篇一:《我的老师最严厉》
我的老师最严厉——致小学班主任
又是一年金风送爽，又是一夜长空呜雁，又是一年桂花开放，又是一年桃李芬芳。日月交替，岁月易逝。几年下来，教过我的老师犹如天上的点点繁星，河中的条条小鱼，路旁的棵棵大树，空中的只只小鸟。总在我心目中定格的就是我三年级，一手把我带到六年级的吴老师。
吴老师长着一头乌黑的长发，一双大而漂亮的眼睛，一个又高又挺的鼻梁，一张仿佛樱桃般的小嘴。平时，吴老师和蔼可亲，与我们亦师亦友。别看她平时慈眉善目的，要是凶起来，真是快要怒发冲冠了。还记得那次，那是正是快要举行运动会时候的事了。我在那段时间里，是忙得不可开交，又是垒球又是跳高。我的垒球技术还不错，这让我很有自信。可唯一过不去的心理障碍是跳高，然我十分苦恼。就是因为一次偶然的跳跃成功，在老师与同学中树立起了榜样，让我成为了这次运动会的跳高运动员。我一直很不自信，可老师的鼓励，同学的信赖，让我不得不鼓起信心，试着起跳、跨越、落地。但一次次的失败，让我的信心一次又一次地坠入谷底深渊。当运动会来临之际，我手举班牌，心里充满了自信、信心，但还略带一丝恐惧。当我经历了垒球运动后，恐惧感渐渐增强，在跳高比赛开始时，我居然有了逃走的想法，我刚想转身离开，老师刚好在我身后，她看到我刚才的动作似乎知道了什么。她用严厉的语气对我说：“你怎么可以怯场呢？同学的信赖，老师对你的信任你都忘了吗？”我听到这些话，好像明白了，马上转身。全神贯注投入比赛……老师的严厉鼓起了我前进的步伐。
平凡的老师，也有着平凡的事例。我的一个女同学，她内向、文静，老师为了她呀，可是费了很多心思在里面。一次，我们班听课，代课老师来上课，还有许多老师在听课。当老师请她发言时，她的声音比蚊子的声音还小，给全班，老师丟足了脸面。吴老师知道了这件事，把她叫到办公室谈话，说是谈话，不如说是严厉的“骂”。吴老师看到了她不言不语，只用眼神跟他交流。老师用严厉的眼神看着她，她知道了，从此以后，她的声音变响了……
老师的严厉还表现在：课堂上；出现在娱乐时；定格在学习时……
老师，您教会我们知识，对我们就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人的进步离不开教育。人的一生，不同阶段接受不同教育，要经历很多位老师，他们中有的十分严厉，有的知识渊博，有的亦师亦友。老师，您就是我们心中永远的明灯。
座位、同桌，有的人十分在意，有的人无所谓。当然，我是很在乎我的座位与同桌的。每一次的排座位都可以说是一次惊异的历险。
排座位对于任何一个人，都应该是一次痛苦的折磨，不过有的人心中还抱有一丝希望，但愿让老师给他换一个座位。今天就让我来说说我们班的座位特点吧。我们班呀，老师永远是那么不公平，，总把好的同学与坏的同学坐在一起。老师本想让好同学影响坏同学，最后还是好的被坏的影响了。有时，老师会把较矮的同学排在前面，高的排在后面，这样有利于同学们地视线。这个学期，我们班呀，把高个子的好同学、坏同学安排在前一起，矮个子的好同学、坏同学安排在前面。位置和各方面都有利于各个同学的学习。
有坏也有好。怎么说呢，不同的方位的座位各有千秋吧。先说说坐在前面一排的情况吧。坐在前排的在前面听得清楚老师讲的重点，无论是举手发言还是别的，老师总是第一个发现。不过如果思想开小差或者做小动作也是很醒目的，很容易被老师发现，然后被批评与惩罚。坐在中中间三、四排犹如天赐良“位”一样，好的没话说。如果真要挑毛病的话，那就是鸡蛋里挑骨头了。坐在后排的，说话、做小动作不会被老师发现，但又极度危险,长期如此会影响成绩的。坐在门边的，用古文说算是个跑堂的，老师有什么东西需要拿，一般都会请坐在门边的去跑腿，送他们三个字：可怜儿。坐在窗边的同学若学习，写字累了，可以望一下窗外的风景，放松放松。要是天有不测之风云，下起了大雨，坐在窗边的同学可就惨兮兮了。
本大人的座位如何？嘿嘿，听我这口气一定是不错了啦。我坐在第四排中间的那个位置，前面的同学学习不错，同桌和旁边的同学又是称得上是我们班的英语天才和口算大王。坐在我身后面的同学只有一个较差，另一个是班长。我对于我这个学期的位置十分满意，因为并没有人影响我的学习，反而对我的学习成绩有所提高，我很高兴。
