篇一:《案例作文夸夸我的同学》
夸夸我的同学
陈爱娇
教学理念
《夸夸我的同学》是人教版语文三年级上册《语文园地八》中的一个口语交际训练。《语文课程标准》中提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 教学目标
1、引导学生去发现同学的长处，能用具体的事例，真心实意地赞扬同学。
2、在互动交际中，培养学生口语交际能力，做到态度大方，有礼貌，能清楚、明白地表达自己的见闻和感受，能认真倾听。
教学过程
一、谈话导入课题
1、你记得自己受到的最难忘的一次夸奖吗？当时你心里什么感受？
2、师结，刚才几位同学谈得很好。人与人之间需要互相理解，更需要互相欣赏。夸奖别人就是给别人送去温暖的阳光。因此，我们应该学会夸奖别人。
3、引入课题：每个同学都有自己的优点、长处，都有值得夸奖的地方。 （多媒体课件出示一组组学生生活画面。）
有的人学习刻苦；有的人乐于助人；有的人不怕困难，勇于拼搏；有的人能歌善舞、多才多艺；还有的人热爱劳动，尊敬长辈、体贴父母……这节课，就让我们一起来夸夸他们吧！
4、揭示话题：
夸夸我的同学（生齐读话题）。
二、师生互动交际
1、读得真整齐！老师要送给大家一件礼物，是什么呢？猜猜看。（生猜）
2、多媒体课件出示一片钥匙：
师：这是一把开启智慧之门的钥匙。它会告诉你很多秘密，想不想知道呢？那我们就先来看一条吧。出示一则名言：美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现！——罗丹
3、学生齐读名言。
4、师：现在，老师要考考你们的眼力，看谁最先发现美。
指名一个学生上台，谁来说说他有哪些优点？
学生自由发言，找出这个同学的多个优点。
师：他有这么多的优点，或许自己还不知道呢。那你怎么告诉他，怎么夸他呢？
（引导学生用第二人称语气夸奖这位同学。）
师引导被夸奖的同学：这么多同学夸你，你应该怎么说？
（有礼貌地表示感谢。）
师：你真是个有礼貌的好孩子！
（掌声鼓励，送他回位。）
5、看来，大家的眼力还真不错，也一定发现了其他同学的很多优点。那就请先想一想，然后在小组内互相说一说，夸一夸吧。师提出新的要求，课件出示：
（生分小组说，师巡视指导，每组评选出说得好的同学。）{夸夸我的姓作文代}.
6、游戏：
猜猜他（她）是谁？
出示要求：
师现场采访被夸奖的同学：请问，你听到同学的夸奖后，心里有什么感受？你想对大家说些什么吗？
（引导被夸奖的同学说出自己的真实感受、想法。）
7、有趣的游戏结束了，想一想，刚才哪些同学说得好，好在哪儿？ （引导学生互相评议。）
8、师过渡：{夸夸我的姓作文代}.
大家刚才的评议，就是对同学的肯定，也是一种夸奖。善于赞美别人是一种美德，是对他人的一种鼓励。同学们，你衷心的赞美还想对谁说呢？请站起来，找到你的伙伴，面对面，敞开心扉，大胆地说出来吧！
9、活动：
（1）播放音乐。学生下位，自由选择伙伴，面对面，夸一夸。
（2）师巡视，指导交流。
（3）师小结：
看到大家的表现，我很受感动。有的同学终于说出了藏在心底很久的话话语。
在相互的夸奖声中，同学们的友谊更加深厚了！
三、拓展延伸{夸夸我的姓作文代}.
想一想，除了当面口头夸奖外，我们还可以用什么方式表达对他人的赞美之情呢？比如那个曾帮助过你的人，现在身处外地，见不到面，怎么办？ （写文章、打电话、画画、唱歌……）
四、总结激励
只要善于发现，你就会发现每个人身上都有优点，都有值得自己学习的地方。同学们，美到处都有。让我们在今后的生活中，做个有心人，用眼睛去发现，用真诚去赞美，使我们的生活充满欢乐，充满爱，好吗？
五、作业布置
1、下课后，夸夸我们的老师。
2、回家后，夸夸我的爸爸、妈妈。
篇二:《今天我要夸夸我的一个同学》
夸夸我的同学
今天我要夸夸我的一个同学，他，不高不低的个子，乌黑的头发，睿智的眼睛，小小的鼻子还有一张能说会道的嘴巴。他就是我的好朋友---代知言。他不仅学习非常好，而且还十分关心同学，不过我这里要夸一夸的是他的勇于尝试、乐观。
记得前天上数学课时，老师向我们提问了一道数学题，这道数学题难住了我们，我们你看看我，我看看你，不知道该怎么做。这时代知言大胆地举了手，回答起问题，声音宏亮，十分自信。当他做完自己满意的回答后，却被老师告知答案是错的。代知言听到后毫不气馁，而是笑咪咪地坐下来，继续认真开始思考起来。可是如果换是我呢？没有把握，我可不敢主动地站起来回答，而且我答错了一定会是灰心丧气，好半天心中不能平静......
