篇一:《爱伴我成长例文》
爱伴我成长
“有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布———她已经决定做一个母亲。”这是台湾女作家张晓风的散文《母亲的羽衣》中的一句话。每每读到这里，我就会想起呵护我长大的母亲。（开头）
„„
暖暖的母爱，香香的母爱，一天天，一年年，伴我成长。（结尾）
爱伴我成长
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像块宝，少了爸爸的教导，错事少不了„„”在这寂静的深夜里，不知不觉我想起了爸爸，我陷入沉思中。想起爸爸的音容笑貌，我哭了。（开头） ……
爸爸的爱一直是这样，淡淡的，默默的，但却给了我最大的鼓励，让我有信心扬帆远航……（结尾）
爱伴我成长
朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月出来了，群星为它做伴；春花盛开了，绿叶为它映衬。童年编织着一个个爱的故事，向我们娓娓道来。
我的爱是溪流，那父母的爱就是海洋。他们的爱没有优美的语言衬托，却用行为解释。如果没有父母，那我怎能诞生于这美丽的世界？在我遇到挫折时，是父母心平气和的安慰，才使我有了信心；在我得到赞扬时，是父母耐心细致的鼓励与教育，才使我不骄傲而做的更好。母爱与父爱让我明白，在人的一生中，自尊、自爱、自强、自立是取之不尽、用之不竭的财富。
我是幼苗，那老师的爱就是阳光雨露。老师的话语如雨露点点滴滴滋润着我的心田，让我茁壮成长。如果没有老师，我怎能硕果累累？我上台演讲时，是老师信任的眼光，让我七上八下的心平静下来；我遇到难题时，是老师鼓励的目光，让我“柳暗花明又一村”。啊，老师，谢谢您的培育！无论我将来是一颗挺拔的白杨，还是一株低矮的小草，我都要以生命的翠绿向您致敬！
我的童年是白纸，那同窗密友的爱就是画笔，为我的童年涂上缤纷的色彩。有了他们的爱，童年的音乐才变的有声有色。 我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上那个的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我心中的真情，带上我美好的祝福！
如果童年是彩虹，那爱便是彩虹中不可缺少的一种颜色；如果童年是绿树，那爱便是绿树不可缺少的树根；如果童年是手表，那爱便是表中不可缺少的一个零件„„爱是人生中最不可缺少的一部分，于是，爱伴随我度过了转瞬即逝的童年，它也将伴随我度过人生。
爱伴我成长
父母的爱，伴我成长。父母的爱是多样的，在我的生活中这种爱不断的拍打着我，激励着我，也时刻提醒着我，我感到无时不在父母的关爱下成长。
在学习上，我每次考差时母亲总是鼓励我，用她那慈母的胸怀和慈爱的眼睛告诉我，要找出原因要继续努力，而父亲是更多的训斥我，但我不怪父亲，因为父亲那是为我好，让我下次不要再出现类似的情况，那与母亲的慈爱是同样的。为了我的学习，他们是从不吝啬时间的来陪我。
在生活上，我犯错误时，母亲也会很严厉训斥我，而父亲这个时候会把我狠揍一顿，其实这也是一种爱，这种爱是在提醒着我不要再犯同样的错误。就如同给果树剪枝一样，虽然有点痛，但却为来年多结果实打下了基础。我明白父母的苦心。而在我生病时，父母会马上把我送到医院并寸步不离的守在我身边；在我摔伤时总是父母及时为我包扎伤口，并用慈爱的话语来抚慰我受到惊吓的心灵；在我遇到困难的时候，父母会教我许多解决的方法，培养我的自理能力和适应能力；在我过生日时会送我生日礼物和祝福的话语；在我冷时给我加衣；在我热时给我降温；在我饿时给我饭吃；在我渴时给我水喝；在我无聊时陪我玩耍；在我伤心时给我安慰„„。
父母的爱在我们的生活中无处不在，只要你细心的观察体会，父母的爱在以不同的方式表达出来，父爱通常是严厉的如暴风骤雨，母爱通常是温和的象一泉细流，只要你细心体会，生活中你就在父母爱的包裹中。
爱伴我成长
从懵懂无知的幼年，天真活泼的童年，到如今茁壮成长的少年，我，踏着一个个脚印，迈着一个个步伐，在成长着。是什么伴我成长的呢？哦，是爱，伴着我成长。
