篇一:《三年级家乡美景作文》
我的家乡可美丽、漂亮了。
春天，一棵棵挂花树开花了，一阵阵清香飘荡在家旁，只要一走出家门就能闻到桂花的清香。桂花还可以做茶叶，在树上，把它一朵又一朵的摘下来，在炎热的天气里晒上几天再把它放在瓶子里放上五六个月，就可以泡茶了。
夏天，荷叶在小河中长着，花开了红红的花瓣展开，里面有像碗一样的东西，碗里放着一颗颗可以吃的小圆圆。
秋天，一棵一棵的果树结果子了，有橘子、橙子……那橙子又大又黄，而且还很甜，橘子也一样好吃美丽
最美的就是冬天了，雪花空中飘荡，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。
你们看，这就是我美丽的家乡。
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说起我的家乡官林,它虽不是名镇,但那里也有迷人的景色
春天的家乡穿起了万紫千红的艳装.你瞧!树枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鹃花嫣红姹紫,窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了,那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢!下过一阵雨后,在我家乡的田园里,万物生辉,美极了.在阳光的照耀下,家乡的小溪显得更加清澈,微波荡漾,泛着金色的光.春天的家乡显得生机勃勃,富有活力.
夏天的家乡披着青葱轻俏的夏衣.清晨,蜜蜂忙着采蜜.午后,知了在树上长鸣.夜晚,蟋蟀在草丛高歌.家乡有片池塘,荷花开得正旺,蜻蜓满天飞,真是"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头".家乡的孩子们在荷花池里尽情地享受欢乐:游泳,摸鱼,捉虾,采藕.
秋天的家乡穿着金红色的庄严的晚礼服.家乡的田野里,到处是金红的果子.大街两旁的树叶,萧萧地落下,发出"簌簌''的响声.家乡的秋天是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,也是播种的季节.
冬天的家乡换上了朴素的雪白长袍.在家乡小镇的街道上到处是雪,电线杆上也结了冰.下雪了,雪像柳絮一样,像芦花一样飘落下来,美极了.雪停了,村子的屋顶上,篱笆上,木棚上,到处都覆盖着一层雪.这真是一幅美丽的雪景. 家乡的一年四季有着不同的特点.我的家乡虽然没有多么美丽的风景,但是,在我眼里,我的家乡的景色永远是最美丽的!
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我的家乡没有宽阔的马路，没有闪烁的霓虹，也没有车水马龙的喧闹。但它却以那独特的美景深深的吸引着我。
春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小草把头探出来，伸了个懒腰，瞪大眼睛好奇地望着世界。
夏天，树木长的郁郁葱葱，密密层层的枝叶把山谷封得严严实实。烈日下，蝉热得不停地叫着，狗热得吐出了舌头。人们在大树下乘凉……
秋天，是收获的季节。金色的玉米棒子伸出了头，沉甸甸的谷穗笑弯了腰 ……果园里，秋姑娘打开她那五彩的化妆盒，把海红果擦的通红，把葡萄涂的紫莹莹。好一派丰收的景象。
冬天，一场大雪过后，漫山遍野都披上了银装。小朋友们在雪地上堆雪人，打雪仗。雪后初晴，天格外的蓝，空气格外的新鲜。
啊，家乡真美，我爱我的家乡。
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我赞美我的家乡美景，因为在我眼里多美的家乡，一个亲切的词；家乡，一个温暖的家；家乡，一个优雅的地方。地方。也及不上家的温暖。{我的家乡景物作文}.
