元旦里印象最深的一件事(一)
印象最深的一件事
在我刚参加工作时的一个班级中有一个学生叫伟。他经常因为一些小事与同学发生争执,或把同学的东西丢得到处都是,或是大哭大闹,甚至大打出手,情绪极不稳定,谁劝都无济于事。同学们因为他的这个坏脾气都不愿意和他同桌,不愿意和他玩耍,不愿意和他在一起交流。作为班主任我对伟的情况看在眼里,记在心上。通过家访,我了解到:伟很小时父亲就因盗窃而做牢,上三年级的他父亲已经坐牢5,6年了.母亲也改嫁了。他由爷爷,奶奶抚养,照顾。父母不在身边,缺少父母之爱,他的性格孤僻。由于父亲是囚犯,他又深深地感到自卑.久而久之,他养成了我行我素,不关心别人的性格。记得前苏联现代教育家苏霍姆林斯基曾对教师说过:"你不仅仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。"我想作为一名教师,更应该用爱去温暖孩子的心灵,做学生生活中的引路人。
为了寻找帮助,教育他的方法,我首先仔细观察他的言行举止,寻找他身上的闪光点,通过一段时间的观察,我发现伟上课时注意力特别集中,认真听讲,思维敏捷,活跃,能够认真完成作业及练习。我抓住了他的这些优点,经常在班级表扬他,使他成为同学们学习的榜样。渐渐地,他在同学的心中有了好印象。但是他孤僻的性格,使他和同学们仍有着一段距离。上课不发言,不参加班级的集体活动是他最大的弱点。为此,我对他格外关爱,经常主动热情的接近他,和他谈学习,谈理想,谈生活。定期去他家中家访,了解他在学习,生活中的表现,好的地方加以鼓励,表扬,错的地方及时指出,加以纠正。在我的带动下,全班的同学都开始主动和他接触,和他交流。课上,只要看到他举手,就让他发言,并且给予鼓励与表扬。渐渐的,他主动回答问题的次数越来越多了,而且一到下课他便与同学一起游戏,脸上也有了笑容。
好景不长,有一天,班上有个同学跑来告诉我,伟又发脾气了。我立刻走进教室,只见他坐在自己的座位上脸色苍白,拳头攥得紧紧的,对一个同学怒目而视.我立即走过去说:"我们出去走走好吗?"他用疑惑的眼神看着我,过了好一会儿才勉强点了点头。我和他来到操场上,他的情绪逐渐平静下来,主动对我说了事情的真相。原来,有个同学和他玩耍时,开玩笑说他父亲是囚犯。听后,我立刻找那个学生谈话,说:"你知道我为什么找你吗?"他说:"老师,我错了.不过我只是和伟开玩笑."我说:"我知道你是个善良的孩子,不会看不起伟的。你和他道个歉,好吗?"于是,那个同学找到伟诚恳的向他道歉,伟的眼睛湿润了。
从那以后,伟开始变得开朗起来,主动和同学们友好地交流,玩耍;他情绪低落的时候,我和同学们主动与他谈心,逗他开心;他也能主动帮助同学解决一些问题渐渐地,他与同学们发生的争执越来越少,经常听到的是他和同学们愉快的笑声。在期末考试中，他的数学成绩是100分，这是他3年的学习生活中的第一个满分，他捧着卷子哭了。
元旦前，他偷偷的把自己亲手做的贺卡放在了我的桌子里，上面写到：“老师，谢谢您！我以后一定会做个好学生，不让您再为我操心了！”看着这小小的卡片，我不禁潸然泪下。
看来,老师的爱能感化学生,真诚能叩开心灵的大门。只有用真诚的爱去悉心浇灌每一颗纯真的心灵,才能教育好学生,使他们成为全面发展的人才。
印象最深的一件事
到2011年,我的教学生涯就要踏上第16个年头了。在近16年间,我和学生之间的故事每天都在不断的发生,有快乐的、有伤感的、有令人振奋的、也有让人无奈的,点点滴滴,我觉得这些故事最大的价值在于影响我对教师职业内涵的理解、帮助我在教师岗位上成熟、成长起来。印象最深的是我刚刚参加工作时发生的一件事：
那是一个傲气十足的小女孩，她刚刚来报到的，满脸的傲气，带着对什么都不屑一顾的神情。我一看她那表情，心里就对她起了反感。
有事没事的我总是挤兑她，想压压她的傲气，没想到，她不但不服气，还理直气壮地顶撞我，当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。
这件事之后，我对她冷若冰霜，而她上课确没有丝毫的马虎，总是眼睛瞪得圆圆的，总是小手举得高高的想引起我的注意，以此来回答我的问题，可我就当没有看见她的存在一样。我的目的就是想打消她的傲气，打消她那种盛气凌人的傲气。 可后来的故事却改变了我，更醒悟了我，那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我吧，但我不讨厌你，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，讨厌你对我的不理不睬。”课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。该是我好好反省的时候了。我决定找这个小女孩好好谈谈。
首先我向她承认了自己的错误，并说不该打消她的积极性，其实她应该有自己傲气的资本，她笑了，浅浅的笑容里有晶莹的泪花，不过一闪而逝了，我明白了，我做错了。
这个故事已经讲完了，但这个故事在我心里永远不会结束，它将永远鞭策我以后的教育教学工作，时时提醒我孩子也有她傲气的资本，有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱学生。作为一个老师，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，同时，更让我明白了，作为一位教师，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。
元旦里印象最深的一件事(二)
印象最深的一件事
今年的暑假我是这样安排的。上午写暑假作业，下午就是我的自由时间了，我想干什么就干什么。我下午都做一些有趣的事。比如去龙园喂鱼，在家看电视，玩电脑。
