篇一:《“五校联合体”高三年级考试及业务交流》
2014—2015学年度第一学期
“五校联合体”高三年级考试及业务交流联合会议纪要
一、会议时间：2014年10月8日（星期三） 二、会议地点：正定一中图书楼二楼会议室
三、中心议题：协商2014—2015学年度第一学期高三五县联合考试、阅卷、成绩统计、交换及业务交流等有关事宜。
四、会议决议：高三年级考试、高三、高二、高一业务交流活动安排。 （一）、高三年级考试 1、考试安排： （1）考试时间: 基础知识摸底考试：
一轮综合考试:
（2）学生考号设置：
学生考号共9位，前两位12为入学年份，第三位为学校代码（正定一中为1，藁城
九中为2，栾城中学为3，元氏一中为4，鹿泉一中为6），第四位、第五位为考生类型，（理科应届为11；文科应届为21，理科往届为12，文科往届为22），后四位为学生考试顺序号，不足四位者前面用“0”补齐。
如： 12 X XX XXXX
入学年份 学校代码
考生类别
考试顺序号
备注：2014年10月17日（2014年12月30日）下午18：00以前将学生考号编排以excel表发至正定一中邮箱。
（3）考试及试卷收集：
各校组织考试时，将同类学生随机编排考试顺序号（好、中、差各占1/3）。学生答题一律使用0.5毫米黑色中性签字笔或钢笔（用其他颜色笔答题的一律记为0分），Ⅰ．．．．．．．．．．卷答案用2B铅笔填涂在答题卡上，Ⅱ卷答案用黑色笔写在答题卡相对应区域（不要出．．．范围），画图先用铅笔最后用黑笔描好。条形码必须贴在答题卡上指定的条形码框中，一律横贴。监考教师要指导和检查学生粘贴条形码情况，并逐一检查学生填写的姓名、考号是否正确，发现漏填、错填、粘贴不合格的立即纠正，更换答题卡时将条形码剪下，粘贴在新答题卡上。对缺考学生要进行统计（样表如下，统一按电子表格格式）：
每科考试结束后将缺考学生统计表电子版发至正定一中邮箱。考试结束后按小号在上大号在下的顺序只收取答题卡（不含缺考学生）。整理打捆，标明学校、年级、科目、参考人数（附缺考学生统计表）。
2、试卷领取、答题卡扫描与交取：
2014年10月23日（2015年1月8日）下午15：00到正定一中实验楼大厅领取试卷、答题卡及条形码。
每天下午考试结束后，于19：00前，各学校将当天考试科目的答题卡送至正定一中微机室。2014年10月28日（2015年1月13日）下午17：00取回本校答题卡。
3、摸底考试阅卷时间：
2014年10月26日上午8：00开始语文阅卷；
2014年10月26 日下午14：00历史、物理及地理、化学阅卷；
2014年10月27日上午8：00数学、生物、政治阅卷； 2014年10月27日下午14：00英语阅卷。 注：一轮综合考试阅卷时间另行通知 4、阅卷量：
各学校每科的阅卷量为本校该科的110﹪。语文中的作文、英语中的书面表达为双评，故阅卷的任务量要翻一倍。阅卷分工各校自行安排。各校将阅卷教师的信息按下面样表登记好（统一按电子表格格式），于2014年10月22日（2015年1月7日）18:00前发至正定一中邮箱。（教师账号由正定一中确定）
5、各科答案由正定一中提供；网阅设置为每位教师可阅本科所有题目，具体分工由各学校自行掌握；仲裁试卷和异常试卷由正定一中学科组长负责批阅；评分标准由正定一中学科组长牵头，于每科阅卷前30分钟通过五校联考QQ群进行商定。
6、试卷费、网阅费：每生5元，2014年10月28日（2015年1月13日） 下午17：00取回本校答题卡时按实考学生数交正定一中（需开正式发票的提前与正定一中联系）。
7、考试和阅卷期间，各学校相关负责人和学科组长的电话24小时保持畅通，以便发生问题时及时商定。
8、阅卷结束后，正定一中负责将五校成绩打包发到各校邮箱，并将阅卷中出现的问题和每个教师阅卷量，发至各校。
备注：五校联考QQ群：363395530 群名：“五县联合体”要求群昵称为“学校+学科+姓名”，因群成员已满，群主先进行清理，请各校学科组长重新加入。
