第一篇 新建幼儿园的自查报告《府谷县幼儿园创建语言文自查报告》
府谷县幼儿园
创建语言文字规范化示范园自查报告
近几年来，我园坚持以“孩子开心、家长放心、教师安心”为办园理念，不断提升内涵，塑造品牌，争强进位。自从《国家通用语言文字法》颁布实施以来，我园以此作为提高教师和幼儿基本素质，提升园所文化品位的重要载体。并把提高教师语言文字规范意识和语言应用的要求纳入教师目标，纳入教育活动和幼儿技能训练的基本内容，纳入幼儿园一日常规，渗透到教育活动的各环节，同时有计划的对教师进行语言文字工作培训，并保证其工作质量。我们对照评估标准，开展自评活动，现将自查情况报告如下。
一、加强组织领导，健全管理制度
1、加强领导，完善组织机构
我园成立了语言文字工作领导小组。由园长温俊俊任组长，副园长杨美丽副组长领导创建工作，副园长韩珍、郭世伟任组员，由杨美丽分管语言文字工作。形成了一个稳定、严密、有效的管理组织网络。同时还设立园普通话培训机构。制定每年的语言文字工作计划，组织师幼开展各种活动，落实语言文字工作的各项目标。
2、健全制度，强化常规管理。
健全的工作制度是开展语言文字工作的保障。我园出台了具体的语言文字规范化建设管理制度，即：《语言文字工作管理制度》《语言文字教育培训制度》《语言文字宣传制度》。同时将语言文字规范化建
设纳入教育教学管理、教师管理、幼儿管理，并将规范用语用字纳入教师考核，作为评优晋级的基本条件等。
在语言文字规范化管理中，我们坚持“六个一”工作常规，落实制度，强化教学、教师管理。即：“每周一次教师经典诵读”每周利用备课时间，由普通话达一乙等级的老师带领大家诵读本周内语言教学篇目，以此提高教师的诵读水平。“每周一次随机抽查” 每周园领导和教研组长每人随机抽查一次规范用语用字情况。做到即查即纠，并将检查结果记录于园务督导册，作为学期考核的依据，以此强化师生用语用字规范化意识，巩固规范用字用语习惯，提高规范用字用语水平。“每期一次‘啄木鸟’行动” 在教师之间开展一次互相检查用字情况的活动，达到督促、提醒、纠正别人，提高自己的目的。“每期一次考核” 每学期末，我们由专门的考核小组将对教工工作进行全面的量化考核，将语言文字工作相关的活动、检查、抽查、比赛等情况均纳入考核之中。“每年一次比赛奖励” 每年，我们都要举行一次不同形式的语言文字类基本功比赛，对比赛成绩突出的教工予以物质和精神奖励。“每年开展一次推普周活动”每年9月的第三周，我园均要开展一次推普周活动，向社会宣传相关法规，介绍相关知识。
二、加强督导检查，规范用语用字
把普及普通话作为推进素质教育，加强幼儿园管理的内容，纳入幼儿园总体工作议程，每学期组织师幼举行一次普通话朗诵比赛，并把普通话确定为班级教学用语和校园用语，要求教师上课一律使用普通话，幼儿与教师课内外交流一律使用普通话。特别是在课堂常规教
学中要求用字用语规范化，教研组长、园委会成员定期对教师进行听课、评课，从教师书面教案、课堂教学、幼儿学习情况调查等方面检查教师常规教学中的用字用语等教学行为的规范情况。
三、强化规范意识，提升语言文字能力
（一）增强宣传攻势，强化教职工语言文字规范意识。一是宣传推广使用普通话和规范汉字的重要意义。利用全园大会、班会、家长会等活动形式进行宣传；通过举办展板、举办专题宣传栏、开辟主题橱窗等进行宣传；利用校园网站进行宣传。二是在用语方面，领导带头，党员、骨干带头，教师带头，从领导到员工，从前勤到后勤，从教师到孩子、到家长，从园内向园外层层辐射扩展，从不好意思讲，变为大方大胆地讲；从跟着讲，变为主动讲；从讲得不流利，变为讲得流畅标准。在用字方面，别字、简化字没有了；潦草的字工整了。使用规范汉字，使用普通话，已成为一种自觉行为。
（二）加大自培力度，提升教职工规范用字用语能力。一是每周进行园本培训，充分利用园内资源，以具有普通话一乙水平的教师为主力组成普通话培训阵容，并采取分层教学、个别辅导、同伴互助的辅导方式，组织全体教工进行普通话培训。二是才艺展演。每学期举办一次语言文字类的比赛展演活动，如举行各种演讲比赛、故事会、诗歌朗诵会等。除教务处之外，工会还经常组织教职工参加各类书法培训和竞赛，许多教师在其中展现了突出的才能。定期开展活动，既为教工提供展示自我的平台，又为教工提供提升用语用字水平能力的平台。
现如今，全园 70 多名教职工均参加了普通话培训和测试，测试均达到了规定等级，教师普通话水平与同类学校相比具有绝对的能力优势。
四、广泛开展宣传，形成工作特色
（一）宣传有特色。我园在语言文字规范化宣传方面突出了幼儿园的特点，在幼儿园的醒目之处，张贴富有童趣的标语口号和标识牌。如“我是中国娃，爱说普通话”“请讲普通话”“请写规范字”等。通过多种媒体、多种渠道、多种方法，全方位地宣传国家语言文字方针政策，宣讲推普工作的重大意义，强化师生规范用语用字意识。
