篇一:《优秀少先队员申报材料》
没有最好 只有更好
潞城市新华小学六甲班 田 静
田静，女，2001年10月出生，是潞城市新华小学六年级乙班的学生。她是品学兼优的孩子，在老师的关怀呵护下，在家长的熏陶影响下，她的德、智、体、美、劳得到全面、均衡的发展，成了一名学校的好学生，社区的好公民，家庭的好孩子。
田静同学酷爱学习，成绩一直名列年级前茅。各科作业都能认真完成，字迹工整，书写清洁。上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，她认真做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并提前预习好次日要上的新功课。预习时，她课本里的每一篇课文空白处写满了她从课外书、从电脑上查来的资料，有时比老师的备课还要密，还要齐。由于田静的学习方法灵活，尤其是她写读书笔记、做读书卡片的习惯取得了明显的成效，因此她的“学习经”在班里广为“流行”，使全中队同学形成了“乐学、勤学、会学、助学”的良好学习氛围。
出黑板报是班级中最累的活，既要绘画，还要书写。每次要出黑板报，同学们都是张飞穿针——大眼瞪小眼。而每次，田静都主动请缨，经老师准许后，她就会马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学
的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成。黑板报是她展现才华的园地。
在家里，她是个勤快、懂事的好孩子，是爸爸的好帮手。放学回家总是完成自己作业的前提下再帮家里做些力所能及的家务，帮爸爸摘菜、扫地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她为了不给父母在金钱上增加任何负担，她似乎没有自己最喜欢的衣服，也没有最喜欢的礼物，但她说她很幸福，除了缺知识，什么也不缺。
五年来，她始终以“没有最好，只有更好”为自己追求目标，时刻培养自己的各种能力，在磨练中不断成熟，努力成为更优秀的少先队队员。
篇二:《优秀少先队员申报材料》
优秀少先队员申报材料
12岁的***是阳煤集团东四尺小学的一名少先队员，五年级三班的中队长。她品学兼优，兴趣爱好广泛，发展全面，活泼可爱，助人为乐，个性鲜明，深受学生和老师的喜爱。曾多次获校级、阳煤集团教育处的诸多奖励及荣誉。2000年全国中小学生绘画书法作品比赛中获绘画类三等奖；2001年被评为校“优秀队干”；2003年被评为阳煤集团教育处“优秀少先队员”、校“小小写作家”；2004年被评为校“特长生”及“小小美术家”、日记交流二等奖、英语比赛二等奖、作文《微笑》入选校作文集《窗口》一书等。
同学眼中的她——“习惯常常决定一个人的成功与失败”是她坚持的座右铭。 在老师们的眼里，***是一个人见人爱的孩子。作为班主任的我，在发给家长的《小学生德育指导与评价》中写道：“思桐，你是一个勤奋好学、自信自强的可爱女孩。运动场上，你奋力拼搏，常出现你敏捷的身影；演讲会上，你声情并茂的演讲博得了同学们的阵阵掌声；课堂上，你独到的见解，常令同学们佩服不已；工作上，你尽职尽责，是老师的得力小助手；在班上，你与同学们友爱互助，是同学们心中的好班长。你是一个全面发展的好少年，老师为你自豪！”是的，她之所以成为学校一颗耀眼的小明星，是因为凡事都从点点滴滴做起，不怕吃苦，坚持到底，发展全面。
写作是她最喜爱的。日记几乎天天写，从未间断。由原来的一句话到现在精美文章，同课本大的日记本用了不下5个。每天看书，她读的书不知有多少，并伴随有读书做摘录的好习惯，摘抄本也有厚厚的几个，记得在班里开展的一次“读书交流会”活动中，她的日记本、摘抄本让同学们大开眼界，大饱眼福，一篇篇书写工整的日记，一本本密密麻麻的摘抄，足以可见，她的课外阅读量之丰富。所以在2004年，她的作文《微笑》入选校作文集《窗口》一书。
“六一”、元旦联欢会上，她常以小主持人的身份展现在同学们面前。2000年、2003年，两年获全国中小学生绘画书法作品比赛绘画类二、三等奖。班级的学习园地中总是贴着她的作品。
***说：“平时父母总是鼓励我在完成作业的基础上，多一些磨练，多一些能力，多一些特长。其实我也有不想做的时候，但在父母的鼓励下，我坚持下来了，而且这些丰富的课外学习和活动，久而久之已成为我生活的一部分，成了一种习惯，有时不做，反而感到不自在。我始终记着爸爸给我说的一句话：坚持就是胜利，努力克服困难才会达到自己的目标。当看到老师和同学们给我很高评价的时候，我更有一种成就感，更坚定了我坚持下去的信心。”凭着这种持之以恒的决心，她在“达三礼、争十星”活动中，先后获得多次各种星，成为班级的“争星明星”。
老师眼中的她——“相信自己，我能行！”
