计算机方面有高级语言程序设计、数据结构、数据库、操作系统、计算机网络。涵盖三个方面的课程。

有关继续深造方面，考研方向有：管理科学与工程，档案学，情报学，行政管理，企业管理，物流管理，电子商务，系统工程，计算机等，也可以选择和计算机软件开发相关的方向。也可以考虑出国留学。毕业后可报考信息管理与信息系统专业及相关专业的研究生；国家和省市各级信息产业、财政和金融部随着信息技术的迅猛发展，信息技术与管理的关系日渐紧密，也日趋融合，信息和信息技术已经并将进一步对经济社会发展产生巨大影响。以管理信息系统规划，开发与管理，信息产业管理，系统仿真与知识管理等内容为主的该研究方向一直是重点研究领域，而且随着中国国民经济和社会信息化进程的加快，研究方向除了在原有领域继续开展研究外，加强了对电子商务和企业管理信息化的研究。考证方面ERP管理咨询师，CFA金融分析师，注册会计师，程序员，网络管理员，多媒体应用制作技术员，电子商务技术员，信息系统运行管理员，信息处理技术员，软件评测师，软件设计师，信息技术支持工程师，网络工程师，多媒体应用设计师，嵌入式系统设计师，计算机辅助设计师，电子商务设计师，信息系统监理师，数据库系统工程师，信息系统管理工程师，系统分析师，信息系统项目管理师，系统架构设计师,系统集成项目管理工程师都是不错选择。 信管专业是一个很有前景的专业,是计算机与管理相互结合的实用型专业，主要培养既懂经济管理，又懂通信技术，掌握现代信息技术理论与方法，具有较强的计算机应用能力和管理信息系统分析与设计能力的高级技术人才。她着重培养学生以下几个方面的知识和技能：通信技术与生产组织管理的基本知识、现代经营管理理论与方法、计算机与信息处理原理，

并具有信息系统设计、开发与管理的能力。信息管理与信息系统专业就业领域主要包括管理信息系统的设计、开发与维护使用，信息系统的分析、评价与具体应用操作等。这些工作的发展趋势是以互联网为基础，融会大、中型企业、机构和组织的政府管理信息平台、公众信息服务平台、企业经营信息平台、行业管理与交易平台等综合服务分支，逐步实现商业、贸易、政府信息方面的系统化与综合化。据国家人事部以及有关方面的调查分析数据表明，今后10年我国对人才需求将有较大的变化。其中急需的专业人才就有信息技术管理人才。 毕业后掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识、掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术、具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力、具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力、了解本专业相关领域的发展动态、掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。关于就业前景，我们的专业就业前景很广。大致可以分为三类1、ERP

实施工程师或ERP 实施顾问，随着信息化的广泛普及和应用，社会和企业对信息化人才的需求越来越大。而既懂业务、管理，又懂技术的复合型人才目前在中国十分缺乏。据ERP专家、清华大学教授侯炳辉估计，目前国内合格的ERP实施顾问不过千人，这相对于我国需要信息化的几十万家企业而言只是杯水车薪；2、管理软件开发工程师。3、软件测试工程师。随着市场对软件质量的不断提高，软件测试将变得越来越重要，相应测试人员的地位和待遇将会逐渐提高。在微软等测试软件过程比较规范的大公司，软件测试人员的数量和待遇与程序员没有多大差别，优秀测试人员的待遇甚至比程序员还要高。软件测试将会成为一个具有很大发展前景的行业，软件测试大有前途。根据有关职位统计资料显示，在国外大多数软件公司，一个软件开发工程师就需要有两个软件测试工程师。通