篇一:《开在记忆深处的花朵 作文指导》
开在记忆深处的花朵
寒冬肃杀，百花凋零，万物枯萎，大地呈现出一片萧条的景象，但心中却温暖如春，只因记忆中的那朵花已经漾开，铺满心房。
冬，可谓是学子们最讨厌的一个季节了。本来中午出门就够冷的了，更何况一大早就要去上学。
我的家离学校较远，妈妈总是送我去学校。
当星星还在调皮地眨着眼睛望着大地的时候，一束温暖的灯光已划破黑暗，那是妈妈在为我做饭。
等我吃完饭，妈妈已推出电动车，于是我乖乖地坐在妈妈的身后，依偎在她身上，感受那一点点的温暖。
路上，车子疾速行驶，迎面扑来的刺骨的寒风钻入我的脖子，打在我的脸上，顿时感觉身体僵硬，我缩缩脖子。妈妈似乎感觉到了我的变化，将车速放慢，问我：“冷吧？”“不！”我边摇头边说。“快到了，再坚持一会儿。”我点点头，泪水顿时盈满眼眶。坐在前面为我挡住寒风侵袭的妈妈，只穿了一件单薄的小袄，而我却穿着厚厚的棉衣，裹得严严实实，而此时，妈妈担心的居然还是她女儿的冷暖。
这大概就是母爱了吧，世界上最无私的爱。
车子陡然一停，“到了！”妈妈说。我急忙擦干眼泪，跳下车子，将来时母亲给披的外套又批还在母亲身上。“妈，回去时开慢点，天儿冷。”妈妈颇具深意的看了我一眼，用那已经冻的僵硬的手摸了摸我的头，用力地点了点头。
朝妈妈离去的方向望去，冬日的阳光薄薄的洒落下来，轻纱一般笼罩着母亲，那一抹灰白的头发在阳光下分外耀眼。
心中某个柔软的地方突然被撞击了一下，开出了一朵虽不醒目但很美丽的花朵，我想那是母爱之花，它将永远开在我心底，开在我记忆的深处。
点评：作者由冷入暖，由暖入花，由花入题，很好的切入文章主题。作者选取了生活中一个很小的细节——妈妈送孩子上学，进行了描写。作者可以把这部分的描写再深入些，如妈妈当时的打扮、神情和动作等。这样这篇文章会更精彩，更能让读者感同身受。
《开在记忆深处的花朵》升格训练
【原文展示】
开在记忆深处的花朵
李雨
在我记忆的最深处，有一件事，一想起它，我就会常常忍不住流下热泪。
那是我读小学二年级的时候，有一天晚上，我正睡得迷迷糊糊，忽然被一阵急促的铃声惊醒了。我睁开惺忪的睡眼朝窗外一看，“糟了，天已经亮了，上学要迟到了。”我翻身从床上起来，脸都来不及洗，就匆匆忙忙背起书包往学校跑去。
在路上，我看到的只有天空中的月亮，四周漆黑一片。只有我一人在这漆黑的路上走着，心里不觉有些害怕起来。
大约走了十多分钟，我摸黑来到了学校。学校里一个人也没有，我不禁得意的想：“今天我来得真早，同学们一定会很羡慕我。”我站在教室门口，又等了一会儿，还是没有一个人来。这时我才慢慢意识到自己来得太早了，那时我还没有表，根本不知道有几点了。看着四周漆黑的长夜，我的心不禁害怕起来，刚才来时的勇气一点都没有了。
我开始起身往回走。在回家的路上，我越来越害怕，我加快了我的脚步。我害怕得眼泪都快流出来了。我越走越快。忽然，看到前面有一个人，手里的电筒一闪一闪的。这时，我的心跳加速，害怕得不敢走路了。我站在那儿，看着他离我越来越近。我闭上了眼睛。当他们来到我身边时，我抬头一看，原来是爸爸，我连忙跑过去。爸爸看到我，高兴极了，并对我说“怎么跑到学校来了，把我们急死了，把我们急死了，现在我们快回家吧，别让你妈着急。”
回到家，我才明白，我起床时，才晚上十点多。我听到的铃声是中学生下晚自习的铃声。看到爸爸妈妈焦急的面孔和他们看到我时高兴的样子，我这才明白，我对他们有多重要，他们是多么的关心我。从那以后，我才慢慢懂事，慢慢去领会父母给我的关心和爱护。
【升格指导】
小作者以顺畅的文字，记叙了“‘我’读小学二年级时的一天晚上，误把中学下晚自习的铃声当作了起床铃声，晚上起来上学，
