篇一:《三年级科学试题及答案》
科 学 1 亲历科学
1、也许你认为科学是（ 神奇）的，但它并不（ 神秘 ）。当你对（周围的事物）产生了（好奇），并思考为什么的时候，（探究科学）就开始了。
2、风是由于（空气流动）形成的。
3、向两片纸中间吹气，可观察到（纸片会向中间靠拢）。 4、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，可以观察到（ 乒乓球不会掉下来 ）。
2 认识自己
1、人的身体是由（头）（ 颈 ）（ 躯干 ）（ 四肢）四部分组成。躯干分为（腹部）和（胸部 ）。四肢分为（上肢 ）和（下肢 ）。上肢包括 （上臂 ）（前臂）（手）。下肢包括（大腿 ）（小腿）（ 足）。
2、身高和体重看起来差不多时，应该用（ 尺子 ）量一量，用（秤）称一称。
3、世界上（ 没有）两个完全一样的人。
4、近年来，科学家已经将指纹识别技术运用到其他领域。计算机中的（指纹登录系统）和（银行储蓄系统 ）就利用了这一技术。
5、在每个人的一生中，那些特征是不会改变？那些特征会改变？
答：指纹、酒窝、眼睛不会改变；身高、体重会改变。 6、指纹的特性能帮助人们做什么？答：每个人的指纹都不相同，而且终生不会改变。皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有原来的纹理。因此，可以利用指纹来侦破案件。
3 寻找动物和植物
1、花园里有（ 花）（草 ）（昆虫）等。 2、我知道的动物有（蜗牛 ）（麻雀）（知了）等。 3、在寻找周围动物和植物时，要（ 爱护）花草树木和小动物 ，不了解的物体不要直接（用手摸）不要到（危险）的地方。 4、鸟是人类的（朋友），让我们共同（ 保护）它们。 5、各种树木的皮是不一样的，有的树皮（粗糙），有的树皮（光滑）。 6、分辨动物和植物的方法有：（用鼻子闻 ）、（用耳朵听 ）、（用
舌头尝 ）和（用手摸）。
4 蚯蚓
1、蚯蚓的颜色是色（棕红 ）色的，有的地方较浅，外形是（圆筒形）
的，身体表面是（一环一环）的，还戴了个（ 大戒指）。 2、蚯蚓的头在离（大环）较近的一端，斩断后不可存活。 3、蚯蚓的食物是（湿土 ）。
4、观察完蚯蚓后，把蚯蚓放回（大自然），用去结束后要（洗手）。 5、蚯蚓在玻璃上爬得很费劲，因为（玻璃光滑，它又没有脚 ）。 6、蚯蚓喜欢生活在的（ 阴暗潮湿）环境里。 7、（观察 ）是科学探究的基本方法之一。科学观察和一般观察不同，要有明确的（目的）和（计划），要（全面 ）、（仔细）地观察，及时（记录）。
8、科学观察可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻 ）（舌 ）（手）等感官进行，也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机 ）等仪器。 9、科学家使用的电子显微镜的广大倍数可以达到（ 几十万倍 ）。
10、怎样使用放大镜？答：使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整镜面到物体的距离，直到看清楚为止。
5 凤仙花
1、植物的器官有（根）（茎）（叶）（ 花）（果实）和（种子）。 2、凤仙花的花是（红色）的，叶子是（ 长条形），果实像一个（小辣椒），还长着（毛）。它的种子是（黑的），不（太圆）。 3、我们身边的花和草有许多（相同）和（ 不同 ）的地方。 4、花草树木使我们的环境（更清新）（ 更美丽）。 5、我们怎样爱护花草树木？
答：按时浇水；不在树上刻、画；不摘花；做爱护花草树木的标牌。
6 观察土壤
1、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松的表层），是许多（动物 ）和（植物 ）生活的家。 2、土壤是由（水）（空气）（砂 ）（粘土）（腐殖质 ）等组成。
3、土壤中颗粒较大的是（ 砂 ），颗粒较小的是（粘土）。 4、动植物的残体腐烂后形成（腐殖质）也是土壤的一部分。 5、湿润的土壤颜色（深）、手感（ 细）、气味（浓）。晒干后土壤颜色（浅 ）、手感（粗）、气味（淡）。
