篇一:《我心中的那一份真情》
初中三年级作文 我心中的那一份真情 林文栩 春风中夹杂着古老的芳香，清晨润湿的空气亲吻着沉睡的长龙。我庄严地登上长城，感叹祖国的魅力，寻觅你古老的足迹。啊！好美的祖国啊！~~~~~·· 情系山川胜景 祖国，你那迷人的风景使我不知不觉地沉醉。西湖的“赛西施”之美，桂林的“甲天下”之秀，泰山的“众山小”之势，屹立于你坚实的躯体之上，给人极大的震撼；澎湃的长江，傲气的黄河，是你强壮的手臂，拥抱你心中的一切；苏州园林，如一副迷人的画，点缀着你独特的优雅；宏伟的故宫，如一个奇异的神殿，展现出你非凡的气度；那神话般的长城，如一条腾翔的巨龙，长啸九州。 魂牵灿烂文化 祖国，你那生命的摇篮中孕育了不朽的神话。李白望瀑布吟唱“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；陶渊明归隐田园赞叹“此中有真意，欲辨已忘言”；诸葛亮夙夜忧叹“受任于败军之际，奉命于危难之间”；文天祥仰天长啸“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；陆游隐居山村情系祖国“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台”；我赞叹“西游记中斩妖除魔”；我敬仰“水浒英雄传，三国英雄谱”；我眷念“一曲红楼多少梦，情天情海幻情身”。祖国，我为你的文化折服，我的心为你的才情飘扬。 耳畔边传来了一声鸡啼，东方的太阳射出了第一道曙光，祖国，我为你歌颂，我为你沉醉，我永远为你寄托那一份真情！ 祖国，愿你骄人的曙光照亮世界，愿东方巨龙永恒腾飞！ ————后记 欢迎你 ^_^
篇二:《那一份真情作文400字》
“常回家看看回家看看„„”人人熟悉的歌声从候车室大厅的喇叭里传来，候车大厅里成千上万的回家的打工叔叔阿姨们顿时热泪盈眶，候车室
变得安静了许多。这是2008年元月我在电视上看到的一幕。唉！这都是风雪的“功劳”啊！ “风雪无情，人有情！”这话说的没错啊！善良的广州人自从看了新闻，救助站络绎不绝地收到各样不同的物资：衣物、食品、棉被、药品，甚至还有钱„„。虽然，这些物品只是杯水车薪，可重要的是广州人们的那颗火热心啊！ 数星期后，火车又通行了！未来工人一群又一群地上了火车，个个眉开眼笑！从电视上看到每天都有惊喜的新闻报道，我心里就像放下了一块大石头，心也安了许多。我真替他们高兴啊！历尽千辛万苦，叔叔阿姨们终于能回家与家人相聚了！ 我作为一个小学生，每天都看着这感人的新闻报道，我不知道该用一个什么词来形容我的心情，但我心里明白：那是一份真情！是广州人民对祖国四方人们的情，是国家对人民的关爱！我想，我要更加努力学习，等将来长大了做一个对祖国建设有用的人。（指导教师 刘秀琴）
篇三:《我心中的那一份真情》
我心中的那一份真情
人间处处有真情，真情能融化冰雪；人间处处有真情，真情能是生命永恒；人间处处有真情，真情能让时间静止，哪怕只有一秒。在我的心中，就有这样一份真情。
2008年5月12日汶川大地震，有多少人家离子散，昔日的学校不再传出朗朗的读书声，很多人因为这场无情的灾难被夺取了宝贵的生命，到处的建筑物都变成了一片废墟，，相信人们都会感到伤心和心酸，可这场灾难并没有达到汶川人民的坚强意志，反而让他更加团结坚强，友爱。
记得在地震的那段时，电视上的节目全部都在播放着汶川地震的事情，我无意之间见到了一个很感人的画面：救援人员在搜救者生存伤者时，无意间发现了废墟下人有一个母亲，他卧着的方式很不同，好像双腿跪在地上，身体都被压得变形了，无论救援人员在外面怎么叫也没甚么反应，大家都推断他因该是死了，可是救援人员人不肯放弃仍和一个机会。