我的家乡四面彬都是绿油油的景田野，人们天天都忙得不可开交。田野里，一到春天，到处都是高大的大棚铁架，像一座小部落；夏天，大棚的塑料一取，里面全是绿油油的瓜枝和金灿灿的甜瓜；秋天，村子里飘着成熟地气息，眺望去田野一片金黄，村子人人都笑开了花；冬天，大雪纷飞，为村子穿上了一件雪白棉袄。田野，更是一片美景，雪花落在景田野上，田野显得分外美丽辽阔。
我家乡拥有四季不同的美景，陶醉了我的心。让我沉浸在一年四季的优美景色之中。真是“身在福中早知道”。
我爱我的家乡，因为它的美景陶醉了我，因为它生育了我。因为它教育了我。
爱家乡，它是一片育人的沃土，又是一片育人的净土；在我心里它有着许多名胜古迹所不及的独特之处。
篇二:《描写家乡景色的作文》
描写家乡景色的作文
描写家乡>景色的作文（一）
>我的家乡，是一个依山傍水的好地方。
早晨，太阳像个羞羞答答的小姑娘，悄悄地升上树梢，散发着柔和的红光，周围映红了一片，只听得细微的流水声。渐渐地，红光中慢慢透着橘红色，然后是金黄色。这时，树梢上的太阳眨眼间就跑到了山头，小溪这时就揭开了它的神秘面纱，把它的美丽一览无遗地展现出来。阳光轻轻抚摸着小溪，小溪不知疲倦地流淌着，偶尔遇到一块大石头，一股水流便分道扬辘了。小溪像一面镜子，透过它看到水底一块块粗糙，棱角分明的石头，有时遇到大一点的水流，把石头翻了个滚，便露出大片滑溜溜的青苔。不巧溅起一点水花，一粒粒晶莹透亮的水珠砸到小溪中，它的四周泛起一层一层的微波，慢慢扩散，越来越淡，最后一点痕迹也没有了，溪水照样唱着歌儿向前流去。
还有那山，远看，是连绵起伏的轮廓上面轻轻罩着一层朦朦胧胧，虚无缥缈的雾。来到山脚，往上看，一片厚实的绿。不时还有一阵清风吹过，弄得树冠摇来摆去，发出“沙沙”的声音，这难道不是大树吹的动人的乐曲吗？绿中有时会带点淡淡的其他鲜艳的颜色，是那美丽的花朵，如同一匹绿色的布点缀着各种各样的颜色。移步上山，踏上虽说有些泥泞的山道，路边尽是一丛丛绿中带黄野草。“叽叽叽”天空突然掠过一片密密麻麻的黑点儿，伴随这嘈杂的鸟叫，向地面扑来。哦，原来是一群麻雀。它们有的轻盈地降落在树枝上，高声啼叫，有的落到菜地里，展开双翅，伸伸小腿，满足地晃着脑袋，有的也许还没玩够，还在半空中飞翔。那山上的树呢，更是婀娜多姿，有的挺直了腰板，像一个个卫士，有的俯着身子，像一个个驼背的老爷爷。
忽然，听见了淡淡的水声，只见一条细细的，小小的溪流，好似瀑布一样，倾泻而下，像倒挂的织布机，源源不断地织着布，在正午的阳光下泛着金黄色的光，像镀上了一层金， 真是一幅美丽的图画！
描写家乡景色的作文（二）
春天，不管我们哪天起床时都会闻到一股清香的味道，我左右邻居的小花圃里，花繁叶茂，桃花也开了。迎春花也迎着笑脸在做早操呢！而且在那高大而又翠绿的樟树上，燕子正在叽叽喳喳的唱歌，歌声也非常的清脆。春天的桃花一朵比一朵耀眼，它们在绿叶的衬托下显得更加的美丽了，清晨的每一颗露珠清洗着桃花那红润的小脸蛋。迎春花也是春天的使者，花儿总是会吸引着一些五彩斑斓的花蝴蝶，蝴蝶和迎春花融在一起组成了一幅美丽的画卷。
在太阳照射的季节里，家乡的树儿都会长得非常的茂盛， 我在树荫下乘凉，树荫下还会出现一些斑斑点点细碎的日影。有时我还会去我那儿的小河里玩水，在阳光的照射下，水面上就会出现闪亮的小星星，水非常的冰凉，水下还会有许多的小鱼儿自由自在的玩耍着。有时我还在葡萄的树架上边享受着美味的葡萄边乘凉了。
在一个果实累累的季节里，农民伯伯在无边无际的金黄色的麦田里忙着，虽然他们那时非常的辛苦，不过还是劳动的滋味浓。这时候，红色的枫叶，黄色的树叶和半黄半绿的叶儿一起落了下来，像蝴蝶在空中翩翩起舞，就这样，地上就马上铺了一层柔软的树叶地毯，而且还可以用叶子编成一个漂亮的树叶环。
冬天，大雪纷飞，每一朵小小的雪花都是那么的漂亮，好像是雪仙女特别为我们裁剪的，把雪花放在嘴里尝尝就会有一种冰凉的感觉，我和朋友们堆成一个可爱的大雪人，还有跟他们打雪仗。看见了只有冬天开的最美的梅花，花儿的花瓣一层层的，可漂亮了。我还佩服它的那种气魄呢！
在我们家乡，不论什么时候，不论什么季节都会有一道美丽、迷人的风景。我喜欢我的家乡，因为我的家乡是个美丽的家乡。{我的家乡景物作文}.