（二）语言教育有特色。我园积极开展语言文字科研工作，2011年语言教研组，研究的课题在县教研评选活动中获一等奖。今年我园的两个县级语言课题《在游戏中培养幼儿的倾听能力》与《培养幼儿的早期阅读能力》，都充分体现我们在语言领域的积极探索，开展语言课题研究对发展幼儿的语言能力有很大的意义。
五、反思工作实践，深化语言文字规范化工作。
虽然，我园在语言文字工作中作了很大努力，取得了一定成绩，但严格按照标准，对照我园实际，还存在一些不足，如新入园幼儿方言较重，教师在相互交流时偶尔使用方言。在今后的工作中，我们将从以下几个方面进行改进：
1、语言文字工作与贯彻新《纲要》紧密结合，积极思考如何让幼儿园语言文字工作更好地在教育活动中渗透，提升幼儿园整体办园水平。
2、将语言教育研究同语言文字工作研究结合起来，形成园本课题深入研究幼儿语言文字规范化途径。
3、进一步加强“语言文字规范化”工作资料的收集与保存，使管理更加科学规范。
4、深入开展社会用字用语调查和社会咨询服务，将语言文字规范化工作进一步由幼儿园向家庭、社区延伸。
总之，我们相信：在上级领导的关怀指导下，在全体教职员工的共同努力下，我们将继续弘扬求真务实、开拓创新的工作精神，进一步促进我园语言文字工作再上新台阶，再写建设文化校园的新篇章！
府谷县幼儿园
二零一三年十一月十四日
第二篇 新建幼儿园的自查报告《创建示范性幼儿自查报告》
新和镇塔什艾日克乡双语幼儿园创建示范新建幼儿园的自查报告
性幼儿园自查报告
一、幼儿园简介
塔乡中心幼儿园是一所国家项目农村双语幼儿园，始建于2009年8月，2010年9月投入使用，投资额度170万元，全园占地面积9990㎡，建筑面积942平方米，绿化面积6473平方米，运动场地2575平现有5个班级，在园幼儿205人，其中六岁在园幼儿125人、五岁在园幼儿80人。适龄幼儿入园率达到100%。教职工18人，其中专任教师5人，园长1人、档案管理及后勤管理人员2人，炊事员2人，保育员5人，保安2人，兼职医务人员1名。园舍严格按照自治区农村双语示范性幼儿园标准设计、建造。园内各种生活学习设备设施齐全有独立的幼儿活动室、寝室、多功能活动室、B级厨房、卫生间等，活动室内配置了彩色电视机、vcd机、电子琴，畅言教学设备等能保证全园幼儿各项活动的开展，室内环境优美，使幼儿健康成长的乐园。
本园宗旨：教师用心，孩子开心，家长放心。 本园理念：以幼儿发展为本。
本园目标：培养文明有礼，勇敢自信，爱思乐学，亲善合作，自理自律，活泼开朗，勇于创新的幼儿。
一、主要工作及特色亮点
1、营造语言环境,推动双语教育
(1)我园开设了以“说”为主的幼儿语言角色表演活动，教师为幼儿制作配合教辅相同的头饰和卡片，每天在区角活动时间组织幼儿开展活动，此活动不仅能积极激发幼儿乐于叙述与表演的兴趣。同时在每早晨开展20分钟的早阅读训练，这不仅能让幼儿很好的掌握每个主题活动的内容，也增强了幼儿口语的训练。
2、、环境创设新建幼儿园的自查报告
1、我园在创设环境上注重以教育为主，根据教学班环境布置主要分为二大部分：
一是名族团结教育活动，在走廊墙面上设计民族乐器，教师们根据集思广益，在幼儿园走廊用卡纸手工制作了56个象征名族大团结的卡通娃娃，艾特莱斯做挂饰。
二是安全与健康教育，教师们利用各种物品在宣传栏上做各种安全标示和安全教育。
2、在各班设置了区角活动，分别为语言区，科学区、艺术区，植物区，本园教师自主创新布置，在楼道添置了幼儿手工制作展区，自然架，主要是将不同种类的豆子装进瓶子，让幼儿自己观察是什么豆子。科学架的创设是从不同的渠道培养幼儿的兴趣，发展幼儿乐于说的习惯。让幼儿在欢乐中延伸汉语的学习。
此外，爱国主义教育也是我园的亮点之一。我园每天早上除了一般早锻炼活动外，还会特别添加爱国主义律动，从
小培养幼儿的爱国情操，弘扬中华民族的优良传统。引导幼儿了解国旗、国歌的意义，激发幼儿爱我们祖国母亲的情感教育。
三、存在的问题
1、我园周边流动人口较多班级幼儿数也超标。建筑面积不达标。
2，我园没有单独的教职工卫生间。
3.我园教职工办公室，资料室。
4.我园一名专任教师没有幼儿园教师资格证。
5、教师教学研讨活动开展的较少，教师的教育教学技能有待提高
四、整改措施：
1、我园已经和上级领导请示，正在准备扩建。
2，对我园没有幼儿园教师资格证的教师加强培训和及时鉴定责任书保证一年内拿到教师资格证。
3、开展教师的新课程教学研讨活动。如新教师见面课、骨干教师教师教学观摩交流课、外出培训教师汇报课。