代知言的这个闪光点值得我们大家学习。因为在生活和学习中,我们不可避免地要遇到困难和挫折,也不可避免地要接触新事物、新环境，如果没有勇于尝试和乐观的心态，我们将会在困难面前止步不前，在挫折面前一败涂地，也会失去许多体验新快乐、开阔新视野、增强新能力的机会。
让勇于尝试、开心乐观这一闪光点也在我们每个人身上闪光吧！
篇三:《夸夸我自己》
夸夸我自己
单位：石狮市小星星幼儿园 班级：大一班 姓名：刘梓鸿 指导老师： 火车不是推的，泰山不是堆的，牛皮不是吹的。在幼儿园，我可算是一个响当当的人物了。今天，当着大伙的面，我也来当一回“王婆”，夸夸我自己。可能有人会说，“这人真不害臊，竟然自己夸自己？”老实说，我除了大家看到的英俊潇洒、风度翩翩之外，我还有很多的优点呢。不信,让我慢慢说给你们听。
我叫刘梓鸿，今年6岁，是一名大班的小朋友。我的兴趣广泛，唱歌、画画、讲故事、当小主持人等等。别看我个头不高，我可是比赛中的“常胜军”哦！就拿上学期的歌唱比赛来说吧，比赛前夕，我得了扁桃体炎，一个星期下来，我都要上卫生院去吊瓶，虽然如此，我还是不放弃参加比赛的机会，回家后仍然努力练习,当然，练习的时候，我只能是“无声”的唱歌。老师们担心我的身体，对我说：“刘梓鸿小朋友，如果你觉得身体不舒服的话，我们就等下次，机会还是有的·····”。可是，我还是坚持，对老师说：“老师，我已经好得差不多了，您放心吧！我能行！”比赛那天，我精神饱满，以一首《祖国，祖国我们爱你》参赛，最终夺得头魁，赢得了小伙伴们的热烈的掌声和羡慕的眼光，班上的同学也都对我竖起了大拇指，说“你真行！” 上课时，我认真听讲，才思敏捷，记忆力超强的我,总是能迅速地回答老师的提问，是学习中的佼佼者。正因如此，“六一”的文艺汇演中，口齿伶俐的我，自然也幸运的当选小主持人了。所谓“初生牛犊不怕虎，”面对五六百的观众，我丝毫不怯场，大家都夸我台风稳健，语言通顺流畅，说台词时有如行云流水，一气呵成，颇有大将之风，是块“好料”。
在家里，我是一个听话、懂事，尊敬长辈的好孩子。记得有一次，妈妈生病了，脸色苍白、有气无力地躺在沙发上，我心急如焚，摸了一下妈妈的额头，哎呀，好烫啊！我赶忙说：“妈妈，您发烧了！快，我扶您回屋躺着。”我先把妈妈扶到床上，接着,倒来一杯开水给妈妈喝，又给她盖上了暖烘烘的棉被，一直陪伴在妈妈的身旁·····。妈妈醒来后，又惊又喜，把我拥到怀里夸奖道：“真是妈妈的好儿子”！ 听了我的介绍，是不是觉得我应该获得你们的掌声呢？当然，天外有天，人外有人，我会继续努力，戒骄戒躁，当一个人见人夸的好孩子。
篇四:《北京中考语文二模作文》
朝阳：21．请从下列两个情境中任选一个，按要求写作。
⑴ 从5月5日开始，2014年中考体育学科开始现场考试。作为自强中学学生会的宣传委员，请你写一则消息，报道本校学生参加体育考试的情况。（2）一模后，王洁同学的成绩不太理想，这令她非常着急。老师看到这种情况，不仅热情地鼓励她，帮她分析失利的原因，还主动帮助她补习功课。请你以王洁的名义给帮助她的老师们写一段表示感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的话，语言准确得体，不超过200字） （二）根据题目，按要求写作。（40分 ）
22. 请从下列两个题目中任选一个，按要求写作。 题目一：夸夸我们的__________
题目二：微笑不仅是一种表情，更是一种力量。跌倒时，微笑是良药，给受创的心灵疗伤；苦闷时，微笑是春雨，滋润干涸的心房；成功时，微笑是阳光，带来赞许和嘉奖……请 以“微笑”为题，写一篇文章 通州：作文。（40分）
作文一（10分），按照提示，先给消息补上正标题，然后写出主体和结尾。 作文二（30分）著名作家铁凝说过：“梦想使我们不断出发，而路上的欢乐一定比到达目的地之后的满足更加结实。”请以“路上的欢乐”为题，写一篇作文。 丰台：作文（共50分）
(一)根据情境，按要求写作。（10分）
22．育人中学“初三学生填报志愿家长会”于5月16号召开。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次家长会的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）
(二)根据题目，按要求写作。（40分）
23．请在“学会 ”中的横线上填写词语“坚持”或“放弃”，构成你的作文题目，大兴 ：作文（共50分） 23．根据情境，按要求写作。（10分）
