篇一:《我喜欢的语文老师400字作文》
我喜欢的语文老师400字作文
今年，我上小学四年级了。我们的语文老师也更换了，她是刚刚教完六年级哥哥、姐姐的“经验”老师，miss chen.
开学初，我们都互不相识。她个儿不太高，有点儿瘦，大约三十几岁，鼻梁上挂着一副近视眼镜，一头棕色的披肩卷发，十分美丽。经常身着紫如丁香的夹克衫，配上深蓝色的牛仔裤，看起来貌不惊人；但知识渊博，用“学富五车，才高八斗”来形容一点儿也不过分。{我喜欢语文老师作文}.
陈老师平时挺幽默、温柔，从来不对我们发火，总是耐心教导我们。记得有一次，陈老师上课精彩的令我们入了迷，有些同学竟情不自禁的伴起舞来了，老师便幽默了一句：“陈老师只听说过唱歌要伴舞，没听过上课要伴舞呀！”说完，刚刚伴舞的那些同学，脸红得象熟透了的大苹果。
陈老师不仅幽默，而且还是我们的良师益友。每个月都会有读书交流会，我们每天的作业量不多，但每天都必读课外书。陈老师十分注重我们的写作、阅读能力。课外阅读分析从不主张我们死记硬背，而是教我们分析的方法。我们几乎每天都写循环日记，看哪一组积分多，积分多的小组还能拿到奖品。我们大约每个月写两次观察日记，写校园里的银杏树的变化。这使得我们的写作水平与阅读分析水平以及观察能力都有很大的提高。
看了我对语文老师的初步介绍，你是不是和我一样喜欢这既幽默又亲切的陈老师呢？
篇二:《我的新语文老师 作文》
我的新语文老师
新洋实验学校 四年级 丁恩慧
学期一开学，我兴高采烈地走进新洋实验这所新学校，教我们语文的老师，姓刘，我们都亲切地叫他刘老师。
刘老师身材魁梧，高平顶，圆圆的脸黑黑的，乌黑的眉毛下，一双明亮眼睛炯炯有神，看起来十分威严。可课堂上的刘老师却是那样的和蔼可亲。
记得那是开学的第二天，刘老师给我们上《培养良好的学习习惯7》中的《读书做记号》。自主阅读时，为了让我们保持正确的坐姿和握笔方法，他一遍遍地轻声提醒，一个个地手把手纠正，就像教一年级的新生一样，是那样严格认真，又是那样耐心仔细。一次，刘老师走到我桌边，轻轻地拍了拍我同桌的后背，悄声说：“小老头，该返老还童了。”我的同桌红着脸笑着马上直起了腰。那堂课上特别胆小的女同学田宇慧被叫起来回答问题，我们齐刷刷地望着田宇慧。她的脸羞得红扑扑的，嘴唇在动却说不出话。此时，刘老师用他那充满期待和希望的眼神看着田宇慧。田宇慧慢慢抬起头。真是神了，她突然大声地说出了正确的答案。我们当时都惊呆了，半天才想起鼓掌。
刘老师的作文课时常充满了欢声笑语，他把我们全班同学每四人分为一组，相互练说，鼓励我们大胆动嘴表达。他说： “写作文其实也简单，你会说，就会写，怎么说的就怎么写。这就是写作文的窍门。”他经常告诉我们许多学习的经验和方法，他说四年级的作文特别重要，必须打好作文的基础。为此，他要我们养成定期写日记(小练笔)的好习惯，经过这种锻炼，我们的作文水平真的提高了!现在呀，写作文再不是最头痛的事了。
嘿嘿，这下你知道了吧，我们可爱的刘老师多与众不同了吧！我喜欢我们的新语文老师！
指导老师 刘 习
篇三:《我喜欢的语文老师》
我喜欢的语文老师
“老师”一个多么神圣而又亲切的称谓！想起老师就让我不由自主地想到了一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”， 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是来形容——燃烧。而我的记忆库里有着许多老师的面孔，都是那么亲切，那么可爱，那么可敬，可是给我留下印象最深的还是那位语文教师。
如今，我上了这所职高，我进入了一个新的环境，接触到了许多可爱的同学，慈祥的老师。一直以来，我都觉得很孤独，很郁闷，因为我无法适应职高的生活，唯独语文课让我感到很快乐。{我喜欢语文老师作文}.
