第一篇:《我感受到了春天的到来》
我感受到了春天的到来
清晨，我伸了个懒腰从床上爬起，打开窗户，站在窗前，呼吸着春天的气息……
今天是个周末，我心想：今天，我要好好的去感受一下“春”！吃过早饭，我便和舅舅下楼去观察。瞧!这些树的树杈昨夜还是光秃秃的，今天却已冒出新芽了，绿油油的，生机勃勃，给人一种美的享受。
我们继续往外走，因为昨天晚上刚刚下过小雪，我怕有积雪，便小心翼翼地走着。这时，舅舅拉着我的手说：“看，已经没雪啦！”我抬头望去，顺着舅舅所指的方向看去，松树的积雪已快化得一干二净。路对面，有迎春花一大堆，放眼望去，一朵朵花拥簇在一起，就成了一片花的海洋~。我迫不及待的过去数了数:一、二、三…呵，原来花儿也有它们的“列队”啊。
舅舅说：“不如我们到前面的公园去看看吧？”“嗯，好”我说。走进公园，一下子映入我眼帘的就是那些泛绿的小草，使我不忍心走上去。我蹲下来轻轻地抚摸着它们，又闻到了那淡淡的清香。
虽然，春天的时间不长，紧接着便是下一个季节的取而代之。也是，每个人都会对春天有所期盼吧，怀揣一颗“希望”的心。时间飞快，让我想起那句脍炙人口的谚语：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我们应当珍惜这每一分每一秒的时间；“一分耕耘，一分收获”，只要付出，就会有所回报。
为了更好地迎接新一天的开始，努力吧！
第二篇:《感受春天的气息(张佳彤)》
感受春天的气息
张佳彤
追寻每一缕阳光，你会感到风中的暖意。春，悄然而至，将深冬所肃杀的绿唤醒，也召唤着懒洋洋的人们——春天来了！
春天的风拂面而过，软软的，柔柔的，广场上三两只风筝在天空中飞旋着，孩子仰望风筝高兴地拍着手。公园里的人也似乎多了起来！ 看！那边的柳树绿得多可爱 ！真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”啊！是春风裁出了一片绿意盎然，那树梢也在惬意的笑着。 清晨醒来，推开窗，一阵花香飘来，又似“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”！是昨夜的春风 惹起了一阵花季！
月夜漫漫，温柔的月光落了一室，我静静地守候着那一方书桌，书卷在握，咖啡的芬芳在齿间升腾，起身开窗向外望，月光不知何时收起了她的温柔，何时下起了雨呢？点滴，淅沥，映着灯光，密密地斜织着。一场春雨“随风潜入夜，润物细无声”，很湿，也很诗，如一壶香茗晕开在口，不舍入喉。
雨，春天的最美！“好雨知时节”！经雨水冲刷过的小草，一株株，抖动着自己不服输的精神，彰显着自己顽强的生命力。春，为之动容！ 春和景明的日子，几群人踩着绿，在河岸边踏青。天，蓝得舒服，我忍不住想飞到云朵上去看书。春天。使人的心情愉悦！
在我的眼里，春天的草和花是骄傲的自豪的，在刚适合自己的季节里，展示着自己，是那样的妙不可言！
春，踏入了我们的生活，给了我们别样的感觉！春的气息，令人昂
扬、振奋！
第三篇:《春天的发现》
《春天在哪里》教学设计
一、创设情境，激发兴趣
1．播放歌曲：《春天在哪里》。
2．谈话：春天其实就在我们身边，同学们，你们发现春天了吗？
二、交流感受，评比总结
1．师谈谈自己发现的春天，说出点滴感受，说出真情实感。
学生评：听了老师的叙述，有什么感受？从哪里感受到的？
2．小组交流：①你在什么地方发现了春天？②你在哪些景物上发现了春天？这些景物是什么样子的？③当你发现春天已经来了的时候有什么想法或者感受？
3．小组互说互评，然后汇报——哪些同学说出了对春天的感受。
交流：怎么说能让人感受到春天的美？能说出对春天的感受？
4．总结：说出事物的特点，说出内心的感受，别人就能体会到春天的美丽，感受到自己对春天的热爱。{春天感受到了什么}.
三、明确要求，自主动笔
1．激发写作欲望：春天是个美好的季节，它在人们的眼睛里，在歌声里，在同学们的心里，我真想在大家的笔下也看到春天。
2．明确写作要求：刚才大家说得非常清楚，具体。这离不开有序跟丰富大胆的想象，也离不开大家对春天的感受。写时也一样，要做到有序清楚，写出真情实感，不写错别字。
3．学生动笔，师巡视，并对个别写作困难的学生作指导。
四、朗读习作，指导修改{春天感受到了什么}.
选择几篇典型习作，读一读评一评。结合评议，引导学生作口头修改。评改的重点是看是否突出了景物特点，语言是否生动形象。
第四篇:《感受春光了解春天》
教案、学案一体化设计
第五篇:《《发现春天、感受春天》研究课题名称(钟英明)》{春天感受到了什么}.{春天感受到了什么}.