在第一次模拟考试后，博文中学初三年级全体师生走进位于大兴梨花村的北京航天科普教育基地，开展了“社会大课堂”的实践活动。既释放了压力，又增强了斗志。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次活动的情况。 24．根据题目，按要求写作，（1）与（2）任选其一。（40分） （1）现在社会上流行各种进“补”，某报记者随机采访路人“2014年，你想补点什么？”有人说给身体补点钙，有人说给单调的日子补点色彩，有人说给未来的生活补点梦想……这些来自不同受访者的回答着实引发了人们对“补”的种种联想与思考。 请以“给_____补点_____”为题目，写一篇文章。
（2）生活中，有许多事物是我们高度重视，感触颇深的；但也有一些事物，是我们司空见惯，看似微不足道的。也许有一天，你偶然发现，那些看似微不足道的事物却蕴含着美好的理想、真挚的情感、深刻的哲理……深深震撼了你的心灵。 东城：作文（50分）
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
21. 蓝天中学9月10日组织同学们开展了庆祝教师节的活动。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次庆祝活动的情况。
要求：自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字。 （二）根据题目，按要求写作。（40分）
22. 请在下面的两道题目中任选一题，将答题卡上所选题号后的
涂黑，然后完成写
作。
题一：等待
题二：春日正当时 石景山：（一）根据情境，按要求写作。（10分）
22．上学期我班同学提出建立班级图书角的建议，学校对此非常重视，不仅提供了书架，还从阅览室调拨一批书刊供同学们阅读。请你代表全班同学给学校领导写一封感谢信。{夸夸我的姓作文代}.
（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字） （二）根据题目，按要求写作。（40分）
23．从下列两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。注意文中不得出现所在学校的校名和师生的真实姓名。 题目一：日久见人心 题目二：______在我身边
昌平：22.根据情境，按要求写作（共10分）{夸夸我的姓作文代}.
阳光中学的李笑笑，是一名来自农村的普通学生，家境贫寒但乐观坚强。正当她对自己的未来充满理想的时候，却被诊断为双侧股骨坏死。高昂的医药费让这个本就贫困的家庭雪上加霜。目前李笑笑的父母为了赚钱还债只得外出打工，而李笑笑也因行动不便只能休学，独自一人在家，生活受到影响，功课也落下很多。阳光中学学生会的同学们得知了这一情况后，于5月20日—6月2日组织了一系列的“献爱心”活动。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道“献爱心”活动的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）
23. 下面两个题目，请你任意选择其中的一个，按要求写作。（共40分） （1）请你以“______也是一种爱”为题目，写一篇文章。 海淀：作文。（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
23. 上周五，光明中学初三学生到植物园春游。进园后，同学们发现一个哇哇大哭的小朋友，原来他跟妈妈走散了。当时，有同学联系公园工作人员广播寻人，有同学拿出零食安抚小朋友，有同学唱歌逗小朋友开心……当小朋友的妈妈赶来时，小朋友正和同学们在一起做游戏。
请你以这位妈妈的名义给光明中学写一段感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字） （二）根据题目，按要求写作。（40分）
24. 任选一个题目，写一篇字数600—800字的文章。不限文体（诗歌除外），作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（1）一杯鲜果汁，一盘清蒸鱼，一碗白米饭，一盆鸡蛋汤……这些看似简单的食物，总能不断地刺激着我们的味蕾，让我们品尝到家的味道。 请以“舌尖上的家”为题目，写一篇文章。{夸夸我的姓作文代}.