让爸爸妈妈虚惊一场”的趣事。读来饶有趣味。作文选材新颖，贴近生活，写作思路也较为清晰，但综观全文，文章在以下几方面还存在不足：
1、作文题目是一个形象生动的比喻，以“花朵”喻“难忘的人和事”，本文开头直接叙事，与题目风格不一致，扣得不太紧密，拟采用形象的比喻开头，引出对往事的回忆。结尾要注意收束全文，点明中心，并注意呼应开头，使全文浑然一体。
2、对事件的起因交代不够清楚。如第二段“我”为什么会听到铃声就会起床去上学？原因不交代清楚，后文的误会就不会发生。此外，第二段 “糟了，天已经亮了，上学要迟到了。”与第三段 “我看到的只有天空中的月亮，四周漆黑一片。只有我一人在这漆黑的路上走着，”前后矛盾。修改时要给予重视。
3、对事件的经过描写不够具体、生动。建议适当补充情节，详写事件经过。并使用动作、语言、心理等多种描写方法，使文章语言生动，情节感人。避免平铺直叙。
【升格佳作】
开在记忆深处的花朵
李雨
打开记忆的闸门，童年的许多往事，在我的心里翻起了朵朵涟漪，让我回味无穷。其中有一件事，每当一想起它，我就常常会热泪盈眶。
我读小学二年级的时候，我们一家人和爸爸一起住在他任教的中学。那时，只要一听到中学每天早上起床的铃声，我们在小学读书的教师子女，就赶紧起床去上学。
记得那是深冬的一个晚上，我早早地做完了作业，妈妈就对我说：“小雨，你爸爸上自习去了，我也要去街上办点事，你早点睡吧，明天还要上学呢！”我很听妈妈的话，收好书包就去睡了。
我正睡得香甜，忽然被学校急促的铃声惊醒了。睁开惺忪的睡眼朝窗外一看，中学的教学楼已是灯火通明，人声嘈杂。“糟了，今早要迟到了！”想到这，我连忙翻身从床上起来，匆匆忙忙洗了脸，没叫小伙伴就背起书包，一溜烟似的往学校跑去。
跑出中学的大门，没了校园灯光的照耀，我才发现天其实还没有亮，紧张的心情放松了许多。“冬天天亮得晚，每天早上我们上学不都是这样黑吗？”想到这，我借着昏暗的路灯光，迈着轻快的步伐，蹦蹦跳跳地向学校走去。
大约走了十来分钟，我就到了学校。学校里一个学生也没有，
我们班的教室门也还没开。我不禁得意的想：“今天来得真早，老师一定会好好夸奖我。”我站在教室门口，等了一会儿，还是没有一个人来。冷风吹得我直打哆嗦。“是不是我来得太早了？” 我开始怀疑起来。又等了一会，还是没有一个人来，我才慢慢意识到自己真的来早了。自己又没戴表，根本不知道几点了。看着漆黑的长夜，幼小的我一下子害怕起来，恨不得长出两对翅膀，一下子就能飞到家里，飞到爸爸妈妈身边。
我开始胆战心惊地起身往回走，刚才来时的勇气不知跑到哪儿去了。“爸爸妈妈一定以为我睡了，不会来找我的。”我越想越害怕，害怕得眼泪都快流出来了。我越走越快。忽然，看到前面有个人，手里的电筒一闪一闪的，急匆匆地向我走来。此时，我的心跳加速，害怕得不敢走路了，赶紧闪在一边站着。
他离我越来越近，我的心也越来越“咚”“咚”地跳个不停。当他经过我身边时，我瞟眼一看，“啊”，原来是爸爸！我犹如落水的孩子抓到了救命稻草一样，一下子跑过去，扑在爸爸的怀里，“哇”的一声哭了起来，心里的千斤巨石一下子落了地。爸爸把我紧紧搂在怀里，嗔怪地说：“你怎么跑到学校来了，把我们急死了，把我们急死了，快回家吧，你妈还在到处找你呢！”
回到家，我才明白，我起床时，是晚上十点半。我听到的铃声是中学生下晚自习的铃声。爸爸下自习回来见我不在家，就到我睡的床上看，也没在，急得和妈妈在学校到处找我，后来爸爸看到我的书包没在，才猜测我可能是去读书了，就急急忙忙赶往小学校找我。看着爸爸额上的汗珠和妈妈眼角的泪花，我心里真不是滋味??
