篇一:《那眼神令我感动作文》
[那眼神令我感动作文]
这天咋这么热，我不爬山了，那眼神令我感动作文。李明气愤地说道。暑假补课的间隙，我们五个人结伴同行，登鸡笼山，放松一下紧张的情绪。来时大家群情激奋，一路欢歌。可是行程不到一半，就都像泄了气的球，我们的欢歌笑语都变成了牢骚和怨言。看着李明的熊样，大家也都不想动了，找了块阴凉的地方躺下了。我们还是继续上吧，照这样下去，时间都浪费光了。我朝大家说道。我们每个人找了一根棍子，拄着继续前进，快到半山腰的时候，我实在受不了，嘴里渴得要命，那瓶矿泉水早就喝光了，再回头看看大伙，一个个都张着嘴，喘着粗气。我不爬了，再这样下去，会要我的命的。我也不想爬了，渴死我了。大家都发着哀叹，我手里提着照相机，本想留几张经典的镜头，现在恐怕要泡汤了。我靠在一块大石头边休息，这是有串高亢嘹亮的歌声传入我们的耳朵，声音越来越近，大家都转过头看到从下面走来一个人。他挑着一副担子，头上戴着草帽。看着那沉重的担子，大家都呆了，在这种天气里，挑着这么重的担子，还能唱出歌来，真不简单。那人约摸五十岁，他看到我们五个人后，便朝我们笑了笑，问我们要不要水喝。我们一看，他担子里挑的全是矿泉水。从询问中得知，鸡笼山上没有专业的挑山工，他是本地居民，在山后开了个小店，每次进货，都是自己翻山把货物挑回家。我们每人买了一瓶矿泉水，喝完了后，便和那人一起继续爬山。看着那人矫健的步伐，我便好奇地问道：大伯，你挑这么重的担子爬山不累吗？那人看了看我，笑了笑，又抬起头望了望山顶，他的眼神里充满了坚定的信念，那神情根本不把陡峭的山路放在眼里，仿佛要踏平这座山似的。他步子稳健地朝山上迈进，我们吃力地跟着，渐渐地他就把我们落下了很远。加油啊，孩子们！他回过头来，朝我们大喊了一声，他的目光里不仅有自信、奋进，更有期待、鼓励&&我被那目光感动了，我疲惫的双腿渐渐地有了力量。至今，那眼神仍然在我的脑海里定格，它时刻激励着我：做人做事，要有坚定的信念。那目光令我感动 眼睛是心灵的窗户，目光则能表达出一个人的内心，小学生优秀作文《那眼神令我感动作文》。 ◆分享好文◆当我们注意到别人的不同的目光时，便会有不同的收获和感受。 一充满爱的目光 我们都曾感受过父母那充满爱意的目光。那目光饱含深情，柔和似水，能净化人的心灵，能唤回人的良知，能使一颗躁动的心平静下来。因为，这目光是由爱催化而生的，这爱便是伟大的母爱与父爱，父母常用这种方式传递，表达着对我的关心。 当我生病时，父母的眼神是焦急的。通过这目光，我能感受到父母心中的关切。此时，父母的目光便像冬日里的暖阳，使我温暖。看到父母为照顾我忙前忙后的，我很是感动。 每次上学时，父母送我到火车站。在车上，挥手向父母道别，会看到父母眼中那若隐若现的泪花，他们的目光饱含深意，满含着希望。这目光令我感动。每当我对学习产生厌恶时，或因考试自信受到打击时，父母的目光就像是一针强心剂，激励我前进。想着父母的目光，想着他们寄托在我身上的希望，想着他们养我育我付出的辛苦，我只有感动，而这感动也将转换为前进的动力。 二充满真诚的目光 现在我们已经高二了，离高考也只剩一年多的时间了。因此，我们必须从现在就开始抓紧努力。班主任常说，我们所剩的时间不多，日子过的又这么快，一定要把时间多用在学习上。我们的老班并不只是嘴上说说，她的行动证实了她对我们真切的希望。每个活动课，老师都会来教室监督我们。要知道这是没有报酬的，老师完全没必要这么做，但从她那 真诚的目光里看出她对我们寄予的希望。 在我们成长过程中，有这样的目光，它们是我们前进的动力，因为它是感动的目光。