描写家乡景色的作文（三）
现在我们来到了村口，在村口的右边是一棵饱经风霜、古老的大榕树，这棵大榕树可是我爸爸的爷爷的爸爸也就是说爸爸的外公那时候已经有的。到现在已经一共有一百多年历史了，这棵榕树粗壮高大，主干粗得由两、三个人才能抱得过来。春天，它长枝发叶，枝条仍然是那么的粗大，新叶是那么的嫩绿，那么的柔美，那么的多。这些孩子在这个季节很喜欢到这玩耍。夏天，枝条稳固了，叶子越来越多，非常茂盛，从远处看，像一把绿色的大伞。太阳猛烈，天气炎热，大家都可以到这儿躲紫外线，而且还有一种清凉的感觉。>秋天，这枝条变弱了，那叶子也开始脱落了，再也看不到夏天的样子了。小孩子最喜爱在大榕树下玩耍、捉迷藏。冬天，枝条变老了，叶子落没了，看上去就像一副撑开的伞骨一样。在那个时候，小孩子都躲在家里，剩下大榕树孤零零一个。
好，我们往左走。这时一个美丽的池塘，这个池塘里面养有很多很多鱼。例如：鲤鱼、生鱼、泥鳅、 鱼„„塘里有一只小艇，如果可以坐在上面转两圈，一定很泻意。
这个村子还有很多风景没有带你们细细游赏，希望下次再有机会把所有的风景逐一介绍给你。
篇三:《(写景作文)我的家乡》
我的家乡
我的家乡是个美丽富饶的地方。一想起我的家乡——屯昌，就使我心花怒放，心久久不能平静。家乡存储了我天真烂漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。
春天，小溪里的水涨起来了，那叮叮咚咚的流水声像一首悠悠的小令，非常动听。一群群的鸟儿从南方飞回来了。鸟儿站在树枝上唱着美妙动听的乐曲。燕子在屋檐下建起它们温馨的小屋。花儿竞相开放。家乡的春天就像一幅幅美丽的图画。
夏天，家乡开始热闹起来了。知了在树干上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“热死了！热死了！”鱼儿在自由自在的游来游去，快活极了。高大的树长得葱葱茏茏，就像草原上的哨兵一样。溪边，小朋友们在欢快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。
秋天的天是那么蓝，那么高，田野里一派丰收的景象;果园里，各种各样的热带水果让人垂涎三尺，农民伯伯怀着喜悦的心情，都在收割呢！动物们正在准备过冬的粮食呢!青蛙正在修筑它那温暖的小窝。大雁排成人字行的队伍向南方飞去。
冬天，家乡下起了毛毛细雨，花草树木都皮上了一层厚厚的冰。动物们在家舒舒服服地过冬呢！小朋友们被冻得更加来劲了，大家站在河面上欢快的溜着冰，有的甚至吃着在花儿上结的冰块，大家玩得非常开心。
家乡存储了我快乐的时光，给我留下了深刻的印象。家乡的美丽风景给我们带来欢乐。每次想的家乡，我就不禁想起童年在家乡过的快乐时光。这样美丽的家乡，难道不使我去爱它吗？
校园春色
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好像天上宫殿。看，一 只只蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞„春风之歌‟，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好像在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？” 啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！
美丽的田野
我家乡的田野虽然没有花园那样的妩媚，但是在附近的市区可以称王了。它那如画的景色，仿佛是一位清纯的少女，带给人们永远也无法抹去的印象。{我的家乡景物作文}.