这件事虽然已过去六年多了，但却成了我成长经历中一段抹不去的记忆，一如冰山上圣洁的雪莲，永远盛开在我的心灵深处，因为它让我深深明白：我的爸爸妈妈是多么的爱我！
【简评】
升格后的习作与原文相比，具有如下优点：
1、首尾呼应，结构严谨。开头扣题，以“朵朵涟漪”照应文题中的“花朵”，引出下文主体部分的叙事。结尾以形象的比喻收束全文，既巧妙点题，又有力地深化了中心。
2、语言生动，叙事流畅。小作者以清晰的思路，把“自己误以为下课铃声就是起床钟声，夜里起来跑去上学的趣事”娓娓道来。叙事清楚具体，主次分明，详略得当。语言生动，字里行间溢满真情。文中多处贴切的比喻和细腻逼真的心理描写，把“我”孤单害怕的心理刻画得淋漓尽致，使文章增色不少。
篇二:《记忆深处的花朵作文：开在记忆深处的花朵》
记忆深处的花朵作文：开在记忆深处的花朵 江苏南通通州区新联中学初一司钰阳 当一回农民可真不容易。 记得那是在我小学五年级时的劳动节假期，作业已完成大半，只剩一项假期实践活动的作业让我心烦。忽然想起爷爷奶奶正在撒播稻种做秧田，我嘿嘿一笑，有了，对，当一回农民！ 我走到田里，说明来意。爷爷笑道：“你当不了的！再说今天太晚了，真要体验生活，明儿早上吧！” 次日清晨，曙光微现，已听见爷爷奶奶要动身去田里干活。我睁开惺忪的睡眼，一看表，啊？才4点50！真困啊！无奈，还是起来吧，不然爷爷准瞧不起我。嗨！老师呀，这叫啥作业呀！ 来到田里，爷爷发现我早早跟来，忙叫我回去睡觉。我说体验得真实，爷爷同情地笑道：“好吧，配合你完成作业。不过呢，这些稻种已经拌了药水，你手这么嫩，药水沾在你手上，皮肤会被腐蚀的。你就给旁边的菜地除草吧！” 好！我欣然受命。晨风习习，群鸟啁啾，感觉比在家写作业惬意多了。可好景不长，太阳一升高，可就另一番光景了。虽说是早上，可毕竟是5月的天，时间一长，我的“灯笼头”上就汗如雨下了。“锄禾日当午，汗滴禾下土”的感觉可算领受了，现在才知道李绅此诗为何题为《悯农》了。 我正在专心锄草，忽然一条蛇映人眼帘，“啊——蛇——”我一下子跳起来，迅速闪到一边。咦，这蛇怎么不动？细细一瞧，原来是条大蛇蜕的皮，把我吓出一身冷汗。 不知道过了多久，我累得腰酸背痛，四肢发麻。爷爷瞥见我紧皱的眉头，猜出了我的心思，便说：“当农民很辛苦吧，回家歇着吧，瞎编几句算了！”我知道爷爷在用激将法，我才不吃那一套！但转念一想，计上心来。“这活儿我一定干完，不过??嘿嘿，等稻子成熟之后，一半归我哟。”“一句话。不过，如果你半途而废的话，等秧苗长高，你得在另一块田里插两分地的秧！”爷爷笑着回应道，我犹豫了一下说：“没问题！” 我弯下腰来，正准备拾起锄头继续除草，只听“嘭”的一声，我只觉当头一棒，眼冒金星。原来不小心踩到锄头尖上，锄柄刷地立起，打到我的脑门儿上了。人要背运，喝凉水都塞牙。我气得正欲撒手不干，可一想起那两亩田里稻谷的收获，再想想那两分地插秧的惩罚，我咬咬牙，揉揉脑袋，重新拿起锄头干r起来。愈 大半个上午，在无数
次决心、无数次沮咒以及无数次“悯农”的纠缠中，终于熬到日照当头收工回家的幸福时刻。 一到家，我就像只泄了气的皮球瘫软在靠椅上，骨头都快散架了。我总算知道，老爸为何有时下班回来，澡都不洗就在躺椅上呼呼大睡了。爷爷端来了凉水，奶奶拿来了镜子，他们看到我的熊样忍俊不禁。
(范文 )
我一瞅镜子，差点没笑呛——头发粘在头顶上像一锅盖，汗水挂在脸上流成了黑河，有点像阵地上溃逃的士兵，又有几分丛林部落里土著人的气质。 夏天的旋律是最紧张的，可四季的流转中农人又何时真正清闲？农民们肩挑日月，手转乾坤，用勤劳的双手种出了十几亿人的口粮，自己清贫简朴却坚韧乐观，真是太不容易了。 感谢这朵人生之路上开出的小花，它让我明白了怎样去珍惜农民的劳动成果，也知道了如何去珍惜上学的幸福时光。
篇三:《开在记忆深处的花朵作文》
