篇一:《倾听爱的声音》
倾听爱的声音
亲爱的妈妈：
您好！
有一份爱，比春风更能吹拂我的心田，使我平静的心中泛起层层波纹；有一份爱，比细雨更能滋润我的心灵，使灰心丧气的我变得生机勃勃；有一份爱，比白雪更能净化我的灵魂使青春叛逆的我渐渐走向成熟。
那份爱就是您给我那比春风更凉爽，比细雨更柔和，比白雪更纯洁的爱---母爱。
小时候，我常依偎在您怀里，我望着您的脸。您真年轻，有乌黑的头发，有光洁的额头，有明亮的眼睛。我趴在您耳边轻轻地说：“妈妈，您真年轻，您真漂亮。”您笑了，说：“傻孩子，妈妈会老的，等你年轻的时候，我就不再年轻了。”我摇摇头，我不相信，我会长大，可妈妈不会老，妈妈会永远年轻、美丽。
哎!无情的岁月，竟然这样容易地破坏了我童年时美好的梦想。岁月悄然无息，不知流年换走了什么？
望子成龙是每一个家长的心愿。虽然您也望子成龙，但也不像别的妈妈那样过分要求我。
当我犯错误时，您总是当面指出我的缺点。当我的学习有一点进步，您就会露出满意的笑容。
那一次，您头疼，我帮您好按摩，我这才发现，您那昔日乌黑的头发已掺进银丝；昔日明亮的眼睛变得昏黄了。我不相信。我给您拔掉白头发，可它还长；我用手使劲抹过您的额头，可怎么也抹不平；我用手给您按摩眼睛，可它不像以前那么明亮。这是怎么回事啊！我心中一阵酸楚。
妈妈不再年轻了。
您把爱全部奉献，您因为爱失去了青春，我因为拥有了您的爱而有了青春。妈妈，您的付出，儿子将如何回报？
愿母亲幸福长伴，福寿延年！
您的儿子晓岩 2012年4月25日
篇二:《倾听爱的声音》
倾听爱的声音
在从我出生到现在这一段时光里，我清清楚楚的感受到了母亲叮咛之中的慈母之爱和爷爷奶奶什么要求总会满足我的溺爱。
可是，我却怎么也触目不到父亲的爱。
就像是一个双目失明的人，在黑暗中摸爬滚打，急切地想要寻找那一抹光明。 在我的印象里，父亲是一个特别严厉的人，尤其是在我的学习上。很小的时候，父母就送我去学英语了，但那是我特别讨厌记那些复杂的英文单词，于是父亲经常守着我，给我报英文单词让我默写。哪怕单词他一个也不懂，仍只是坚持地给我报中文。 “空调。”父亲一手拿着英语书，另一只手上，还握着一根直径2厘米的木棍。 这是个很长的英文单词，那是我隐隐于约约只记得开头是个“air”，至于后面的是什么我却一无所知。明明记了的，我心虚地看了一眼父亲手上的木棍，又想起了上次手心被那可恶的木棍“疯狂侵袭”的钻心疼痛，额头不禁渗出密布的小汗珠，拿着笔的手也因紧张而有一丝微微的颤抖。
“磨蹭什么！快默！”父亲皱了皱眉，紧锁的眉头几乎扭得不能再扭了。
我没有答话，只把头埋得更低。“啪啪”，父亲扬起木棍，重重地敲在桌子上，把我吓出了一身冷汗。
“我„„我不会„„”我只得坦白从宽，声音细若蚊声。{倾听爱的声音}.
“把手伸出来！”父亲的声音变得愈发低沉，我想起了夏天时总会经常响起的一两声闷雷。
我畏畏缩缩地把右手伸了出去，父亲却说：“换左手。”当时我真是太聪明了，一想就知道他是怕我写不得字！哼，连打人都想得这么周到！
“啪！啪！啪！”连声三下，紧闭着眼的我“哇”地一声就哭了出来，大声喊着“坏爸爸”，然后跑到妈妈和爷爷奶奶那去寻求庇护。
本来那时是心想着无论如何都不再理他的，不知后来是怎么了，还是“原谅”了他。唉，谁叫他是我爸爸呢。
我第一次对父亲的爱有所挖掘时，是在初二上学期。
那时每天都要参加奥赛培训，经常是上课到晚上九、十点，学校又要求来上课的人必须要有家长接，所以这个艰巨的任务就交到了父亲的手上。
为什么说“艰巨”呢，上课时日期是在冬季吧，寒冷的冬季。
父亲来接我从不迟到，我也不知道他怎么会那么准时，老师下课的时间并不会那么稳定，可能她偶尔早些放学，又可能拖拖堂，但是我每次出校门都能看见父亲坐在电动车上等我。{倾听爱的声音}.
