篇一:《学生作文：老师您好!》
老师，谢谢您！
龙江中心学校六（1）班 黄楚
老师，您是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。无论是刮风下雨，还是严寒酷署，在您倍至的呵护下，我们才能健康茁壮地成长。是您无微不至的关怀让我们幸福的生活，快乐的学习。
在小学的六年学习生涯中，虽然有很多位老师教过我，但是印象最深的要数三年级时教我的罗老师了。罗老师对学生的关心总是无微不至的，她的笑容就像冬天的暖阳，散发着柔和的光芒，照耀着我们的脸上，温暖着我们的心田。
记得那是一个下午准备放学的时候，不知怎么的，肚子微微地疼了起来，我赶紧收拾好书包，趴在课桌上等待下课铃的响起。时间仿佛停止了，几分钟的时间却是那么的漫长，终于放学了，肚子好像舒服了些，我背着书包有气无力地走出教室，心里默默的祈祷着：肚子千万不要再疼了，我可不想病倒在路上。可是老天好像偏偏跟我作对似的，才走出校门没多远，肚子又疼了起来，而且比刚才还疼得厉害，我痛苦地蹲着路边，眼看太阳就要下山了，可是还没回到家，心里一阵慌乱，不争气的眼泪流了下来。就在我不知所措的时候，突然，身后传来一阵熟悉的声音：“黄楚，你怎么蹲在这里？”回头一看，是罗老师，仿佛看到了救星，眼泪流得更欢，我细细地抽噎着：“罗老师，我……我……我肚子痛，我回不了家，呜呜……”。您听了以后，快步向我走来，蹲下身子，一边轻轻拍着我的背，一边帮我擦去眼泪，还不停的安慰道：“别哭了，老师相信你是一个坚强的孩子。”。说完，您小心翼翼地帮我揉着肚子，我的心稍稍平静了下来，不在感动惶恐，因为有您在我的身边。渐渐的我的肚子没那么疼了，您扶着我慢慢地站起来，我感觉好多了，感激地对您说了一声：“谢谢老师，我现在已经好多了，
可以回家了。”谢过您以后，我转身准备要走时，您叫住了我：“黄楚，老师送你回去吧，现在已经很晚了，你一个人回去，老师不放心。”，“不用了，我现在已经好多了，可以自己回家。”我婉言道。您却关心地说：“还是我送你回去吧，万一你的肚子又疼起来就麻烦了，把你送回家我才放心。”我只好恭敬不如从命。这是我第一次这么近距离与罗老师在一起，这一天我永远也不会忘记。
罗老师，您无微不至地关心着每一位学生，您就是一棵大树，为我们遮风挡雨；您就是我们心里的那片蓝天，任我们展翅翱翔。您就是我的第二位母亲，我深深依恋的母亲。老师，谢谢您，谢谢您的教育之恩！老师，谢谢您，谢谢您的关爱之情！老师，谢谢您！
老师，您好
龙江中心校王雅婷
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”每当听到这首《感恩的心》，不禁想起了自己的老师。
老师，您们像辛勤的园丁，培育着桃李；老师，您们像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师，您们像春蚕，默默奉献；老师，您们像盏灯，为我们照亮前方的道路，在这里我真诚地对所有的老师说一声：“老师，谢谢您！”
我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365中。
在所有的老师里，我最喜欢和敬佩的老师是卢老师。您的课堂，对我来说就是一种享受，我喜欢您独特的教学方法，喜欢您严中有爱的态度和对我们的真诚。您的语文课，不单讲课文内容，这样会让我们学得枯燥，缺乏热情。您在讲解课文的娓娓道来中，春风润物渗透了做人的哲理，还会插入一些相关的小故事，时
而零我们捧腹大笑，时而引起我们的深思。既让我们扩大知识面，也增强了我们对语文学科的学习欲望。
在我们的作文本上，有我们的思想，更多的是您精心批改的痕迹。您批改作文，不放过每一个错字、标点，好的佳句就用波浪线画出来一起分享，写得不足的则用横线画出，并在旁边改正。老师，您真像童话中的仙子，您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机，日记中长出了生机，长出小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。。。。。。
老师，您不但是我们的良师，更是我们的慈母。
在生活中，您能深入每一位同学的内心，及时发现哪一位同学有了心事，寻思解开心结的劝导；要是哪位同学生了病，您总是细心呵护并通知家长并送往医院治疗。天气转凉，您看到哪位同学穿衣服薄了，会通知家长送衣服。并不厌其烦地给同学讲一些安全事项和如何应对突发情况。比如：在炎炎夏日，如何防溺水；家长不在家时，生病了怎么办。。。。。。的点点滴滴，倾注了多少您对我们的关爱和牵挂。
是您，老师！您的关怀好似和煦的春风温暖了我们的心灵；您的教诲如涓涓细流在我的心中回荡；您的呵护让我们健康成长。我不得不说，您的爱让我好幸福。在校园里知识渊博的老师不多，平易近人的老师就可遇不可求了，是您，把幸福的回忆带给我们。
