篇一:《《夏》 作文》
夏
我爱繁花似锦的春天，我爱硕果累累的秋天，我爱白雪皑皑的冬天，但我更爱绿树成荫、郁郁葱葱的夏天。
瞧！美丽的春天姐姐刚刚走掉，就迎来了烈日炎炎的夏天。太阳公公火辣辣的，晒得大地滚烫滚烫的。人们都在大树下乘凉，一个个有说有笑。小朋友们围绕着大树你追我赶，玩得不亦乐乎，任凭你怎么叫喊，他就是停不下来；老爷爷和老奶奶们在大树下摇着大象耳朵似的蒲扇叙叙旧、拉拉家常。太阳公公丝毫不留情，更是火辣辣地烤着大地，小朋友们可就受不了了，有的走向冰棒屋，有的奔向游泳池，泡在里面就不想出来了。
夏季里花草树木最为旺盛，到处绿树成荫、郁郁葱葱，到处花团锦簇、姹紫嫣红，放眼望去，一片花的海洋、树的海洋。树叶都绿油油的，在暖暖的夏风中，摇起一把把绿扇子为自己扇风、降温，也为树下乘凉的人们带来习习凉风。花儿们在夏天里开得更美，在炎热的天气下依然争奇斗艳，非要比个高低不可，可是在烈日的烘托下都格外美丽，不相上下。小草在夏日也分外美丽，毫不示弱地顶着烈日，努力挺起腰来，任人们踩踏，都不倒下去，成了地平线上一道亮丽的风景。
夏季的天气就像孙猴子的脸说变就变，刚刚还是晴空万里，不一会儿就是倾盆大雨，弄得人们不知如何是好。也难怪，夏季的每一场雨都来得那么突然，让你措手不及，像泼，像倒，不一会儿地上就积满了水，雨滴大得像沙里的小石子一样，密得像地上的灰尘一样，夏天的雨可不像春雨和秋雨那样温柔的像妈妈的手轻轻摸着你的脸，而是打在脸上火辣辣的痛，可是一阵暴风骤雨过后可是凉爽了许多呀。
夏季的天空也是四季中最美的，早晨天蓝得像用水洗过的蓝宝石，云白得像小绵羊身上乳白色的毛一般。在天底下看，就像一幅只用蓝色和白色渲染，不用墨线勾勒的一幅绝好的水墨丹青那样美丽、独特。夏季的夜空也很美，浓黑浓黑，像一瓶墨水泼在白纸上，但是还有成千上万的“明灯”和一个“大灯笼”为你指明。
夏天虽然没有春天的灿烂，没有秋天金黄的果实，更没有冬天一望无际，但它有自己独特的美，我爱这骄阳似火的夏天！
篇二:《《校夏》美丽校园作文》
校 夏
高二（8）班 徐阳
丝丝缕缕的书香漫延，书声中夹杂着爽朗的读书声，余音袅袅，与那不远处传来的鸡鸣声相应和。黝黑的天幕疑似被光明撕开一线，不经意间，曙光便遍布这里的每一处角落，繁忙的一天又将开始。
晃眼的金太阳还未来得及洒下大网，热爱学习的“鱼儿”就抢先一步争前恐后地钻进了教室。华光轻泻，为墨绿的树叶度上一层光泽。青翠欲滴，温暖如你。温度渐渐攀升，夏蝉响鸣，人心也渐生躁意。走廊上路过的从来嘻嘻笑笑正能量满满的年级组长也禁不住嘟囔一句：“这天气真恼人啊”，同时顺手抹了抹头上的密密麻麻的汗水珠儿，再揉揉快要被骄阳打败的双眼，继续前行。再抬头一看，讲台上的数学老师正刷刷地狂写，本来密密麻麻、整整齐齐的各种符号数字像是经受不住太阳的烘烤，在我眼中跳起舞来。其他同学能抬着头盯着黑板，全神贯注，心无旁骛。摸摸大肚皮，数学老师还是颇为欣慰啊：“这样的天气也没妨碍你们学习的热情嘛！”
中午时分，夏日骄阳取得完胜。层层教学楼间间教室里的个个学生都败给高温带来的慵懒，纷纷趴在桌子上，只能在梦中继续与书为伍了。知了也正是在这时唱到了自己的高潮，哪管它声嘶力竭啊！这倒也好，伴了莘莘学子的幽梦，让他们睡得更香了。{作文《夏》}.
