第一篇、创建学习型机关的重要性
努力使自己成为学习型、思考型、创新型委员
浅谈创建学习型机关的重要性
建德市人大办、邵春英
内容摘要：中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》以来，全国上下党组织都认真学习文件精神，切实做好文件要求，在我们看来，创建学习型党组织、学习型机关是十分必要的，特别是人大机关，承载着人民代表大会闭会期间的基本职责，作为地方最高权力机关的执行机构，不断的学习更有他的必然性。 关键词：学习型机关、重要、要求
一、普遍开展学习型机关创建的重要性
第一，是知识经济时代的必然要求。当今世界，随着知识经济时代的到来，科技日新月异，新知识、新技术层出不穷，科学技术的飞速发展和市场经济的激烈竞争导致知识更新的速度不断加快。政府机关面临这样的新形势、新挑战，必须顺应时代要求，适应经济社会改革发展的需要，学习先进知识，提高综合素质，创建学习型机关，在知识经济时代挺立潮头、与时俱进。
第二，是加强党的执政能力的内在要求。党的十六大明确提出了我国全面建设小康社会的奋斗目标，“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。各级党政机关承担着重要的历史任务，机关的工作作风、工作效率和服务质量以及机关工作人员的素质水平，直接影响地方的经济和社会发展速度。创建学习型机关是加强机关自身建设的有效途径。
第三，是加强公务员建设的重要途径。在知识更新速度加快的
今天，国家公务员面临着越来越多的全新课题，对其知识水平和工作能力提出了挑战。一部分人还不能很好地适应新任务的要求。主要表现在：知识结构和综合能力存在不足，学习自觉性和紧迫感不强，学习和工作不能很好的结合，学习机制不尽完善，干部学习的积极性、主动性和创造性还没有得到充分调动和发挥。这说明学习型机关的建设必须要下大力抓好。
作为人大机关干部应当通过人大活动，使机关人员在实现自我超越与自我创新的基础上促进机关的加速发展，各项创建活动应符合以下要求：
一、人大机关干部应当在创建学习型组织中率先垂范，作出榜样。人大机关肩负着人代会闭会期间的基本职责，责任重大。因此，人大机关干部在机关创建学习型组织的进程中应当身先士卒、率先垂范，首先使自己成为学习型、思考型和创新型的专家或工作的行家里手，不断提高自身的思想业务素质和工作水平，同时在全体机关人员中深入开展“创建学习型组织”的活动，通过人大机关的努力，把机关真正建成学习型组织。
二、人大机关要教育全体机关人员牢固树立“学习力就是创造力和发展力”的理念，让学习理念植根于机关人员的思想深处。人大机关要通过创建学习型组织积极探索新形势下开展劳动竞赛、合理化建议以及技术革新和发明创造的途径与方法，不断提升机关人员的整体素质和创造能力。同时，树立起机关人员与学习型机关建设相适应的新理念。
为充分发挥学习型机关建设在服务型、效能性和廉洁性机关建
设中的导向、基础和保证作用，进一步加深机关各级党组织和广大党员干部对建设学习型机关的理解，人大常委会党组读书会上，还专门邀请市发改局为大家讲解十二五发展规划。从学习型组织理论是当今最前沿的管理理论、学习型组织是其成员能全身心投入学习并有持续增长的学习力的组织以及学习型机关应拥有学习力文化、快乐文化、创新文化、反思文化以及共享文化和速度文化六个方面的显著特征等角度，举以生动真实的事例，佐以提问游戏的形式，深入浅出地阐述建设学习型机关组织的重要性。
三、人大机关要协同党政部门联手打造学习型机关组织，努力营造和谐稳定的机关关系，确立先进的学习理念。确立终身学习和全员学习的理念，使学习成为机关全体干部的基本生存状态和工作准则，成为社会进步的主要推动力和生活的重要需要。人大机关是党领导下的权力机关的执行机构，因此要积极配合协同党政部门，通过创建学习型机关组织，努力在机关中营造一种平等和谐与团结向上的学习和工作氛围，稳定机关关系，这在理论和实践上有利于确保机关人员的主人翁地位。通过开展各类视察活动，了解政府部门的运作、项目进展，更好的履行人大职责，对政府部门形成良性监督机制。
四、人大机关应选择有效的学习载体，形成规范的运行机制。建设学习型机关组织必须有实实在在的载体，才能吸引机关人员广泛参与，不断增强这项工作的群众性与实效性和感召力与吸引力。依据学习型机关建设的内涵和目标要求，进行总体设计，建立机关培训体系和创建学习型团队、开展读书活动等，都是行之有效的载
体。机关单位应不定期地举行文体活动，这些活动不仅能给机关人员的生活增添色彩，同时还能提高机关人员的团队协作意识和竞争意识。开展全员学习应针对不同的岗位和不同的对象，确定不同的主题和学习内容，同时要建立学习阵地和网络，为全员多样化学习创造必要的环境和条件，引导机关人员养成自觉读书的良好习惯，形成浓郁的学习风气。通过学习让每一名机关干部都成为政治坚定、思想先进、业务精通和作风优良以及党放心和人民满意的优秀干部，塑造廉洁勤政和务实高效的机关新形象。同时要加强创新型与复合型教育人才的培养，形成良好的人才培养机制和环境，开创出人才辈出和人尽其才的新局面。
五、人大机关应致力于构建学习型的机关组织结构。应该建立健全系统的创建学习型机关体系。充分发挥人大机关组织的自身优势，积极利用机关、学校及社会上的各种教育资源，建立以机关为主阵地、以创建学习型领导班子及学习型科室和学习型个人为重要手段，融职业教育和继续教育为主要内容的多层次和全方位的学习型机关创建体系和网络。今年，我们从乡镇、机关选拔了两名同志到市人大办挂职，选送两名市人大办同志到杭州市人大办挂职。通过这一举措，一方面加强了干部的培养锻炼，另一方面也向外进一步宣传了人大的职责、作用，人大常委会日常工作机制。
在学习型机关中，机关人员的学习应该贯穿整个职业生涯，在工作中不断学习和不断提高。机关人大机关要为所有机关人员创造学习的环境，提供共同学习的机会，使其参与其中。机关人员也应通过组织学习，增强相互之间的了解和协作，在各种思想碰撞融合
的过程中逐渐融入团队，从而实现共同的目标。
第二篇、学习型和创新型
努力使自己成为学习型、思考型、创新型委员
学习型团队、创新型团队 近几年来，随着我国市场经济的不断完善，上至国家下至百姓都较过去更关注企业的发展趋势，作为企业除了需要国家为其创造良好的外部环境，更需要自身做到成为学习型和创新型团队，从加强企业内部管理入手，挖掘企业内部潜力，扬长避短，充分发优势，形成良性的“造血”功能，锤炼和打造扎实的企业基础管理的功底，才能在市场经济的浪潮中游刃有余。这道理不难理解，但落到实处却实非易事。今天的中国身处时代的变革之中，饮料行业同时面临着巨大的机遇和挑战，对于百仕欣来说，只有建立学习型和创新型团队方能迎接这个变革时代的洗礼。
壳牌石油公司企划总监德格认为：“唯一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习的更快的能力”，学习型和创新型组织是企业未来发展的趋势，一个企业只有当它是学习型和创新型组织的时候，才能保证有源源不断的创新的出现，才能具备快速应变市场的能力，才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作用，也才能实现企业满意、顾客满意、员工满意、投资者和社会满意的最终目标。
“学习型和创新型”企业是指以组织的共同愿景为基础，以团队学习为特征的扁平化的横向网络系统。它强调以“学习+激励”，不但使人勤奋工作，而且尤为注意使人“更聪明地工作”，它以增强企业的学习力核心，提高群体智商，使员工活出生命意义，自我超越，不断创新，从而达到企业持续快速健康发展的目标。为了适应社会环境的变化，企业通过建立成为学习型和创新型的组织，来促进组织不
断地开放、吸收和摄取外界的知识，调整生存和发展的理念，培养自身应变能力，强化发展能力，才能更好地迎接全球化经济的挑战。
创建学习型和创新型团队是加强企业发展，增强其竞争力的必然要求，应从以下几方面推进：
一、以专业的态度做正确的事，以敬业的精神正确做事
什么是正确的事，对于企业而言，以消费者为导向，打造核心竞争力，提升盈利能力，一定是正确的事情。对于百仕欣而言，“奉献营养、健康、美味的少儿果汁饮料；实现客户、员工、股东价值最大化”，“赢在产品、赢在品牌、赢在网络、赢在系统、赢在利润”，都指明了什么是我们应该做的正确事情。
我们总在“专业”二字上纠结，其实，专业首先是一种态度，是良好的人生态度、良好的工作态度。无论是谁，只要花上足够的时间，专注做一件事，都会变得专业起来。不知谁说过，幸运之神的到来，往往是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步，所以专业的态度可以使你潜到更深、游得更远。
二、强化科学决策
决策的过程需要我们集思广益、群策群力，而决策的拍板又需要我们力排众议、坚持担当。我们须不断加强制度建设，严格执行制度，坚持集体决策，将逆流程的做法扼杀在制度的笼子里；推动审批流程信息系统化，有效提高审批效率，方便审批意见留痕；完善项目审核制度，项目的审议应由项目评审小组共同讨论；强化管理层例会制度，公司层面的重要问题应提交管理层例会进行讨论。所有各部门