正定一中邮箱：zdyzwjs@163.com
网阅测试时间：2014年10月23日（2015年1月8日）下午15:30，阅卷登陆网址及阅卷帮助文件由正定一中以word文档格式本周发至各校邮箱，请注意查收。
各学校必须加强对本次摸底考试的领导，从考场编排、组织考试、阅卷到成绩分析都要严格管理、严密组织，确保考试的可信度，为全面提高教学质量打下良好的基础。
注：
1、承担两科的学校，两科同时举行，各学校所讲课题提前一周公布，如有特殊情况不能如期举行，由主办学校另行安排时间并通知其他学校。 2、中午在主办学校吃便餐，不动酒水，主办学校事先统计好就餐人数。 3、参加活动的老师在8:20前赶到承办学校，如有意外请及时与承办学校联系。 4、授课教师在授课前提供学案（听课学生、教师每人一份）。 附表一：
高三各学科截止到2014年10月24日教学进度
“联合体”学校各年级学生数统计
注：一轮综合考试人数另行统计 （二）、业务交流安排 1、高三年级业务交流安排
2、高一高二年级业务交流安排
高一高二年级业务交流安排{正定一中宋洁}.
篇二:《知之深爱之切读书》
知之深爱之切读书
围绕《知之深爱之切》一书的丰富内涵、理论价值和现实意义，畅谈学习心得和体会，一致表示要以《知之深爱之切》出版发行为契机，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，把总书记对河北的期望和关怀转化为做好各项工作的动力，进一步推动习近平总书记系列重要讲话精神在河北落地生根、开花结果。下面是聘才网小编为大家整理的知之深爱之切读书笔记，欢迎大家阅读。
篇一：
12月29日，正定县召开《知之深 爱之切》学悟行活动动员会，广大干部群众认真学习《知之深爱之切》一书。大家认为，总书记在书中关于建设好正定县的论述，内容丰富、题材多样，具有很强的可读性与思想性。作为“三严三实”精神的孕育地，正定干部群众一定要勇于担当、坚定忠诚，争做“三严三实”精神的传承人，满怀激情地践行好“三严三实”专题教育，不断把党的群众路线教育实践活动推向深入，为建设经济强县、美丽正定凝聚强大正能量。
退休老干部何玉认为，《知之深爱之切》一书生动展现了习总书记在正定县期间的工作、生活情况，以及在县委书记岗位上的理论思考、实践探索成果，是广大干部群众认真学习的珍贵史料。通过阅读这本书，能够感受到习总书记对第二故乡正定的感情和深厚的为民情怀。 “做好新形势下的教育工作一定要以习总书记的重要论述为指导，顺应新形势、承担新任务，锐意改革、重视人才，加强党建、严肃纪律，努力推动教育文化事业发展。”正定县教育局局长赵军山表示。正定一中教师宋洁说：“习总书记朴素的家国情怀，能够感染和激发每个人的爱国情感。作为一名教育工作者，我觉得应该把书中提到的„立德树人‟作为教育事业的根本，把我们的孩子培养成心理健康、情感健康、道德思想和理想信念都非常健全的人、高尚的人，让他们从小就有爱国亲民、忧国忧民的道德情操。”正定镇东门里村党支部
书记张计存告诉记者，“这本书凝聚了习总书记在正定工作时的大量心血，知识信息丰富，工作指导性强，我们一定要认真学习，深刻领会其中的精神实质，并把它们转化成切实可行的工作方法。”
“这本书体现着习总书记在工作岗位上的理想追求、理论思考、探索实践，是一本生动的教材，一笔宝贵的财富，一种强大的动力，全县党员干部要认真学习领悟。”副市长、正定县县委书记王韶华说，全县广大党员干部要把习近平总书记系列重要讲话精神学习好、领悟好，把总书记优良传统传承好、弘扬好，结合“三严三实”专题教育，不断把群众路线教育实践活动引向深入，做“三严三实”精神的传承人。要提振精神、转变作风，坚持把心放在工作上，把工作放在心上，确保各项重点工作有效推进。要紧紧围绕建设经济强县、美丽正定的目标，抢抓京津冀协同发展的历史机遇，认真抓好各项工作，努力加快县域经济发展、实现跨越赶超。{正定一中宋洁}.