“冷吗？”父亲问我。
我点点头，不停地往手上呵气，两只手不停地相互摩擦，以此生热。 身旁的风在耳边呼呼的吹，父亲特意把车速放慢了些。
“冷的话，就往我背后躲一躲好了。”他说。{倾听爱的声音}.
我笑了，问他：“你不冷吗？
“爸爸不冷。”我相信他一定没有说实话。“那我就躲一躲好了。不过以后长大了的话„„爸爸就可以躲在我身后了。”我只是不假思索的说道。
父亲抬手在眼上擦了擦，又莫名奇妙地说了一句：“眼睛进沙子了。”
其实我没有问他，但我分明听见他说这句话时声音有些哽咽。真是奇怪极了！ “咕噜。”在路过KFC时，我听见我的肚子抱怨了这么一句。
“饿了吧。”是陈述句。他还没有等我回答就转了一个弯，将车子停在KFC的附近。 我又是惊异又是欣喜：“嗯。”
他从钱包里拿出一张五十的递给我，其实不用这么多的。我小跑进KFC，点完单后服务员却说鸡翅需要等五分钟，问我是否能等。我没想就答应了。
我不停的看着表，总是觉得五分钟已经过了，却不然。就像过了一个世纪那么漫长。
当我推开门向外走时，就看见不远处的父亲打了一个喷嚏。与此同时，我从KFC的暖气脱离到外面的冰冷刺骨的寒风里时，也打了一个喷嚏，连神经都被呼啸的寒风刺激得清醒。
他一定很冷。我此时唯一的想法。
似曾相识的情景。
是谁在每天接我放学时，总是给我带来一块精致的糖果。 是谁在冬天我买烤地瓜时，在一旁默默的等我。 是谁在每次出差后，带一大堆小玩意和好吃的给我。又是谁每天监督着我背古诗默单词，让我成了那时人人羡慕的年级第一。
是你啊，父亲！
我终于发现了你默默无声的爱！原来一直都在我身边。
父亲，你的爱，我会用心，去倾听。
篇三:《聆听爱的声音》
聆听爱的声音—爱心公益活动策划书
一．活动主题
聆听爱的声音
二．活动意义
班级以“引科学发展潮，炫激情团日旅”大主题为背景，开展一次主题为“聆听爱的声音”的爱心公益活动。活动拟以全方位调动班内同学志愿服务的积极性，并让更多同学积极参与到爱心活动当中。以义卖捐助为主要目的，通过义卖所得资金购买物品到广州芳村聋儿语训中心慰问聋哑儿童，送关怀和温暖。本次活动具有很强的公益性，同时对培养大学生的社会责任感也有很重要的现实意义。
三．活动目的
通过班内同学捐赠二手物品、校园爱心义卖、“爱心送温暖”聋儿探访等一系列活动，最大限度地动员班里同学参与到爱心活动中。通过校园爱心义卖这个活动平台，一方面为我们接下来的“爱心送温暖”筹集资金；另一方面，也能以此为契机，向在校大学生宣传爱心服务的意义，以鼓励更多人参与到社会爱心活动当中。而对于本班而言，此次活动旨在进一步增强班的团结凝聚力，提高同学“以人为本”、服务社会的意识。
四．活动定位
本次活动的定位既非简单的义卖活动，也非简单的宣传公益活动，而是以此为中介平台让本校学生了解本地聋哑残障儿童的情况，触发人们的同情心，宣扬爱心服务精神，并且把义卖的成果投入到之后的聋哑儿童探访中，是一个系列性的志愿活动。本次活动把了解现状、宣扬精神、爱心服务结合起来，全力贯彻我们“ 聆听爱的声音”的活动主题和宗旨。
五．活动背景
1. 活动时间
2008年11月13号上午11时至晚上6时
2. 活动地点
广外南校区三饭前面空地（即隧道口）
3. 活动人员
经贸学院国贸065班团支部
4. 活动指导老师
傅薇
六．活动内容
1. 活动前期（11.7-11.12）
（1）联系广州芳村聋儿语训中心，由2-4位同学先到该中心了解相关情况（包括：该中心聋儿总数，每年所收聋儿数，营运资金是否充足，营运过程的困难等），拍下活动宣传所需照片，为活动当天的情况介绍和志愿精神宣传以及后期的“爱心送温暖”做好准备。
（2）在班的范围内鼓励同学捐出各种旧书籍文具、生活用品以及其他可供义卖的物品。
（3）根据在班内收集所得二手物品的数量，进购一定数量的文具用品、饰品等用于补充义卖物品数量不足。
（4）相关宣传海报和宣传小卡片的制作，以及相关物资、场地的申请。
2. 活动核心——义卖活动（11.3）
（1）以海报形式展示前期准备好的聋儿语训中心相关情况以及宣传标语，在现场派发宣传小卡片以之宣传和吸引同学到我们的摊位，向他们讲述语训中心聋哑儿童的情况，宣扬大众爱心服务活动的重要性，介绍我们的活动性质、特色和目的，并动之以情诉之以理地让他们买我们的义卖物品。
（2）在学生购买物色义卖物品的同时，让他们用便条贴写上他们的感想，并贴于宣传板上。
3. 活动后期（11.14-11.20）
（1）总结义卖活动所得，将义卖所得收入用于购买“爱心送温暖”聋儿探访活动所需的物品。
（2）11月16号组织班级代表8~10名同学到该聋儿语训中心进行探访活动，给孤儿们赠送物品，与之聊天并进行相关的互动活动。
（3）撰写活动总结以及整理相关活动记录。
七．活动经费预算
A2宣传海报：10元*2张
宣传小卡片：0.1元*200张
便条贴：4元*2本
卡纸：0.8元*5张
油性笔：15元*1盒{倾听爱的声音}.
