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篇一:《“通过……使……”并非皆病句》

“通过„„使„„”并非皆病句

姚敬业

不少语法教科书和一些专讲语病的书，都会讨论到“通过„„使„„”类型的病句。例如：

（1）通过暑假进修，使我们的业务水平大大提高。

这是一个病句，理由是“主语残缺”。因为“通过暑假进修”是一个介词结构（或介词短语），不能作主语，所以“使„„”就没有主语了。这种病句，很容易修改，或者删“通过”，或者删“使”。

改法一：暑假进修，使我们的业务水平大大提高。——“暑假进修”作主语。

改法二：通过暑假进修，我们的业务水平大大提高。——“我们的业务水平”作主语。 但是切莫以为所有的“通过„„使„„”的句子都是病句。比方说，教师在写教案的时候，“教学目的”一栏经常会用到“通过„„使„„”这样的句式：

（2）通过第三单元的教学，使学生掌握一元二次方程。

（3）通过苏轼《词二首》的教学，使学生了解苏轼词作的主要特点。

这两句无疑是正确的句子，没有语病。主语“残缺”了吗？不是“残缺”，是“省略”。省略的主语可以明确地补出来，那就是写教案的教师——“我”。

例（1）是病句，例（2）（3）不是病句，怎么检验？检验的方法就是问一问“谁通过”和“谁使”。如果两个“谁”所指相同，句子没有语病；如果两个“谁”所指不同，则句子肯定有语病。“通过„„”是介词结构，并不要求有主语，但是隐含的主体还是存在的，因此可以问是“谁通过„„”的；“使”是主要动词，前边省略的主语也是一个主体，因此可以问是“谁使„„”的。

先看例（2）（3）。谁通过„„？我通过„„。谁使„„？我使„„。两个“谁”都是“我”，所以这两个句子没有语法错误。再看例（1）。谁通过„„？我们通过„„。谁使„„？我们使我们„„。（显然不通!）可见例（1）有语法错误。

事实上“通过„„使„„”的句式并不一定限于教案中“教学目的”要求的表述，其他场合也可以使用。例如：

（4）通过这次大会，使全厂职工明确第四季度的生产任务。

（5）通过暑假培训，使新教师领会当好班主任的“诀窍”。

（6）通过发短消息，使远在东北的女朋友知道他的行踪。

例（4）的两个“谁”都是“厂党委”，例（5）的两个“谁”都是“县教育局”，例（6）的两个“谁”都是“他”。因而这三例全是合格的句子。怎么知道分别是“厂党委”“县教育局”和“他”呢？那得依靠语境提供的信息。只要有语境，这些句子中省略的主语，都可以准确无误地补上。

篇二:《语法“ 又……又……”》

苹果红、大

东西多、乱{…………}.

菜多、好吃

漂亮、好吃

不好看、不好吃

萝（luo2）卜(bo) 大、绿

gōnglù

公路安全、干净

jìng

好吃、好看

人多、热闹

rânao

这个地方安静、舒服、大、干净{…………}.

jìngjìng

篇三:《“不是……而是……”表示什么关系？》

/jy-s299/ 上海小学家教 “不是……而是……”表示什么关系？

“不是„„而是„„”是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究其原因“不是„„而是„„”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着容易让学生产生错觉的因素。如不细加分析，则难以辩证。

一、“不是……而是……”不同于递进关系的“不但……而且……”。“不但……而且……”前后分句意义上有更深入、更进一层的关系，但它们在肯定否定上是一致的。正因为一致，才能比较其在意义上是否更深入、更进一层。“不是……而是……”这种复句，它前一句否定一种意思，后一句肯定另一种意思，肯定否定不一致。因此，就无法比较其在意义上是否进了一层。

学生为什么会有进一层的感觉呢？因为“不是……而是……”在客观上起到了强调后一句的作用，所以往往给人以错觉，好像后一句在意思上进了一层。

例如：

①王昭君不是一个人物，而是一个象征；昭君墓不是一座坟墓，而是一座民族友好的纪念碑。 ②一个球的输赢，不但关系到个人的声誉，而且关系到祖国的荣誉。

例句①否定王昭君是一个人物，肯定她是一个象征；否定昭君墓是一座坟墓，肯定它是一座民族友好的纪念碑。前后分句否定肯定不一致，所以不能说后一分句比前一分句的意思进了一层。例句②前后两分句都表示肯定，而“关系到祖国的荣誉”比“关系到个人的声誉”在意义上更进一层。

通过这样比较分析，“不是……而是……”与“不但……而且……”这两组关联词所表示的语法意义就十分明确了。{…………}.