篇二:《特别的一个眼神作文》
眼神是一扇窗，透过那扇窗，你便能看见一种语言；眼神有时能给我们带来帮助；在你胆怯的时候，或许会给你带来勇气在你面对挫折的时候，或许会使你坚强。
今天的天气十分的明媚，鸟儿叽叽喳喳的唱着欢快的歌曲。妈妈早早的起了床，便使出了一套神功，河东狮吼，静静，快点起床啦，一会儿家里要来客人啊，快点起床。我便扯着嗓子喊：妈妈，你就再让我睡会吧，求求你了。不行，快点起床啊，一会客人就要来了。
于是我便慢慢悠悠的起床了，不一会，一大群人便来到了我家。
沙发上挤满了人，就在这时，没有坐了，一位叔叔说：没事，我站着吧。这时，妈妈看了我一下，我看了看妈妈的眼神，我明白了妈妈是希望我能够给客人让座，我便站了起来，对那个叔叔说：叔叔，你坐吧，我站着能长个。你坐吧，叔叔。我笑眯刚咪眯的说。嗯，好吧，那就谢谢你了，你真是个懂事，听话的好孩子。叔叔说。
此时，我脸上红通通的，就像在热锅上的蚂蚁一张样，那时，我的心中十分高兴。
眼神在生活中很不起眼，但是它却给了我们很多暗示，有时，我们的一点点。
篇三:《那令我难忘的眼神_作文》{一个让什么的眼神作文}.
[那令我难忘的眼神_作文]
那令我难忘的眼神
眼神如春风般温暖，温暖着人的心灵题记
很少去注意别人的眼睛，那令我难忘的眼神_作文。
听人说一个人唯独眼睛是不会说谎的，于是我看人之前会小心翼翼的注意一下他的眼睛。 那年，我因为一场事故导致大腿骨折，从那以后，我失去了往日的活泼。变得自卑。
和我住在同一个病房的，是一个小女孩，她的眼里总是充满着泪水，不知道为什么，使我感到很难受，很讨厌看到那个眼神。她长得很漂亮，高挺的鼻子，一张樱桃小嘴，呃、如果除去她那副整天泪汪汪的大眼睛的话，肯定很好看！使我感到奇怪的，女孩没有任何伤啊。 那天早晨，她爬起来，拉开窗帘，一束阳光撒到我的脸上，我向她吼了一声：喂喂、你给不给人睡觉啊！随即，她回头，我一看，要不是我的腿的话，我肯定跑出去，又是那讨厌的眼神！
日子过了一天又一天，我的腿都能下床走动了，女孩还是住在医院里，我忍不住问了她一下，她一听，就大哭了起来，我看，慌了，初中一年级作文《那令我难忘的眼神_作文》。
在我就要出院时，小女孩一把抱住我，我又看见了他的眼神，但我忍住了，她说了一句：你真好，可以出院了
我感到很奇怪，问了她的父母，原来她得了白血病，我很是难过，因为小女孩会在我无聊透顶的时候放音乐给我听，讲笑话给我听&&可我呢？总是讨厌她。
女孩你在哪呢？那天真、无辜的眼神呢？
只要这世界上你还存在，这个世界对我就有意义。留下一个眼神已经够了，不管你走多远，只要你还在，想起你的眼神我就会有笑容。
这个我们曾经都不愿意放弃的世界，我以为我会一直呆在这里，或许有天你会回来。。。
篇四:《使我深记的那个眼神(700字)作文》
精选作文:使我深记的那个眼神(700字)作文 现在是期中考试后的一个午休，本该放松心情的我，如今却坐在教室里忐忑不安、那是因为作为数学课代表的我、这次数学考试我却考砸了，而且今天就要发试卷、还公布考分，这让我怎么办啊、怎么向老师交代啊。 午休刚结束，这时一位同学向我迎面跑了过来，说是‘数学老师叫我去办公室’，其实我不是没猜到老师会找我去办公室、而是没想到老师会这么快就叫我去、我该怎么办啊、该怎么面对那张试卷啊、怎么面对那位器重我的数学老师、顿时我的脑海乱作一团，没法，我只能慢悠悠的、拖着沉重的步伐向办公室走去。 