冬天阅读答案 如果说春可爱，夏可亲(一)
语文备课大师 目录式免费主题备课平台！学期八年级语文 兰州 08—09 第二学期八年级语文期末考试试卷 — 第二学期八年级语文期末考试试卷题号 得分 满分 120 分，考试用时 120 分钟。 语言积累与运用（ 一、语言积累与运用（共 23 分） 1．给下列加点的字注音。（2 分） ①提防__________ ②濒临__________ ． ． 一 二 三 四 总分③悭吝_________ ④朝觐__________ ． ． 2．下列词语中有四个错别字，用横线画出并改正在右面的方格内。（2 分） 叹为观至 差强人意 惩前毖后 娇健多姿 乐此不疲 不厌其繁 受益非浅 别具匠心 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2 分） （1） 如果没有________过人生的酸甜苦辣， 又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢？ （2）__________诗歌，可以让我们唤起丰富的想象，体味自然的诗意和人生的情趣。 （3） 结构与章法的_________， 一个外行的人如果不非常细心体会是很不容易发现的。 A．体味 观赏 秘密 B．体味 欣赏 奥秘 C．经验 观赏 秘密 D．经验 欣赏 奥秘 4．修改下面两个病句。（4 分） （1）甲型 H1N1 流感是由甲型 B1N1 流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病的症状。 修改意见：________________________________________________________ （2）甲型 H1N1 流感致死的患者年龄绝大多数在 20 岁或 45 岁之间，属于青壮年。 修改意见：________________________________________________________ 5．右图为第十届全国中运会会徽“长沙之星”，请仔细观察后，结合下列内容，体会标 志的设计意图。（3 分） 本报北京 3 月 26 日讯 在今天举行的第十届全国中学 生运动会新闻发布会上，有关部分负责人说，第十届中运会 将于 8 月 16 日至 21 日在湖南省长沙市举行， “阳光运动· 和 谐发展”为本届中运会的主题。 发布会上，第十届中运会会徽“长沙之星”首次亮相。 ___________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _________________________ 6．默写填空。（10 分） （1）春色三分，________________，________________。（苏轼《水龙吟·次韵章 质夫杨花词》 （2）是芙蕖也者，____________________，__________________者也。（李渔《芙 蕖》）语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 目录式免费主题备课平台！（3）众鸟高飞尽，______________________，____________________，只有敬亭山。 （李白《独坐敬亭山》） （4） _______________， 受上赏； ________________， 受中赏； ___________________， ____________________，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》） 二、文言文阅读（17 分） 文
言文阅读（ （一）阅读下面文言文选段，完成 7～9 题。（8 分） 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石， 直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈，争高直 指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫 无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交 映，有时见日。 （节选自《与朱元思书》） 7．解释下列加点的词。（2 分） （1）自富阳至桐庐一百许里 ______________ （2）负势竞上 ______________ ． ． 8． 看到富春江的奇山异水， 作者发出了怎样的感慨？你怎样理解他发出的这些感慨？ （3 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．简要赏析文中画线句子的写法。（3 分） 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （二）阅读《曹刿论战》，完成 10～13 题。（9 分） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢 专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺，公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰；“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐 齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 10．