篇一:《我最崇拜的老师》
我最崇拜的老师
——记恩师
“师者，所以传道、授业、解惑也。”韩愈的《师说》为人师的概念作了最为朴素的定义。在我的求学历程中，我遇见了很多老师。有的老师印象已经模糊，有的却记忆犹新。有的我还能依稀记得当时他的话语，他的神情，他的动作，他的姿态。挖掘记忆深处，令我崇拜的老师莫过于那个眨巴眨巴眼睛的“小老头”。
他不老，但我亲切地称呼他小老头，他不生气，总是面带着微笑。他是我四年级时候的数学老师，一个村小的校长。我喜欢上他的课，他也喜欢我问他各种问题。如果说，当老师是我从小到大的梦想，那么他就是我的梦想导师。因为，在那个懵懂的年纪，我却因为他的一言一行奠定下我的梦想。在我曾经动摇的时候，也是因为他坚定了我的梦想。在我一步步实现梦想的时候，也是他，一直在鼓励我。
从村小并到镇小的时候，他不再是校长，脱下了那一圈光环。我开玩笑问他，到了镇小，从官到民，作何感想？他笑了，笑起来还是以前的样子，然后一脸严肃,说了句：“我是一位老师，普普通通的老师，一辈子都是”。是的，他一辈子都奉献在这个岗位上，没有争名夺利，只有默默耕耘。在我记忆里，他从来都是第一个到校的，他从来都是穿着朴素的，他从来都是和蔼可亲的。也许，他没有那么多潸然泪下的事迹，也许，他没有那么多耳熟能详的故事，也许，他没有那么多出类拔萃的学子，但是，在我的心中，他就是崇高的，就是伟大的。
他问过我，为什么想要当老师？我反问他，你呢？他说他喜欢这个职业，他喜欢和孩子呆在一起，他喜欢这种平凡而有趣的生活。其实我也是，但是我没有跟他说过。
我也想和他一样，一辈子，只为成为一个平凡的老师，淡泊名利。在我上岗前，一次偶然的机会遇到他，他说：“不容易啊孩子，既然做了，就要好好弄。只记住重要一点，你还是个孩子，他们是孩子的孩子，不要轻易伤害他们。”工作了两个月，体会到了其中的酸甜苦辣。有的时候我也在质疑，是什么支持他甘愿默默无闻，无私奉献。有的时候，感觉自己没有动力的时候，就想给他打个电话，跟他聊聊那些过往的曾经，我在想，等我有一天老了，我的学生跟我一起回忆，我也会像他一般幸福吧。
他是我一辈子的老师，他不光教会了我知识，他更教会了我生活。做一个爽朗的人，做一个正直的人，做一个善良的人，做一个感恩的人。是他把我引上了教师这条路，是他教我做一个好老师，做一个平凡的好老师，做一个平凡的淡泊名利的好老师。
如今社会，很多人为金钱的闪烁迷了双眼，很多人被欲望的驱使失了方向，很多人让追逐的苦累丢了魂魄，每当我看到“小老头”那张坚定的面孔，我似乎真正感受到了力量所在！年轻的我，任重而道远。
篇二:《我最崇拜的老师》
从小学到初中，我所喜欢的老师有很多很多，但带领我真正走进艺术殿堂的是我大学音乐老师——匡老师，我们也亲切地称她为匡姐。
匡姐比我们的年纪大不了多少，但她是硕士生毕业，人长的漂亮，歌唱的也是杠杠的。印象中每次到她那上声乐课都是一种享受，她的教学方法非常活泼，总能想出很多好的点子打开你的声道，让我们每个学生都认为自己身体的每个部分都是开关，通过她的一指导，开关就都打开了，这感觉很奇妙，很不可思议，同时也由衷的佩服她。
她很关心我们，我的身体在大学时候很不好，经常晕倒，匡姐知道后，交待匡妈妈经常弄好吃的给我补身体，这让我非常感动，打心眼里我也把她当做我的亲姐姐。
她的影响还不止这些，我参加工作都已经快三年了，在这三年中，我力求扎实努力，一步一个脚印，同时谨记一个成语“笨鸟先飞”，我告诉自己如果你没有自信做好某项工作，请你花更多时间与精力去努力做好，以求问心无愧。 这所有的一切也都是匡姐无形之中影响我们的。大学学习期间，她再苦再累，都会把所有的工作尽自己最大努力做到完美，她主修声乐，校庆期间她节目很多，其中安排她有个舞蹈，为追求完美，她专门请学校舞蹈老师进行指导，不管那天多忙，她都会找时间练，甚至晚上都会练到很晚 ，最终功夫不负有心人，她令人惊艳。过后她告诉我们，其实接到任务的时候她很没底，但是人总要有很多好的{我崇拜的人--------我的老师}.