老师，我们永远感谢您！
老师，您好
龙江中心学校 何敬骐
亲爱的老师，您好！老师，您就像那长明的灯火，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我们开启智慧大门的钥匙，教会了我们无穷的知识。
现在的我们已是毕业班的学生了，转眼就要告别小学生活了。在这六年的学习道路上，让我们最难忘的就是您——老师。
您之所以能让我们最难忘的是因为您在教学生时的认真、负责。记得有一次，您在给我们讲练习，边讲边插些重要的知识。可坐在下面的小军同学却一直挠着头，皱着眉，原来是因为他接受能力差，跟不上节奏。您见了，下课后来到他的座位上，不厌其烦地给他讲解，让他能跟上大家的脚步。果不其然，在您耐心地指导下，小军的成绩有了很大的提高！然而，您对成绩优秀的学生却十分严格，不允许有一丝一毫的差错。虽然您对不同层次的学生的态度和教学方法不同，但都是向着同一个出发点，那就是：一切为了学生！您虽然在学习上对我们要求很严格，但课后却十分平易近人，时常会和我们谈谈心，话话家常……
您让我们难忘的还在于您对工作的认真、负责。就拿我们的作业来说吧！我们今天刚交上去的练习册，您明天准能批改完发下来给我们，并及时纠正错误的习题。在讲课内知识的同时，还穿插讲课外的知识，说明了您批改完作业后又根据学生存在的实际情况认真地备课。这让我仿佛看到了：当夜深人静的时候，幸福的我们早已进入了甜蜜的梦乡，而老师您还在灯下辛勤工作……
敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“新星假日小队”活动；是您，为了指导我
们健康成长，利用双休日下队家访……您日夜操劳，额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！
“一日为师，终身为母”。老师，您是我们的第二个母亲，大爱无言，让我们在这离别的时刻，最后再向您道一声：“老师，您好！”
老师，您好！
龙江中心学校五（2） 班 梁錤錤
望繁星点点，我有一个疑问，不知道是谁点亮了繁星？啊，我想到了，静静的夜空是星星的妈妈，她用夜幕映衬了星星，使星星有了光芒；看花园里的朵朵鲜花，我有一个疑问，是谁培育了这些花苗，让花儿群芳百艳？啊，是园丁，辛勤的园丁！
在校园这片天空，我们不正是那点点繁星吗？是谁让我们闪亮星光？在人们的眼里，我们是含苞待放的花朵，谁是我们的园丁呢？是老师，老师是辛勤的园丁！在我们还是一年级学生的时候，老师教我们坐立的姿势，教我们一遍一遍的读书，教我们一笔一划地写字；教我们最简单的加减计算。上高一点年级的时候，老师开始教我们学文习作；教我们一个一个地记英语单词；在绿茵场上，教我们立正、齐步、向左看、向右看，陪我们做游戏。放学了，我们都回家了，老师还要备课、批改作业。为了我们老师不知道付出多少辛劳，减少了多少睡眠。
篇二:《六年级《老师你好,我的老师》征文》
爱憎分明的老师
南沙区冯马小学六年级冯梓聪 指导老师 ：陈明夏
快乐的小学生活将要结束了,在我们六年级这个大家庭里，有一位可敬的老师，那就是教了我们三年多的语文老师。
我们的语文老师长相普通，扁平的鼻子上总架着一副黑边老花眼镜，头发不太长，是卷起来的，可是她看起来很有文采。 她爱穿带有黑色的服装，这也使她看起来很沉稳。
语文老师爱憎分明。就拿她对待顽皮的梁文杰同学来说吧，梁文杰有时干了错事，语文老师就会批评他，有时甚至大发雷霆。一旦梁文杰上课很认真，或者帮助别人，语文老师则会不计前嫌地表扬他。 语文老师不但爱憎分明，还是个责任感十分强的人。
老师每一次把检测卷发下来让我们做的时候，我多少会听到一点同学私底下发出的埋怨声，每次检测，我们都会做大概两节课，累得腰都酸了，手都软了，抱怨这张卷子有多难。可是，换个角度想一想，我们做的只是一张卷子，可老师改的却是三十九张啊，老师远比我们辛苦。我还记得上个学期，我们做了一张健测卷，那一张卷比平时的要难，问题问得也很深奥。老师批改完试卷发到我们的手中后，我惊讶的看着卷中的许多红圈，想道：老师为了让我们理解得更透彻，改的十分严谨，但是这也加重了她的负担：每张卷至少得改五、六分钟，几十个同学算下来，得花去她好几个小时的时间。但是为了我们的学习，她才不会可惜那点时间呢。
小草，总想生长得更加茂盛以保护养育它的大地；落叶，总想赶快腐烂自己的身体给它的大树主人做肥料.......感恩，这个连大自然的生
灵都懂得的事，又何况我们人类呢？老师，您的爱憎分明，使您倍受我们的喜爱；您为我们着想，是我们更加信任您。滴水之恩，应当涌泉相报。就让我以优秀成绩来报答您吧！
篇三:《四年级老师你好作文》
写作指导之小动物篇（1）{小学作文老师您好}.