开在记忆深处的花朵作文 开在记忆深处的花朵作文一 昨夜做了一个梦。 梦里我又回到了过去，不，应该说是重走过一些往事片段。 夜晚人寂了、物静了。窗外轻微柔软的风声，像大地妈妈熟睡的鼻息。鸟儿不鸣了，但蟋蟀却叫了个开心。在这静谧的月夜里，虫声动听的犹如大音乐家们的演奏会。 我入睡了，入睡的很慢，或许哪根淘气的神经脱离了大脑的控制，偷偷潜入了我记忆的匣子中。 匣子很大，里面有一条小路，路旁开满了花朵。我一边哼着歌，一边赏着花，这些花真可谓五彩缤纷，种类繁多。 我摘下一朵有点萎靡不振的暗蓝色花朵，将花朵靠近我的鼻息，我深深地吸了一口气——把我带到了另一个画面。 一些野孩子追着我打。那时我不过八九岁，但是，为什么是被欺负的画面？我不怀好意的将它丢到一边。 紧走几步，看到了一朵开着正红、娇艳似火、傲立在群芳中的菊花。我迫不及待的把鼻子凑上——闻到了我上初一时的景象：期末考试结束了，同学们一边享受着成绩未公布前的快乐，一边也唯恐一张成绩单的到来。当时我倒很惬意，天天悠闲自在，过得滋润。对于成绩，我没有太高的期望，只求留得住颜面。因为那年实在是太热了，脑浆蒸发的几乎只剩下让我成为弱智的水平。成绩公布时，我在家看电影，中央六演的是《入殓师》，一部讲述殡仪工作的故事。但这并没有给我带来厄运。相反，那天有一件喜事临头：成绩公布了，我在县里排名榜眼，可谓是大喜之日啊。一个暑假都过得无忧无虑，很是自在。 这是一段故事，是一件颇有意义与成就的故事，怪不得这花开得这么艳，是对自己能力的一种炫耀。这也不怪，每一朵花都有着自己的特性与故事。 我向小路前后张望着，一路奇花异草将这条路装饰的多姿多彩。 回忆本是一条路，路上不会单调。件件记忆化成朵朵鲜花，开在路旁，等待它主人的采撷与欣赏。一路花朵，惨败与旺盛，鲜艳与暗沉交织在一起，才更具传奇与丰富的
色彩。 记忆中的花朵代表着过去的自己，一路探望会将自己的成长历路一目了然。 所以，我继续哼着歌在梦中欣赏记忆深处的花朵。 开在记忆深处的花朵作文二 花朵开了又谢，因为一年中总有冬天，但在我心中最温暖的地方，花朵与绿叶长相厮守，一直不凋零。 ——题记 我想，在每一个人记忆的深处，都有一个花园，里面绽放着每一个关于美好记忆的花朵，我的生命就因为有了这些花朵，才如此美好。 那一朵洁白的花，是关于纯洁友谊的记忆。 那时，我刚转到那所小学，心中充满了对陌生人的恐惧，我开始变得孤僻，变得沉默。当有人和我说话时，我也总是用简单的“哦”“恩”来搪塞。渐渐地，同学们也认为我很孤傲，也就更不和我说话了。
(作文大全 )
直到有一天，你闯进了我的世界。 那天，云很多，把太阳都挡住了，我心头的乌云也挡住了我心中的太阳：数学考试考得很差，被数学老师狠狠地批评了一顿。从办公室回到教室，总觉得同学们的眼神中带有嘲讽，幸灾乐祸。这时，你走到了我的身边，关切的说：“怎么了？是不是被数学老师批评了？别灰心！我相信你一定能学好！如果你有什么不懂的，随时可以来问我。”说完，还朝我绽露了一个大大的微笑。那一刻，天上的乌云散开了，一缕阳光从窗口照进来，也照进了我的心里??从那以后，我们两成了很好很好的朋友，形影不离，每天一起上学一起回家，恨不得住在一起。身边的同学都问我们：“你们天天黏在一起，不觉得烦吗？”每当这时，我们两都会装出一副无可奈何的样子说：“是呀！她老是粘着我，烦都烦死了！甩也甩不掉，买办法，只能‘黏’着了！”因为你比我优秀，所以有时我会“不甘”的说：“哎，你那么优秀，你就是一朵花，我跟你走在一起，就只能当绿叶喽！”你却搂着我笑嘻嘻的说：“哎呀，因为有了绿叶的衬托，所以花儿才显得美丽呀！所以，我失不去你这‘绿叶’呢！” 时间总是在不经意间流失，转眼间，我们毕业了，我们的初中不一样，也就意味着我们要分开了。你说天下没有不散的筵席，虽然我们不在一个初中，可距离淡化不了我们的友谊！对！我们的友谊是坚不可摧的！ 又是一年冬天，几乎所有的花儿都枯了，可是你，我开在记忆深处的花朵，春夏秋冬，无论季节如何交替，你也永不褪
色，永不凋零！ ——2（12）史杰 开在记忆深处的花朵作文三 记忆深处里，花朵傲然绽放。 ——题记 在我的记忆深处，有一朵花，它是美丽的、多彩的，静静地绽放在我的记忆深处。 那天，我来到另一个小学，当我踏进新的班级时，感觉很陌生，一点也不自在。老师安排好我的座位后，我就像个机器人似的，走向那个冰冷的座位。坐下来之后，突然感觉后面有人轻轻的点着我，我带着疑惑回头一看，是一个带着阳光般微笑的女孩，她的笑温暖了我的座位，也温暖了我，之前的陌生感全部消失了，倒是感觉和她似曾相识。于是，我也露出灿烂的笑容，和她聊了起来。从那以后，我们变成了形影不离的好朋友。 一次，学校要举办庆典，我要表演舞蹈，老师说，要用音乐课在全班同学面前练习一次，我不禁打了个寒颤：当着全班同学的面啊，真恐怖??音乐课很快就来临了，我站在前面，低着头，所有的舞蹈动作都不知该怎么做，头脑一片空白。
篇四:《开在记忆深处的花朵作文》
开在记忆深处的花朵作文