新的尝试，不让自己后悔。我深深记住了这句话，同时也伴随在我现在的工作理念中。
她没有惊天的壮举，但是她所教的一切让我受益一生，我很喜欢她，同时她也是我最崇拜的人，我最爱的匡姐！
篇三:《老师,我崇拜您(500字)作文》
精选作文:老师，我崇拜您(500字)作文
说起我崇拜的人，我最想说的是我老师。在我学习的五年生活中，遇到了许许多多的老师，有点幽默风趣，有点要求严格，有点和蔼可亲&&可最让我崇拜的还是我的数学老师华老师。 还记得见到华老师的第一天，他从门口走进来的那一瞬间，我们惊讶极了，所有同学都盯着他，眼神里流露出疑惑，惊讶，或者崇敬，而我也不例外。我不禁想老师为什么没有右手呢？那他还怎么给我们上课呢？老师怎么写字呀？就在我们都很吃惊的时候，老师笑盈盈地对我们说：别看我没了右手，可我的左手还能写字啊！于是，他转过身坚定地写下了自己的名字，接着老师向我们诉说着他的故事。原来老师不是生来就没有右手的，小时候他为了给他的弟弟摘水果不小心从树上掉了下来，右手摔断了，后来在班上，没有右手的老师落后了，因为很长一段时间笔记做不了。但是他没有放弃，开始练习左手写字，一直努力着不放弃的他走到了现在。很多事情上，老师都比别人多用很多的时间，想到这里，真想说，老师，您是好样的！ 华老师，不仅自己值得我们崇拜，他作为老师，对学生也是非常负责的。我们做不来的题，只要去问他，他都耐心讲解，一遍又一遍，不厌其烦的讲解到我们都听懂为止。我们疑惑的眼神，细心的他也能感受到。从华老师的眼里，我读懂了一位老师对于学生的爱！ 华老师，我崇拜您！五年级:陈鑫
篇一：我崇拜的老师
我崇拜的老师
敬爱的老师： 你好！
有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，指明了我们前进的方向；有人说，老师是山里最清澈的源泉，滋润了我们这些幼小的树苗；有人说，老师是茂密的叶子，用她那强壮有力的身躯护着我们这些未来的花骨朵。
老师，我非常崇拜您。每天看着您在黑板上写下那整齐漂亮的字，那字里蕴藏着美妙的声音，那声音不是那风吹雨打的“噼啪噼啪”声，也不是树叶“沙沙”声，更不是那清脆的鸟叫声，而是每天对我们那温和慈祥的话语声。老师每天批改我们作业时，都留下了您画出的红勾、红叉和红圈，还蕴藏着许多秘密，那不是惊人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老师献给我们爱的秘密。
老师为了我们日夜操劳。老师您是夜晚的北斗星，在学校，您教我们知识；回到家您不管严寒酷暑又在辛勤的备课„„房间的灯总开到深夜，才拖着疲惫的身躯上床休息。不由得让我想起那首歌“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房„„”老师您是清澈的源泉，把我们这些幼小树苗培育成了参天大树。老师您是茂密的叶子，用您那有力的身躯保护着我们，为我们遮风挡雨，不让我们受到伤害。
我万分感谢每一位伟大辛勤的园丁，将雨露撒遍大地，将幼苗辛勤哺育。看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 祝您身体健康，天天快乐！
