篇一:《我爱我班集体》
“我爱我班集体”主题班会
——四年级班会
一、活动目的
通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。
二、活动形式
诗歌朗诵、自由发言、相声表演、游戏。
三、活动过程
1、师宣布开会
同学们，我们生活在学校这个大家庭里，每一位学同学都是我们的好伙伴。“我以集体为家，集体以我为荣”，我们要以生活在这样的集体中而感到自豪。今天，我们在这里召开一节班会《我爱我的班集体》。
甲：青青的松林是蘑菇的家；
乙：蔚蓝的天空就是白云的家；
甲：广阔的牧场是牛羊的家，
乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。 甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
乙：这个家，有我、有你、有他。
甲：我们在爱的阳光下、爱的花园中茁壮成长！
合；我们一起来合唱一首歌“我们的班级是花园，花园的花朵多鲜艳，温暖的阳光照耀着我们每个人脸上的笑开颜„„”
乙：我们57位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家， 合：三（3）班《我爱我的班集体》主题班会现在开始。
3、出示集体照片
甲：集体就像大海，个人就是大海中的浪花
乙：让我们再次打开记忆的大门，看看这个美丽的集体吧。
4、班级成长经历
甲：班级的成长离不开我们的努力，回忆一下，你和班级共同成长的经历吧
（1）我们班近三年取得的荣誉。
课件出示诗歌朗诵的内容：乙：拔河比赛时，同学们使出了吃奶的力气为班级争光；广播操比赛场上，齐心向上的勇气；学校运动会上，同学们你追我赶，勇于夺冠的场景；队列方阵比赛了，同学们努力走出飒爽的英姿；学习上你追我赶毫不松懈，摘得第一名的桂冠；班级有困难的学生，大家捐款，奉献自己的一份薄力；语数联赛中，我们认真答题，勇争第一；在鹅毛大雪过后，大家嬉戏的喜悦；艺术节中，同学们载歌载舞，跳出班级的风采！
（2）甲：浪花也是非常美两，接下来请同学们自我介绍一下，我对班级获得的荣誉。
甲：朵朵浪花点缀美丽的大海，班级荣誉离不开同学们的努力。
乙：春天万物复苏，桃花成为一道特美丽的风景线。接下去，我们请张洁同学给我们讲一个桃花的故事
乙：“一滴小水珠，怎样才能不干涸？”答案是：“把它放进大海中去。” 乙：对，人离开了集体就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。
（四）游戏
甲：我们做事也要一样。来做一个游戏吧，比比哪一组的同学能获得“团结协作”组的称号？
甲：请听比赛规则：四大组，上来四桌，同桌之间背靠背运气球，比一比哪一组运得多。
甲：这个游戏告诉我们：一个人的力量是有限的，需要团结协作。
如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此
乙：是啊，只有团结起来力量才最大。
（五）相声：
乙：集体就是我们的家，家的和谐，家的温馨要靠我们共同创造。当不文明的现象出现在你面前时，你会想到什么呢？请欣赏相声《今天，我真烦》{我爱我班集体}.
乙：笑过之后，留给我们的是更多的思考，在这个小品中几种不文明的现象我们班也存在，还可能更多。比如？谁来说说？（生1、生2）：学习态度不端正的，不完成作业的，下课打闹的，不爱惜班级物品的， 上课听讲不够专心的„„
甲：我们畅想一下我们为今后班级如何发展：（课件出示）
（1）请让我们牢牢记住：
我们班的目标——争做优秀班集体
我们班的班风——善学、勤思、友爱
我们班的学风——我努力!我进步! 永往直前!
甲：接下去让我们畅想一下：畅想我想让我们班怎么样？
当班级工作需要我时，我会——
当同学间发生矛盾时，我能——
当大型集会时，我可以——
当一次考试成绩不理想时，我一定——
当我们班跟别的班比赛时，我肯定——
甲：让我们一起拿出笔来写一写，让我们把自己的承诺张巾在这里。
乙：这是我们对自己的承诺，也是对我们班这个集体的承诺。“我爱我的班集体”深深刻在我们心里。
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。
乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！
合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！
乙：让我们在《团结就是力量》的歌声中结束本次班会。
篇二:《《我爱我班》班级活动设计》
“我爱我班”班级活动设计
卓恩小学 严炳仙
班会目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标奋斗。能热心为集体服务，能主动承担班级事务，担当班级小主人，能够使班集体更加团结，养成良好的集体荣誉感。
班级学生简析：本班学生通过一学期努力取得了不少成绩，学生热爱集体，在学校的纪律、课间操、各类竞赛都能稳中求进。但是班级也存在一些问题，如：1.某些学生还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。2.某些学生还有课间打闹、组织活动自律性较差的问题。3. 某些学生在学习、生活中表现出无所谓的态度。
班会重点：
1. 讨论个人的不足与集体的关系
2. 讨论班级的优缺点
3. 如何扬长避短，把班级建设成优秀的班集体{我爱我班集体}.