秋姑娘已经拖着她长长的裙衣飞走了，冬姑娘却姗姗来迟。秋色已经消尽了，凉风卷
起丝丝寒意。每当想起我的外婆，我的心顿时感到十分温暖，她的笑容如同花朵，绽放在我的记忆深处，替我驱赶寒冷。
时间的书页翻回到五六年前。那年，如同往常一样，大年三十的前一天，我和爸爸妈妈乘船回到家乡。经过两天的时间，我们终于到达了。小路上没有一个人。突然我看到了外婆、舅舅和舅妈的身影，他们站在风雪天里焦急地等待着我们，站立不安。我连忙跑了过去，刺骨的寒风迎面向我吹来，我不禁打了个寒战。外婆他们看见了我们，露出了笑容，乐呵呵地跑了过来。他们跑到我身边，叫我的名字，我看着外婆布满了皱纹却又带着笑容的脸，也笑着叫外婆、舅舅和舅妈。舅舅左右手并用，拿了好几袋行李，对我说：“走，快进去吧，外面冷。”然后，便挽着我的肩膀，进了屋。 在家里，我看见表哥，便向他亲热地打招呼，拉了几句家常，他们便都去准备午餐了。
我坐在客厅里，东瞧瞧西望望。这个家还是依然没有变，一样的家具，一样的颜色，一样的摆法，充满了陈旧却又温馨的味道。想着想着，突然发现没有了外婆的影子。咦？外婆到哪里去了？是不是在做饭？正想着，外婆抱着一个烤炉，缓慢又略有些吃力的从楼上走了下来。“来，赵艳，冷了吧，外婆把烤炉拿来了。”说完便把烤炉放在我面前。然后，外婆又缓慢地上了楼。不一会儿，果然，我的手脚暖和了，身子暖和了，当然，更暖和的是我的心！
开饭了，一家人围在一张大桌子上，吃着可口的饭菜，真是温馨极了。我坐在外婆的身边，外婆一脸疼惜的看着我，说：“你这么瘦，来多吃点。”说完便夹了许多好肉好菜给我，我的碗里都堆的满满的了。而她自己却忘了夹，我看着外婆，心里不禁泛起一阵涟漪。
不知不觉中，半个月很快就过去了。因为时间问题，我们不能呆太久。要走的时候，外婆把我叫到卧室里，蹲下去从一个柜子下边拿出一个纸箱子，又从一个纸箱子里拿出一沓钱——都是十元十元的崭新的钱。她对我说：“这些钱给你平时用，你要好好听爸爸妈妈的话，要好好学习，还有要多吃点……”听完外婆说的话，我的眼眶不禁湿润了。我对外婆说：“外婆，我会的。”外婆听了，点了点头，我们便一起下楼了。 要走的时候，外婆、舅舅、舅妈都来送我们。我看见外婆面带着微微的笑容，那笑容就像是开放在春天的花朵。我们也笑着和他们告别。上了车，外婆还是站在门边没有离去。我开了车窗，又再一次的向他们挥手告别，然后车子便发动了。
在车上，我想：“外婆，长大之后我一定会好好孝敬您的。”眼泪又再一次涌上来了。
这就是我开在记忆深处的花朵，它的芳香会伴随我一 生，永不凋谢！
开在我记忆深处的花朵
上小学四年级的时候，学校组织同学们和虹册乡一所经济条件不太好的小学进行手拉
手活动。同学们都非常积极地捐书、捐文具甚至捐钱。而我作为学生代表和其他老师同学一起去蓝田拜访对方学校。
汽车颠簸着，在坑坑洼洼的黄土路上缓慢地向前行驶。经过漫长的等待，我们终于到达了目的地。学校的大门很不起眼，可门前那两列站得笔直的孩子们却格外引人注目。他们拼命地鼓着掌，通红的小脸上挂着期待、兴奋的笑容，迎接着“远方”的客人。 一行人下了车，老师带着我们参观了他们的学校。操场很小，没有篮球架，没有乒乓球台，更没有塑胶跑道，只有一支旧旗杆孤零零地杵在那儿，上面飘扬的五星红旗却显得格外鲜艳。
整个学校只有一栋教学楼，破旧的教室没有窗户，只有裂了大口子的纸替孩子们挡
风御寒。教室里，墙皮已经大片大片地脱落，就连桌椅也是我们学校淘汰下来送给他们的。 可能他们学校的硬件设施很不完善，可他们上课时专注的目光，他们读书时洪亮的声音，他们作业本上用心书写的每一个字，他们对知识的热爱与渴望，是我们这些在良好环境下学习的孩子远远不及的。
后来，老师让我们和这些孩子进行交流，我选择了一个扎着羊角辫的女孩。我送了她一本《爱丽丝漫游奇境记》，她很喜欢，爱不释手。我问她平时看课外书的机会与时间多不多？她用生涩的普通话告诉我，他们都很稀罕这些课外书，平时有谁带了书去学校，大家都争着要借呢！我又问她觉得哪些科目学起来比较难呢？她笑了笑说，她觉得英语很难，那些单词很难背，发音也很难发准。我鼓励了她几句，便匆匆去与老师集合了。
回来的路上，我心情很复杂，也想了很多。反省自己的同时，也不得不感叹：在这个看似破旧的学校里，有多少如花朵般美丽的孩子们在渴求着知识啊！
时隔两年，我记忆犹新，而这些孩子们，也成为开在我记忆深处的花朵。{作文，开在记忆深处的花}.
