篇一:《三年级作文》
数学课上的一次表扬
呈贡新区一小 三（1）班 李雨桐
2014年9月14日
三年级上学期的一堂数学课上，老师提出了一个很难的问题。老师问：“怎么能以最快的方法知道，钟面上有60个小格呢？” 同学们举手发言，老师叫了几个同学发言。可是老师对他们的回答都不满意。我思考了一会儿，紧张的举起了小手。老师立刻把我点了起来，我大胆的回答：“先数钟面的一半共有30个小格，另外一半也是30个小格，30+30=60，所以钟面上就有60个小格。”老师听了非常高兴，她又让我重复了一遍答案，并让同学们鼓掌表扬我。我开心的说了一声：谢谢大家！我想以后我一定会更加努力，大胆发言，赢得大家更多的掌声。
我们的好老师
2014年9月17日
我们班有个好老师，她就是黎老师。她身材苗条，中等个子，长着一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴。
黎老师上课像讲故事一样，非常动听。当她那抑扬顿挫的声音缓缓地飘荡在教室里时，六十一双小眼睛就盯着她，听她讲课。 黎老师从来不骂人。当我们淘气的时候，她总是耐心的教导我们，给我们讲道理，把我们说得心服口服、哑口无言。 黎老师很热爱自己的工作。有一次，她的眼睛受伤了，又青
又肿，眼角还带着血丝，但她还是忍着伤痛来给我们上课。
啊！黎老师，您真是我们的好老师！
教师评语：分段分得好，你真棒！谢谢你的夸奖，老师很欣慰！老师会更加努力，成为你心目中更好的老师！
下课了
2014年9月22日
下课了，校园里顿时沸腾起来了。同学们象刚出笼的小鸟飞向操场。操场上的同学，有的玩老鹰捉小鸡，有的玩回头一二三，还有的在操场上打打闹闹。不过我最喜欢的是玩城门城门几丈高的游戏，大家念着：“城门城门几丈高，三十六丈高。骑白马，拿大刀，钻进城门挨一刀。”游戏的玩法是由由两个人面对面用手搭起城门，其余的同学用手拉成一列小火车钻过城门。念到挨一刀时，两个搭城门的同学就把手放下来，抓到谁，谁就当搭城门的人。不一会，上课了，同学们，只好回到教室。
我的自画像
2014年9月29日
我叫李雨桐，今天8岁，长着大大的眼睛，因此在家都叫我“大眼睛”。我不胖也不瘦，体重25千克，身高130厘米。
我的爱好很广泛，比如，讲故事、唱歌、跳舞、朗读„„不过，我最喜欢的还是朗诵。上二年级时，在学校举行的朗诵比
赛中，我和陈俊源的妈妈表演了《逃家小免》获得了一等奖。
我非常幽默，有一次我和我们班的几个同学一起值日。我一边值日是，一边和同学们说了几句好笑的话引得大家哈哈大笑。这就是幽默的我。
春天来了
2014年10月19日{晴天与阴天的三年级作文}.
春天来了，大山醒了，山上的大树开始发芽。绿茵茵的大树旁有一条清澈见底的小河，河里有几条金鱼在开心的游来游去。
小草悄悄的从泥土里钻出来，给大地穿上了一件绿衣服。草地上几只雪白的小免在找萝卜，可爱的猴子在快乐的游戏，有两只鸡在专心致致的捉虫子，一群蝴蝶在空中翩翩起舞，还有几只鸟站在枝头叫，好像在说：“春天来了，春天来了！”
春天真是太奇妙了！
诵 读 比 赛
三 （1）班 李雨桐
10月23日早晨，学校举行了“经典诵读”大赛。同学们穿戴整齐，兴高采烈的来到操场上，等待表演。
我们班是第一个节目。比赛开始了，我们既紧张又兴奋地登上了舞台，看到老师在台下使劲儿为我们加油，向我们投来鼓励、信任的目光，我们顿时消除了紧张，大家一边跳舞，一边诵读。
伴随优美的舞姿和整齐化一的动作，全班同学分工合作，首先由李恒瑞和我诵读了《读唐诗》这首歌的歌词。然后由张晓航、毛蕾等五位同学朗诵了《山行》、《枫桥夜泊》、《池上》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《望庐山瀑布》五首唐诗。接着又进行男女生读唐诗PK赛，最后全班同学一起诵读了《咏鹅》、《静夜思》、《明日歌》、《古朗月行》、《村居》五首唐诗。当我们以跌宕起伏的声音诵读完后，台下响起了一阵阵雷鸣般的掌声。我们出色的表演征服了评委，征服了观众。比赛结束时，当我们听到我们班得了第一名时，大家的心情无比激动，不约而同的叫了一声“yes” !