6、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？ 答：能腐烂的垃圾，可以大大增加土壤的肥力，可以促进植物的生长。 7、不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？对植物又有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？答：不能糜烂的垃圾对土壤有破坏作用；对植物的生长有害；对不能腐烂的垃圾我们应该经过分类处理，能回收的要回收再利用，不能的直接埋在土壤中。
8、砂和粘土有什么不同？答：砂颗粒松散，加水粘不到一块，粘土颗粒小，有粘性，加水后能和成泥。
7 土壤的保护
1、草对土有（保护）作用。 2、植物可防止（水土流失），有了（水）和（土），植物才能生长。
3、我国水土流失面积达（356万平方千米 ），占我国陆地国土面积的（37.1%），每年有（50亿）吨泥沙流入江河湖泊。 4、黄河流域水土面积已达（45.6万平方千米），每年流入黄河的泥沙平均为（16亿）吨。
5、长江流域水土面积已达（56万平方千米 ），每年流入三峡的泥沙就有（5 亿）多吨，我国陆地国土总面积为（960万平方千米）。
6、如果森林被破坏了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？ 答：暴雨或洪水会把土壤冲走，造成水土流失。 7、黄河水为什么是黄色的？
答：黄河在流经黄土高原时，因为黄土高原大部分地区覆盖着黄土，下大雨时雨水很容易把黄土冲下山坡，最后流入黄河里的泥沙多起来，水也就变黄了。 8、水土流失有什么危害？
答：水土流失可使河床升高，湖泊变浅，土壤肥力衰减、旱涝频繁，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。
8 水与生命
1、水是（生命的源泉），我们每天都离不开（水 ）。 2、水是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道 ）是（透明的液体 ）。 3、水与（人）（ 动物）（植物）有密切的关系。 4、1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（900克 ）。体重100千克的成年人体内中，含水约（800克）。 5、水是什么样的？我们是怎么知道的？
答：水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体 。我们用眼睛看，用鼻子闻，用舌头尝知道的。 6、如果没有水，世界将会是什么样的？
答：如果没有水，世界将会毁灭，因为地球上的生物离开水将会无法生存。
7、水果榨完后，果汁和果渣哪样多？这说明了什么？ 答：果汁比果汁多，这说明水果里的水分很多。
9 浮与沉
1、淘米时，（糠米）浮在水面上，（米）沉到水底下。 2、浮在水面的游泳圈，利用了（水的浮力 ）。
3、在水中浮着的物体，受到了一个（向上）的力，这个力就是（浮力 ）。
4、水的浮力方向是（ 向上）的。
5、为什么在水中能把一个人托上来，在岸上就托不起来？ 答：人在水中是受到水的浮力，因此能把一个人托起来，在岸上人不会受到水的浮力，所以托不起来。
6、瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？ 答：把土或沙子装进瓶子里，瓶子会沉下去。 7、橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它浮上来？
答：改变橡皮泥的形状，增大体积，做成船形，它就会浮上来。 8、我们生活中哪些地方用到了水的浮力？ 答：淘米、水上运输、煮铰子、竹排等。 9、改变物体沉浮状态的方法有哪些？
答：有改变物体的轻重，改变物体的体积、改变液体的比重，此外，还可借助别的物体。
10、流动的水
实验材料：剪刀、一瓶水、硬纸板
制作过程：①剪出图样，并按图样剪出圆和叶片，扎出轴孔。②按折痕向相反方向折相邻的叶片。③组装小水轮，进行实验。 2、怎样使小水轮转得快？答：水位高、水量大、水冲在轮叶上。 3、流水能帮助我们做什么，又会给我们带来哪些危害？答：流水能为我们磨面、发电，但又会冲翻船只，冲毁大板、村庄，造成洪灾。
11、节约用水
1、如果把地球的总水量平均分成（100）份，海水大约占（97）份，在不足（ 3）份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水还不到（1）份。
