篇一:《保护校园环境作文》
保护校园环境作文
当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱,我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这与大自然极不和谐。为什么会这样呢?这意味着什么?这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听!所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园!亲爱的同学们，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢?我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画;在学校的绿化带中，不时会发现有深深的脚英有的地方甚至走成了小道。看到这些现象你的感受会怎样呢?在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗?保护环境，绿化校园，应该增强环境保护意识，从我做起，从身边的小事做起，不使用一次性能卫生筷，不乱丢垃圾，不乱倒剩饭，不乱涂乱画，不肆意践踏草坪等等，都是我们每个人都做得到的环保行为。当你见到废纸、食品袋等废弃物时，你弯一弯腰就可以做件好事了。当你要丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，是不是符合一个学生应有的素质呢?保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿经善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。同学们!让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧
篇二:《保护校园环境(500字)作文》
精选作文:保护校园环境(500字)作文
亲爱的同学们： 你们好！ 我们的校园多美啊！春天百花齐放，夏天树木
葱郁，秋天果实累累，冬天雪花纷飞。我在校园里学习已经六年了，清晨，小鸟听我们读书，
下午夕阳陪我回家，我与校园挥手告别。我与校园朝夕相处，使我与她有着浓厚的感情。 可
是吧，在这个美丽的校园中，却存在一些人为的问题：高年级同学刚清扫干净不久，地上就
有很多果皮纸屑；厕所里，水龙头在伤心的流泪；校园里的花草树木被糟蹋得面目全非；还
有，地上有很多只用了几页纸的本子已经被丢弃，水沟里还塞满了垃圾。像这样不节约资源，
浪费资源的现象还有很多。这使得校园变得很脏，如果你们在这样的环境下学习，你愿意吗？
所以，我向同学们提出建议： 一：不随意践踏树木，不乱摘花，不能进花圃里玩，在班
里宣传爱护花草 树木。 二：珍惜资源：上个学期没用完的本子可以用来做草稿本，
先用铅笔写，再用水性笔写。用完水时及时拧紧水龙头。 三：不乱扔果皮纸屑，要扔进
垃圾桶，看到垃圾时要及时清理，看到别的同学扔垃圾时，要好言相劝。 四：在自己班
里出黑板报时，多出内容有关保护环境，珍惜资源的内容。 希望同学们能采取我的建议，
让我们这个校园变得更加美好！初一:张心凌
篇一：保护校园环境
保护校园环境，
从一点一滴做起
学校是一个育人的
摇篮，是一方纯净的沃土。校园文明直接折射出社会的文明，校园环境直接影响到老师和同
学们的工作、学习和生活；同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，也是学校学
生整体素质的反映。
我们曾欣喜地看到
许多同学在校园的各个角落自觉地捡拾饮料盒、纸屑等，用自己的双手保护了校园环境。然
而，我们的校园中常常出现一些不和谐的音符：教室地面上和墙上有着许多的污迹；楼梯和
广场上垃圾、废纸时常可见；校园的草坪中夹杂着一些五颜六色的包装袋；教室里的个别同
学已习惯于玩“天女散花”„„面对这些我们不愿看到的情景，这不由得不让我们深思：我
们的校园还是一个洁净和谐的校园吗？我们的同学还是优秀的学生吗？作为中国跨世纪的新
一代的学生就是我们这样的吗？我不知道有这些坏习惯的同学们，你们曾经想过没有？如此
美丽的校园，你们怎忍心污染她、践踏她、破坏她呢？
作家说：“环境是心
灵的港湾。”画家说：“环境是灵感的源泉。”教育家说：“环境是塑造人的摇篮。”而我想对同
学们说：“校园环境是保证学习的必要条件。”美化校园环境，保护校园卫生，是我们中学生
应尽的义务和责任。文明的习惯，是一个人综合素质和个人修养很重要的一方面。我们，作{关于校园环境问题的作文}.
