篇一:《2014六年级家长会校长发言稿》
六年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：大家好！
首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参加学校今天晚上举行的六年级家长会,今天就我们共同关心的问题进行交流和沟通。因为，你们的孩子再过三个月就小学毕业了，要进入新的学校，跨入新的学习阶段。今天，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。今天召开这个家长会的目的是，让各位家长更好地了解自己的孩子最近在学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。
小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。
因此，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。
那么，在孩子小学学习生活中最后的这一个阶段，作为家长我们该干点什么呢？
培养孩子的责任感我们需努力做到：
1、让孩子学会自理
让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子学会自理，让孩子去为自己多承担一些责任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房间要自己打扫，穿脏了袜子自己去洗干净，起床后要自己整理床铺，早晚洗漱要自己照顾自己，家庭作业要自己独立完成，自己说过的话不能食言，自己应当做的事情必须有始有终。
2、给孩子树立榜样
孩子有对自己喜欢和崇拜的人进行模仿心理倾向，而父母在孩子心目中一般都具有绝对的权威，所以父母的言行举止对孩子的影响是深远和巨大的，很难想象，一个对孩子、对长辈、对爱人、对家庭、对社会毫无责任感的家长，能够培养出具有很强责任心的孩子。然而在现实生活中，有的家长为了自己的逍遥自在把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆抚养，一二个礼拜才与孩子见上一面；有的家长在工作单位吊儿郎当，抓到机会就跑回家做家务、上网、看电视等；有的家长不孝敬自己的父母，孩子的爷爷奶奶生病住院了也不在医院看护，依旧与朋友在一起打牌；有的家长缺少爱心，一遇到捐款、献血等就退避三舍，寻找种种借口为自己开脱。父母的这些所作所为，孩子是看在眼里、记在心上，长期的耳渲目染不由得孩子不受影响，不由得孩子不去效仿，这样的父母即使想教育孩子做事要有责任心，孩子也会很不服气，也会很不以为然。所以说，父母只有在生活中严以律己，给孩子做好表率，才能更好地去影响和教育孩子。
3、让孩子参与家庭生活
家庭是孩子发育成长的最重要场所，是孩子日常生活的出发点和归宿所在，而且孩子每天在家里的时间要远多于他在学校和户外的时间，因此培养孩子的责任感可以从家庭这块阵地入手，家长要增强孩子对家庭的主体意识，提升孩子在家庭里的主体地位，让孩子积极地参与到家庭生活的方方面面，让孩子感觉到他不是家里的客人而是主人，当孩子体会到了他在整个家庭里并不是可有可无的，他确实是被整个家庭所需要的时候，他对家庭的责任感便会油然而生。要做到这一点，家长首先必须转变观念，要把孩子当做是与自己地位平等的人，而不能老把他当作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，无论是否与孩子直接有关，都可以让孩子发表一下意见，让孩子帮着出谋化策，对孩子提出的好建议好想法要积极采纳并加以表扬和鼓励；家里的家务活也要有一个明确的分工，每天爸爸应当做什么，妈妈应当做什么，孩子应当做什么都要事先规定好，当然孩子可以少承担一些，但决不能因为怕耽误孩子学习而大包大揽；家长也可以让孩子在家里充当检察官的角色，对家里每个成员的行为进行监督，看看大家做事是否都有责任心；家长还可以在孩子寒暑假期间让他当一段时间的家，这期间家里大大小小的事情，只要不会给家庭带来巨大的损失，都可以由孩子来做主，都可以由孩子来安排，孩子从自己当家长的经历中能够学到许多，也能够提高许多。
4、让孩子有所担当