例句①是并列关系，例句②是递进关系。

二、“不是……而是……”不同于选择关系的“不是……就是……”。“不是……就是……”有“两者必居其一”、“非此即彼”的意思，其结论是不确定的，两个选言肢可供选择。“不是……而是……”否定一个，肯定一个，其结论是确定的，不供我们选择。

例如：

③蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。

④不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。

例句③否定蜜蜂为自己酿蜜，肯定它为人类酿蜜，结论十分肯定，不供我们选择。例句④提出两种可能性，它的结论是不确定的，可供我们选择。即不是我们战胜帝国主义，就是帝国主义战胜我们，二者非此即彼，绝没有调和的余地。毛泽东同志用这个选择复句，意在告诫我们：不能对帝国主义抱有任何幻想，要坚决同它们进行斗争，因为帝国主义决不会放下屠刀，立地成佛。

三、“不是……而是……”不同于转折关系的“虽然……但是……”。“虽然……但是……”前后两个分句其意义上相反或者相对，不是顺着一个方面说的。“不是……而是……”前后两个分句在意义上并不相反相对，没有转化。一个否定一种意思，一个就肯定另一种意思，在句式上是肯定否定的，但在意义上则是一致的。

例如：

⑤他不是坏人，而是好人。

⑥王兵同学虽然文化课成绩较差，但体育很突出。

例句⑥后一分句在意义上转向了前一分句的反面，前一分句指出王兵同学学习上的弱点，后一分句转而赞扬他在体育上的特长与成绩。例句⑤前一分句否定他是坏人，后一分句肯定他是好人。“不是坏人”

/jy-s299/ 上海小学家教 与“是好人”在意义上是一致的，并不相反相对。它在意义上没有发生转化，所以不能把它看成转折关系。这样一比较，例句⑤是并列关系，例句⑥是转折关系，就非常清楚明了。

以上对“不是……而是……”与递进关系、选择关系、转折关系的区别作了简要的分析，认识还是粗浅的，愿与读者诸君共同商榷。

篇四:《英语：越…… 越…… 句型》

在通常情况下，前一个“the +比较级”相当于比较状语从句，后一个“the + 比较级”为主句 (两半句的主次之分从中文翻译也能辨别出来)。{…………}.

例如：

1. The more I read the book，the more I liked it． 这本书我越看越喜欢。

2. The earlier you start, the sooner you’ll be back.

你出发得越早,回来得就越早。

（情形一：副词比较级 more 修饰动词的频率，暗含比较）

3. The more difficult the questions are, the less likely he is able to answer them.

问题越难，他回答出来的可能性就越小。

（情形二：the more / the less + 形容词，这是复杂形容词变比较级的方法，例如 more dangerous, more beautiful — taller，bigger）

4. The harder you work, the more progress you will get.

你越努力，进步就越快。

（情形三：差不多属于混合型，前半句harder 修饰动词 work；后半句 much 的比较级 more 修饰 名词，指更多的进步）

5. The higher the tree (is), the stronger the wind (is). 树大招风。

(情形四：如果主、从句中的谓语动词是联系动词be，此时be常常省略。)

注： （比较级短语基本包含上述几种情形）

注：ii. 句子语序——比较级短语+主语+谓语 （即 句子主体为陈述语序） iii．句子时态——前后时态一致，或者主将从现（主句将来时态，从句为一般现在时。见例4）

篇五:《关联词虽是……但……造句》{…………}.

关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。关联词是小学语文学习的重点，关联词造句也是学习关联词、熟悉关联词用法的一大训练，以下是小编整理的关联词虽是&&但&&造句，一起来看看吧!