这次比赛不仅锻炼了我们，还使我们学到许多关于唐诗的知识。
不会说话的“老师”
2014年11月12日
我是一位“不会”说话的老师。我的身子是长方形的，红红的脸上时时带着微笑。我是谁呢？哈哈，我就是字典。
只要把我的肚子扒开，就能看一个个字娃娃在我肚子里睡觉，有“王”字、“喜”字，连我的名字“字典”里面都有呢！要是小主人有不会写的字，还要请我帮忙呢！
我在背后默默无闻的帮助着主人，无私奉献。我没有华丽的外表，也没有艳丽的色彩，却一如既往的奉献出自己的全力为小主人服务。{晴天与阴天的三年级作文}.
小主人从来离不开我，我也是小主人的好帮手。
冬季运动会
2014年11月20日
星期五早晨我们学校迎来了冬季运动会。虽然天气很冷，但同学们的激情把寒风变成了阳光，把阴天变成晴天。
在寒风刺骨的操场上，广播操比赛正在热火朝天的进行着。轮到三年级了，我们班的同学，一个个信心百倍、精神饱满的上场了，在音乐声中，我们整齐化一的动作征服了评传，取得了三年级第一的好成绩。全班同学笑得合不拢嘴。
接下来是运水接力比赛，我们班参赛的同学早已按奈不住内心的激动，一个个摩拳擦掌，准备好再次大显伸手。裁判老师一声音哨响，同学们拿起口缸风驰电掣的冲向水桶舀满水抬着往前跑。比赛结束，虽然我们班用时最少，但因我班洒出的水太多，运到桶里的水最少，最终得了倒数第一名。全班同学垂头丧气的走进教室，一个个像泄了气的皮球。
郭老师见状，带我们喊起了“三一班加油！三一班最牛！”的口号，又增强了我们的信心。
在下午的障碍接力比赛中，我们运动员严格遵守比赛规则，正常发挥出了自己的水平，最后输了，但我们虽败犹荣。
这次运动会使我知道了输不永远是一个人的，赢也不永远是一个人的，人要输得起，赢得起。
篇二:《二年级和三年级作文 (2)》
第（3、4）课时
（三）气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chénɡ)绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zhù jiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(huī)复绿色，这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！
1、这篇短文有( )句话，主要是写小叶红豆树能（ ）。 ２、 请你用“——”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。 3、小叶红豆树又叫( )、( )。 （四）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ） 3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„（ ） ②猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„（ ） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„（ ） ④猫是捉老鼠的能手。„„„„„„„„„„„„„（ ）
1
我会看图。 你知道图中的小朋友们在做什么游戏吗？ 这个游戏是怎么玩的？他们玩得开不开心？
我会这一招 通过描写小伙伴们的各种表情和动作，来表现捉迷藏这个游戏的乐趣。 让它们来帮助你 蒙住双眼
侧耳倾听 迷惑 机灵 轻手轻脚 镇定 仔细辨别 挤眉弄眼 我会这样写 课间，课外，你一定玩过许多和捉迷藏一样有意思的游戏吧？试着写一写吧。
学生表现，教师点评：优 良 中 差 家长签字：
第（5、6）课时
2
（五）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
这支铅笔是我学习的好帮手。我喜欢我的这支铅笔！ 1、这篇短文（ ）个自然段，其中第2自然段有（ ）句话 2、用“”画出描写铅笔头上大白鹅的句子。 3、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„„„（ ） ②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„„„（ ） ③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„„„（ ）
(六)火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。{晴天与阴天的三年级作文}.
