篇一:《专题—叶(四首诗的赏析)》
《同儿辈赋未开海棠》
元好问【金】
枝间新绿一重重，
小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，
且教桃李闹春风。
诗句写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾。诗人忠告它“爱惜芳心”，不要轻易地吐蕾。那么，诗人为什么要如此深情地忠告？也许，诗人想到了，如果一旦开放，几场风雨之后，花就会很快坠落、凋零，“林花谢了太匆匆”，为了它的不至于很快谢落，为了它的长久，诗人宁愿红蕾深藏。也许，诗人想得更深，认为真正的“芳心”是不应该轻易吐露的，像桃李那样在春风中追逐、嬉闹，只是一种炫耀，一种浅薄的表现。诗人不希望像“桃李卖阳艳”，希望“慎勿作桃李”（李白《赠韦侍御黄裳》）。总之，诗句虽然用语平易，却意味醇厚，耐人咀嚼，留给我们很多的思考。诗人曾经说过：“动可以周万物而济天下，静可以崇高节而抗浮云。”（《新斋赋》）诗人作此诗时已入暮年，时金已灭亡，他回到了自已的故乡，抱定了“今是中原一布衣”（《为邓人作诗》）、“衰年那与世相关”（《已卯端阳日感怀》）的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自已节操，独善其身。诗句也许从一个侧面，借未开之海棠，寄托了自已的这种心态。
萧瑟的冬天刚过，在料峭的春寒里，嫩绿的小草、热情的红杏已争相绽放。桃花微涨着粉脸，梨花轻吐着芬芳，杨柳则轻闲地梳理着柔风，一派明媚而又烂漫的春光，让人又是欢喜又是惋惜。多情的诗人于是感叹“桃花谢了太匆匆”，长恨“水流花谢两无情”，回味“客散酒醒深夜后”，手把“红烛赏残花”。但元好问的这首咏花小诗，却将他流连的目光，落在了“深藏”于“重重”“新绿”和尚未绽放的海棠蓓蕾上，可谓出人意料。
许多姹紫嫣红的花树都是冲动而缺乏耐性的，它们往往在绿叶还没有长出，春天刚一闪现的时候，就急忙地冲出来，用色彩和芳香喧闹着、玩耍着、争竞着，只是这热闹毕竟短暂，一场宵雨、几阵寒风过后，它们就无可奈何地纷纷坠落、凋零了。
与其它花相比，海棠乃是寂寞之物，从初春伊始，海棠树虽已是枝繁叶茂了，但却因没有花，它将在层层叠叠的浓荫中度过无人折弄的安宁时光，它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。而诗人却分外有心，为这小小的花蕾而沉思驻足，在他心里，这些藏在枝叶深处的花蕾，就是萌动的胎儿、就是即将破茧而出的蚕蛹，就是情窦初开的少女，她们躲藏在枝叶间，好奇而害怕地窥探世界，向往着长大，向往着成熟。
或许，诗人的绮思还远不止于此，这时的桃红李白在春光里正开得轰轰烈烈，晓风过去，地上凭添了一层缤纷而绚烂的落英，这凄迷的的景象，深深地打动了诗人，联想到眼前的海棠，这几抹胭脂也似的轻红，自然也会很快地绽放，娇媚的微笑也会丰盈而动人，然而，它不一样也将渐渐凋零，消陨在万紫千红的春天里吗？
这该是怎样的春花和秋月？又是怎样的花开和花落啊？
诗人不禁在为桃李太早的冲动感到惋惜，同时又为海棠的沉稳而庆幸了。面对将开的海棠花蕾，诗人深情地叮咛着、殷殷地嘱咐着：“爱惜芳心莫轻吐，且教
桃李闹春风。”
读元问好的这首小诗，不由得让我想起席慕蓉笔下的荷了：“在这些荷叶间，要出水面到某一个高度才肯打开的叶子才能多吸收阳光，这才是好叶子。那些很小的时候就打开的叶子，实在令人心疼。颜色原来是嫩绿的，但在低矮的角落得不到阳光的命运之下，终于逐渐变得苍黄，细细的根株和叶片，与另外那些长得高大健壮粗厚肥润的叶子比较，像是侏儒又像是浮萍，甚至还不如浮萍的青翠。”
我想，在人生的境界里，恐怕也会有这种差别吧。
太早的眩耀，太急切的追求，虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境，但没根基的陶醉，毕竟只是短促的幻境而已。这样的眩耀短暂而肤浅，花凋谢，人消散，曲终了，灿烂之日，人众如云，繁华过后，陌不相识。