负责人在独立发表意见的基础上，对自己的意见负责；会议都应形成决议并下发文件颁布实施，防止问题议而不决；项目评审会应形成决议，决议内容应包含评审结果，并逐条列示项目意见；项目意见应当明确清晰易操作，一是便于业务部门在项目推进过程中落实，二是便于法务部门在合同审核阶段把关，三是便于财务管理部审核放款前提条件。
三、加强风险控制
近年来行业中的风险案例时有发生，每次都会掀起业内外或大或小的波澜，即便是业内领先公司也会遇到风险问题，更需要加强风险控制能力。这不仅仅是避免公司自身的损失，也是一种社会责任，是对广大投资者的负责。就百仕欣而言，要建立全面风险管理体系，在前中后台之间、各部门之间建立顺畅且可留痕的沟通机制。前台各部门负责人和分管领导切实承担起领导责任，要对下属工作负责把关。明确人员定位和分工，更有效地进行内部配合；定期评估内部控制体系的有效性。各部门负责人把责任放在第一位，对每一个项目做好尽职调查、保障措施、合规审核、动态监控、处置预案，控制风险的能力也就在实践中得以积累和提升。
四、保持创业激情
百仕欣从无到有，从小到大，逐步发展。但我们要清醒地意识到百仕欣在行业内还是后进者，距离标杆企业还有不小的差距，我们需要时刻保持创业的激情，不能满足现状。公司经理人来自四面八方，有着不一样的经历和行业背景，大家都比较年轻，满怀激情汇聚于此，
都想通过自己的努力与百仕欣共同成长。心存信念，便能意志坚定，把力量发挥到极致。心存梦想，便能持之以恒，不迷失在黑暗丛林。百仕欣是依靠创新推动的企业，创新需要梦想支撑才能前行，我们的愿景是5年完成50亿销售额，成为中国少儿果汁第一品牌；10年成为集团新百亿平台 。这愿景就是梦想，是我们心中一团不灭之火。
公司近半年多的发展实践、管理经验和人才储备都具备了新品上市的基础和条件。进一步认清面临的机遇和有利条件，要充分认识集团对公司发展的高度关注和支持。我们一定要始终保持拼搏进取的精神状态，坚定发展信心，心往一处想，劲往一处使，进一步形成推动公司发展的强大合力；同心同德、扎实工作，为实现新品顺利上市而努力奋斗！
第三篇、学习型、服务型、创新型基层党组织建设研究
努力使自己成为学习型、思考型、创新型委员
DangJianYanJiu☆党建研究☆
学习型、服务型、创新型基层党组织建设研究
郝云玲
（中共上海市普陀区委党校,上海200065）
摘要：党的十八大报告提出“建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会
主义事业的坚强领导核心。”这是新时期提高党的建设科学化水平的战略任务，也为我们基层党组织建设指明
了前进的道路、方向和目标。当前，做好党建工作必须围绕建设学习型、服务型、创新型党组织的新要求，深刻
认识建设“三型”基层党组织的重要意义，正确分析建设“三型”基层党组织面临的主要挑战和问题，探索研究
创建“三型”基层党组织的载体、目标、内容和方式，进一步提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
关键词：“三型”基层党组织；学习型；服务型；创新型
中图分类号：D26文献标志码：A文章编号：1002-2589（2015）01-0199-02
党的十八大指出，党面临着严峻的执政考验、改革开体”是党建的主要内容，那么“三型”就是党建应具备的内放考验、市场经济考验和外部环境考验，精神懈怠危险、能在机制和主要功能，其中学习是前提和基础，服务是宗旨力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐。全党和核心，创新是追求和动力。建设“三型”基层党组织，就是要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设要以学习水平提升创新水平，以创新水平提升党建水平，以这条主线，全面加强党的思想建设、党组织建设、作风建党建水平提升服务水平，以服务水平提升经济发展水平。设、反腐倡廉建设、制度建设，建设学习型、服务型、创新型（二）建设“三型”基层党组织是保持党的先进性和纯以下简称“三型”）的马克思主义执政党，确保党始终成为洁性的内在要求
中国特色社会主义事业的坚强领导核心。这一论述，抓住保持和发展党的先进性和纯洁性，必须坚持用马克思了根本、关键和要害，充分体现了党以改革创新精神全面主义中国化最新理论成果武装自己，用人类文明发展最新推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水成果丰富完善自己，始终保持理论和实践上的先进和纯平的信心和决心。将基层党组织普遍建成“三型”党组织是洁；必须坚持立党为公、执政为民，在为人民服务实践中汲党建设“三型”马克思主义执政党的基础。近年来，我们在取群众智慧，赢得最广大人民群众的信赖和支持；必须不提高党组织和党员的学习力、服务力和创新力方面进行了断推进党的建设实践创新、理论创新、制度创新，使我们党一些探索和实践，取得了一定成效，并对深化“三型”基层永葆生机活力。
党组织建设进行了初步思考。（三）建设“三型”基层党组织是实现区域经济转型发
一、深刻认识建设“三型”基层党组织的重要意义展的重要保障
学习型，就是要掌握科学的理论和方法，坚持学习、勤党的十八大提出以经济建设为中心是兴国之要，发展于学习、善于学习、学以致用。服务型，就是要牢固树立全仍是解决我国所有问题的关键。当前，经济社会发展已经心全意为人民服务的宗旨，坚持根植人民、善于服务，为大进入加速转型发展的关键时期，迫切需要各级基层党组织局服务、为群众服务。创新型，就是要掌握新时期面对新问不断提高学习、服务和创新能力，集中全体干部职工的智题的解决方法，坚持勇于创新、与时俱进、永不僵化、永不慧和力量，为经济社会实现更高水平的科学发展提供坚强停滞。政治保证、思想保证和组织保证。
（一）建设“三型”基层党组织是贯彻落实科学发展观二、建设“三型”基层党组织面临的主要挑战和问题的重要举措（一）部分党员对创建“三型”党组织的认识不够到位
党的十八大提出要“五位一体”加强党的建设，把科学一是大部分同志支持并积极参加学习型党组织创建发展观体现到党的建设各个方面，努力建设“三型”马克思活动，但也有个别同志认为，基层党员只要听话、干好事就主义执政党。如果科学发展是党建的关键目标“，五位一行了，学习抓得好不好关系不大。二是部分同志不能准确收稿日期：2014-11-13
作者简介：郝云玲（1974-），女，安徽萧县人，副主任，副教授，从事马克思主义理论与党史党建研究。（
第四篇、打造学习型组织 培养思考型干部
努力使自己成为学习型、思考型、创新型委员
打造学习型组织 培养思考型干部
在“7.23”全市党员领导干部会议上，市委书记杜世成同志要求全市党政机关要进一步深化“五项工程”，建设学习型、创新型、竞争型、服务型机关，同时，市委、市政府下发了《关于进一步深化五项工程建设学习型创新型竞争型服务型机关的意见》。团市委认真贯彻落实会议精神和意见要求，努力提高认识，从共青团机关实际出发，扎实推进创建“四型”机关工作。
自去年以来，团市委积极借鉴现代管理科学的最新理论成果，树立“人本”观念，以“打造学习型组织，培养思考型干部”为目标，以“实现自我超越、改善思想模式、培养共同理念、加强团队学习、强化系统思考”为基本要求，以落实“五个一”学习制度（一日一读、一周一讲、一月一提、一季一论、一年一考）、实施“周六修身计划”、开展“三心活动”（“知心同志”活动、“暖心家庭”活动、“慧心建议”活动）为载体，以创建先进机关文化为促动，努力建设学习型机关，机关整体面貌焕然一新。
一、实现自我超越，提高个人素质
自我超越，是指不断突破极限的自我实现和技能精熟，是一个自我成长进步的过程，其意义在于以创造的现实成果来升华自己的价值，并在此创造的基础上将自己融入整体。一个组织的生存发展和作用发挥，是建立在其组成个体的素质能力水平不断提高的基础之上的。在建设学习型机关进程中，只有每个机关干部都具有学习的意愿和能力，不断创新超越自我，整个机关才能具有学习的意愿和能力，促进工作水平的不断提高。
团市委通过积极营造学习氛围，创造学习条件，充分激发机关干部的学习积极性、主动性和自觉性，引导机关干部不断实现自我超越。我们倡导机关干部坚持“一日一读”，即每人每天至少读书1小时，并通过定期检查学习成果抓落实。实施“周六修身计划”，把每周六确定为“机关干部修身日”，组织机关干部集中学习计算机、英语等专业技能和行政管理、法律、市场经济等方面的理论知识，并集中进行体育锻炼。坚持“一年一考”，即每年底组织一次全年学习成果考核，并将考核结果作为机关干部年终考核和选拔任用的一项重要参考依据。坚持机关干部定期轮岗制度，使机关干部在综合部门、战线部门等不同的岗位得到组织活动、对外协调、文字写作等多方面工作能力的锻炼。在机关季度工作讲评中，打破部门负责人和一般干事的界线，实行轮流讲评制度。在部门负责人暂时不在时，大胆让干事主持工作，使一般机关干部有机会预先得到担任领导职务的必要锻炼。截止目前，在机关工作讲评中，团市委处级以下机关干部都至少独立完成了一次部门季度工作多媒体讲评。现在，全机关90%以上的人会运用POWERPOINT制作多媒体电脑课件；50%以上的同志会制作网页。此外，我们还要求机关同志在全市团干部撰写“团情日记”活动中带头撰写“日记”，并自己动笔撰写调研报告。这些举措，有效促进了机关干部良好学习习惯的养成和学习能力的不断提高，整体素质得到明显提升。
