篇一:《三年级语文第二学期综合练习题》
2005—2006学年第二学期综合练习题（一）
三 年 级 语 文
学校 班级__________姓名__________成绩
（满分：100分；答卷时间：90分钟）
同学们好： 我是漂亮的小蝴蝶，听说你们经过这个学期的学习，又获取了许
多知识。今天就来展示展示吧，相信你们行！，
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（5分）
dīnɡ zhǔ chèn shān yě liàn fèn nù bēi cǎn
二、我会按要求答题，还会谈谈我的发现呢！
1、我会用“ ”划出下列带点字的正确读音。（4分）
教（jiào jiāo）室 呼啦圈 （quān juàn） 装载（zài zǎi） ．．．
教 (jiào jiāo) 书 牛圈 (quān juàn) 转载（zài zǎi） ．．．
我发现每组带点字的字形相同，可是 。
2、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哟。（6分）
忧（ ） 继（ ） 旅（ ） 持（ ） 普（ ）
犹（ ） 断（ ） 旋（ ） 特（ ） 谱（ ）
我发现每组的两个字 。
3、我会照样子填词。（5分）
清对浊 动对（ ） 吞对（ ） （ ）对（ ）
功对罪 守对（ ） 得对（ ） （ ）对（ ）
我发现“对”字前后的两个词
三、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！
1、四字词语，我会填！（2分）
南辕（ ）辙 名不（ ）传 （ ）心吊胆 栩栩如（ ）
2、合适的词语，我也会填！（2分）
清新的（ ） 聚精会神地（ ） 高兴得（ ） 红彤彤的（ ）
3、照样子连一连，我更行！（6分）
八仙过海愿者上钩
姜太公钓鱼冰在薄处裂
绳在细处断
日落胭脂红 日月如梭
光阴似箭 无雨必有风
我平时还积累了不少这样的语句，我还可以写两句呢：
4、我很喜欢背诵古诗，我能给下列诗句正确的打“√”错误的打“×”。（4分）
（1） 海内存知己，天涯共此时。（ ）
（2） 七夕今霄看碧宵，长河渐落晓星沉。（ ）
（3） 万壑树参天，千山响杜鹃。（ ）
（4） 不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀。（ ）
5、我也喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。（2分）
青的草， ，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，
形成了 的春天。
四、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！（4分 ）
虽然 既然 希望 愿望
（1）这个方法（ ）很好，但不够安全。
（2）（ ）你错了，就应该主动认错。
（3）童年时候我有一个美好的（ ），那就是长大以后当一名优秀的人民教师。
（4）我多么（ ）人类永远没有战争，没有灾难啊！
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、 文本天地 让我阅读课文，再按文后要求填空或选择。（15
1、我会按照课文内容，在“ ”上填空。（2分）
2、我明白要在“”内标上正确的标点符号。（2分）
3、我想知道“趁”的读音，我用部首查字法查 部，用音序查字法查字母
。我查到它的准确读音是（chèn chènɡ）（划“ ”）。（1.5分）
4、我读懂了课文的第二节，知道太阳帮助了 、 和
等。我还知道太阳在其他国家也做了许多好事，我要展开想象，续写几句诗。（1.5分＋4分）
太阳来到别的国家，
她 ，
她 ；
她 ，
她 „„
5、我也读懂了课题《太阳是大家的》，我想说： （2分）
6、课内外我了解到许多关于太阳的知识，让我向你介绍介绍。（2分）
二、我认真阅读《美丽的白洋淀》短文，然后回答问题。（15分） 夏天，整个白洋淀（diàn）芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔船三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。
1、文中有两个词语与“郁郁葱葱”的样子相似，它是“ ”、“ ”,我能照样子再写两个这样的四字词语： (1+1+2分)
2、我会用“ ”划出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。我也能写一个打
比
方的句子： 。（2+2分）
3、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景，我会用“ ”划出
来。
这一句描写得非常形象生动，我是从这些词语体会到的： 。朗读的时候，我觉得应
该
读出 的语气。（2+3+2分）
第三部分：习作（30分）
把题目补充完整，不少于250字。
一、题目：假如我是
要求：展开你丰富神奇的想象翅膀，编一个生动有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你拥有任何超常的本领。在写之前，先把题目补充完整。写的时候，注意字迹工整，卷面整洁，内容写具体。{天中太阳做了多少好事续写}.
篇二:《《太阳是大家的》片段仿写》
（片段仿写）
一天中太阳做了多少好事： 一天中太阳做了多少好事：
她把温暖装进棉被， 她使庄稼茁壮成长，
她催化了田间的冰雪， 她让动物有温暖的家，
她陪着母鸡孵出活泼的小鸡， 她陪小朋友在学校学习，
看它们追逐嬉戏。 听他们充满童趣的谈话。
——徐泽杰 ——蒋佳旺
一天中太阳做了多少好事： 一天中太阳做了多少好事：
她给我们带来了新的一天， 她从海水中晒出亮晶晶的盐，
她把我们带进快乐的时光， 她把湿漉漉的衣服晾干，
她让我们的心里充满了希望。 她把睡梦中的小朋友叫醒，
——董硕安 陪他们开始新的一天。
——董羽烁
一天中太阳做了多少好事：
她在天空绘出七彩图画， 一天中太阳做了多少好事：
她和我们在晾晒的衣服里玩捉迷藏， 她用第一笔光线把大地照亮，
她陪着我们一起进步， 她把温暖洒遍每一处冬天，
一起快乐地成长。 她无私地奉献，
——韩静轩 滋养万物幸福人间。
——武子涵
一天中太阳做了多少好事：
她为我们带来了一个花木茂盛的世界， 一天中太阳做了多少好事：
她给我们带来了幸福美好的家园， 她把小草变得更绿，
她把世界人民的心连在一起， 她把小花变得更红，
共同诉说着和平的祈愿。 她把世界变得更美。
——董文哲 ——马鑫宇
篇三:《25.太阳是大家的作业设计》
25、太阳是大家的 姓名：
一．汉字小乐园
wǎn xiá xiān yàn shuì mâng chân zhe pãi bàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ){天中太阳做了多少好事续写}.