美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责，不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲，在中国的家长看来，里根父亲的做法似乎对孩子太残酷了，然而后来里根回忆说，正是父亲的这种做法才使得他懂得了什么叫责任。因此，要想培养孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，就不能让他逃避和推卸，更不能由大人越厨代庖。比如孩子损坏了别的孩子的玩具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿；孩子一时冲动打伤了人家，家长就应要求孩子自己去登门道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了，家长也不用着急慌忙地送他，让孩子自己去面对老师的批评好了。
5、让孩子做事有始有终
良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，而这恰恰是许多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很强，兴趣爱好也很广泛，但就是做起事情来却只有几分种的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废，稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不愿意再坚持下去，在别人看来就非常没有责任心。因此，为了增强孩子的责任心，家长平时就应当注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯，交给孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发现问题及时地纠正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要直到孩子从头至尾认认真真地把事情做完做好才能罢休。另外，为了使孩子能够更好地坚持把一件事做完，家长可以给孩子选择一些比较容易的任务，如果一下子就把孩子给吓倒了，他就不会再有信心去努力了；交给孩子的任务可以经常换换花样，要给孩子一定的新鲜感，不要老让孩子总是重复地去做一件事，那样孩子迟早会失去兴趣的。
6、对孩子要重过程轻结果
孩子毕竟是孩子，他的手或许很笨，他的动作或许很不麻利，他做事情时或许会经常出错，这些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家长在让孩子做事的时候，一定要沉得住气，一定要学会等待，一定要能够容忍孩子的不完美，决不能因为孩子床铺叠的不整齐、收拾书桌不够利落、袜子没有洗干净、清扫地面丢三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通过不断的实践体验才能逐渐提高自身的责任意识，这里最重要的是孩子做事的过程，是孩子通过做事所得到的对“责任”的一种宝贵心里体验，只有这样的心里体验多了，孩子的责任意识才能不断地得到强化和提高。如果家长过于看重结果，势必就会在孩子做的不够快不够好的时候，对孩子进行埋怨和责备，或者忍不住地去取而代之，这一方面会打击孩子的积极性，另一方面也会给孩子留下逃避责任的可乘之机，因为有的孩子一旦发现自己事情做的不够快不够好的时候家长会及时出手，他就会故意表现得能力不足，以此来逃避本来该做的家务。
责任是孩子做人之本，是孩子立足社会之本。我们要使孩子从小就懂得对自己负责，对他人负责，对社会负责，做一个有责任心的人。
当今社会孩子们已不缺乏我们用金钱付出来培养他们的机会，我们在培养孩子一技之长的时候请不要忘了孩子最起码的责任感的培养，不要忘了我们有责任当好孩子最真实最美好的模板，也不要忘了我们还有与孩子平等交流和沟通的责任。
四、做一个善于反思的家长
没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；
没有教不好的孩子，只有不会教的父母！
农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，
家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生！
农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却截然不同：庄稼长势不好时，农民从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找原因；而我们孩子学习不行时，家长却更多的是抱怨和指责，很少反思自己的过错！