春天的田野是嫩绿色的，树木苍翠欲滴；花儿鲜艳可爱，芬芳迷人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。小溪真是清澈见底，可以把底下的水草数得一清二楚，鱼儿活蹦乱跳。大树又怀抱着宝宝，享受自然风光带来的乐趣；麦苗一个劲儿地茁壮成长，向我们微笑，在和煦的阳光照耀下发出闪烁的光芒。
田野的夏天多么活泼呀！江水升高，树叶宝宝也长大了，草地上花木丛生，麦苗淅淅长高了。早晨，雾像一颗甩不掉的口香糖，缠绕着你的眼睛，使你的视线变得模糊起来。可一到中午，强烈的阳光就把雾射穿了，忽然感到整个世界焕然一新。到了晚上，青蛙、蝈蝈、蟋蟀……都热闹了，蟋蟀敲锣，蝈蝈配音，青蛙唱歌，整个田野生机勃勃。
秋天田野是金灿灿的。初秋时，人们都做好了丰收的准备。世界都变了，它的什么地方都是金子似的，仿佛换了新衣裳，染了头发，好像也成熟了一些，它不那么孩子气了，它变得文静了。
冬天，白茫茫的一片。小溪也“冬眠”了。屋顶上、树上、公路都沉沉欲睡。到了二月的时候，天气变暖和了，动物为春天的来临歌唱，世界又恢复了生机。
家乡的田野给我们带来了无限乐趣与遐想，给大自然增添了勃勃生机
篇四:《三年级作文家乡的一处景物》
同学们怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢？
第一，选好你要介绍的一处景物。在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！
第二，抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。
第三，写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。
第四，要有丰富的想像。同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到： “蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。
第五，表达出对家乡的热爱之情。在同学们介绍家乡的景物时，
一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！
范文欣赏：
家乡的小河
我的家乡在一个小山村里，那儿山清水秀，鸟语花香，是个美丽的地方。村庄的正前方，有一条美丽的小河。
小河弯弯曲曲，潺潺的流水犹如水蛇一般。河水清清的，浅浅的。河底晃动的沙石清晰可见，还有小鱼从下面游过。
小河的水虽然少，但却一样能灌溉田地，让庄稼饱饱地“喝个够”。 小河是孩子们的最爱。每到夏天，小河里都会出现一个个像泥鳅一样敏捷的身影，那是我们在小河里游泳。我们一会儿打水仗，一会儿玩高台跳水，有趣极了！河面上溅起了一朵朵雪白的浪花和一阵阵欢乐的笑声。小河成了我们的乐园。最有趣的要数我们“小儿学垂纶” 家乡的小河了。大家找来家里的缝衣针，用火烤弯，做成鱼钩。又去拔下扫帚的棍儿，再找来一根细绳，绑在一起就做成了简易的钓鱼装备。带上东西来到小河边，小伙伴们开开心心地钓起鱼来。虽然回家免不了一顿训斥，但此时快乐占据了我们小小的心，其他的早已不重要了。
啊 ！我爱家乡的小河 ，
家乡的田地 我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。 春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。 夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。 秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。 冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。 家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。
家乡的大山
我的家乡在寿宁平溪的一个偏僻的小乡村---平溪村。我最喜欢家乡的山，它一年四季都是那么美。
春天，冰雪融化了，大山上，碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚、叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的大
山里回荡。溪旁的柳树，慢慢开始留起绿色的长发；山上的大树，也抽出嫩绿的叶子，准备好好打扮一翻；小草像是在土里闷坏了，一个劲地往上钻，不一会儿，大山上就有了一大片一大片绿色的地毯。 夏天，小溪流得更欢快了，小鸟在枝头唱歌，一阵风吹来，密密层层的叶子发出”沙沙”声。小溪叮咚叮咚的声音，小鸟叽叽喳喳地唱歌，再上被风吹动的叶子发出“沙沙”地伴奏，成了大山送给夏天的一首“迎夏曲”。这时，我们这些孩子，总爱坐在大山的一棵十分高大的大树下乘凉。每次总是嘴里一根冰棒，手中拿着扇子。冰棒吃完，我们就去山泉边，捧起冰凉的泉水，大口大口地喝起来。每当夏天来了，大山就是我们的“避暑庄。”