篇二：
2015年12月29日，反映习近平总书记当年在正定工作期间重要思想和论述的《知之深爱之切》一书，正式出版发行。为更好的学习好、领会好《知之深爱之切》一书的思想精髓，1月12日晚，石家庄市副市长、县委书记、正定新区党工委书记王韶华主持召开县委理论学习中心组学习会，集中学习了《知之深爱之切》一书。县长李为军，县领导王秋生、张俊立等出席会议。
会议首先观看了《习近平在正定》资料片。
王韶华指出，习近平同志在正定工作3年多，把这里作为第二故乡，对这里倾注了极大心血和深厚情感，为正定改革开放事业作出了重大贡献，给我们留下了许多历久弥新的思想观点和弥足珍贵的精神财富。《知之深爱之切》彰显了习近平同志坚定忠诚的政治品格、真挚深厚的为民情怀、勇于担当的改革精神、强烈鲜明的问题导向和从严治党的坚定态度，从中可以清晰感受到党的十八大以来习近平总书记系列重要讲话思想体系早年的认识来源和实践根基，深刻感受到总书记对正定的关心关怀和深厚情感，让我们很受教育、深受鼓舞。
王韶华要求，各级各部门一定要认真做好谋划安排，确保党员干部人人能看到，人人能学到，通过召开专题座谈会等形式组织学习，并在平时抽时间专门学，挤时间深入学，不断
深化对习近平总书记系列重要讲话精神的领会和把握，同时要结合开展“三严三实”专题教育和“解放思想”大讨论并与正定实际相结合，真正理解县委十届八次全会提出的“三机同来、四期叠加、五马奔腾”的深层含义，抓住这个最大机遇，抓紧这个黄金时期，提高工作效率，不断把学习推向深入。
李为军要求，各部门一定要在创新发展上真正的解放思想、改变办事方式、提高办事效率，真正的把事情办成办好，要树立勇于担当的责任意识，把全部心思用在工作上，积极破解制约发展的矛盾和问题，扎扎实实推进各项工作。
大家一致认为，这些朴实无华而又生动深刻的文章，体现了习总书记真挚的为民情怀和在大是大非面前坚定的政治立场、真抓实干的担当精神，今天看来仍然具有强烈的现实针对性和指导意义，很多思想观点体现了严和实的要求、严和实的作风，与“三严三实”要求是一脉相承、一以贯之的。大家纷纷表示，要通过深入学习，不断深化对习近平总书记系列重要讲话精神的领会和把握，把学习成果转化为推动正定发展的生动实践。
篇三：
读着这一篇篇朴实无华而又生动深刻的文章，不由得为其真挚的为民情怀所感动，为其深刻的思想观点所折服。习近平同志30多年前的讲话、文章，今天看来仍然具有强烈的现实针对性。从诸如“在大是大非面前态度要鲜明”、“带着感情和责任做好老干部工作”、“县委一班人要遵守六项规定”、“不讲效率，改革就是一句空话”、“改革戏必须大家唱”、“刹住新的不正之风没有气势不行”等等文章和讲话中，我们可以看到习近平总书记今天一系列讲话的思想渊源和实践根基。
实践出真知，智慧来源于实践。习近平同志15岁到陕北农村插队7年，后来又经过大学的深造和部队的锻炼，到正定工作后更是深入了解农村现实。他扎根基层、寄情于民，深谙人民的诉求，立志于民族复兴的意志在这种艰苦的环境中得到升华，成为他领导全国人民为实现伟大的“中国梦”而奋斗的力量之源。
今天，我们学习习近平同志一系列重要讲话精神，同学习《知之深爱之切》这部著作结合起来，可以使我们更加深刻地理解和自觉践行习近平同志的管党治国理政思想。当前，我们所处的环境同30多年前比，已经有了很大的变化，我们取得的成就和国家的实力已远非