篇二：我崇拜的陈老师作文650字
我崇拜的陈老师作文650字
我崇拜的陈老师作文650字 在每个人的心目中都应该有一个自己崇拜的人吧！我也不例外，陈老师就是我的崇
拜对象。我之所以崇拜陈老师，是因为我这个老师与其它老师有天壤之别的。下面就由我来给大家介绍介绍我这“与众不同”的老师吧！
与众不同之一：会武功
大家见过知识渊博的老师吗？不用想都能猜到肯定见过。那你们见过会武功的老师吗？肯定没见过吧！我可不是吹牛的我的老师就会武功，并且她的绝招可早已在江湖上失传已久了。
绝招一：百发百中。我们班上的同学什么都好，就是有一点：爱玩。瞧！我们班上的“捣蛋鬼”张宇晨又开始做小动作了，可他的那些小动作永远也逃不过老师的“火眼金睛”，但奇怪的是老师并没有去理会他......过了好长一段时间后老师发现他还在玩，隐隐约约之间我发现了老师头上的几团火。哇，老师要爆发了快闪那！这下老师二话不说，拿起几块粉笔就往他头上砸去。好准！！！老师直接割了他几个爆头，这下他才得以安稳了。
绝招二：河东狮子吼。我们这帮学生呀！除了爱玩让老师烦恼外，还有一点：爱窃窃私语。瞧吧！老师刚刚转过身去，我们又开始行动了。这下可惹火了老师，老师转过身来狮子一般的吼道：“喊！喊！喊！喊什么呀喊？还要不要上课呀！不上课的就出去别打扰我上课的心情。”这一吼全班同学只好乖乖的坐在那儿，待老师下达“指令”了。
看吧，我崇拜的对象不赖吧！厉害吧！我这陈老师就是上了“武林”最起码也能拿个“铜牌”吧！哎，只可惜狮吼功这一招修行还不够！还不能与《功夫》里的“包租婆”相提并论呀！但毕竟陈老师还是陈老师呀，还是我最崇拜的人！ 祝天下老师工作顺利，身体健康。老师您们辛苦了！！！ 篇三：我最崇拜的老师
从小学到初中，我所喜欢的老师有很多很多，但带领我真正走进艺术殿堂的是我大学音乐老师——匡老师，我们也亲切地称她为匡姐。{我崇拜的人--------我的老师}.
匡姐比我们的年纪大不了多少，但她是硕士生毕业，人长的漂亮，歌唱的也是杠杠的。印象中每次到她那上声乐课都是一种享受，她的教学方法非常活泼，总能想出很多好的点子打开你的声道，让我们每个学生都认为自己身体的每个部分都是开关，通过她的一指导，开关就都打开了，这感觉很奇妙，很不可思议，同时也由衷的佩服她。
她很关心我们，我的身体在大学时候很不好，经常晕倒，匡姐知道后，交待匡妈妈经常弄好吃的给我补身体，这让我非常感动，打心眼里我也把她当做我的亲姐姐。
她的影响还不止这些，我参加工作都已经快三年了，在这三年中，我力求扎实努力，一步一个脚印，同时谨记一个成语“笨鸟先飞”，我告诉自己如果你没有自信做好某项工作，请你花更多时间与精力去努力做好，以求问心无愧。这所有的一切也都是匡姐无形之中影响我们的。大学学习期间，她再苦再累，都会把所有的工作尽自己最大努力做到完美，她主修声乐，校庆期间她节目很多，其中安排她有个舞蹈，为追求完美，她专门请学校舞蹈老师进行指导，不管那天多忙，她都会找时间练，甚至晚上都会练到很晚 ，最终功夫不负有心人，她令人惊艳。过后她告诉我们，其实接到任务的时候她很没底，但是人总要有很多好的
