篇一:《我们的班集体》
冀教版三年级品德与社会《我们的班集体》
一、教学目标
情感态度目标: 感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识。
知识与能力目标: 遵守活动规则和学校纪律；学会在集体生活中交流、合作、分享快乐。懂得合作和规则的重要意义。
过程与方法：通过调查和实践活动懂得合作和规则的重要意义。 重点难点：认识规则，体会集体生活中规则的重要性。
二、教学过程
1、讲故事《三个和尚》，导入新课
（1）师：为什么三个和尚有一段没水喝的日子？为什么后来又有了水喝？
生在小组中讨论：起初没水喝是因为三个人不知道合作，后来有水喝了是他们懂得了合作。
（2）师：我们的班集体是一个大家庭，在这个家庭中肯定有很多需要大家合作的事，你能说一件合作的事吗？ [教学设计目的：通过故事和实例体会团结合作是倾听、是交流、是分享]
（1） 师：老师再奖励大家一个故事，请边听边想：为什么天鹅{我们班集体}.
龙虾、大鱼的车拉不动？（讲《一起用劲的三个伙伴》）
生小组讨论交流
师：心往一处想，劲往一处使才能推动我们班集体前进。
[教学设计目的：引导学生认识到团结合作是集体生活必须的良好品质]
（1）
讨论交流 在学校生活中，还有哪些方面需要合作？
[教学设计目的：学生讨论交流，强化合作意识]
活动 ：拔河、活动交流，感知体验
（1）师：同学们都爱做游戏，现在我请一名同学来和老师比赛。谁愿意上来比试一下，请举手。
[由于力量悬殊，在加油声中学生很快落败。教师举起输了的孩子的手宣布他赢。]
[教室里一定一片哗然。]
教师引导学生认识到没有说比赛规则才会有这样的结果，从而认识到规则的重要性。
教师小结：在各种体育活动竞赛中，都有各自的规则，不严格遵守，人们就没办法体验参加体育活动的乐趣。规则很重要。游戏中的规则必须是参加游戏的人都得遵守的，否则游戏就无法进行。
师：课前让同学们去找规则，你们从哪些地方、找到了哪些规则？小组汇报“找规则”实践活动的收获。
[教学设计目的：从学生喜爱的游戏开始，通过儿童喜闻乐见的形式，从身边的规则着手，感悟“规则”。]{我们班集体}.
师： 学校生活中还有哪些规则？学生自由回答。（要求不重复）
[教学设计目的：让更多学生参与到活动中，展示自我，体验成功，同时丰富其他人的感受，生生互动，相互启发。{我们班集体}.{我们班集体}.
（3）在集体生活中，如果没有规则会是什么样子呢？[教学设计目的：出示反面例子深化主题，让学生进一步体会规则的重要性。]
活动 延伸主题。
师：通过同学们的汇报，我们深刻感受到了违反规则带来的严重后果，知道在生活中要遵守各种规则才能确保安全。但有时会遇到一些让人难办的事，今天明明就遇到了这样的事情。他该怎么办呢？请同学们读读明明的故事，帮他出主意，也可以和其他同学讨论一下。
[幻灯片出示故事大意：明明要代表学校参加比赛，不巧自行车坏了。等修好自行车他又不断的在十字路口碰到红灯，这时，他该不该遵守交通规则？思考并讨论。]{我们班集体}.