经过救援人员的一番努力，石头终于都被抛开了，里面的情景让人大吃一惊，一位女人趴在地面，手里还紧紧的抱着一位婴儿，医务人员来立刻上前救治，诊断出婴儿的母亲已经死亡，工作人员艰难的从母亲的手里取了出来，却发现婴儿被一块不给紧紧裹住，，被母亲的身躯保护住，身上没有有伤痕，仍然在舒舒服服的睡会着觉，这让全场的人员都感到欣慰，在医生为小孩检查的时候，发现了布里有一个手机，医生下意识的情况下看到了手机里面的类容，内容是：亲爱的宝贝，如果你还活着，记住我是爱你的。这简短而又朴素的话语，让全场的人们都留下了真挚的眼泪，这可怜的小孩仍安稳的睡着，却不知道自己的母亲已经不在了。看到这一幕，我也不禁落泪，让我心中的那一份真情给拨动了。这让我感到母爱的伟大，让我在以后更加珍惜如今的幸福快乐的生活。
每一个人的心中都有真情，那就是爱，他不需要任何华丽的背景来装饰，就算他朴素，真实，感人，他也是美好而珍贵的。
心中的那一份真情让我们的心更接近了一步，看透这世间上的美好，让真情用存。
篇四:《留一份真情在心中》
留一份真情在心中
新的一学期开始，我很庆幸又能教到熟悉的班级了，心想在管理方面又可以少花费一些精力了。可我看到的却是老生的浮躁，我心中感到一丝不安，极力地压制也没能摆脱厄运的发生。月考中有很多老生退步了，我不敢信相信，我在做着深刻的反思，怎样才能唤醒孩子们积极向上、永不服输的心呢？
后来，在一次和曹老师无意间的谈话中，孩子们知道了我的生日，并为已经过去的生日谱写了一曲美丽的人生乐章，让我一辈子也难以忘记。在一天上午的上课前，同学们给我的突然的生日祝福让我心中充满了惊喜！他们用自己在暑假挣的零花钱魏为我买了蛋糕，让我充满了感动！他们精心为我叠的26个小纸鹤，让我又看到了希望。同时，一位作业总教不上来的学生给我了一个纸条：老师，昨天是您的生日，可我还是让您生气了。我会在考试中用成绩弥补这次错误。祝您生日快乐！此刻，幸福的泪水在我眼中夺眶而出。学生的真诚让我忘记了呼吸，忘记了时间。学生的情意，让我不知该如何承受。我把钱给学生，他们却不要。我知道有些东西是不能用钱来衡量的。学生把我当成了自己的亲人，我欠他们太多了，努力把他们教好，这就是我对他们最好的回报。
静下心来想想，在以前面对他们的错误时，过多的是急躁、批评和指责，可得到的效果却出乎意料。“通往广场的路不止一条”，为什么不换另一条路试试呢？在月考过后的总结中，我没有批评任何人，耐心引导，让他们认识到不足的同时，鼓励他们不泄气，不放弃，只要你努力着，你永远就是第一。在教育那些写作业较慢的同学中，我多了一份鼓励，一份信任，结果他们马上又了改变，作业也能够认真，及时地完成了。
作为班主任，只完成自己学科的任务是不够的，在英语早读中，我在给学生念听写的英语单词中，我感受到了他们的欣喜和惊讶；在给他们辅导数学中，我感受到了另外一种亲近和信赖。在生活中，我发现了更多需要我关心的孩子，他们才是我真正的依靠。
这就是生活中的真，这就是生活中的情。生活就是这样，留一份真情在心中，你就是幸福的！
篇五:《一份真情的力量》
一份真情的力量
在过去的几年时间里，碰到了行行色色的各种性格的学生，在与他们的接触中，感受颇多。有的学生性格开朗，有的学生沉默寡言，有的学生热情好动，有的学生慎言谨行，有的学生乖巧听话，有的学生倔强反叛，有的学生成绩优秀，有的学生不思上进„„但是他们有一个共同点，那就是他们都还是个孩子。他们的心中都渴望被人爱。他们的心中都存在一份善性的种子，只是种子之间有埋的深和浅的区别。