和家长交流时，最让家长头痛的事情有：1、孩子不能按时完成作业；2、自己没有辅导孩子学习功课的能力；3、孩子不主动学习，兴趣在看电视、上网等方面；4、孩子不听家长的话，甚至关系紧张；5、孩子懒惰、且习惯不好；6、孩子早恋等等。对于这些问题，好多家长都束手无策。家长教育不了自己的孩子，责任不在孩子，也不在老师，而在家长。家长自己应先反思一下自己，正如老师在课堂上管不住学生，不能一味地去责怪学生，而是自己缺乏教育能力与教育艺术。因此教育孩子，家长应先自我反思。
1.反思自己是否以身示教
中国有句俗话：“有其父必有其子。”父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师，是孩子最重要的行为楷模。父母的一言一行、一举一动都会对孩子有潜移默化的影响，孩子的身上总有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬长辈的传统伦理教育；洗衣做饭等劳动意识的培养；热爱集体、乐于助人、与人合作的良好品质的形成等等；在对孩子的教育效果上，家长的身教胜过言教。
大家都知道“孟母三迁”，“孟母断织”，“岳母刺字”的故事，良好的学习环境的创设，严格的要
求和以身作则的教育是引导、帮助孩子走向成功的关键。如果一有时间就看电视、打麻将或参与其它娱乐活动的家长，很难培养孩子爱学习的习惯。有些家长自己不能勤勉向上，不能从严要求自己，又怎能从严要求自己的子女？时常有这样的事发生，晚饭后，家长躺在沙发上看电视，孩子总是不写作业而要看电视，家长生气地说：“看电视是我们大人的事，小孩不写作业要干什么？”，孩子能静下心来吗？这样的家长所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子学习，家长也在学习，这本身就是对孩子的辅导，心理的辅导。宋庆龄曾这样说：“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”
2.反思自己是否尽到了责任
随着孩子的降生，为人父母的责任便发生了。然而，怎样做家长？怎样做一个对孩子负责任的家长呢？“家长也是教育者”，当代教育家李镇西在他《做最好的家长》一书的自序中挑明这一观点。我们知道，学校、家庭、社会三位一体的教育是学生走向成功的立交桥，遗憾的是，好多家长过分地依赖学校教育，把自己的角色仅仅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽视了“家长也是教育者”这一重大责任。
父母是孩子的监护人，对孩子的教育和成长有不可推卸的责任。孩子一旦有不良行为是否止于苗头？不良习惯不是一天形成的,“冰冻三尺，非一日之寒”，不要等到考试之后发现孩子成绩不好了，或者老师打电话了，再去责怪孩子、甚至打骂体罚，最后受伤的除了孩子，还有家长自己。常言道：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”孩子厌学或存在不良行为，是因为孩子已养成了一些不良习惯，而家长当时又没有及时制止和引导，或者即使有所教育，但因教育方法不当，教育效果欠佳，孩子根本就没有把家长的教育当回事。一来二去，家长在孩子的心中就没有了威信，家长的教育变成了“唠叨”，孩子一旦产生了“抗体”，家长的教育便走向无效。
一些家长只顾忙自己的事情，对孩子学习一概不闻不问，等到自己的事业发达了，再回过头来关注孩子时，已经错过了最佳教育阶段，一切晚了，完了。甚至有的家长认为自己事业有成，而孩子不争气时，竟然说：“他不是我的儿子，是当年在医院抱错了！”
一些家长当孩子上一年级时说要在三年级开始抓孩子的学习，等到孩子上了三年级，又说到了四年级再抓他的学习，到了四年级又推到五年级．．．．．．
一些家长连孩子的班主任是谁都不知道，孩子在几班也不知道，孩子学了那些课程更不知道．．．．．．
一些家长一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和压抑中度过。
一些家长平常不进学校，和老师不沟通不交流，当对老师有意见时，却和其他家长当着孩子的面对老师说长论短，他们的情绪感染了孩子，常言说：“亲其师而信其道”，以后孩子能听老师的话吗？他们是对孩子负责任吗？面对这样的家长，受害的只能是自己的孩子。
诸如此类的家长不胜枚举，他们对孩子的教育和关心是空洞的、麻木的，难道不值得反思吗？