为新时代的中学生，首先要做的是校园卫生保护工作，人人养成讲卫生好习惯，让我们的校
园时时干净、整洁，让全体师生拥有一个良好的工作、学习环境。其次要做的是学校卫生管
理工作，看到有同学往地上扔垃圾，要及时制止他，不能让他破坏校园环境。最后要做的是
一个“恒”字，就是持之以恒，不要三分钟的热情。果真如此，我想一个美丽、舒适、和谐、
温馨的学习和生活环境必将呈现在我们面前。
古印度谚语云：播种
行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获成功。同学们，美丽校园是我家，
爱护环境靠大家！创建卫生、整洁、优美、和谐的校园环境，人人有责，人人受益！让我们
积极行动起来，从我做起，从点滴做起，为创建文明和谐校园贡献出自己的一份力量，用你
我的责任和热情塑造崭新的中学生形象！
保护校园环境 又是一个光彩夺目的春天来到了。春天里草木欣欣向荣、生机勃勃。在这大地回春的日子里，我们迎来了一年一度的植树节。
地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿树成荫，用实际行动投入到三月的“植树，爱绿，护绿”活动中，从自己身边做起，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色爱护绿色！ 人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色、爱护绿色的创造绿色献出自己的一份力量吧！{关于校园环境问题的作文}.
保护校园环境 保护校园环境是我们每在校学生的责任。
在学校里，我们要把校园里的环境保护的干干净净。看见同学乱扔、乱画、乱贴破坏校园的环境，我们要阻止他们，还要讲解环境对我们的重要性，让所有人一起行动起来，这样的校园会更加的清新和美丽。
记得有一次，有一位同学在校园里乱丢纸削，我看见了就把纸捡起来，扔进垃圾箱里。然后笑着对那位同学说：“老师说过，不能在校园里乱扔纸削，这是不好的习惯，我们要保护环境，爱护环境，只有保持良好的环境，我们才能更好的去学习，你知道吗？”这位同学听了我的话，脸红地说：“你这么小就知道保护环境，而我做为你的大哥哥却??我以后再也不乱扔东西了，谢谢你的忠告。”
其实，在我们的周围，我们不只要保护校园环境，还要爱护更需要绿化校园环境，因为这是我们每个在校学生的责任。
植树造林的意义
3月12日是我国的植树节，然而把12这个数字前后颠倒一下，就是国外一些国家的植树节。3月21日是世界林业节。这个节日是西班牙在欧洲农业联盟1971年召开的特内里弗岛大会倡议并得到会议一致通过的。同年11月联合国粮农组织正式予以确认，因而不少国家把这一天定为本国植树节或植树日。
篇二：保护环境的作文400字
保护环境的作文400字
拉开窗帘，看见尘灰漫天飞舞，一粒粒沙尘打的窗户“啪，啪”响，白色垃圾费的满天都是，好似要吞噬整个世界，天空变成了灰暗色，无任何生机„„
溪流旁，工厂不断地排放污水，废气；树林里，工人们无休无止地砍伐着树木；，汽车不断地排放尾气„„ 难道我们就应该这样对待我们赖以生存的环境吗？不，保护环境，应从自我做起，从身边的小事做起！
可现在很多人来却意识不到自己的错误的行为。
例如：出门时不知道随手关灯；吸收式，用水太多，放音乐时声音太大；经常用一次性的东西；破坏树木„„节约，是中华传统美德，我们应该节约用水、用电；节约用塑料袋；不用泡沫纸做的饭盒；不用一次性筷子，一次性勺子等。保护环境，是人人都应该做的事情，我们应该多植树，不破坏树木；少用塑料袋，尽量将环保袋代替塑料袋；拒绝噪音污染；不随手扔垃圾；不随地吐痰；垃圾应该分类安置；废弃的电池不要随点乱扔；不要践踏草坪；不随便摘花等。
人类呀！快点醒悟吧！试想，如果没有了树木，那么会带来泥石流、旱灾、洪水等自然灾害，灰尘就会占据天空，许多人就会流离失所；是想，如果不断的排放废气，臭氧层的洞就会扩大，紫外线就会灼伤人类的皮肤，不仅会晒死山上的树木，还会是鸟儿没有了家，害虫没有了天敌，它们会吃掉农夫的庄稼，人类没有了粮食就会灭亡；试想，如果总是随地乱扔垃圾，那我们的城市就会成为一个垃圾堆，我们的生活也就不会这么舒适；试想，如果不节约用塑料袋，那么现在天空上就会飞舞着很多白色垃圾，我们的城市，会成为什么样的景象？
我想要呼吁大家，爱护环境，保护我们赖以生存的家园！
篇三：保护校园环境,从我做起
保护校园环境，从我做起
美丽的校园是我们快乐的家园，也是我们每天学习，生活的地方。它的环境卫生好坏对我们有着直接的影响，同时，学校环境卫生都应该承担班级，学校环境的责任。现在，校园里越来越多垃圾，我的心情非常难过。从此，我下定决心保护环境，从我做起。
这段时间，我每天都看见校园地上有许多废纸、食品袋和饮料瓶，每次我看见都走过去把垃圾捡起来，扔进垃圾桶里。上课时，老师给同学们看了一个捡垃圾的视频，视频中的同学有的看见垃圾就主动捡了起来，有的看到了却若无其事的从垃圾身边经过。看完这段视频，我大声呼吁同学们，从现在开始，为了我们美丽的校园，我们行动起来吧！让我们一起做到，不损坏一花、一草、一木，不浪费每一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。看到垃圾，请主动弯下腰，捡起来，扔进垃圾桶里，因为我们不光是捡垃圾，同时也捡起了品德。从此，我每天看见垃圾，不管在哪里，都会捡起垃圾，扔进垃圾桶里。
同学们，良好的校园环境需要你我共同创造与维护。为了我们美丽的校园，我们一起努力，我们一起做到“手下留情，脚下留步”！是为了我们能够在优美的环境中学习，请大家从我做自己，从点滴做起，共同营造美好温馨的校园。我相信通过大家的努力，我们的学校会变得更加美丽，更加干净，整洁！
篇四：如何保护校园环境英语作文
good afternoon, everyone!