阅读新体验： 可爱的小鸭子
我非常喜欢外公家的那一群小白鸭，它们穿着一身洁白的“衣服”，走起路来一摇一摆的。
它们的眼睛圆圆的，嘴巴扁扁的，红红的。它们的脚也是红的，脚趾间是连着的，脚掌像两
片枫叶。 他们很爱游泳，经常在碧绿的水面上悠闲游来游去。有时追逐着做游戏，有时伸
长脖子，嘎嘎地向天高歌。游够了，它们就来到岸边大口大口地吃水草。晚上睡觉时，它们
总是反两条腿藏在胸脯下，脖子缩进去。当有人靠近它们时，他们就会马上站起来，嘎嘎地
叫着，好像是在向你问好。 你们瞧，我外公家这群小白鸭多可爱呀！ 我是学习小主人： 1、
你觉得文中哪些词语和句子写得好，说说你的看法。 2、你都认识哪些小动物呢？写下来，
并说说它的样子。
3、用“
”勾出文中的拟人句。这样写有什么好处。 答：
4、小作文是围绕一个中心句在写
的，请把这句话用“﹏﹏”勾出来。体会并与同学讨论一下这样写的好处。 5、照样子写词
语 （游）来（游）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 6、
通过本文的学习，你都学会了哪些知识：
同题作文，我会赏析： 可爱的小金鱼 我们家有一个非常漂亮的鱼缸，里面住着三只可
爱的小金鱼。其中有两只红色的，我经常分不清他俩谁是谁。时间长了，我发现其中有一只
身体的左下角有一个小圆点，于是我给它取名叫欢欢，另一只就叫贝贝，还有一只就叫京京。
他们的眼睛大大的，鼓鼓的，像一个个小气球。身体也圆鼓鼓的，吃饱了更好玩，像要爆炸
了一样。他们的红尾巴，总喜欢摆来摆去，像一把把小扇子，漂亮极了。 他们可贪玩了。
有时在水里游来游去，像在做游戏；有时在水草里钻来钻去，像在捉迷藏；有时不停地吐泡
泡，像在进行吹泡泡比赛。他们真是玩得不亦乐乎。 小金鱼还很贪吃。听妈妈说，金鱼是{小学作文老师您好}.
不知道饱的，你喂多少鱼食，他们就会吃多少，所以不知道的人，常常给金鱼吃很多，结果
把他们给撑死了。我给他们喂食时就特别小心，生怕一个不留神，就把他们给撑着了。每次，
鱼食才刚落入水中，他们便争先恐后地来抢食物，有的还特别狡猾，居然用头去撞伙伴；有
的甚至就快跳出水面了。 金鱼给我的生活带来了无穷乐趣，我爱我家的金鱼！ 我的三只
小金鱼可有礼貌了，每当有人向它们靠拢时，还可以跃出水面给大家表演节目，好像在欢迎
客人的到来呢！ 这就是我可爱的小金鱼。她们可爱吧！
快乐写作： 小朋友，在我们家里或熟人家里，你一定都看到很多可爱的小动物吧，想一想，
然后把它写下来 写前先想好你到底要写什么内容：
；再想想先写什么，后写什么，还可能用上一些什么好词好句（一定
得用上才学的拟人句哟）：
写作指导之花草树木篇（2）{小学作文老师您好}.