下列加点词的意义相同的一组是（ ）（3 分） 必以信 公问其故 ． ． A． B．语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 目录式免费主题备课平台！忌不自信 ． 战于长勺 ． C． 生于淮北则为枳 ． D．非故效颦于茂叔 ． 必以分人 ．徒以有先生也 ．11．翻译下列语句。（4 分） （1）肉食者谋之，又何间焉？ ________________________________________________________________________ （2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ________________________________________________________________________ 12．一直以
来，长勺之战中的鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”的形象。其实他并不“鄙”。 他不“鄙”在哪里？请简要地说说你的感悟。（2 分） 我的感悟：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、现代文阅读。（ 分） 现代文阅读。（30 。（ （一）阅读下面的文字，完成 13～16 题。（14 分） 北极昆虫的绝技 ①在北极地区，由于环境严酷，气候恶劣，昆虫的种类总共不过几千种，主要有苍 蝇、蚊子、螨、蠓、蜘蛛和蜈蚣等。其中，苍蝇和蚊子数量最多，约占昆虫总数的 60～ 70%。而在温带地区，这两种东西的数量，却只占昆虫总量的 10～20%。奇怪的是，在北 极可以看到广泛分布于热带的蝴蝶和蛾子，但有一些在温带繁衍得很广的昆虫世家，如 蜻蜒、蚂蚱、蟋蟀等，在北极却无影无踪。还有，在世界其他地区，蚂蚁几乎是无处不 在，但在北极却很少看到它们的踪迹。也许因为蚂蚁是一种辛勤劳作而不肯休息的生灵， 过不惯在北极漫长而寒冷的冬天，只能待在家里无所事事地打发清闲的日子。 ②大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒和羽毛抵御严寒，但昆虫却永远只能赤身裸 体。那么，它们怎样才能度过北极严酷的冬季呢？实际上，绝大多数昆虫，在一年当中 大约有九个月的时间身体都处在冷冻状态，它们存在于土壤、泥巴或沼泽里，和周围的 物质冻在一起。但是，冰是一种晶体，如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断脉管从 而破坏其机体。为了防止这一点，北极的昆虫们演化出了一种绝技，就是它们能够自动 地将其细胞中的水分减少到最低限度，从而有效地避免结晶。如果人类能学会这一招该 多好啊，随时可以冰冻起来，想睡多久都可以，什么时候想活过来，解一下冻就行了。 ③虽然寒冷的气候对这些小小的昆虫来说是一种严峻的考验，但它们也从中得到了 不小的益处。在这漫长的冬季当中，它们既不用担心天敌的侵扰，也不必自己去找东西 吃，只管放心大胆地睡大觉，其他地方的昆虫是享受不到的。 ④生活在北极的昆虫，还面临着另外一种特殊的困难，就是这里地广人稀，连动物 也很稀少，它们怎样才能找到自己进攻的对象呢？据生物学家研究表明，蚊子身上有一 种非常先进的红外线探测器，能在相当远的距离，准确无误地遥感到人或动物身上发射语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 目录式免费主题备课平台！出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群起而攻之。 ．．．． ⑤通常，人们总是不把昆虫放在眼里，认为
它们无足轻重，甚至有害无益，这真是 大错而特错了。实际上，在生物链中，昆虫是非常重要的一环。就拿北极来说吧，如果 没有这些昆虫，许多鸟类就会断绝了口粮，整个生态系统就难以维系下去。 13．北极昆虫的绝技主要有两种，请各用一句话简要概括出来。（4 分） ________________________________________________________________________ 14．第①段画线的句子能否删去？为什么？（4 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．请从 A、B 两题中任选一题，品味加点词语在句中产生的表达效果。（3 分） A 第②段：在一年当中大约有九个月的时间身体都处在冷冻状态。 ．． B 第④段：准确无误地遥感到人或动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群 ．．．． 起而攻之。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．写出第⑤段画线句子运用的说明方法及产生的效果。（3 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （二）阅读下文，完成 17～21 题。（16 分） 冬 天 ①如果说春可爱、夏可亲、秋可歌，那么，冬是可敬的。 ②冬是蕴蓄生命的季节。没有冬藏，何来的春生、夏长、秋收？鲜花何以越开越灿 烂？世界何以越来越精彩？ ③冬是思考生命的季节。在经历了春的狂想、夏的浮躁、秋的失落后，我们的灵魂 进入冬的安宁寓所。在冬的冷静中对生命的历程进行整理，而后重新站起，焕发新的生 机，走向生命的新春。 ④冬是最真实的季节。冬天，一切的繁华退去，大地呈现出少有的静谧与空旷，袒 露出原始的肌肤……冬天给人以谢幕般的那种感受比寒冷本身更残酷。 ⑤冬天来了，春天还会远吗？此言极是。然而，此一春绝非彼一春。在我的心境里， 四季不是简单地反复，而是螺旋地递进。我们告别一个春天，在我们的生命里就减少了 一个春天，然而，后来的春却一个比一个充实成熟起来。也就是说冬天进入到我们生命 中来，预示着连着一个春天的四个季节到此结束，生命的这一轮该谢幕了，下一轮的演 出也即将开始，而且是更精彩的开始…… ⑥不是么？当万物经过春的生长、夏的纷争、秋的得失，是冬天收束了一切的喜怒 哀乐，抚揽了所有的兴衰荣枯，这需要怎样的胸襟！那谢幕不是冷漠的消退而是冬的豁 达，冬天收藏了秋天，并没有把它埋葬，而是在艰辛中孕育着
一个新的来年——撬开坚 冰，你会看到安闲的鱼儿，如果不是冬的佑护，怎会有鱼儿在春波涨绿时的嬉戏；掘开语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 语文备课大师 目录式免费主题备课平台！冻土，你会发现稚嫩的根芽，如果不是冬的养育，怎会有百花在杨柳春风时的竞放。冬， 藏秋实而育春华；冬，万物之终归，生命之肇始。 ⑦是的，冬天可以冻住土地，却冻不住生命。冬天的严峻冷酷，只是对向那些怯懦 的灵魂和猥琐的生命，而对坚韧的意志和顽强的精神，却给予无私的砺炼。 ⑧在最冷最冷的天气，我曾用最冷最冷的水洗脸洗头，那种在冷酷中得到的快感只 能体验，无法言喻。我还曾独自在雪野里行走。四周没有一个人影，没有一点声音，只 有我的脚下，雪被踩时发出微弱的声音。我毫无目的，在雪的茫茫的原野，就这么一直 地走着，我不知道我会走到哪里，我想我会走到岁月中去。 17．从文中摘抄三个表达对冬天情感的词语。（3 分） ________________________、______________________、______________________ 18．为表现“冬的可敬”，本文开头三段运用了怎样的表现手法？请简要说明。（4 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．结合上下文，你理解了“冬天来了，春天还会远吗”一句的特殊含义吗？（3 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20．品读第⑦段中的语句，完成问题。（4 分） 冬天的严峻冷酷，只是对向那些怯懦的灵魂和猥琐的生命，而对坚韧的意志和顽强 的精神，却给予无私的砺炼。 （1）请写出句中画线处词语的指代内容。（2 分） ________________________________________________________________________ （2）这句话给了你怎样的启示？请将它写出来。（2 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21．结合全文和你自己的生活体验，用简洁的语言给“冬”一个忠实的评价。（2 分） ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 作文（ 四、作文（50 分） 22．阅读下面这段文字，完成作文。 生活是一本五彩的书，记载着一个个美丽动人的故事。有你与父母促膝谈心的镜头， 有你与老师彼此沟通的情景，还有你
冬天阅读答案 如果说春可爱，夏可亲(二)
鄂教版七年级下册语文第二单元测试卷
一、积累与运用【26分】
1.用正楷或行楷将下列成语补充完整。（2分）
酣畅（ ）漓 自怨自（ ） 怨天（ ）人 销声（ ）迹
2.给加点字注音。（2分）
媲美（ ） 酝酿（ ） 龟裂（ ） 千骑（ ）
3.根据拼音写出汉字。（2分）
跌dàng起伏（ ）抖sǒu精神（ ） qiāng笛（ ） zhōu啾（ ）
4.写出下列加点词的意思。（4分）
Ａ.（人）一个个都出来了，舒活舒活筋骨，„„
Ｂ.天边的浓云总是姗姗来迟。
Ｃ.刻薄的人也许会敷演出一把利剑，将我„„
Ｄ.方能收相得益彰之效。
5.按要求填空。
（1）按课文填动词。（4分）
Ａ.（北方）春风来了，忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来，从关外
过山头， 过山梁， 山沟， 山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，„„
Ｂ.“吹面不寒杨柳风”，像母亲的手 着你。风力带来些新翻的泥土的气息，
青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 。鸟儿高兴起来了，呼
朋引伴地 清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
（2）续写诗句。（4分（））
Ａ. ，吹面不寒杨柳风。
Ｂ.接天莲叶无穷碧， 。
Ｃ. ，道是无晴却有晴。
Ｄ. ，六亿神州尽舜绕。
6.写出两个能揭示物候现象的诗句，并写出诗的作者。（3分）
（1） ， 。
（2） ，
7.模仿所给的句子，仿写一句。（2分）
例句：纵然欢喜，也不必得意忘形；纵然悲戚，也不必怨天尤人。保持坦诚、谦虚的胸怀，
认真地对待自己的工作，必可体会出那漫长人生中的无穷情趣。
