篇一:《北京市二十中学优秀共产党员评选条件》
北京市二十中学优秀共产党员评选条件
1、思想作风好。拥护党的路线、方针和政策，具有坚定的共产主义信念。牢记党的宗旨，坚持党性原则，公道正派。解放思想，与时俱进，旗帜鲜明，大局意识强。吃苦在前，享受在后，反对拜金主义和极端个人主义。遵守社会公德、教师职业道德和家庭美德，在精神文明建设中发挥表率作用。
2、岗位业绩好。热爱党的教育事业，关心和支持学校党政工作，勇挑重担，勇于创新，积极投身教育教学改革，德教双馨，在本岗位上充分发挥党员的先锋模范作用，成为德育、教学、管理能手或骨干。在本职岗位上做出令人信服的成绩。
3、文明服务好。教书育人、服务育人、管理育人，爱岗敬业，具有良好的职业道德。完成各项工作任务成绩突出。爱护和关心学生，关心他人，乐于助人，团结同志。积极为老师们解难题、办实事；对群众态度热情、服务周到，主动接受群众监督。
4、党员修养好。认真学习党章，模范履行党员义务，积极参加理论和党的知识学习，按时交纳党费，积极参加党组织生活，具有3年以上党龄。朴实诚信，联系群众，光明磊落，品德高尚，在党和群众中有较高威信。党性原则强，廉洁奉公。
5、遵纪守法好。遵纪守法，严格遵守党、国家以及学校的规章制度，认真开展批评与自我批评，坚决同不良风气、违纪违法行为及各种腐败现象作斗争。
本溪十中优秀党员评选条件与程序
一、 优秀党员评选条件
1、 政治思想好。牢记党的宗旨，坚持四项基本原则，解放思想，与时倶进，拥护党的路线、方针和政策，具有坚定的共产主义信念2、 党员素质好。朴实诚信，品德高尚。密切联系群众，情系于民在党员和群众中有较高威信。积极参加理论和党的知识学习，坚持党性原则，廉洁奉公、立党为公。3、 忠于职责好。热爱党的教育事业，关心和支持学校党政工作，执行党的决定，完成党组织布置的工作，积极参加社会实践，认真完成本职工作，在教育、教学和管理工作中有出色表现。4、 文明服务好。全心全意为师生服务，爱护和关心学生、乐于助人，谦虚谨慎。 5、 遵纪守法好。遵纪守法，严格遵守遵守党、国家以及学校的规章制度。严格按有关规定和要求学习党章，交纳党费，按时参加党组织生活。
二、优秀党员评选程序
l）搞好评比工作的动员。根据党支部制定的优秀党员条件，召开党员会议进行评比动员工作，讲明评比的目的、意义、条件和方法。
（2）个人总结。根据党支部要求，对照“一个党员一面旗帜”活动评选优秀党员的条件，要求 每个党员从思想、工作和学习方面，进行认真的总结，实事求是地总结经验，肯定成绩，找出不足。
（3）召开各党小组会议。每个党员作自我总结，党员之间相互评议，根据优秀党员的条件民主推荐优秀党员(每党小组3名候选人)。
（4）党支部召开支委会汇总各党小组推荐的优秀党员名单。根据多数人的意见，，逐一讨论研究确定优秀党员名单，提出优秀党员候选人（7~8名），并进行公示。。
（5）填写《优秀党员登记表》，整理先进事迹材料。属本党支部表彰的优秀党员，党支部签署意见并加盖印章后存档。属上级党委表彰的优秀党员，签署意见加盖印章后报上级党委审批。
（6）优秀党员评选后，召开党员大会进行表彰，并公榜宣传，号召全体党员、全体教师向他们学习。
优秀党员示范岗的评选标准
1、“教学工作党员示范岗”的评选标准
① 要努力学习邓小平理论与“三个代表”的重要思想，认真贯彻落实科学发展观，用党的先进性理论武装头脑。在教育教学中要结合自己的工作，对学生进行共产主义理想教育及“三个代表”重要思想的教育与渗透；政治思想过硬，师德高尚，不利用工作之便让学生及学生家长办私事、谋私利，职业行为堪为表率。（20分）
②关心和爱护学生，尊重学生家长，所教学科学生乐学、喜欢，深受学生及家长爱戴。（15分
③深入研究教材，实施科学教法，所教学科成绩突出；积极参加校本课程的开发，为学生的成长搭建舞台。辅导学生参加各种学科及特长类比赛并取得好成绩。（20分）
④ 教学能力强，积极参加学校及上级主管部门组织的各种教学评选和竞赛活动并取得好成绩。（15分）