作为班长和中队长，她经常协助老师处理一些事务，帮老师出主意、想点子，成为老师不可缺少的小帮手。在班级中，她能主动参与班级管理工作，参与制定班队工作计划，配合班主任组织开展班队活动，带领学生进行自主管理。为了提高班队干部的工作能力，她定期与大家召开小干部会，组织班里的各种活动，走进教室，就能看到在她带领下由学生自行设计布置的每月一期的黑板报。每天早晨到校后，她总是能组织学生认真早读，并协调各小组之间的管理工作。她事事以身作则，因此，班里的同学都能服从她的管理，服从她的分配。
班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。像***这样的领头雁是
同学们拉拢和首选的对象。四年级时，我发现班上一个叫宋丽花的孩子，上课坐在那里，面部从无表情，更别说发言了，下课后独自一个人坐在那里，从未看见她与别的同学一起玩耍嬉闹，就连走路都总是低着头，有时连看人都是斜着眼，好象很害怕似的，几乎没有一个同学看见她笑，成绩一落千丈。这个孩子原来可不是这样的。思桐和几个班干部及时把情况告诉我，在我的指导下，主动接近，，找同学和她玩，我们一起定下秘密计划，当宋丽花在一次考试后取得了优异成绩时，***带领同学们送给她一片热烈的掌声，丽花抿着嘴笑了。一种幸福和成功的喜悦涌上了***的心头。事后，宋丽花说：“思桐总是在课后主动、耐心地与我谈心、辅导，帮助我补课，就连家中的电话，也成了她帮助我的好工具，在她和同学们的帮助下，我的心情好多了。”现在，丽花的学习积极性大大提高了，成绩也有了可喜的进步，她脸上露出了灿烂的笑容。像这样帮助同学进步的例子还有很多。
家长眼中的她——雨后小梧桐，茁壮成长。
***从小学习生活就很有规律。早晨六点，准时起床，开始听读英语，完成语文作业中的朗读背诵部分，然后自己洗脸、梳头、整理书包。事实上，从三年级起，她就一直很有规律地安排个人的学习与生活，比如早晨听读英语、朗读背诵课文，自己梳头扎个马尾巴，中午利用奶奶做饭的时间看看课外书，然后边吃饭，边收看电视《今日说法》，下午放学回家后便立即做作业、预习功课，写日记，每晚控制在9点半左右上床睡觉，临睡前都是自己洗袜子。而到双休日，看书和写日记是她必不可少的功课，完成作业后帮奶奶干家务。记得从三年级开始，她就能帮奶奶摘菜、擀饺子皮、包饺子。遇到家里没人在家，她会自己解决吃饭问题，去同学家玩，会告诉奶奶什么时候回家，并会言而有信。有规律地学习，有条理地生活，有目的地锻炼，是***取得好成绩的关键。
***有一个好的家庭氛围，妈妈是老师，爸爸在银行工作。由于爸爸常年在外地工作，所以从小就培养她独立学习和生活的各种能力。跟奶奶、爷爷长大的她，养成了自己的事情自己做。从小到大，她读过很多书，比如《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《简爱》、《红与黑》等中外名著，丰富充实自己。她的知识宽度已远远超过同龄人的水平。在课堂上认真听老师讲课，善于思考，总能看到她高高举起的小手，总能听到她回答问题时那响亮的声音，总能看到她站在讲台上为大家有声有色地朗读课文，给老师和同学们留下深刻印象。她写的作文经常被当作范文宣读。学校每每举行各类知识比赛，她是大家公认的“得奖专业户”。几乎每次考试，她都稳定在年级前几名。
***是一个有爱心的孩子。她从不乱花一分零用钱，每次学校组织捐款，她总是带头用积攒的零用钱为患病的孩子和残疾人献出爱心。在公共汽车上主动给老幼病残让座；在“非典”期间，主动通过电视等渠道学习有关知识，养成良好的卫生习惯，协助居委会大妈宣传“非典”知识，不让陌生人进入。
付出总有回报，耕耘就有收获。***同学积极要求上进，发展全面，多次获得各种荣誉。正如她在日记中说的：我就是一棵小梧桐树，只有在学校和班集体这样的环境中，沐浴在老师阳光般的雨露下，我才会成长的更快乐、健康！
篇三:《优秀少先队员申报材料》
领巾飞扬我成长
——优秀少先队员申报主要事迹
我是来自X年级X班的XXX。
三年级时，我本是一个各方面迷迷糊糊不算出众的少先队员，成绩马马虎虎吧，综合素质也不算太好，上课起来说句话，只突出了一个中心——结结巴巴！就像是一棵小草吧。不过，小草也需要养分的，我走进了以前很少开启的阅读世界，阅读了一些书籍后，对自身的认识在不断刷新。我在想：自己符合一个少先队员的标准了吗？{如何写申报优秀少先队员材料}.