二．词语小超市
1、形近字组词{天中太阳做了多少好事续写}.
洒（ ） 霞（ ） 陪（ ） 扬（ ） 盼（ ） 酒（ ） 霜（ ） 部（ ） 杨（ ） 纷（ ）
2、照样子写词语
红（彤彤）
绿（ ） 黑（ ） 亮（ ）
黄（ ） 金（ ） 白（ ）
3、填上合适的词语。
（ ）的晚霞 （ ）的鲜花 （ ）的小树
（ ）的大海 （ ）的浪花 （ ）的太阳
4.近义词{天中太阳做了多少好事续写}.
红彤彤（ ） 欢乐（ ） 知道（ ）
5.反义词
升起（ ）好事（ ）快乐（ ）
四．句子小天地
一天中太阳做了多少好事：她把（ ），她把（ ）；她陪着（ ），看他们（ ）……
五．请把课文工整地抄写在下面。
篇四:《三年级第二学期语文期末试卷》
装
订
线
广东省江门市江海陈伯坛实验学校学科测试卷 家长意见及签名：
2014-2015学年度第二学期 ①他跟陌生人说话总会感到脸红。（ ） 三年级语文期末测试卷{天中太阳做了多少好事续写}.
②这家饭店的生意可真红火。（ ） 4、仿写词语。（8分）
（考试时间100分钟，总分100分，其中卷内95分，朗读5分）
（1） 惟妙惟肖
（2） 恋恋不舍 （3） 四面八方 （4） 远近闻名
5、选择恰当的词语填空。(4分)
一、听写句子。（3分）
⑴老师给孩子们提了一个( )：每人为父母准备一份生日礼 物， 二、词、句掌握（52分）
( )用自己独特的方式表达对他们的爱。 (意见 建议) 1、读拼音，写词语。（10分）
②电影就要开始了，人们( )走进电影院。(陆续 连续) bí zi yóu yù xiᾱo xi rén yīn xī
③球场上进行着紧张而( )的篮球赛。 (激烈 热烈) 6、按要求写句子。（6分）
shᾰo
（1）孩子们被我带到了一个商场。(改为“把”字句） ( ) ( ) ( ) ( )
（2）我怎么能用这面五星红旗去换面包呢？（改为陈述句） xiàn mù fán zhí tī hēi cùn cᾰo bù shēnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
（3）星期天，在家里写作业。（修改病句） 2、辨字组词。（10分）
7、按课文内容填空。（10分）
冶( ) 辨( ) 幕( ) 截( ) 悔( ) 1、（ ），穿尽红丝几万条。 治( ) 瓣( ) 墓( ) 载( ) 诲( )
2、 岁寒知松柏 ，（ ）。
3、选择题，把相应答案的序号填表在括号里。（4分） 3、 露从今夜白， （ ）。 （1）下面的句子采用了什么说明方法。
4、一年之计在于晨，（ ）。
A 列数字 B打比方 C作比较 D举例子
5、一天中太阳做了多少好事：她把金光往（ ）上洒，她把 ①到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。（ ） （ ）往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花„„ ②蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（ ） 三、阅读。（20分） （2）红：A 像鲜血一样的颜色 B 形容兴隆、热闹 C 指人受宠信
（一）课内阅读。（10分）
江海陈伯坛实验学校·广东省江门市江海区外海街道中华大道南临直街·0750-3777933
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广东省江门市江海陈伯坛实验学校学科测试卷 家长意见及签名：
嫦娥{天中太阳做了多少好事续写}.
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
1、这首诗的作者是 代诗人 ，表达了诗人 的处境和心情（3分）
2、解释下面汉字在诗句中的意思。（3分）
深： 诲： 长河：
3、用自己的话说说最后一句诗句的意思：
。 （4分）
（二）课外阅读.（10分）
________________ 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳， 是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天， 一个月又一个月 。不到一年 ， “小花鹿”变得沉甸甸了。 我抚摸着它 ， 高兴地说 ：“ 这下， 我就可以去买许多书啦 ！ 你的功劳真不小啊 ！”
1、给短文加个题目 。 （2分）
2、第二自然段是围绕 句话来写的。（1分） 3、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（ ） 江海陈伯坛实验学校·广东省江门市江海区外海街道中华大道南临直街·0750-3777933
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4、“小花鹿”的功劳是 （2分）
四、我爱习作。（20分）
同学们，世间万物，无奇不有，你有没有很