这种爱，是爸爸妈妈无微不至的关爱。记得一个寒冷的冬天，由于着凉了，我在半夜里突然发起高烧来,吃了药仍然无济于事，这可急坏了爸爸妈妈。屋外寒风怒吼，大雨滂沱，爸爸不顾辛苦一天的劳累，把我包得严严实实后，背起我就往附近的诊所跑。雨声“啪——啪——”地打在爸爸宽大的肩膀上。妈妈掀起裤角，穿着拖鞋，撑着雨伞，紧跟在后面，脚下溅起一朵朵水花，溅湿了裤腿，溅湿了衣裳，可她全然不顾。到了诊所，医生检查后，给我打了一针，又开了几副中药。爸爸妈妈又背起我往家跑。到家了，爸爸妈妈的衣服也全湿了。那一夜，爸爸妈妈一整夜都守在我的床边照顾我，直到我的病情稳定下来，才松了一口气。
这种爱，是学校老师同学热情关心帮助的爱。有一次，在一个自习课，我聚精会神地写着作业，忽然一道难题难住了我。我绞尽脑汁怎么也想不出来，正当我心灰意冷想放弃时，老师似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“你知道为什么孟子逃学，孟母要断机杼吗？那是因为孟母要提醒孟子，做事不能半途而废。失败乃是成功之母啊！”听了老师的话，我羞愧地低下了头。最后，在老师的指导下，我终于算出了那道难题。还记得那一天在教室里，我忽然觉得头昏沉沉的，身体不舒服。是同学，给我倒来了热水，递来了风油精，送来了纸巾„„一双双关切的眼睛，一声声温暖询问，使我热泪盈眶。多好的同学情啊！„„
是啊！成长路上走来的每一个脚印，每一个步伐，都伴随着父母的关爱，老师的关心、同学的友谊„„
爱，伴着我成长。
篇二:《励志伴我成长》
励志伴我成长
”壮志凌云、豪情壮志 “等等，这些字词是我们从很小很小就听大人们在耳边说的。这是大人们对我们的期待，可是，问人生几何，由于几个人真正做到了呢？
志气，人生的启蒙。
每一个孩子从出生就被一种无形的力量默默的保护着，这种力量等着被他们唤醒或伴着他们迷陷。这种力量就是他们的志气。然而，他们的表达方式也会不同。
草原上，一只小狼刚有意识的时候，公狼就对小狼说：”孩子，我们狼过的是群居生活，凡事要以族群为重，个人为轻。“这样，每只狼都会形成向心性。从而，成就了狼群的完美，高涨了幼狼的志气。
一个正处于少年时期、懵懂状态下的男孩，因家族灭亡，他深受打击，从此，他此文练武，天天志气高昂，只为有一天能为他的家人报仇。
——志气，启蒙人生。
志向，人生的导引。
光明与黑暗，正义与邪恶，会在每个人的心中徘徊。但是只要你的选择是正确的，光明始终会打败黑暗，正义最终能战胜邪恶。所以，每个人必须拥有正确的人生志向。
世界上有两种人，而且只有两种人，那就是好人和坏人。好人会变成坏人，坏人会变成好人。这完全取决于你的心，你的选择。
——志向，导引人生。
支愿，人生的铺垫。
此志愿非彼志愿，是指人们的愿望和梦想。你在成长道路上也许会受伤，但只要内心坚定，坚信自己的梦想会实现，就一定不会退缩，不会感到恐惧，热情会充斥全身。
如果不相信自己，那人生还有什么意义？只有相信自己，才会变得更加强大。 ——志愿，铺垫人生。
多给自己一些鼓励，多得自己一个自信的目光，就会变得越来越坚强。胜利属于每一个人，就看你有没有能力留下它。
有志者，事竟成。
篇三:《读书伴我成长》
读书伴我成长
高尔基说：书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。
的确如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是书籍。当自己不开心的时候，看书
可以让自己的情绪慢慢变好。当开心了，也可以看书，甚至可以用文字把那一切
一一记录下来。人生中，不论是多好的朋友，也会有背叛自己的一天，而书，却
永远都不会背叛自己，会教会自己好多的道理，教会自己如何待人接物，教会自
己如何去面对困难，勇闯难关。
伏尔泰说：读书使人心明眼亮。
读书读得多，可以让一个人看清一个世界，看清哪个是好人，看清哪个是坏人。
读书会让一个人的思想变得不再古板，让一个人不再固执地面对一切事物。
科洛廖夫说：人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
书，是人生活中不可缺少的一部分。如果没了书，人的思想就会永远都那么的固
执。如果没了书，人们的做事方法就会永远都那么的古板，不会变通。如果没了
书，那么现在野蛮霸道的人就会满街都是。所以，我们很庆幸有书，有书可以教
会我们道理，有书可以让我们懂得生活的美，有书可以让我们知道世界的丰富多
彩。
书可以清醒人的头脑，可以洗刷人类那污浊的心灵，可以洗涤那沾满污垢的灵魂。
书，犹如一个无边无际的大海，蕴藏着无数的宝藏；书，犹如一片蔚蓝的天空，
张开翅膀任我翱翔。书是一位慈祥的老人，不断启迪我们，教会我们做人的道理。