在刚毕业时对学生们的爱多半出于责任上和义务上的关爱；结婚后，尤其是做了爸爸后，对学生的爱更多出于天性的父爱。 小时候，我父亲再怎么忙，每年在我生日的那天早晨，他会把一对热乎乎的白煮蛋放在我的碗里。感谢父亲对我那份深深的爱。于是，我当了班主任后，试着仿效父亲把这种爱转移到我的学生身上。在每个学生生日那天，把一对热乎乎的茶叶蛋送到学生手中，在他们感激的目光中，那份亲情款款而来。
在这当中，有一个男生给我印象深刻。他在传统的教育者眼中绝对是个顽劣的差生，我也为他头疼了很久。他，上课迟到早退，课堂上随意讲话听MP3，对老师不尊重甚至是和老师对着干，还总是斜着眼睛看人，身材矮小却爱好打架„„真可谓劣迹斑斑。有这样的顽劣分子继续胡闹势必秧及其他同学，甚至可能会破坏整个班级的学习风气。于是我彻底查了他的家底：他母亲是个贵州人，嫁给他父亲以后发现丈夫整日嗜赌如命不务正业，所以在生下他以后就离家出走了。父亲此后更是天天不着家，孩子基本就是奶奶和叔叔一家照料，长大后也是开始混着过日子。在了解他的家庭情况后我就开始寻找机会和他有更多的接触。一次他在上课与英语老师发生了激烈的冲突，被我带到了办公室。我让他站在我身边，我却一言不发。他始终是斜着眼睛偷偷的观察我，看我有什么打算。但我始终在埋头批改作业。他最终开始有点不耐烦了。我才抬头说了一句：“这么个小帅哥始终斜着眼睛看人，多难看哇！”他一阵愕然。“你想你的妈妈吗？”他更是蒙了。他很认真的看着我，心里琢磨着我为什么没能象初一的班主任一样疾风骤雨的对他来一通打骂。我始终都没提当时的冲突事件，他很干脆地告诉我“不想”，但是我从他的眼神中终于还是看到了一丝忧伤，这是一个受伤的孩子，他的眼神告诉我。我安抚好英语老师后一直都没有对他采取严厉的措施。他的言行有点拘束起来。
学校运动会随即就快要开始了，我对班级里的运动员给于了更多的关爱。特别是对长跑运动员更是呵护，甚至把他们都叫到了家里做了一顿香喷喷的饭菜给他们吃。他也来了，他很不好意思很拘谨的坐着，在一阵喧闹后大家才开始放松了，他事后和同学说，那菜里有妈妈的味道。我心里开始有点高兴。以后，我经常请他帮忙做事，甚至帮我照看孩子，他很尽心的去做。也由此他会常常留在我家里吃饭，他衣服破了我叫我妻子帮他补，鞋子破了我给他买，生病了我给他买药陪他上医院，到后来我与他之间竟然有了默契，只要我一个眼神他
就能领会我的意思。而我也领会到他心里一直都因为没有母亲而感到自卑，因为没有享受过母亲的爱而感到愤懑。不过此后他在课堂上已经能规矩不频繁犯错，即使犯错也不再嚣张和老师对干。
在转变他的行为的同时我又开始关注他的学习。他脑子非常的灵光，只是一直都没用在学习上。我要求他每天抄一篇文章，字迹必须清晰。他做了，虽然刚开始时总是需要督促，但是他只要是能去做了，就已经是进步了。后来即使我没时间督促他，他也能够及时的把作业放在我的桌上。在这基础上我又对他提出更多的学习要求他也慢慢的努力完成。在最后的中考中，他虽然没有像有的同学一样考出高分来，只是上了职业技术学校，我也觉得欣慰极了。因为，他已经是个能管住自己的善良的大男生，他报读了厨师专业，他说，以后也要做出有母亲的味道的菜来给我吃。我又一次为他而感动。
有人说：爱是阳光，能让坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神话，可以点石成金。虽然我的爱没有阳光一样热烈，没有春雨一般滋润，没有神话般伟大，但是我的爱融入我的的真情，真心真情真爱必然能唤出更多的善与美！
篇六:《交一颗真心 换一份真情》
交一颗真心 换一份真情
【摘要】 古人云：”投之以桃，报之以李”。我的理想，我的{一份真情}.