不同的位置发挥的作用固然不同，感觉也不一样，但我认为：只要是块黄金，放在哪里都会发光的。
啊，祖国啊，我是在圆明园认识了您的屈辱和悲愤；是在故宫认识了您的神奇与奇特；是在八达岭上认识了您的雄伟与磅礴；是在一碧千里的大草原认识了您的宽广和辽阔；是在三山五岳认识了您的壮丽和秀美……
一个国家是否强大，首先要看科技和实力。在这一方面，我们中国有了巨变，你知道吗？以前我们中国，从事科技的仅仅只有30家机构，再看看如今，目前我国从事科学的活动人员近500万人！这个巨大的数字，这个强大的机构，现在也仅次于美国，居全世界第二名，这还不够，我们中国的伟大业绩还有很多，比如成功的发射了神舟5号、神舟6号、神舟7号。除了这些飞船以外，还有发射了许多的卫星，有：军事卫星、通讯卫星、气象卫星……我国的科技水平已日益剧增，我为我的国家而骄傲！
众所周知，经济要发展，首要的是交通。如今，960万平方公里的国土上，四通八达的陆、海、空交通网络让地球变成了一个小小的村落。在6年级的课本的第5课《詹天佑》中，我知道了詹天佑为中国修筑了第一条铁路，让中国的铁路事业开了一扇门。如今的交通事业蒸蒸日上。转头看看青藏高原，那早已修筑了青藏铁路。正如韩红所唱的《天路》，青藏铁路是一条神奇的铁路一般。青藏铁路、杭州湾跨海大桥等，太令人自豪喽！
“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”这首《爱我中华》可以体现出五十六个民族十分团结。2008年的汶川大地震十分严重，但是我们却没有离弃灾民，为他们捐款造房，重建家园等。
如今新中国的面貌可谓日新月异。以前的农民都是面朝黄土，背朝天，每天为自己的黄土，日夜不眠地劳累着，只能赚一点钱。有时为了多赚一点钱，天还没亮就起来干活，晚上都半夜了还没睡。当今社会科技发达，有许多的农民离开黄土，来到城市经商。
今天的中国老百姓早已告别了凭票购车的年代。那时有肉票、粮票、煤票等。现在都是自由购物了。
啊，祖国母亲，你经历了多少磨难，今年让我对您说一句：祝您60华诞快乐！
别让自己幸福过了头
有个人曾经做过一个实验，他将一大帮的猴子分为两群，他给一群猴子煮熟了的栗子，这食物唾手可得。他让另一群猴子处于半饥饿状态，要吃的话，必须自己去对面山上摘，但是这群猴子比上一群猴子健壮得多。这个实验结果为什么是这样呢？你一定会问。让我来告诉你吧：因为第二群猴子的食物，都是靠自己的能力换来的，然而虽然摘栗子的过程十分艰难，但它们都在艰难中锻炼了自己，吃了自己靠劳动换来的食物，固然更香更甜了，能力也得到了提升。
动物会出现养尊处优的现象，难道人类也不是一样吗？
我们这一代孩子是最幸福的，几乎是要什么有什么。可这一代孩子也是最不幸福的，似乎都患上了“幸福综合症”。因为什么东西都唾手可得，所以不论得到什么，也没有幸福可言了。那么这一现象说明了什么呢？这种现象说明了我们这一代孩子是幸福过了头的。
我和周围的人都是幸福过了头的孩子吗？我想我是的。
我的母亲对我照顾得无微不至，最能体现的就是衣物方面。妈妈的衣物绝不超出1000元，而我呢？她总是到名牌店里买，比如：去阿迪达斯、耐克、匡威什么地方去买我的衣物，费用嘛，相信作文面前的人也清楚吧。有时我真的是生在福中不知福，应该多想想平时父母对我们的好啊！
我们中国孩子向来是衣来伸手，饭来张口，要想早在一天独立，更快、更好、更健康地成长，必须怎么做呢？在这里就让我教你几招吧！招一：必须让孩子脱离父母的溺爱状态，要让孩子适当的替父母干一些事情。招二：父母对孩子该严厉就严厉，绝不心慈手软。招三：根据孩子的年龄，给他增加一些负担，让孩子尝一下什么是苦。这就是我推荐的三招，试试吧！
幸福如茶一般的淡雅，却又升腾起幽香阵阵。如冬日的阳光一般微弱，却又暖人心田。那份余香留在心中久久不散的芳香，那品尝万遍仍然抹不去的甜蜜，就是幸福的味道。{写老师的严厉}.