书是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交流，鼓励着我们去发现生活的美。书是
一位和蔼可亲的老师，微笑地诉说着，教会我们如何去面对困难。
不管走到哪里都好，却找不到一丝的快乐，当拿起书，随着时间的流逝，自己早
已沉浸在那书的海洋里，早已翱翔在那蔚蓝的天空中 其实读书求的不是结果，而是过程，当读完书的那一刻，该问问自己，书中的内
容告诉了我们什么道理？书中的句子让我们学到了什么？很多时候读完一本书，
却不知道书中讲的是什么，不知道自己学到了什么。不会读书的人就是那样，看
书看到了结果后依旧不知道自己学到了什么；而会看书的人呢，却是享受着读书
过程中学到的点点滴滴。
藏克家说：读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，
收获更丰满。
读书，可以让我们学到更多知识；读书，可以让我们的情操更高尚；读书，可以
让我们不再执着去面对同一件事。用自己的双手，去攀爬书中的最高峰；用自己
的双脚，一步一步地走出一条沾满知识雨点的路。
张开自己的双翅，在那书的天空，翱翔。
富蕴县小学 五年级二班 米热依
篇四:《挫折伴我成长》
挫折的魅力{一生中,,,,伴我成长}.
花和人都会遇到各种不幸，但生命的长河是永无止境的——题记
春去春来，花谢花开。美丽的花朵在完美绽放钱，会经历各种不幸。人，亦是如此。在成功之前，总是会经历一些挫折。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。高士奇是我国科普学家，在外国留学时，在实验过程中将装有脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子打碎。病毒侵入其小脑，从此留下了身体残疾的祸根。他忍着剧痛，完成了学业，还完成了100多万字的作品创作。有人问他苦不苦，他笑着说：”不苦，因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的！”
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好用”审词厚礼”向吴王求助，等待东山再起。勾践先用美女、金钱贿赂吴王和众臣。还用自己的妻子做人质，自己为吴王当马夫。勾践甚至还为吴王送茶送饭，端屎端尿。。终于赢得吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生后卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国。实现了洗辱复国的志愿。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。着名科学家爱迪生，在研究有声电影时，一场大火将他毕生研究的所有心血烧的精光。他的老伴难过的哭了出来：”多少年的心血，叫一场大火烧的精光，而你已年迈力衰。这可怎么办啊？”爱迪生也十分伤心，但他绝不会就此趴下。眼下这场火灾并不会使他后退。爱迪生对他的老伴说：”不要紧，别看我67岁了，可是我并不老。从明天早晨开始，一切都将重新开始”
高士奇告诉我们，面对挫折时，要顽强斗争，享受生命给与的乐趣；勾践的故事告诉我们，面对挫折应心平气和的接受，在忍耐过程中寻找成功的机会；爱迪生的故事告诉我们，应持有乐观的心态面对挫折。即使经历磨难，也心怀希望，乐观向上。
人的一生，难免会遇到各种不幸。而当我们面对挫折的洗礼时，应待持有乐观的精神。享受挫折给与的乐趣，读懂挫折的魅力。将一切的苦难看作通向成功的演练。不论发生什么，都永远坚守心中的那份信念。学会丰盈自己的内心世界，真正实现精神的成长！
挫折让我成长
斯迈尔斯先生曾说过：如果生活只是晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活――至少不是人的生活。
挫折，人生中难免会碰到。它是人生宏伟蓝图上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地将它扫除；它是一注污水，随时会流入人生大海中；它是一片乌云遮住灯塔，让通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的绊脚石，让人磕磕绊绊地在人生路上前进!
