篇一:《记事作文：值日生》
2008年6月16日星期二晴
每个星期的星期二是我的值日生，今天又是星期二了，下了第二节课，我和魏同昕一起把桌子排的整整齐齐，可是到了放学的时候桌子又乱了，我到处找魏同欣，没有找到，我又跑到走廊上去看了一下，还是没有他的影子，我们班的队伍已经走了，看来他忘了自己的值日生了，组长帮着我一起排好桌子，我说：谢谢组长。
看到排的整整齐齐的桌子，我心里真高兴。整理好书包，高高兴兴的回家了。
篇二:《看图写话值日生图文集锦》
放学了，同学们排着整齐的队伍回家了。小青、小亮和小蒙留下做值日。小青负责擦桌子，小亮负责扫地，小蒙负责擦黑板。他们各尽其责，每个人都打扫得很认真，不一会儿就干完了。
他们看着黑黑的黑板，整整齐齐的桌椅，干干净净的教室，开心地笑了。
周一轮换了新的值日生。他们中有小红、小刚、小丽、小明，还有李智和王强。
放学了，同学们有的在擦黑板、有的在扫地、还有的在打水和擦桌椅，他们干的多认真啊！ 第二天早自习上，老师夸他们个个象雷锋。
放学了，小明、小红和小刚在教室里打扫卫生。小明扫地，小红擦桌子，小刚擦黑板。小明把地扫得非常干净，就连那些小小的碎纸屑也不放过；小红擦桌子擦得非常认真，把桌子擦得像镜子一样明亮；小刚擦黑板也很仔细。他们三个人把教室打扫得干干净净。
今天是星期二，晴空万里，小红、小华、小明、小军、丁丁是今天的值日生，他们在家长的陪同下，沐浴着清晨的阳光，按时回到学校打扫课室的卫生。
首先，组长小明给大家分好工，自己负责扫地板，小红负责洒水，小华负责擦桌子，小军负责擦黑板，丁丁负责摆放桌椅，大家抓紧时间，在组长的带领下，各负其责，井井有条地打扫卫生。二十分钟过去了，在五位小朋友的团结互助和辛勤劳动下，把课室卫生打扫得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐。
同学们陆陆续续地回到课室，坐在宽敞明亮，整整洁洁的教室里，感到心情非常舒畅，我们要向小明等五位小朋友学习，做一个热爱集体的值日生。{作文值日生}.
一天，轮到第二组值日，小明在扫地，小丽在擦桌子，小丁在擦椅子，小红在擦黑板，小花在拖地，他们很认真地干，干得大汗淋漓。通过他们的努力劳动，课室被他们扫干净了，他们全身都是汗。第二天，老师回来看到课室很干净，就表扬第二组的同学干得好。{作文值日生}.
一天早晨，还没到上学的时间，校园里静悄悄的；但是，班上值日的同学们已经干得热火朝天了。
小华负责擦黑板，小明在扫地，小刚在摆桌椅，小丽在擦桌子，小红在把水洒到地上。同学们分工合作，把教室打扫得干干净净的，桌椅摆得整整齐齐的。
上学的时间到了，老师和同学们陆陆续续回到校园里。老师到了教室看见整整齐齐的桌椅、干干净净的地面，夸值日的同学们很负责，做的很好，值日的同学开心地笑了。{作文值日生}.