不知不觉，我就已经走到了办公室门口，透过玻璃，只见数学老师眉头紧锁的拿着那张‘我自己都无颜看的’试卷反复的浏览，此时从老师的眼中我看见了失望、同时老师的眼睛仿佛也在说‘平时看连开妍同学挺努力的，怎么考这么差’，看见这一景，我更不敢打开办公室那扇门、可是这时老师却看见了我、我也只好打开门乖乖走到老师面前，‘这次我惨了，我考这么差，老师肯定不会饶了我’我心里暗暗的想到； 可是让我意想不到的是‘老师并没有批评我，也没有说什么’，只是说了句‘拿回去订正’，我接过那份似千斤重的试卷，如今我的心中像打翻了五味盘一般、有一种说不出的感觉、此时，我偷偷地望了一眼老师的眼睛，这次我除了从眼神中看见了失望，又看见了那些鼓励我的话语，虽然老师没有说出口，可是她的那个眼神却早已流露出了她的想法。 老师请放心‘我期末考试一定不会再让您失望的’、其实生活点滴中都充溢着爱、就像一个微不足道的眼神那样、如若不去体会，又怎么会感觉到呢。江苏徐州睢宁县睢宁县岚山镇岚山中学初二:连开妍
篇一：初中作文：记忆深处的眼神
记忆深处的眼神
在记忆深处，那眼神曾触动了我，让我难以忘怀??
夏日里的一切都早已平静，青草混着泥土散发出一阵阵淡淡的幽香，可是我的心却如同澎湃汹涌的海水，久久，不能平静??
“你们根本就不了解我！”我愤愤地说道。“那你说，我们怎么样去做才算是理解？”父亲用手狠狠地拍了几下桌子，我抬头望去，正好对上了那刺目的目光，我又低下了头，我不知道该说些什么，也许，我根本就不知道什么才算是真正的理解这时父亲又大吼道：“你倒是说呀！”我直接回答道：“反正你们就是不理解我。”我径直出了门，回头，又狠狠地摔上了门。屋内父亲又吼道：“有能耐你就别会来！”我冷笑了一下，便漫无目的地走着，当我回神时，已经来到了一片空旷的田野，拐到一片干燥的土地上，坐下，用手托着脸，思绪，不由得涌上心头??
“爸，爸！”我咿咿呀呀地说，然后蹒跚着走到父亲面前。“哎，我的乖儿子！”小时候，父亲总会这样叫我，然后父亲会蹲下身，搂着父亲的脖子，手中拿着父亲给的糖葫芦。每一次，我都会用那双脏兮兮地小手揪下一颗海棠递给父亲，父亲笑着说：“不了，自己吃吧。”我在父亲的肩上撒娇说：“不嘛，我偏要爸爸吃。”父亲递过嘴，将整个海棠含在嘴里，然后说：“真甜！”父亲的话语中尽是甜蜜。我便倚在父亲的肩上，拿着半串没吃完的糖葫芦，随着父亲的催眠曲慢慢的进入甜甜的梦乡??
忽然一件皮大衣覆在了我的身上，我抬头望去，正对上父亲那慈祥的目光，那目光中，包含的太多太多，还有理解的眼神，我明白了，什么，才是真正的理解。父亲那清澈的眸子，如今已变得有些浑浊，却不变，那依旧传神的双眼。父亲开口说：“天黑了，回家吧！”六个字，却深深刺痛了我的
心，我顿时泣不成声，想想自己，已是无尽的惭愧，父亲那满是老茧却宽厚的双手已经晃在了我的眼前。我接过手，随着父亲那稳重的脚步，一点一点向前迈?? 今夜，无眠。我坐在床上，心里浮现出一些零零碎碎，全是父亲的影子，那些回忆，将我的心填满惭愧，不知不觉中，已是篇二：那目光留在我的记忆深处
那目光留在我的记忆深处
我永远忘不了妈妈鼓励的目光。
有一次英语期中考试我只考了69分，我当时听到我的分数我哭了，那是伤心的泪，那是悔恨的泪水，我恨考试前我没好好复习，但我知道这已经是不可能改变了。走在放学的路上我一直低着头，我不敢看别人欢喜的样子。我一直想着妈妈会不会打我，会不会骂我，会不会是男女混合双打。 我的心情难以平静。 终于到家了平时几分钟的路我却觉的很漫长了。我推开问，妈妈看见我没说什么，可能她看我就知道我的成绩了。当时我好害怕，因为妈妈不问我的成绩比问我的成绩时更可怕。我胆怯的走上前去，我低一眼看到妈妈的眼睛，妈妈的眼睛不大，但他那眼睛流露那种温柔的，鼓励的目光却使我的心平静下来。