这一天，真丰富
生活丰富的多又多，可唯有这一天，就像烙在我的心里似的，抹也抹不去，忘也忘不了。那一天所有的事就像下雨一样，一滴接一滴地落在我身上，停也停不住。为了这一件件的大事小事，都让我操透了心哟！
这一天就像发生在昨天。那天是星期三，课又非常少，平时3：30就到家了，可就是前天，直到6:45才到家。早上，我一到校，放下书包的第一件事就是叫作业。我一个一个地催：“交语文作业本！交语文作业本！”催到他们烦了，同学才极不情愿地拿出作业本，交给我。交好语文作业本后，还要数本数要有一个人没交，就一定要查出他是谁，为什么没写。将这作业本交齐后，向老师反映，谁没交，讲一讲为什么没交的原因。交代清楚，又要立刻帮老师改作业，我心想：老师怎么那么懒呀！可回头再想想，既然老师交给我这个任务，就表示老师信任我。想完又继续改作业。时间过得飞快，改好作业，上完课，刚好到了中午。
本以为到了中午可以消停一会，没想到“外卖员”都要我干。事情是这样的：中午到了，我把改好的作业送给老师后，转身就走，数学老师突然把我叫住了，说：“我今天想和吴老师在楼上吃，顺便商量点事。”我点点头，走了。自言自语道：“不是吧，‘送外卖’的事也要我干，自己又不是没手没脚，算了，帮一下忙也好。”于是我将饭菜准备好，送给老师吃，然后自己才回教室吃中饭。吃好又去做值日，值日做完后，终于有一段休息时间了。
当我下午值日做完了，准备回家时，吴老师居然让我给她带一下孩子，我没有办法，只好答应。上楼陪她孩子玩…...直到5:45，我才回家。
生活“丰富”的一天终于过去，真希望自己以后再也不要那样忙碌了。
篇二:《我严厉的老师》
我严厉的老师
紫微小学 六二班 俞吟燕 37号 钱老师是我六年级时的班主任，她身材不胖不瘦，有一张和蔼可亲的脸，但是批起人来，常常把我们批得“遍体鳞伤”找不着北。在所有老师中，钱老师也算是一个严厉的老师，只要一听到“某某某，你干什么….是为我干的！”这一句，我就知道钱老师来了。
其中，有一件事让我很有感触，真正的体会到老师的严厉背后的意义。那是一个下着倾盆大雨的一天，我正好轮到去包干区搞卫生。来到二楼，湿漉漉的墙让我产生了偷工减料的想法。有老师走过的时候，装作擦擦，没老师走过的时候就和一起搞卫生的同学讲讲话，打闹一下。仿佛包干区变成了一个游乐园。就在此时，钱老师突然大驾光临到包干区，见此情此景，马上那张和蔼的脸变成了阴天。我吓得不知所措，又干了起来。老师把我叫到一边，那双深邃的眼里充满失望，亲切说：“俞吟燕同学，我对你的表现很失望，你一向是一个乖巧的孩子，可今天才发现你搞卫生也是为了我搞的！”我顿时心里有些难过，后悔没有认真干。“身为班干部，希望你以身作则，不要觉得我很严厉，现在的严厉对你将来走上社会，会有很大的好处！”老师说完这句话的一霎那，我感受到了老师那种严厉的爱，眼睛有点湿润了。
从那以后，我改掉了偷懒的坏毛病，带好了班干部该带的头，不再让老师费心。时光飞逝，我马上要离开那教育我六年的母校，不过我永远不会忘记那个严厉教育我的钱老师。她那双深邃的眼睛和和蔼
的面庞也会永远存在我心中。
篇三:《感谢这个“严厉”的老师的》
感谢这个“严厉”的老师的
老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。既然这篇文章要写老师，那么我就写写我的初中班主任—数学老师吧。在升上初中之前，我做好了一切的构思，想象我的班主任会是什么样的。能否带领这个班级更上一层楼。