新的尝试，不让自己后悔。我深深记住了这句话，同时也伴随在我现在的工作理念中。
她没有惊天的壮举，但是她所教的一切让我受益一生，我很喜欢她，同时她也是我最崇拜的人，我最爱的匡姐！
篇四：[pk赛]关于最崇拜的人的作文：我崇拜的陈老师
[pk赛]关于最崇拜的人的作文：我崇拜的陈老师
在每个人的心目中都应该有一个自己崇拜的人吧！我也不例外，陈老师就是我的崇拜对象。我之所以崇拜陈老师，是因为我这个老师与其它老师有天壤之别的。下面就由我来给大家介绍介绍我这“与众不同”的老师吧！ 与众不同之一：会武功
大家见过知识渊博的老师吗？不用想都能猜到肯定见过。那你们见过会武功的老师吗？肯定没见过吧！我可不是吹牛的我的老师就会武功，并且她的绝招可早已在江湖上失传已久了。
绝招一：百发百中。我们班上的同学什么都好，就是有一点：爱玩。瞧！我们班上的“捣蛋鬼”张宇晨又开始做小动作了，可他的那些小动作永远也逃不过老师的“火眼金睛”，但奇怪的是老师并没有去理会他......过了好长一段时间后老师发现他还在玩，隐隐约约之间我发现了老师头上的几团火。哇，老师要爆发了快闪那！这下老师二话不说，拿起几块粉笔就往他头上砸去。好准！！！老师直接割了他几个爆头，这下他才得以安稳了。{我崇拜的人--------我的老师}.
绝招二：河东狮子吼。我们这帮学生呀！除了爱玩让老师烦恼外，还有一点：爱窃窃私语。瞧吧！老师刚刚转过身去，我们又开始行动了。这下可惹火了老师，老师转过身来狮子一般的吼道：“喊！喊！喊！喊什么呀喊？还要不要上课呀！不上课的就出去别打扰我上课的心情。”这一吼全班同学只好乖乖的坐在那儿，待老师下达“指令”了。
看吧，我崇拜的对象不赖吧！厉害吧！我这陈老师就是上了“武林”最起码也能拿个“铜牌”吧！哎，只可惜狮吼功这一招修行还不够！还不能与《功夫》里的“包租婆”相提并论呀！但毕竟陈老师还是陈老师呀，还是我最崇拜的人！{我崇拜的人--------我的老师}.
祝天下老师工作顺利，身体健康。老师您们辛苦了！！！
六年级:李佳
篇四:《我崇拜的教育名师》
我崇拜的教育名师
我最崇拜的老师是魏书生.魏书生老师1978年走上中学语文教学岗位。1979年，他便开始了语文教育改革探索。魏书生是个平凡的人，但有着不平凡的境遇，干着不平凡的事业。他是我们教学与教改的领军人物。
第一.他对事业之爱,是我最值得学习的.
魏书生老师深爱着语文教师这一职业。为了能做一名语文教师，他不惜放弃当时比较舒适的工作环境，一再向组织递交教师的申请。这一举动，充分说明了他对做一名语文教师的一往情深。这就是他的事业之爱，是他之所以能全身心扑在语文教育事业上的动力所在。作为老师的我也应该首先忠于自己的事业,热爱自己的事业。
第二,魏老师以育人为先.
魏书生老师之所以要执著地去做一名语文教师，其根本原因是为了育人。他曾说：“我觉得我能为这个世界多教育出一个好人，或者能让某人多一点真善美的品质，那就是一种贡献，一种幸福，就算是不枉此生。”他的这些话对我的启发很大,是的,一个老师要有好的师德,要以育人为本.
