篇一:《三年级作文：孩子的世界300字 三篇》
【篇一：孩子的世界】
孩子的世界，大人永远不会懂。有欢乐，有烦恼，有好奇，也有想象，有探索，还有思考
在这个世界中，我欢乐，我高兴，我自由，不被作业所掌控，我是主角。
这天，我来到了一个荒废的田野中，发现了各种各样的小动物，有活泼乱跳的青蛙，有忠臣的小狗，温顺的小猫，还有一只只小鸟儿。我玩的十分高兴。后来我才知道，那是一个收留小猫小狗的地方，从那以后，我只要不忙，就去看看那些小猫小狗玩耍。
在我的世界中，能化无聊为有趣。在回家后，有时不会看电视玩电脑，而是在那摆弄铅笔橡皮。你们当然会问，这些有什么好玩的呢?孩子的想象是无限的，把铅笔当成铁柱子，把橡皮当作小士兵，把桌子当作战场，把笔袋当作基地，那可真有趣啊。
除了这些，我最喜欢的还是电子产品，电脑，平板当然是每天的必修课。我每天放学后做完作业就定在电脑上，为此我还和妈妈吵过几回架呢。我还要提醒大家，不要过度沉迷于网络，这样对我们的眼睛不好。
小孩的世界，是一幅可以随意泼洒的画，是一首可爱纯洁的诗也是一支可人动听的歌。
【篇二：孩子的世界】
孩子的世界欢笑，孩子的世界天真可爱。
若世上没有思想成熟，不活泼的人;若年老的都返老还童，那整个世界将充满了欢声笑语
孩子的世界，或许到处都是数不清的、各式各样花花绿绿的玩具。到处是孩子们嬉戏玩乐的场面，那该多天真，和谐!走在马路上，交通工具变成孩子的玩具车，小自行车，哈!我也来过把小孩儿隐!
孩子的世界，或许充满了纯洁的爱。没有当今社会的败乱风气，一切孩子们的行为都是纯真的;没有说男生女生牵个手就起哄成一团的奇怪思想，男男女女可以簇笑一团。不像现在，长大了男生女生在一起笑就会被骂个破头淋漓。哎!做孩子好，在孩子的世界中生活更好!
孩子的世界，或许没有赌博的恶习。现在由于许多青少年受赌博的侵害，自己蒙受与其中，甚至自己参与。孩子的世界哪会有这么多的不良习惯。大家就如一个集体，互相爱护，互相谦让。
孩子的世界是无忧无虑的，孩子的世界是天真可爱的，孩子的世界好的无可挑剔。多么希望每个人都是思想纯洁的，这样整个世界充满了和谐。{孩子的世界作文}.
孩子的世界充满欢笑，孩子的世界天真可爱我向往，我追求{孩子的世界作文}.{孩子的世界作文}.
【篇三：孩子的世界作文】
当我们还是孩童的时候，我们的世界完全是由母亲为我们撑起的。母亲为我们撑起的那一片天空，为我们创造了一个没有风雨没有恐惧的世界，她们将快乐与笑容送给了我们，将痛苦和黑暗留给了自己。我们在四季如春的世界中长大了，我们还记得我们的母亲么?还记得母亲为我们撑起的那一片天空吗?