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 1 在括号里填上合适的词语。
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗 2 选字填空。
拾 摸 放 拉 推
（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。 （2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。 （3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。 3 读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）{晴天与阴天的三年级作文}.
3
4 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为 。 看图写话{晴天与阴天的三年级作文}.
学生表现,教师点评：优 良 中 差
家长签字：{晴天与阴天的三年级作文}.
4
篇三:《晴天、阴天、雨天——情绪气象台》
晴天、阴天、雨天
——情绪气象台
教学目标：
一、能辨认各种情绪并了解它发生的原因。
二、知道各种情绪反应对身心行为的影响。
三、学习控制情绪、发泄情绪的正确方法。
教学方式：
讲述、讨论、情景体验、故事。
教学过程：
一、什么是情绪
1.学生观看幻灯片上出现的表情代表什么情绪体验从而引出这节课的主题。
2.情绪是客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。面对同一件事每个人都会有不同的情绪反应，无论情绪是亮丽的还是阴暗的，它们本身都是正常的。因此，我们要认识它，接受它，并学会控制它。
3.基本情绪：喜、怒、哀、惧。
二、情绪气象台
讨论：在碰到以下各情景时，你会有何种情绪产生?
• 情景 1：有个同学告诉你，放学后他要找几个人一起来揍你一顿 。 • 情境2：在某次竞赛或考试中你获得了第一。
• 情境3：你把妈妈省吃俭用给你买书的100元钱弄丢了。
教师总结：可见，在以上这些情境下我们经常会出现消极情绪，情绪的不良
反应对身心影响很大。但是，有消极情绪不是“病”，它是每个人都会产生的，只是每个人产生的程度不一样。
三、消极情绪的影响
致命的杀手“生气水”
最近，美国心理学家为了研究情绪对健康的影响做了一项试验，把一支支玻璃管插在正好是0℃的冰水混合物容器里，然后分别注入人们在不同情况下的“气水”，即用人们在悲痛、悔恨、生气时呼出的水汽和在心平气和时呼出的水汽作对比试验。结果表明，当一个人心平气和时呼出的“平和水”，水是澄清透明、无杂质的；悲痛时呼出的“悲痛水”则有白色沉淀；悔恨时呼出的“悔恨水”沉淀物为乳白色；而生气时呼出的“生气水”沉淀物是紫色的。把“生气水”注
射到大白鼠身上，几十分钟后，大白鼠就死了。
可见，生气、发怒对我们的身心都是有害的，甚至还会影响我们的寿命。因此为了自身的身体健康，尽量不要生气，要学会克制、幽默、宽容等消气艺术来减轻或消除心理压力。
四、情绪的产生
故事：发愁的老奶奶
一个老奶奶整天发愁。她又两个女儿，大女儿以买伞为生，小女儿以晒盐为生。如果晴天老奶奶就会为大女儿担心：“不下雨，伞怎么卖得出去啊？”下雨时，她又为小女儿担心：“下雨怎么晒盐啊？”
问：老奶奶的情绪老是阴天，大家有没有办法让她阴转晴啊？
教师总结：从大家的发言中我们知道“快乐”是一种生活态度，每件事情都有两面性，每个人对同一件事物会有不同的认识，而对事物不同地认识会产生不同地情绪。因此，情绪是可以由自己来控制的。