天上两朵大大的云悠悠地行走，突然窜出的雷声打乱了它们悠然的步伐，“天雷勾地火”一撞之下，哗啦啦，一场雨倾盆而下。豆粒般大小，每滴掉落的声音似乎都听得清辨得明。轰隆隆的雷声成了最后的赢家，中断了狂妄的知了，惊醒了睡梦中的学子，带来了夏雨又赶走了乌云，在最后一声雷鸣之时，雨停了，地上的水汇聚起来，沿着沟沟溜走，留下的是雨后的明净与清新。
这番凉爽是夏日送来的惊喜，学生寻着凉气从教室涌出，像雨前池塘里的鱼儿争相浮游到水面吞吐气泡。高兴的心情像是天边的彩虹。
晚霞来过又走了，云沉月升，夏夜里知了睡了，校道旁的小花小草睡了，唯一不变的是教室里学习的人，尽管他们变换了一张又一张面孔，可书声依旧，有如这夏日池塘里“圈圈”回荡的蛙声，刹那永恒。
篇三:《四年级作文《初夏》》
初夏
华店南明德小学四年级 董霄
美丽的晚春悄悄地离开了，迎来了初夏的阳光。那初夏的阳光并没有灼热似火的感觉，从密密层层的树叶间透射下来，地面上闪烁着粼粼光斑。一阵阵清风吹来，光斑随着树叶摇曳，仿佛是小朋友们在开心地跳舞。
初夏的田野里，麦子已经渐渐的开始泛出金黄色。我摘了一棵麦子，爸爸对我说：五月的麦子是淡黄色的，等到六月的时候就变成了金黄色。我摸摸麦子，感觉非常扎手，因为麦子上面有许多又长又尖的小刺，这是麦子用来防御敌害的最佳武器。如果不小心扎着的话，手上就会长一些小痘痘，又红又肿，又痛又痒，非常难受。微风吹过，麦田像蓝蓝的大海波浪起伏，特引人注目，让人留恋那片乡村田野。 初夏的树林里，葱绿葱绿的参天大树，枝叶繁茂，相互交叉。夏风吹过不断发出“沙沙沙……”的响声。鸟儿快活地穿梭在林中，不时地站在树梢上唱起了欢快的歌。地上的野鸡一只一只翘着尾巴寻找落叶中的虫子，它为了窝中出生的后代忙忙碌碌。
果园里，那一棵棵像绿色大蘑菇似的苹果树，满头戴着像茉莉花一样的花朵一下全无，变成了千万棵碧绿的小圆果，它像个害羞的小孩子，一个个躲藏在妈妈的衣服下。还{作文《夏》}.
有那美丽的满身红妆的桃树姑娘，也变成了绿色的大姑娘，全身背起了自己的孩子，但是没有春天那么洋气，它总是低头不语，无法与苹果树媲美。因为它知道自己的孩子个个都是怪模怪样，白毛歪嘴，难看极了，所以它总是低头默默的悲哀。
初夏的池塘里，粉荷盈盈，玉盘滚珠，看着碧玉盘中的那一颗颗晶莹的露珠滴落碧池中，露珠在阳光的照射下泛着七彩的光芒，荷花仙子扭动腰肢，跳了一曲荷舞，再看那碧意盎然的荷叶，一片连着一片，此起彼伏，美不胜收。 人们喜欢朝气蓬勃的初夏，脱下了春天的毛衣，穿上了初夏的衬衫，特别是爱打扮的女孩，她们一个个翻箱捣柜，把去年初夏的裙穿了起来，那美丽的连衣裙，配上一双高跟皮鞋，风吹裙起翩翩，楚楚动人。
初夏是炎热的，但也是欢乐充满活力的，我希望初夏长存
指导教师 董玉香
篇四:《读《夏老师》(1100字)作文》{作文《夏》}.
精选作文:读《夏老师》(1100字)作文 读《夏老师》 《夏老师》这篇文章讲述
了那时我才十岁，我在邻村小学上三年级，我听说夏老师要嫁给孟老师，我非常高兴，和几
个要好的朋友买了一块苏格方巾，但没想到的是夏老师的脖子上已经带着红色的苏格方巾。
我感到不知所错，但为了庆祝老师，还是大胆的走到老师面前，夏老师接受了，解下了以前
的方巾，戴上了我买的方巾，那一刻，我看到夏老师笑了，心里像蜜一样甜。 四年级的
下半学期，学校开始实行撤并，一批教师被辞退，让我没想到的是，夏老师也被辞退了，夏
老师很难过，哭了三天三夜。之后，夏老师为了上最后一节课，夏老师忍着泪走到了教室。
在那堂课上，我看到了夏老师从未穿过的衣服，以及优美的朗读声，觉得夏老师像是变了一
个人，对这堂课看的很重要。从开始上课到现在都是那么活跃，到课上完之后，夏老师却用
手示告诉大家，今后的课不再是我上了，再见了同学们。我被这句话沉重的打击了，泪水强
忍不到三秒便流了下来。。。在放学的路上我和夏老师在路上走着，发生了一些谈话。夏老师
给了我一张照片，当我拿到照片时更被打击了，是因为我看到了夏老师年轻的景象，最后我
与夏老师又发生了一次对话。自那以后我再也没见到过夏老师，直到我再次见到夏老师时，
那不是在学校，是在县城读高中的一个暑假，我帮母亲收稻子时，远远看到了夏老师和孟老
师推着车，这让我又想起了当年，我给夏老师打了声招呼，但夏老师并没有答应，只是孟老
师向我挥了挥手，这让我的内心感到犹豫与不安。 我又听村里的人说，夏老师辞退之后，
在家里挂了一面墙，漆了一块黑板，在农闲时间，她总在黑板前给一些听话的儿女，丈夫上
一堂精心的语文课，有时家里没人夏老师独自在家里声情并茂的朗读课文。最后我又得知，
夏老师曾经在学校代了三个月的课，因有位老师生病，在这三个月中夏老师还是比较年轻，
但这三个月后已经老了许多。当我高中毕业后，我考上了一所师范大学，我要去拿通知书时，