终于明白，原来元好问在真挚朴素、简单明嘹的诗中，蕴含了人生的大悲哀与大彻悟。
《题红叶》
诗的前两句「流水何太急，深宫尽日闲」，妙在只责问流水太急，诉说深宫太闲，并不明写怨情，而怨情自见。一个少女长期被幽闭在深宫之中，有时会有流年侯水、光阴易逝、青春虚度、红颜暗老之恨，有时也会有深宫无事、岁月难遣、闲愁似海、度日如年之苦。这两句诗，以流水之急与深宫之闲形成对比，就不着痕迹、若即若离地托出了这种看似矛盾而又交织为一的双重苦恨。诗的后两句「殷勤谢红叶，好去到人间」，运笔更委婉含蓄。它妙在曲折传意，托物寄情，不从正面写自己的处境和心情，不直说自己久与人间隔离和渴望回到人间，而用折射手法，从侧面下笔，只对一片随波而去的红叶致以殷勤的祝告。这里，题诗人对身受幽囚的愤懑、对自由生活的憧憬以及她的冲破樊笼的强烈意愿，一切尽在不言之中了。
《山中》
【注释】
①滞：滞留。长时间留在他乡，不能回家。
②将归：宋玉《九辩》：“登山临水兮送将归。”“将归”有二解：一、将归之人；二、将尽之岁。
③况属(zhǔ)：适值，恰好。张相《诗词曲语辞汇释》卷一：“况，犹正也，适也。与况且之本义异。”修订本《辞源》“属”字条下引《左传》“下臣不幸，属当戎行，无所逃隐”释“属”为“适值，恰好”。
④高风：指秋风。
【译文】
长江好似已经滞流，在为我不停地伤悲，
万里远游之人，思念着早日回归。
更何况秋风风寒，傍晚暮气沉沉；
更难耐深山重重，黄叶在漫山飘飞。
【赏析】
这是一首抒写旅愁归思的诗，大概作于王勃被废斥后在巴蜀作客期间。
诗的前半首是一联对句。诗人以“万里”对“长江”，是从地理概念上写远在
异乡、归路迢迢的处境；以“将归”对“已滞”，是从时间概念上写客旅久滞、思归未归的状况。两句中的“悲”和“念”二字，则是用来点出因上述境况而产生的感慨和意愿。诗的后半首，即景点染，用眼前“高风晚”、“黄叶飞”的深秋景色，进一步烘托出这个“悲”和“念”的心情。
首句“长江悲已滞”，在字面上也许应解释为因长期滞留在长江边而悲叹。可以参证的有他的《羁游饯别》诗中的“游子倦江干”及《别人四首》之四中的“雾色笼江际”、“何为久留滞”诸句。但如果与下面“万里”句合看，可能诗人还想到长江万里、路途遥远而引起羁旅之悲。这首诗的题目是《山中》，也可能是诗人在山上望到长江而起兴，是以日夜滚滚东流的江水来对照自己长期滞留的旅况而产生悲思。与这句诗相似的有杜甫《成都府》诗中的名句“大江流日夜，客心悲未央”。这里，“长江”与“已滞”以及“大江”与“游子”、“客心”的关系，诗人自己可以有各种联想，也任读者作各种联想。在一定范围内，理解可以因人而异，即所谓“诗无达诂”。
次句“万里念将归”，似出自宋玉《九辩》“登山临水兮送将归”句，而《九辩》的“送将归”，至少有两种不同的解释：一为送别将归之人；一为送别将尽之岁。至于这句诗里的“将归”，如果从前面提到的《羁游饯别》、《别人四首》以及《王子安文集》中另外一些客中送别的诗看，可以采前一解释；如果从本诗后半首的内容看，也可以取后一解释。但联系本句中的“念”字，则以解释为思归之念较好，也就是说，这句的“将归”和上句的“已滞”一样，都指望远怀乡之人，即诗人自己。但另有一说，把上句的“已滞”看作在异乡的客子之“悲”，把这句的“将归”看作万里外的家人之“念”，似也可通。这又是一个“诗无达诂”的例子。
三四两句“况属高风晚，山山黄叶飞”，写诗人在山中望见的实景，也含有从《九辩》“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木遥落而变衰”两句化出的意境。就整首诗来说，这两句所写之景是对一二两句所写之情起衬映作用的，而又有以景喻情的成分。这里，秋风萧瑟、黄叶飘零的景象，既用来衬映旅思乡愁，也可以说是用来比拟诗人的萧瑟心境、飘零旅况。当然，这个比拟是若即若离的。同时，把“山山黄叶飞”这样一个纯景色描写的句子安排在篇末，在写法上又是以景结情。南宋沈义父在《乐府指迷》中说：“结句须要放开，含有余不尽之意，以景结情最好。”这首诗的结句就有宕出远神、耐人寻味之妙。