二、改善思想模式，统一观念认识
思想模式，是指人认知世界所持的基本态度和思维方式，直接影响着人的实际行为。不同的人由于生存环境、受教育程度、生活阅历、个性等方面的不同，而有不同的思想模式。不同的思想模式会导致人对同一个问题或事物产生不同甚至截然相反的认识。一个组织，只有努力改善其成员的思想模式，从而促进全体成员达成认知和行动上的一致，才能保障组织计划的顺利实施，更好地实现组织目标。党政机关作为党的路线、方针、政策的重要贯彻执行机构，使机关干部牢固树立科学的世界观、人生观和价值观，自觉运用先进理论认识和改造世界，以保证各项工作被正确及时地贯彻落实，更好地为广大人民谋利益，是建设学习型机关的重要内容和任务。
团市委通过融洽相互关系，加强彼此沟通，鼓励机关干部敞开心扉，深入交流思想，引导机关干部自觉改善思想模式。我们坚持定期召开部门民主生活会，组织部门同志认真开展批评与自我批评，及时把矛盾化解于无形。开展“知心同志”活动，设立书记 “周四谈心日”，领导班子成员每周四与机关干部进行个别交流，倾听心声，解疑释惑；利用业余时间，组织部门之间、机关干部之间的工作思想交流活动，取长补短，消除隔阂，增进理解，形成默契；借助网络随时进行思想交流，无限拓展了交流空间。开展“暖心家庭”活动，通过开展赠送生日贺卡、发放“暖心家庭联系卡”、举行家属恳谈会等系列活动，及时尽力为机关干部排忧解难，使机关干部切实增强对机关的家庭认同感，在机关营造出了友情、亲情水乳交融、亲如一家的温馨氛围。这些举措，有效地促进了机关干部在思想上达成共识，在行动上保持一致，有力推动了各项工作的顺利开展。
三、培养共同理念，激发前进动力
共同理念，是指组织成员共同持有的理想追求和奋斗目标。共同理念，使一个组织在物化的组织结构之外，在精神层面上也成为一个整体，并激励着组织成员相互配合，共同努力去实现它。在建设学习型机关进程中，培养共同理念，充分发挥它的导向作用、凝聚作用、激励作用和规范作用，从而使机关干部在对共同理念的自觉认同中充分激发自身潜能和调动主观能动性，由“要我做”的被动性转变为“我要做”的自觉性，对于增强机关干部的事业心、责任心和奋斗意识具有突出重要的意义。
团市委通过创建具有鲜明时代特征和共青团特色的机关文化，引导机关干部努力培养共同理念。我们通过开展“机关作风标志语征集”活动，把“团结、勤奋、蓬勃、进取”作为团市委的文化理念，从思想建设、组织建设、作风建设三个方面集中体现了机关建设的总体要求和努力方向，并做成醒目的标语悬挂在机关会议室内。各部门结合本部门工作职能特点，对机关文化理念进行进一步阐释，形成了各自鲜明的部门文化理念。如研究室的部门文化理念是“多学、善思、勤工、志远”、宣传部的是“送人玫瑰手有余香”等。开展“人生新格言”展评活动，机关干部每人都自创或选择一句格言作为自己的座右铭，制作成桌牌摆放在办公桌上，以此促进机关整体追求与个人人生追求更加紧密地联系在一起。同时，我们通过挖掘制度文化的内涵，进一步加强机关规范化建设；利用现有办公条件，建立部门文化展示平台，使机关干部在潜移默化中受到教育。经过从机关到部门再到个人的层层递进以及文化氛围的熏陶感染，使机关的共同理念深入人心，进一步强化了机关干部全心全意为人民服务的核心价值观，增强了服务大局、服务青年的使命感，机关的凝聚力明显增强，机关干部的工作热情和干劲被极大地激发了出来。
四、加强团队学习，发挥整体优势
团队学习，是指以团队为学习单位，发挥团队成员整体搭配与实现共同目标的能力，使学习成果迅速转化为实际工作能力的过程。加强团队学习，可以使组织成员的个体学习成果产生乘积效应，使组织的集体智慧得到充分发挥和利用。在建设学习型机关进程中，加强团队学习，把机关干部的自学与互学有机结合，实现学习成果的共享和提升扩大，对于促进整个机关工作效能的不断提高，具有积极的促进作用。
团市委通过强化团队意识，创新学习方式，引导机关干部广泛进行团队学习。我们利用召开半年工作会的时机，组织机关干部进行了为期一天的素质创展训练，进一步促进了机关干部对团队内涵的理解认识。我们将“五个一”学习活动中最初的“一周一学”改为“一周一讲”，采取邀请专家授课与机关干部自己轮流授课相结合的方式，每周就某个理论问题、某个知识点或某个热点话题举办一次专题讲座。坚持“一月一提”，机关同志每人每月都提出并解决一个工作中存在的问题或遇到的难题，并通过适时召开党小组或部门的“诸葛亮会”寻找最佳解决方案。坚持“一季一论”，组织机关同志每季度就机关具有共性的课题或工作案例举办一次论坛，交流个人观点和见解。创建“部室e文化”，搭建团队学习的网络平台，借助网络交流工作信息和学习成果，实现资源共享。我们还推出了“慧心建议”活动，采取同步设置电子信箱和机关信箱的形式，鼓励机关干部充分发挥自己的聪明才智，积极为推进机关建设及创造性开展工作提出好的意见建议。这些举措，有效促进了机关干部从“多学”、“勤学”进而向“善学”、“用学”的转变，加速了知识向实际能力的转化，在充分发挥集体智慧中有力推动了机关建设和各项工作不断迈上新水平。
五、强化系统思考，提高应变能力
系统思考，是指把所处理的事物看作一个系统，以系统的方法观察、分析、控制、管理和协调某个事物。一个组织运用系统思考解决处理问题的水平高低，对于其能否正确认识新事物、应对新变化有着直接的影响。在建设学习型机关的进程中，强化系统思考，就是要使机关干部学会立足长期利益处理近期矛盾；立足全局发展掌握局部工作；立足动态变化把握静态状况，通过宏观和微观的研究分析做出正确决策，从而推动机关工作不断发展前进。就团市委而言，强化系统思考，就是要使机关干部自觉把本职工作放在共青团工作和党政中心工作的全局之中，以系统的观点，通盘研究分析青少年成长需求、社会转型、经济转轨、体制创新等发展变化的运动规律、相互关系及对共青团工作的作用与反作用，以变应变，不断提高实际工作水平和成效。
团市委通过加强调查研究，实施工作监控，密切部门协作，引导机关干部不断强化系统思考的能力。我们把加强调查研究作为今年的三项重点工作之一，广泛开展撰写“团情日记”活动，动员机关干部深入基层，下到一线，了解情况，查找问题，思考对策，及时调整工作思路和部署。通过举行“机关工作目标及职位说明会”，使机关同志对全局工作有了更加深入全面的了解，并得以在“换位思考”中从工作整体推进的高度深入思考如何更好地履行自己所担负的工作职责，圆满完成工作任务。我们扎实推进目标责任制管理，在设置工作目标时，机关干部“人人参与”，实行
目标分类和量化分解，充分体现了“实”、“细”、“新”的要求；在进行目标监控时，机关干部“人人有责”，层层签订目标责任状，采取“日记，周讲，月查，季评”的督查措施，充分体现了“严”、“紧”、“硬”的要求；在进行目标考核时，机关干部“人人同考”，坚决把个人工作实绩考核与评先树优紧密挂钩，使机关干部牢固树立“做好工作才是硬道理”的思想认识，在目标推进中相互支持和帮助。这些举措，进一步提高了机关干部整体思考的主动性，增强了大局意识、危机意识和紧迫意识，使团的各项工作更加紧密地契合了党政的中心工作。
建设学习型机关，使团市委机关干部思想品德境界不断升华，奋斗进取热情不断高涨，实际工作效能不断提高，使机关的凝聚力、创造力、战斗力不断增强。同时，对团市委建设创新型、竞争型、服务型机关也产生了积极的促进作用。例如，截止目前，团市委全机关撰写“团情日记”300余篇、调研报告22篇、理论文章167篇，达到历史新高。我们创新青少年网络教育载体，推出了“家长网络培训计划”和“快乐e家三人行”系列活动，取得了极佳的教育效果，被中央、省、市等多家新闻媒体广为宣传报道。在全团首创了“„青年文明号‟信用评估模型”，使青年文明号的信用评估更加科学化。我们始终坚持把服务青年作为一切工作的根本出发点和落脚点，先后开通了未成年人法律援助热线、进城务工青年维权热线、志愿服务热线、红领巾热线等多条热线，积极帮助青少年解决实际问题，仅今年以来就接听各类热线电话近6000个，为60多个青少年维权案件提供了法律援助。青年志愿者、保护母亲河、创建青年文明社区、大学生社会实践等多项工作一直走在全国前列，工作经验被团中央以现场会的形式向全国推广。近年来，团市委连年被评为“山东省红旗团委”。
虽然我们在建设学习型机关工作中取得了一些实际成效，积累了一些成功经验，但还只是处于起步阶段。而且学习型组织从根本上说是人类智力进化的工具，因而学习型机关不是一个终结的概念，而是一个与时俱进的概念。我们将继续不断丰富创建内涵、创新创建载体、深化创建措施，以建设学习型机关为契机，推动机关现代化建设实现质的飞跃。