开了学，进到了这个陌生的班级里，看到了我的班主任。显然，让我吃惊了，我没有想到班主任是个男的，我的想象错误了。看到了这个班主任，感觉很是严厉，让我很久之后才缓过来。这个数学老师和小学的数学老师教课方式不同，讲课速度不同。
这个数学老师讲课很快，却能够完全让我们掌握。数学老师对我们的看管也很尽职，总是在上课前好几分钟就来到了。并且，在讲课的过程中，从来不会接电话。数学老师也不偏心，该训谁就训谁。数学老师是慈爱的，也是严厉的。在讲课的过程中，我们班多多少少总有那么几个同学不太理解，这时候，老师就出几道例题，自己走下来，看看我们的掌握情况，如果还是不明白，这时，老师就会细心的在旁讲解，生怕我们不明白。我们的老师也有严厉的一面，老师从来不会放过那些迟到的人和不完成作业的人，这时候，老师或许是因为着急，皱起眉头，会让那些人罚站，并会严厉的批评。当然，这或许是对的，但是，我还是希望老师能够以劝说的态度管理。
但数学老师的严厉确实对我起到了作用，因为我期中考试的成绩下降了很多，我被老师训了一顿，老师告诉我，掌握正确的学习方法才是重要的，而不是一味的抄和写。因为这样，我第二次月考的成绩上了几名。我还是感谢这个“严厉”的老师的，因为这样，我才能及时认识到自己的错误。{写老师的严厉}.
不管怎样，老师都为我们付出了很多，不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情和慈爱会永远保留。
篇四:《对学生严格的老师》
马坪小学五年级一班：王浩然 虽然这位老师才教我们不到连两个月，但她的正直、严厉时刻浮现在我的脑海里。她那双炯炯有神的眼睛时刻关注着每一个学生，她那颗温暖的心时刻暖和着我们稚嫩的心灵。{写老师的严厉}.
有人把老师比作春蚕，他（她）默默无闻，无私奉献。也有人把老师比作蜡烛，照亮别人，毁灭自己。我们的语文老师就是这样的人。
不了解她的人都认为她很凶，不容易接近，其实她对学生可好了，要是某一个学生不舒服，她总是弯下腰去问个明白，然后给予帮助。要是同学们犯了错误，她总是耐心地教育她（他）。这样的老师能不让同学们尊敬吗！
自从她任我们班的语文课以来，我们班的许多同学从调皮变到乖巧，字写不好的同学，渐渐的有了进步，她就是我们现在的语文老师——王老师。
我很喜欢王老师，因为她是一个正直的教师，她不像有些老师那样，到考试的时候，总把成绩好的学生和差生编在一起，让尖子生把试卷给差生抄，我最恨这样的教师了。王老师却没有这样的想法，她一切都是按规矩办事，虽然她有时会生气，但大家都知道，她很爱学生。所以大家都会认真地做每一件事。
王老师平实对我们很严格，她让我们认真写字，不能敷衍了事。有一次，我们班有个同学的字写得很乱，老师正在改作业， 对学生严格的老师
看见了这么乱的字，她实在改不下去，上课了，她就把作业本出示给大家看，然后严厉地说：“如果你改这么乱的作业，你的心情怎样”听了老师的话，我们愧疚地低下了头。
还有一次，我的作文写得很不好，老师给我讲了修改的重要性，可我觉得写得已经很不错了，后来，老师指出了我的不足，我改正了。就这样我的写作水平是芝麻开花——节节高。
王老师的眼睛会说话，每个人发言的时候，王老师总是笑眯眯的。记得有一次，老师叫我起来回答问题，我回答得不够完整，但让我意想不到的是，老师微笑着说：“回答得还不错，希望你继续发扬。”我听着老师的鼓励，我的心里充满了无限希望。
王老师的身体很不好，上课时总是咳嗽，声音也嘶哑了，同学们都叫她去看医生，可是她总是说：“等到周末才去。”可是她周末也顾不上休息，仍然坚持工作。还有她为了学生，日夜操劳，头上增添了许多银发。难道这不是春蚕、蜡烛的真实写照吗？ 王老师是一位好老师，虽然我们才接触她不到本年，但是，我会永远爱这位老师，因为有了她，才让我们知道知识才能改变命运。这样的老师怎能不让人尊重呢！