班会过程：
环节一：“我爱我的同学”——夸长道短，通过小游戏主要讨论个人的不足与集体的关系 主持：我们生活在—个团结友爱的集体中，和同学们朝夕相处，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有没有什么话要对你最好的朋友说呢？（指一人发言） 主持：下面让我们来放轻松一下，做个互动小游戏。讲台上放着一个盒子，里面装着我们每一个人的幸运数字，先由我们抽一位同学，并且请这位同学上台来，说说自己的优缺点，然后咱们全班同学对他进行现场评价，指出这位同学的优点或者在这个学期有进步的方面，再指出不足或者需要提高的地方。肯定优点，指出不足，或者提出建议。完成后，由这位同学再抽出第二位同学，以此类推。
主持：（小结）这些问题的存在，都与同学没有认识到个人的不足对班级的影响有关。我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。每一位同学都离不开集体的帮助，离不开老师细心的指导，只有大家共同努力才能创造的良好集体氛围、学习环境。
环节二：情境讨论班级的优点与不足之处
主持：请看下面一组情景小品，然后对其中的人物行为做出分析
（学生讨论总结班级主要的优点和三点不足之处）
主持：（小结）这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性有关。班级建设需要同学们共同的努力。班级的活动，如出操、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。在班级建设中，只有每个同学都发挥自己的积极作用，各司其职，班级才能井然有序，和谐运转。
环节三：畅所欲言如何扬长避短，把班级建设成优秀的班集体
1. 讲故事
主持：下面请同学们讲一讲身边热心为集体服务，主动担当班级事务的小故事，或者赞扬一下自己身边为班集体服务的同学。（至少三位学生发言）
2. “我能为班级做什么”
主持：同学们说的特别好。请你展开想象的翅膀,讲讲你心目中的优秀班集体是什么样的?（同学发言）
主持：你觉得你能为集体做什么？
（学生从自身方面，从为他人为集体做贡献方面发言）
主持小结：我们的班级有着良好的班风班貌，有一大批要求进步的同学，有一大批关心班级的同学，正因为有了这些关心班级，热爱班级的好同学，我们班一定会越来越好。
主持：同学们让我们团结在一起，共同努力，让集体充满阳光。最后，让我们用优美的歌声演唱《真心英雄》这首歌，共同祝愿我们自己每天进步一点点，祝愿我们的班级蒸蒸日上。 注：《真心英雄》是每天课间操都要唱的，全班同学必须会唱。
篇三:《诗朗诵《我爱我班》》
合： 我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。 A: 她是我成长的乐园 B: 她让我享受到了阳光的灿烂。
----致我们最可爱的家，高一一班 A: 我们相聚在这里
B: 彼此渐渐加深理解
合：高一一班，新的世界，新的希望
A：当我们扬起青春的笑脸，背起书包走进高A: 同学们手挽起手，争取着一面又一面的流中的校园生活时，高一（1）班成为了我的新家。 动红旗
诗朗诵《我爱我班》
B: 这个家，不仅仅是一间教室，不仅仅是29套整齐的桌椅，不仅仅是光滑的黑板，干净的窗台，整洁的地面。组成家的最重要的元素是我们29颗火热的心，是我们用心灵去经营的友谊. A： 因为彼此的关爱，所以感到温暖，让我们感到快乐。 B:我爱我班因为集体是沙子们堆起来的沙丘. A: 所以我们要珍惜它,别让它被狂风吹走. B: 我爱我班因为我爱老师同学,老师就像辛勤的园丁, 哺育着我们成长. A: 同学就应该互相尊重互相学习, 把友谊的桥梁"修建得更牢固 合：我爱我班,因为,我班就是种着祖国花朵的花园. B: 我爱我班，因为我是她其中的一员。 A: 她是我成长的摇篮， B: 她让我有了无数伙伴。 合：我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。 A: 她是我温馨的家园， B: 她让我体味到了友爱的甘甜。 合： 我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。 A: 她是我辛勤劳作的田园， B: 她让我品尝到了收获背后的辛酸。 B: 每当站岗时，同学们都会站好自己的每一班岗 合：高一.一班，你是我们温暖的家 A: 在这个家庭里面，我们有位大家长 B: 他盛满欢笑，盛满向往
A: 他是载着29人梦想的帆船，在九月起航 合：我爱你温柔严厉的老师
A: 如果我是一片扁舟，班级就是那支船前行的栀杆 B: 如果我是一只雄鹰，班级就是那放飞梦想的蓝天 A: 如果我是一颗流星，班级就是那洒满银光的天河 B: 如果我是一颗小草，班级就是那吹遍绿野的春风 合：高一一班，我爱你 A：高一一班，如果我真的爱你，我会爱护你的每一件物品，哪怕是一盆花 B：高一一班，如果我真的爱你，我会做好每一次值日，擦好每一次黑板
A：高一一班，如果我真的爱你，我会每天穿着整洁的校服，自觉右侧进出楼 B：高一一班，如果我真的爱你，我会尽力学好各科知识，按时完成每一次作业 合：高一一班，我真的爱你
A：我们会遵守校纪班规，服从管理 B: 我们会努力学习，全面成长 合: 有缘才能相聚，有心才会珍惜，高一一 班，我们最可爱的家，我们会用行动去为你增光添彩！ 编辑:邵琪 2013 年10月30日
篇四:《我爱我班主题班会》{我爱我班集体}.