挫折，让人心惊，让人胆寒，让人不知所措。在胜利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心丧气成功之举将不属于你，只有坚持不懈，勇往直前，以乐观的态度面对挫折，只当为留一份可贵的经验，那么，胜利是举手可得的。
挫折，它让我成长。茅以升曾说过：困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。在成长的路途，以好的心态对它，你的经验值可是芝麻开花――节节高。你勇敢地拨开乌云，就可以重见光明；杜绝污水，大海是清亮明澈的；踢开绊脚石，人生道路依然前途无量。挫折伴我成长，让我在经验中长大。
考试失利，我会认真分析致错原因，牢记正确答案，下次考试，有经验的我将是风雨中的小竹笋，越长越高，每当我开错玩笑，朋友之间的友情发生冲突时，我会牢记教训，下次不再说错话。与父母争辩什么东西好时，父母会告诉我东西的好坏之分，有经验了，买东西自然不会上奸商的当。
正像爱迪生所说的：失败是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。挫折是一种苦口良心的药，“生病”了服药对人是有益而无害的。挫折是大理的三道茶：头苦，二甘，三回味。它让你尝尽教训，牢记苦头，有了经验不会再犯同样的错误。
挫折让我更好地成长。
生活需要挫折
挫折是火，点燃理想的灯；挫折是灯，照亮前进的路；挫折是路，引领我们向前冲。
———— 题记
挫折，人人都不想与它接触，不想与它交往，不想与它产生任何一点关系。好像它是霉球似的，只会给人带来苦痛，带来伤心，带来失败。可是你错了，挫折对人也有自己的优点，也有自己辉煌的一面，只是你忘了，忘了它是成功背后的贡献者、牺牲者、激发者。
一千次实验，一千次发现
爱迪生在制作灯丝的实验过程中，曾失败过一千多次。在又一次制作失败后，他重新扬帆起航，他的助手对他说：“你已经失败一千多次了，还是放弃吧！”然而，爱迪生却出乎意料地说：“这一千多次的失败，使我知道了哪些材料不适合做灯丝。”。终于，“皇天不负有心人，爱迪生的坚持不懈与努力奋斗，换来了成功的果实。可想而知，如果爱迪生在他的助手劝他停止实验时放弃了，那我们现在的生活会是怎样呢？„„
林肯一生的执著
提起林肯，想必每一个人都知道吧？对，他就是美国著名的总统之一，他的一生多坎坷泥泞，在竞选总统成功之前，没有哪一次是一帆风顺的：经商失败，竟选州长失败，婚姻失败„„如果他在每次失败后，放弃了自己的理想，自甘堕落，那还有今天成为总统的他吗？还能成为大家心中学习的榜样吗？学生时代的我，遇到的挫折只不过是撒在地板上的豆粒，我有什么资格要说放弃呢？比起他的挫折，我又岂能气馁，岂能自甘堕落？我应该铭记那句名言：“我曾经错过太阳，但我不哭泣，因为那样，我还将错过星星和月亮。
别忘了，生活需要挫折，挫折是火，是灯，是路，是激发斗志的源泉。
挫折，一道亮丽的风景
挫折，是人生道路上的一簇簇碍人的荆棘，挫折，是人生航海中的一次次狂风暴雨；挫折，是人生旅途中的一道道亮丽的风景。
谈起挫折，很多人脸上都会露出害怕的神色，只想着避而远之，希望它永不出现。挫折真是这么可怕的吗？不是的，它是有利有弊的一个东西。只不过我们看见的都只是它的弊，却不曾想过它的好。 发明大王爱迪生，在发明电灯时，即使经过数千次的失败，也仍不放弃对电灯的研究，终于在一千多种的材料中寻找到了钨丝，发明了电家喻户晓的电灯。
那数千次的失败不就是挫折吗？如果没有数千次的失败，怎么会有电灯的诞生呢？
在挫折面前，爱迪生选择了勇敢面对，不退缩不放弃。因为他知道只有战胜挫折，才能够走向成功，才能够使人生更加有意义。
伟大的音乐家贝多芬，在音乐道路上，他克服了耳聋的阻碍，终于创作出了震人心弦的《命运交响