（2）我们的生活充满了活力。合作探究的课堂，飞腾跃动的操场，热烈尽兴的联欢，呼朋引伴的郊游……我们在充满活力的生活中成长。 请以“充满活力的 ”为题目（将题目补充完整），写一篇文章。 平谷：作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。（共10分）
21.情景作文：升入初三以来，李萌的语文成绩一直不理想，语文王老师占用自己的休息时间，帮忙辅导，基础、阅读、写作一部分也没有落下，一直持续了一个学期。一模考试李萌取得了好成绩。请你以李萌的名义给王老师写一段表示感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）
根据题目，按要求写作。（共40分） 22．从下列两道题中任选一题作文。
题一：请在“让我怦然心动的 ”中的横线上填写恰当的词语（瞬间、 风景、一句话、一首歌……），构成你的作文题目，写一篇600——800 字的文章。不限文体（诗歌除外），作文中不要出现所在学校的校名或师 生姓名。
题二：一首歌中写道：不管大花小花，我们都是世界上唯一仅有的花，每朵花都 拥有自己的精彩，为了让那朵花盛开，努力着就好……请以“活出自己的 精彩”为题目作文。 密云：作文（共50分） 21.小作文（10分）
5月29日，学校组织了初三年级全体学生的社会大课堂活动（以前活动过的地方都可以），请你以校报通讯员身份，写一则消息，报道这次社会大课堂活动的情况。（自拟题目，内容符合要求，语言通顺，不超过200字） 22.大作文（40分）
【题目一】读了洪烛的《母亲》一文后，你和作者产生了深深的共鸣，作品中那位朴素而伟大母亲的形象你是那样熟悉，是啊，你的母亲也是这样的……。请你也以《母亲》为题，作文一篇。 【题目二】 青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……
请以“我的________梦”为题作文。在横线处填上合适的词语。
西城：22.明德中学请来70岁高龄的著名书法家王晖教授给同学们作“汉字与书法”的专题讲座，老人精神饱满，声音洪亮，从甲骨文、金文讲到楷书、行书、草书以及古今各大书法家的作品风格等等，两个小时的讲座让同学们大有收获。讲座结束后，李晓明作为学生代表，送老人离开学校，在校门与老人分别时，李晓明说：“ ” 请替李晓明写一段表示感谢与辞别的话，补全上文。（不超过200字） （二）根据题目，按要求写作。（40分） 23．从下面两题中任选一题作文。
［文题一］采集记忆的几个片段，可以合成完整的故事，这故事中的人、景、事便浮现在眼前。片段就像一滴水，它可以映出七彩的阳光。滴水成溪，汇成河流，便会流向远方。请以“片段”为题写一篇文章。
［文题二］与自然为友，会让人心胸宽广；与书籍为友，会让人睿智聪慧；与艺术为友，你会觉得生活充满阳光；与贤人为友，你会越来越走向高尚。请以“与 为友”为题写一篇文章。
篇五:《夸夸我的妈妈》
学校：马池口中心小学 班级：三（1）班
夸夸我的妈妈
我的妈妈皮肤白白的、瘦瘦的，留着一条梳着高高的马尾辫，走起路来一摇一摆，像是一匹马在摇着尾巴。
妈妈的手很巧，只要一有空，她就给我们做各种这样好吃的饭菜，妈妈知道我最喜欢吃“可乐鸡翅，”星期日妈妈买来了鸡翅和可乐， 她先把鸡翅洗干净，然后再用开水焯，我好奇地问：“妈妈为什么用开水焯？”“为的是把血腥排出去，吃的时候更香！”不一会儿，妈妈做的可乐鸡翅就端上桌了，她还做了很多好吃的菜。
妈妈非常关心我的学习，她每天辅导我写作业，妈妈很辛苦。这就是我的妈妈，我喜欢我的妈妈，我爱我的妈妈。
姓名：王子航