第三, 他的人格魅力是我最钦佩的
魏书生不仅是个大度的人，还是一个豁达的人。他的豁达至少表现在两个方面，一是境遇观，二是苦乐观。魏书生面对这一切却非常坦然，常能变苦为乐，以豁达的心情乐此不疲地心情愉快地做好每一件事情.所以我现在也时刻告诉自己,少发牢骚,兢兢业业的工作,以魏老师的教书精神时刻鞭策自己进步,成为一名优秀的人民教师.
篇五:《我最敬佩的人-老师》
我最敬佩的人－我的老师
新学期开始了，听同学们说我们班要换新的班主任了。我想：可能他是一位年轻的，也许是一个戴着一副眼镜的老师。
上课铃响过，教室的门推开了。走进来的是一位中年人的教师。只见他戴着一副近视眼睛，看上去他是一位很有学问的老师吧！经过自我介绍，同学们得知她就是我们新班主任高老师。我想：他这么有学问那管得了我们吧！开学没几天，发生了这么一件事„„新报纸发下来了，高老师拿着厚厚的一摞报纸向我们班的班长曾理说：“发报的名单呢？”这下班长可傻了眼，名单不知扔到哪里去了。“班长„„曾理„„”高老师见班长吞吞吐吐的样子，不用说已明白了。
下课了，班长赶紧跑到数学老师那里去那要来了一份名单。经过再三核对，总算把订报的同学名单找了出来。
为了调动班干部的积极性，诸老师每天早上都指派中队干部出来晨读。班长负责星期一至五的内容，每天周末，有时候要找题。班长的妈妈说：“你们班的期末语文考试从第六名，升到第三名啊！你们班的班主任真厉害呀！”
我们班的高老师上课的时候更比以前上讲得有声有色了。每当高老师上课完了的时候，总会有许多我们班的同学围着高老师讨论问题的，那亲热劲儿，简直如同一家人。
我真敬佩的我老师。
篇六:《最敬爱的人--我的老师》
夜已沉寂，您的窗台依旧通明；
雄鸡未醒，您已睁开了眼睛；
是您，起早贪黑的浇灌着这一株株刚萌芽的生命。 黑板上飞舞的粉笔；
讲台上洒满的汗滴；
作业本上的红色印记；
是您，您的辛勤，给幼嫩的花儿带来了光明。 啊，我亲爱的老师，
您教我的知识与做人的道理，
我将终身受益。
啊，我亲爱的老师，
您的青春，您的精力，
都无私地给了我们这群孩子；
请允许我代表满天下的桃李，
向您致以最真诚的敬意：
辛苦了，我亲爱的“母亲”（“父亲”）！
篇七:《我崇拜的陈老师作文650字》
我崇拜的陈老师作文650字
我崇拜的陈老师作文650字 在每个人的心目中都应该有一个自己崇拜的人吧！我也不例外，陈老师就是我的崇拜对象。我之所以崇拜陈老师，是因为我这个老师与其它老师有天壤之别的。下面就由我来给大家介绍介绍我这“与众不同”的老师吧！
与众不同之一：会武功
大家见过知识渊博的老师吗？不用想都能猜到肯定见过。那你们见过会武功的老师吗？肯定没见过吧！我可不是吹牛的我的老师就会武功，并且她的绝招可早已在江湖上失传已久了。
绝招一：百发百中。我们班上的同学什么都好，就是有一点：爱玩。瞧！我们班上的“捣蛋鬼”张宇晨又开始做小动作了，可他的那些小动作永远也逃不过老师的“火眼金睛”，但奇怪的是老师并没有去理会他......过了好长一段时间后老师发现他还在玩，隐隐约约之间我发现了老师头上的几团火。哇，老师要爆发了快闪那！这下老师二话不说，拿起几块粉笔就往他头上砸去。好准！！！老师直接割了他几个爆头，这下他才得以安稳了。
绝招二：河东狮子吼。我们这帮学生呀！除了爱玩让老师烦恼外，还有一点：爱窃窃私语。瞧吧！老师刚刚转过身去，我们又开始行动了。这下可惹火了老师，老师转过身来狮子一般的吼道：“喊！喊！喊！喊什么呀喊？还要不要上课呀！不上课的就出去别打扰我上课的心情。”这一吼全班同学只好乖乖的坐在那儿，待老师下达“指令”了。
看吧，我崇拜的对象不赖吧！厉害吧！我这陈老师就是上了“武林”最起码也能拿个“铜牌”吧！哎，只可惜狮吼功这一招修行还不够！还不能与《功夫》里的“包租婆”相提并论呀！但毕竟陈老师还是陈老师呀，还是我最崇拜的人！ 祝天下老师工作顺利，身体健康。老师您们辛苦了！！！
篇八:《我最崇拜的张晓玲老师》
我最崇拜的张晓玲老师
庆祝第23个教师节“园丁颂”征文获奖作文
凉州区和平中学 初三(5)班 张丽
伴随着炎炎夏日的过去,迎来了秋高气爽的岁月,也迎来了教师节的到来.在我们求学的日子里,眼前总是闪着那些熟悉的身影.借着这第23个教师节的到来,我要痛痛快快的倾诉出我的心里话。
