第一篇:《、阅读《做事讲究效率的爸爸》后回答问题。》
教师1对1 中小学课外辅导 Long Wen Huan Qiu Education 、阅读《做事讲究效率的爸爸》后回答问题。
［ 作者：道滘傎四联小学 转贴自：练习题 点击数：897 文章录入：道滘镇四联小学 ］ 二、阅读《做事讲究效率的爸爸》后回答问题。
做事讲究效率的爸爸
我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。 ．
元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！”我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。路上□爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科学，并对它有．．
了初步认识。
来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。
我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？．
一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！
我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。
平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。不到一个小时饭就做好了。每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。我问爸爸：“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；吃晚了，又耽误你们学习。”
吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。
爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真讲效率，真出活！”
1．文中的主要人物是__________________
2．按意思写出文中的词语。
（1）心里不明白，不理解；困惑。（ ）
（2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。（ ）
（3）一个接一个，不间断。（ ）
教师1对1 中小学课外辅导 Long Wen Huan Qiu Education
3．把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“??”画出来。
4．读了这篇文章对你有什么启发？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
5、请将本文缩写成200字左右。
第二篇:《答题：经典套话与事例》
优点
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.做事讲究效率的事例。
12.
缺点
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7. 英语不好 脾气有时急躁 缺少工作经验 对社会实际缺少深入了解，看问题比较片面 做事不够果断，遇到一些事情瞻前顾后，犹豫不决 不够自信 过于轻信 良好的身体素质和良好的生活习惯 心地善良，具有同情心，乐于助人，具有良好的服务意识 责任心强，爱岗敬业 具有大局观和很强的包容心 勤俭朴素，吃苦耐劳 专业基本功扎实，具备良好的知识基础、良好的服务意识 具有很强的进取精神和良好的开拓创新意识 办事讲究效率，干事干净利落，做事坚决果断 具有很强的团结协作意识和沟通能力 考虑问题周全细致，想问题思路清晰，做事有条不紊 学习能力强，能通过各种途径充实自己 做事善始善终，敢于挑战自我，面对困难时具有迎难而上的勇气做事讲究效率的事例。
【与领导】
1．是金子总会发光，相信通过我努力的工作，我的工作能力一定能够得到领导的赏识。
2．某种意义讲工作就是与人交道，工作难免有矛盾，出现矛盾不可怕，关键是如何解决它。
3．领导、同事和我的矛盾属于单位内部矛盾，要用沟通和协调的方法加以解决。
4．由于各自的性格、经历、工作方法以及认识事物的程度不同，有时会产生一些分歧，要做到大事讲原则，小事讲风格，是自己的问题，要敢于自以为非、服从真理，不固执己见。如果是领导的问题，提出时也应心平气和，能冷处理的不搞热加工，以免伤害友谊和感情。
【与同事】
1．我的同事们一定是通情达理的，他们会理解我的行为，并对我的工作予以支持。
2．我会用宽容的态度和博大的胸怀去对待同事，把工作放在第一位，时刻注意团结同事，时刻注意维护团队形象，最大限度地发挥大家的合力，顺利完成工作。
3．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。同事之间由于经历、立场等方面的差异，对同一个问题往往产生不同的看法。许多时候，双方的分歧只是看问题的角度不同而已，我会从容对待，从大局出发，以工作为重，坚持求同存异、体谅包容的原则，抱着谦虚谨慎、尊重理解、沟通交流的态度去处理这个事情。
4．在现代社会里，协作关系越来越密切，失去同事们的合作，一叶孤舟是难以远航的。
5．我们每个人都能把建立良好同事关系当成一种生活中的追求，把维护良好同事关系当成一种责任，把平等作为一种义务，在与同事交往时自觉注意自己的言行，求大同存小异，充分尊重别人的兴趣和爱好，容得下别人的一些细枝末节，对同事不求全责备，我们就能与不同性格的同事平等相待。
6．政府部门各项工作的开展，都离不开本单位人员之间、各部门之间的协调配合。
7．对待分歧，要换位思考，大事讲原则，小事讲风格，不求全责备，不斤斤计较。
8．公务员又是社会人，不可能没有朋友和亲情，当国家利益和亲情发生冲突的时候，首先要维护国家利益。
9．亲情与原则比起来，原则更重，它是社会的标尺。因此，坚持原则是不能有任何动摇的。
10．家庭意味着灵魂的港湾,家庭也是社会中的细胞，家可使我们漂泊的心安静下来。但是，家与国比较起来，国要重要的多，没有国，何谈家？
11．一个和谐的同事间相处的环境可以让一个人心无杂念地踏实工作。
12．与人相处，要多看对方的优点，同事之间相处也应该如此，本着对事不对人、就事论事的原则。在沟通的内容上，还是要针对具体事情做讨论，做到“对事无情，对人有情”。
13．大家出现分歧争执是由于各司其职，但是总的出发点是要维护国家利益。在这个共同的前提下，没有什么事情是不可以谈的。只要双方都是真诚的，看似麻烦也会变得很简单。
14．在一个组织或团体中，应以忠诚之心对待组织，以关爱之心对待同事，以平常之心对待名利，以奉献之心对待事业。
15．首先，对同事工作上要支持、尊重和配合；其次，在生活上要关心，特别是同事因其它原因不便直接提出的问题，要在政策允许的范围内解决；再次，在难题面前解围，有时同事处于矛盾的焦点上，一时难以解脱，要主动出面，勇于接触矛盾，帮同事排忧解难。
16．大事讲原则，小事讲风格。对原则是非，一定要坚持，不能妥协。
【与下属】
1．与人相处，要多看对方的优点，与下属之间相处也应该如此，本着对事不对人、就事论事的原则。
2．批评下属时，也要对事不对人，批评的方式也要注意，语言要把握好。
3．对待下属
第一要真诚：萍水相逢能成知己只有依靠真诚，日日相对更加需要以心相待。
第二要宽容：海纳百川，有容乃大，不能包容下属的上司注定只是井底之蛙，不能包容上司的下属，注定是小姐身子丫环命。
第三要分享：你的喜悦与所得要学会与下属无私分享。
第四要分担：分担下属的困难是解决自己的困难。
【与群众】