粗透明胶：5元*1卷
双面胶：2元*4卷
文具、小饰品进货预算：250元
交通费：150元
其他费用：40元
共计：520元
八．活动控制{倾听爱的声音}.
1．若遇上下雨天导致活动无法进行，可推迟为次日或者周六举行；并预先准备借好太阳伞，以防活动进行过程中突降大雨。
2．为增加当天参与活动的学生人流量，选择在三饭与隧道口之间的空地上进行，并且活动时间集中在中午11时~1时及傍晚16时~18时两个时间段。
3．与新货商家谈妥，确定所需货源可剩退缺补，以减少承担新货成本的风险。
4．若由于种种原因，导致义卖收益不佳，会考虑鼓励本班同学积极参与购买，以保证有较为充足的资金进行下一步的聋儿探访活动。
篇四:《聆听母爱的声音》{倾听爱的声音}.
聆听母爱的声音
母爱犹如一支优美的钢琴曲，总在我的耳畔轻轻响起
仔细聆听，你会发现我们的周围有许多美妙的声音，有的是大自然的天籁之音，有的是心灵世界的肺腑之音，但我最喜欢聆听的还是母爱的声音。 前奏
考试在即，每天晚上我都要学习到深夜，那天晚上我像往常一样作习题，突然听到门开的声音，虽然那声音很轻。声音越来越近，最后突然消失了。母亲端着一杯我最喜欢的茉莉花茶站在了桌旁，轻轻的将杯子放在了桌上，然后又悄悄的走了。那声音依然很轻，但我仍清楚的听见它由近及远，最后随着那一声关门声消失了。
高潮
考试的日子很快就到了，那天我非常紧张，害怕的快窒息了，心情久久不能平静。这时，我好像听见了母亲的歌声。那声音像一根红丝带，飞过高山峻岭，飘过江河湖泊，穿越春夏秋冬。好似一缕阳光，给人以温暖的舒心丸。我的心情终于平静了下来，答起卷纸也非常顺利。
结尾
去学校报道的那天，我更紧张了毕竟一学期的努力成果就在这一刻揭晓。我怀着忐忑不安的心情来到老师办公室，屏住呼吸看到老师拿出成绩单，我偷偷的看了一眼，第四名，不会吧我不敢相信我的眼睛，我确实没想到。回到家里，我将这个好消息告诉了母亲，母亲却对我说，要虚心，否则你会后退的。然后一个人偷偷的高兴，我看到却故意不揭穿她。
母爱的声音在失败时，给我慰藉在成功时，给我忠告，仔细聆听我会收获很多，听，那是母爱的声音。
博爱县四沟学校九年级二班 郭佳雨
篇五:《听听爱的声音》
听听爱的声音
在我们身边陪伴最多的是亲人，给予我们最多的爱的也是亲人。我们被爱紧紧地包围住，在爱的摇篮里，无忧无虑地度过自己的懂年。
爱，浸进世界上最甜美的声音。
你听！
“起床了，快迟到了，小懒虫。”天刚麻麻亮，我在母亲的催促声中慢吞吞地起床。那是我上中学后的最平常的一天。因为家里学校比较远于是我每天天还没亮时就得离开我温暖的被窝。于是，母亲便与父亲商量：“让我每天陪着孩子去学校吧！”“可你每天有那么多的工作要做。”父亲无奈地回绝了母亲，可母亲却说：“工作再多，也没有孩子的安全重要啊。”于是，每天清晨，街上浓浓的大雾中便可以清晰地看见一个瘦小的母亲正满怀希望地送她的孩子去学校，风雨无阻······
爱，是世界上最严厉的声音。
你听。