的改革精神。勇于担当是一种责任感，只有为人民利益勇于担当，不怕困难，才能做出成绩。当前特别要反对那种麻痹松懈、不作为、不主动的情绪，振奋广大党员干部的精神，焕发起克服一切困难的勇气和决心，才能排除各种艰难险阻，把改革引向深入。要学习习近平同志强烈鲜明的问题导向。在国内外形势纷繁复杂的情况下，矛盾层出不穷，只有正视矛盾，不回避矛盾，才有可能找出解决问题的出路和办法。要以改革创新的精神面对困难，以人民群众迫切需要解决的问题为出发点，以深化改革需要解决的难点为突破口，以全面发展的要求为课题，以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念为钥匙，才能解决前进道路上遇到的一个个拦路虎，把我们的事业推向前进。
要学习习近平同志从严治党的坚定态度。从正定时期“县委一班人要遵守六项规定”、“刹住新的不正之风没有气势不行”，到“抓作风建设，首先要从中央政治局做起”，反映了习近平同志从严治党的决心。党的十八大以来，党中央大刀阔斧地惩治腐败，形成了对腐败分子的高压态势。这场反腐风暴，初步扼制了腐败现象进一步扩大的势头，许多方面的风气有了根本性的好转，人民群众亲眼看到了反腐败的效果。但是腐败现象由来已久，不是搞一段就能根除的，需要长期艰苦的努力。只要象习近平同志那样，对腐败现象零容忍，持续抓，保持反腐的气势，实现党风根本好转就是大有希望的。
篇三:《河北省石家庄市正定一中2015届高三(上)化学单元测试卷(1)》
2014-2015学年河北省石家庄市正定一中高三（上）化学单元测试
卷（1）
一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）
1．（3分）（2014秋•莲湖区校级月考）化学在生产和日常生活中有着重要的应用．下列说法
3．（3分）（2012秋•南安市校级期中）向某溶液中投入铝片后有大量H2放出，则溶液中不可
4．（3分）（2013秋•耒阳市校级月考）向NaAlO2溶液中持续通入一种气体，开始时产生沉淀，5．（3分）将一块镁铝合金溶于盐酸后，再加入过量
NaOH溶液，所得的溶液中主要存在的离
6．（3分）（2014秋•兴平市校级期中）在使溶液中的AlO2完全转化成Al（OH）3，应选择
﹣
8．（3分）（2013秋•和平区期末）在Al2（SO4）3和MgSO4的混合溶液中，滴加NaOH溶液，生成沉淀的量与滴入NaOH溶液的体积关系如图所示，则原来混合溶液中Al（2SO4）3和MgSO4的物质的量浓度之比为（ ）
10．（3分）（2014秋•阜宁县校级月考）下列各项操作中，不发生“先产生沉淀，然后沉淀又溶解”现象的是（
）
①向饱和碳酸钠溶液中通入过量的CO2；
②向NaAlO2溶液中逐滴加入过量的稀盐酸；
③向AlCl3溶液中逐滴加入过量的稀氢氧化钠溶液；
11．（
3分）（2015•黄梅县校级模拟）美国普度大学研究开发出一种利用铝镓合金制备氢气的新工艺（如图所示）．下列有关该工艺的说法错误的是（ ）
12．（3分）（2013•安徽模拟）向一定量的NaOH溶液中逐滴加入AlCl3溶液，生成沉淀Al（OH）3的量随AlCl3加入量的变化关系如图所示．则下列离子组在对应的溶液中一定能大量共存的是（ ）
13．（3分）（2014秋•城区校级期末）把4.6g钠放入200mL 0.1mol/L的AlCl3溶液中，待其充
14．（3分）将氯化铝溶液和氢氧化钠溶液等体积混合，得到的沉淀物中铝元素的质量与溶液中所含铝元素的质量相等，则原氯化铝溶液和氢氧化钠溶液的物质的量浓度之比可能是