付出，我的奉献，本不需要回报。但我却从九年班主任工作中读懂
了”我爱学生，学生爱我”的真谛，品味到了”千教万教，教人求
真”的甘甜和快乐。我主要从鼓励学生、做好学生的思想工作、强
化班级管理、注重细节、走进学生心灵、注重和家长沟通、注重学
生良好行为习惯的养成等方面谈一下我的一点体会。
【关键词】 学习态度 学风 班风 细节 心灵 习惯
我深知作为一名班主任，我要扮演各种各样的角色，我是管理者，
也是引路人；是良师，也是挚友；是慈母，也是严父。多年来，我
一直对我的工作从严要求，坚持不懈地学习理论，更新和充实自己
的知识，更从班主任工作实践中积累经验，充实的、快乐的过着每
一天。
一、”孩子，你能行”。
有一句谚语说的好：大自然不会因为花不如树实用而冷落了花；
也不会因为草不如树高大而冷落了草。每个家长教孩子呀呀学语、
学走路之所以能成功，是因为每个家长坚信自己的孩子能”行”，
于是孩子在家长的鼓励下成功了。而上学以后的孩子在学校的学习
情况是参差不齐的，作为老师为了自己的教学质量是想尽办法，让
学生的成绩提高上去。殊不知十个手指伸出来也有长短，但是他们
缺一不可，各有各的用处，何况学生的成绩好坏能力高低是有多种
因素，例如，智力遗传、学习态度、个人兴趣等，都有可能导致学
生的学习成绩、活动能力有所差异，但我们教师不能因为他的成绩
不好就歧视他，每个孩子都有自己的特长，都有闪光点，作为教师
要有敏锐的眼光，及时发现学生的闪光点，及时鼓励表扬，让学生
找到自信，快乐的生活。
二、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生
的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，
二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，
为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生
提供一个较好的大环境。我们班积极开展了许多有益于学生身心健
康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。利用班会对学生
进行思想教育的好处就是避免单调重复的批评说教而引起学生的
反感，容易让学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，
提高学生的思想境界。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和
因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针
对性教育。在这个时候，我就是他们的朋友，尽量为他们排忧解难，
也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
高中三年是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着
毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产
生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，
在高一和高二年级，要对学生加强学好知识，考上理想大学的教育，
在高三，尤其是下学期，则以前途理想教育为主，我主要从三个方
面来进行班级管理工作：
1、加强对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意
指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，
逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管
理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种
教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
2、有效地利用好每周四的班会课开展一些专题性的活动，例如，
笑对高考，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯
养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、 以身作则，努力做学生的榜样。勤跟班，使班风正、学风浓。
而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓{一份真情}.
舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
四、积极主动和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发
挥好纽带作用。{一份真情}.
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，凡是都主动地同任{一份真情}.
课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和教师
的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我
平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老
师的威信，增进师生情谊。
五、注意细节。
千里之提，毁于蚁穴，细节往往决定成败。班主任工作本来就是
一件琐碎的事情，一个班级那么多学生，每个人都有自己的特点，
所以要想做好这一项工作，那么必须要做生活中的有心人，注意观
察每个学生的一言一行。及时发觉学生身上存在的问题，及时地加
以解决。否者，一个粗心，一次大意可能会影响到一个孩子以后的
一生。所以平时我对学生要求很”苛刻”，甚至是一开始一些学生
不能接受的。但一些原则性的东西是要坚持的，是不能让步的。所
谓”教书育人”，其实有时候我认为育人比教学更重要。学生基础
薄弱往往由于他在某些细节上存在问题。
六、走进学生的心灵。
作为班主任是班级的组织者、教育者，所以做为一个班主任要善
待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，
与学生”打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对
学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，做到你尊
重他，他才尊重你，这样才能搞好师生关系。
七、与家长建立好关系。
和学生家长建立好关系也是我们教育的一个重要方面。与家长经
常联系则可以更好的了解学生。所以我的手机号码班内的每个学生
都知道，这样我便可以更方便的了解到学生在家的一些表现，家长
也可以了解到学生在学校中的各种情况。教育就像一个舞台，老师
和家长就是搭建舞台的搭建者，只有双方共同努力的去搭建这个舞
台才能让孩子更好的成长。
八、注意学生良好行为习惯的养成。{一份真情}.
