篇一:《机灵鬼》
“机灵鬼”表弟
下坊小学六（1）孙清杰 指导老师：穆霞
小表弟明年要上四年级，可他连英语单词也不会读，姑妈让我每个周末辅导他外语。又一个周末到了。
到了表弟家，我躺在椅子上，让他给我“汇报汇报”上星期学习的几个单词，没想到，他竟读得流利、标准，还说：“士别三日，当刮目相看。”我简直不敢相信自己的耳朵，把他的外语书拿来一看，我又好气又好笑，书上密密麻麻写了许多，还到处牵线，绘“中国地图”呢。{我们班的机灵鬼作文}.
你瞧，“Good morning”他念“姑爹摸您”；“yellow,椰落”；“November,漏饭的钵儿”；“dog,剁狗”；“go to school ,狗头撕裤儿„„”我笑得在床上打滚儿。他竟说：“你别笑，这是超级学习法，我最先发明的。”我听了乐得推他一把，他正好倒在椅子上，他站起来的时候，把凳子也带起来了，随着便是“嘶嘶”的撕布声，哈！他的牛仔裤后面出现了两只“眼睛”。
为了戏弄他，我对他说：“走，咱逛逛街去。”他一听来了劲：“姐，打电脑你是我的手下败将，我告诉你我现在最少能闯到第八关„„”我们出了门，在路上，他一个劲地吹他如何“闯五关斩六将”，还说什么他是我师傅。
恰巧，此时后面刮来一阵风，“好凉快！”我高兴地说。“姐，我怎么觉得屁股后特凉快！”我笑得前俯后仰，说：“是
呀，你牛仔裤特潇洒，特与众不同，还有两只‘眼睛’。”他一听，用手一摸，“姐，是不是我裤子破了？不行，得想个办法，不然，后果不堪设想。”他把衬衫拉德特长—想遮住那两只“眼睛”。巧极了，公路对面是学生超市，他进去买了卷透明胶，还乐滋滋地说：“这回有好戏看了！”
我和他进了一个没人的屋子里，开始“缝”衣服了。还好，他天生怕冷里面还穿了一条牛仔裤，我们打着赤脚趴在地上，把那破布片一块一块慢慢拼，慢慢合。“终于拼在一起了，天衣无缝，”他笑嘻嘻地说，“表姐真是心灵手巧，不用针不用线，就把衣服缝得这么好！”听了表弟的表扬，我笑得合不拢嘴。望着表弟纯真的脸庞和调皮的眼神，我打心眼里感叹：“表弟真有趣，真是一个人见人爱的‘机灵鬼’。”{我们班的机灵鬼作文}.{我们班的机灵鬼作文}.
心 愿
下坊小学六（1）黄婷婷 指导老师：穆霞{我们班的机灵鬼作文}.
夕阳，在西面的天空中缓缓滑落，在天空上留下一抹余晖。小兰坐在自家的阳台上，望着这晚景发呆，一双清澈的大眼里满是无奈。
自从车祸让她断了一条胳膊以后，这样的情景已不是一次。父母看在眼里疼在心里，后来他们决定离开这令人伤心的地方，换一个环境生活，希望改变小兰的生活态度。 搬家后，小兰在新学校上五年级。当天下午，班主任要小兰做自我介绍。小兰慢慢地站起来，对老师鞠躬，轻轻说道：“老师，对不起，我不想说，请原谅。”说完，又轻轻地坐了下去。老师笑了笑，开始上课。从那以后，老师经常和她交谈，她变得会和人谈话了，她正从阴影中一步一步的走出来。在小兰过生日的那天，老师把一串风铃作为生日礼物送给她。当见到风铃的时候，小兰的眼睛一下焕发出异样光彩。那串风铃全身是天蓝色的，下面挂着很多小星星，风一吹，风铃就“叮呤”“叮呤”地响，非常清脆。老师笑望着她，发现她很喜欢，说：“小兰，我告诉你，当你向风铃上的星星许愿时，如果它无风自响，就说明你的愿望就会实现哦。”“真的？”小兰疑惑地问，老师点点头。于是小兰闭上眼睛，向风铃许了一个愿。果然，她听到一阵风铃声。小兰立刻睁开眼，开心地说：“老师，风铃真的响了。我的愿望成真了。”{我们班的机灵鬼作文}.
“你许了什么愿望？”老师摸了摸她的头，笑着问。“我希望我将来可以成为一位童话作家。”“为什么呢？”老师问道。“因为，我想让所有的人都快乐、勇敢和坚强。” 老师听了，笑着对她说：“加油吧，你一定会成功的。”小兰在老师的注视下，坚定地点点头。眼前仿佛出现了未来情景：自己果真成了一位著名的童话作家。写出了很多令人快乐、勇敢和坚强的童话。虽然，她曾被书社退稿，但她不灰心，不放弃。因为她坚信，她一定会成功的。因为她对风铃许过愿了。也因为那是她对老师的承诺。{我们班的机灵鬼作文}.
其实，当她闭上眼许愿的时候，是老师轻轻地拨了一下风铃。让孩子坚信自己一定会成功。
畅想未来
下坊小学六（1）卞旭 指导老师：穆霞
今天，我和同学们坐着时光机，来到了100年以后的下坊中心小学。走出时光机，我发现我们的学校是一个巨大的喜洋洋。可是，我们却找不到大门。
这时，一个机器人走了过来。老师便对那位机器人说：“先生，我们来自100年前的下坊中心小学，回到学校却找不到大门，你能告诉我吗？”“大门就是喜羊羊的嘴巴。”机器人回答道。
“什么？”我抬头向上看。“哇！这也太高了吧！怎么上去呀？这里也没有电梯。”这时，机器人又按动了在喜羊羊 脚上的按钮，地上升出了一个类似于电梯的东西。机器人让我们进去，然后按了“电梯”上的按钮，这个电梯便开始缓缓上升。
我们刚进大门，就听见一个机器人说：“欢迎回到母校。”原来安装在门口的仪器可以识别来人是否在这所学校读过书。
接下来，我们参观了教室。“奇怪。”同学们都坐在教室中，却没老师上课。原来每人课桌上都装有摄像头，老师们在办公室帮学生上课。
时间过的真快，我们就要离开了，未来的世界真奇妙，真想在这里多待几天。
篇二:《2班级捉“鬼”记》