诗歌在艺术上常常是抒情与写景两相结合、交织成篇的。明代谢榛在《四溟诗话》中说：“作诗本乎情、景。„„景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。”这首诗，前半抒情，后半写景。但诗人在山中、江边望见的高风送秋、黄叶纷飞之景，正是产生久客之悲、思归之念的触媒；而他登山临水之际又不能不是以我观物，执笔运思之时也不能不是缘情写景，因此，后半首所写之景又必然以前半首所怀之情为胚胎。诗中的情与景是互相作用、彼此渗透、融合为一的。前半首的久客思归之情，正因深秋景色的点染而加浓了它的悲怆色彩；后半首的风吹叶落之景，也因旅思乡情的注入而加强了它的感染力量。
王勃还有一首《羁春》诗：“客心千里倦，春事一朝归。还伤北园里，重见落花飞。”诗的韵脚与这首《山中》诗完全相同，抒写的也是羁旅之思，只是一首写于暮春，一首写于晚秋，季节不同，用来衬托情意的景物就有“落花飞”与“黄叶飞”之异。两诗参读，有助于进一步了解诗人的感情并领会诗笔的运用和变化。
《城东早春》
【译文】
柳树刚冒出绿芽，也许没有似锦的鲜花美丽，可是诗人看到这幅景象却非常欣喜，因为他发现春天来到了。如果等到满园春色，大家都出门看花，那不是太迟了吗？
【赏析】：
上联可结合诗题来理解。首句是诗人在城东游赏时对所见早春景色的赞美。意思是说，为诗家所喜爱的清新景色，正在这早春之中；也就是说，这清新的早春景色，最能激发诗家的诗情。“新春”就是早春。“诗家”是诗人的统称，并不仅指作者自己。一个“清”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。
第二句紧接首句，是对早春景色的具体描写。早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。如果只笼统地写柳叶初生，虽也是写“早春”，但总觉淡而无味。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新悦人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。生动的笔触蕴含着作者多少欢悦和赞美之情。早春时节，天气寒冷，百花尚未绽开，唯柳枝新叶，冲寒而出，最富有生机，最早为人们带来春天的消息。写新柳，正是抓住了早春景色的特征。
上面已将早春之神写出，如再作具体描绘，必成赘疣。下联用“若待”两字一转，改从对面着笔，用芳春的秾丽景色，来反衬早春的“清景”。“上林”即上林苑，故址在今陕西西安市西，建于秦代，汉武帝时加以扩充，为汉宫苑。诗中用来代指京城长安。繁花似锦，写景色的秾艳已极；游人如云，写环境之喧嚷若市。然而这种景色人人尽知，已无新鲜之感。此与上联，正好形成鲜明的对照，更加反衬出作者对早春清新之景的喜爱。
此诗纳清极、秾极之景于一篇，格调极轻快。诗篇特从“诗家”的眼光来写，又寓有理趣，也可以把它看作一种创作见解：即诗人必须感觉锐敏，努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，老是重复那些已经熟滥的旧套。
【单字赏析】：
“才”字“半”字，都是暗示“早”。如果只笼统地写柳叶初生，虽也是写“早春”，但总觉淡而无味。
【与春有关的名句】
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。《木兰花》——宋子京
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。《初春小雨》——韩愈
谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。《春夜洛城闻笛》——李白
【试题】
1.第二句中的“才”，“半”具有怎样的表达效果？