15．（3分）（2013•大连模拟）将15.6g Na2O2和5.4g Al同时放入一定量的水中，充分反应后得到200mL溶液，再向该溶液中缓慢通入标准状况下的HCl气体6.72L，若反应过程中溶液
二、非选择题（本题共4个小题，共58分）
16．（2014秋•莲湖区校级月考）某混合物甲中含有明矾[KAl（SO4）2]、Al2O3和Fe2O3．在一定条件下由甲可实现如图所示的物质之间的转化：
请回答下列问题：
（1）写出A、B、D的化学式：A 、B 、D ．
（2）试剂a最好选用 （选填A、B、C、D）．
A．NaOH溶液 B．稀盐酸 C．二氧化碳 D．氨水
（3）写出反应①的离子方程式： ．
（4）固体E可以作为复合性的化学肥料，E中所含物质的化学式为 ．
17．（2015•唐山校级模拟）锌和铝都是活泼金属，其氢氧化物既能溶于强酸，又能溶于强碱．但
2+是氢氧化铝不溶于氨水，而氢氧化锌能溶于氨水，生成Zn（NH3）4．回答下列问题：
（1）单质铝溶于氢氧化钠溶液后，溶液中铝元素的存在形式为 （用化学式表示）．
（2）写出锌和氢氧化钠溶液反应的化学方程式 ．
（3）下列各组中的两种溶液，用相互滴加的实验方法即可鉴别的是 ． ①硫酸铝和氢氧化钠 ②硫酸铝和氨水③硫酸锌和氢氧化钠④硫酸锌和氨水
（4）写出可溶性铝盐与氨水反应的离子方程式 ．试解释在实验室不适宜用可溶性锌盐与氨水反应制备氢氧化锌的原因 ．
18．某铝合金（硬铝）中含有镁、铜、硅，为了测定该合金中铝的含量，有人设计如下实验：
（1）取样品a g，称取时使用的仪器名称为 ．
（2）将样品溶于足量稀盐酸中，过滤，滤渣中含有 ；在溶解过滤时使用的主要仪器有 ．
（3）往滤液中加入过量NaOH溶液，过滤，写出该步操作中有关的化学方程式： ．
（4）在第（3）步的滤液中通入足量CO2，过滤，将沉淀用蒸馏水洗涤数次后，烘干并灼烧至重量不再减少为止，冷却后称量，质量为b g．有关反应的化学方程式为： ．
（5）计算该样品中铝的质量分数的表达式为 ．
19．（2012秋•东河区校级期末）将一定质量的镁、铝合金，投入100mL一定浓度的盐酸中，合金完全溶解．向所得溶液中滴加5mol/L NaOH溶液，生成的沉淀质量与加入NaOH溶液体积如图所示，由图中数据分析计算：
①原合金中镁的质量为②铝的质量为③盐酸的物质的量浓度为．
2014-2015学年河北省石家庄市正定一中高三（上）化学
单元测试卷（1）
参考答案与试题解析
一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）
1．（3分）（2014秋•莲湖区校级月考）化学在生产和日常生活中有着重要的应用．下列说法
篇四:《河北省石家庄市正定一中2015届高三(上)化学单元测试卷(2)》
2014-2015学年河北省石家庄市正定一中高三（上）化学单元测试
卷（2）
一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）
1．（3分）（2014秋•莲湖区校级月考）化学在生产和日常生活中有着重要的应用．下列说法
3．（3分）（2012秋•南安市校级期中）向某溶液中投入铝片后有大量H2放出，则溶液中不可
4．（3分）（2013秋•耒阳市校级月考）向NaAlO2溶液中持续通入一种气体，开始时产生沉淀，5．（3分）将一块镁铝合金溶于盐酸后，再加入过量
NaOH溶液，所得的溶液中主要存在的离