表1 “发现春天，感受春天”研究计划书
小组名称
小组成员及分工 正组长 发言人 副组长 联络员 资料保管
第六篇:《感受春天》
春天，是我们心灵的慰籍。阳春三月，春意盎然，我们已经感受到春的气息荡涤在心底，温馨着我们的全身，从此，我们对春天有了更多的嘱托与期盼。春天永远在我们身边，在我们的心灵深处。当我们把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就会把绿的心意编织成最美好的梦幻，馈赠给大地，于是，我们有了春天的故事，也有春天的梦想，更有了春天的耕耘与希望。春色满园关不住，春江水暖鸭先知；春风又绿江南岸，二月春风似剪刀；春来江水绿如蓝，万紫千红总是春。都是古人挥毫赞美春天的千古名篇佳句，都充实了我们的精神世界，为我们今天的春的诗篇掀开了最美的画卷。于是，我们每天都在领悟着春天的温馨，春天的诗情画意，感触春的博大胸襟。春天，是我们心灵的感受。当我们走进大自然，敞开胸怀拥抱春天的呼唤，那一首首赞美春的音乐，配上一幅幅清新的画面，顿时为我们展开了诗情画意的春天美景，我们置身其中，欣赏体会最美的景致，去感受姹紫嫣红的春天魅力！春天，是我们心灵的体会。有时雨过天晴，太阳送走七色彩虹写意，万丈霞光留下了春的回味。顿时，大地呈现出一派勃勃生机。小草细细的嫩叶湿漉漉的绿了，树木都显得青翠欲滴；鸟儿在枝头欢快地歌唱，蜜蜂在花丛中采蜜，那些在阳光下最快乐的孩子们，他们追逐跳跃，有时唱歌跳舞，所有这一切都构成一幅欣欣向荣的美丽风景。一年之计在于春，一天之计在于晨。我们要赞美春天，歌唱春天，把春天描绘成最美的绿色诗篇，把理想耕织在心灵的沃土上，永远滋生春天的向往。春天，是我们心灵的呼唤，更是我们心灵的家园。我们感悟春天，我们走进春天，我们释怀春天，我们永远都在感受着春天的温暖与期盼！
第七篇:《感受春天作文》
感受春天作文
春风起了，大地苏醒了;春雨降了，万物复苏了;让我们一起来感受春天吧!下面应届毕业生网小编分享的关于感受春天的作文。
作文一：感受春天
当冬公公走了以后，春姑娘来了。我们在春天的怀抱里尽情地飞翔，尽情地玩耍，尽情地为春天歌唱。
星期天，爸爸带我去田野里感受春天的气息。来到田野，油菜花已经绽开了笑容，迎接美丽的春天。在温暖适宜的环境下，油菜花开得异常美观。放眼望去金灿灿的一片。美丽的油菜花引来了蝴蝶仙子。这时，会有三三两两的蝴蝶从我们头上轻轻越过。他们迈着优美的舞步在田野里飞舞。五光十色的小蝴蝶为生气勃勃的田野又增添了一道亮丽的风景线。“呱呱”，循声望去，原来是小青蛙正在田野里为春天歌唱，那声音多么美妙啊!小青蛙还在田野里为农民伯伯的庄稼捉小虫呢!桃花都开了，好漂亮啊!粉红色的花瓣深深地吸引了我，使我一直留恋不舍，多想整天欣赏着花朵的芬芳，，感受着春天的魅力。
春天是美丽的，更是特殊的。每个人的春天各不相同，我的春天是我自己独有的。我喜欢春天。
作文二：感受春天
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”美丽的春姑娘又迈着轻盈的步伐来到了人间，走，让我们一起去感受春天吧。
来到花园里，眼前呈现出万紫千红的景象，小草顽强的钻出地面，东瞧瞧，西望望;五颜六色的花儿争先恐后地竞相开放，红的像火、白的似雪、粉的如霞„„美不胜收;蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂也“嗡嗡”地叫个不停，忙里忙外，互相追逐„„哦，我找到春天了!春天在花园里!
走到公园里，来到小河边，河面上的冰冻被暖暖的春意融化了，河水叮叮咚咚，唱这一首快乐的歌谣。河边的绿树棵棵都抽出了嫩芽，吐出了嫩叶。柳树姑娘先是照着河水这面镜子，打扮自己，梳一梳长长的头发，然后随着春风扭动着细细的腰肢，挥舞着长长的手臂，跳着婀娜多姿的舞蹈;桃树、杏树、梨树你不让我，我不让你地盛开了鲜艳的花朵，散发出浓浓的清香„„哦，我感受到春天了!春天在公园里!
走到田野里，“一年之计在于晨，一日之计在于春”农民伯伯以经开始播种了，他们卷起裤脚，边插种子，边哼着：“在希望的田野上„„”我走在田间小路上，想：春
天是播种的季节，我们更应该勤奋努力的学习，播下知识的种子呀!布谷鸟还在头顶上自由自在的飞翔，唱着：“耕田织布，勤劳刻苦„„”哦，我找到春天了，春天在田野里!{春天感受到了什么}.
春天在森林里、春天在小山上，春天在人们的心中!