那是我们总认为母爱是一种应该，是一种必须，然而现在我们感到了，母爱是一种无条件的付出，是一种不求回报的付出，可是它不是应该，它不是必须，母亲愿意为我们付出岁月付出快乐付出辛劳，不是其他原因，而是，母亲深深的爱着我们，比世界上的任何人都要爱我们。
啊!我们的孩童世界已然过去，该我们为母亲撑起一片天的时候来了，此时我们的一点点付出就能让母亲永远无怨无悔的为他的付出感到开心。
啊!孩童的世界，已然成为历史，而母亲的付出却没有终止，我们的回报也应该才开始。
篇二:《一个不该来到这个世界上的孩子作文1600字》
这个孩子，他本来觉得自己是一个很幸福很幸福的，他觉得爸爸妈妈还有他的哥哥，他觉得，有他们就够了。那个孩子从小就爱跟着爸爸，觉得爸爸就是他的偶像，很崇拜爸爸，那个孩子没有都要看看爸爸，如果爸爸回来晚了，不管多么晚那个孩子，他都要等他的爸爸，然后爸爸回来了他才肯睡觉、如果是周末他就像粘着爸爸，她天真的跟着他的偶像。 有一次正好是放暑假，那正是七月份吧，离那个孩子的生日也不远了，爸爸工作的地方，很远在大武口，因为爸爸是开煤场的，在汝箕沟那边，爸爸打电话给家说：是不是孩子们都放假了，在电话里，妈妈，嗯，到。是呀！爸爸，说；那好，你们等着我叫人去吧你们接过来，那个孩子听到，又可以见到爸爸了，非常得高兴，坐到车上了。那个孩子睡着了，在梦里，梦见了已经到了，也看见爸爸就站在门口等着他们，车子慢慢的停下来了，那个孩子赶忙打开车门到爸爸，那边去了，梦醒了，睁开眼睛看，还没有到，很失望，就，问到？什么时候才到呀！那个开车的叔叔，回答，快了快了，那个孩子，哦到。当时那个孩子，才是十四岁，马上就要过十五岁的生日了，仅仅是一个月吧。 车子开始慢了下来，那个开车的叔叔，说；到了孩子们。那个孩子爬在车窗上，好想是在找，他的偶像，爸爸，好看到了，车子也停下来了，他打开车门，下来了，就往爸爸哪里跑去，到爸爸面前，笑了笑。 时间过得真快，那天正好是那个孩子的十五岁生日，他，睡醒了，睁开眼睛看了看，睡的都忘了今天是自己的生日，穿好衣服，出来在门口忽起了一会儿空气，妈妈看到，他醒了，走过去，说；儿子今天是什么日子呀，他叩叩头，想了想说；不知道呀！妈妈说；今天是你的生日呀，忘了，他跑进去看了看表上的日期，说：对呀，我杂把自己的生日忘了！嘿嘿，妈妈说到，宝贝生日快乐，这是那个孩子大清早收到的第一份生日快乐，他说；到谢谢妈妈。然后问？，妈妈，爸爸呢？妈妈回答到，爸爸出去了，然后，那个孩子问到爸爸什么时候回来。妈妈说：快了吧，过了一会儿，爸爸回来了，他看到爸爸，问到？，爸爸你知道今天是什么日子吗？，爸爸，回答。今天是我儿子的生日呀，我怎么可能忘呢！然后就过了生日，这个生日是他这一辈子，仅此一次，最幸福的生日，在没有这么幸福过了。 转眼间那个孩子长大了，有一天爸爸说；儿子爸爸带你去吃好吃的，但是不能告诉妈妈，那个孩子答道，哦，他以为去哪了呢？就从这一刻那个孩子就不再是幸福，不再是爸爸最疼爱，最偏心的那个孩子了，那正他还想不知道什么和什么？就从这开始爸爸就已经教会那个孩子什么叫做说谎了。 到了爸爸远了的老厂里，他看到，有两个女的，他不知道，她们是谁也没有问，爸爸说；儿子这是你的姐姐，和你的大妈，那个孩子，回答，哦，他不知道爸爸为什么要让他认识那个姐姐和那个大妈，到好景不长久，在原来的时候，他觉得新增加的两个家人，对他很好，那正他还是太小什么都不懂，就相信了。 没有想到的是，那个孩子长大了，有些是也懂了，也很现实了，他看清了那些人，他看清了她那个姐姐，假心假意的，装的可想了，那个姐姐就结婚了，结婚的时候他没有去，他在银川上学，再好还要考试就没有去，但是哥哥去了，哥哥去了都后悔了，说；幸亏你没有去，孩子，问到为什么呀？哥哥说到他们那把我们，当他们家人呀，都是假的，她们就想让你去，看到爸爸杂对，他的女儿。孩子回答到，哦，是吗。 到了现在那个孩子，真的什么都懂了，也看明白了，一些事情，他的，偶像爸爸，其实小时候那些都是做给你看的，那个孩子他学业有成了，自己找了个干的，他的爸爸说，不要给别人打工了，回来吧！