星期五，放学了，值日生在值日。小明扫地，小力整理桌椅，小云擦桌子，小兰擦黑板，小芳洗地板。过了一会，卫生委员来检查，卫生委员一进来，不得不惊叹地说：“哇，你们打扫地真干净啊。课室里真是一尘不染！”大家一起说：“这是我们应该做的。”
今天星期二，轮到我们值日。组长安排小明移桌椅，小雪擦桌子，组长擦黑板,我和小东扫地。我们在扫地的时候。地上的尘太多，总是飞起来落在小雪已擦干净的桌子上，小雪说：“怎么办，桌子擦干净又脏了？”大家停下手想办法。突然我想起妈妈在扫门口的时侯，总是在地上洒点水，于是我到教室后面拿来洒水壶，到洗手间装上水，回来轻轻地洒在地面上，小东扫地的时侯尘不在飞起来了。不一会，教室被我们打扫得干干净净。
今天轮到我们组值日。放学后小黄擦黑板，小红擦桌子，小丽洒水，小军扫地，大生搬椅子。大生把椅子全搬完了，他去帮小黄擦黑板，在大生的 帮助下小黄已经擦干净黑板了。他们看看小丽洒完水没有，原来小丽早就洒完水了，正在帮小军扫地呢！小军扫完地了，他就去帮小红擦桌子。大家互相帮助终于做 完了值日，看见干干净净的教室大家开心地笑了。
清晨，太阳公公满脸微笑地从云朵中徐徐升起，明媚的阳光照着刚刚苏醒的学校。同学们陆陆续续地走进校园，一会儿同学们就开始打扫卫生了，他们有的扫地，有 的擦桌子，有的在擦黑板，有的在洒水，他们干得热火朝天，同学们的脸上都布满了汗珠，看到了自己的劳动成果，他们心里甜丝丝的。
今天是小明值日的日子，早上他早早的来到学校。大家都到齐了，就开始打扫卫生。大家分工合作。小明扫地、小丽洗地板、小亮擦桌子、小红擦黑板、小刚擦窗户。不一会儿他们就把教室打扫得干干净净，一尘不染。他们受到了老师的表扬。
今天 ，轮到我们组值日。一下课大家就忙碌起来了，有的擦黑板，有的扫地，有的移桌子、擦桌子，还有的在洒水。不一会儿，我们就把课室打扫得干干净净，大家你看我，我看你，脸上都露出满意的笑容。
今天是开学的第二天，同学们高高兴兴地回到教室打扫卫生。在打扫卫生中，同学们有的擦黑板，有的擦桌子，有的扫地，有的移桌子，还有的拖地呢！同学们干得热火朝天，把教室打扫得干干净净，同学们看了，都高高兴兴地回到自己的座位。
篇三:《写当值日生的日子的作文》
写当值日生的日子的作文 新官上任记 上初中一年多了，因为我对班级的事不闻不问，所以也没“混”个“一官半职”。不过这学期峰回路转，我的“官运”降临了。现在，我就来说说我的“从政”之路。 稀里糊涂来上任 “谁愿意星期五值日呢？”谭老师问道。这是我们班在选举“五大值日生”呢。前四个已经定了，那最后一个呢？谭老师圆睁“虎目”来扫视我们，目光落在学习委员身上，不行，成绩虽好，但没有魄力。许久之后，目光落在我身上，我的几个“狐朋狗友”见了，煽风点火道：“刘地宽可以，他办事，我们放心。”我心知自己是不会被选上的，因而只是付之一笑。不过接下来发生的事让自称“算人算物，高人一等”的“刘半仙”的我吓了一跳。谭老师居然同意了！于是，我便稀里糊涂地当上了五大值日生之一。 云里雾里来值日 我当上值日生后，心中十分不安，可我转念一想：“反正周五也是谭老师的课居多，看他们也不敢怎么样，何虑哉？”到了周五，我满怀信心地值到第六节课，就只剩下两节课了，好办！我满心欢喜。不料，天有不测风云，学校七八节课召开全体老师会议！我听到广播后，差点没趴到地上„„ 正如我所料，谭老师让我负责管理课堂纪律。我走上讲台，清了清嗓子，说道：“好了，大家不要吵，做作业吧！”开始还挺安静的，可是过了没多久，就有一位同学立起卷子做掩护，和后桌的同学说话。我笑道：“××同学，你很有演讲的天赋，我素有耳闻，要不，到这儿来试试？”那位同学脸红了．转过头来，不冉出声可是仍然有几位同学在窃窃私语，我举目一望，发现目标了！我走过去，还没等我开口，该女生便解释道：“我们在讨论题目。”我心想：这是该女生常用的一招，以前的值日生都败于此招之下，故号称“葵花宝典之绝招”：我将计就计，故作吃惊地说：“你说话了吗？我怎么不知道，我过来是想提醒你后面的同学不要说话了，想不到你如此讲义气，肯为同学承担责任：好吧，我成全你，你说，你想抄哪一篇课文啊？”该女生无言以对， 我奇招百出，可“道高一尺，魔高一丈”，最后我怎么也管不住了，任他们吵去吧！终于，我看到开会的老师下楼了，便对同学们说：“大家快别说话了，老师要来了：”大家立刻安静下来。
篇四:《两个值日生作文》
[两个值日生作文]