6．（3分）（2014秋•兴平市校级期中）在使溶液中的AlO2完全转化成Al（OH）3，应选择
﹣
8．（3分）（2013秋•和平区期末）在Al2（SO4）3和MgSO4的混合溶液中，滴加NaOH溶液，生成沉淀的量与滴入NaOH溶液的体积关系如图所示，则原来混合溶液中Al（2SO4）3和MgSO4的物质的量浓度之比为（ ）
10．（3分）（2014秋•阜宁县校级月考）下列各项操作中，不发生“先产生沉淀，然后沉淀又溶解”现象的是（
）
①向饱和碳酸钠溶液中通入过量的CO2；
②向NaAlO2溶液中逐滴加入过量的稀盐酸；
③向AlCl3溶液中逐滴加入过量的稀氢氧化钠溶液；{正定一中宋洁}.
11．（
3分）（2015•黄梅县校级模拟）美国普度大学研究开发出一种利用铝镓合金制备氢气的新工艺（如图所示）．下列有关该工艺的说法错误的是（ ）
12．（3分）（2013•安徽模拟）向一定量的NaOH溶液中逐滴加入AlCl3溶液，生成沉淀Al（OH）3的量随AlCl3加入量的变化关系如图所示．则下列离子组在对应的溶液中一定能大量共存的是（ ）{正定一中宋洁}.
13．（3分）（2014秋•城区校级期末）把4.6g钠放入200mL 0.1mol/L的AlCl3溶液中，待其充
14．（3分）将氯化铝溶液和氢氧化钠溶液等体积混合，得到的沉淀物中铝元素的质量与溶液中所含铝元素的质量相等，则原氯化铝溶液和氢氧化钠溶液的物质的量浓度之比可能是
15．（3分）（2013•大连模拟）将15.6g Na2O2和5.4g Al同时放入一定量的水中，充分反应后得到200mL溶液，再向该溶液中缓慢通入标准状况下的HCl气体6.72L，若反应过程中溶液
二、非选择题（本题共4个小题，共58分）
16．（2014秋•莲湖区校级月考）某混合物甲中含有明矾[KAl（SO4）2]、Al2O3和Fe2O3．在一定条件下由甲可实现如图所示的物质之间的转化：
请回答下列问题：
（1）写出A、B、D的化学式：A 、B 、D ．
（2）试剂a最好选用 （选填A、B、C、D）．
A．NaOH溶液 B．稀盐酸 C．二氧化碳 D．氨水
（3）写出反应①的离子方程式： ．
（4）固体E可以作为复合性的化学肥料，E中所含物质的化学式为 ．
17．（2015•唐山校级模拟）锌和铝都是活泼金属，其氢氧化物既能溶于强酸，又能溶于强碱．但
2+是氢氧化铝不溶于氨水，而氢氧化锌能溶于氨水，生成Zn（NH3）4．回答下列问题：
（1）单质铝溶于氢氧化钠溶液后，溶液中铝元素的存在形式为 （用化学式表示）．
（2）写出锌和氢氧化钠溶液反应的化学方程式 ．
（3）下列各组中的两种溶液，用相互滴加的实验方法即可鉴别的是 ． ①硫酸铝和氢氧化钠 ②硫酸铝和氨水③硫酸锌和氢氧化钠④硫酸锌和氨水
（4）写出可溶性铝盐与氨水反应的离子方程式 ．试解释在实验室不适宜用可溶性锌盐与氨水反应制备氢氧化锌的原因 ．
18．某铝合金（硬铝）中含有镁、铜、硅，为了测定该合金中铝的含量，有人设计如下实验：
（1）取样品a g，称取时使用的仪器名称为 ．
（2）将样品溶于足量稀盐酸中，过滤，滤渣中含有 ；在溶解过滤时使用的主要仪器有 ．
（3）往滤液中加入过量NaOH溶液，过滤，写出该步操作中有关的化学方程式： ．
（4）在第（3）步的滤液中通入足量CO2，过滤，将沉淀用蒸馏水洗涤数次后，烘干并灼烧至重量不再减少为止，冷却后称量，质量为b g．有关反应的化学方程式为： ．{正定一中宋洁}.