we are studying in this school, and it is our duty to keep it clean and tidy. it’s not good to spit in public places, such as in the school library, in the classroom, etc. we should neither draw pictures on the walls nor throw rubbish here and there. i think we must make it a rule to do some cleaning every day. if everyone tried his best to do something useful for our school, i’m sure it will be more and more beautiful.
that’s all. thank you.
篇三:《保护校园环境作文》
保护校园环境
建设北路小学 六年三班 李佳瑞
校园，处处是朗朗的读书声和鸟语花香，我们可以在大树底下学习，玩耍，多么美好啊！
而有的同学却不懂得珍惜这干净的、舒适的环境。
放眼望去，在校门口，零食袋、瓜果皮、包装盒满地都是；在楼道里，那洁白的墙壁却被一个个小黑手印留下了永远的痕迹；在教室里，桌椅被乱涂乱画，纸屑也成了“常客”；在我们那充满欢声笑语的操场里，地下偶尔也会看见几个垃圾袋；更可气的是，在饮水房和卫生间里，水龙头肆意的笑着，没人会去管它„„
这些不好的习惯在学校里随处可见，这多么污染学校的环境啊！如果同学们都这样做，校园将会变成一个多么糟糕的地方啊！ 那么，我们就从今天开始，好好保护校园环境，让她永远美丽！
篇四:《关于校园环境的调查报告》
关于校园环境的调查报告
一、 关于校园
校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到校园学习的氛围。
但仍存在一些问题，问题如下：
1壁报栏的管理不够规范，常常被贴得面目全非有些手抄报掉了也没及时粘好。
2休闲木椅版的满校园跑。
二、关于教室
教室是同学们学习的最主要场所，同样，安静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒畅，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关心的问题，
但在这次调查中，我们仍发现了教室卫生存在着很多问题：
1）随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生。
2）桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见营养餐、口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了废弃日用百货
3）课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于第二种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%
的无关紧要，5%的随波逐流。文化的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个县城实验小学竟仍创下“课桌文化？一则无心学习亦或上课无聊，便随手涂鸦；而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为小学生环保意识竟如此缺乏，看来呼唤每一个人保护环境，保护美丽的校园迫在眉睫。
4）窗台、窗帘太脏，很多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰„„而黑板亦是乱涂乱画严重。
5）课堂的气氛较差，同学们普遍都比较随意，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而认真听讲的很少，发短信、打游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。
篇五:《校园是我家,环境靠大家》
校园是我家，卫生靠大家
六<一>班
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是六年一班的 。今天，我为大家演讲的题目是《校园是我家，卫生靠大家》。 清晨，当我们兴高采烈的踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同成长，这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！ 优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人?