关联词虽是&&但&&造句

斯老师虽是相貌平平，但她的品德却是多么高尚

白水寨里虽是风景优美，但也有美中不足的地方

小兔子虽是这么想的，但是它却拿人类没有办法

凯勒虽是一位残疾人，但我认为她比健全的人更健全

她虽是个班干部，但我觉得她不称职

她虽是班里的三好生，但我觉得她不配

夏季虽是五彩缤纷，但毕竟只是花的海洋

同学们纷纷变书本为武器——话虽是说要保卫自身的安全，但压根儿就想要蜜蜂的命啊

它虽是长袖，但很薄，夏天穿的话并不会觉得热

你这样，虽是为大家着想，但岂不是误了自己前途

忠言逆耳，虽是这样，但我不知怎的还是不想接受

石榴树，你虽是平凡的，但你是我们全家的快乐星

雨虽是渺小之物，但细查其纹理，也时有物外之意

蜡烛的生命虽是短暂的，但它留给了我们光明

春天虽是懒散的，但也是富有生命力和希望的

栀子花虽是平凡的花朵，但他的生命力十分顽强

我虽是先天性残疾的女孩子，但是从小树立身残志坚的精神

我们吉尔尼斯虽是强国，但是对吉尔尼斯来说最重要的莫过于自保{…………}.

话虽是这样说，但我还是只能按照妈妈的规定五个星期玩儿五分钟了

我设问自己，为什么也虽是伤感，但也很奇妙、美丽

关联词虽是&&但&&造句由查字典语文网小编整理，仅供参考。

篇六:《作文……变……了》

家乡变美了

新中国成立以来,祖国变了,变得更强大、更美丽了。许多省市都变了。我的家乡--云南罗平也变了。

罗平在云南的最东边，是一个美丽的地方。同时也是云南、广西、贵州三省交界处。

改革开放以来，家乡发生了很大的变化。

以前，路都是泥巴路，是坑坑洼洼的。妈妈上高中时，她常骑着自行车去买菜。路很不好走。一次她去买菜时，一不小心跌到在地上，腿都出血了。 老师说，他们小时候，从东屏小学到我家是没有路的，只有田埂。 可现在不同了，家乡这修了通往四方八达的路，就像蜘蛛网一样。现在，人们在路边修了人行道，人在人行道上走，车在公路上跑，路上像过节一样热闹。人行道上还种了许多树。人和车子像似大海里的鱼一样，在这快乐的生活着。

不光路，房子也变了。从瓦房变成了高楼大厦。瓦房已经不多了。只有一些农村人还在住在里面。姐姐家有一栋瓦房，不过只在里面吃饭。里面只有三个房间，一个吃饭，一个做饭，另一个就没有用处了。奶奶说她小时候就住那里面了。那栋瓦房历史还很“悠久”呢，就算是白天，有两个房间里还要开灯呢。听姐姐说里面还有老鼠。

可现在不同了，一些房子有十几层高呢。当然了，这的商店也有很多，有卖衣服的；卖文具的；卖书的；卖体育用具的等等。这些房子像森林一样座落在这里。

山也变了。原来，树、草、花像兄弟姐妹一样快快乐乐的生活在这里。后来，人们把树砍了，去做很多家具。就这样空气污染越来越差。

过了很长时间，不知道怎么回事，人们意识到了后果，不在砍树了，而是在山上栽花种树。还有一些人在自己家院子里种满了花草树木。在山里野花、野草和树木把整座山装扮成了仙境一般的地方。小鸟、蝴蝶在这里欢快的生活着。

在新中国成立以前，罗平只是一个不起眼的地方。虽然这里比师宗、大同大，但人们却谈起师宗的美景、大同的牛肉，好像把罗平忘了一样。

现在，罗平成立起了九龙瀑布景区、鲁布格小三峡景区、多依河景区、金鸡蜂丛等。噢，还有这的特产“油菜花”。每年春天是油菜花开放的季节，每当这时候就会举办“菜花节文艺表演”，因为这时候金灿灿的油菜花会开放，所以，每次都能吸引来许多中外游客。

家乡很富绕，我知道它还会改变的，只要人们去建社它，就能使它更富绕、更美丽。我想这个愿望一定会实现。