第五篇、浅谈建设学习型、创新型关工委的意义和方法
努力使自己成为学习型、思考型、创新型委员
浅谈建设学习型、创新型关工委的
意义和方法
皇甫关工委分会
国家因学习创新而富强，事业因持续学习创新而兴旺，人生因终身学习而丰富。创新是事物发展的动力与灵魂，也是建设学习型创新型关工委组织的目标。
建设学习型、创新型关工委的意义
从关工委工作的角度来看，创新是由关心下一代的工作特点决定的。青少年的思想非常活跃，容易接受新观点、新思想和新事物，在关心下一代这个漫长的教育过程中，如果我们墨守成规，教育内容是老段子，活动方式是老样子，工作机制是老法子，我们的工作就很难收到良好的效果。关心下一代工作是事关千百万青少年健康成长的大事，事关千家万户的大事，事关党和国家千秋万代的大事。关工委作为党委领导下，以老同志为主体的群众组织，有政治、经验、威望、时空、亲情这五大优势，但也存在知识老化的弱点。党中央要求老同志要老有所学，老有所教，思想常新，理想永存，就是希望老同志不断学习新知识，接受新事物，增长新才干。活到老、学到老，使学习成为我们生活的一部分。老同志的五大优势并不是与生俱来、固定不变的，而是在几十年的学习、实践、奋斗、修养中铸就的。随着时代的发展、社会的进步，有必要根据关工委的实际工作需要，进行有针对性地充电，老同志的记忆力可能跟不上年轻人，但老同志对问题的分析、理解能力肯定比年轻同志强，举一反三、透过现象看本质的功底比较深，有助于理解新东西，与时俱进，不断丰富和发展老同志自身的优势，从而在关心下一代事业中作出新的贡献，这是建设学习型、创新型组织的需求。总之，是形势的发展逼着学；工作任务催着学。
建设学习型、创新型关工委的方法
在建设学习型、创新型关工委的过程中，应善于将学习理论与指导工作创新相结合。要创新方式方法，坚持定期学习与不定期学习相结合，帮助关工委成员提高理论素养、思想水平和工作能力。要坚持创新教育内容，结合青少年的成长规律与特点，进一步强化社会主义核心价值体系的教育，强化传统文化教育与先进文化的熏陶，帮助青少年塑造高尚的人格；坚持创新教育形式，从实际出发，密切配合主渠道，加强分类指导，多层次、多角度、全方位地关心青少年的健康成长；坚持创新工作机制，为老同志想干事、会干事、干成事搭建平台，增强关工委的凝聚力与影响力。
一是通过向传统学习创新。要坚持继承和发扬优良传统，做中国传统文化与中华民族美德的传承者。传统文化与传统美德植根于中华民族五千年文明史，是中华民族在漫长悠久的社会生产、生活实践中文明与创造的汇聚，也是社会主义和谐社会文化建设的历史依据和现实基础。关工委的老同志们要积极配合好主渠道，做好传统文化与传统美德的传播工作，创新工作方法，大力培育青少年的民族传统文化认同感和昂扬的民族精神。本年度开展的我们的节日主题活动。(1)春节、元宵节期间，突出辞旧迎新、团圆平安、尊老爱幼的主题，举办联欢晚会、焰火晚会、迎春灯会、庙会、秧歌会等活动，营造安定和谐、欢乐祥和的喜庆氛围。(2)清明节期间，突出纪念先人、缅怀先烈的主题，引导人们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统，慎终追远，珍惜幸福生活。(3)端午节期间，突出人与自然和谐共处的主题。(4)中秋节期间，突出团结、团圆、庆丰收的主题，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐的节日氛围。(5)七夕节、重阳节期间，突出爱情忠贞、家庭幸福、敬老孝亲的主题，引导人们追求爱情美满、家庭和睦的美好生活，大力弘扬尊老敬老的传统美德。根据传统节日不同主题，通过联欢晚会、黑板报、讲故事等形式多样的活动，让广大青少年熟知经典、亲近经典、热爱经典，更好地弘扬中华民族的优秀传统。
二是通过向书本学习创新。读书是基本的学习状态。科学安排，坚持有选择、有重点地学习书本知识，首先，用科学理论武装自己。关工委的主要任务，是用社会主义核心价值观。
教育者必先受教育，必须社会主义核心价值观，先自己学懂弄通，然后通过三贴近的方式回答青少年中的热点、难点问题，做到入脑、入心。其次，要学政策。要学习党的教育方针与教育发展政策，学习时事政治、法律知识，特别是学习好《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，学好中央有关文件精神，为我们的工作打下良好的基础。还要学新知识。要适应时代发展的需要，学习必要的现代科技和哲学社会科学知识，掌握一定的现代化工作手段。同时，还要加强学习关工委工作的理论、方针、工作原则和工作方法，全面了解有关的国情、社情和青少年的情况，不断地研究工作技巧和工作规律。 三是通过向实践学习创新。社会实践是没有围墙的大学校，特别是青少年教育，要特别重视社会这个大课堂。遇到问题找不到解决的办法就到基层去，向基层的同志学习，向实践学习，那里有千方百计，有切实感受，充满活力。在实践面前我们是永远毕不了业的学生。 要重视调查研究，把关心下一代的工作做深做实，将工作着力点放在基层，深入基层、了解基层，准确掌握青少年学生的思想脉搏和现实状况，有针对性地开展各种活动。还要向我们的工作对象学习，积极配合其他部门，对关工委工作中的一些具体问题进行专题调研，写出有情况、有分析、有建议的调研报告，供领导推动工作和决策参考。
四是抓好典型创新。我们要注意发现和总结关心下一代工作中的典型经验和首创精神，并及时宣传推广。如我们皇甫关工委分会三个工作小组乒乓球特色小组在开展活动时，联合起来，采取同离退休文体协会相结合的方法，将小区里的青少年组织起来，由协会里打球好的老同志担任教练，收到了良好的效果。通过推广，三十五个特色小组根据活动内容的不同，或单独进行，或联合组织，将活动有声有色的开展起来。
总之，各级关工委要深刻认识新形势下关心下一代工作的新特点和新要求，急政党所急，想青少年所需，尽关工委所能，以科学发展观为指导，推进关心下一代工作。急政党所急就是要紧密围绕中心，把关心下一代工作融入油田建设大局；想青少年所需就是深入了解青少年的生活、学习、工作，正确引导教育青少年，以实际行动关心、帮助青少年；尽关工委所能就是要根据关工委和五老的特点，尽力而为，量力而行，积极配合职能部门共同推进关心下一代工作。各级党委政府要切实加强领导，加强工作合力，积极营造关心下一代工作的良好环境。各级关工委要进一步加强自身队伍建设、制度建设，加强学习，把关工委建设成为学习型、创新型组织，不断开拓创新油田关心下一代工作新局面。
第六篇、对建设“学习型、服务型、创新型”工会组织的思考
努力使自己成为学习型、思考型、创新型委员
对建设“学习型、服务型、创新型”工会组织的思考
党的“十八大”以来，习近平总书记对工会工作作出了许多重要论述，习近平同志指出：“我国工人运动的时代主题，是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。工会要牢牢抓住这个主题，把推动科学发展、实现稳中求进作为发挥作用的主战场，把做好新形势下职工群众工作、调动职工群众积极性和创造性作为中心任务，把巩固党执政的阶级基础和群众基础作为政治责任，竭诚为职工群众服务，切实维护职工群众权益，不断焕发工会组织的生机活力。”当前做好工会工作，必须深刻领会习近平同志的这一重要论述，牢牢把握我国工人运动的时代主题。历史已经充分的证明，我国的工人阶级包括知识分子是我国先进生产力和生产关系的代表，是中国共产党最坚实最可靠的阶级基础，是推进改革开放和社会主义现代化建设的主力军。新形势下，我们必须牢牢把握工运工作的主题，明确工运工作中心任务，巩固工运工作的阶级基础，建设“学习型、服务型、创新型”工会组织，切实维护职工群众的合法权益，不断推进工运工作向前发展。
1、“学习型、服务型、创新型”工会组织的内涵
1.1 学习型工会组织的内涵
随着科学技术的迅速发展，知识信息不断膨胀，技术的更新时间缩短，对人的素质的要求提高，人力资源的重要性增加，学习就成为每个人和组织跟上时代步伐的主要手段。学习型工会指一个组织及其成员要重视学习、善于学习、不断学习，拥有不断获取知识以及更新知识的能力，能够把各种知识转换成为能力，适应不断变化发展的社会需要，提高面对复杂问题的解决能力。建设学习型工会，就是发挥工会组织的教育作用，为工会组织成员提高学习的机会和场所，要创新工会活动机制，使干部职工在喜闻乐见、丰富多彩的活动中，提高思想政治觉悟，学习和掌握科学文化知识和专业知识。
1.2 服务型工会组织的内涵
顾名思义就是要为干部职工排忧解难，提供高效优质服务，保证干部职工享有所有合法权益都能得到保障，解决干部职工的后顾之忧 服务型工会组织主要是指以为干部职工服务为宗旨，把服务职工作为工会工作的主要任务，通过不断提高服务职工意识和能力，让职工真正感受到工会是“职工之家”，发挥工会组织的纽带作用，在充分了解干部职工的意见和建议的基础上，在不损害国家利益和集体利益的前提下，坚决维护干部职工的合法权益，更好地服务干部职工，提高干部职工的革命热情和工作积极性，从而进一步夯实党的群众基础。