妈妈温柔地说：这次没考好吧！不要灰心，不要伤心，妈妈相信你，你一定会考好的。我在看妈妈的眼睛，妈妈的眼睛里流露出爱的光芒，我冲上去，给了妈妈一个拥抱，我又一次大声的哭了起来，这次不是伤心悔恨的眼泪而是幸福感动的眼泪。泪水随着脸颊留到我嘴边，我感觉这泪水好甜，真的太甜了！ 这件事给之后，我变的更坚强和自信起来我知道是妈妈那温柔的目光鼓励着我。我为我有这样一位能理解我爱我的妈妈而感到幸福我爱妈妈！ 武汉市新洲区仓埠中心小学六年级：程瑞华
篇三：那目光留在我的记忆深处
那目光留在我的记忆深处
我永远忘不了妈妈鼓励的目光。
有一次英语期中考试我只考了69分，我当时听到我的分数我哭了，那是伤心的泪水，那是悔恨的泪水，我恨考试前我没好好复习，但我知道这已经是不可能改变了。走在放学的路上我一直低着头，我不敢看别人欢喜的样子。我一直想着妈妈会不会打我，会不会骂我，会不会是“男女混合双打”。 我的心情难以平静。 终于到家了，平时几分钟的路我却觉得很漫长。我推开门，妈妈看见我没说什么，可能她看到我就知道我的成绩了。当时我好害怕，因为妈妈不问我的成绩比问我的成绩时更可怕。我胆怯的走上前去，我 温暖留在我的记忆深处
仰望天空，天上的繁星一颗又一颗，正如我记忆中那一件又一件事。看看这幽静的天空，咦？这景象似乎在哪儿见过。噢，是那一次。 “呀，烧39度了！”妈妈大叫道，我柔弱无力的躺在床上，盖上了两层被子。妈妈慌忙地找退烧药，翻出了一瓶“美林”给我，拿了个汤匙，我强忍着喝了下去。她又东奔西跑给我拿衣服和鞋子给我穿上，便把我背起来向大门外跑去。而此时已是深夜两点，寒风呼呼的刮到脸上，如同刀割一般。而妈妈却只穿了一件单薄的衬衫，一条裤子和一双拖鞋。
终于到医院了，我们下了车，妈妈又迅速的往楼上跑，我还从未见过妈妈背人还跑这么快。
“啊！轻点。”我大叫，眼泪也迸了出来。针还没扎上去，我便哭了出来，那么长的针，那么粗的管子，扎上去一定会很疼的，我心想。而此时，针已经扎了，原来扎针一点也不痛呀！妈妈看着疲惫的我说：“儿子，时间不早了，快早点去睡吧！”我点了点头，问：“那你呢？”妈妈说：“我一会儿也去睡。”我闭上眼睛进入了甜蜜的梦乡。
早晨起来，精神好多了，再看看妈妈脸上多了一对黑眼圈，我便猜到妈妈昨天一定没睡。此时此刻，我心中涌起了一股暖流，这股暖流流遍了我的全身，流到了我记忆的深处。我的眼眶湿润了，一下子扑到了妈妈的怀抱中，妈妈也流了泪，紧紧地抱住我。
妈妈的爱是伟大的，是无私的，是温暖人心的，而这温暖会永远留在我的记忆深处！
篇四：作文：那失望的眼神
那失望的眼神
八三班 刘睿
每个人都见过多种眼神，有慈祥的、严厉的、鼓励的、温和的??每个眼神都给人留下深刻的印象，而使我印象最深刻的还是那失望的眼神。
“看，这是我妈妈给我买的风铃，是不是很漂亮。”那个同学又开始炫耀。每次只要一得到新的东西她就爱炫耀，因此我很讨厌她。可是她好像特想别人讨厌她，每次都故意在我面前炫耀，我经常被她气个半死。
这次她这么一弄，体育课都不想上了，突然感觉肚子有点饿（那天因为她没吃中饭）。于是我就打算去买东西吃，可正巧走到她的位置时，不知道被什么绊了一下，就把她摆在桌子上的风铃弄摔了。真是一倒霉起来，什么事都不顺，她如果知道是我弄碎，她一定会弄得所有人都知道，那样我就惨了。
于是我就离开了教室，体育课下了后，她回到教室，看到她风铃破了，
篇五:《一个难忘的眼神[初中生优秀作文]》
一个难忘的眼神
依旧难忘小学语文老师的眼神，温柔严厉，充满关爱，但也带着一丝失望……{一个让什么的眼神作文}.
