【出云号】禇云《赋得蝉》鉴赏阅读试题答案及赏析
禇云《赋得蝉》鉴赏阅读试题答案及赏析赋得蝉禇云①(南朝·梁)避雀乔枝里,飞空华殿曲。天寒响屡嘶,日暮声愈促。繁吟如故尽,长韵还相续。饮露非表清,轻身易知足。【注】①褚云,河南阳擢人。好学,解音律。曾为乌程令、中书侍郎、御史中丞等职,居官清慎。8.这首诗的颔联、颈联突出了蝉声的什么特点?其作用是什么?(5分)9.诗言志,简要分析尾联“饮露非表清,轻身易知足”是怎样“言志”的。(6分)8.(5分)突出了寒秋日暮之时的蝉声,幽咽短促,哀嘶悲鸣,间或有单调的余韵绕耳。渲染了一种悲凉的氛围,寄寓了对生命流逝的伤感以及对自己处境艰难的悲哀之情。答出特点的,给2分;答出作用的,给3分。意思答对即可。9.(6分)诗人以蝉自喻。蝉栖高树,饮晨露,不是为了故意显示自己的清雅高洁;自己为官清廉谨慎,也非故意显示与众不同,而是自己知道满足。答出方法的,给2分;答出主旨的,给4分。意思答对即可。补充资料《赋得蝉》所涉及的两道题,第8题也是两问:“颔联、颈联突出了蝉的什么特点?其作用是什么?”第一问其实就是对原诗句字面意思概述,也就是翻译一下字面意思,一般的学生不会有多大难度。“作用”有两点,因为高中课本有柳永的《雨霖铃》,学生回答“渲染了一种悲凉的氛围”不算困难,至于要正确回答“寄寓了对生命流逝的伤感以及对自己处境艰难的悲哀之情”就不简单了,但您如果出题就应当知道,试题是要让学生之间拉开分数档次的,这个“点”就不是让所有学生都能回答的。“蝉”这个意象在中国古典诗歌里出现的频率很高,我在出这道题的时候,网上查阅了许多关于蝉的诗歌,多数出现在各地的模考题里,如骆宾王的《在狱咏蝉》,戴叙伦的《画蝉》,李商隐的《蝉》等等,高三学生天天做题,绝大多数考生应当知道这个意象,做过这类试题。出题要遵循高考试题的思路,但总不可能和高考试题表述的一模一样。第9题要求考生简要分析尾联“饮露非表清,轻身易知足”是怎样“言志”的。因为注释里提供了对褚云的介绍,尤其是有了“居官清慎”这四个字,算是送给学生一把解读的钥匙,学生从“居官清慎”的“清”和“饮露非表清”的“清”中不难比较其含义;从“轻身易知足”这样的诗句里归纳出“知足常乐”的意思来,我揣摩也不是很困难的。意象“蝉”在我国古代,蝉被视为高洁的象征,因为它高居枝上,餐风饮露,与世无争。因此古代很多诗人咏蝉,有的借以歌颂高洁的品格,有的寓意感慨身世的凄凉。如“清心自饮露,哀响乍吟风。未上华冠侧,先惊翳叶中。”(李百药《咏蝉》)“饮露非表清,轻身易知足。”(褚澐《赋得蝉》)“烦君最相惊,我亦举家清。”(李商隐《蝉》),在不同身世经历的诗人笔下,平凡常见的蝉各具性灵,仿佛是品格高尚的高士形象的化身。而在历代鳞次栉比的咏蝉诗中,最受称颂、广为流传的就数这道《在狱咏蝉》诗了。
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