（5）计算该样品中铝的质量分数的表达式为 ．
19．（2012秋•东河区校级期末）将一定质量的镁、铝合金，投入100mL一定浓度的盐酸中，合金完全溶解．向所得溶液中滴加5mol/L NaOH溶液，生成的沉淀质量与加入NaOH溶液体积如图所示，由图中数据分析计算：
①原合金中镁的质量为②铝的质量为③盐酸的物质的量浓度为．
2014-2015学年河北省石家庄市正定一中高三（上）化学
单元测试卷（2）
参考答案与试题解析
一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）
1．（3分）（2014秋•莲湖区校级月考）化学在生产和日常生活中有着重要的应用．下列说法
篇五:《正定新区一中郭子叶》{正定一中宋洁}.
传承中华文化，共筑精神家园
正定新区一中八年级165班郭子叶 指导教师：张君 我曾经热血沸腾地仰视着你，如夜幕中最璀璨的明珠，我们的中华文化——世界文化花圃中最绚丽的奇葩。
那是《诗经》中的一汪清泉，在水一方的伊人；那是华美的楚辞，旖旎动人；那是孔孟思想、百家争鸣；那是大唐华章，仙乐袅袅；那是高山流水，寻觅知音；那是古长城的细细青苔，那是岳麓书院的依依月影 „漫步在浩瀚的中华文化中，多少人沉醉的不知归路，将精华尽情吸收。
中华文化博大精深，中华文化源远流长，以五千年文明为积淀，以百余年磨难为基础，以五十余年的发展为基石，多少荣辱悲欢，多少兴衰成败，成就了中国这只浴火重生的凤凰！世界上的其他古老文明，或中断或湮灭，唯有中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。曾几何时，中华文化让我们荣耀不已。中国的四大发明推动了世界的进步，近代化的开端。新航路的开辟，离不开指南针；思想解放，文艺复兴，启蒙运动离不开造纸和印刷；而火药又成为砸碎封建城堡的利器。我们的祖先让中国走向了世界，世界认识了中国。
因为深深地热爱，忘记了理智的审视。不知不觉中，流水不再续流，华美的篇章在一页页枯朽。
我们变得自大，骄傲起来。 封建王朝，文人儒士专心八股取士，大洋彼岸早已开始了科技革命；我们有郑和去炫耀国威，却没有哥伦布发现新大陆，我们有李白、杜甫却没有爱迪生、牛顿，西方文明日新月异地发展，我们却在固步自封。中国脱离了世界，世界甩落了中国。
“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起”。新中国建立，中国人民站起来了！抗美援朝、万隆会议，内强国力、外接友邻，新中国以不屈的姿态，昂首走向世界。
历史渐渐地远去，我心中的热情依然没有冷却。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”中国无限发展、充满活力。浦东崛起、港澳回归，申奥成功，这一切无不在昭示：中华文化融入了新的内涵：改革创新、锐意进取，中国这条东方巨龙即将腾飞。