2、淡水的缺乏越来越(严重)地限制了（ 农业生产）、（工业生产 ）和（人民生活）。
3、虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于人口众多，每人平均占有的淡水资源仅是世界人均水平的（百分之二十五）。 4、我国300多个大城市中有（188）个供水紧张，（40）多个严重缺水，同时，我国的水资源（利用率）极低，（ 污染）和（浪费）十分严重。
5、如果把人类需要的淡水平均分成100份，大约70到80份的淡水用于（工业 ），不到20份的用于（工业），6份用于（家庭）。
6、从1993年开始，每年的（3月22日）为“世界水日”。 7、合理利用淡水的建议？答：我们应该节约用水和高效率用水。如①淘米水可以浇花。②洗菜水可以拖地。③刷牙、洗脸抺香皂时随手关上水龙头等。
12、认识空气
1、我们每时每刻都离不开（空气 ）。
2、空气是（没有颜色、没有气味、没有味道，会流动的透明的气体）。
3、水和空气相同点和不同点是什么？答：相同点：它们都是没有颜色、气味、味道、透明的。不同点：水是液体，空气是气体。
4、实验名称：空气占据空间吗？ 实验材料：塑料袋、扇子
实验过程：①拿一个扁的塑料袋，用嘴一吹，塑料袋会鼓起来，说明空气占据了空间。②用扇子扇，会感觉凉凉的，这是空气流动引起的，说明空气占据了空间。
5、在哪里可能找到空气？答：空气是看不见，摸不着的，只有借助实验的办法，才能感觉到它的存在。比如：用塑料袋可以灌一袋空气，用手压一压充满空气的塑料袋会感到空气的存在；把充满空气的气球口松开可以听到空气跑出来时“哧哧”的声音；放气时，让气球口伸进水中，会看到空气的冒出；扇扇子时，会感觉到空气的存在。
13、风
1、风是由于（空气的流动）形成的。
2、怎样让风车转得快？答：加大吹风车的力量。
3、物体是怎样被提起来？答：物体是风车转动提起来的。 4、说一说，人们那些地方利用了风？答：帆船、风车、放风筝等等。
5、哪些因素影响风车模型所能提起的物体的重量？答：①摩擦力的大小；②转动的灵活程度；③迎风的角度。
6、风车有什么用途？答：在工农业生产和人们的日常生活中，人们利用风车做许多事情。如：利用风车发电、提水、磨面等。 7、哪些方式使人感受到空气的流动？答：①通过皮肤直接感受空气的流动；②通过观察被风吹动的物体来感受空气的流动。 8、（风向）指风吹来的方向，风的大小可以用（风力等级）来表示。
9、风力歌：
14、飞翼
1、纸团和纸片下落方式有什么相同，有什么不同？
答：它们都是从高处飘落下来，但纸团是垂直落下的，纸片是无规则的飘下来的，纸团落得比纸片落得快。
2、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？ 答：飞翼的质量、飞翼的翼面大小、飞翼的翼面角度。
3、测飞翼时，每次测试都应从（同一高度）下落，并用相同方法（记录下落 ）的时间。 4、如何制作降落伞？
答：①从塑料袋上剪下一块边长40厘米的正方形薄膜作为伞面；②分别在4个角上粘上伞绳；③收拢伞绳打一个结；④在伞绳上加一块重物。
5、降落伞留在空中时间的长短与哪些因素有关？
答：①伞面的大小，伞面越大落得越慢，伞面越小落得越快；②伞面的材料，透气性好的材料做成的降落伞落得快，透气性不好的材料做成的降落伞落得慢；③伞绳的长度，伞绳越长落得越得越快，伞绳越短落得越慢；④重物的轻重，重物越重落得越快，重物越轻落得越慢。
15、食物的营养
1、说说自己怎样选择食物的？答：选择食物要做到：搭配合理，比例恰当，数量适宜。挑食、偏食都会使人得不到全面的营养，影响身体健康。
2、食物中的主要营养成份有：（蛋白质）、（糖类 ）、（ 脂肪 ）、（无机盐 ）（维生素）、（水）等六大营养成份。
3、不同食物的营养成份不一样，一种食物（不能）含有身体必须的（全部营养）。
4、蛋白质主要存在于（肉类）、（ 奶类）及（豆类）等食物中；维生素主要存在于（水果）、（蔬菜）中；矿泉水中含有（矿物质），如钙、镁、钾、钠、铁等。 5、食物标签上一般有些什么？对我们有什么帮助？答：配料表、营养成份、贮藏方法和时间、生产日期、保质期、食用方法、加工方法、找开方式、重量、绿色食品标志、添加剂、生产厂家等。这些对我们在挑选、贮存、食用食物及饮食卫生方面等有所帮助。
6、维生素有20多种，缺少它们容易患（夜盲症、脚气病、坏血病、佝偻病等），而大量的维生素存在于（动物的内脏及新鲜