浙江的蔡笑晚是一个平凡而伟大的父亲，他的六个子女中有五个考上了博士，一个考上了中国科技大学的硕士，其中几个还考上了美国著名大学的博士。他是负责任的家长，他是成功的家长，因为他有一个信念：我的事业是父亲！
3.反思自己是否具有教育孩子的能力
家长也是教育者，“教育好一个孩子，幸福一个家庭！”孩子的成长程度反映了一个家庭的幸福指数，因此家长为了孩子的成长，为了家庭的幸福，应该多看一些书籍，多学习一些教育的艺术，多与别人交流一些教育孩子的做法，多总结一些教育方法、成功经验，多阅读，多学习，努力营造学习型家庭，家长和学生一起成长是非常重要的。
教育孩子的方法不仅仅是责怪和打骂，关心孩子的体现并不在迎来送往，当你对孩子的教育束手无策时，唯一有效的办法就是学习。只要家长转变了，孩子就会随之转变。相信只要家长努力了，定会有所收获。
有这样一个母亲，文化程度只有小学五年级的水平。孩子在上小学时，母亲就一直辅导他的功课，随着孩子年龄的增长，课程难度的加深，这位母亲辅导孩子变得越来越吃力。母亲为了辅导好孩子，于是开始了和孩子一起学习。孩子不会的知识母亲提前弄明白，母亲学习比孩子更用功。孩子在一天天进步，母亲也在一天天提高。就是这样，母亲把孩子从小学，一直辅导到了初中毕业，高中毕业。最后，孩子顺利考上了全国名牌大学。拿着期盼已久的大学录取通知书，母亲这才松了一口气，才放下手里的中学课本。母亲伴着孩子一同学习，一同成长，一同提高。这样的母亲真是太负责了，太伟大了。
家长要在立志干大事的同时，还得用心做小事，尤其是对孩子的教育要时时关注，事事关注。从某种意义上讲，未来孩子的竞争成败，取决于今天家长的竞争，孩子的不成功，是家长最大的失败，我们应当努力做一个善于反思，锐意进取的家长，和孩子一起学习，一起成长，这种理念，已经走向了前台。
7天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。
8在每一个小孩里面，都有一个好孩子和一个坏孩子。只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。
9有句话说得好：“资源，放错了地方就是垃圾；垃圾，放对了地方就是资源。”
10欧巴桑：你最后一次称赞你儿子是几时？
爸爸：.........（伸出两个手指）
欧巴桑：两年前？？！！
爸爸：不是，是在他两岁的时候。
欧巴桑：当你的儿子还真够倒霉的！
11你爸爸太爱你了，可是你爸爸也太不会爱你了！田螺生子，为子死！
12各位街坊，我们一直忽略了孩子，要不是今天无意间看到他的电脑日记。我们也不知道，原来他对我们的失望，比我们对他的失望还要大。
13苹果虽然烂了，可把烂的部分去掉，还是好苹果。如果扔掉了，就什么都没有了。
篇二:《农村学校小学校长家长会发言稿》
杨营镇京九小学小学
校长在家长会上的讲话稿
各位家长:
下午好！
首先对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够取得圆满的成功！下面我将康坪小学的基本情况和办学特色向大家作个介绍：
康坪小学是一所农村小学。学校现有在校学生199人（其中学前班20人），6个小学教学班，一个学前班，教职工13人，住宿学生93人，上伙学生95人，辖区3个教学点（曹岭、高泥、阳坡河教学点）。是小河镇规模比较大的一所完全小学。
近年来，学校以“办人民满意学校，努力提升教学质量”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以康坪传统文化教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，逐步探索形成了“育人为本，素质为重，关注发展”的办学模式。学校强化制度建设，主要体现在1.出勤管理方面，实行签到制度，每天来学校都要签到，按照作息时间表准时上班，有请假的，都进行登记并和绩效工资相挂钩，每学期超过请假天数，都是要扣工资的。2.教学管