曲》。
那耳聋不就是挫折吗？如果没有耳聋这个挫折在不断磨练着他，那么这一部惊世之作从何而来？ 在挫折面前，贝多芬毫不畏惧挫折，坚强不懈地努力着。因为他明白挫折是上帝对他的磨练，是引领他走向另一条与众不同的人生之路，培养他在更大的困难面前临危不惧。
刘翔，2008年奥运会留给我们一个落寞身影的运动员。因为受伤的缘故。那时候，全国的人民都为他感到惋惜。在2010年亚运会上，刘翔又重回赛场，以13秒09的成绩夺得了冠军，打破记录。
那因伤退赛不就是挫折吗？如果没有这个挫折在不断激励着他，那么他又怎么会有力量来调整好自己并且用更强的斗志赢得冠军呢？
在挫折面前，他勇敢的战胜了它，把挫折当作迈向成功的垫脚石。
挫折，是人生中一道亮丽的风景，他点缀了人生，使人生不显得单调。
挫折，激厉了我们去前进，去奋勇，自强不息。它让我们知道了人生并非一直都是一帆风顺 ，有时候也会有一些困难，一些狂风暴雨的出现，只有战胜挫折，才会赢来美丽的彩虹。
亲爱的朋友，请勇敢的面对挫折，像爱迪生那样不轻易言败，像贝多芬那样毫不畏惧，像“栏上飞人”刘翔那样勇敢战胜，实现内心期待已久的梦想。
呼唤挫折
挫折，是人生中那一道道高高的门槛，有人越过去了，有人跌倒了。它并不美，甚至令人恐惧，但冲破它，那将会是另一番景象，迎接你的将会是朝阳。
“不经一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香。”司马迁因李陵事件，被捕入狱，遭受宫刑，被人生生夺去尊严，但他不气馁，在狱中发奋写史书，三十五万字余字的《史记》在他的笔下诞生，后人赞其为“史家之绝唱，无韵之离骚。”面对挫折，他勇敢。
贝多芬早年丧母，经历了不顺利的情感，作为音乐人，49岁，这一如日中天的年龄，上天夺去他的听觉，在无声的世界里他仍旧热爱音乐，在他不断的钻研下他留给世人的是一曲曲动人的声音。面对挫折，他坚强。
刘翔，多么令人振奋的名字，2010年他重回他首次夺冠的故地，熟悉的跑道上他为我们带来了惊喜。在面对伤病的日子里他饱受非议。他失去了原有的光环，但在2010年，他重新飞翔。那位自信的飞人归来了，从挫折中，从伤病中回来了，他告诉世人，告诉世界，他战胜了挫折，他成功了。面对挫折，他自信。
当然，面对挫折是也不乏退缩懦弱的人。
林黛玉虽为诗人，但她整日躲在房中哭着吟唱《葬花吟》面对无父无母，遭人欺负这样的挫折时，她选择了逃避，选择了多人，虽有一身文采，但始终不被世人喜爱。面对挫折，她懦弱。
古有云：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”挫折造就英雄，挫折同样能使人挫败，我们应该要正面地对待挫折，翻越这高高的门槛，站在这道槛的另一边迎接你的是雨后的彩虹，是黎明中的朝阳。面对挫折要有坚强勇敢的心态，如破蛹的蚕一般，挫折过后被赋予了翅膀，赋予了飞翔。
我呼唤挫折，我期待新生。
善待挫折
漫漫人生，茫茫人海，人生的道路上无处不充满了坎坷。尽管途中有荆棘，但不管你喜不喜欢，不
管你愿不愿意，挫折都随时可能降临。
我们应该怎样看待人生中的各种挫折呢？
历史上许多仁人志士在挫折面前都有不朽的成绩。汉代史学家司马迁虽受宫刑，却忍辱负重，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的坎坷是难以形容的。他十七岁失去母亲，二十八岁耳聋，接着又陷入一场失恋的痛苦之中。对于一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！但他始终顽强地生活，艰苦地创作，他在一封信中写道“我要扼住命运的咽喉，他妄想让我屈服，这绝对做不到。”最终贝多芬创作了《命运交响曲》，成为世界上不朽的音乐家。 还看今朝，刘翔的所作所为不就是这样吗？两年前的背景奥运会，刘翔因伤退赛，留给人们一个落寂的背影。但在今天2010的广州亚运会上，刘翔创造了令人惊喜的奇迹：不仅三次打破了赛会纪录，并且成为了亚运会历史上第一位夺110米跨栏冠军。难道这一切不是挫折带给刘翔的莫达成功吗？正是因为他懂得善待挫折，用钢铁般的意志和顽强奋进的精神摘得桂冠，而并没有因脚伤而却步不前。