两个值日生 今天是小红和小刚做值日，两个值日生作文。放学后，他们想：“我们一定要把教室打扫得干干净净，争取得到流动红旗。” 小刚先把椅子搬到 桌子上，再拿起桶到水池边接了一桶水撒到地上，然后他卷起袖子，露出胖乎乎的小胳膊，抓紧了拖把“哎哟哎哟”地拖了起来，头上的汗珠滴滴嗒嗒地流着，滴到地上亮晶晶的，好象一颗颗明亮的珍珠，小学二年级作文《两个值日生作文》。不一会，地就被拖得一尘不染了。小刚高兴得露出了满意的笑容。 小红见了也不甘示弱，心想：“你棒，我比你更棒！”她拿来一块湿抹布，先把窗户上的尘土抹掉，再拿出一张卫生纸小心翼翼地擦着，不一会儿，那张又黑又脏的“大花脸”马上变成了晶莹透明的“水晶”玻璃了。小红看着干净的门窗，高兴地趔开了嘴，她乐滋滋地想：“这星期的流动红旗肯定是我们的啦！” 半个小时过去了，他们俩关好门窗，满意地笑了。
篇五:《写值日的作文850字》
写值日的作文850字
写值日的作文850字
分餐值日官
今天我值日。 餐桌分菜大权在握，当初我以为这差事挺美，谁知如今却令我头痛不已。
上午第四节课下课铃声刚响，众男儿纷纷飞出教室，以百米冲刺的速度向“食堂高地”冲锋，霎时将“主阵地”（餐桌）围得水泄不通。他们手持饭盒，个个眼球似乎要从眼眶飞出，去迎接盆中的佳肴。说来也巧，今天吃鸡肉，比平时伙食好些。可是盆中也有鸡头、鸡脖子啊！这菜怎么分法？
我随手一勺，投向第一“目标”，不料，“目标”猛地后退。第二“目标”也是，第三“目标”同样„„我纳闷儿了，低头细看，原来是两段鸡脖子加一个鸡头，难怪他们纷纷“撤退”。大家都不要，咋办？只好自己“笑纳”啦！
接下来，我吸取“初战”的教训，注意优劣搭配，分得倒也顺利。轮到X君，X君朝我“神秘”一笑，这是示意我多多关照。我不得不在众目睽睽之下多添了点儿给他。X君笑容可掬地伸过饭盒，眼中闪出几丝得意。
Y君一见，嚷道：“快点儿！快点儿！我肚子‘咕噜’叫呢！”好家伙，我才把“佳肴”投到Y君的“阵地”，他就把一个鸡头和一块毛茸茸的鸡皮“空投”回“主阵地”，以示不满。这是最高效的抗议：“尸横遍野”的“战场”得由我这值日官亲自整理。“老班”说沉默是金，我便沉默了。
这菜分着分着，盆见底儿了。我一看不好，还有Z君没有分到。Z君投来愤怒的目光，将饭盒往我面前一扔，划出一道美丽的弧线。
咋办？“战争”快要结束，可不能让大家重新投入“战斗”，只好动用自己的“老本”——两段鸡脖子、一个鸡头。
“赔什么给Z君呢？一个鸡头？不够义气！还是来两段鸡脖子吧！”
我边夹鸡脖子边道歉。
Z君看着两段横卧在他“阵地”上的鸡脖子，蛮横地说：“故意消遣我是不是？”然后，猛地操起饭盒反扣到盛鸡肉的空盆中，吼道：“两段鸡脖子就打发我？你以为我是乞丐！”转身扬长而去。
我涨红了脸，神色极狼狈，瞧着自己饭盒中那只孤零零的鸡头，脑中一片空白。
唉，我们除了学了点儿分数，还分到了什么？
点评：
这是一篇来自校园“第一线”的“报道”，内容百分之百地鲜活。动作描写、心理描写细腻逼真。“众男儿”情态各异。文笔生动、诙谐，构思巧妙，一波三折。
餐桌虽小，蕴涵却大：应试教育何时“寿终正寝”？>素质教育何日不再是梦想！幸好，小作者已经意识到了这一点，结尾句“我们除了学了点几分数，还分到了什么？”正是对素质教育的呼唤。
文章似一幅系列漫画，言虽尽而意无穷。
850字》 《写值日的作文
篇六:《小学作文：今天我值日》
今天我值日
今天阳光明媚，万里无云，我一大早就起床了，因为今天我——值日。 吃完早餐，我便来到学校，哟，大家都在早读，我神气十足地走上讲台，扫视每一个同学，发现我的好朋友刘菁蕾正在埋头看漫画书，我走过去，小声的对她说：“别看漫画了，快早读。”刘菁蕾嘟嚷着说：“好朋友也这样，真不讲义气。”说完便读起书来。我去检查其他同学的读书情况，可没想到她又看了起来，我以迅雷不及掩耳的速度跑了过去，一把夺过她的漫画书，并在“早读差”的框框里记上了她的名字。她没好气的白了我一眼，再次很不情愿的拿起了语文书。
放学了，刘菁蕾没有和往常一样和我一起走，而是一个人边踢小石子边走，我跑上去对她说：“不要生气了吗。”“谁叫你不手下留情的，好朋友也不包庇。”
“刘菁蕾，不是有句话说得好吗‘严是爱，宽是害’呀！”刘菁蕾听了，不好意思的对我笑了笑，我们和好了。
这次当值日生，我明白了不能包庇，因为“严是爱，宽是害”。
篇七:《记事作文：值日生》
记事作文：值日生{作文值日生}.