理方面，学校定期开展教研课，共同探讨怎样上好一堂课，定期对教师的各项工作进行检查，比如说，作业有没有批改，有没有先备好课再去上，试卷有没有改，班主任有没有对班级进行管理，有没有按时上课等，我们都进行详细的检查，并在每周一的会议上进行反馈，3.教学设施方面，我校在上级部门及社会知名人士及村委会的大力支持下，先后投资了六十多万元进行学校教学设施建设，新建了教师宿办楼现在已投入使用，解决了男生长达5年住在活动板房的局面；投资了2万多元搭建了简易雨棚，使上伙学生不在在露天地里打饭；利用假期改造了学生厨房，新建了保安室，投资了十几万元购买了各类厨房用具（如蒸饭车、和面机、压面机、麻什机，绞肉机等），为今年开学实行营养午餐打下了基础（今年所有学生中午在学校吃一顿午餐，具体在后面我要专门讲的）；现在学校各部室齐全，教学设施有了很大的改善，特别是前年阳坡河村的菜锐先生捐助了10万元，帮助学校拆除了危房，平整了地基，为宿办楼的新建打下了良好的基础，现在我们学校的面貌焕然一新。但是今年陕西省要对旬阳县进行教育强县的验收，学校的部室没有器材（音乐、美术、卫生室），学前班没有玩具，希望我们各位家长回去多宣传，发扬康坪学校历年来捐资助学的优良传统，多联系一下，看能不能给学校捐一点资，购买一些学前班的玩具和部室里的器材，如果有这方面意愿的可以和我联系。学校在改善办学设施的同时，教学质量也有很大的进步，我校的李慧教师被评为优秀班主任，吴兆英老师被评为优秀教师。
人们常说：百年大计，教育为本。要把学生教育好，我认为需要
学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。
因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。
下面我就家庭教育谈以下几点供各位参考：
一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。你们可以想想，孩子一天在学校有多长时间，现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。
二、对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能粗暴的斥责打骂。要正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）我们认为，在小学阶段，应该着重培养孩子的学
习兴趣，养成良好的习惯，最后才是学习成绩。
三、注重学生在家的习惯养成教育。
（一）、在安全方面
家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。低年级每天到校接送孩子的家长，周未时间更要看紧孩子，不要让孩子乱跑，高年级学生有发现骑自行车现象，注意到校时间，早上7.30起床，8：00到校，不要太早来学校。（二）、在学习方面及习惯养成方面：
1、要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。特别是星期天或长假期间内的作业，一定要督促孩子提前完成，千万不要拖到最后一天晚上。
2、营造良好的家庭氛围，有一个安静的阅读和做作业的区域（最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业）。
3、让孩子尽量少看电视，少玩电脑，多阅读课外书。
4、做孩子的榜样。我们对孩子提什么要求，我们自己首先要做到。家长要以身作则，比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟，我们自己却抽烟，当然就没有说服力。我们要求孩子要懂礼貌，我们自己也应该做到。
5、培养孩子的独立意识，自己的事情自己做。让孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗脸刷牙，自己洗红领巾和袜
子，自己梳头发，书包是不是干净，书包里面有没有整理。
三、在家校联系方面：平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。
我坚信，有各位家长的配合，全体教师的努力，您的孩子一定会在学校健康愉快地成长与发展，我们的教学质量一定会有一个明显的进步。
最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感激。祝我们家校合作愉快、顺利！祝我们的孩子在校快快乐乐，健康成长！谢谢！
杨营镇京九小学小学
二0一三年十一月十九日
篇三:《2014年家长会校长讲话通稿》
家长会暨家庭教育培训会校长讲话通稿
尊敬的各位家长：
大家好!感谢大家在百忙之中抽空参加2014年进结镇初级中学家长会暨家庭教育培训会。今天我在这里代表学校跟大家谈谈关于孩子教育的一些问题：
一、本次家长会暨家庭教育培训会的背景和目的