挫折往往给人带来痛苦，但它可以使你意志坚强，顽强奋斗，以更佳的方式去实现你的梦想。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在逆境的情况下完成的。”可以说逆境时造就成功的一种特殊的环境。
挫折也许不能自发的造就成功，也不是所有经历挫折的人都能获得成功，法国作家巴尔扎克曾经说过：“挫折就像一块大石头，对于弱者是绊脚石，让你却步不前；而对于强者是垫脚石，让你站的更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的远大理想，在挫折中不断的磨练，不断奋起，才有可能获得一份如甘泉般胜利喜悦的滋味。所以在挫折面前不要咬牙切齿，正因为挫折的降临，才能让我们更好地收获成功。
生活不能没有你（精彩片段）
是你告诉我，信任是人与人之间相处的必需品。所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，只有付出真心才会得到真心。对他人的信任也是对他人的尊重。但是在这个有些浑浊的世界里还必须做到“害人之心不可有，防人之心不可无”。
是你告诉我，做人要有一颗宽容之心。“金无赤足，人无完人”，没有人是完美无缺的。在别人犯下错误时，要以“人无圣贤，孰能无过？”之心去安慰她，告诉她正确做法，让她改正错误。但宽容不是对霸者的忍气吞声，在霸者面前我们需要正义和勇气。
是你告诉我，“不经历风雨怎么见彩虹”。每条通往成功的道路都不是平坦的，也没有一个人会随随便便成功，每个成功的背后都有一段奋斗、拼搏的经历。但是，不是哪条通往成功的路都适合我们。所以，我们在失败的时候，也可以从新选择一条适合自己的路。
是你告诉我，永不言弃固然好，但有时放弃却也很美。无论是人还是物，美的没有一点儿瑕斑的固然好，但适合自己的才是最好的。于其费尽力气去追求遥不可及的东西，还不如为适合自己的多付出一点儿努力和关心。
是你告诉我，幸福不是金钱、权贵，幸福不需要在茫茫人海中四处寻觅，幸福的气息就在身边，触手可及。朋友的吹捧不是幸福，朋友的关心和直言相告才是幸福。
你让我的生活不再孤单。你让我参加了《穆斯林的葬礼》，你让我走进《雨巷》，你让我听了《记梁任公先生的一次演讲》，你让我目睹了《大卫·科波菲尔》的成长史„„
我的生活不能没有你，语文。
篇五:《中华经典伴我成长征文》
诗醉光阴
五千年，铸就了一种深邃的文化，它的名，为诗。古往今来，无数文人墨客为诗而醉，而诗却醉于光阴。
——题记
古有云“诗者，感其况而述其心，发乎情而施乎艺也。”孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用。陆机则认为：“诗缘情而绮靡”。 的确，诗是一切艺术的统称，也被理解为自然美、艺术美和人生美的代名词，是人类观照世界的一种方式，是人的灵魂逃逸现实后的栖息方式。
有一个人，他与酒相伴，与剑相随，穿梭花间，留下无数诗篇，却没有一篇能够概括他传奇的一生，他就是李白，那个仿佛来自天上的男子。
李白一生不以功名显露，却高自期许，不畏权力，藐视权贵，曾让“力士脱靴”。肆无忌惮地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序，批判当时腐败的政治现象，以大胆反抗的姿态，推进了盛唐文化中的英雄主义精神。他一生游山玩水，尽情的观赏自然，用浪漫的诗语记叙他对于人生，对于世界的理解，人们说他是诗的神仙，而在我心中他更像是这个世界的孩子，他能够看见我们看不见的罪恶，能够品味我们不及的美好，他不懂得把自己心中的感受埋在心底，无论如何，他会把自己的一切，甚至生命和灵魂献给他所爱的，而他的一切，都记录在了诗中。
