篇一:《关于叶子的诗句》
关于叶子的诗句
金壶细叶，千朵围歌舞。——姜夔《侧犯·咏芍药》 宝钗分，桃叶渡。——辛弃疾《祝英台近·晚春》 几叶小眉寒不展。——张先《蝶恋花·移得绿杨栽后院》 残叶翻浓，余香栖苦，障风怨动秋声。——吴文英《庆春宫·秋感》 桃根桃叶终相守，伴殷勤、双宿鸳鸯。——纳兰性德《一丛花·咏并蒂莲》 爱绿叶翠圆，胜看花好。——吴文英《扫花游·送春古江村》 何年废寺失题名。——纳兰性德《浣溪沙·败叶填溪水已冰》 旧江山、浑是新愁。——刘过《唐多令·芦叶满汀洲》 败垣芳草，空廊落叶，深砌苍苔。——徐再思《人月圆·甘露怀古》 一字无题外，落叶都愁。——张炎《八声甘州·记玉关踏雪事清游》 窣窣珠帘淡淡风，香里开尊俎。——葛立方《卜算子·赏荷以莲叶劝酒作》 凉砧敲月催金剪。——张孝祥《菩萨蛮·庭叶翻翻秋向晚》 惜无红锦为裁诗。——晏几道《鹧鸪天·梅蕊新妆桂叶眉》 有谁知，为萧娘，书一纸。——周邦彦《夜游宫·叶下斜阳照水》 紫腻红娇扶不起，好是未开时候。——张鎡?《念奴娇·宜雨亭咏千叶海棠》 莫把碧筒弯，恐带荷心苦。——葛立方《卜算子·赏荷以莲叶劝酒作》 伤别易，恨欢迟。——晏几道《鹧鸪天·梅蕊新妆桂叶眉》 免教春去，断肠空叹诗瘦。——张鎡?《念奴娇·宜雨亭咏千叶海棠》 台高不尽看枫叶，院净何须坐菊花。——沈辂《九日登高台寺》 露叶翻风惊鹊坠。——陈师道《清平乐·秋光烛地》
当日九畹光风，数茎清露，纤手分花叶。——陈子龙《念奴娇·春雪咏兰》 长条短叶翠濛濛，才过西风，又过东风。——夏完淳《一剪梅·咏柳》 碧碪度韵，银床飘叶。——周密《玉京秋·烟水阔》 恨无端、添叶与青梧，倒减却、黄杨一寸。——顾贞观《步蟾宫·闰六月七夕》 蟫叶黏霜，蝇苞缀冻，生香远带风峭。——吴文英《天香·蜡梅》 黄金颜色五花开，味如卢橘熟。——辛弃疾《临江仙·和叶仲洽赋羊桃》 山果青苔上，寒蝉落叶中。——羊士谔《山寺题壁》 行人莫便消魂去，汉渚星桥尚有期。——晏几道《鹧鸪天·梅蕊新妆桂叶眉》 半窗灯晕，几叶芭蕉，客梦床头。——吴文英《诉衷情·秋情》 涨痕添、半篙柔绿，蒲梢荇叶无数。——纳兰性德《摸鱼儿·午日雨眺》 六月北风寒，落叶无朝暮。——吴伟业《生查子·旅思》 碧云天，黄叶地。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》 更满眼、残红吹尽，叶底黄鹂自语。——韩元吉《薄幸·送安伯弟》
篇二:《关于树的诗歌》
树
《树》
也许有一次相见
我们都是路边的树
叶子凋落了
也不会钻进风里
我们还有机会花落
不是作为季节的凭证
因为在那之后
一个冬天
把我们永远地分开了
树
文 / 王小凉
这棵树
天坛路王家巷14号的左侧
绝对是一棵好植物
1个主干
5个树杈
每个树杈上又有若干个分杈
分杈上各顶几簇叶子
有的叶子侧光
有的叶子背光
有的叶子顶光
有的叶子向阳
不管叶子的
大小 新老 绿黄 厚薄
这些叶子长得都比较精神
比较象叶子
风一吹
都会摇晃
会碰撞
会在碰撞中哗哗响
响的时候
叶柄 免不了带动树枝
树枝 免不了带动树杈
树杈 一般情况下带动不了树干
树干是比较粗的
偶尔会有
杨燕 武雯雯 蔡婷的
自行车
停在树下
树
给予希望，梦想
扎根沃野，迎风挡雨
坚强，伟岸
冬日来临
不因时日的改变
而放弃永生的信念
是树，定会长相撕守
不离不弃
这是生命的见证
是爱的主题
树
你屹立在青山之上，{关于叶子的诗歌}.