现今，有相当数量的家长感觉和自己的孩子不好沟通，不懂得孩子想什么，需要什么。所以说,这世上有两件难事：一是把自己的思想装进别人的头脑，一是让对方把口袋里的钱装到自己的口袋。有一定数量的家长不愿和自己的孩子沟通，他们觉得那是浪费时间，赚钱和喝酒接待比这更重要。有一定数量的家长不知如何和自己的孩子进行有效的沟通,他们角色没有转换好，男人没有长成父亲，女人没有长成母亲。由于家庭教育的缺失，尽管学校、老师的教育责任无限扩大，导致学校教师的付出与家长、社会对教育的满意度还是不能成正比例。也使教育面临不少难解的问题。尤其是随着留守学生日愈增加，教育面临的困难和问题不断出现，诸如学生迷恋网吧、性格孤僻、内心叛逆、厌学辍学、遭受性侵犯、暴力事件、安全事故等，孩子们的成长环境令家长堪忧。根据对全县中小学校调研了解，我县98%辍学学生的父母双方都在外打工、创业，留守学生缺乏父母亲情,成为辍学的主要根源。关爱留守学生的教育问题成为学校、家长、社会的当务之急。
孩子是祖国的花朵，是整个家庭的希望，挽救一个孩子就是挽救就一个家庭。2014年全县中小学校统一在今天召开家长会暨家庭教育培训会，目的就是为了传播正确的教育理念，更新家庭教育观念，提高家长认识，提升家庭教育整体水平，培养孩子们良好的学习、生活习惯，形成良好的品德，促进学生健康成长，实现立德树人的目标。
二、教育孩子珍惜今天的学习机会
随着国家的富强，国家投入大量资金发展教育，几年来，我县每年投入教育资金都超过亿元，建设学校教学楼、学生宿舍、食堂、运动场等，使学校的面貌焕然一新。还购臵了电脑、图书、仪器设备等，学生的学习环境很大改善。国家出台了一系列学生资助政策：初中学生1250元/年/生；普通高中免交学费1080
元/年/生；普通高中助学金1000-2000元/年/生；中职生免学费1500元/年/生；中职助学金1500元/年/生；农村中小学每位学生都得到营养改善补助3元/天；可以说，现在的中小学生读书几乎都不花什么钱。再不好好读书真是愧对国家，愧会对家长，更是愧对自己，愧对自己的后代。
三、教育孩子是学校、家长、社会的共同责任。
为了提高我县教育教学质量，近年来，我县深化教育教学改革，改变教师传统教育模式。以前，教师上课几乎都是“填鸭子”、“满堂灌”，课堂教学质量较低的。现在学校推行了以“自主、合作、探究”为核心的“小组合作学习”课堂，使学生成为课堂的主人而不是课堂的“听众”，使教师变成了课堂的组织者、引导者而不是课堂的主宰者。课堂上学困生得到了老师及同学更多的关注、关爱和关照。课堂越来越吸引学生，校园成为学生快乐成长的家园。农村孩子组织能力、表达能力明显提高，有的甚至超过县城学生水平。我县课堂效率显著提高，中考成绩突出，2013年，我县中考总平均分排崇左市第一名，比第二名高10分，比最后一名高86分，荣获崇左市初中教育教学质量综合评估第一名；高考成绩稳步提升；小学教育教学质量保持排在崇左市前列。我校是自治区“文明单位”、是自治区“和谐学校”，2013年荣获天等县学校“常规管理先进单位”、天等县“控辍保学先进单位”、天等县“教育教学改革先进单位”、中考全科A等人数第三名、中考总分A等人数第三名等，连续三年中考全科A等人数、总分A等人数保持排在全县前列。
但是正如致全县家长们的一封信里所说的，虽然国家对贫困学生的资助力度不断加大，我县还是出现初中辍学率偏高和高中毛入学率低的现象。究其原因，这和家庭教育不到位乃至缺失有一定的关联。教育是学校、家长、社会三方面的责任。有的学生父母为了多挣钱，长年在外面打工，孩子一年到头很难得跟父母相见一面。把孩子“鸭子下蛋”一样扔下，由爷爷奶奶代养。孩子缺乏父母关爱，成长过程中没有父母监督与引导，隔代养育让孩子的心理和生理成长不健全，辍学、吸毒、早恋（案例）等，孩子不争气，家长也觉得赚得再多的钱也意义不大。所以送一句话与各位家长共勉：不要因为走得太远而忘记为什么出发！
四、做一个合格的家长，让孩子健康成长
（一）自问自己是不是一位合格的家长。
2013年来，我县经过调研了解：
1.父母外出务工的情况是：只是父亲外出务工占12%，只是母亲单亲外出务工占14%，父母双亲双方外出打工占64%，父母在家务工占10%。
2.问学生是否认为自己的父母是合格的家长。
他们的答案是：“合格”有的回答：“不合格，一年刚回来看我一次，能合格吗？”（九年级一男生，这位男生在和父母关系怎样一栏回答认为什么都不是）……问父母多久回家一次，有一个女生回答：五年都不见一次。
3.问有心事最愿意和谁说：学生回答：朋友、同学，选择父母的很少。
4.辍学学生98%是父母均在外打工。
5.女孩到12岁了，没有母亲或者任何女性长辈教女生预防性侵犯安全知识，不跟男生单独外出等。{小学校长家长会讲话稿}.