阅读新体验： 我爱芦荟 我家有几盆绿色植物，我最喜欢浑身长刺坚韧不拔的芦荟。 芦
荟浑身黑绿，修长的叶子。叶子上长着溜溜的小刺，活像一根根狼牙棒。另外，它最大的特
点就是耐旱，十天半个月不给它浇水，它
也不会枯死。在很多人印象中，芦荟外形不是那么好看，它没有水仙花娇柔，牡丹富贵„„
但是它有不屈的身子，挺立向上。其实它的妙处可多呢？放在电脑旁可以防辐射，还可以用
来做菜、美容。 我爱芦荟，爱它挺立的身
躯，更爱它清新的空气，还爱它给人们带来的好处。 我是学习小主人： 1、你觉得文中哪
些词语和句子写得好，写在下面，说说你的看法。
2、你都认识哪些花草树木呢？写下
来，并说说它的特点。
3、用“
”勾出文中的比喻句。“﹏”勾出文中的拟人句。这样写有什么好处。 答：
4、通过本文的学习，你都学会了
哪些写作知识：
同题作文，我会赏析： 我家
的吊兰 我家有一盆吊兰，是妈妈前年买的，摆放在阳台的桌子上。 吊兰刚长出来的叶
子是嫩绿的，而且又细又短，几个星期后
，野叶子长大了，就变成深绿的，但是它非常细，非常长，叶子上还有两根白色的叶脉。叶
子继续长，它根部就会生出一根小茎，小茎上又长叶子，小茎和叶子可以剪下来，然后移植
到其它地方，又可以长出新的吊兰。风从
窗外吹进来，叶子就跳起了舞，好看得很。 以前我认为吊兰只会长叶子，可是我现在发
现吊兰也会开花。那是在春末夏初的时候，我到阳台上去晒太阳，顺便看了看吊兰，就在我
准备离开时我看见小茎上开了几朵指甲般
大小的白花。我非常惊讶，便对花进行了观察，花的面积大约一平方厘米，有五片花瓣，中
间的花蕊是金黄的，一阵风拂过，还能闻到淡淡清香。这些花有的绽开了它美丽的笑脸，在
花盆里亭亭玉立，像只骄傲的孔雀；有的
把花瓣紧紧地合在一起，像一位害羞的姑娘；还有的像吃饱了肚子，撑得马上要破裂似的。 我家的吊兰真美，我爱我家的吊兰。 小朋友，在我们生活中，你一定都看到很多花草树木
吧，有没有注意观察呢，你也很想把它
写下来吧，还不赶快行动？ 写前先想好你到底要写什么内容：
；再想想先写什么，后写什么，还可能用上一些什么好词好句（一定
得用上才学的比喻句、拟人句哟）：
写作指导之些事篇（3-4）
我终于学会了„„
阅读新体验： 第一次洗衣服 平时我在家里是个小公主，我什么都不会做，现在还连洗
衣服都不会。于是，我暗暗下了一个决心：必须学会洗衣服。 说干就干，我先把自己周末
脱的脏衣服拿到洗衣台上，再把水龙头打
开并将脏衣服浸湿，然后在脏衣服上抹肥皂，我学着妈妈的样子，先抹衣领，再抹袖口，然
后，我咬住牙使劲地搓，费了九牛二虎之力，我觉得应该干净了，可清洗了之后衣服还是脏
的，这怎么回事呢?我费了这么大的劲还没
有洗干净，算了，放弃吧，可又转念一想，放弃了就等于我没学洗衣服，我还是去问妈妈吧！
妈妈说：“抹上了肥皂之后要浸泡一会才容易把脏东西洗掉。用刷子按照从左到右，从上到
下的顺序刷，这样才能把衣服洗干{小学作文老师您好}.
净......”我按照妈妈说的去做，重新学着前面的样子将衣服擦满了肥皂，然后找来一个盆子，
把衣服放在里面浸泡十几分钟，再拿出刷子，用刷子上上下下左左右右用力地刷，把我累得
满头大汗。然后我用清水清洗之后，
果然，脏衣服变的簇新!我兴高采烈地跳了起来。哎呦!我的腰，我的背，好疼哟，洗衣服真
不容易呀!洗一件衣服就这么累，那妈妈给我洗了这么多年的衣服那不是更难？我以后一定
要自己洗衣服，为辛劳的妈妈减轻负担。
我真高兴，因为我终于学会了洗衣服！ 我是学习小主人： 1、整篇文章都围绕一
个词来写，它是（ ）。我能用它造一个句子： 。 2、文中主要写了小军贴鼻子的过程，其中他贴鼻子的动作有：（ ）、（ ）、