仰望苍穹，
俯视大地，
清风吹动你的长发。
你矗立在小河之旁，
笑语碧波，
轻言嫩草。
河水轻拂你的脚丫。
一声巨响，
你轰然倒地，
你问：
是谁夺走了我的生命，
我答：
一种叫做人类的生物。
树
艾青
一棵树 一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
《飘落的树叶》
作者：山中听雨
昨夜下过一阵丝丝细雨
晨风微凉
走在铺满秋色的小路
看着落叶翩翩起舞
听着脚步轻轻歌唱
用手接住一片随风飘落的树叶
就像一个少女在你的手指尖上跳舞
又像一个天使在挥动绿色的翅膀
少女的舞姿拨动了我心中思念的琴弦
天使的翅膀划过昨夜秋雨的一丝忧伤
接住的
是飘落的轻盈
落下的
是绿叶对扎在泥土里
根的真实向往
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《冬天的树叶》
作者：苦孩子
树叶在冬天里渴望
渴望变绿
渴望穿梭在岁月变幻的时空
将一生的梦
寄托给南归的雁
无奈寒冷的亲近
一片片树叶落下
凉意刺痛大地
纤细明晰的脉络
将疲惫写进血液
带着季风削落的伤痕
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《树叶落了》
作者：大海游子
树叶了
落得满街都是
看，大街、小巷
胡同、墙角
到处都是枯败的落叶
残破的败叶{关于叶子的诗歌}.
堆积在马路的两旁
任凄凉的狂风呼啸
让树叶飘飘落落
树叶落了，
落得零零散散
看，落下的
正落的
已落的
都枯萎着落了
一片秋黄的季节
树叶落了
花儿再也找不到了
一切美丽的世界都枯萎了
只留下一片凄凉
树叶落了
在一片风中
任其自然地落了
它们没有挣扎
没有依恋
脱落得那么的干脆
事实着曾经拥有的绿色
卷着现在的败黄
无厌无恨地脱落了{关于叶子的诗歌}.
树叶落了{关于叶子的诗歌}.
落得干干净净{关于叶子的诗歌}.
只剩下树枝光秃地
没有也夏天的生命
没有了生命的生机
只有光秃的树枝
准备度过一个大雪纷飞的季节
祈盼着下个富有生命的春天
而它们那么恬静地
在风雪中安睡了
等待新生的开始
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《一片树叶》
作者：海风拂发
一片树叶
春天飘落的树叶
很不情愿
也很无奈
枝叶与花蕾并不留意
一片树叶
春天脱枝的树叶
渴望春天
沐浴阳光
一片树叶
独自飘零的树叶
欲把大地亲吻
化春泥而更护花
却不知风将其带于何处
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《旋转的树叶》
作者：中华寻
秋风来了
挟着一首流浪的歌
像天使折断了翅膀
抚慰着忧伤的树叶
秋雨到了
裹着一股酸楚的泪
像童话变成了现实
淋浴着寂寞的石凳
吹散了
飘逸的长发
在雨里
看不清那是流淌的泪
飘零的树叶，随着秋风的到来，从枝干上打着旋儿飘落； 留恋曾经的绿，留恋阳光的照曜；
也许这里面有你的故事，更有我的故事，不知道我流浪了多久；
篇三:《中班诗歌：叶子》
中班语言活动：诗歌《叶子》
活动目标：
1、理解记忆歌词，感受诗歌的美。