⑤ 善于学习和创新，积极推行新课程改革，接受新观念和新知识，学习掌握现代教育技术和教学手段，更新教学观念和教学方法，在课堂教学中能够积极探索自主互助学习型课堂教学模式，并取得成效；业务素质高、专业能力强。在教学科研中有所建树，获得各种荣誉与称号。 （15分）
⑥ 服从分配，勇挑重担，遵守纪律，团结同志，大局观念强，深受同行和领导称赞。（15分
2、“班主任工作党员示范岗”的评选标准
①要努力学习邓小平理论与“三个代表”的重要思想，认真贯彻落实科学发展观。充分发挥共产党员先锋模范作用，热爱教育事业，以高度的政治觉悟和社会责任感爱护关心每一位学生，品德高尚，为人师表，忠于职守。（20分）
②根据国家规定的德育大纲，结合学生的特点和个体差异，组织实施德育工作计划，努力当好学生的指导者、帮助者和人生的导师。（15分）
③认真钻研新时期特殊教育学校学生工作的特点，用先进理论武装头脑，努力提高班主任工作的水平和质量，尽职尽责，创建好优良班集体。（15分）
④努力做好学生的思想品德教育工作，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。（15分）
⑤针对学生的年龄特点和实际情况，坚持正面引导，结合重大节日积极开展具体、生动的活动向学生进行思想教育，并按学校计划要求组织开展活动。（15分）
⑥搞好安全卫生工作，加强班级管理，在学校的各项检查和评比中成绩优异。（20分）
3、“管理服务党员示范岗”的评选标准
①要努力学习邓小平理论与“三个代表”的重要思想，认真贯彻落实科学发展观。用先进理论武装头脑，业务精湛，思想过硬，大公无私。（20分）
② 要有强烈的责任心、事业心，树立全心全意为教学服务，为师生服务的思想，努力完成各项工作任务。（15分）
③工作要做到主动、热情、耐心、周到。（15分）
④要把为教学服务当做自己的头等大事，要急师生所急，想师生所想，创造性开展工作。（15分）
⑤ 要树立不等不靠的思想，经常深入年级、教室、办公室了解情况，征求教职工的想法和建议，不断完善服务工作。（15分）
⑥要吃苦耐劳，早来晚走，以校为荣，以校为家，勤俭节约，当好师生的服务员和勤务员。（20分）
南通一中优秀共产党员评比办法（讨论稿）
一、指导思想
按照江泽民同志关于中国共产党“三个代表”的重要论述和党的十六大、十六届三中全会关于党的建设的重要精神，为切实加强党的基层组织建设和党员的思想作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断推进学校的改革和发展，弘扬正气，表彰先进，根据《中国共产党章程》特制定本办法。
二、评选条件
1．认真学习党的路线、方针、政策和邓小平理论以及“三个代表”重要思想，不断提高党性修养，坚定共产主义信念。讲政治，讲大局，党性观念强，在思想上、政治上、行动上自觉与党中央保持一致。
2．积极参加组织生活，履行党员义务，积极支持和参与学校的各项改革，正确处理好国家、集体、个人三者之间的利益关系。吃苦在前，享受在后，廉洁自律，办事公道，是非观念强，模范遵守党纪、校规。
3．热爱本职工作，热心为他人服务，严于律己，团结同志，乐于奉献，务实肯干，业务能力强，工作成绩显著。
4．个人修养好，师德形象好，普遍受到学生、家长和学校的承认与赞誉。
5．密切联系群众，模范带头作用发挥好。
三、方法步骤
“先进党支部”每两年评选一次，“优秀共产党员”每学年评选一次。这两项工作都要跟民主评议党员工作和党支部目标管理工作结合起来进行。
“优秀共产党员”的评比程序
1．认真写好党员小结。每个党员对照党章有关规定和党员目标管理要求，认真总结一年来的思想、工作、学习、作风等方面的情况。一分为二，实事求是地写好书面小结。
2．组织党员认真评选。各支部召开党员大会，由党员进行总结、交流，按比例评选出优秀党员人选。
3．整理优秀事迹材料。各支部对初评出的优秀党员人选，应明确专人整理好优秀事迹的详细材料上报校党委。