1.3 创新型工会组织的内涵
面对不断变化的社会发展环境，工会组织也应当不断的自我革新，应具有创新观念，创新意识，创新思维、创新工作方法。创新型工会指能够适应不断变化发展的社会发展环境，不断调整工会的工作方法，创新工会工作方式，以服务大局、服务基层、服务职工为自身不断发展的力量源泉。建设创新型工会，就是要求工会组织加强学习，不断自我革新，善于发现新问题，研究新问题，解决新问题，应对各种考验和风险，促进工会的事业不断发展。
2、建设“学习型、服务型、创新型”工会组织的意义
实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大梦想，而实现中国梦的途径是必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。建设“学习型、服务型、创新型”工会组织，就是要以实现中国梦为长期的工作重点，须激发广大群众干部实现中国梦的工作热情，培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德，因此，工会组织首先就要自我革新，创新工作方法，激活工作机制，丰富工会成员的业余文化生活，代表工会成员的心声，从根本上维护广大工会成员的合法权益，为实现中国梦不断凝聚中国力量。
2.1建设“三型”工会组织是实现中国梦的必然要求
中国梦是每一个中国人得梦想，
2.2建设“三型”工会组织践行社会主义核心价值观的基本要求
2.3建设“三型”工会组织推动工会工作不断创新的内在要求
2.4建设“三型”工会组织是维护干部职工合法权益的根本要求
3、建设学习型、服务型、创新型工会的实践路径
3.1突出重点、学以致用，加强学习型工会组织建设努力使自己成为学习型、思考型、创新型委员
建设学习型工会组织，首先要明确学习的重点，当前学习的重点是党的十八大精神和党的十八届三中、四中全会精神，深刻领会习总书记关于“四个全面”的部署，准确把握“总依据、总布局总任务”的要求，深入推进“五位一体”的全面深化改革，培育社会主义核心价值观体系，践行党的群众路线教育实践活动，从而把握工会的政治方向，进一步增强坚持走中国特色社会主义工会发展道路的自觉性和坚定性。其次，要转变学习的方式，学习型工会组织应转变学习机制和学习方式，以问题为中心，发挥工会成员的积极性，从被动学习转变为主动学习，鼓励工会成员发现工作中的问题，以此为切入点，围绕问题，找到解决问题的办法，激发工会成员的积极性，提高工会成员的能力。最后，学以致用，在建设学习型工会的实践中，每个工会干部都要结合自身工作实际，发扬理论联系实际的优良学风，树立终身学习的理念，丰富学习内容，创新学习形式，注重学习效果，向书本学习，向实践学习，向职工群众学习，坚持学以致用、用以促学、学用结合，着眼解决工作中的实际问题，发挥党和人民群众之间的桥梁纽带作用，维护职工权益的本领，确保学习取得实实在在的成效。
3.2强化意识、建章立制，推进服务型工会组织建设
建设服务型工会组织，首先是工会干部要有服务意识，工会干部在工会成员与上级组织承担枢纽的作用，为工会成员服务是工会干部的本职工作也是重点工作，一定意义上讲，工会干部的服务意识决定了服务态度、服务水平和服务质量，是建设服务型工会组织的重中之重。因此，提高工会干部的服务意识，加强对他们的教育培训，努力培养服务型工会干部，使工会干部提高服务能力、增长服务技能，真正做到服务工会成员的意识内化于心、外化于行。其次，要增强工会组织的服务功能，提升服务能力，新形势下，工会组织应当把服务工
会成员、做好工会成员工作贯穿于工会的自身建设全过程，要对自身改革，强化工会组织的服务功能，对目前工会组织机关化、行政化、官办化的体制机制说不，改革当前存在的一些体制上的弊病，重点建立健全服务体系和服务载体，有效解决工会成员在生产生活中遇到的问题，让工会成员感到工会是我家，我爱我的家，并对此建立起信心和信任，努力把服务型工会建设落到实处。最后，要加强服务型工会制度化建设，实现服务工会成员的规范化和常态化。建章立制是实现服务型工会组织建设规范化、常态化的根本途径。要健全完善服务工会成员的维权机制、建家机制、学习服务机制、和考核评议机制等。坚持组织评价和职工群众评价相结合，以成员满意为根本标准，促进广大工会干部真正把服务群众的承诺落到实处。
3.3改革创新、，推动创新型工会组织建设
按照中国工会十六大提出的牢牢把握我国工人运动的时代主题，坚持以职工为本，坚持职工的主体地位，把职工群众放在心中最高的位置。推动创新型工会组织建设，首先工会干部要树立创新意识、弘扬创新精神，以“中国梦、我的梦”为动力，发挥工会成员的首创精神，在工作中不断实现技术革新，提高工作效率，从而充分发挥工会的活力，释放工会的创新潜力。 其次，要注重加强工会的理论创新和制度机制创新。建设创新型工会的切入点是加强工会的理论创新和制度机制创新，理论创新具有指导价值，是建设创新型工会组织的关键环节，制度机制创新是理论创新在操作层面的载体，是落实创新的保障，在这两方面取得突破，才能带动整个创新型工会组织建设。 其三，在实践中积极探索推进创新型工会建设。建设创新型工会组织也是一项长期任务和系统工程，需要在实践中探索推进，要以建立健全科学的工会工作机制为依托，创新工会组织领导方式，以坚持和健全民主集中制为重点，加快发展基层民主政治；以培养和选拔热爱工会事业的积极分子为骨干，打造工会创新型队伍。
建设学习型、服务型、创新型工会组织，是推进工会组织自身建设新的伟大工程，需要广大的干部群众发挥聪明才智，不断把“三型
工会”建设引向深入。面对全面深化改革“五位一体”的目标任务，都要求工会干部不断解放思想、改革创新，将学习、服务、创新的行动体现在工会维权能力建设的实践中，使工会的建设不断适应工会的事业发展的新要求。工会在党的领导下，只有不断学习、不断提高服务能力与水平、不断开拓创新、攻坚克难，才能适应世界形势的深刻变化，从容应对国内外各种风险和考验，继续推进工会的伟大事业。建设学习型、服务型、创新型工会，其根本性的意义是赋予工会更强的学习、服务和创新职能，使这种学习、服务和创新功能成为工会自身的一种特质、一种属性，成为工会的一种本能和自觉，从而把工会的宗旨和服务职工的理念真正落到实处，确保始终坚持走中国特色社会主义工会发展道路。
第七篇、建设_学习型_服务型_创新型_工会的思考与实践_刘宇虹
努力使自己成为学习型、思考型、创新型委员
教育管理
建设“学习型、服务型、创新型”
工会的思考与实践
□天津科技大学
摘
刘宇虹
要：2008年召开的中国工会第十五次代表大会提出了建设“学习型、服务型、创新型”工会的要求和
目标。近年来，我校工会结合工作实际，扎实推进“三型”工会建设，不断加强和改善各级工会组织的自身建设，提升了工会组织的战斗力和影响力。本文力求结合我校工会工作实践，探讨“三型”工会的建设，使“三型”工会建设向更高目标迈进。
关键词：三型；工会建设；工作思路；实践；思考中图分类号：G647
建设“学习型、服务型、创新型”工会（以下简称“三型”工会）是全国总工会和中国教科文卫体工会在新形势下对各级工会组织提出的重要任务和奋斗目标。适应新形势、新情况、新问题、新任务，建设“三型”工会已经成为摆在各级工会组织面前的重要课题。2009年在工会换届大会上，我校把建设“三型”工会作为工会组织自身建设的指导思想和奋斗目标，纳入了今后五年的工作规划，使“三型”工会建设向着更加规范化、制度化、科学化的方向扎实推进。
一、建设“学习型”工会的思考与实践
面对高校改革发展的新形势、新情况、新问题，我们以往的理论不够、实践不够、能力不够，需要不断深入系统地学习。笔者认为，在新的形势下，建设“学习型”工会的必要性可以从以下三个方面去认识。
作沿着正确的方向前进。
2．从新时期、新任务的高度，认识建设“学习型”工会
的必要性
随着改革与发展的不断深化，工会组织的任务和职责有了很大的拓展。面对新情况、新问题、新矛盾，工会组织的“维护、教育、参与、监督”四项基本职能被赋予了新的、更多更重要的内容。如在维护教职工利益上，要实现从具体维护向包括经济、政治和精神文化层面的全面维护的转变，需要我们树立大维护理念；在教育职能上，也要适应新形势，树立新观念，不断改进教育的内容、形式和方法，实现教育效能的最大化。在履行参与职能中，也更加需要我们适应新形势，不断拓宽参与领域，丰富参与形式，提升参与能力和水平。在履行监督职能上，也赋予了工会组织更为广阔和重大的监督职责。特别是作为高等学校教职工代表大会工作机构的工会组织，如何在新形势下充分发挥教代会制度的民主管理、民主监督的作用，始终是高校工会组织需要研究和解决的课题。要履行好工会职能，发挥好工会作用，不辜负党和国家对工会组织的期待和人民的重托，就要不断学习、提升工作能力和水平，创造性地履行工会的职责。