2008年6月16日星期二晴
每个星期的星期二是我的值日生，今天又是星期二了，下了第二节课，我和魏同昕一起把桌子排的整整齐齐，可是到了放学的时候桌子又乱了，我到处找魏同欣，没有找到，我又跑到走廊上去看了一下，还是没有他的影子，我们班的队伍已经走了，看来他忘了自己的值日生了，组长帮着我一起排好桌子，我说：谢谢组长。
看到排的整整齐齐的桌子，我心里真高兴。整理好书包，高高兴兴的回家了。
篇八:《我是值日生》
我是值日生
今天是我们做值日，我早早地来到学校 。一进到教室一看，值日生我是第三个来的，我拿起拖把去洗， 回来时值日生都到齐了。小红擦窗台，明明扫地，丽丽和我一起拖地，我们都非常用力干着。拖了好多遍，终于干完了。我们一起努力把教室和走廊打扫得干干净净的，大家都笑了。{作文值日生}.
我是值日生
今天是我们做值日，我早早地来到学校 。一进到教室一看，值日生我是第三个来的，我拿起拖把去洗， 回来时值日生都到齐了。小红擦窗台，明明扫地，丽丽和我一起拖地，我们都非常用力干着。拖了好多遍，终于干完了。我们一起努力把教室和走廊打扫得干干净净的，大家都笑了。
我是值日生
今天是我们做值日，我早早地来到学校 。一进到教室一看，值日生我是第三个来的，我拿起拖把去洗， 回来时值日生都到齐了。小红擦窗台，明明扫地，丽丽和我一起拖地，我们都非常用力干着。拖了好多遍，终于干完了。我们一起努力把教室和走廊打扫得干干净净的，大家都笑了。
我是值日生
今天是我们做值日，我早早地来到学校 。一进到教室一看，值日生我是第三个来的，我拿起拖把去洗， 回来时值日生都到齐了。小红擦窗台，明明扫地，丽丽和我一起拖地，我们都非常用力干着。拖了好多遍，终于干完了。我们一起努力把教室和走廊打扫得干干净净的，大家都笑了。
我是值日生
今天是我们做值日，我早早地来到学校 。一进到教室一看，值日生我是第三个来的，我拿起拖把去洗， 回来时值日生都到齐了。小红擦窗台，明明扫地，丽丽和我一起拖地，我们都非常用力干着。拖了好多遍，终于干完了。我们一起努力把教室和走廊打扫得干干净净的，大家都笑了。
我是值日生
今天是我们做值日，我早早地来到学校 。一进到教室一看，值日生我是第三个来的，我拿起拖把去洗， 回来时值日生都到齐了。小红擦窗台，明明扫地，丽丽和我一起拖地，我们都非常用力干着。拖了好多遍，终于干完了。我们一起努力把教室和走廊打扫得干干净净的，大家都笑了。
篇九:《做合格的值日生》
《做合格的值日生》主题班会
一、班会目的：
使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，作为班级的小主人，也是对班集体尽职尽责的体现，教育学生当好值日生。
二、主题阐释：
刚上学的一年级新生在日常生活中受到家长们潜移默化的影响，养成了一些令人担忧的不良品行：以自我为中心，同学间不会谦让；缺乏约束，自制力较差„„特别是没有劳动的意识，没有意识到自己是班级的小主人，每位同学都应该积极认真的进行轮流值日，值日劳动是我们的责任，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，当好值日生。因此在班上开展了《做合格的值日生》主题班会，树立正确的“爱劳动、关心集体”的榜样，并能在老师的鼓励下努力做好力所能及的事，有初步的责任感。
三、设计方案：
1、激发兴趣，引入活动：
①同学们，看，我们的教室里桌凳摆放得整整齐齐，地上干干净净，物品摆放的工工整整。能坐在这样整洁、明亮的教室里学习，你的心情怎么样？
（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②课前了解到，这学期咱们班的每位同学都轮流值日了，每位同学都各负其职，最近，你觉得的咱们同学们值日做的怎么样呢？有什么问{作文值日生}.