秋天，大山上的树叶子都成黄色了，只有松柏的衣裳依然油绿。秋菊欣然怒放，金黄色的花瓣在阳光的照射下格外耀眼。各家的蔬菜粮食都成熟了！大山一下子热闹了起来：一些妇女蹲在溪旁洗刚从地里挖出来的菜，而我们呢，一个箭步冲上大山，去摘果子。摘完果子不是比谁摘得多，就是比谁摘得大。
冬天，鹅毛大雪从天而降。大山上，大树披着银装，地上铺着雪毯，到处一片白雪皑皑，我们身穿厚厚的棉袄，头上戴着帽子，就连嘴巴鼻子也不放过，只剩眼睛露在外面。我们迈着笨拙的步法走上山，在山上，我们有的堆雪人，有的打雪战，还有的比谁在一分钟之内除雪除得多。不一会儿，我们全身就热乎乎的了。
啊！家乡的大山！美丽的大山！
家乡的校园
我们的校园一年四季都很美丽，我爱我的校园。
春天，我们校园里飘满奇异的花香。每朵桃花总有几只蜜蜂在那里采蜜。一到下课同学们有的在那里玩耍，有的坐在花坛上静听小鸟的歌唱。而一些树也都发芽了，有的已经长出了叶子。你再往地面上看，有的地方不知什么时候，探出头来的小草，把我们的校园，装点成几处葱绿的地毡子，睡在上面打几个滚，惬意极了！我喜欢我们春天的校园，因为她充满生机，洋溢一种生长的希望气息。
夏天，虽然很炎热，可是坐进我们的教室里却凉爽无比，如同走进春秋季节的天地。在这样的环境里读书学习，真是一种心舒意适的享受！而下课的时候同学们有的喝自己带来的茶水，有的在树荫下乘凉，有的在操场上玩耍，还有的在围着水龙头清凉自己的神智。我喜欢我们夏天的校园，因为她有我们学习的一个优美环境，还给我们带来了无尽玩耍的乐趣！
秋天，果实累累。我们花园里的桃子也成熟了。每一个桃子大大的、红红的，像一位位害羞的小姑娘的脸。下课的时候，同学站在结满桃子的树前，指指点点，议论不休，眼睛里荡满爱怜的柔情蜜意。有的仿佛在幻想品享桃子的香甜，脸蛋上荡漾着幸福的满足。我猜想，她们心里如同灌了蜜一样，沉醉在一个仙境里……我喜欢我们秋天的校园，因为她给了我们美好的幻想，还有我们成长的向往…… 冬天，大雪纷纷，无数的雪花，从天上飘下来，犹如千万只白蝴蝶在慢飞舞，这个时候，又有了我们快乐的天地！同学们开始在操
篇五:《家乡的景物作文及教学设计》
《家乡的景物》作文教学设计
教学内容：本次习作的内容是── 写一写家乡的景物
教学目标
1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。
3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。
4．要做到语句通顺，不写错别字。
教学重点：
写出家乡的景物的主要特点，把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。 教学难点：
按一定的顺序描写景物，做到语句通顺，条理清楚。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、奇思妙想，开启心路：
1、 师：同学们，今天我们上一节习作课。等会儿我们可得好好表现。
2、 今天我们说说景呀，先来说个简单的吧，我们都对自己的学校比较熟悉，那就先说说学校的景物吧 (板书：景物) （生用1—2句话说）
3、 同学们还真能说！我要加点难度了，现在我们扩大一点范围说，我们每个人都有家乡，我们能不能再来介绍介绍自己家乡的景物呢？（能）（板书：家乡的）你的家乡在哪儿？都有哪些景物？来说一说吧！（生说）
4、 从刚才的介绍当中我发现，同学们的家乡都在凉州，那我们就以凉州为题来说。说之前，请随着老师的镜头再一次来欣赏一下凉州美丽的风光。
5、出示课件2——7
6、好，看完图片，同学们有什么感觉？（哇，凉州真美呀）哈，老师就给你出一个说的难题（什么难题？）那你们说说凉州哪儿最美呢？
7、课前老师已经要你们搜集有关凉州的资料，你们可以自由交流一下。组成组
讨论，然后选出最能说的那个同学，来参加比赛。开始讨论吧
8、好，同学们讨论完了，那我们开始说吧！说的同学要说清楚，其他同学仔细听，听完以后大家评一评。谁说的景色就最美！哪组同学先说？、
9、 指明说。觉得凉州哪儿最美？啊，天马湖老师这里有图片，可以给你来个画。
10、同学们说得一个比一个精彩，真是让人大饱耳福呀。听完同学们的介绍，你们有什么想说的吗？
文晓彤：我觉得王文鹏同学说的西郊公园很漂亮，因为那里有各种各样的花，五颜六色，非常好看！（老师补充：她能抓住景物的特点来说，所以说得很好。）（板书：抓住景物的特点）
王喜：南城门广场的喷泉我们大家都很喜欢，我和爸爸、妈妈夏天的时候经常去那里看看。
张乐乐：我觉得文泽华同学说得好，他写了象湖水的特点，而且他的那些优美的句子让人一听，就知道他很喜欢象湖。{我的家乡景物作文}.