李白反对权贵，在《梦游天姥吟留别》中，他发出了最响亮的呼声：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”李白心中充满热烈的人生之恋。“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。”他的《山中与幽人对酌》在旷放中洋溢着童真般的情趣。 李白对大自然有着强烈的感受力，他善于把自己的个性融化到自然景物中去，使他笔下的山水丘壑也无不具有理想化的色彩。他在《日出入行》诗中说：“吾将囊括大块，浩然与溟涬同科。”又在《春夜宴从弟桃花园序》说：“阳春召我以烟景，大块假我以文章。”李白具有英风豪气，又追求单纯高洁的心境，他不仅在气势磅礴的高山大川中突出力的美、运动的美，在壮美的意境中抒发豪情壮思、还着意追求光明澄澈之美，在秀丽的意境中表现纤尘不染的天真情怀。李白的诗中充斥着豪迈气概和激昂情怀，他就像诗歌的精灵，时间和空间仿佛都限制不了他。他从不克制他那洒脱不羁的气质、傲视独立的人格、易于触动而又易爆发的强烈情感。他往往喷发式的，一旦感情兴发，就毫无节制的奔涌而出，宛若天际的狂飙和喷溢的火山。他的想象奇特，常有异乎寻常的衔接，随情思流动而变化万端。或许，他是上天送至人间的神话，抑或是，诗歌铸就了他在人间的神话。
诗歌记载着诗人的情感，这其中当然也包括动人的爱情。人道是：离多最是，东西流水，终解两相逢。浅情终似，行云无定，犹到梦魂中。可怜人意，薄于云水，佳会更难重。细想从来，断肠多处，不与今番同。两阙《钗头凤》记录着一曲动人的爱情悲歌。
陆游年轻时娶唐婉为妻，感情深厚。但因陆母不喜唐琬，威逼二人各自另行嫁娶。十年之后的一天，陆游沈园春游，与唐婉不期而遇。此情此景，陆游“怅然久之，赋《钗头凤》一词：
红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。
莫，莫，莫！
唐琬见了这首《钗头凤》词后，感慨万端，亦提笔和《钗头凤〃世情薄》词一首：
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难，难，难！
人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪妆欢。瞒，瞒，瞒！
不久，唐琬竟因愁怨而死。又过了四十年，陆游七十多岁了，仍怀念唐琬，重游沈园，并作成《沈园》诗二首：
城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。
伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。
此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。
封建礼教摧毁了陆游的纯真爱情，但它无法阻止陆游对爱情的向往和歌唱。面对严酷的现实，他无力回天，只能把一怀愁绪、一腔悲愤倾泄在诗词之中。一首《钗头凤》挽回不了陆游的爱情世界，但它成了千古绝唱。时过境迁，沈园景色已异，粉壁上的诗词也了无痕迹。但这些记载着唐琬与陆游爱情绝唱的诗词，却在后世爱情的人们中间长久流传不衰。唐琬是一个极重情谊的女子，与陆游的爱情本是十分完美的结合，却毁于世俗的风雨中。与陆游那份刻骨铭心的情缘始终留在她情感世界的最深处。自从看到了陆游的题词，她的心就再难以平静。追忆似水的往昔、叹惜无奈的世事，感情的烈火煎熬着她，使她日臻憔悴，悒郁成疾，在秋意萧瑟的时节化作一片落叶悄悄随风逝去。只留下一阕多情的《钗头凤》，令后人为之唏嘘叹息。