2、能大胆地朗诵诗歌，提高语言表能力。
3、能有感情的用轻重不同的语气朗诵诗歌。
活动重点：在教师的引导下能用优美的句子表述图片内容，并会自然朗诵。 活动难点：能用轻重不同的语气有感情地朗诵。
活动准备：四片春夏秋冬特色的叶子、四张与诗歌内容相符的卡片、钢琴曲 活动过程：
1、师幼谈话导入。
师：看看老师手里面的叶子，小朋友，你们喜欢叶子吗？你见过的叶子都是什么样的？
今天我带来了一首很美的关于叶子的诗歌，想听吗？
2、师有感情地朗诵诗歌，幼儿初步感知诗歌的美。（配音乐）
师：你们听到了哪些季节的叶子？（让幼儿将四片树叶与四张卡片配对）
3、再次完整欣赏诗歌，配合教具理解诗歌内容。
师：这春夏秋冬，每一片叶子里都有一个好听的故事。我们再来仔细地听一听。
师：春天的叶子像什么？知道笔记是什么吗？那毛毛虫是怎样写日记的呢？ 夏天的叶子像什么？谁在唱歌呢？
秋天的叶子像什么？谁送了张卡片给云姐姐？
冬天的叶子像什么呢？麦苗儿在干嘛？
4、指导幼儿完整朗诵诗歌。
（1）教师与幼儿一起读（配钢琴曲）
师：除了我们，还有好听的钢琴声。你们听了心里感觉怎么样？
（2）指导幼儿用轻重不同的语气朗诵。
师：钢琴曲声音有高有低，非常好听，那么小朋友想一想，在我们今天学习的诗歌中，哪些地方可以读的轻一些？哪些地方可以读的重一些?为什么？
5、多种方式朗读，加强幼儿对诗歌的记忆
（1） 分组朗读
（2） 男孩女孩分开朗读
（3） 个人上台展示背诵诗歌
6、把四片叶子做成一本书，再次朗诵。
（1）师：那我们把他们做成一本书，应该按照什么顺序来排列呢？（春夏秋冬）一本书还少了什么？（封面、封底）封面上还少了什么？（起书名）你们来帮他取个名字吧。
（2）师翻动书页幼儿看书集体朗诵。
师：让我们看着书，再来读一遍吧。（配钢琴曲）
活动延伸：
你觉得诗歌怎么样？（美）诗歌很美，他是诗人看到美丽的东西，编
出来的。小朋友，我们也把这首美丽的诗歌送给爸爸妈妈，回家背给爸爸妈妈听。
附：诗歌《叶子》
春天的叶子像笔记，毛毛虫用嘴写日记。
夏天的叶子像歌谱，蝉儿唱了一下午。
秋天的叶子像卡片，风哥哥送给云姐姐。
冬天的叶子像棉被，麦苗儿在棉被里悄悄睡。
篇四:《有关叶的诗句》
有关叶的诗句
秋木萋萋，其叶萎黄，有鸟处山，集于苞桑。——王昭君《怨词》
还作一段相思，冷波叶舞愁红，送人双桨。——吴文英《解蹀躞·醉云又兼醒雨》
正满目、荒台败叶，东京客舍。——陈维崧《满江红·秋日经信陵君祠》
一叶落，数声角，断羁魂，明日试看衣袂有啼痕。——顾彩《相见欢·秋风吹到江村》
叶声寒、飞透窗纱。——邓剡《唐多令·雨过水明霞》
最愁人，啼鸟清明，叶底青圆。——吴文英《高阳台·落梅》
但落叶满阶，惟有高树。——王沂孙《扫花游·秋声》
蝴蝶不随春去，入薰风池阁。——蒋元龙《好事近·叶暗乳鸦啼》
二十年、重过南楼。——刘过《唐多令·芦叶满汀洲》
浪卷涛翻一叶浮。——陈亮《南乡子·风雨满苹洲》
眉叶细，舞腰轻。——晏殊《诉衷情·东风杨柳欲青青》
芳草平沙，斜阳远树，无情桃叶江头渡。——张翥《踏莎行·芳草平沙》
听几片、井桐飞坠。——周邦彦《夜游宫·叶下斜阳照水》
酒市渐闲灯火，正敲窗、乱叶舞纷纷。——孔夷《南浦·旅怀》