那是一个没有微风吹拂的课间，困倦的睡意早已把我征服。突然，一个不幸的消息”哐当“一下砸来：下午的美术课和体育课都上语文！得知这个消息，我沉重的眼皮立即打开了，紧接着感到心慌、害怕、恐惧。昨天的背诵还没有完成，而且老师总是时不时随意点人回答问题，没有任何征兆……
随着急促的高跟鞋与地板接触的“噔噔”声传来，我的心也汹涌翻腾着。头脑冲胀，心里慌乱。“请全班同学一起背诵一下第一段落。”老师走了进来，一阵惨不忍“听”的背诵声沉闷、慌乱地响起。老师鹰似的眼睛扫视到每个人身上，瞬间，我心虚的眼神触碰到了这尖锐的目光，像只惊慌失措的小鹿般匆忙地逃走了，只好条件反射似的凝视着空白的书桌。我的嘴唇在打抖，睫毛也忽而乱闪、发颤……"XXX！你把这段话抄5遍，放学后给我看！你们背的可真好啊！？”这句话夹带着讽刺和气愤。
我被吓坏了，抬头想看看老师的表情，可直接就被她的眼神给定住。我这头手足无措的小鹿算是撞上了猎人的枪口上，我害怕畏缩，却又无法抵抗，那是怎样严厉和锋锐的目光啊！就像猎人抓住了小鹿的犄角一般，但出于同情，没有把它掰下来。受罚的是我同桌，心里受罚的却是我！我顿时觉得这背诵时间好比是凝固在那儿的冰块，十分漫长。紧接着的学习，我竟走了神，被她喊起来，五次三番，都牛头不对马嘴。我站在教室里，孤零零的低着头，不敢看老师和同学，脑海里浮现的那个眼神，是一个令人难忘的眼神，是一个善意的警示。我任凭时间一分一秒地过去，懊悔、自责、惭愧与难过齐涌心尖。泪，一颗颗地洒在了那一页书上，成为一个不能磨灭的记号，深深地影响着我。
那一严厉的眼神，在我上课时无时无刻的监督着我，无论现在，还是以后。它刺亮了我奋发向上的心。
篇六:《爱的眼神_作文》
[爱的眼神_作文]
爱的眼神
眼神的力量是强大的，也是不可缺少的，爱的眼神_作文。眼神有时是温暖的、有时赤热的、也可能是寒冷的。一个温暖的眼神让人开心、一个赤热的眼神让人恐惧、一个寒冷的眼神让人绝望、一个人的一生会遇到无数的眼神、这些延伸可能让你气奋、也可以让人憔悴。 我曾经在报纸上看到过同类的故事、这个故事是关于一对父子之间的普通关系、但是却非常感人、故事的内容：
在一个深秋的傍晚。叮.....随着一阵铃响，一大群学生冲出了学校。天空是阴深深的，好像逼足了气要爆发出来。学生们的身影都是黑色的，根本无法辨认出来。
在学校门口，一大群学生的家长都穿着雨衣，打着雨伞，大声的呼喊着自己的孩子的姓名在雨中，有一位与众不同的家长，他穿着一件红色的破旧的雨衣手里拿着一把破旧的雨伞，身边躺着一辆破不入眼的自行车，初中一年级作文《爱的眼神_作文》。他直挺挺的站着，但是他的眼睛却望着学校的大门。他焦急的等待着。天色越来越暗，下起了小雨。学校开始关大门了，就在这时，走出了一个黑色的身影。这位家长也惊人的识别能力和惊人的速度冲了上去，一把抓住了这个学生，然后把那把破旧的雨伞放在学生的手上，然后消失在雨中
几天后的一个傍晚，我在马路上散步。在一个路口很多的地方，我又发现了那个小学生，但是那个小学生坐在地上，他的胸在不停的流血，旁边还有几个他的同学，这时已经聚集了好几个大人，大人们不停的谈论着。这时他的父亲出现在另一个路口，他的父亲只是看了他儿子一眼，他的儿子也看来他一眼，他们俩对视仅几秒，然后他父亲就朝别的一个方向走去，他的儿子也磕磕碰碰的爬了起来，跌跌撞撞的跟上了他的父亲。我不知道这位学生为何有如此大的力量，然道就是因为他父亲的一个眼神吗?