教师总结：同学们，通过对我们身边的事情具体分析，我们感受到了规则就在身边，无论任何时候、任何地方，我们都要遵守规则。其实各种各样的规则都是在维护集体生活中每个人的利益。如果有人违反了规则，就会侵犯他人利益，给集体生活造成影响。
[教学设计目的：把自由选择权再次交给学生，发挥其创造性，最终学生自己悟出道理。]
师小结：相信同学们通过这节课的学习，在今后的集体生活中会做一个守规则的孩子。
篇二:《1、《我们的班集体》(教案)》
店子镇集体备课课时计划
篇三:《我们的班集体》
《我们的班集体》说课稿
一、说教材。
《我们班集体》是第三单元《我是班级的主人》的第一课。本课教学总目标为让学生知道班级与个人的关系，懂得班集体离不开个人，一个集体是由每一个个体所组成，正是由于个体的贡献，才使得集体光彩夺目；同时，个体也离不开班集体，我们每一个人都从班集体中获得了知识和快乐。培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，愿意为班集体做贡献，懂得在班集体里面要河北的同学互相团结，合作，积极进取，才能使我们的班集体更加优秀。
二、说设计理念：
1、科学整合重组教材，提高教育的针对性。
品德与生活课程教科书为教师结合教学实际，创造和开发课程留有一定的空间，是教师设计、组织活动，引导儿童通过自己的活动去获得知识的一种资源。在进行教学活动中，根据实际情况，根据教学需要，对教材进行补充，进行再创造，从而提高教育的针对性。
2、创设情境，重视情感的陶冶。
本节课注重培养儿童积极健康的生活态度和生活情感，重视实际生活中现实性的、情景性的、形象化的情感教育。通过多种教学手段创设情境，加深学生对班级的了解和对班级深深的爱，培养班集体团结，合作，进取的品质。
3、体现参与性，让学生成为学习的主人。
《品德与生活》教材作为一门思想教育意义的综合性课程，其教育效果如何，学生的参与起着极其重要的作用。本节课通过诗朗诵、音乐、游戏、共贴“班级树”等活动，把课堂还给学生，让学生在这种积极参与有意义的、真实的活动过程加深对班级的了解，认识个人和集体的关系。
三、说教学目标。
根据新课程标准和本课总体教学目标，特设定第一课时目标如下：
1、通过诗朗诵、音乐、游戏、共贴“班级树”等活动，让学生认识同学，了解班集体的含义，并认识到个人和集体的关系。
2、在学习和活动中，激发学生热爱班集体的热情，加深个人与集体的感情。
3.培养学生在班集体中的主人翁意识，让孩子们懂得在一个集体中怎样发挥自己的能力，并懂得与人沟通，合作。
篇四:《我们的班集体》
瞧，这一个班集体
我们班46名同学像花朵一样簇拥在老师身旁，教室就像一个温暖的大家庭。在
这里有欢乐、感动、快乐、惊喜„„每个人给大家的印象都不相同。 “才女”雨果
雨果是我们班的一大才女。她学习好，写字好，讲课好„„样样都好！在所有
出色的“才”中，她讲的课是一大“才”。只要是她讲的课，无论是语文、英语、数
学，同学们都能听得明明白白，一清二楚。
“歌唱家”雅菲
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的
你„„”一阵悦耳的歌声传来，不用想，肯定又是那歌唱家刘雅菲大小姐在“乌拉
拉乌拉”的唱歌了。并且她还会串烧，一下子从这首歌跳到那首歌，逗得大家哈哈
大笑。.
“知识多多”梦佳
“不对，不对，这是个“魑”（lí）字！”“这明显是个“魑”（chī）字！”这是
我与梦佳在争执，我们争得不相上下，于是我们请来了共同的老师——字典。查完
字典，我才知道这个字念（chī）。梦佳还给我讲解了意思，梦佳知道的真多呀！
“作文女王”紫雨
紫雨写的作文在我们班可是极品啊！紫雨写的作文语句优美，用词恰当，能
够很好的把中心思想表达出来。我好羡慕！
如今，还有一个月而已，我们便即将分离。回想一路走来，无论那满是鲜花
的康仰大道或泥泞的蜿蜒小路，无论时间流逝多久，六年级，都是我们美好的回忆。{我们班集体}.
我爱这个班集体，团结、活泼、充满爱的班集体!
篇五:《歌唱我们的班集体》
歌唱我们的班集体
我们爱大地，爱蓝天； 我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。 当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
上课，有整齐的队列等待检阅。 下课，有放飞的鸽群扑向蓝天， 我爱你满载知识的黑板， 我爱你整齐洁净的桌椅， 我爱你放声歌唱的震撼， 我爱你俯首深思的宁静， 我爱你晴天飘动的国旗， 我爱你雨水滴落的屋檐……
啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。 你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼， 为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
你是一个摇篮，多少人才在这里成长。 为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。
我们爱大地，爱蓝天。 我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！
歌唱我们的班集体
我们爱大地，爱蓝天； 我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。 当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
上课，有整齐的队列等待检阅。 下课，有放飞的鸽群扑向蓝天， 我爱你满载知识的黑板， 我爱你整齐洁净的桌椅， 我爱你放声歌唱的震撼， 我爱你俯首深思的宁静， 我爱你晴天飘动的国旗， 我爱你雨水滴落的屋檐……
啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。 你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼， 为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
你是一个摇篮，多少人才在这里成长。 为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。
我们爱大地，爱蓝天。 我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！