1．从建设中国特色社会主义工会的高度，认识建设
“学习型”工会的必要性
中国工会第十五次代表大会适应改革发展的新形势，在认真分析研究国际国内形势的基础上，郑重提出了走中国特色的社会主义工会道路，建设具有中国特色的社会主义工会的奋斗目标，为包括高等教育工会在内的各级各类工会提出了新的历史课题。什么是中国特色的工会道路，如何建设中国特色的工会，历史地摆到了各级工会组织的面前。作为知识密集型和知识分子高度集中的高等学校工会，研究和坚持走中国特色的高等学校工会道路，建设具有中国特色的高等学校工会，是摆在各级工会组织面前的重要任务。需要我们在实践中去学习，去研究，去探索。只有理论上清楚明白，才能使我们政治上坚定，只有用正确的理论指导工作实践，才能保证工会工
3．从适应新情况、新矛盾、新问题的高度，认识建设努力使自己成为学习型、思考型、创新型委员
“学习型”工会的必要性
全国工会“十五”大把工会组织服务于改革开放大局放到了更加突出的位置，要求各级各类工会组织必须牢牢把握“融入中心，服务大局”这一重大任务，任何时候都不能放松。作为高校工会，如何服务好大局，为学校改革发展作贡献，需要我们在实践中不断探索、研究和解决。为此，面对新情况、新矛盾、新问题，需要工会组织孜孜不
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教育管理倦的向理论学习，向实践学习，向先进单位学习，以适应新形势对工会组织和干部的要求。
在建设“学习型”工会的热潮中，各级工会组织创造出了不少新的学习形式和方法。天津市教育工会采取的“大学习、大培训、大提高”的措施，在天津市各级教育工会中已经或正在变成实际行动。我校工会在建设“学习型”工会的过程中，采取了许多行之有效的措施，取得了扎扎实实的效果。例如，建立了校工会、教代会领导班子学习制度、基层工会主席研讨交流制度等一系列学习制度，并认真坚持和落实。再如，要求校、院两级工会干部，每年写一篇理论研究或调查报告制度已坚持数年，并作为考核评优“硬指标”，对激发工会干部的学习热情，提升素质发挥了很大作用。还如：坚持基层工会主席季度学习交流制度，每年暑期举办基层工会主席学习研讨会等，都对提升工会干部的理论素质和工作能力起到了重要作用。
二、建设“服务型”工会的思考与实践
作为群众组织的高校工会，需要我们把为广大教职工服务作为一切工作的出发点和归宿。建设“服务型”工会，是新的历史时期工会组织自身建设的一项重要任务。笔者认为，其必要性可以从以下四个方面去认识。
挥优势，突出特色，展示作为，为学校改革发展保驾护航作出更大贡献。努力使自己成为学习型、思考型、创新型委员
3．从维护校园和谐稳定的高度，认识建设“服务型”工
会的必要性
没有校园的和谐稳定，什么事情也做不成，可以说，稳定压倒一切。工会组织通过包括受理信访、解决民忧、调解纠纷、理顺情绪等大量深入细致的服务工作以及推动校务公开、发扬民主等多种形式的活动，把群众的积极性保护好、调动好和发挥好，进而保证和推动和谐校园建设，促进学校又好又快发展，在“服务”中为巩固和发展安定团结的政治局面作出贡献。
4．从不断满足广大教职工日益增长的物质和精神需
求的高度，认识建设“服务型”工会的必要性
随着人们日益增长的物质和精神需求的增加，工会组织所开展的丰富多彩、健康向上的文娱体育活动已经成为校园文化建设的重要组成部分。通过开展有利于提升教职工文化修养、健康体魄、科学生活的活动，引导广大教职工忠于职守、爱岗敬业，并以饱满的热情、充沛的精力投入到工作中去，这同样是为学校发展服务的重要组成部分。
在建设“服务型”工会的活动中，我校始终坚持“两服务”的工作指导原则，即把为教职工服务和为学校改革发展大局服务作为工会一切工作的出发点和归宿。
在为教职工服务工作中，我们形成了具有自身特色，惠及广大教职工的每年必办的“十件好事”制度。一是每年三八节、男性健康日分别为教职工送上慰问品；二是每年举办庆中秋迎新（教工）招待会；三是每年组织高层次人才联谊活动；四是每年组织慰问劳模和先进人物活动；五是每年“六一”儿童节为14岁以下教职工子女赠送慰问品；六是每年暑期开学前，为考取普通高校的教职工子女送纪念品；七是坚持每年组织教职工休闲度假活动，三年为一期，定点、定时、定人，使每位教职工都能得以享受；八是每年组织青年教工活动；九是每年为科大外来教职工组织活动；十是每年都组织元旦、春节全校性招待会、团拜会活动。
“十件好事”的长期坚持，并不断有所创新，凝聚了民心，增强了学校的向心力和凝聚力，使广大教职工感到，生活、工作在科大，享有家一样的温暖和亲情。此外，校工会还开展了“关爱专家、服务人才”、“青年教工年”和“校园金秋助学”活动，在校内外产生了广泛的影响。在为学校改革发展大局服务的工作中，校工会紧贴中心，找准位置，发挥优势，突出特色，不仅为学校迎接教育部本科教学评估、学校更名、建设科大以及学校办学逐步实现战略东移等重大工作部署做出了重要贡献，也进一步扩大了工会工作的影响力，提升了工会的地位。
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1．从工会组织的性质和职能上，认识建设服务型工会
的必要性
高等学校工会是广大教职工自愿参加的群众组织。为广大教职工服好务，为他们创造一个工作、学习、生活的良好环境，是工会组织的重要职责。在工会的职能定位上，四项职能的第一项就是“维护”。因此，工会组织要把维护广大教职工的合法权益放在首位，竭尽全力为他们伸张正义、主持公道、解疑释惑、排忧解难，努力解决他们所思、所盼、所困，使工会真正成为受教职工欢迎和信赖的“家”。在工会所进行的各项工作、举办的各种活动中，都渗透着“服务”二字。从这个意义上说，“维护”就是“服务”。作为工会组织和工会干部，必须从认识到行动上切实把“服务”二字落到实处。
2.从“融入中心，服务大局”的高度，认识建设“服务
型”工会的必要性
服务学校改革发展大局和服务广大教职工是一个有机的整体，也是一个问题的两个方面。服务于教职工的根本目的是调动群众的积极性和创造性，推动学校事业的发展。而服务于学校发展大局，推动学校事业发展又从根本上代表了最广大群众的利益。因此，建设“服务型”工会，就要站在“融入中心，服务大局”的高度，自觉地把服务于学校改革发展的工作和活动做好。在学校改革发展问题上，工会组织绝不是“局外人”，“不能只当裁判员，而要做运动员”，自觉融入学校改革发展之中，围绕中心，发
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教育管理
近年来，校工会注意总结“融入中心，服务大局”的做法和经验，并制订和实施了“聚力工程”，使工会为学校发展大局服务的工作更加规范化、制度化，取得了显著效果。
三、建设“创新型”工会的思考与实践
面对新情况、新问题，工会工作必须坚持改革创新。创新才能使工作充满生机与活力。笔者认为，它的必要性可以从以下三个方面去认识。
代会代表听证制度暂行条例》、《教代会代表巡视制度暂行条例》、《教代会新闻发布制度暂行条例》《教代会大会闭会期间开展提案工作暂行办法》、《组织教代会代表专题调研制度》、《反映解决教职工诉求制度》、《组织教职工提合理化建议制度》、《人事争议调解暂行条例》“八项制度”。
在“民心工程”中，总结和实施了每年必办“十件好事”制度。
建设“三型”工会是全国总工会对各级各类工会自身建设提出的奋斗目标，也是当前形势和任务的需要。
实践表明，建设“学习型”工会是基础，它可以使我们的工作保持正确的方向。建设“服务型”工会，是新形势下工会履行职责的需要。工会作为群众组织，其履职的过程并非靠行政权力，而是靠服务。只有通过深入细致、热情周到的服务，把群众的积极性保护好、引导好和发挥好，才能推动本单位事业又好又快发展。而建设“创新型”工会，则是形势发展的必然要求。“三型”工会建设是一个整体，缺一不可。它们之间的关系是相互交融、相互促进的。在建设“三型”工会的过程中，要紧密结合实际、突出重点、扎实推进，不摊大求全，重在实效。
总之，我校工会近年来以创新统领，带动工会工作，使“三型”工会工作始终充满活力，取得显著成效，得到了校党委和上级工会组织的肯定，不少特色工作在天津或全国进行了介绍和推广。今后，我们将不断提升自身的能力和水平，力求使工会工作再上新水平，为学校又好又快发展作出更大贡献。
1．从高等教育改革发展的重要性，认识建设“创新型”
工会的必要性
面对国家经济社会发展的新形势，高等学校改革发展任务十分繁重。要完成党和国家赋予高校的历史任务，必须坚持改革创新。而作为高校的工会组织也必须适应高校日益发展变化的新形势，使工会工作在改革创新中充满活力。
2．从工会工作面临的新形势、新任务，认识建设“创新
型”工会的必要性
当今，工会工作面临许多前所未有的新情况、新矛盾、新问题，这就要求我们不断研究新情况，处理新矛盾，解决新问题，通过坚持机制创新、制度创新、工作创新、方法创新，使工会工作在改革中求发展，在创新中上水平。
3．从工会干部队伍现状，认识建设“创新型”工会的必