评：小作者在文章的开头概括了这位老师的性格特点。然后围绕老师的正直和严厉这两方面进行具体地叙述。小作者主要从考试、书写、回答问题、修改作文等几个细节写出老师对学生的严格要求。从而让学生端正学习态度，明确知识的重要性。
指导教师：王远敏
篇五:《严厉的老师》
严厉的老师
从小到大，我的班主任老师曾给过我多少的爱，是无私的，是慈爱的，也是严厉的，更是令我难忘的。
记得我还在上一年级的时候，有一次我在写作业时遇到了困难，就把不会做的一道题空了下来。到了下午老师要发本子了，我一想起我把那道题空了下来我心里就很害怕，害怕老师批评我。老师开始发本子了，一串串名字，从老师的嘴里冒了出来，看到其他同学兴奋地拿着本子回到座位上，我的心里又紧张又害怕，生怕老师把我叫到办公室去。但是老师就是没有叫我的名字，下课后老师把我叫到办公室里去了。到了办公室，老师给我讲了那道题之后狠狠的批评了我，后来我哭着跑回了教室。那时候我心里还在想：老师真坏，不就是空了一道题吗，干吗要批评我？可现在回想起来，老师是为了我好呀，她想让我记住，凡事都要动脑筋，要经过大脑思考，每次做作业都不能空一道题。
有了这次经历我懂得了：以后做题的时候不能空一道题，不会做的题要开动脑筋想出来才对，无论做什么事都要细心，要不怕困难。最重要的还是，我长大了要报答老师对我的教育之恩。
简评：
习作能以“老师的爱是无私的，是慈爱的，也是严厉的”开头，以老师的“严厉”为主线，用具体的事例写出发生在自己上一年级时的一件事，写出老师的严厉是在培养学生认真学习的好习惯，学生有了这个好习惯，就能受用一生的道理。通过写自己的亲身体会表达了对老师教育之恩的感激。
篇六:《仿写：我的老师》
魏泽栋
我上小学有六年。教我知识的老师有很多。我印象最深的是我的班主任，李老师。
现在回想起来，他的脸上有一颗黑痣。他非常的凶。
他是一位语文老师，他写字写得非常好。有一次她教我们写毛笔字。有同学小声说话，他听见有人说话，就把说话的人叫了出去，说：“你不想学就在外面戳电线杆吧。”那个同学分辨了几句，这一下他可惹了祸，老师一下就发火了。他在外面来回地踱着。我觉得周围的空气都静止了，仿佛马上会有一个巨大的火山要喷发了。可是正当要说他的时候。他看形势不妙，也就没有再多说。老师足足骂了他20多分钟，其中警句甚多，我只记得有这样一句：XXX，！你是什么东西！
我的老师也有独到的地方，就是改作文。他最擅长的是把我写的那些废话都勾了。我记得有一次，我觉得我写得非常好了，可是我洋洋千余言的文章，经他的勾划之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，觉得气短，这使我掏心挖肺好不容易写出来的句子，可是被你一笔就勾了。但是老师说：“我给你勾了一大半，你再读读看看，原来的意思并没变。”我仔细一揣摩，果然在他勾的地方都是一些废话。在这勾划之间见出他的功夫。
我已离开李老师将近一年了，我真的是太想他了。
赵雨姿
老师，像一根蜡烛燃烧自己，照亮别人；老师，像甘甜的乳汁，哺育我们成长；老师，像太阳，把爱的光芒洒向每一个学生。
我记忆最深的是数学老师马老师。她披着飘飘长发，戴着一副眼镜，身材不高，其貌不扬，是一个极其平凡的人，但她脸上总是洋溢着笑容。 初到那个学校，老师对我很关心，我自己也感到莫名奇妙，老是把什么事情都给我去办，后来才知道老是觉得我稳重踏实，是个做班长的料，才委以重任。