在一个寂静的夜晚，我望着窗外的景色。月色如水撒向大地，“水中藻荇交横“。但我牵挂的却是那田埂上黄色的、细小的牛耳朵花。于是，我从田埂上采来一朵。看着，看着，热泪潸然而下??{作文，开在记忆深处的花}.
我记得小时候一次班会演讲，要求用比喻的手法描绘自己的家人。站上台，我说：“??弟弟是一朵牡丹花，我是田埂上的牛耳朵花??”台下的同学笑得稀里哗啦，没有人看见我藏在眼中的泪，那么滚烫，都快要把我灼伤。
是啊！没有人知道，因为我是女孩，我就只配做那不起眼的牛耳朵花。从我出生起就不讨人喜欢，那些人，那些所谓的亲人，都那么在意我是个女孩。
从小，大家都喜欢弟弟。同样是孙子，爷爷会把好的东西留给弟弟，姑妈会把用青竹条编的小篓给弟弟，用黄竹条编的就给我。我的不满与愤恨换来的只是更多的冷落。 我清楚地知道，我的埋怨，泪水在他们看来都廉价得一文不值。我开始拼命地学习，想用行动证明：女孩，也可以比男孩优秀。即使是一株牛耳朵花，也可以将黄色的小花开得细小而执着。
但梦想和现实始终是有差距的。我的基础差，上课听得再认真也不懂，尽管自己每天熬夜到很晚，成绩还是提不上去。好多个夜晚，只有昏暗的灯光陪伴我，有时写着写着，眼泪就不争气地掉下来，滴在纸上漫延得到处都是??我一遍又一遍地擦干它，也一遍又一遍地告诉自己不能放弃。以后，我努力地寻找适合自己的学习方法。每一次上完课，我都会把不懂的问题向老师提出来，弄懂了才肯回家。周六、周日，我坚持每天都写日记。写我对家人重男轻女的不满，写我的生活与理想；我把我所要表达的，全都寄托在了这些尽情飞舞的文字上。终于，我的努力有了成果，从最初的二、三十名进步到了前三名。这样的成绩，让任何人都大吃一惊。同时，任何人都对我刮目相看。
到了五、六年级，我己经是班上的尖子生了，拿过的奖状，第一名数不胜数。反倒是弟弟，成绩差得出奇，经常在学校打架惹事，爷爷奶奶对此也无可奈何。而我成了小时候的弟弟，集万千宠爱于一身。没有人在意我是女孩了。亲人们也不再吝啬他们的“虚情假意”。我看不惯他们的虚伪，也许时光倒流，我依然还是那不起的牛耳朵花。
不知不觉，夜己深了，月还是那么亮，田埂上采来的牛耳朵花也依旧鲜黄、细小。只是没人知道那朵花，那记忆深处的牛耳朵花，怀着满心的执着，绽放得那么艰难。
鱼儿幸福，因为它拥有海洋；鸟儿开心，因为它拥有蓝天；我快乐，因为我拥有一群伙伴，和我一起成长。
那是一个寒冷的冬天，前几天刚下完大雪，满地都结了坚硬的冰，那天正好有体育课，我想：“体育课太好了，又可以再玩篮球了。”可是，并没有那么好的事，老师在体育课上不让我们打，是因为地太滑。哎！还是听老师的吧！这时我突然有一个奇思妙想，就是去找老师说上厕所，其实是去打篮球。就这样，我们去跟老师说，老师同意了我们的请假，大家都很开心。
虽然地很滑，但是它挡不住我们对篮球的喜爱。篮球比赛开始了，我们都在激烈地抢球，球终于到我手里了，我可要炫耀一下了，我刚要向前冲，冰像淘气的小孩子一样，往我的脚下跑，我一下就摔倒了，球也不知道飞到哪里去了，同学们都过来扶我起来，我一回头，看见一个人在捂着肚子，我走过去一看，发现他的肚子上有一个烧饼大小的篮球印，我连忙说：“对不起！”他摇了摇头说：“没关系，我不怪你，你也不是故意的。”说完，他转过身就回去了。
这时，我心里很害怕，这是他最喜欢的衣服，却被我加了些“颜色”，他会不会告诉老师呢？或者告诉家长??，也许是我太多虑了，但我的心一直平静不下来。
到了第二天，我都不敢去见他，这时，听到后面有人在远处叫我，一回头，正是我把他衣服弄脏了的人，我对他说：“昨天??”，“噢，没关系呀，衣服脏了洗一洗就成了。”他说。“那你会不会告诉老师或家长呢？”“不会，当然不会了，我们都是朋友吗！一点小事还告诉老师干嘛。”顿时，我的心里感到很温暖。