答：使人仿佛看到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新悦人。不但突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。
2.后两句从反面着笔，用了反衬手法。请作具体赏析。
答：用繁花似锦，游人如织的景色来反衬早春的“清新”，形成鲜明的对照，更加鲜明的对照，更加表现出诗人对早春清新之景的喜爱。
篇二:《叶子——一首奉献的诗》
叶子——一首奉献的诗
一片叶子，他实在是太微小了，他只是世间万物中那么小小的一部分，面对整个大自然，他简直可以忽略不计，可是树叶间叶子们“沙沙”的呢喃细语你听懂了吗？那是他们正在用生命谱写的独特乐章。
阳光明媚，三月的空气带着那么一丝丝的凉意，但这并不妨碍大地恢复生机。刚刚抽芽的树枝显得那么可爱，仿佛一个新生的孩子，咧着一个大大的笑脸。芽儿们探头探脑，疏懒地伸了一个大大的懒腰，惺松的睡眼迷迷糊糊地张望着，有着不可名状的好奇。
盛夏，阳光如调皮的孩子一般，晒得人们不敢走出凉爽的空调房间，而夏的酷热却没有让叶子退缩，他们已经长大，懂得如何直面困难。叶子努力撑开自己的身躯，希望自己多吸收一些阳光的养分，来使哺育他的大树变得更加茁壮、葱绿。他们心满意足地接受着阳光的洗礼。
秋天，叶子感到自己慢慢变黄、枯萎，他很害怕，害怕失去盛夏时的快乐，他不愿这样与大树分离，与兄弟姐妹们分离。时间很快，叶子看着朋友们一片一片地飘零，他心中也渐渐释然了，他不再将要来临的一切，他很坦然。因为他明白，只有落回土里，滋养另一片美的叶儿，才能够把自己永远留在世间„„
这便是叶子的一生。树叶，是我们行色匆匆的路旁的一道风景线，他很平凡，但尽管平凡，从大树边上走过的人们啊，你能想到这普通得不能再普通的叶子，也在用力地默默地奉献着吗？
叶子，多美的一首诗啊。
字里行间，流露出是的奉献的快乐，而不是对命运安排的反抗。他就像一条清澈的小溪，“叮叮当当”，拍打着岸边的石子，在阳光的照耀下，波光粼粼，美的恍若天堂一般，叶子就是这样，永远永远奉献而不求回报，他的生命乐章让人听起来就如若小溪般欢快、干净。
阳光下，飘落的叶子静静躺在泥土上，没有喧闹，只有宁静。我不懂叶子，却又貌似懂那么一点，很多人为他感到悲哀，我却不。
因为“落红不是无情物，化作春泥更护花”，叶子把自己的生命献给了下一代，却不求任何回报，他的生命会一直传递下去，永恒在这世间„„ 南京师大附中江宁分校初二：芒果喜欢哭、
篇三:《中考34首古诗词叶视角试题集萃》
6．本诗在艺术表达上注意了动静结合，试加以说明。
一、默写 7. 诗歌采用重章叠句的表现手法，举一例说说这样写的好处？ 二、练习 02蒹葭 1．《关雎》选自《 》它是我国最早的一部诗歌总集，收录1、风 2、敬慕、怀念与怅惘交织 了从西周到春秋时期的305篇诗歌。按音乐分类，编为“ ”、3、所谓伊人，在水一方 “ ”、“ ”三类。《诗经》运用的表现手法是4、①是起兴句，以引起下文。②表明了时间的推移，表现主人公“ 、 、 ”。 对所思慕人的深挚感情。③烘托萧瑟冷漠气氛，流露主人公凄婉2．本诗围绕一个“ ”字，写一个男子对美好女子的爱慕惆怅感情。 追求，表现了我国古代人民对美满婚姻和幸福生活的向往和追求。 5、道路迂曲回盘，坎坷难行 失望、惆怅 3．全诗用细腻生动的笔法描绘了一个青年男子对女子的思念，感6、诗中景物描写都是静态描写，而诗人忽上忽下地寻找伊人，伊情发展由 ，到 ，再到 。 人忽隐忽现，忽远忽近是动态描写。 4．诗歌中描写禽鸟和鸣的句子是7、举例：每章的后四句。反复抒写道路的险阻，表达主人公执着“ ， 。” 的爱情追求。
5．诗中被后人常引用的名句是：“ ， ”。
03观沧海 6．诗中的“ ”一句直接赞扬女子的文静、善良，
一、默写 也交代了小伙子追求她的原因；描写思念心上人，使人历历在目
二、练习 的一个细节是“ ” ，现今已成成语。
1、本诗作者 ，不仅是建安时期一位杰出的诗人，7．“ ”、“ ”这一幻想和淑女结合