第一次上数学课时，老师一进教室，他脸上的笑容不见了，变得严肃了。“把数学课本拿出来，第一涨所有概念抄写十遍。”老师严肃地说。班里顿时鸦雀无声。啊，这么严厉的老师。
老师给我们讲分数，还带了水果帮助学习，勾起了我们的兴趣，课上老师是不是有一个题串起了故事，每节课都绘声绘色，感觉很新鲜。 那次快期末考试了，各科老师刷刷的留作业，而数学老师只留了几道重点题然后让我们找时间复习复习。等第二天早上老师来到教室对我们说：“数学作业写起没？”“写起了。”异口同声地回答说。老师她昨晚还在想着我们会不会作业量太大了，毕竟有好几科呢。
我的老师是严厉的，和蔼的，是理解学生的，更是有独特教学方法的。她把爱的光芒洒播在我们班每一位同学心中，让我们快乐成长！
秦润禹
“一玉口中国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家„„”每当想起这首歌时，我就想起了我小学时候三年级的老师，王老师。 那时，快要六一儿童节了，作为班主任的王老师要为班里出什么节目费一番心思。
上课时，老师告诉我和李锦诺让我们俩做《国家》这首歌的手语，之后，便经常把我俩叫过去，让我们跟着她手机里学，到六一时，我们圆满地做成了，我看到，老师正在观众席上对着我们笑。
老师平日里也十分关心我们，有一次上课时我发烧了，我也没感觉，因为当时大家在排队给老师背课文。老师看了看我还没背，便问我是不是不舒服，并且摸摸我的额头。随即，她站起来把我叫出去，打电话给妈妈，但我去校门口，扔下了剩下的学生，当时，我感动地热泪盈眶。 像这样爱护学生，认真负责的老师，我们怎么会不喜欢呢？她上课时，同学们都认真地听她讲课。
老师的优点不止这些，他不仅在课堂上和我们一起，可见有时也会像一个孩子似的跑来和我们一起跳绳、扔沙包。有时还会送我们一些小零食，小玩意。
老师那次在母亲节时让我们从家里带一些彩纸、小装饰、彩笔、胶水等，我们都不明白老师要干什么事情。到上课时，她让我们给母亲做贺卡来表现对母亲的爱。原来，老师是在告诉我们感恩呢！
两年，匆匆过去，我们上五年级了，要和王老师分别了。我原以为还可以再相见，可是事实打碎了这个希望，五年级，我换了新学校，再也不能回去了，到底还能不能相见呢？
“国的每一寸土地，家的每一个足迹，国与家连在一起„„”熟悉的旋律一次又一次响起，然而，歌曲虽在，人却不相见了。老师，愿您工作顺利！
难忘啊！老师
张孜昂
田老师，您是我们学校里一位数学经验非常丰富的老师，您给我留下了深刻的印象。
那是在您刚带我们班的课时，我们上课不积极发言，生怕说错了挨批评，每当这个时候，您总是亲切而又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备您们的。只要敢于回答问题就是好样的。”这时，您的眼睛里充满了鼓励。啊！这目光只有母亲才有啊！
您对我们母亲般的关怀和抚爱，不仅在这里表现，日常生活中也有。 在您教我们三年级时。有一次，您上课时发现一位同学没有穿校服的裤子，取出裤子，一看一个好大的口子啊。下课后，您从办公室里取出了针和线，一针一线地封号了那位同学的裤子上开的大口子。那几年，您不知为多少同学缝了一个又一个口子！
您，是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出一批又一批革命事业接班人。您像蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己装饰了别人；您像园丁，不辞劳苦灌溉花草。 我忘不了您，敬爱的田老师！{写老师的严厉}.