我国古代伟大的教育家孔子提出：”少成若天性、习惯成自然”。{一份真情}.
对后世养成教育产生了长远的影响。明清之际的王夫之也有”习子
童蒙、圣功也”的论点，进一步主张把养成教育作为儿童德育的有
效途径。我国近代著名教育家，叶圣陶先生十分注重习惯的培养，
他认为，教育就是养成良好的习惯。人们常说，忘不掉的是素质，
而习惯就是忘不掉的最重要的素质之一，所以注重学生良好行为习
惯的养成十分重要。(转下页)
篇七:《用爱心换取一份真情》
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！今天我发言的题目是：用爱心换取一份真情。
有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。”最初在选择这个职业的时候我没有深刻理解这句话所包含的内涵，可在这个岗位上工作了一年多以后，我才有所感悟：教师的职业之所以神圣，那是因为教师都有一颗爱心——热爱学生之心，教师对学生的爱是纯洁的、无私的，不掺杂一丝杂质，这种爱能让学生从无知变得聪明，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理智……. .俗话说：“亲其师，信其道”老师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力量，使学生热爱教师，尊重我们所教的那门学科；这种爱不但会让我们自己的教育、教学工作收到好的效果，而且学生在老师爱的海洋里也会快乐，健康的成长。在我个人的教学活动中，我对这方面深有感触，今天就在这里和大家共同探讨一下这个话题！
胡一鑫是一名调皮捣蛋的学生，自从他上我的课那一天起，我就没少和他“打仗”，我说打仗一点都不夸张。教育他也许要比攻克一个堡垒还要难！对于这样一个学生，我几乎每一天都在和他斗智斗勇，他经常破坏课堂纪律，一年下来，不知自己苦口婆心地找他谈了多少次话，也不知道自己批评了他多少次，不知道让他气得偷偷的流了多少泪，更记不清我们之间发生多少次冲突！可是我知道，他现在这样，并不是他的错，小孩子的特有任性在他心里留下了太多太多，我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他！所以无论他犯了什么错，虽然生气但我仍然一如既往的关心他，教育他，即使他因为我批评他而在全班同学面前和我大吵的时候，我对他的关心仍然没有变过！我相信，有一分付出，就有一分收获。
潘露是一个特殊的孩子，虽然现在读三年级，可是说话做事还像幼儿园的孩子，刚上课的时候有一些同学欺负她，我看在眼里，痛在心上，我想：孩子的家长多么希望自己这样一个孩子生活在一个温暖、友爱的环境中啊！于是我专门为
潘露开了几次班会，教育班里的其它同学们都来帮助他，关心他，我自己也以身做则，经常拿出一定的时间给她心理辅导，在生活上和学习上给他关怀和帮助，在我的带动下，班里成立了一个互助小组，专门在学习上帮助他，后来班里形成了一种风气，如果有一个人无故说陈炜钦的坏话，班里其它的同学都会站出来批评他！期末的时候陈炜钦的妈妈对我说：“我本想把孩子转到其它学校了，可是考虑到他在新亚洲学校里有这样的领导、老师和同学帮助他，关心他，所以还是不转学了。”听了家长的话，我感到了无比的欣慰！
一个学年过去了，班级里这样的故事还有很多很多，从孩子们这些故事里，从家长的话语中，我真切的感受到了老师的关爱就像春风一样吹拂着孩子天真的面庞，像雨露一样滋润着孩子幼小的心灵，我们的爱心会唤起孩子心里的缕缕真情。我相信，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”
谢谢大家！