4．校党委审批。校党委及时对优秀党员事迹材料进行审核，并广泛听取党内外意见，在此基础上召开党委委员会会议，进行研究审批。
四、具体要求
1．评优既要坚持标准，严格把关，也要防止求全责备，过高要求。党员教师侧重于教书育人，为人师表，业务水平高，教学效果好作为评优条件；党员干部侧重于模范作用，管理育人，廉洁自律，乐于奉献，务实高效作为评优条件；党员职工侧重于爱岗敬业，服务育人，遵守纪律，踏实工作为评优条件。
2．有关书面材料要真实可靠，绝不允许弄虚作假。
篇二:《第七中学精神文明建设先进事迹材料》
第七中学精神文明建设先进事迹材料
北票市第七中学始建于1965年10月，地处北票市市府街东段，总占地面积26000平方米。建筑面积7636.1平方米。现有36个教学班，在校生1806人。在编教师197人，本科学历136人，专科学历39人。具有高级职称的教师146人，教师岗位胜任率为100%。几年来，我们在市委、市政府、市教育局的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻三个代表重要思想，坚持科学发展观，坚持“以德治校、民主管校、质量立校、科研兴校、特色荣校”的办学理念，大力开展了精神文明创建工作，取得了一些成绩，现简要做以总结：
一、强化领导，将精神文明建设工作切实置于重要地位抓实抓好
精神文明建设工作，是做人的工作，是凝聚人心、鼓舞士气、营造氛围，为各项工作全面发展提供智力支持和思想保证的一项重要工作。在建设社会主义和谐社会的大背景下，第七中学现任领导班子对精神文明建设工作更有其深刻认识。
1、抓组织建设，为文明校园的创建活动提供坚强的组织保证。一是健全组织机构，成立了以校长任组长，年部校长任副组长，班子成员、班主任为成员的精神文明校园创建活动领导小组，加强对精神文明校园创建活动的领导。二是进一步理顺学校党、政、工、团、队等方面的关系，建立精神文明校园创建活动的层级管理系统，建立了相应的治安、调解、帮教、法制教育、差生转化、环境整治等小组，加强整体系统的协调控制，形成了齐抓共管的局面。三是明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保精神文明校园创建活动的有序发展。四是把精神文明校园创建活动列入教育工作的重要内容，和教育工作一同布置、一同检查、一同考核验收、一同总结表彰，使精神文明校园创建活动常抓不懈、常抓常新。
2、抓制度建设，为精神文明校园创建活动提供有力的制度保证。一是先后制订了精神文明校园创建活动的长远规划和近期计划，对精神文明校园创建活动进行全面安排和精心部署。二是根据学校实际，制定了法制教育制度、预防学生伤害事故暂行规定、安全保卫制度、差生帮教制度、校风校纪纠察制度、联系会议制度、事故报告制度、安全检查责任追究制度、一票否决制度、重大外出活动审批等安全制度，以严格的制度要求人，以严格的制度约束人。三是结合精神文
明创建工作，制定了“文明学生”、“文明班级”、评审表彰奖励制度、师生上下课、校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等相关的文明礼仪制度，每天都对师生常规礼仪进行检查，并纳入对班级、对师生的考核之中。三是分别制订和完善了严重违反校纪校规学生的处理办法、中学生守则要求、制定中学生在校一日常规等管理制度，严格督察，严肃纪律，确保精神文明校园创建活动的规范化发展。四是把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管谁负责”的原则，与各年级组、各班级层层签定责任状，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加强检查考核。由于建立了较强的制约机制，全校都能自觉地承担起精神文明校园的建设责任。