“爸，签字。”我颤巍巍地递上试卷和笔，“多少分？”“不及格。”“又是数学吧！”接着便没人回答。你的数学怎么老是提升不上去呢？而且一次比一次差······”倘若你这时在我家楼道里，你便可以清晰地听到这番对话。哎，谁叫我的数学成绩这么差强人意呢？父亲的话牵回了我的思绪。从今天开始，晚上你做完作业都必须给我，让我给你检查一次。你做了一次就要记着，不要到时遇到有忘了。待会儿我出去给你买一些资料书，记得做它们······”望着父亲失望的背影，我不禁潸然泪下。晚上看见书桌上堆积如山的试卷，我仿佛看见了父亲在为我挑选资料充满希望的目光。
爱，是世界上最慈爱的声音。
你听！
“哎哟！”谁把我们家的大小姐给弄哭了。”奶奶看见我在哭泣便来问我。“奶奶，我把我的数学资料书给弄掉了。今天老师讲课的时候，全班都有， 只有我没有。老师还批评了我。”说完，我便又大哭起来。“没事，丢了咱大不了再买一本就是了嘛！不哭了，乖啊！”“可是现在买不到了。”“奶奶去给你买。”我仿佛看见希望的曙光，停止了哭泣。吃完午饭，奶奶便马不停地的奔走在各个书店，终于在傍晚带回“战果”疲惫地回到家里。看着奶奶脚上磨出的红泡，悔恨和感动的热泪顺着脸颊淌下。奶奶却像个没事人一样，不停地安慰我······ 爱，是世界上最·····
你听！
在现实生活中，并不是缺少爱，而是缺少一双善于倾听爱的耳朵；不是没有爱，而是没有用心去感受它的存在。只要我们认真的侧耳倾听，就能够听见那亲自心底的最美的声音。 你听！
9年级9班 郭兰
篇六:《聆听爱的声音》
聆听爱的声音
听，一阵阵欢快的笑声。在那些个一样的宿舍里传出了不一样的声音，这代表了我宿舍的温馨，也诠释了舍友们的纯真。
巢是鸟儿躲避风雨，休息小憩的地方；家是我们时刻可以获得关怀的地方；宿舍则是我们自由自在的地方。当累了的时候，在宿舍里可以积蓄精神；当开心的时候；闲暇的时候，在宿舍里可以看看书，听听音乐；当……不管什么时候，什么心情，在宿舍这个舒适而又安逸的天地里，总能觅到彼此的爱，觅到感情的极至。
虽然我们的宿舍没有冠冕堂皇的装饰，只有普通的墙和屋顶；没有富丽豪华的摆设，只有普通的床铺和书桌，可就在这个地方，我们找到了诚挚的热情，这份热情饱含家庭的温暖。大千世界，你我擦肩而过，命运之神为我们指引方向，让我们相遇，相知，让我们共同携手缔造一个快乐温馨的家。
众所周知，秋天本该是个收获的季节，收获果实，收获梦想，收获成功，收获希望。可这些也不过是收获中的一部分，请问，你有在这个季节里收获过爱吗？很庆幸，在这个原本平凡的季节里，我和我的舍友们是爱与梦想双丰收，呵呵，羡慕吧！
相信在此之余你一定想了解这份爱吧，现在就让我来告诉你缘由。09年的秋天，我和自己的姐妹们怀揣梦想来到自己想来的地方——西北师范大学。住进了自己梦寐以求的宿舍——兰天公寓，收获了久违的感情——朋友情，姐妹情。在陈腐的秋叶里，体会到现实的虚伪后的那些失望者都在寻找着曾经那些破碎的流年，追逐被青春抛弃的信念，然而只有我们，我和我的姐妹们，依旧坚信留下脚印的时光里，彼此依旧那么真。
岁月的流逝，羞涩的年华不知酝酿了多少失落与伤情，而我们坚信在悲愤中能找到力量的源泉，是宿舍，是宿舍的姐们们赋予彼此前进的动力。白云苍驹，湛湛晴空，懵懂的青春埋葬了多少天真的纯情，冲动的释放无知，年少轻狂的叛逆，留住了谁？曾经沧海难为水，除却巫山不是云，只是我们还依旧相亲相爱，依旧纯真。
09级数学与应用数学一班
马婷婷