（老师补充：他喜欢湖，更热爱自己的家乡。）（板书：表达热爱家乡的感情） „„
还要按照一定的顺序来写
教师随机板书：
抓住景物的特点
按照一定的顺序
表达热爱家乡的感情
11、同学们，刚才你们说得很成功。同时老师也被你们深深地感动了，是呀，凉州这几年来，越变越漂亮，越来越有活力了，没法比较出哪里最美，在大家的眼中，凉州处处是美景！光说已经不足以表达我们对家乡的热爱之心，用笔来记下这份激情和感悟，我们把它写下来，好不好？（好!）
二、写作提示
出示课件9
三、佳作引路，章法导写：
今天，我们以家乡的天马湖为例，写一写家乡的天马湖。
（一）、开头怎样写。先写天马湖的位置或特点，可以这样写。
暑假，我来到城东的天马湖游玩。站在湖边，望着宽阔的湖面，我由衷地发出赞叹：“好美的湖啊！”
我的家乡在甘肃凉州，这儿有一个美丽的天马湖，也是一个人工湖。它是由杨家坝河改建而成。现在，这里的环境越来越美，人气越来越旺，我们的心情也越来越好。{我的家乡景物作文}.
（二）、主体-抓住特点，按顺序具体写。（出示课件9）
1、先写蓝天、白云: 蓝天蓝的像一块蓝宝石，几朵飘悠悠的白云，洋洋洒洒地点缀在天空中，天显得格外宁静。{我的家乡景物作文}.
2、写湖面湖、湖水 、湖底。（出示课件10）
平静的湖面真像一面大镜子，倒映出蓝天、白云、绿树、桥……湖水变得更美了，
湖水真清呀，晶莹可爱,如“锦缎似的”。
湖水真清呀！清的可以看见湖底的青褐色的石头，可以看见.....
3、写湖里有什么（有假荷花，桥、走廊等）（出示课件11、12）
写一写假荷花的形状，颜色等，要有想象力。可以仿照课文《荷花》来写。
4、写河道两岸有什么（草。树、等小路）
5、写晚上天马湖的美景：（出示课件13、14）
晚上，人们纷纷涌往天马湖畔，争睹天马湖蓄水盛况。欣喜的人们或在湖边拍照留影，或沿堤散步，放飞心情，或静心享受霓光潋滟、霞映湖面的城市新景。
到了晚上，路上的灯火金碧辉煌，倒映在水中，五光十色，会使你觉得不像在人间，而是在天堂呢！
（三）、结尾-表达热爱家乡的感情：
天马湖真美呀！，我为家乡有这样的美景而感到无比自豪！
例文一（出示课件15）
美丽的天马湖
暑假，我来到城东的天马湖游玩。站在湖边，望着宽阔的湖面，我由衷地发出赞叹：“好美的湖啊！”
近处，一簇向水面伸出的枝条，宛如少女在对着湖面正在梳妆打扮，在微风吹拂下，又像许多仙女在随风舞蹈。平静的湖面真像一面大镜子，倒映出蓝天、白云、绿树、桥„„湖水变得更美了。湖的两岸长着许多 葱葱郁郁的树木，像无数的战士在守卫着自己的领土。湖水真清呀！清的可以看见湖底的青褐色的石头，可以看见.....
远处，有一座桥，如同一条巨龙横卧在水面上。又像国王一样守卫着自己的边疆、保护着自己的子民。
湖的两边是用瓷砖铺成的小路，到了晚上，路上的灯火金碧辉煌，倒映在水中，五光十色，会使你觉得不像在人间，而是在天堂呢！
天马湖真美呀！，我为家乡有这样的美景而感到无比自豪！
例文二（出示课件16）
家乡的桥
在凉古公路九公里处,有一座水泥桥,这座桥建成已经有十年了，河叫清水河,所以这座桥得名叫清水桥。它是一座水泥桥，这座
桥横跨在清水河上。
远看清水桥，桥整体给人的感觉是雄伟，气势不凡，好像有许许多多的忠实的白色卫士站在桥上。近看桥面，会令人赞叹不已，桥面有机动车道和人行道。来来往往的车流，人流穿梭而过，非常繁忙，非常热闹。桥面两边的白色护栏杆，大约有一百多个，均匀地站立在公路两边，不管风吹日晒，不管春夏秋冬，它都默默无闻的保护着公路上的行人、车辆平安的走过。桥身高约三米，桥下有许多桥墩。偶尔发大水时才能体会到这座桥的作用。平时桥下是干枯的，可见水在我的家乡是多么宝贵。站在清水桥上，抬头仰望蓝天，欣然高歌。它装点着乡村，给人一种美的享受；更给农村平添了一份浩然坦荡的现代化气势„„
美丽、雄伟的清水桥诞生于改革开放的年代，她是凉州清水乡路桥事业发展的象征，她将鼓舞人民在改革开放中阔步前进。