这些事中我印象最深的是有一次去龙园喂鱼，那一条条金色的，淘气的小鱼，在水面上跳来跳去，好像来和我要吃的似的，我看它们已经很很饿了，只好拿出我的面包，掐成渣，给它们吃，它们抢着吃，好象很长时间没有吃东西了似的，还有只鱼因为抢面包面和同伴打了起来，它们吃饱了一条条在水中静静的，一动也不动，看它们睡觉了，我才发现天已经黑了，我悄悄的跑回家生怕吵到它们。
这就是我印象最深的一次喂鱼，真的很好玩吧！！
元旦里印象最深的一件事(三)
《印象最深的一件事》忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 今天总算也让我遇到这件事了。一早醒来，我揉了揉眼睛，往窗外看 了看，都快不认识了。只因为外面的雪铺满了屋顶，栏杆，植物，草地…… 虽然雪景是如此的美丽，但是它却破灭了许多人回家过年的想法。 大雪下着，路面积起了雪。渐渐雪有些化了，可天气太冷了，使之结成 坚硬的冰块。就拿各地的高速公路来说，都纷纷堵起车来。人们在高速公路上足足等了好几天。有的没水喝，有的没饭吃…… 这让我想到有一辆车上有一名婴儿，好几天没喝奶了。民警知道后，便驾驶着警车，一路带领着那辆车“冲出重围”。虽然这件事很小，但是却体现出了“虽大雪无情，但人有情”。 官兵冲在了第一线。铲雪、铲冰，他们努力着为人民的利益工作着。电视上直播着现场情况，只见他们穿着单薄的衣服，边铲雪边喊着口号。我的心里禁不住为他们担心着，只穿这点衣服，可天气却如此的寒冷，非冻出毛病！可他们这样帮助着在高速公路上正滞留着的乘客们，早些可以和家人团聚。官兵们还开来了他们用于平时烧饭的炊事车，烧好热饭、热菜和热水提供给乘客。给乘客们带来了一份温暖。这也体现出了“虽大雪无情，但人有情”。 再来到我们所居住的小区中，大清早的，居委会的人和自发的爷爷奶奶们也拿起了铲子，铲起了雪。小区的路上的中间不见了雪和冰，但看见了人们之间的亲情。这又体现出了“虽大雪无情，但人有情”。可这队伍中少见了年轻人，说明我们不懂得为他人服务，但须他人认为自己服务。 大雪中的一件件小事，体现太多，如“虽大雪无情，但人有情”。但也体现出我们还不太懂得要为他人服务，但须他人认为自己服务。我懂得了“虽大雪无情，但人有情”，让我深深的印在脑子中，忘不了。
元旦里印象最深的一件事(四)
给我印象最深的一件事
给我印象最深的一件事尽管这件事过去五年了，但在我脑海中却打下深深的烙印，给我留下了深刻的印象。
四年级时，学校组织我们到盘山旅游。中午，同学们都在天成寺休息。吃饱喝足后，我在周围溜达起来，满山的果树已经成熟，多美啊！我正陶醉在大自然的美景之中，只见一个年龄和我相仿的小姑娘担着两大筐东西停下来。她穿着红格小褂，还扎着两条朝天辫。真是十足的“山村妮子。”我不屑地撇了撇嘴正要走，她笑着问我：“买红果吗？”“哟，这么好的红果！”我不禁喊出声来。那一颗颗红果还散发着一股清香呢。“多少钱一斤？”“五角。”“称二斤吧。”称好红果，我灵机一动，何不用我兜里小的、坏的换她筐里好的、大的。“这几个坏了，给换换吧。”说着就要动手。她忙用手护着筐说：“卖出去的不给换。”“坏的凭什么不给换？”“俺们瞅你来一趟不容易，给你挑的都是好的。”我伸开手掌一看，可不是吗。我的脸腾一下红了。幸好同学们正争先恐后朝山上涌，我一溜烟似的跑了。可她却一边喊着一边追上来。“真是的，我又没拿你的。”我低声嘟囔了一句，随即跑的更快了。
我一口气登上山顶，一屁股坐在石凳上，大口大口喘着气。咦！谁扯我袖子？我回头一看，正是那个小姑娘。“你想干什么？”我气急败坏地喊。“俺……俺还没……没找你钱呢。”说着，她递过一元钱，用袖子抹了把汗，轻快地跑下山去。我呆呆地立着，好半天才懊悔地戳了一下脑门：“嗐！也没问问人家的名字。”和她相比，我真是相形见绌，想到这儿，我的脸更红了……
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这件事将永远珍藏在我的记忆中，因为它使我懂得了一个道理：人在任何时候都不应失去人格；无论怎样都不能丢失人最宝贵的财富——诚实。它教我怎样才能更好地做人
我印象最深的一件事 不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事„„
那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺„„咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图„„铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。
这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下
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元旦里印象最深的一件事(五)
给我印象最深的一件事
预科二班 盖热提江
新学期里，给我印象最深，让我最激动的就是学口琴了。
那是上周四的上午，音乐老师对我们说，今天下午的音乐课要学习吹口琴，请大家放学后买好口琴，下午带来。”听到这个消息，大家都高兴极了，我也很激动。口琴，以前只看见人家表演过，自己还从来没吹过呢。想到这里，我不由得对下午的音乐课十分期待起来。
在我们迫切的目光中，音乐课开始了，老师先给我们讲解了口琴的基本知识，教我们分辨口琴的呼气音和吸气音，然后教我们拿口琴的姿势，再教我们如何把口琴吹出“do”的声音，看着老师这么简单就把口琴吹出了美妙的声音，我想：口琴吹起来也很容易嘛，一点