老师很幽默，经常在语文课上开玩笑，逗得大家捧腹大笑。{我喜欢语文老师作文}.
老师很善辩，有些同学在课堂上提出异议，他能很快驳回，并将理由说得头头是道，同学们全都甘拜下风。{我喜欢语文老师作文}.
老师也很随和，在下课的时候和我们一起嬉戏、做游戏.......
如果仅仅是这些，还不能让我完全喜欢他。有一件事让我完全发现了这位语文老师非常好。
每周，我们都会进行随笔讲评，好文章都能在上面“发表”，可是，开学都六周了，我的文章一次也没有“榜上有名”过，不禁让我这个小学时被老师评为“作文金状元”的人有些失落。于是，我在心底下打起小算盘。第二个星期我交了一篇经我“拷贝”过的文章，哈哈！这次总该有我了吧！
发随笔本了，好期待，好紧张！呀！真奇怪，老师在宣读上榜的名单中居然没我，怎么可能呢？随笔本发下来了，我好奇地打开本子，“这是一篇很棒的文章，但我却不能发表，想想是为什么啊。”短短的一行字已经把我打得头昏眼花了，一股罪恶感涌上了我的心头，我怎么能这样做呢！哎！真后悔啊！完了，丢死人了，等着挨批吧。
老师在台上声情并茂地读着同学们的佳作，我却惴惴不安，忽略了许多精彩的文章。整节课，我都等待暴风雨的到来，可老师始终没有说起我来，我想老师大概想给我留下一点自尊吧！课后，我真诚地写了一封道歉信给老师。
那一刻，我真得很感动，老师给我留下了自尊，让我不用低着头过日子，老师给我留下了自信，让我立志一定要把语文学好。老师，那一刻，我真得很想冲上前去，对您说一声谢谢！
语文老师他身材不高，一张可爱而又亲切的脸上挂着一副“久经沙场”的眼镜，一双炯炯有神的大眼睛里，透露着慈祥、严厉等各种各样让人难以捉摸的神情。比如我们表现好了，他的眼睛会流露出那天使般的微笑，如果我们表现差了，他的眼睛里会露出悲伤、气愤的眼神。每当看见语文教师批改作业的情景，我都会鼻子一酸，我实在不忍心看到他那疲惫的样子。他每天都是办公室里最早一个来可是却又最后一个才离开的老师，老师我要从心底说一句：“您辛苦了”，不管多么疲惫或憔悴，您都会用您那温和的言行，温暖着我们对知识渴望的心灵。”每次他都是用眼神在和我们沟通交流。语文老师天天为我们操劳为我们担心，为我们奔波，我要对语文老师亲切的说一声：“谢谢您的关心和鼓励，让我在语文这个欢腾的海洋里尽情地遨游。”您用辛勤的汗水，和阳光般的教育风格，让我们感受到就像在春天的花园里，感受着语文知识的美妙和它那别具一格的韵律，上课时语文老师枯燥乏味的讲课对于我来说，像是听一个个动人的故事一般，书本中所讲述这些简单却又深刻的道理，以及质朴的语言，我能深深的体会到，并随时牢记在心里，学习语文原来是一件如此让人快乐的事情。
老师，您是在我心中是最好的老师，最慈祥的老师，最严厉的老师，他为我们默默的奉献着，我要对老师说：“您辛苦了”，我们永远爱您。这就是我的语文老师，一个负责、严厉、慈祥、可敬的语文老师。
篇四:《作文-我的语文老师》
我的语文老师
如果你在餐厅看见一个短头发、圆眼镜、偏着头在吃饭的中年男人，想必那一定是我的班主任了。{我喜欢语文老师作文}.