第三篇 新建幼儿园的自查报告《幼儿园2015年校舍安全自查报告》
幼儿园2015年校舍安全自查报告 为消除校园安全隐患，确保广大师生的生命财产安全，我园校舍安全检查组于2015年11月4日-11月6日对我园所有教育教学设施设备及园内所有房屋建筑、围墙及其他辅助设备设施进行了全面排查。现将排查工作情况总结如下。新建幼儿园的自查报告
一、领导重视，拉网检查
首先成立检查小组，园长担任组长，安全主任担任副组长，成员为各班主任，会上园领导多次强调了此项工作的重要性。为确保师生有安全的工作学习环境，组长带领幼儿园全体班主任对校园进行了拉网式检查，每项检查都具体细致。检查结束后组长要求检查组今后要把校舍安全情况检查工作常态化，并将自查中发现的问题及时报告并妥善解决。
二、具体检查内容：
1、校舍：在六月份雨季来临前我园对教学楼及厕所的防雨设施进行了全面更换维修，各室门窗使用正常，所以幼儿园校舍无漏雨，无损坏现象。传达室去年重新铺顶，也不存在渗漏情况。校园围墙也不存在倾斜、损坏现象。大门焊接坚固，门锁使用正常。锅炉房系去年新建，未发现沉降、裂缝现象，总之，经过此次检查园内没有危房存在。
2、用电线路：校园内用电线路严格按照电力部门要求，无乱接乱搭电线现象。各种电器设备在日常教学中都能够正常应用，很好的促进了我园日常工作的开展。新建幼儿园的自查报告
3、其他方面：校园防雷设施接地良好，且常年接受上级检查。消防设备数量充足，均在有效期内。供暖设施已经启动，运行正常。水井常年供水，未现异常。
三、提高警惕，警钟常鸣
这次大检查虽然没有发现校舍重大安全隐患，但是通过此次检查，进一步强化了广大教师的安全责任意识。全园上下已经形成人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办、月月有检查的良好局面。今后，我们将定期开展此类安全大检查，保障师生拥有平安的工作、学习和生活环境。
第四篇 新建幼儿园的自查报告《幼儿园自查报告范文》
幼儿园自查报告范文
一、组织学习，强化意识。
组织全园教职工集体学习上级文件精神，领会今年安全教育活动主题内容，并围绕主题对园内安全教育活动进行部署，各班主任根据不同年级幼儿的特点和班级安全教育重点，制定班级安全教育主题活动方案，要求大家“事事讲安全，人人懂安全，健康快乐每一天”。
二、高度重视，制度保障，措施到位。
1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。
2、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。
3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
三、加强宣传教育，实行规范管理。
1、结合一日教学游戏活动，进行晨间谈话、讲故事、情景演练（如小一班、中一班的《不跟陌生人走》、小二班的《马路上的安全》、中二班的《我们不玩火》、大班的《遇到危险怎么办》）等教育活动，教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等，使孩子们学会区分“对与错，好与不好”的行为。
2、通过“家教栏
”、“家长园地”等，对交通安全、饮食安全、幼儿保健、消防知识进行宣传教育，倡导家长和社会共同关注，做到家园配合一致，让幼儿在安全氛围中快乐地成长。
3、针对防震、防火、交通、溺水、拥挤踩踏事件，各班有针对性的开展应急避险和逃生演练活动，提高师生防灾减灾意识和防范能力。
4、对幼儿园的各项设施及工作自查自纠，确保师生健康安全。
安全教育月通过开展形式多样的活动，老师们更加重视健康安全教育，孩子们进一步提高了安全意识，在活动中获得了一些自卫、防范、逃生、自救的知识。我们将继续努力让安全教育牢记在每一位教职工的心中，让健康快乐伴随孩子成长的每一天！
四、根据时令特点做好甲型h1n1流感等传染病的防控工作。
当前，甲型h1n1流感依然未得到排除。我园开展了数次预防知识宣传教育活动，将如何放置甲型h1n1流感的知识分发给家长阅读，同时请家长配合我园共同做好甲型h1n1流感的防控工作。始终坚持做到早发现，早报告，早隔离工作。
五、加强校园周边环境整治。
加强校园周边环境整治，经查看，我园周边没有小卖部和污染环境的生产经营活动。
六、我园没有独立的教学楼，教学场所不够规范，小学化，存在一定的安全隐患，所以加大了安全管理工作的难度。
“重安全，保平安”是我园长期抓的一项重要工作，为确保学校师生的平安，我们牢固树立了“以人为本、安全第一”的观念，由于安全工作常抓不放，正常的教学、生活秩序得到切实的保障，学校没有出现安全事故