要性努力使自己成为学习型、思考型、创新型委员
高校工会干部队伍经过多年的调整优化，已经逐步形成了一支高素质、高知识化、比较年轻的干部队伍。这是我们做好工作的基础。但是，也必须看到，工会干部队伍不论是在组织、机制、制度，还是在思想、理念、作风等方面，还有诸多与新形势发展不相适应的地方，急需我们不断更新观念、解放思想、创新机制、创新方法、创新载体，使工会工作始终保持生机和活力，不断开创工作的新局面。
近年来，我校工会坚持机制创新、制度创新、工作创新、载体创新，在工会工作中实施了“五大工程”。即聚力工程、素质工程、人文工程、民心工程和健康工程。
在队伍建设中，组织开展了青年教师教学基本功竞赛，青年教师科技论文竞赛，后勤、校产职工岗位练兵，技术比武竞赛，青年管理干部基本功竞赛，辅导员基本功竞赛等“五大竞赛”。
在教代会制度建设中，制定和实施了发挥教代会代表作用的《教
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第八篇、关于学习型干部的若干理论思考
努力使自己成为学习型、思考型、创新型委员
关于学习型干部硇若干理论思考
口赵建春刘长发
（郑州市委党校，河南郏卅ｌ
４５０００７）
摘要：新的形势要求党的广大干部努力成为学习型干部。做学习型干部，要树立终身学习、全程学习、系统罢考和组织学习等先进的学习理念；要强化党员意识和忧惠意识，真正明确学习的内客．掌握科学的学习方法，努力提高学习合力；要切实改进学风，努力做到“学以立德，学以增智，学以致用”；要通过学习，进一步塑造良好的领导形象。
关键词：学习型干部；学习理念；学习合力；领导形象中图分类号：ｃ９３３２
文献标识码：Ａ
文章编号：１００３—８４７７（２００３）１１一００１１—０４
江泽民同志指出，“２ｌ世纪的中国应成为人人学习之邦”，“要彤成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这是顺应历史潮流、富有时代精神的战略构想，是推动我国经济社会持续发展，实现民族振兴的必然要求。贯彻指出：“学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论．关键是要掌握其理论实质。”这个实质就是解放思想、实事求是、与时俱进。解放思想、实事求是、与时俱进是我们党的思想路线，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性凶素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否做到这一点，决定着党和国家的前途命运。抓住了这个理论实质，就掌握了马克思主义活的灵魂，“把握了马克思主义最本质的东西，也就把握ｒ马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的历史联系和它的统一科学思想体系”。对待理论的科学态度概括起来是：老祖宗不能丢，叉要说新话；经典著作要认真读，叉要写出新篇章；马克思主义要坚持，叉要丰富和发展。为此，要做到两个“坚定不移，不能含糊”。・是坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持马克思主义的基本原理，要“坚定不移，不能含糊”。一是贯彻解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的改革精神，要“坚定不移，小能含糊”。“这两个‘坚定不移，不能含糊’，始终是检验我们是不是真ＪＦ的马克思主义者的试金石。”确立正确的方法，就是要确立以实际问题为中心研究马克思主义的方法，也就是要做到“一个中心”、“三个着眼于”。看我们是否真正峰持了马克思主义，关键看是否运用它来解决中国面临的实际问题。解决的问题越多，就运用得越好。对马克思主义经典作家的著作，不能搞照抄照搬的教条主义、本本主义。对国外包括西方国家东西的学习和借肇，也不能搞照抄照搬的教条主义、本本主义。只有从我国国情出发，
江泽民同志的指示，创建学习型社会是一项复杂的社会系统Ｊ二程。它要求每一个社会组织都建设成为学习型组织，每一个社会成员都努力成为学习型个人。其巾，每‘爪干部尤其是领导干部都成为学习型干音｜ｉ，在这一伟大工程中居于主体地位，从中ｌ司特色社会主义的实际出发，“才能把马克思主义的精髓学深学透，把马克思主义的真理用好用活”。
三是进一步拓展和深化了对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的认识，在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、４挺本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等一系列重大问题上提出了一系列新思想、新观念、新论断。其中特别重要的是提出了关于建立社会主义市场经济体制的思想，关于公有制为主体、多种所有制共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度的思想，关于按劳分配为主体、多种分配方式并存的思想，关于实行全方位对外开放战略的思想，关于社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展的思想，关于正确处理改革发展稳定的思想，关于建设社会主义法治国家的思想，关于依法治国和眦德治国相结合的思想．关于走中国特色的精兵之路的思想，关于巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础的思想，等等。
所有这些都是全面的系统的理论创新。因而我们说它实现ｒ理论形态卜的阶段件飞跃。
参考文献：
【１】马克思，恩格斯马克思恩格斯全集：第３巷【Ｍ］．北京：人民出版社，１９８５．
１２１马克思，恩格斯．马克思恩格斯全集：第２０卷【ＭＪ．北京：人民出版社．１９８５
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责任编辑张磷予
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起着社会先导作用＝
一、新形势下努力做学习型干部的重要性和紧迫性当今时代，是知识经济的时代，人类知识总量止以几何级数递增。领导干部努力成为学习型人才．形成一个庞大的学习型Ｔ部群体，从而有效地领导学习型社会、学习型政党、学习型机关、学习型社区、学习型乡村的建设工作，是适应时代发展的必然要求。只有善于学习，才能超越自我，在更大的范围观察世界．从而正确地认识自己和别人；只有善于学习，才能从别人的成功经验中得到有茄的启示，从而拓宽工作思路，探索符合本地区、奉部门实际的发展途径；只有善于学习，才能丰富和深化对发展规律的认识，从而不断地与时俱进、１：『｛：拓创新。“在加人世贸组织的新形势下继续推进改革开放和社会主义现代化建设，对我们全党来说，是一次新的学习，也是一次新的考试。”在这次考试中，任何一位干部，尤其是领导下部不但要及格．｜ｉｉｉ且要优秀，要努力成为能够应对各种复杂情况的学习型领导人才。应当说，这些年我们在改革和建设的实践中重视了学习，下部的综合素质在不断提高。但是，从总体来看，干部队伍的素质状况与新形势、新任务不相适应的问题仍然十分突出。他们有的知识结构单一，知识老化，已经成为新的“文盲”、“科盲”。正如毛主席在６０多年前所说：“过去学的本领只有一点点，今天用一些，蹦灭用一些，渐渐就告罄ｒ。好像一个铺子，本来东西就不多，一卖就完，空空如也，再丹Ｆ去就开不成了。”川博ｍ页。领导干部担负着“造福一方”的重任。如果自己胸中无“货”，从小处讲，会降低办事效率，影响＿丁作质量，失去在群众中的威信；从大处讲，会影响党的先进性，进而有可能动摇党的执政地１＿ｉ）＝。对于领导干部来说，只有加强学习，与时俱进，努力成为学习型干部，才能跟上时代的前进步伐，掌握领导工作韵主动权。它不仅关系到干部自身的进步，更关系到国家、民族的兴衰和社会主义的成败。
二、学习型干部的基本内涵
ｌ、学习型干部的内涵。所谓学习型Ｔ部，就是指在领导行为中能够运用系统思想掌握领导活动的全部过程，具有不断地学习的能力、毅力和动力，能够通过学习使所领导的组织达到扩大末来能量的目的．使所领导的成员体会到工作中生命意义和人生价值的十部。
２、学习型十部与传统型领导干部的区别。学习型组织强调的是团队的学习与团队的整体竞争力的提高。学习型干部能够使传统型组织进化成为学习型组织，而传统型十部却能使学习型组织退化成为传统型组织。④传统型干部在领导行为过程中运用的是以等级为基础，以权利为特征，对上级负责的垂商型的纵向线性系统。他们强调“制度＋控制”，促使下层勤奋地工作，达到组织追求的目标。这种领导型干部主要适用于工业经济时期。学习型干部在领导行为的过程中运用的足以组织中共同的目标、价值观和使命感为基础，以团队学习为特征，以结构的扁平化为其所领导的组织系统。他们强调“学习＋激励”。学习型干部以提高组织系统中的成员的学习能力、毅力、动力为核心，提高群体的智商，使每个成员都能勤奋地工作，不断超越自我，实现生命的意义。这种领导型主要适用于信息社会和知识经济时代：②传统型干部所领导的组织的特点是：领导者的思考是主动的、积极的，但是范围