的水果和蔬菜中 ）。
7、（营养缺乏）有损健康，（营养过剩）也不利于健康。
16、食品的加工
1、
2、哪些叔叔、阿姨在为我们喝到纯净的牛奶而忙碌？
答：农民伯伯养牛；工人叔叔操作机器对牛奶进行灭菌、分装运输等；售货员阿姨卖牛奶，这么多人在忙碌。
3、牛奶加工过程中用到了哪些技术和设备？答：用到的技术有：挤奶技术、灭菌技术、分装技术。用到的设备有：挤奶机、灭菌设备、称重分装设备。
4、家庭烹饪是食品加工一种形式。 5、（强化食品）营养更丰富，（ 太空食品）营养充足、易吞咽。（转基因食品 ）个体更大、肉更多，更耐贮存。（特殊目的的食品）更有利于运输。
17、保持健康
1、健康包括（生理）健康和（心理）健康。 2、吃得好，睡得足，长得胖就算健康。（ 错 ） 3、（健壮的身体）、（ 愉快的心情）才是健康的表现。
4、怎样做更健康？答：我们应该从讲究卫生，合理饮食，积极锻炼，按时休息等方面入手，养成良好的卫生和生活习惯。
篇二:《三年级科学(下)试卷及答案》
目 录
第一单元能力训练卷（A）································1
第一单元能力训练卷（B）································5
第二单元能力训练卷（A）································9
第二单元能力训练卷（B）·······························13
期中综合能力训练卷····································17
第三单元能力训练卷（A）·································21
第三单元能力训练卷（B）································25
第四单元能力训练卷····································29
第五单元能力训练卷····································33
期末综合能力训练卷（一）·······························37
期末综合能力训练卷（二）·······························41
苏教版三年级下册科学参考答案··························45
线
封
本测试卷与义务教育课程标准(苏教版)实验教材同步 三年级科学（下）
第一单元能力训练卷（A）
一、填空题。（30分）
1、把土块放进盛水的杯子里，如果有气泡从土块里冒出，说明土壤里含有（ ）。
2、将土块放在铁板上加热，有水蒸气冒出，说明土壤含有（ ）。3、土壤中大颗粒为（ ）粒，中等颗粒为（ ），细小颗粒为（ ）。
4、（ ）被称为“天然的犁”和“改良土壤的能手”。
5、（ ）被誉为“杂交水稻之父”。
6、岩床位于（ ）和（ ）之下的最底层。 7、土壤中的细菌和小动物将死亡的（ ）分解成养分，供植物生长。
8、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为（ ）。
9、一节1号电池烂在地里，能使（ ）平方米的土壤永久失去利用价值。
10、人类的一些活动将破坏土壤如：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
二、选择（16分）
— 1 —
1、（ ）是动物的生活的家园。
A、泥沙 B、土壤 C、水 2、保护土壤的活动有（ ）。
A、挖土烧砖 B、植树造林 C、农药治虫 D、抛洒垃圾 3、我认为水土流失的根本原因是（ ）
A、雨水太大 B、土层太松软 C、地表缺少植物保护 4、大多属植物适宜生长在（ ）里。 A、沙土 B、壤土 C、黏土 5、适宜做陶瓷的土壤是（ ）。
A、沙土 B、壤土 C、黏土 6、下列说法正确的是（ ）。 A、腐殖质越多，土壤越贫瘠 B、腐殖质越多，土壤越肥沃 C、腐殖质越少，土壤越肥沃
7、表层土比下层土颜色（ ）。
A、要深 B、要浅 C、一样 8、（ ）不是土壤中含有的成分
A、岩石微粒 B、空气 C、落叶
三、判断（12分） 1、落叶在土壤中变成了肥料。 （ ） 2、所有土壤都适合庄稼生长 （ ）
— 2 —
3、不同种类土壤渗水性不同。 （ ） 4、把垃圾埋在土里可以形成腐殖质。（ ）{你还知道哪些动物或值物可以清除垃圾}.