1. 我们的工作应该始终相信群众，真心依靠群众，时常亲近群众，把团结大多数群众、维护大多数人的利益、关心群众冷暖始终作为我们努力的目标和方向。
2．人民群众是推动科学发展的主体。
3．与群众相处，贵在掏真心、动真情、下真功。做事讲究效率的事例。
4．掏真心，就要真正坚持人民群众推动科学发展的主体地位，真心实意、诚心诚意地听取群众意见，汲取群众智慧。
5．动真情，就要带着深厚的感情去做好发动群众工作，设身处地地为群众着想，真心实意为群众办实事、做好事、解难事。做事讲究效率的事例。
6．下真功，就要在搭建群众参与的平台、改进群众参与的方式、建立让人民群众长期得实惠的长效机制方面多下功夫，从而引导群众积极、主动地参与到活动中来，确保学习实践活动收到应有的实效。
7．在众多关系中，干群关系无疑是最重要的一个方面。干部与群众之间关系究竟怎样，是疏是密，关系社会稳定和谐，十分关键。
8．深入调研走访、虚心听取意见，找准存在的突出问题、抓住工作的突破口和着力点；要想群众之所想、急群众之所急，扑下身子、真抓实干。
9．要坚持实事求是，量力而行、尽力而为，努力为群众办几件看得见、摸得着、促进科学发展的实事好事。
10．要多关注困难群众的生产生活，使他们切身感受到学习实践活动带来的实惠。
11．要把解决实际问题与解决思想认识问题结合起来，边学边改、边改边学，把基层广大党员群众的智慧和力量进一步凝聚到科学发展上来。
12．胡锦涛同志指出：相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。
13．实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点；坚持立党为公、执政为民，必须落实到各级领导干部的思想和行动中去。
14．要牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民负责的精神，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众；要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。
15．要始终把群众的利益放在第一位，在各项工作各个环节都细心研究群众的利益，关心群众疾苦，体察群众情绪，努力运用说服教育、示范引导和提供服务等方法，做好新形势下的群众工作，团结带领群众不断前进。
16．领导干部必须深入基层、深入群众，特别是要到最困难的地方去，到群众意见多的地方去，到工作推不开的地方去，同那里的干部和群众一道，努力排忧解难，化解矛盾，打开工作局面。
17．群众利益无小事。凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。时刻把群众的安危冷暖挂在心上，对群众生产生活面临的这样那样的困难，特别是对下岗职工、农村贫困人口和城市贫困居民等困难群众遇到的实际问题，一定要带着深厚的感情帮助解决。
18．毛泽东同志的名言“只有落后的干部，没有落后的群众”，发生、出现了问题，首先是领导干部自身的问题，尤其是对人民群众的态度问题。
19.心为民所系、利为民所谋、权为民所用。
【与媒体】
第三篇:《四年级阅读练习题1》
四年级阅读练习题
一、阅读《做事讲究效率的爸爸》后回答问题。
做事讲究效率的爸爸
我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。
元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！”我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。路上□爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。
来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。
我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！
我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。
平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。不到一个小时饭就做好了。每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。我问爸爸：“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；吃晚了，又耽误你们学习。”
吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。
爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真讲效率，真出活！”
1．文中的主要人物是__________________
2．按意思写出文中的词语。
（1）心里不明白，不理解；困惑。（ ）
（2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。（ ）
（3）一个接一个，不间断。（ ）
3．把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“——”画出来。
4．读了这篇文章对你有什么启发？
二、阅读短文，回答问题。
疏 通
清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！“一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。
人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安详，嗓音烘亮：“一清早就
吵架，不怕一天不须当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别亭住！快走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅道无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
1、文中第二自然段有几个错字，请在错字下面画“ — ”，并将正确的字写在括号里（ ）
2、给每个自然段加小标题。
① ② ③
3、本文叙述小街堵塞的句子，请用“”画下来。
4、文章标题（疏通）的含义是 （ ）
5、文章将（ ）比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，比喻（ ）。
三、阅读短文，按要求作答。
画里少了什么
星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。
美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画比赛奖呢。椅子搬到一旁，白纸在并起的桌上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上前去，争先恐后地动起笔来。
半小时后，画完成了。
这是一幅奇怪的画。长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。
“这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题。“不!”有同学回答。“海洋世界有什么？”“有珊瑚！”“有水草！”“小虾米，小鱼！”“还有海岛呢。”
同学们一个接一个回答。
“那我们这幅画为什么只有大鱼呢？”