每次看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤劳动的身影，然而仔细地观察，却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是哪位硬是要在上面加几个脚印；有些同学，喜欢在教学楼上，用垃圾来做“自由落体”的实验；还有一些同学，他们总喜欢在桌椅上刻刻划划。试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎调谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢？
爱护我们的校园，我们应从小事做起，遵守学校的规定和秩序，具体要做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境。我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。
同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境，让校园更加美丽。 谢谢大家！
篇六:《关于校园资源环境报告》
班级：电信7班
调查时间：2010年5月2日
关于校园资源节约和环境友好的调查报告
当今社会的课题是科学发展，建设资源节约型环境友好社会。然而在我们校园资源与环境这两个方面又会是怎样的一番情景呢。那么我们现在就来看看吧。
首先我们来说说资源方面。
水资源浪费。这主要体现在有些学生在宿舍用水不节约，有70%的人节水意识太差，没有认识到水的重要性，比如洗衣服的时候，水龙头是一直在开着，就是桶里的水满出，他们也不会去把水龙头关了。这样导致很多水白白浪费掉。还有些同学本来用一点水就可以洗干净的东西，却用了很多水来洗，这样也致使很多水浪费。另外在学校的用水设备里也存在隐患，有时设备坏了，来不急检修，也浪费了很多水。
电力资源浪费。有80%同学节电意识不强，这主要是在学宿舍内，例如，充电器完成充电后，没有及时把它拔下来。去上课的时候灯和风扇都不关。晚上睡觉时候，不是及时关灯，而是先让灯亮一阵，然后再关。还有些学生当电脑不用时候，只是关了主机电源，而没有关显示器的电源，虽然显示器待机的时候用电很小，但是校园里学生个人电脑很多，加起来就要用很多电了。
粮食资源浪费。关于这个问题，不管是那个学校都会存在的问题，在食堂里粮食浪费很严重,有90%以上的同学都有严重浪费粮食的现象。比如有些学生吃不完碗中的饭，就把饭倒掉。还有有些学生比较挑食，盲目加菜到最后还是吃不完又倒了。这就造成极大的粮食浪费了。
其他资源的浪费。比如说，我们在食堂吃饭时总是使用一次性筷子，而且我们校园里面有这么多的学生，一天下来会有多少一次性筷子会被倒进垃圾场。一天下来会有多少大树会被砍掉。
总的来说由于同学的节约意识薄弱，没有从大的方面来考虑问题。没有认识到我国的基本国情--"我国是人口大国，再大的数字除以13亿也会变成一个非常小的数字，无论现在未来我们都要记住。"而现在有些资源我国都没有，有些又很少了。所以保护资源刻不容缓。我们要积极行动起来，倡导节约型社会。
其次是环境方面：
现在的我们大部分时间都在校园里度过，校园就像我们的第二个家一样。校园环境的好坏对于我们的学习、生活有很大的影响。因此我们特地对校园的环境作了调查。 绿化方面：
1、 我们的学校成立的时间比较久校园里随处都可以见到树木，由于地处亚热带，一年四季都能见到绿树成荫，给我们一种亲近自然的感觉。而且，校园也没有因为树多而产生落叶去破坏环境，也更加不会因为落叶多影响欣赏的视觉，在每天早上学校里都会有人清扫落叶。
2、 在我们学校你还可以看到绿油油的草坪，尤其是春天，草坪里的小草长的非常的茂盛，有时我们也会坐下来欣赏一下。
卫生方面：
1、 在我们学生宿舍里面，有些同学公共卫生意识差。鞋子乱摆，床上的被子不叠，垃圾随便乱丢。有的同学把从食堂带来的饭菜吃不完的就扔在垃圾桶里，有时还把饭菜垃圾桶旁边。尤其是在夏天，天气热饭菜很快就会发馊、发臭，走在走廊上都会让人觉得恶心。
2、 还有就是在我们的教室里面，虽然物业人员已经打扫好教室，但是我们的同学把从外面带来的塑料袋、包装纸、吃剩下的食物就随手扔在教室的课桌里面，还有地上。让我们上课时没有好的环境。
3、 在学校的食堂还有我们美丽的草坪都可以看见同学们随手扔下的垃圾，有筷子、剩下的饭菜、塑料袋、食物残渣、包装盒等等。让原本美丽的，干净的地方变得邋遢起来。 综上所述：{关于校园环境问题的作文}.