五、情景剧
1.学生表演情景剧《碰撞之后》。
2.情景分析
•
•
•
• 请分析刚才两位同学是怎样想的？ 他们有怎样的情绪反应？ 照此发展下去后果会怎样？ 如果是你遇到这种情况，为了使自己产生积极情绪，避免不良后果的产生，
你会怎么想呢？
六、结束语
对事件不同的看法使我们产生了不同的情绪，消极的情绪对我们的健康有很大的影响，为了避免消极情绪和不良后果的产生，我们可以通过改变我们对事件的看法。
篇四:《抬头晴天,低头阴天》
抬头晴天，低头阴天
时间溜的很快。在我低头打字的时候，在我为一张图片效果反复修改的时候，在我凝神思索下一个页面该怎么做的时候，时光在我眼前打马而过，留下一张张清丽的画像。心里满满的都是幸福的模样！
我也不想孤独，寂寞的感觉醉人，也伤神。也想找些慰藉，给自己一个理由向喧嚣的人群投降，失败，习惯了一个人，立在众人之间只有无助。很困惑，我是丧失了社会性，回归寒武纪亘古的沉默。
无处诉说，没有人明白我的失落。也许我很傻，也许我很笨，根本不该活在二十一世纪。
有阳光的日子，总能看见美丽的云彩。天空是浅浅的蓝，云彩是皑皑的白，叶子是淡淡的黄，风是丝丝的凉，秋意悠然。心里满满的，装着秋的念思。阳光是暖暖的，心里也暖暖的…
虽然这样的生活很简单，但是我很满足，感觉很享受。许久以来都没这么开心过，这些日子我每天早早起床，感觉从来没这么幸福过。旁人都说我炽烈兴奋剂似的。我觉得自己不再迷茫地过活，
眉心纠结了期待，眼角爬着守望，祝福我在意的，也祝愿在意我的，静静的。与你擦身而过，我只是一个过客…
阴天里的愁绪
阳光明媚的时候我的心里也是晴朗一片，在阴郁的天气里我更喜欢翻检生活，通常我会觉得缺少了什么，有一种说不清，道不明的感觉。当幸福的潮水渐渐消退，无边无际的阴暗在远处弥漫开来。阳光不再留恋大地，悄然无声地收敛了笑脸，白云躲进暗影，清风愈发冰冷…
头脑有点不清醒，眼睛看到的，耳朵听到的，不是真实的。自己存在似乎也是渐渐模糊了的。头疼，昏昏沉沉的。什么都在改变，我的生活，我自己。酒这的东西，心情郁郁时候怎么都不会醉，但是一有些高兴的枝桠，就搅乱了我大脑的神经。像是有另一个我，这个我喝酒之后，不再絮絮叨叨说些不着边际的话，不再埋怨什么，静静坐在一旁以沉默对抗晕眩的错落感。
我是谁，这是个问题。
我的追求是什么，我现在越来越发现自己是比较会做白日梦的。透过很简单的视角，凝视这狼藉的世界。很笨，很无助，孤立无援充斥在我生活的每一个角落，有着跌入深渊的失落感，空空的没有着落。有人伸手给我，我却拒绝了，为什么心中常常很是不安，害怕得到与失去的界限崩溃。
注定的孤独，习惯的寂寞。因为深爱自己，自我保护过了火。
观望生活，欣赏美丽。
篇五:《晴天不再下雨》
晴天不再下雨
今年暑假，我随妈妈去绍兴阿姨家做客。阿姨住在绍兴汽车西站附近的北海新村。
当汽车驶到国际大酒店附近时，我简直不敢相信自己的眼睛。变了，全变了，变得我都不认识了。宽敞的公路，两旁的低矮平房已拆除，新楼房装饰一新。路边的一根根电线竿，一个个小摊小贩也都不见踪影了，代替它们的是一棵棵的柳树、杉树和一个个开满鲜花的花坛。看着这些，不由得让我想起去年春节的时候，我跟妈妈在汽车西站下车后徒步走向北海新村。走着走着，突然下起了雨。咦！大晴天怎么突然下雨？我连忙跟妈妈说：妈妈，快走，马上就到了。刚跑几步，咦！不下了。我正觉得纳闷，头上又是几个雨点。哈哈，今天的天气可真怪。我笑着对妈妈说。只见妈妈笑着指指我的头顶。这一指解开了我心头的迷团。原来我头顶上的几根电线上晾着许多衣服，正往下滴水呢！再回头看看，不远处挂着几件，再远一些也挂着......噢！怪不得一会儿下雨，一会儿天晴。
今天我走在同样的地方，同学们，你们说晴天还会下雨吗？