夏老师早已跑去我家送去了二十元钱，因夏老师看到自己的学生考上了师范学校，整夜都很
高兴。自从这以后，村里的那个人考上师范大学都要放一部乡村女教师电影来庆祝 。每当学
校放假归来，我总要到哪片田野去看看，我知道每次夏老师都会经过这片田野并且来到这里
歇息打发时间聊天，我特地放了一把椅子在这儿，时间过了很久夏老师也没来，但我能感觉
到夏老师就在附近，我仍然还记得夏老师开学第一天说过的一句话，使得我仍记在心。当我
大学毕业后，被调到教育局工作。在一天下午我又一次看到夏老师时，夏老师不再是那么年
轻，而是一位白发苍苍的老人拿着拐杖站立在那儿„„„„我被感动了„„ 感悟：生动
形象的描写了我大学毕业对老师的怀念，以及诉说了夏老师对学生的爱戴，从我再次见到老
师，高中毕业之后，大学毕业之后，这三个过程都能看出我对夏老师的留念，也可以更加清
晰地看出我舍不得夏老师。
篇一：我的夏天老师_写人作文{作文《夏》}.
我的夏天老师_写人作文
我的夏天老师 大家{作文《夏》}.
看了题目，一定很纳闷，我为什么写夏天老师？这有两个原因，篇二：给夏老师的一封信
给夏老师的一封信
敬爱的夏老师：
您好！
想到没有多长时间
就要上初中了，我心情特别激动，可同时又充满了留恋。您是我的启蒙老师，是您教我学会
了拼音字母，认识了
习成绩还不错，
可我就有一个很大的缺点，就是我的字写得不堪入目，您常说：“字就像人脸”，可是我的“脸”
就是不那么好看。为此，您找我爸爸妈妈谈了好多次，还说我的字写不好迟早会吃亏的，可
我就是写不好。直到一次征文比赛，我每次参加征文比赛都会取得一些成绩，可惟独那一次，
选作文的老师一看我的字很难看，随后弃之一边。您得知后，推荐我在校学书法。这样一来，
我的字才得以进步。
老师，通过您这几次
和我谈话，我对您有了进一步的了解，您是那么慈祥，那么温柔，那么和蔼可亲。
最后，我深深地祝福
您。祝您身体健康，工作顺利！
此致
敬礼！
您的学生：小迪
2010、4
指导老师：王旭英{作文《夏》}.
篇三：夏天老师预测
作文===2013年12月四级备考之图画作文
夏天老师预测作文===2013年12月四
级备考之图画作文：老年人孤单生活
given is a
thought--provoking cartoon: looking at herself in the mirror, the old grandma feels
lonely, because her son goes to work and her grandson goes to school.
as a youngster, i
am convinced that it is of great necessity for us to
devote love
and time to parents. accordingly, we should educate, advocate and encourage our
friends, classmates and acquaintances to respect and care all elderly people. sparing
no efforts to do so, we will witness a hopeful and promising future of senior
citizens(老年人).
篇四：我身边的好老
师---夏老师
《我心目中的好老师》 主题征文
兴仁县
在日记本上和
夏老师说心里话。因为父母偏爱弟弟，她心中愤愤不平。一次，她写道：“今天晚上，弟弟和
妈妈又喝红枣汤，远远地望着香喷喷的红枣汤，我的口水直往肚里咽。我好恨他们。老师，
哪有妈妈这么讨厌女儿的??”看到这里，夏老师为之一震，她在日记本上批道：“妈妈把你带
到这个世界上也不容易，父母是你
她无名无利也
心甘??
——教书育人是她
应尽的职责，人格示范是她引以为豪的资格。
言教不如身教。多年
来，夏老师的育人理念是“欲让学生做，得先自己做”，她以自身的示范作用赢得了学生的信
任和敬重。
夏老师有严重的慢性咽炎，但她从不随地吐痰。每天早晨很早就能看见她的身影；每天放晚学，她总坚持改完作业才离开校园，真正是“走在他人之后，来在他人之前”。
所谓“学为人师，行为世范”，夏老师总是以自己的一言一行深深地影响着全班同学。她为此感到自豪！
有人曾经问夏老师，你这样做值得吗？她总是笑着说：“走自己的路，让别人去说吧。”她真是苦中有乐，乐在其中，乐此不彼。
正如夏老师常说，“我的一生是有意义的，是充实的，也是幸福的。”她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对夏老师说一句：老师，我爱您！