回来帮爸爸，爸爸说回来，工资给你开上，然后到了年纪就去学驾照，考出来，爸爸给你买哥车开，他当时还觉得爸爸的话都是真的，他就回来了，回来没有想到全是骗人的，当时六月份是最热的，爸爸呢，就去在那打麻将，给，那个孩子，打了个电话，说；你去公司先看着，那个孩子很听爸爸的话，就去了，没有想到的是，他带到九月份让百给打出来了，当时他才明白了，爸爸都是在骗他，什么的考驾照。什么的买车，都是骗人的，还有什么的股份也根本和他一点关系都没有，还白白是、的给他的姐姐，利用的五个月，连一份工资都没有给过，为什么说；是让姐姐利用了，因为他
的姐姐就是爸爸公司的懂事长，还能白白的忘了那个孩子的生日。那个孩子还看到姐姐说她手机换了，让爸爸给买个新的，过了一段时间还真给她买了，孩子还亲眼看到爸爸给姐姐，给生活费，一给就是几万，那个孩子觉得自己已经不是爸爸最疼爱最偏心的那个孩子了，因为爸爸就没有关心过他，孩子一天穿的就快赶上乞丐了，那没有办法，只好接钱买穿的带的，手机都是别人看他可怜施舍给他的，孩子想过寻死，倒是都不定时，他想不想就走吧，带着也受气，还不如去外地，如果能创出了一片天就好不行就是死到外面，朋友们你想知道那孩子原来白白让当狗试了那几个月的地方吗？我告诉你们，就是现在吴忠市东塔老转盘那个羊绒基地，公司名字，宁夏云珊纺织，如果又看到了哪里的招聘，千万不要去，因为，她们不会给你发工资，请看完的人把这个发给你们的朋友，谢谢。宁夏大学一年级:王轩
篇三:《孩子的世界——读后感》
孩子的世界
------《超新星纪元》读后感 《超新星纪元》讲述了1999年末的一天，位于御夫座的一颗超新星突然爆发。在漫长的岁月里，这颗巨大的恒星被星际尘埃所遮挡，没有被人类发现。这次超新星爆发，给人类带来了一场近乎毁灭性的灾难，人类从此进入了一个新的纪元——超新星纪元。由于距离超新星太近（8光年），强烈的辐射使人类普遍患上了辐射病，人类开始大量死亡。而人们也发现孩子，特别是12岁以下的孩子有基因自主修复功能。年龄越大这种功能就会越差。10个月到一年后，地球上13岁以上的人全部死亡。于是世界开始了只有孩子的时代。 （选自简介）
对于《超新星纪元》我最大的感受就是：我在中感受到了强烈的现实感——虽然他用的是科幻小说的写法。为什么这么说？这要从刘慈欣在小说中设定的那个“死亡线”——12岁谈起。刘慈欣是在1991年10月2日发布《超新星纪元》，那么他开始写作的世界时间应该是在1989年到1990年。根据大师的经验：写小说，特别是长篇小说，有一个规律：在动笔之前，必须先为小说的故事情节设定一个在现实社会中的时间背景，否则无从下手。而在1989到1990年间，年纪在12岁左右的中国孩子，有一个非常重要的时代特征：他们是中国第一代独生子女。
仔细读《超新星纪元》，会发现一个现象：所有出场的孩子，特别是比较重要的那些孩子，都没有兄弟姐妹，他们都是独生子女。
-------华华抬头看了一下，连接沈阳的那条红线的序号是49682，于是他在键盘上打入R49682，并按了一下回车键。大厅中响起了一个小女孩儿的哭声，听声音她只有三四岁。 “呜呜，喂，呜呜呜呜，喂……”
“我是北京，你怎么了？！”
“我饿，饿，呜呜……”
“你在哪儿？”
“在家……家，呜呜呜……”
“爸爸妈妈没给你留下吃的？”
“呜呜，没有。”
一直没有和外界说过话的小梦像个小阿姨似的对那个看不见的小女孩子说：“好孩子，别哭，你好好找找，啊？”
“找……找不到。”
“胡说！你家电话都有，能没吃的？！”华华大声说。
“天啊，你会吓着她的！”小梦捂住话筒瞪了华华一眼，接着对那小女孩儿说：“好孩子，你到厨房到找找，肯定会有吃的。”
话筒中没有声音了，华华又急着想接通其它序号的通讯口，但小梦坚持要等着。不一会儿，那小女孩儿又哭着回来了。
“呜呜，锁着，呜呜，门锁着……”
“那……你想想，每天早晨去幼儿园以前，妈妈从什么地方给你拿吃的？” “幼儿园早上吃油饼。”
“嗯……星期天呢？”
“妈妈从厨房中拿吃的，呜呜……”
“真要命！每天都是从厨房中拿吗？”{孩子的世界作文}.