这就是朋友之间的爱吧！我知道：母爱是伟大的；父爱是深沉的；友爱是永恒的！这些好友，也成为开在我记忆深处的花朵。
仰望天空，一片片沉寂悠远的云，游逸恬淡；俯视大地，一朵朵繁星般的丁香花凌寒自开。心事如同丁香花般渐次绽放。
——题记
一条永青的藤蔓，一朵幽雅的丁香花。
一对深邃的眸子，一声传自深巷的吆喝，一串串凄美的故事??
那一个早春，冰城哈尔滨，乍暖还寒。冷风依旧凄凄地吹着，一簇簇芳艳的丁香花次第绽放。不知从哪一天开始，上学途经的那条巷子里，多了一位卖烤地瓜的老爷爷。老人，那双明亮的眼睛，如一潭清澈的湖水，深藏在丁香花羞答答的馨香里。
烤地瓜可是我最爱吃的食物之一，由于总去买地瓜，就和买地瓜的老人混得很熟络。原来，老爷爷不是本地人，几年前儿子车祸夭折，儿媳跟着别的男人来省城打工，三年了至今未归。扔下四岁的孙子，和老爷爷相依为命。据老人讲，他是领着孙子来省城寻找儿媳的，日子久了找不到，为了生活就干起了烤地瓜维持生计。
“日子太久了，人是找不到了，我也不想找了，如今我们祖孙俩挺好的。”老人断断续续地说。突然之间，觉得老爷爷身上有一种精神在感动着我。他低矮的个子，佝偻的背，如同虬枝一样的手，写满沧桑的脸上，却一直洋溢着花朵一样的笑容，就像一朵盛开的丁香花??
瑟瑟风中，满眼的丁香花赶趟似的，不遗余力地绽放着，芳香四溢。花香裹夹着甜丝丝的烤地瓜香，飘满了长长的巷子。日子久了，人们都知道了老人的身世，来买地瓜的人就越来越多了，而老人的吆喝声也越来越响亮了！
老爷爷在穷苦环境下肩负着家庭的重任。丁香在早春的季节里凌寒飘香。我突然想到：老人不就是那一簇怒放的丁香花吗？！
想想自己，经常是躺在松软的沙发上看电视；趴在温暖的床上边看书边吃零食；在电脑前疯狂地玩游戏；在KFC里大吃大喝??实在是不应该，是的，该反省一下自己了，学会在逆境中生存，作一束丁香吧。
不经一番寒彻骨，怎得丁香花扑鼻香？
篇五:《开在记忆深处的花朵作文》
开在记忆深处的花朵作文 203班 党祎欣 从补习班回来的路上，路过家对面的超市，上面的广告牌上写着：本店推出小脆番茄味。看到这几个鲜亮诱人的大字，蓦然想起已经忘却多年的童年美食，它是开在我记忆深处的最美丽的花朵。 我那时认为的美食，其实算不得美食。只不过是在不明事理的年龄，奶奶哄小孙女开心的一点小创意。绿油油的一根黄瓜沾一点白花花的砂糖，太美味了。每到午饭后，我就乖乖地搬一把小板凳，坐在电视机旁，眼巴巴地等着奶奶递给我的黄瓜沾糖。先伸出舌头舔一点含在嘴里慢慢品味，然后一次次重复着这个不厌其烦的动作。奶奶说一根黄瓜沾糖能让我安静好久。那时享受的表情至今还会成为大人们茶余饭后的话题：眯着眼睛，张着小嘴，嘴角还留着点糖。每每听到这些，我就感觉暖暖的，仿佛又回到了无忧无虑的童年。 如今，我已经是初二的学生了，远离了黄瓜沾糖的岁月。可回味着这道童年的美味时，童年的许多趣事浮现在我的脑海，家乡浓重的味道弥散在我的心头。在山坡摘酸枣，到河边捡石头，步行到黄埔峪游玩……还有爽口的豆腐脑，诱人的油茶，奶奶做的手擀面……那一切还是那样记忆犹新，令人怀念。到北京后远离了家乡的自然风光，但豆腐脑、油茶和手擀面还是有机会吃的，可是再也吃不出家乡的味道。我很不解，妈妈说水土不同，不同地方人的口味不同，做法也不同。我这才明白，我怀念的不只是乡味，更多的是乡情。 虽然与那座小城分别了近三年，虽然那里可以游览的两三处景致已被故宫、长城所替代，虽然童年美食早就被乐事、奥利奥等等所替代，但那不过是嘈杂、喧闹时所想到的。当我沉下心、闭上眼、静静思考的时候，黄瓜沾白糖、凉皮、油茶又浮现在我的眼前。 我拿起一根黄瓜沾白糖，一丝酸楚不由心生而起。咬在嘴里，味道也不那么好，我的兴趣也不再那么高。但我永远不会忘记黄瓜沾白糖的日子，它是我童年的温馨回忆，是开在我记忆深处的最美丽的花朵。
篇六:《初一作文：开在记忆深处的花朵》{作文，开在记忆深处的花}.