3、抓阵地建设，为精神文明校园创建活动提供浓郁的环境氛围。一是充分发挥校园之声广播站的作用，经常性地对学生进行法制、精神文明知识的宣传与教育。二是办好学校精神文明宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行潜移默化的教育。三是定期更换班级黑板报，经常要求涉及有关创建精神文明校园活动方面的内容，做到“安全教育，警钟长鸣”；四是发挥学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关防震减灾、安全预防、精神文明建设方面的宣传教育片，加强对学生的精神文明教育。五是加强校本课程建设，通过开展课题研究，紧密结合学校实际和课程改革的要求，紧紧围绕活力、开放、特色办学追求；秉承教育成人、艺体成才的办学特色。分层次、分年段编制了校本教材，将精神文明列入校本教材，作为校本教材建设的主要内容，列入课程计划之中，列入教学内容，充分发挥课堂教学的主渠道作用，有计划、有步骤、有目的的对学生进行精神文明教育。
4、抓队伍建设，为精神文明校园创建活动提供人力支撑。一是加强学校领导班子建设，不断提高班子成员的整体素质。班子成员认真学习，提高认识，将精神文明校园创建活动与加快教育发展紧密结合起来，牢固树立为教师服务、为学生服务的意识。加强领导作风建设，深入基层，倾听师生意见，征询家长建议，并深入到实地进行检查、监督、指导，发现问题及时提出整改措施，及时予以解决，不能解决的，学校都及时通过书面的形式上报有关部门。由于学校领导班子对精神文明校园建设工作认识统一，高度重视，使学校创建工作实现重大转变。二是抓教职工队伍建设，推进学校精神文明校园创建活动的进程。将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，大力提高教师队伍的职业道德素质，坚决
查处体罚或变相体罚学生以及利用职务之便向家长索取好处等严重违纪事件，保证学生的合法权益不受侵害。通过开展读书活动、写“师德感悟”等活动，用自己身边的事，用自己的亲身感受畅谈作一名人民教师的光荣，激发爱岗敬业的热情。把民主评议行风、先进性教育、创先争优活动同学校的精神文明校园创建活动结合起来，同提高教师思想素质和教育教学能力结合起来，不断强化领导服务教师、教师服务学生、学校服务家长的意识。三是加强了社会、家庭、学校的三维网络联系，充分利用教育管理资源，聘请法制副校长，组织相关司法人员定期或不定期上法制报告课，提高了广大师生遵章守法和安全防范意识。
二、强化师德建设，努力打造一支德业双馨的教师队伍
建立德业双馨队伍，党员领导干部必须率先垂范，以实施目标管理为重点的党员队伍、党的积极分子队伍建设至关重要。学校党总支和各支部与党员层层签订管理责任书，重点抓好以目标管理为载体的党员管理工作，认真做好党员先进性教育、争做创先争优的标兵。
在全体党员干部和广大教师中开展了学习十七大精神，关注民生、树行业新风，努力为人民办人民满意教育活动。全体教工认真学习了十七大相关文件、党纪政纪法令法规，学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《朝阳市教师师德建设十条规定》等规范性文件，通过学习明确了师德规范，加强了自身修养，使其更加爱岗敬业、增强了广大教师教书育人的使命感。全体教师勇于创新，乐于奉献，遵章守纪，基本杜绝了“乱办班、乱罚款、乱补课”行为的发生。学校坚持开展文明教师、文明班组、文明学生等评选活动。5.12汶川大地震牵动学校2000多师生的心，第七中学先后二次捐款为82030元。通过师德师风教育活动，全体教工树立了爱岗敬业的精神，提高了实施素质教育的意识、能力和水平，增强了教书育人，以身立教的使命感，一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良，具有现代教育理念的高素质教师队伍正在形成。
打造德业双馨队伍，提高业务水平是关键。一是组织名师、骨干教师的开放课，典型引路，全面提高。组织同学科的赛教课，欣赏别人，提高自己。组织新教师的业务培训，学科带头人帮教青年教师，为其铺路子，搭台子，创牌子，提高业务水平。校长进行新课标培训，书记进行以弘扬社会主义荣辱观为核心内容