家长们：一个孩子，如果认为父母和他关系什么都不是，什么都没有，跟父母很隔阂，没有亲近感，他在没有爱和没有感觉的世界过青春期，我们怎么能指望他长大后对自己负责、对父母负责、对社会负责呢！
孩子心里在想什么？他们想怎样发展？作为父母要了解，不是挣钱给孩子，买给很多东西，吃穿不亏待，养大他们就是合格的父母。不要让你的孩子成为绝对的表面的服从而内心叛逆孩子，不要让你的孩子现在就成为很冷漠的、麻木的人。
（二）重视家庭教育
1.孩子一生，谁对孩子的影响最大？
孩子一生中影响他最大的人是父母，父母的为人处事影响他的一生，好的处世之道对孩子终生有益，不好的观念思想，也伴随孩子的一生，有的影响几十年，有的人甚至用尽一生的努力，都没能改变父母影响。所以，父母错的观念做法，对孩子的一生的负面影响是很深远的。可见父母的言传身教对孩子影响太大了，所以父母的一言一行，所作所为，对孩子起着潜移默化的影响，影响孩子一生的人生观、价值观、世界观。
2.知道家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育的分量。
家长们一般认为：把孩子交给学校，就全部由学校教育了。其实，教育应包括四个部分：家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育。它们各自占人的一生教
育的比例是：
家庭教育50%，学校教育20%，社会教育20%自我教育10%。可见家庭教育是放在第一位的，是最多的，50%占了一半，其它三项占一半，家庭教育也是对孩子的影响是永远的。家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任老师。学校教育只是教育的一部分，占20%，学校的主要任务是提高孩子的智力和认知能力。家庭教育是孩子性格形成、好习惯养成、正确的人生观和价值观形成的重要组成部分，这一部分是决定和影响孩子的一生，父母的爱和言传身教是谁也代替不了，父母的教育也是任何人无法取代的。留守儿童为什么情绪不大稳定，学习目标不够明确，为什么有各种不良行为，是因为他的父母从他出生几个月后，就外出打工，一年见不到人，所以孩子缺乏引导和关爱，学习动力不足。父母可以舍弃亲情，外出赚钱，孩子就会认为钱是比他们更重要，长大后都是把金钱放在第一位，重金钱不重亲情，小时候的不安定情绪也会伴随孩子的一生，让孩子没有安全感和安定感。社会教育：在农村，学生每周或者每个假期回到家看到的都是父母无所事事，有的甚至整天赌钱，赢了多少或输了多少，春节放假回去也是这样，有的屯全民皆赌，父子齐上阵，老师费九牛二虎之力无法改变他们，五天的教育抵不过两天的家庭和社会环境教育，一个学期的努力，一个假期过去，到开学学生返回学校，完全打回原形，学校费很大的努力才能把学生扭转教育好，而这个社会环境就是我们父母组成的。用一位教育专家的话提醒大家：一定保持上游水源地（父母）的清洁，下游的水质（孩子）才能清洁。自我教育：每个人都必须清醒认识自己、要求自己、调控自己和评价自己。自己教育自己，这一点，任何时期，我们每个人任何年龄段都需要通过自我教育来提高自己、提升自己。家长如果不进行自我教育，孩子不听父母的话，老师如果不进行自我教育，学生不听我们的话。
3.父母教育是不可替代的