“有时吃方便面。”
“对了，知道方便面在哪儿吗？”
“知道。”
“好极了，快拿来！”
话筒中又没声了，很快有嘶嘶啦啦的声音，“我拿来了，饿，呜呜……”小女孩儿说。 “吃啊！”华华不耐烦地说。
“袋儿……袋儿开不开。”{孩子的世界作文}.
“嗨，真笨，咬住一个角儿，用手使往下拉！”
“天啊，她咬得动吗？！她现在可能正换牙呢！”就在小梦正要告诉她怎么开方便面袋时，话筒里嘶啦响了一声，接着是卡崩卡崩咬方便面的声音。
“不，别那样吃，你看看暖瓶在哪儿……”
那小女孩儿对小梦的声音全不理会，只顾自己卡崩卡崩地吃着。
选自《超新星纪元》
《超新星纪元》中所表达的对独生子女的担忧并不仅于此。在接下来的故事中，我们读到了中国孩子们在尽情玩乐，而美国、日本的孩子们在刻苦操练，准备入侵。但他在后面的情节中，告诉了我们中国孩子们是如何醒悟过来，组成军队抵日本、美国、俄国孩子的入侵的。
不过，作为一个90后的人，我可以告诉刘先生的是，我们并没有让您失望。
篇四:《有序施教,让作文有效进入孩子们的世界》{孩子的世界作文}.
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有序施教，让作文有效进入孩子们的世界 作者：张艳云
来源：《学子·教育新理念》2013年第07期
作文，据《现代汉语词语》的解释：“是指经过人的思想考虑和语言组织，运用文字来表达一个主题意义的记叙方法。”诚然，这样的表述是指向了作文的实质，但从教育学的角度来说，我们又该如何将这些方法化作学生的作文技能呢？根据多年的作文教学实践，我梳理出如下几点：续写，荡起孩子从感动走向作文的冲动；仿写，架起孩子从阅读走向作文的桥梁；创写，撑起孩子从帮扶走向独立的天空。当我们基于学生的作文心理，有序施教，定会让作文有效进入学生们的世界。
一、续写，荡起孩子从感动走向作文的冲动
续写，就是根据原文留下的悬念进行延伸。这种写作文的方法，对于一个不知作文为何物的小学生来说，是一个非常值得我们借鉴的方法。目前，我们使用浙教版的教材，课文题材丰富，所选文章不仅文质优美，更蕴含着丰富的人文内涵，如果我们在教学中，充分挖掘这些文本中的感人素材，提炼这些文本中的“儿童元素”，调动学生的独特体验，进而荡起他们抒发的冲动，作文教学也就有了成功的先兆。
利用文本的悬念引导学生进行续写。我利用“浙教版”第五册的“小摄影师”这篇课文，帮助学生进行续写，该篇课文主要讲了高尔基和一个小男孩之间发生的动人故事，从中透出了高尔基对小男孩的关心和爱护之情。在课文结尾处，有一个非常值得挖掘的悬念——“那个小男孩会不会来？”于是，我顺势引导：“请大家想一想，那个小男孩会来吗？”“如果他不来，高尔基会怎么做？”“如果他不来，少先队的墙报怎么办？”一石激起千层浪，孩子们纷纷地举起小手，发表着自己的观点：“会来！”“不会来！”“可能不会来。”……面对学生的不同观点，我们没有急于进行评判，而是顺势利导：“请你们将自己的想法说出来，以便我们更好地作出判断。”孩子们纷纷诉说着自己的想法，当学生们讨论进行过半时，我再次抛出话题：“既然大家都有那么多话要说，那么我们就把它写下来吧！”由于有了写的冲动，又有了同学间的讨论，学生在续写时既有了激情，又有了积累，故而他们的续写非常生动。
二、仿写，架起孩子从阅读走向作文的桥梁
什么是作文？如何进行作文？什么样的作文才是好作文？这些问题对于一个刚刚接触到作文的学生来说，都是陌生的。此时，如果我们教师在进行教学时，一开始就“引进”作文的技法、作文的步骤，势必难以引起学生的共鸣，势必难以走进学生的内心世界，势必难以激起学生作文的欲望。为此，我们的教学就要从学生业已熟悉的阅读素材着手，在对这些素材的品读、梳理、玩味中，帮助学生渐渐地感知作文，并在不断仿写的过程中领会作文的实质。