的师德建设培训，使教师素质得到明显提高。
三、强化以德治校，努力构建和谐校园
1、提高认识，增强实施德育工作的责任感。一是坚持正确的德育理念，坚持学生参与德育全过程，充分发挥德育过程中学生的主体作用，努力让德育回归生活、贴近生活，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，增强德育工作的针对性、实效性、开放性和预见性。二是明确德育目标，通过开展丰富多彩的德育活动，为学生提供体验平台，使每一个学生都能得到充分发展的机会，都能成为身心健康，全面发展，积极上进，热情活泼，有理想、有潜力、有个性、善合作的现代人、文明人。三是抓住重点，以德育人，落实德育为先，坚持以爱国主义教育为核心，以读书活动为主线，以丰富多彩的活动为载体，从学生发展的实际出发，面向全体学生，加强公民道德建设，让德育真正走进学生的心灵，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重视实践体验、重视教育过程、身心和谐发展的科学轨道。
2、加强德育基础建设，夯实德育工作的基础。一是健全班级工作考核制度、文明班级评比制度、学生规范督促检查评比制度、文明学生、三好学生、优秀队员、优秀学生干部等各类评优考核管理制度，建立健全德育工作机制，保证德育教育目标化管理得以顺利实现。二是加强班主任培训工作，定期召开班主任例会，不断提高班主任的管理水平，规范德育管理，完善德育管理制度和班主任考核方案，完善学生德育评价体系，充分发挥班主任在德育教育工作中的骨干作用。三是加强任课教师队伍建设，推行教师工作承诺制，严格约束和规范任课教师的教育教学行为，促进学生的健康成长。四是加强对学生干部队伍的培养，成立团委、学生会，坚持每月召开一次学生干部工作交流会，交流各班的工作经验，取长补短；推行班队干部竞聘轮流制，提高学生的自我教育和自我管理能力。五是建立学校、家庭、社会三结合教育体系，加大家庭、社会参与学校德育的力度，充分发挥短信、家长会、家访、家长委员会等各种渠道，丰富活动内涵，及时与家庭、社会交流、沟通，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。六是进一步办好校园网站、校园广播站、橱窗、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。
3、完善德育内容，提高德育的针对性。一是强化对学生进行爱国主义、社
会主义、集体主义和爱家乡教育，增强学生的社会责任感、提高社会适应能力和综合实践能力，树立新世纪接班人的意识和远大而崇高的理想。二是加大养成教育的力度，牢固树立“教育就是培养良好习惯”的理念，坚持知行统一的原则，以落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为契机，开展文明礼仪教育、守时教育、纪律教育、劳动教育、孝敬父母、学会感恩、勤俭节约、团结友爱、爱护公物、保护环境、心理健康等教育，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质，努力把德育内化为习惯，变成生活的德育。三是加强法制教育，密切联系公安、司法、关工委等单位，积极创造条件，充分发挥法制教育副校长和老干部、老教师、老模范的教育优势，为法制教育提供专业和理论支持，不断探索新的德育教育模式。坚持定期和即时的法制纪律，努力提升学生的法制纪律观念，做好教育防范工作，对重点学生进行重点指导，继续做好问题学生的帮教转化工作。四是加强心理健康教育，按照《中小学心理健康教育实施意见(试行)》的要求，将心理健康教育列入班级管理计划，开展形式多样的心理咨询活动，对学生进行心理健康知识的辅导，预防和消除学生中的不良心理。
4、拓宽德育渠道，提高德育的针对性和实