正如我前面所说的，眼神的力量是强大的，对于一个孩子来说，是不可缺少的。
篇七:《一个难忘的眼神》
一个难忘的眼神
又是一个雨季，我正站在窗前望着窗外淅淅沥沥的小雨，无意间看到了角落里的那把小花伞，记忆随之飘回了四年前……
远处传来隐隐约约的雷声，一场大雨即将来临。我坐在教室里，用手托着头，满脸忧愁的看向窗外，狂风呼啸着，原本晴朗的天空被密密的乌云遮住，给人一种随时会被倾盆大雨吞噬的恐惧。“妈妈应该会来接我的吧！她知道我没带伞的。”我勉强地自我安慰着。{一个让什么的眼神作文}.
终于下课了，我随着拥挤的人流走到了大门口，外面已经下起了密密麻麻的小雨。“哎呀，又下雨了，怎么回家呀！”四周充斥着抱怨声。但渐渐地，人变得越来越少。看着同学们一个个撑着伞被接走，我好羡慕，也好无奈。
当我终于鼓起勇气决定淋雨冲回家的时候，一个甜甜的声音叫住了我，她把伞递过来，微笑着说：“我们一起用吧！”好像是隔壁班的同学，见过几次但不太熟。我有些惊讶的看着她，本想拒绝，但看着外面越下越大的雨，只好同意了。 伞很小，何况是我们两人共撑一把，身上大部分都被淋湿了，但她还是一直把伞让给我，让我心中阵阵感动。原来温暖无处不在，只是我从未发现。雨渐渐小了下来，我们也来到了分岔口，我直走而她要左拐，我想把伞还给她，她却推给我，然后跑开，边跑边说“我家很近，就快到了，伞你拿去用吧！”然后冲着我甜甜地笑了一下便跑远。我愣在原地，被雨水打湿的身体突然流过一股暖流，是因为那个甜甜的笑吗，还是那个让人温暖的眼神呢？我笑着大喊了一声：“谢谢”，尽管她已经听不见了。然后快步走回家。
那把伞一直没有机会还给她，不久，她就要转学了。我想在她走之前把伞还给她，她却说：“这把伞就送给你了，留个纪念吧！”一样甜甜的笑，一样使我温暖
的眼神……她走后，这把伞便成了唯一可以让我想起她的东西。
窗外的雨还在下着，每每看到这把伞我都会想起她，那个帮我撑伞陪我淋雨的女孩，还有她甜甜的笑和给我温暖，令我难忘的眼神。
每段青春都会苍老，但希望记忆中的你一直都好。
篇八:《中考满分作文：那令我感动目光作文》
作文题目：《____的目光》
满分作文：那令我感动目光
一考生
阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。
专注的目光
“刘翔„„刘翔„„”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好?”
发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录!
赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了?”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。”
锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。
坚定的目光
“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。 类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。 避让的目光
萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。{一个让什么的眼神作文}.
竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。
开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。可以说，是他那睿智的避让，使其成功。
他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。
思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时，有母亲温柔的目光;当我茫然时，有父亲鼓励的目光;当我无助时，有外公慈爱的目光„„
我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。
【点评】
这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章，其特点如下：
1.主题鲜明，结构严谨。全文抓住标题中的重点词语“那目光”，选取了生活中的名人和感到中国的人物作为描写对象，抓住其突出的特点，从“目光”的角度入手，写了刘翔那“专注的目光”，洪战辉那“坚定的目光”，萨科齐那“避让的目光”，以及使自己感动的原因。扣题紧凑，主题鲜明。采用总分总的结构的小标题的形式，叙事、说理层次分明，结构严谨，体现出理性的广度与深度。
2.语言简练，富有才气。全文的句式整散结合，行文自如潇洒，文章显得很大气，文化
底蕴丰厚。特别是场面的描写形象逼真，把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现地表现出来，人物形象鲜明。
篇九:《如何让作文的眼睛》{一个让什么的眼神作文}.