5、有植被的土壤比武植被的土壤的蓄水能力强。（ ）
还洒了水，他把肥料袋放在了阳台上。小明在肥料袋中装了土壤、水果皮、菜叶，以及几条蚯蚓，他把肥料袋放在阴暗的地方。你觉得谁做的肥料袋形成腐殖质需要的时间短，为什么？
6、沙土的保湿性能比黏土强。（ ） 7、土壤与人类关系不大。 （ ）
8、每种植物都需要一种最适合它生长的土壤。（ ） 9、有的动物可以离开土壤生存。（ ） 10、土壤具有不断供给植物肥力的基本特征。（ ） 11、任何物质在土壤中都变成了腐殖质。 （ ） 12、黏土含沙量大，摸起来比较粗糙。 （ ） 四、连线（12分）
把植物适合种植的土壤连起来
红薯 粘土
花生 沙土
水稻 壤土
五、现象揭秘（8分）
小明和小华都组了一个肥料袋，小华在肥料袋中装了土壤、水果皮、菜叶等，
— 3 —
六、简答题（
22分） 1 、肥沃的土壤有利于农作物的生长，你知道哪些增加土壤肥力的方法？
2、列举破坏土壤的方法。
— 4 —
线
封
(苏教版)实验教材同步 三年级科学（下）
第一单元能力训练卷（B）
一、填空（30分）
1、用纸巾包住土壤，用手使劲一握，纸巾（ ）了，说明土壤里有（ ）。
2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为（ ）层：上层颗粒（ ）的物质是（ ），{你还知道哪些动物或值物可以清除垃圾}.
下层颗粒（ ）的是（ ），水面漂浮物是（ ）。
3、把土块放到火上烧一烧，看到（ ），闻到（ ），说明土壤中含有（ ）。
4、表层土的养分来自（ ），它们被称为（ ）。
5、山上的（ ）因经常（ ）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（ ）来防止水土的流失和保持土壤的肥力。6、土壤中的（ ）和（ ）将死亡的动植物遗体分解成养分，供植物生长。
— 5 —
7、土壤生物是栖居在土壤中的活的（ ），可分为（ ）和（ ）两大类。
8、贫瘠的土壤还可以通过（ ）、（ ）、（ ）的方法增加（ ）来加以改良。
9、动植物及人类离不开土壤的事例有（ ）、（ ）、（ ）。
10、蚯蚓是（ ）和（ ）。
二、判断（24分）
1、改良土壤的常用方法有种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。（ ） 2、凡是表层土壤都是肥沃的。 （ ） 3、土壤动物越多，说明土壤越肥沃。（ ）
4、我们家乡的土壤很多，开窑烧砖不会占用耕地。（ ） 5、土壤里有空气、水、树叶和小虫等。（ ） 6、保护土壤是成人的事，于我们小学生没关系。（ ） 7、我们国家地大物博，不怕土壤沙漠化。（ ）
8、红薯适合种植在沙土里；花生适合种植在壤土里；水稻适合种植在黏土里。（ ）
— 6 —
9、用玻璃棒搅拌在杯里放入土块的水时，玻璃棒不能碰到烧杯的底和壁。四、连线（12分）
（ ）
10、所有的土壤含有的腐殖质都是一样的。（ ）
11、在一般的土壤中，表层土的颜色较深，往下逐渐变浅。（ 12、当树木被砍伐，植被遭到破坏后，土壤的蓄水能力不会发生变化。（
三、实验探究（12分）
— 7 —
）
袁隆平 遗传
孟德尔 变异
无籽西瓜 杂交水稻之父 种瓜得瓜 现代遗传学之父
五、简答（24分）
1、土壤分几类，是怎样分类的？
2、人们的哪些些行为会破坏土壤的呢？应该怎样做才对？
— 8 —
）
篇三:《小学四年级科学第三单元试题及答案》
第三单元检测题
一、填空。
1．地面上能够生长植物的土叫做 土壤 。
2．通过实验，我们得知，土壤（混合物），土壤是由水分、空气、盐类、砂粒、腐殖质、微生物等组通过实验成的。 补充：通过查阅资料和实验我们知道肥沃的土壤中含有土壤母质、有机质、水分、矿物质、空气、微生物等物质。其中的土壤母质来源于风化了的岩石碎屑，有机质来源于动植物及微生物的遗体。
3．通过实验，我们得知，晒干后的土壤颜色（变浅），手感（粗糙）。
4．土壤里含有-些可以燃烧的东西，主要是土壤里 动植物遗体、腐烂以后变成的，叫做 腐殖质。
5．人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的土壤叫做 黏质土；沙和黏土含量适中的土壤叫做 壤土 。
6.土壤的分类标准是根据 沙 和 黏土 的多少而分的，含沙量较多是砂质土；含黏土较多 是黏质土；沙和黏土含量适中是壤土。
7.砂质土中的空气含量多 ，黏质土中的空气 含量少 ，壤土中的空气适中。
8.自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。
9．人们把土壤分为砂质土、黏质土、壤土的依据是含沙量