题吗？
（有的同学值日不及时；有的同学值日的时候胡打乱闹„„引导学生发现问题，通过这次主题班会课就要解决这些问题，明确此次班会课的目的，达到教育的实效性。）
③同学们，猜一猜今天班会活动的主题是什么?（出示班会主题：当好值日生）
师小结：是啊，所以今天的班会课老师就是按同学们的值日小组排好的座位，各组的组长坐在了小组的最前排。
2、情感教育：（课件出示放学后拍下的教室场景）
这是老师在同学们放学后拍下的一组照片，我们一起来看： ①笤帚、拖把、簸箕等乱七八糟堆在一起；
②地面有纸屑、水果皮等；
③课桌歪七扭八，桌面上的书本乱七八糟；
同学们，从这几张照片中，你看到了什么？有什么感受？
（学生边看边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等）
3、怎样当好值日生：
①是啊，在这样又脏又乱的教室里上课，不仅会影响我们的学习还会影响我们的身体健康，心情怎么会好呢？作为班级小主人，当我们看到这样的现象，应该做些什么呢？让学生看一看同学们打扫卫生的情景。（播放视频）
②让学生说一说，这些值日生他们是怎样打扫卫生的？（有的扫地、
有的擦桌椅、有的摆桌椅„„）
③这些事怎样才能做好呢？
a．学生动手实践，老师指导。
哪个值日小组愿意向同学们展示一下你们平时打扫卫生的情况？ 选出一小组进行现场打扫。
b．你认为他们打扫的怎么样？（引导学生说出值日生认真负责，积极主动、齐心合力„„）
④再出示一组教室的照片，看着就是经过值日生打扫过的教室，你又有怎样的感受呢？
4、谈体会明道理：
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？
（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是每位同学的责任，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
5、夸夸这些值日生：
①各小队讨论推选出优秀值日生，并派代表说明评选他们的理由。 ②树立小榜样，播放《劳动最光荣》，在歌声和掌声中给优秀值日生颁发优秀值日生奖章。
我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习，同学们，你看，下面的这些同学做的对吗？
6、辨是非升华认识：
（投影出示：我当小评判，学生判断并说出为什么）
你认为正确的就鼓鼓掌，认为错误的就摆摆手。
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
②小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”
③今天冬冬当值日生，他认真打扫卫生，放学后还帮同学们摆好桌椅，锁好门才回家；
④美术课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地上，小刚看到了，说：“莉莉，把纸捡起来吧！”莉莉却说：“有值日生扫地呢，不用我管。”
7、看来同学们当我们面对值日问题的时候都能明辨是非，那在我们班级内如何更好的做好值日，保持教室的干净和整洁呢，不妨让我们每个值日小组集思广益，制定咱们班的值日细则，好吗？
让我们一起开动脑筋，想出“金点子”！（课件出示：金点子） ①组长检查制：每天值日结束后，组长都要按照值日分工进行检查，发现卫生死角，及时打扫，组长检查合格后，值日生方可离开或者回位。
②小组评优制：每天由班主任、班干部组成检查评优小组，利用每周的班会课，每周评选出优胜值日小组，小组的每位成员得一个标志，贴在评比栏上，每个小组推选出一位优秀值日生，佩戴优秀值日生奖章一周。
③激励制：如果各值日小组中有不认真值日的同学，我们给予帮助，请他们每天课间维护班级卫生。
从今天起我们就按照咱们一起制定的值日细则去做。
四、活动总结：
通过这次班会活动，同学们知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们每一位同学责任，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：（课件出示）人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？