我爱我班主题班会
2014.12.8
活动主题：我爱我班
参加人数：一年级一班全体学生
活动目的：
通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
一、组织教学
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课
总结上周的各项工作情况
（1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、班长进行总结
三、讲授新课
1、诗朗诵《我的豪言》
2、互相认识的游戏
（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。 4，最想对同座说的一句话。
（2）、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说
对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
活动总结：
我常常给我的学生讲一个故事："我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，
大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在班级这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。
篇五:《我爱我班主题班会》
我爱我班主题班会
> 我爱我班主题班会{我爱我班集体}.
主题班会目的：
树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
学生简介：
初三年级(1)班的同学都比较活泼好动，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：
1、一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。
2、一些同学组织活动自律性较差的问题。
3、集体意识不够强，班级凝聚力不足。
主题班会的重点：
1、领会集体的力量
2、明确个人与集体的关系
3、讨论初三(1)班的优缺点{我爱我班集体}.
主题班会安排：
一、活动：诺亚方舟
1、同学主动组成两个小队，每队8个人：
2、道具：2张纸(代替方舟)
活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。
3、由同学们就这一个活动谈感受--目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。 注：更多内容请关注>>主题班会专题
二、感性理解家的概念：
星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么初三年级(1)班是谁的家。由此，引出本次班会主题--我爱我家
展示班级风采(过去取得的成绩)
班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法--那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧!
三、《我爱我家》主题计论：
共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。
1、计论个人与班级的关系。
小结：我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
2、计论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用?
学生讨论总结班级不足之处主要有三点：(提示)
(1)有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。
(2)下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。
(3)有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。
主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。
3、回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期中考试。
主持人：大家还记得初入中学时教师就教育我们：初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会"学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。
主持人：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的!一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起好吗?既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉(出示小黑板)
学生：(集体朗读)
初三(1)班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。
四、结束语
>
最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比。
篇六:《我爱我班诗歌》{我爱我班集体}.
我爱我班
一个团结奋进的班集体
一个温馨和谐的大家庭
一处生机盎然的乐园
一片心灵成长的沃土
我们坚信,只要努力就会成功
我们，为了自己的理想而拼搏
我们，为了父母的期望而努力
我们，为了不辜负朋友的嘱托而默默前行 以微笑去面对每一个人
以微笑去面对每一天
永远不满足自己已取得的成绩
我们原谅别人对我们的冒犯
我们宽容地对待他人的错误
我们相信自己能持之以恒
我们相信自己能勇往直前
我们相信自己能改正缺点
我们相信自己能战胜失败
我们相信自己能创造成功
虽然 我们来自四面八方
虽然 我们有着不同的个性
我们应着一种缘分走到了一起
组成了一个团结友爱的青年支部
带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。 为了共同的愿望，我们聚合在一起
五十六双眼睛，默默地求索
五十六颗年轻跳动的心
鸣奏着一个声音——真诚
真诚对人，真诚对已。
我们徜徉在知识的海洋中，
激流勇进
我们翱翔在智慧的蓝天里
畅想未来，千里始行
我们将拥有美好的明天！
我爱我班,
因为集体是沙子们堆起来的沙丘.
所以我们要珍惜它,别让它,被狂风吹走.
我爱我班因为我爱老师同学老师就像一个辛勤的园丁, 哺育着祖国的花朵,哺育着祖国的未来.
同学就应该互相尊重互相学习,
把友谊的桥梁"修建得更牢固.
我爱我班,因为我班就是种着祖国花朵的花园.是我们学习的地方.
我爱我班，因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮，
她让我有了无数伙伴。
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园，
她让我体味到了友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园，
她让我品尝到了收获背后的辛酸。 我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园
她让我享受到了阳光的灿烂