如何让作文的眼睛“亮”起来
如果把一篇作文比作一条长龙的话，那么这篇作文的题目就好比是龙的眼睛；如果把一篇作文比作一个人，那么这篇作文的题目就好比这个人的脸。从以上两个比喻，我们可以看出作文题目的重要。一个好的文题应该既能贴切、简练反映文章的内容，又不失新颖。
“一针见血”法：
“一针见血”法是直接在题目中就体现你文章的中心或者人物、景物等的特点。 例如:《我的妈妈》→《唠叨老妈》
《西湖公园》→《风景如画的西湖公园》
“名人效应”法：
“名人效应法”是指拟作文题目可以借用名著、流行读物、歌曲、电影、名人名言等。 例如：《第一次独自在家》→ 《小鬼当家》
《一件尴尬的事》→《最近比较“烦”》
“故设悬念”法：
“设置悬念法” 在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心。
例如：《童年的回忆》→《写给过去的一封信》
《令人印象深刻的课》→《永远上不完的一节课》
“巧用修辞”法：
“修辞”法是指拟作文题目时，可以借用比喻、夸张、对比、拟人等修辞手法来做标题，突出题目中心。
比喻：《父爱是座山》《我是一只快乐的“小狐狸”》{一个让什么的眼神作文}.
反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》
排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《白云·夕阳·歌声》
拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》
„„
“巧用公式”法：
利用数学公式来为自己的主题命名，引起读者的阅读兴趣。
《1+1=？》 《真诚+守信=真诚的友谊》 爸爸+妈妈＜我？
练兵场
“一针见血”法： 《我的爸爸》→《 》、《森林公园》→《 》 “名人效应”法：《烦人的风》→《 》、
“故设悬念”法：《讨厌的100分》→《 》、
“巧用修辞”法：《老鼠》→《 》、《草原》→《 》
《 》
“爷爷，你怎么把我的旺旺雪饼都吃了?”唉!爷爷总是趁我不注意的时候“疯狂作案”„„
《 》
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，亲眼见到蒙古草原，才真正体会到这句古诗的含意。我和同伴住进了最原始的“草原宫殿”—蒙古包。茫茫的草原一眼望不到边„„
《 》
我的老师最“特别”之处便在于:自己懒得讲太多，让学生上台讲;懒得批作文，让学生互相批，并要求写出不少于300字的评语;懒得查资料，让学生查„„最后作者指出:这个懒老师教出的学生语文能力特别强，原来他的懒是民主，是宽容，是创新。嘿嘿，我有时也这样懒一回，让学生互相批作文，大家都很兴奋，学生们写评语时都可认真了!不过学生们批完，我还是要再批一遍的„„
《 》
我扳着手指数着日子，终于等到这一天了，因为爸爸答应带我去河边钓鱼。“盼来盼去终于盼到今天，终于把梦实现„„”我哼着歌，快乐得像一只在天上自由飞翔的小鸟„„
《 》
怀着无比激动的心情，我们来到了山中仙子—峨眉山。一层层如丝如纱的雾气中，峨眉翘首张望，真仿佛一位秀丽端庄的仙女„„
《 》
到了21世纪中叶，科学技术空前发达，人类平均寿命超过了120岁，可是生存环境却越来越差，空间越来越小。大部分学校因为空地小，停上体育课，肥胖学生越来越多，家长的意见书像雪片一样向我飞来，身为教育部长的我，整天为这个问题担忧。如果再想不出解决力、法，我就得自动辞职。我马上召集智囊团为我出谋划策。经过反复研究论证，一个“森林学校”的规划出台了，报国务院审批，顺利通过。半年后，第一批“森林学校”落成„„
《 》
又是个幽静的夜晚。月亮从远处的群山背后悄悄地露出了头，它像负了什么重担似的，正一步步努力地向上爬，几分钟后，终于跃出了群山，升上了碧蓝的天空。它犹如一面明镜，照亮了大地。月光如水，一泻千里，洒遍了每个角落，为大地笼罩上一层薄薄的银纱„„