木叶怨，罢论起。——龚自珍《金缕曲·癸酉秋出都述怀有赋》
诞弥月，瑶图缵庆，玉叶腾芳。——柳永《送征衣·过韶阳》
醉浅休归，夜深同睡，明日还相守。——张鎡?《念奴娇·宜雨亭咏千叶海棠》
疏林红叶，芙蓉将谢，天然妆点秋屏列。——薛昂夫《西湖杂咏·秋》
犹有遗簪，不展秋心，能卷几多炎热。——张炎《疏影·咏荷叶》
休歌金缕劝金卮，酒病煞如昨。——蒋元龙《好事近·叶暗乳鸦啼》 便万里凌空，肯凭莲叶。——尹焕《霓裳中序第一·茉莉咏》 闻道商山余四老，橘中自酿秋醅。——辛弃疾《临江仙·和叶仲洽赋羊桃》 恐怨歌、忽断花风，碎却翠云千叠。——张炎《疏影·咏荷叶》 翠叶藏莺，朱帘隔燕。——晏殊《踏莎行·小径红稀》 器乏雕梁器，材非构厦材。——赵彦昭《奉和元日赐群臣柏叶应制》 重重香腑脏，偏殢圣贤杯。——辛弃疾《临江仙·和叶仲洽赋羊桃》 主人情意深，不管江妃怨。——辛弃疾《生查子·重叶梅》 数分红色上黄叶，一瞬曙光成夕阳。——李觏《秋晚悲怀》 过雨西风，数叶井梧愁舞。——吴文英《荔枝香近·七夕》 唤我溪边太乙舟，潋滟盛芳醑。——葛立方《卜算子·赏荷以莲叶劝酒作》
篇五:《写树叶的诗句》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 .鸟宿池边树，僧敲月下门。
1.树木丛生，百草丰茂。
2.绿树村边合，青山郭外斜。
3.庭中有奇树，绿叶发华滋。
7.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
8.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
9.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
10.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
11.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
青门柳
【唐】白居易
青青一树伤心色，曾入几人离恨中。 为近都门多送别，长条折尽减春风。
长安新柳
【唐】陈光
九陌云初霁，皇衢柳已新。不同天苑景，先得日边春。
色浅微含露，丝轻未惹尘。一枝方欲折，归
去及兹晨。
临川见新柳
【唐】崔橹
不见江头三四日，桥边杨柳老金丝。 岸南岸北往来渡，带雨带烟深浅枝。 何处故乡牵梦想，两回他国见荣衰。 汀洲草色亦如此，愁杀远人人不知。
柳
【唐】崔橹
风慢日迟迟，拖烟拂水时。惹将千万恨，系在短长枝。
骨软张郎瘦，腰轻楚女饥。故园归未得，多少断肠思。
题柳
【唐】狄焕
天南与天北，此处影婆娑。翠色折不尽，离情生更多。
雨余笼灞岸，烟暝夹隋河。自有佳名在，秦松继得么。
新柳
【唐】杜牧
无力摇风晓色新，细腰争妒看来频。 绿荫未覆长堤水，金穗先迎上苑春。 几处伤心怀远路，一枝和雨送行尘。 东门门外多离别，愁杀朝朝暮暮人。
柳绝句
【唐】杜牧
数树新开翠影齐，倚风情态被春迷。 依依故国樊川恨，半掩村桥半拂溪。
柳
【唐】方干
摇曳惹风吹，临堤软胜丝。态浓谁为识，力弱自难持。