初一作文：开在记忆深处的花朵
青春的路上，总会有痛。但一路上，总会有芬芳的花朵，是它们，是青春的这一路不再烦恼。它们，一直默默的鼓励着你，爱护着你。
——题记
那年，我的生日。
那天的我，心里像开着一朵芬芳的太阳花：父母把我带到了一个灰白的书柜前，对我说：“喏，这是我们送给你的生日礼物，你长大了，心里应该有了不少的小秘密，只有有倾诉，你才会成熟懂事。这个书柜，可以倾听你的一切烦恼与快乐，它会成为你的好朋友。”黄昏的余光折射到了那串钥匙上，开出了一朵朵金色的太阳花。那天，我由衷的笑了。
从此，书柜真的成为了我的好朋友，我见我的烦恼与欢乐一股脑的都塞了过去。心中的那棵亲情的太阳花，也在不断的吸取阳光与营养，不停地生长着。
学校的生活也不再显得枯燥无味了，我以愉悦的心情努力地学习着。下课后，同学们谈论的话题都早已变成了“青春路上父母不理解自己。”我不禁暗暗称赞父母的开明，不禁也加入了其中，自豪的诉说着那件事。可冷不防，一个声音传来：“还有可能是他们故意又配了把钥匙，要偷看你的秘密呢！”这似一个晴天霹雳，我呆住了。接下来的几节课犹如漫长的几个世纪。心中的太阳花不再明媚，似乎早已有倾盆大雨浇得成了残花。
回到家中，我无心在写日记，怀疑起了父母的这一举一动。忽的，想到了书上的一个方法，并做了起来。我将一根头发丝放在日记本上，只要日记本一动，头发丝便会很快的移动。做完这些，我便忐忑不安的离开了。
几天后，我又来到了那个使我痛心的书柜前，打开了它，我惊呆了：“难道??”头发丝没有丝毫的移动。只是上面沾了些许灰尘。眼眶里，一股难言的液体涌了上来，我似乎又听到了父母那天的话：“不要被别人的挑拨而使你失去做亲近的人！”爸爸妈妈，对不起。又一次的，我心中的那朵太阳花绽开了久违的笑脸。
这，更是父母给我的深刻启迪；这，更是父母对我浓浓的爱意。亲情的太阳花，伴我在青春的路上，越走越远！
篇七:《开在记忆深处的花习作指导》
开在记忆深处的花朵
——命题作文写作指导
[文题展现]
岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的??
请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇文章，文体不限，立意自定，篇幅在800字左右。
【写作指导】
这是一篇命题作文，属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时，关键之处在于如何审题，抓住题眼。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。命题作文的具体写作过程，主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。据此，写作本文，我们可以从如下几方面来入手：
其一，审题抓“题眼”。
所谓“审题”，就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文的中心问题。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。文题“开在记忆深处的花朵”的关键词是“记忆深处”， 能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演，等等。
其二，立意明“喻义”。
所谓“立意”就是确定文章的主题。主题是文章的灵魂，主题决定着文章写作的构思、行文及修改活动，文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等，都必须围绕主题的表现进行，都要服从、服务于主题表现的需要。本文题“开在记忆深处的花朵”中的“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事；是一种被喻化了的精神，所以，本题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。所以，所选的题材必须具有积极意义。 其三，选材重“精神”。
所谓“选材”，就是指写作者根据写作的需要，从生活和学习中选取的一系列事实现象、理论依据和主观感受方面的信息。