哦，我明白了，春天是无所不在的!只要你认真观察，一定会感受到春天的!
作文三：感受春天
一阵微风拂过，我忍不住抬起疲倦的双目，放眼望去。一切都变了样，柔和的阳光普照着大地，小草们偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，花儿们更是娇艳十足，我忍不住扔下笔，奔出教室，走进充满生机活力的大自然去，春天的野外格外芳香，一阵阵新翻得泥土气息扑面而来，春天是多么美好的开始啊!
春风，穿着它五彩的衣裳时而翩翩起舞，时而站立花上，在湛蓝的天空中自由飘扬，像只美丽的小精灵，远处不时传来儿童的嬉戏声，更给艳丽的景色增添了一份生机，哦，春天，这就是充满活力的春天。
春天里少不了的是春雨，春雨细如绵，它纷纷扬扬地下着，它使万物复苏，它细如牛毛，在这大地上飘洒着，仿佛一层轻纱，在灿烂的春光之中，我感受到春天的多彩，新鲜，充满活力，近处的声声鸟叫让人陶醉。大自然的力量就是这么伟大神奇，春天的温柔，夏天的热情，秋天的金黄，冬天的冷酷，都给人不同得感受，但春天是开始，是新生，是面向未来的起点，春天的新给人鼓舞，春天的美给人自信，春天的温暖给人力量，“一年之计在于春”没有春天的辛勤播种，哪来秋天的丰收，难道我们不应该趁现在风华正貌时奋发图强吗?花儿的清香，鸟儿的絮语，风儿的轻柔，是那样美丽多姿，我的心情更是畅快。
感受着一切，我真的心潮澎湃，春天来了，是化红柳绿，燕叫蝶舞的时候，春天毕竟是播种的时候，我又回到教室，打开书本，拿起笔来，继续着我在春天的播种，准备获取秋天的丰收。{春天感受到了什么}.
春天——一年中最美的季节，花儿冲我笑，鸟儿冲我叫。在这欢乐的景象中，我感受到了春天。
作文四：感受春天
一个星期天的早晨，我迎着初升的阳光去跑步，身上暖洋洋的。街旁的行人都脱去了厚厚的冬装，穿上薄毛衣，显得格外轻捷。在不经意间，发现墙边枯黄的杂草丛中依稀散落着些许淡淡的青绿。
来到一处街心花园，漫步在由黄色和绿色交织而成的草坪上，顿时一股股从泥土中散发出的芳香沁入心肺，让人真切地感受到那春天才有的清新空气，脚下的绿地好象也在向上长，脚底软绵绵的，舒服极了。
我低下头，忽然看见每一根嫩草上都粘着几粒七彩珍珠，在阳光的照射下发出五彩的光芒，我急忙俯下身去仔细观看，嗷，原来是刚下过雨，草儿正在找那些亮闪闪的水珠解渴呢，阳光又一次地照了过来，点缀在叶尖上晶莹剔透的小水珠更显得神奇而美妙。
我起身抬头望去，迎面站着一排树，有的枝条上鼓出了颗棵嫩芽，有的枝条上绽放着朵朵美丽的花儿，正对着我笑呢。
这时古人的一句名言在我脑海中由然而生：“一年之季在于春，一日之季在于晨。”
啊，春天来了，让我们去感受春天吧!
作文五：感受春天
冬天过去了，人们都脱去厚厚的棉衣，换上了舒适的春装。这个周日，我们一家三口也不例外，都穿上了轻便的春装来到田野感受春天的气息。
一路上，我透过车窗，看到路旁的许多树木都长出了嫩绿的树叶，它们在春风的吹拂下各个摇头晃脑，犹如一个个绿色的小精灵翩翩起舞，又仿佛在尽情享受着春天的爱抚。
来到田野，我们被眼前的景象深深地吸引了：金黄色的油菜花一簇簇的，朵朵都犹如一颗颗黄色的小星星，散发着金色的光芒;小草也探出了小脑袋，好奇地看着周围的美景;一些不知名的小虫子也被我的到来吓的四处逃窜。这时，前面地上一片盛开的小白花吸引了我，它们虽然星星点点，但是却随风摇曳，那样的美丽，好像天上的一颗颗白色的小星星洒落人间。爸爸告诉我，这就是人们传说中的星星草。继续往前走，我仿佛来到了洁白的童话世界，仔细一看，原来是一片梨树林，绽放的梨花是那样洁白无暇，我们的脚下，是被春风吹落的片片梨花瓣，就像被仙女洒落下来的一样，均匀地铺在地上，散发出阵阵清香。不知不觉，我们又来到一片桃树林，桃花还没有开放，树枝上长满了一个个含苞待放的花骨朵，就像一个个害羞的小姑娘似的惹人喜爱。穿过桃林，放眼望去，绿油油的麦田好像一块巨大的绿地毯，勤劳的农民伯伯正在为麦苗浇水施肥。
我看着眼前的美景，不由的感叹：这不正是一幅春天的美丽图画吗?春天真美啊!
大自然的春天让我心旷神怡，流连忘返，我真希望春天的美景永远停留在人们身边!