我们的校园存在着很大的资源浪费问题，主要表现在学生的用水、用电和粮食上。尤其是粮食，大部分同学都有浪费的习惯，不管是男生还是女生，每天都有至少五分之一的人吃不完饭而把它白白的倒掉。水的方面那就更不用说了，相当大部分同学每天洗澡、洗衣服、冲厕所的用水量都比较大，当然用量大并不代表浪费，可问题是他们所用的水有三分之一完全是没有必要浪费掉的，用电方面稍好一点，因为学院给每个宿舍的用电量是固定的，用超之后得自己付费了，这就提高了人们的节约意识，我们觉得这方面学校做得非常好。
我们校园的绿化搞得很好，环境工作也做得非常认真、周到，具体到每一个花园、每一棵树，每一根小草，这会让你感受到我们所处的是真正的花园式的学校。但也不乏有些同学的臭手，给我们的校园平添了一层抹不去的白色。他们把塑料袋、包装纸、吃剩下的食物随手扔，搞得校园的操场、花园里的垃圾随处可见，特别是在宿舍，有的宿舍门边的垃圾什么都有，像大杂烩一样，堆积如山，叫人不堪入眼。对于这样的宿舍，里面更是一片狼藉，若是你走进里面，一股恶心的气味扑鼻而来，叫你折寿两年都说不定呢！
所以，我们的校园在绿化和卫生方面取得很大肯定的同时，也同时存在着很大的资源浪费和环境污染问题。
我们校园的环境有好的也有坏的，但是不管怎样好的方面我们要继续保持和维护，坏的方面我们要改正，尤其是我们学生，因为在校园里面我们学生占了大多数，所以我们在一方面应该更加严格地要求自己不破坏校园环境和浪费资源。
对此，我们提出以下建议：
1 把资源节约环境保护作为教育重要部分，
2 完善有关管理资源节约环境保护体系,要强化学生管理，
3 要培养学生节约资源和环境保护意识，
4 要大力宣传节约资源,建设良好资源节约环境友好型校园，
5 应该鼓励同学们自带筷子进食堂吃饭，减少一次性筷子的使用。
篇七:《校园环境》
自然环境：
校园内的花草树木，空气、光线、色彩，校舍建筑，场地设备室内布置等可称作“自然环境”（其 实 也 是“ 人 化 ”的 自 然）
“人类创造了世界，世界改变了人类；人类创造了环境，环境 改变了人类。” 孟母三迁的故事至今传为佳话；说明环境对人的熏陶的重要作用。良好的环境是一种教育资源，可以陶冶人的情操、净化人的心灵、调动人的情绪，达到“不言而教”的良好效果。整齐、清洁、优美的自然环境，是校园环境建设基础，是开展学校教育教学工作的物质基础。健康的文化活动、浓郁的文化氛围，师生奋发向上的精神风貌，和谐的人际关系，纯正的校风，是一种强大的感染人的力量，它是校园环境建设的核心内容，最有利于学生良好人格、学校良好风气的形成
自然环境按人类对它们的影响程度以及它们所保存的结构形态、能量 平衡可分为原生环境和次生环境。前者受人类影响较少，那里的物质的交换、迁移和转化，能量、信息的传递和物种的演化，基本上仍按自然界的规律进行，如某些原始森林地区、人迹罕到的荒漠、冻原地区、大洋中心区等都是原生环境。随着人类活动范围的不断扩大，原生环境日趋缩小。次生环境是指人类活动影响下,其中的物质的交换、迁移和转化,能量、信息的传递等都发生了重大变化的环境，如耕地、种植园、城市、工业区等。它们虽然在景观上和功能上发生了改变，但是它们的发展和演变的规律,仍然受自然规律的制约,因之仍属自然循环的范畴。人类改造原生环境,使之适应于人类的需要，促进了人类的经济文化的发展。如在黄河下游修建大堤，控制河水泛滥，垦殖农田，使华北平原的次生环境优于原始状况。但是如果在生产过程中不重视环境中的物质、能量的平衡，就会使次生环境的质量变劣，给人类带来危害。
建设校园环境措施：
（一）加强学校环境建设，充分发挥环境的育人功能。
1．进一步加强校园环境建设，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。校园内的各种植物标上解说牌，使校园成为开放式的植物园。
2．注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，还给学生一个优美的校园环境。
3．重视校园文化建设，各功能室、课室布臵有环境教育的宣传文化，学校走廊布臵成为展示学生特长作品及环境作品的特长展示廊。
4．把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带，公共保洁区落实班级责任制。
5．加强广播室、校园网等的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保教育工作。
6．节水、节电，节约纸张，提倡简朴，反对浪费。
（二）重视教师培训工作，增强教师的环保意识。
1．结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，进行教师环保意识活动；{关于校园环境问题的作文}.
2．教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。
3．落实‚无烟学校‛的相关要求，在教师中推崇环保的生活方式。
4．选派教师参加各级开展的环保教育培训活动，提高教师环保教育能力，树立环保意识。
5．加强教师的心理健康教育讲座，优化老师的心理健康环境。
6．把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动每一个家 庭，通过学校环境教育影响每一个社区，使整个社会共同参与环保，形成环保意识{关于校园环境问题的作文}.