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方数据小（只局限于几个领导者），决策容易具有片面性；被领导者完全处于被动地位，思想上不积极主动思考，行动上消极等待；结果是由于被领导者认为领导者已有现成答案，因而导致团体思想呆滞，行为被动，效率低下。学习型干部所领导的组织则恰恰相反，其特点是：领导者的思考与决策都是在整体之中进行的，与被领导者之问产生上下互动、密不可分的关系，被领导者的思考与领导者是同步进行的，而且行为是积极主动的；结果是由于组织中所有人在行为开始时都知道没有现成的答案，圜而都积极主动地去创造，这就必然带来目标实现的高效性与高质量。⑧传统型干部的管理强凋集中控制管理，重心在高层，从而使被领导者认为是有人在遥控他们，在工作中失去自由的心态，极大地影响了组织成员的学习力和创造力。学习刊干部的管理强凋以基层为主，并将管理重心下移，从而使被领导者认为命运掌握在自己手中，组织成员都具有极强的学划力与创造力。
三、加强学习。努力做学习型干部
ｌ、要树立先进的学习理念。学习型干部的学习比传统的学习所蕴含的内容更丰富，更富有深刻的时代内涵。思想是行动的先导，只有树立先进的学习理念，才能造就大批的学习型干部，才能加快创建各类学习型组织的进程，才能充分发挥人的主观能动性，使人的潜能得以最大发挥，才能使我们的党在未来的竞争中处于更加有利的地位。①终身学习的理念。“终生学习是当今社会发展的必然趋势．一次性的学习已经不能满足不断更新知识的需要。当今的时代，是要求我们必须终身学习的时代，不实现知识的不断更新，就必定要落后。””“＊嘲剐树赢终身学习的理念，就是打破只重视职前学习而忽视甚至放弃职后学习的传统观念，明确学习是与人们的一生相随的生活方式，对于我们党的下部来讲ｊ芒其如此。每一个干部，在一辈子的工作生活中，必须随时学习，持续不断地学习；必须不断地研究社会发展规律和社会生活特点，准确把握时代脉搏，不断以开放的眼光和心理准备去迎接和适应新的变化，因势利导，未刚绸缨，提高领导水平和管理水平，进Ｊｆ『ｉ取得事业的成功和进步。（呈）全程学习的理念。全程学习就是学习工作化，工作学爿化，在所有层面上学习，学习与工作密不可分。进入２ｌ世纪，已有３，４的工作岗位是创造和处理知识。持续不断的学习不仅是得到Ｔ作的先决条件．而且是一种主受的工作形式。信息技术已改变了人们对学习与工作之间关系的看法，高度信息化的组织是一个学习机构，他们的基本目的就是拓展知识，不只是学术意义上的知识本身，而是使组织成为更有效率的核心。学习不再是在教室里和上岗前的孤立的行动，人们小必撇开工作专门抽出时间来学习。相反．学习就是工作的核心，学习就是丁作的新形式。这些都深刻说明了树立全程学习理念的必要性。它的核心，就是要懂得学习Ｔ作化就是为，不断创新发展，工作学习化是为了，活出生命的意义。＠系统思考的理念。系统思考指的是在工作学习中把所面对的事物看作一个有机的系统，既看到其中的组成部分（因素或系统），又看到这些部分之间的相互作用，并从总体的角度对系统的人、物、能量和信息加以处理与协调。确立系统思考的理念，是学习型下部科学的学习理念的核心。它提供了一个健全的大脑，一种完善的思维方式，个八学习、团体学
爿、幢视心智。酆因为存了系统思考的存在而联系在一起，以达到共同的目标。我仃Ｊ的干部要学会整体思考，防止分割思考；学会动态思考，防止静止思考；学会本质思考，防止表面思考。＠组织学习的理念。树立组织学习的理念，首先要明确组织学习的目的在于提高组织的智商，增加组织的肌体活力，工作活力，提高组织的凝聚力、创造力和领导力。其次，要掌握科学的组织学习方法，其巾最主要的就是批评与自我批评。它本来是我们党克服缺点、凝聚思想的利器，近些年却很难开展起来，甚至把它演变成了表扬与自我表扬。而它却被比尔盖菠、韦尔奇等国外企业家所极力推祟和广为战用并取得良好效果，他们换了十名称，叫做“深度汇谈”。我们的１：部当然小能数典忘祖，要很好地拿起这个武器，搞好组织学习。
２、要努力提高学习合力。首先，要强化党员意识和忧患意识，激发学习的能力、动力和毅力。党员下部的学习动力不足，原凶足多力衙的，但关键是党员意识不强，有些同志借Ｌ］工作太忙没有时阳Ｉ学习。对此，江泽民同志曾一针见血地指出：“我看关键足思想认识问题。如果真正以识到学习的重要强烈的求知欲望和精神。”３㈣２７啊’党员干部尤其是领导干部嬖从实践“二个代表”的高度，从维护党的先进性高度，完成党的任务的高度增强使命意识、责仟意识和忧患意识。其次，要明确学习的内容。要实现党的“十六大”提出的宏伟闷标，要求我们的领导干部掌握的知识｛分广泛．包括政治、经济、历史、法律、管理。要不断增强社会知识，不断总结实践经验。止如列宁教导的：“只有片｛人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产丰义者”…单瑚凡Ｊ。再次，要掌握科学的学习方法。科学的学习方法是人们认识规律和学习规律的正确反映，它受学习目的、学习内容、学习条件和学习昔的个体特征等因素制约，呈现多样并具有个性化。我们要掌握的学习方法，主要是做到“无个结合”，即坚持学与思结合、学与用结合、学与时结合、学与效率结台、学与创新结台。
３、露ｔＵ实改进学风。学风问题是第一重要的问题，关系到
党的兴衰和事业的成败。对卟领导干部来说，能不能坚持马
们在学习中，不仅要努力掌握科学理论的基本琢理和思想体系，而且要密切联系学习实践三个代表的实际，密切联系改革目的，就是要在学习中努力做到江泽民同志要求的“学以立上进行平等的交流、对话、研讨，在思想的交流和碰撞中迸发智慧和灵感；三婴积极探索。要充分调动创造力，激发潜力，用４、要塑造良好的形象。学习型ｆ部既是优秀的设讣师，又万
方数据爿、实践活动中修炼而成的。一是领导干部在绎过学爿之后，其领导行为的吏践必然步人到对全局的整台轨道之上来，如果不能达到从整合、系统、全血的角度去思考，甚至没有精力、毅力、动力去学习，那么领导行为将不会成功．．二足就全局的整合来说，要求领导干部具有一种兼容并蓄的能力，要求领导干部能够站在一定的高度去认识过去、了解现在和预测未来：传统型的领导十部往往在领导行为、组织行为中倾注全力．不惜一切代价地去搞表面的竞争，以凸显表面的政绩，追求表面的效益，这都是学习刊ｒ部所应当坚决摒弃的。三是学习型干部小论在哪个岗位，丁作多长时间，都会真诚地保护该组织的合法利益不受损失，并为后任打下良好的基础。四是学习型干部是在事业中逐步塑造出米的，并且这种领导者往往是通才型的，彳：论放在哪个岗位都会圆满完成任务。
领导干部以端正的态度和扎实的学风，学在前面，用伍前面，努力做学习型于部，就会征未来的工作ｌ叶有主动地位，并能带领纽纵走向辉煌；就会形成巨大的辐射作用，带动广亢党员Ｉ：部学习，把勤奋好学的风气推广到全利：会。
参考文献：
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１３Ｊ江泽民论党的建设ＩＭ］．北京：中央文献出版社，２００ｌ【４］列宁．列宁选集：第４卷【ＭＪ北京：人民出版社．１９７２
赍任编辑姜凤玲
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性，总能挤出时问学习。问题关键在没有高度的政治责任感、克思主义学风，是思想上政治上成熟与省的一个重要标志。我发展稳定的实际，密切联系党的建设新的伟大丁程的实际，力求理论与实践、学习与运用、言论与行动相统一。要达到这个德，学以增智，学以致用”卜。个字。为此，一要认真学习。要下苦功夫，下－真功夫，使学习成为内在自觉；二要进行民主讨论。要开展互动式学习、讨论式学习，在集体知识积累的基础新的办法解决新的矛盾和问题，作出符合新的实际和发展趋势的探索研究；四要求真务实。在学习时不搞形式主义，水做表面文章．要讲求实效，讲求高效，把认真学习、民主讨论、积极探索的成果落到实处。
足人民的公仆，还是好的教师、，这种领导形象是在长期的学
关于学习型干部的若干理论思考
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赵建春， 刘长发
郑州市委党校,河南,郑州,450007湖北社会科学
SOCIAL SCIENCES IN HUBEI2003(11)
参考文献(4条)1.列宁 列宁选集 1972
2.江泽民 论党的建设 2001
3.江泽民 论有中国特色社会主义(专题摘编) 20024.毛泽东 毛泽东文集 1993
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