8.写出下面诗句中所蕴含的物候规律。（3分）
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
（1）
（2）
二、课文美点回放【11分】
9.“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，这两句诗蕴含着怎样的人生哲理？（2分）
10.对苏轼词句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”作点赏析。（2分）
11.《春风》中有这样一句：“江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂。体贴万无，像细雨的滋
润。”请从修辞手法入手，体会这句写出了江南春风怎样的特点？（2分）
12.《夏天的旋律》中，作者由“每根晾衣绳都是一条攀援的藤”联想到“出梅、入伏”后
那“火辣辣的光环”。还能联想到什么？（2分）
13.《大自然的启示》中“雨要下就下吧，风要吹就吹吧”一句，反复用了三次，对此，你
是怎样理解的？（3分）
三、课外延伸阅读【33分】
（一）走进春天
○1刚刚抖落掉冷酷的冰雪，刚刚穿越逼人的寒冬，春天的微笑还很矜持。
○2还来不及静静地梳理梦想，还来不及铮铮地鼓起勇气，春天就焕发出活力。
○3浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出热烈的诗情。似乎春天突然给久久郁
闷的人们一个朗朗的心情，突然给肃杀的世界一个暖暖的美景。
○4于是，春天成了一年之际，成了一年之极。
○5重重的赞美把嫩嫩的花蕾压得在春寒中瑟瑟发抖，柔柔的和风把深深的期待幻化成神话
中的玫瑰迷雾。清明的无限春光给了人们无限的思绪却也遮住了人们沉静的目光，盎然的春
色唤起了人们一时的激情也迷离了人们久远深刻的期盼。
○6春天的绚丽景象太容易让人误以为景象已达绝美。
○7其实，春天只是在初绽的冻土里播下种子，希望的果实还需要承接夏日骄阳和暴雨的考
验。春天只是在嫩绿的枝头绽出一抹新芽，伯伯金色的收获还需要在厚实的秋天定格。
○8走进春天时的激动远远替代不了春天开始的漫漫无语的生长。
○9走进春天，固然要以浓烈的深情书写壮志，以畅快的豪情激荡锐气，以饱满的激情挥洒
雄风，但更需要以清醒的头脑沉静躁动，以厚道的心地稳住偏激，以沉稳的步履踏破沉醉。
○10走进春天，请不要用缥缈的辉煌打扰我清新的构思，请不要用遥远的成功动摇我亲切
的脚步，请不要用浅薄的结果撩拨我执著的寻找。
○11走进春天，请勿打扰。
○12还是让我们不要为突然冒出的新绿而洋洋得意吧，绿色的升华注定需要执著的生长；
○13还是让我们不要为短暂诱人的花香而流连忘返吧，硕果的培育注定需要艰难的劳作；
○14还是让我们恭敬的开拓，谦卑的起步，孤独的酝酿吧，正如一位哲人所说：春天里不
要做秋天的梦。
○15所以，我不客气地说：走进春天，请勿打扰。
14.作者笔下春天的景象可以概括为： 的绿意，淡淡的 ，嫩嫩
的 ， 的和风。（2分）15.作者从春的景象中得到的感悟是：走
进春天固然需要 、豪情和 ，但更需要 的头脑， 的心地， 的步履。（5分）
16.“走进春天，请勿打扰”，对此，作者认为要达到目标就应该排除那些干扰？（3分）
17.对段○1作点赏析。（3分）
18.正处在人生春季的你，读完文章后得到了什么启示？（3分）
（二）冬 天
○1如果说春可爱、夏可亲、秋可歌，那么，冬是可敬的。
○2冬是孕育生命的季节。没有冬藏，何来春生、夏长、秋收？鲜花何以越来越灿烂？世界何以越来越精彩？
○3冬是思考生命的季节。在经历了春的狂想、夏的浮躁、秋的失落后，我们的灵魂进入冬的安宁寓所。在冬的冷静中对生命的历程进行整理，而后重新站起，焕发新的生机、走向生命的新春。
○4冬是真实的季节。冬天，一切繁华退去，大地呈现出少有的静谧与空旷，袒露出原始的肌肤„„冬天给人以谢幕般的那种感觉比寒冷本身更残酷。
○5冬天来了，春天还会远吗？此言极是。然而，此一春绝非彼一春。在我的心境里，四季不是简单的反复，而是螺旋地递进。我们告别一个春天，在我们的生命里就减少了一个春天，然而，后来的春却一个比一个充实成熟起来。也就是说，冬天进入到我们生命中来，预示着连着一个春天的四个季节到此结束，生命的这一轮谢幕了，下一轮的演出也即将开始，而且是更精彩的开始„„
○6不是么？当万物经过春的生长、夏的纷争、秋的得失，是冬天收束了一切的喜怒哀乐，抚揽了所有的兴衰荣枯，这需要怎样的胸襟！那谢幕不是冷漠的消退而是冬的豁达。冬天收藏了秋天，并没有把它埋葬，而是在艰辛中孕育一个新的来年——撬开坚冰，你会看到安闲的鱼儿，如果不是冬的佑护，怎会有鱼儿在春波涨绿时的嬉戏；掘开冻土，你会发现稚嫩的根芽，如果不是冬养育，怎会有百花在杨柳春风时的竟放。
冬，藏秋实而育春华；冬，万物之终归，生命之肇始。
○7是的，冬天可以冻住土地，却冻不住生命。冬天的严峻冷酷，只是对向那些怯懦的灵魂和猥琐的生命，而对坚韧的意志和顽强的精神，却给予无私的砺炼。
○8在最冷最冷的天气，我曾用最冷最冷的水洗脸洗头，那种在冷酷中得到的快感只能体验，无法言喻。我还曾独自在雪野里行走，四周没有一个人影，没有一点声音，只有我的脚下，雪被踩时发出的微弱的声音。我毫无目的，在雪的茫茫的原野，就这么一直地走着，我不知道我会走到哪里，我想我会走到岁月中去。
19.读完全文后，你认为冬天可敬的缘由是什么？（3分）
20.为表现“冬的可敬”，本文运用了怎样的表现手法？简要说明