（三）多渠道开展学生环保教育活动。
1．课堂渗透环境教育。认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，懂得关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。
2．在综合实 践 课 程中，利 用 网 络 开 发 学 习 资源，开展专题 性 环 保 课 题 探 究。
3．开展变‚废‛为‚宝‛的科技小制作活动，在学生的科技活动中注入环保主题。
4．加强学生的心理健康教育，上好每一节心理健康教育课，开展心理健康教育的主题班会，发挥好心理咨询室功能，优化学生心理健康环境。
5．进行教师、学生的环保意识测试活动，有针对性地加强教师和学生的环境意识教育。
6．利用班会、团会、升旗仪式等多种形式开展环保教育活动，做好“植树节”、世“ 界 水 日” 、“世 界 地 球 日” 、 “爱 鸟 周” 、“世 界 环 境 日” 等 活 动 安排，从多渠道宣传环境教育工作。
7．充分发挥学校校园网、广播站、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传环保教育工作，班级板报、学校宣传栏定期宣传环保知识。
8．组织学生开展环保专题活动，如：电池回收、垃圾分类、清洁美化校园等，把环保意识落实到学生的日常行为上。
9．结合社会实践活动，定期安排学生参加‚社区卫士活动‛。
10．倡议学生环保从我做起，从身边小事做起。
（四）建设富有生机的绿色校园文化。
1．校园增设分类垃圾箱；张贴环保标语等；
2．在学校网站、校宣传栏开辟‚绿色教育‛专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建‚绿色学校‛的工作情况和经验。
绿色，是生命的希望和象征。‚创立一个人与自然和谐共处美好未来‛是我们每一个人的共同目标。通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美，争创一个文明健康、清新宜人、绿意融融的‚绿色学校‛。
篇八:《校园环境》
哈尔滨市农垦中学校
校园环境
在全面实施素质教育的今天，要提高学生的全面素质，光靠学科课程、活动课程的改革，而忽略环境课程的熏陶是不行的，而必须“三驾马车”并头齐进。因此我校，全面实施素质教育，培养"合格＋特长"的全面人才。学校注重让每一个墙壁，每一棵植物，每一个景点都尽量发扬育人的功能。师生在优美、整洁的环境里心情舒畅，身心得到健康发展。对教师而言促进了教学效率，对学生而言，促进了学习效率，使学校的教学质量也得到了大面积的提高。
结合师生的思想教育实际，突出师德、校风、学风、安全教育，实现提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，真正达到“每一楼层一个主题，让每一面墙壁会说话，每块草坪能育人”的目标。
秉承着文明校园，环保校园的理念，我校环境建设已达到当日垃圾能清理、常年垃圾不落地，夏季无积水，冬季无积雪。
大雨过后的操场干净无积水，学生们可以在下雨过后的操场上快乐玩耍。
在学校老师的带领下，学生积极清理学校周边的生活垃圾，做到文明校园，清洁校园，打造良好学习环境！
冬季，大雪过后，学校领导班子和学生一起清理校园里的积
雪！做到给学生安全，整洁的放松嬉戏的环境！
哈尔滨市农垦中学校
篇九:《关于校园资源环境报告》
班级：电信7班
调查时间：2010年5月2日
关于校园资源节约和环境友好的调查报告{关于校园环境问题的作文}.
当今社会的课题是科学发展，建设资源节约型环境友好社会。然而在我们校园资源与环境这两个方面又会是怎样的一番情景呢。那么我们现在就来看看吧。
首先我们来说说资源方面。
水资源浪费。这主要体现在有些学生在宿舍用水不节约，有70%的人节水意识太差，没有认识到水的重要性，比如洗衣服的时候，水龙头是一直在开着，就是桶里的水满出，他们也不会去把水龙头关了。这样导致很多水白白浪费掉。还有些同学本来用一点水就可以洗干净的东西，却用了很多水来洗，这样也致使很多水浪费。另外在学校的用水设备里也存在隐患，有时设备坏了，来不急检修，也浪费了很多水。
电力资源浪费。有80%同学节电意识不强，这主要是在学宿舍内，例如，充电器完成充电后，没有及时把它拔下来。去上课的时候灯和风扇都不关。晚上睡觉时候，不是及时关灯，而是先让灯亮一阵，然后再关。还有些学生当电脑不用时候，只是关了主机电源，而没有关显示器的电源，虽然显示器待机的时候用电很小，但是校园里学生个人电脑很多，加起来就要用很多电了。