在进入初2时,我们增加了一门新的学科-物理,上课第一天,一位拿着教科书的年轻女教师,满脸笑容的走进了教室.同学们好!我姓张,以后大家就叫我张老师。”我细细打量着这为比我大不了多少的女老师,她从头到脚都是那么普通,那么平凡.清澈的双眸象西湖水一样明净,秀丽的眉毛象双燕飞过海面的划痕,端庄的嘴象栖霞上的红叶,还有飞瀑一样的黑发………这样的女老师会上课吗?会管住坐在后面的一些调皮学生吗……..
世界上的事真是难以预料,几天后,我发现自己错了,这简直跟我想像中的完全不同。
张老师从不带情绪上课,开始,一些调皮学生经常提一些怪问题来难为张老师,而张老师对这些问题一一对答,答的让这些学生心服口服,渐渐的,在每一节物理课上,张老师都有声有色,全面细致的讲,同学们则细心,认真的听,在我们不太理解某个问题时,张老师就云贵粉笔盒跟粉笔比喻,学生就完全理解了,在上课中,她会利用一些物理知识编一些有趣的问题,来提
高学生的想像能力。
张老师对教学十分严谨,对每一本作业都很细心批阅,对每一个学生一视同仁,在我们眼中,她就是我们的知心朋友,她还有个大优点:信守承诺,对于答应别人的事就一定会做到。
一天,张老师要请4天假,说是要结婚,同学们开玩笑说:别忘了我们的喜糖。”真没想到.在张老师来校上课时,手里竟拎着2袋糖,全班同学傻了,望了一眼老师后都笑了。
从着之后,我从心里崇拜起这为比我大几岁的女老师.张老师教了我2年的物理,在这两年中,我们班的成绩一向都好.我觉得我此刻最幸福的事就是做了张老师的学生,我想收获一缕舂风,她却给了我整个舂天{我崇拜的人--------我的老师}.
古人云:“桃李不言,下自成蹊”老师你把青春,把知识都 无私奉献给我们,在知识的海洋中我们尽情的翱翔,向这前进的彼岸,追寻未来,老师,你把知识注入我们心田,让我们一天天成长，一天天成熟……{我崇拜的人--------我的老师}.
我想有一天,和老师一起谈心,还想有一天,为老师谱写一首教师的赞歌,还想有一天,能够再次听你讲一节物理课,还想……
在此,我向我最崇拜的张老师说一声：谢谢!同时祝张老师跟所有辛勤耕耘的老师:教师节快乐！
篇九:《我从小就崇拜老师》
我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。
卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了： 多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。
于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。
这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖.
你可以先写一下老师的外貌，她（他）是个什么样的人
我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。
卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了： 多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。
于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。
这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖. 我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。
卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了： 多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。
于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。
这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖.
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