我的小学老师
何鑫雄
最使我难忘的，是我小学时候的女教师王老师。
记得，刚入小学，进入一年级。第一次见到这位老师，我深深地记住了。这位老师，有一双能看透我们小孩子心里的眼睛；长长的头发。我和班上其他小朋友，下课问问题，总会轻轻地捏住老师黄褐色的头发。 我们喜欢比较谁被老师表扬的多，我们都拿这事来炫耀。于是，为了得到老师表扬，每个人上课都努力学习。老师总会让我们看拼音字母的动画，不用太长时间，我们就把拼音字母记住了。
一次，老师得了感冒。但是老师每天打完点滴，都急匆匆的赶来学校。那几天，老师每次都起床很早，为的就是上课前打完吊瓶。那天上课了，老师也没来，数学老师给她打了电话，原来老师还在来的路上。到了学校，老师小跑着到了教室，一身泥。老师无奈的皱着眉头，对我们说：“弄了一身泥，脏不脏？”我们异口同声的说：“不脏！”因为我们不希望老师伤心，我们爱这个老师。
后来，下课的时候，无意中听到老师和别的老师的谈话：“来的路上，脑袋一昏，掉到泥坑里了。”老师们都劝他去医院检查检查吧。可是老师说：“一会儿还有我的一节课，上完再说吧。”
我把听到的一字不漏的讲给同学听。我们你看看我，我看看你，做了一个决定，告诉老师：“我们能自己学习，您快去医院吧！”老师知道了我们的决定，摇摇头说：“我没事，咱们接着上课。”我们却不动，老师无奈，只好朝校门走去。那一天，我们都是上了自习，可是，我们没有一个人捣乱，都安安静静的学习，因为我们想让老师安安生生的养病。 到了三年级才知道，老师打对勾，很有特点：总是在前面挂个小勾。我们就常常模仿。我们不仅仅模仿对勾，还学习写老师给我们批的“好”字，我们常常剪下来，用胶带缠上一圈，又一圈。然后大家拿来，比比看谁剪的最好。
老师爱我们，我们也爱老师！
篇七:《写老师的作文》
写老师的作文 是她给了我一片天空 她，最为显眼的是那双葡萄似的水灵灵的大眼睛，在我看来，有一股勾魂的力量。自从她走进我的生活，我这个胆小、做事被动的人便脱胎换骨了，有了属于自己的一片天空。 八年级上期开学时，我们的班主任换成了她——我现在的班主任姚国芳老师。从此，我们像是一群失落的孩子及时得到了母亲的呵护。我们班变样了，课间飞天虎不见了，打斗者改邪归正了，厌学者好问了。 就连我这样的胆小鬼也想找份事儿做做，有了跃跃欲试的冲动。记得有一次，我有一道数学题目不会做，来到办公室，数学老师不在，正好教物理的班主任在。她为我详细地讲解着，我似懂非懂地应和着点点头。讲解完毕后，老师问我：“现在知道做了吗？”嗯？哦，知道，了。”老师似乎知道我有所隐瞒，便说道：“你就在这儿做，要还不懂，我再给你讲解。”没办法，恭敬不如从命。在老师的提示下，我终于解出了那道题。顿时，心里不知有多开心。这是我平生头一回主动问题目的经历。原来，问问题并不掉面子，我终于明白了老师为何提倡勤学好问的道理了。 以后，我每遇到不懂的地方就能大胆地去问同学，问老师了。我变成了一个主动学习的人，且渐渐喜欢上了求学的清苦生活。别的同学叫苦连天，说作业太多，任务太重„„我可不这样认为。 过去，我是个胆小鬼，做事过于拘谨，上课连一次举手的机会都不给自己，更不用说在大庭广众下说话。班主任为了培养我的工作能力，让我当班干部，每天给我创造机会到讲台上总结班上一天的纪律o．还记得我第一次站上讲台，腿象注了铅似的，有千斤重且直发抖，心跳也跟着加速，似乎要蹦到最高点，声音就更不用说了，连坐在第一排的同学都听不清我在说些什么。老师严肃而又亲切地说：“大声点，自信点„„”我努力试着把嗓门放开，别让自己紧张。{写老师的严厉}.
(范文 )
经过几次的锻炼，我终于战胜了心魔，敢上台说话了，举手的机会也渐渐多了，这都是因为班主任啊！ 因为班主任，我学到了更多；因为班主任，我懂得要珍惜这一切的一切；{写老师的严厉}.
因为班主任，我逐渐成长起来了；因为班主任，我拥有了自己的天空„„都是因为班主任。 我要感谢我的班主任一姚国芳老师。我相信，我未来的人生路上会因你而充满阳光，会因你而更精彩。
篇八:《写老师的作文[1]》
写老师的作文
教师节
站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。 感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，
你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
最后，再次祝全体老师们节日快乐！
我们的陈老师
老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。
陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！
陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。
我的学习不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊！
陈老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。 那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“陈老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……” 正在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回
去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。
这就是我们的陈老师，如园丁如母亲的陈老师。我终生难忘的陈老师！