学舞枝翻袖，呈妆叶展眉。如何一攀折，怀友又题诗。
柳
【唐】韩偓
一笼金线拂弯桥，几被儿童损细腰。 无奈灵和标格在，春来依旧褭长条。
柳
【唐】韩琮
折柳歌中得翠条，远移金殿种青霄。上阳宫女含声送，不忿先归舞细腰。
柳
【唐】韩溉
雪尽青门弄影微，暖风迟日早莺归。如凭细叶留春色，须把长条系落晖。彭泽有情还郁郁，隋堤无主自依依。世间惹恨偏饶此，可是行人折赠稀。
咏柳
【唐】韩偓
褭雨拖风不自持，全身无力向人垂。玉纤折得遥相赠，便似观音手里时。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
柳
【唐】李峤
杨柳郁氤氲，金堤总翠氛。庭前花类雪，楼际叶如云。
列宿分龙影，芳池写凤文。短箫何以奏，攀折为思君。
垂柳
【唐】李商隐
娉婷小苑中，婀娜曲池东。朝佩皆垂地，仙衣尽带风。
七贤宁占竹，三品且饶松。肠断灵和殿，先皇玉座空。
柳
【唐】李商隐
江南江北雪初消，漠漠轻黄惹嫩条。 灞岸已攀行客手，楚宫先骋舞姬腰。 清明带雨临官道，晚日含风拂野桥。
篇六:《中班诗歌朗诵：叶子》
中班诗歌朗诵：叶子
中班诗歌朗诵：叶子
【活动目标】
1、幼儿能够认真观察和理解图片。
2、在老师的帮助下，幼儿根据图片说出诗歌内容。
3、幼儿能有感情的用轻重不同的语气朗诵诗歌《叶子》。
【活动准备】
1、四片春夏秋冬有特色的叶子。
2、毛毛虫、蝉儿、卡片、麦苗图片。
3、钢琴。
【活动导入】
师：小朋友们一年有四个季节，有哪四个季节？（春夏秋冬）其实，每个季节每片
叶子都可以连成一句不同的诗歌，什么样的诗歌呢？
【活动过程】
一、出示叶子图片，引导幼儿说出图片内容
1、出示春天的叶子和毛毛虫图片。
（1）老师拿着春天的叶子：小朋友们看，这片是春天的叶子，嫩嫩的，绿绿的。
（2）老师拿出毛毛虫图片：小朋友们这是什么动物？（毛毛虫）
（3）把两张图片的叠放在一起：小朋友们猜猜毛毛虫在春天的叶子上干嘛？（引导
幼儿思考，发展幼儿想象力）哦，原来啊，毛毛虫在春天的叶子上写日记呢！小朋友们
知道日记是什么吗？日记就是小朋友每天把自己想说的话，做过的事情写下来，就成了
日记。可是毛毛虫没有手，就用嘴巴写日记。春天的叶子像日记，毛毛虫用嘴巴写日记
。
2、出示夏天的叶子和蝉儿的图片。
（1）老师拿着夏天的叶子：夏天到了，叶子长得更茂盛了。
（2）老师拿着蝉儿的图片：这是知了，也叫蝉。它们可爱唱歌啦！
（3）把蝉的图片和夏天的叶子叠在一起：小朋友们想想，蝉儿在夏天的叶子上干嘛
呢？（幼儿思考）原来啊，夏天的叶子像歌谱，蝉儿唱了一下午。小朋友们知道歌谱是
什么吗？歌就是唱歌的歌，谱就是曲谱的谱，是唱歌的时候用的。
3、出示秋天的叶子和卡片。{关于叶子的诗歌}.
（1）老师把秋天的叶子拿出来：秋天到了，很多叶子都黄了。这种像金子一样黄的
叶子是秋天的叶子。
（2）那秋天的叶子像什么呢？（幼儿思考，请几个幼儿说说他们的想法）
（3）老师拿出卡片。老师觉得秋天的叶子像卡片，小朋友可以拿着卡片送给自己喜
欢的人。风哥哥说要把这片秋天的叶子当做卡片送给云姐姐。
4、冬天的叶子和麦苗图片。
（1）老师拿出冬天的叶子：冬天到了，叶子没有了水分，都落了下来。