两人的爱情虽是一段悲剧，但这两阙《钗头凤》却带给我们对凄美爱情故事的追忆与感慨。他们没有做成夫妻，白头偕老，但他们为彼此而作的《钗头凤》，却始忠实地记录着这段感情，使人久久不能够忘怀。
作为艺术美的代名词，旋律是诗，色彩是诗，线条是诗，结构是诗，雄浑激越是诗，轻灵优雅是诗，壮丽崇高是诗，恬静闲适也是诗……
作为人生美的代名词，青春是诗，爱情是诗，事业是诗，理想是诗，天真是诗，智慧是诗，守望是诗，淡泊是诗，入世出世皆可为诗……
一切美好的东西都可以用诗来形容：诗一般的风景，诗一般的国度，诗一般的语言，诗一般的年华，诗一般的时代……
诗的意义还在于，它是人类观照世界的基本方式之一。诗是人类对世界的一种超越科学实证的美妙的幻想的直觉的把握。诗是人类的精神家园，是灵魂的一种寄托和栖息方式让无根的漂萍般的人生还有一个皈依，让茫然无助的人生还有一种形而上的向往和追求，是的，诗歌给予我们灵魂的需求，让我们寻求世界和人生的最高真谛、终极真理。
人生醉诗，诗醉光阴。
篇六:《校训伴我成长征文》
校训伴我成长
上南东校 初二（4）班 姚冰洁
积善、恒学。 ———校训 中国是一个历史大国，上下五千年的人文历史承载了中华文明的智慧之光。秦汉的文人风古凝就了气吞山河的壮丽诗篇。盛唐的明月美酒流淌出千古的锦勿华章…..
古老的文化犹如一杯清茗，而我校的校训-----积善，恒学却如同一曲古筝净化心灵，深化灵魂。“积善成德”“恒学成才”造就上南东校的莘莘学子，20年的建校文化让我校经久不衰。
积善成德
诸子百家，储词汉赋，在品德经典的同时，与名家大师进行思想的对话。子曰：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”告诉我们一个人多做好事，养成高尚的品德，自然会精神面貌一新，并具备着圣人的智慧。而如今的我们在金钱面前，忘记了道德的本源；又有多少人在利益面前，缺失了道德的准则。“积善成德”非一日能成，而因贯穿我们人的一生。
恒学成才
百家争鸣，体现了对思想层次的追求，焚书坑儒，是君主专制的制度，中华文明源远流长，儒家学派成就了中华名族的灵魂，子曰：“学而时习之，不亦乐乎，有朋至远方来，
不亦说乎，人不知而不温，不亦君子乎。”告诉我们：学习要时长温习和练习，不是很开心的事吗？有志同道合的朋友从远方而来，不是很为人高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨，恼怒，不也是一个有德的君子吗？所以，我们应该借圣贤思想，启蒙智慧，用经典文化涵养生命，以民族精神修炼人格。这样得必向善，学必精进，功自然成。{一生中,,,,伴我成长}.
自我完善
在求学的道路上，我也应该时刻铭记校训，先学做人，再做学问，在积善方面，应该付出实际行为，多多益善，乐于助人，主动培养自己有道德，有素养的好品质。同时，要有一个正确的学习态度和一个好的学习方法，在学习方面不抛弃，不放弃，勤奋刻苦，并且做到“温故而知新”“不耻下问”。当我读懂校训后，我才知道，光阴似箭，岁月如梭，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。于是，我要抓紧学习，学会学习，这样才能真正地学到道理，学到知识，把这些运用到校园生活中，成为一名名副其实的上东学子。
古人用一句话，一首诗，便可概括自身的千言万语。泱泱中华，无数父辈，挥动笔杆，写下鸿篇巨作，让我们学习，而我校留给我们的仅仅只有四个字-----积善、恒学，用它作为校训，鞭策着我们学习成长。
篇七:《习作《智慧伴我成长》》
作文题目：智慧伴我成长