表情帝
若有人说他是个“表情帝”，那恐面瘫的路人甲都要大笑了——老师在这方面几乎像台电脑，只在无表情和笑两种表情中切换——连笑也只是标准的八颗牙！最多不过再紧锁一下眉头。
沉默是“金”
相比表情，老师不说话时，就得用上“哑译中”的独门技能了。如果他一边走路一边听你说话却一言不发，翻译过来就是：“这种无关紧要的事别找我！”在他讲事或征求意见时不说话，再翻译是：“我不同意。”如果你与他说话或争吵时他站着抖还不说话——得嘞，你中头奖了！一会你会在办公室里听到更多的一些东西......还有，小心飞沫传染。
“这件事很严重”
如果你在防备飞沫传染时遇到以上的“六字病毒”，My god!特等奖！奖励一摞作文纸和1000字的检讨一篇~你可别指望“对话体”、“诗歌体”这样的“刷页大法”（虽然我偶尔会用）来营造一个像“诡异之斜方”的视觉错误——我保证，他有的是时间给你一个字一个字地数。如果差了字的话，见证奇迹的时刻到了！1000字变2000字！不过，这貌似对写作文有极大地帮助。还有，小心虚脱。
严肃也有严肃的好处{我喜欢语文老师作文}.
的确，严肃也有好处，老师的严肃作风改正了我不少的坏毛病，这定会让我终生受益。
篇五:《小学作文：我的语文老师》
我的语文老师
我有一位和蔼可亲的语文老师──王老师，她长得可真漂亮，高高的个子，笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿，她的声音像百灵鸟一样清脆，让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。
王老师上课认真，讲解生动，她教的课文和字词，我们想忘也忘不了。她说话和蔼，从不责骂同学，她的课很受欢迎，我们都很喜欢她。她对同学很耐心， 刚刚入学的时候我们不懂得遵守学校的校规，上课一点儿也不听王老师的话，王老师虽然生气，却舍不得责骂我们。后来，王老师上课时就增加了游戏活动，表现好的同学还能得到小奖品呢!渐渐的，大家不再玩东西了。，对学习有困难的同学，她课后都耐心辅导，在她的帮助下，我们班的语文水评都有很大的提高。!
这就是我的语文老师，她和蔼可亲、像妈妈一样关怀着我们，我为拥有这样的老师而感到自豪!
篇六:《我的语文老师作文500字600字》
我的语文老师作文500字600字 作者/崔怡方 在我们二十三小五（1）班的教室里，经常可以看到一位个子不高，圆脸，大眼睛的女老师，她就是我们的语文老师——赵老师。 你不要看赵老师个子不高，但学问可大了。她讲起课来，总是绘声绘色，清楚，透彻，我们听的如痴如醉的同时，总是感叹老师怎么懂那么多。我还特别喜欢听老师讲故事，故事结束的时候，我就会想：如果我也能像诸葛亮偷米喂鸡，不让鸡打鸣那样，我不就能一直听赵老师讲故事了吗？ 赵老师有一双会说话的大眼睛。有一次上课，我在下边摸东西，老师用眼睛瞪了我一下，我立刻明白了，马上坐好认真听讲。还有一次，老师让我回答问题，我答对了，老师就用温和的目光看着我，好像在说：你真棒。”等老师让同学们表扬我的时候，我已经从老师的目光中找到了自信。 赵老师还特别关心我们，特别是在甲流感期间。
哪个同学如果不舒服了，她就一会儿摸摸他的头，一会儿帮他测测体温，一会儿倒水给他喝，一会儿问这，一会儿问那。这几天，天上飘起了雪花，赵老师就特别叮嘱我们，要多穿衣服，不要着凉。放学回家的时候，路滑，特别要小心，不要摔伤…… 啊！我喜欢我的语文老师。