还是封建社会一位杰出的 、军事家。 的热闹场面，表达了青年男子对美好婚姻的希求和良好愿望。
2、按要求填写原诗中的语句。 8．这首诗是用了“兴”的手法。“兴”的手法是指“先言他物以
①诗人登临碣石山的目的是： 引起所咏之词”，这首诗中的“他物”是 “所
②实写诗人所见之景的句子是： 咏之词”指 。
③虚写诗人所想之景的句子是： 9．《关雎》巧妙地运用重章叠句，例如：“参差荇菜，左右流之”
3、这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“ ”。“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”几句中只换用了
写景时，先写岛上的 ，次写海面上的 ，“流”“采”“芼”三个字。请说说这种表达方法的作用。
最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调10．“左右流之”中的“流”字用得妙，使全篇生辉，试作分析。
是 。 11．下列说法不正确的一项是（ ）
4、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”写A 这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首
的是动景，“ ”写的是静景。 句中的两个字作为题目。
5、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波B 诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。
涌起”所表现的画面描述出来。 C 这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。
6、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。 D “琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。
7、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞01关雎
手法是 。诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。 1、诗经 风 雅 颂 赋、比、兴
8、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海 的气势。“何”2、求
字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的 ，树 3、一见钟情 日夜思念 幻想结合
木的 ，波浪的 。 4、关关雎鸠，在河之洲
9、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 5、窈窕淑女，君子好逑
A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮6、窈窕淑女 辗转反侧
观景象，展现了诗人宽广的胸襟。 7、钟鼓乐之 琴瑟友之
B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海8、雎鸠和荇菜 男子对女子的相思。
波澜壮阔的景象。 9、使诗的内容递增，逐步深入地展现“君子”炽热的情怀，起到
C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈加重感情，增强节奏感的艺术效果。
群星的气派。 10、①描写少女采荇菜的忙碌和姿态优美，使作品充满动感和生
机；②突现女子的勤劳；③更增加青年男子对女子的思慕和爱恋。 D ．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中
来，发出感慨。 11、B
03