最近热播的电视亲子节目《爸爸去哪儿》让父亲育儿的重要性成为热门的话题，有一句名言说：“与其说国家的命运掌握在政治家手里，不如说国家的命运掌握在父母手里，推动摇篮的手也在推动人类的未来。”说出了母亲家庭教育的重要性。孩子一出生，父母亲的责任就要承担一辈子，永远不能转移、推卸和放弃：比如把父母以岗位看待，这个岗位是不能辞职的。父母亲和孩子的感情需要时间和精
力的投入，要确保“父爱时间”和“母爱时间”，在孩子的童年时光、少年时光，陪伴孩子玩乐，陪伴孩子运动，陪伴孩子谈心，解决孩子青春期的困惑疑惑问题，特别是女孩子，从小就要教育如何防范预防性侵犯，陪伴孩子成长。任何人都代替不了父母亲的位臵，父亲在和孩子的共同成长过程中教会孩子什么是男人，什么是丈夫、什么是父亲，什么是独立和勇敢，父亲给孩子和家庭安定的情绪和稳定的感情，对孩子的智力、认识事物的能力、世界观、价值观产生显著的影响。母亲在和孩子的共同成长过程中教会孩子什么是女人，什么是妻子、什么是母亲，什么是细心和智慧，母亲给孩子和家庭温暖的情绪和温馨的感情，是家庭情感的支持和养育中心，不要因为忙碌和打工赚钱，父母忙碌的背影远一点，孩子童年心里的阴影就多一点。只有父亲母亲同心协力才能培养出好孩子。
4.任何的成功都弥补不了教育孩子的失败。
国家开始注意到中国的经济发展不能再是以牺牲环境、牺牲资源、牺牲农民为代价，更不能牺牲孩子、牺牲家庭为代价，这种代价随着时间的推移正在向我们暴露出它的恶果。以为眼前的金钱是最重要的，外出打工或者做生意赚钱上百万，可是孩子不听话、不成材，初中不读完，如果家长都是为工作，任何儿时的快乐都没有带给孩子，孩子的心理和生理成长不健全，辍学、吸毒、早孕，父母这一生的奋斗就白干了。世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，“只给钱不给感情”地对待孩子，换来的回报只能也是“只给钱不给感情”。我们父母留给孩子最重要的不是钱，而是教会他们做人的道理、培养他们健全的人格、让孩子远离恶习，主动承担责任、热情地投入生活、友好地对待和帮助他人……家长通过正确的理念和方法，让孩子从平凡中走向杰出，由普通走向高尚，这才是留给孩子的最好的东西。古人说：孩子会做人，留钱有何用，孩子不会做人，留钱又有何用。我们帮孩子帮得了一时，帮不了一世，就像我们的父母现在也帮不了我们一样！
（三）乡村、县城、城市的家长有什么区别？
乡下、县城和城市的家长家庭教育观念反差最大很大：乡下的家长不大重视孩子的家庭教育，而县城和城市的家长很重视孩子的家庭教育。如县城、城市的父母是有计划、有目的、有步骤地从小培养孩子爱学习的习惯和为人处事之道；而乡下的父母对孩子的教育，大多数是放任自流，交到学校由老师全权负责或者爷爷奶奶
篇四:《小学家长会校长发言稿》
2014年春季学期上洞小学家长会校长发言稿
尊敬的各位家长，你们好！ 首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。{小学校长家长会讲话稿}.
人们常说：百年大计，教育为本。要把学生教育好，我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。因此我代表上洞小学全体教职员工先向各位家长汇报一下我校的近况：我们上洞小学现有7个教