10.含有沙子 较多的土壤比较松散；含有黏土 较多的土壤比较紧密。
11．人们把土壤分为红土、褐土、黑土的标准是土壤颜色
12．无土栽培当前主要用于蔬菜种植、培育花卉 、 树木育苗等。
13.无土栽培与传统栽培方法相比，有节省土地、 种植地域广泛 、 种植种类繁多 等优点。
14.就我国的土地情况而言，山地多、 平原少，耕地十分 有限 。
15．土壤中含 腐殖质 越多，土壤越肥沃。
16.当前我国士壤的现实状况是：草场沙化 日益严重， 土壤资源利用不合理，黄土高原等土壤水土流失较严重，城市废水和垃圾 污染 造成土质恶化。
17.全世界有 15 ％的人口受到荒漠化的威胁。
18.我国被占用的耕地面积相当于全国现有耕地面积的 四分之一以上。
19．我国耕地面积人均占有量不到世界平均水平的 三分之一 。
20．植物生长所需要的无机盐是土壤 供给的，土壤中的无机盐主要有氮磷钾钙铁锌铜等。
21.土壤中提供的氮、磷、钾 、 钙 、 铁、锌、铜等植物生长所需的无机盐，他们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。
22．当今，造成土壤品质恶化的主要原因是沙化、污染、流失。
23．陆生植物大多把根扎在土壤 里，以固定自身。
24．植物生长所需无机盐是土壤 供给的。
25．植物的根所需空气是由 土壤 供给的。
26． 土壤 中的水是陆生植物生命活动所需的 水分 主要来源。
27. 陆生植物 大多把根扎在土壤里，土壤对植物 的生长有着重要影响。
28.雨后的土壤容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。
29.我国每年水土流失量达50亿吨，相当于我国耕地被刮去1厘米厚的土层。
30.含有沙子较多的土壤比较松散，含有粘土较多的土壤比较紧密。
31.采集到的用来研究的土壤，应标明采集人、采集地点，通过观察实验后要标明土壤成分。
32.硬化板结的土壤透气性较 差。为了提高透气性，人们常采用 松土 的方法。
33.由于人类的过度放牧活动使草场沙化；由于人类的乱排乱倒废水垃圾活动使土质恶化；由 1
于人类的乱垦乱伐活动加剧了黄土高原流失，成为沟壑纵横；由于人类的不合理利用活动使土地迅速减少。
34.为了保护耕地，我国政府颁布了《基本农田保护条例》。
35.当今土壤的品质恶化的主要原因有过量使用单一化肥，环境污染，农家肥大量减少等。 2
篇四:《三年级科学试题及答案》
1、我看到了什么
一、判断
1、每一种大树的表皮都是相同的。（ 错 ）
2、大树不会开花结果。（ 错 ）
3、要想了解大树，我们先从观察入手。（ 对 ）
4、树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些小动物也活跃在大树上。（对 ）
二、选择
1、树木的（ B）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。A、叶 B、表皮 C、根 D、枝叶
2、大树的（ C ）能使大树牢牢矗立在土地上。 A、 叶 B 、皮 C、根 D 、枝
3、每一种大树的叶子（ A ） A、各不相同 B、都相同 C 、形状相同
4 树瘤是（ C ）原因造成的 A、生病 B、天生的 C、树皮或树枝受到了伤害
2、校园的树木
一、判断：
1、所有的植物秋天都落叶。（ 错 ） 2、画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。（ 错）
3、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。（ 对 ）
4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。（ 对 ）
二、选择题：
1、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和（ b ）组成。A 树皮 B 种子C 树冠
2、从远处看树木，看到的是树的形态是（ a ）。A 整体 B 部分C 粗细
3、一棵树都有生长、发育和（ c ）。A 开花 B 结果 C 生殖
4、树的生长需要阳光、水和（c ）。A 氧气 B 二氧化碳 C 空气
3 大树和小草
科学概念：
１．小草与大树一样，具有生命体的共同特征。
２．大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮，茎的粗细和质地。
３．大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花