为了给这两个问题一个答案，我向家长询问，家长却认为这是我的问题，更需要我自己去找答案。我先去了解到了少先队员准则（爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，孝敬父母，爱护公共财物，努力学习，锻炼身体等）与自己的行为一条条地核对——就像是将油漆一条又一条地往墙面上刷。就这样，我发现了自己作为一个少先队员的各种不足。我的骨子里天生有股不服输的劲儿，我怎么能让自己有了不足不改正呢？我便在随身带的小本子上，写上这些不足之处，时刻提醒自己，规范自我行为。
上课时，我一改往日的“趴趴相”，把身体坐直了起来；可老毛病哪里这么好改呀？有时一不注意就又趴了下去，我甩甩脑袋，呼出口气，又再次坐直了起来。因为“趴趴相”在逐步消失，也有了一些阅读的积淀，我开始在课堂上做起发起言来啦。回答正确，我很高兴；回答不正确，我会聆听其他同学的发言，仔细研磨。课余时间，我不仅借来《西游记》、《宝葫芦的秘密》、《狮心兄弟》等名著阅读，还和
小伙伴一起开展跑步、跳绳等运动。
我感到很快乐，很充实，好像正在跟“迷迷糊糊”和“作为少先队员的不足”这两者挥手告别„„
四年级下期
“亲，你自身有了提高大家都有目共睹，不过，与此同时要尝试多帮帮其他同学哦。”好友小雨向我提出建议。嗯，帮助同学，是应该的。我现在的底气很足了，觉得帮助同学难度也不大，就接受了。
同桌小苏时做题一直都有困难，有时计算量较大或者稍微复杂一点他就不太会了。每每在这个时候，我就会去帮助她，让她慢慢来，告诉她这道题要怎么想。可是由于她基础薄弱，有的题她还是解不开，我是天生的急性子，没一会儿就嚷嚷起来啦。但当我看到小紫那委屈和无奈的眼神后，只好慢慢压着性子，继续讲解起来。努力一定能得到回报！小苏不会解的题少了起来，我也露出了大大的笑脸，从中得到教育。而且，因为我帮助了她，所以她爽快地将我没买到的的杂志借给我了！
如今，我已是一颗根深茁壮的绿草。写得一手好字，在黑板上为老师写资料让我很开心；帮助同学让我与同学间的关系越加深厚；学习上有了疑问，我总会去解决；我经常参与班级的活动策划，看着活动时同学们开心的笑容，心里就像倒进了一罐蜜糖„„
我系着红领巾，敬着队礼，看着少先队的队旗，我想：做
一个优秀的少先队员，我努力，我快乐；我还有更多提高自我的机会，我要笑着把握！
篇四:《优秀少先队员申报材料》
篇一：优秀少先队员先进事迹材料33
优秀少先队员先进事迹材料
马晓芬，女，现年10岁。康川学校四年级（一）班学习委员。他是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优
马晓芬同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全年级总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，马晓芬同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，她就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》„„课余时间，她还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题。同时，她还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。
二、老师、家长的好助手
马晓芬同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。
几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，马晓芬与其他两位同学一直坚持到晚上7点多完成，才和来接的爸妈一起离校回家。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。
她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋 献爱心“活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人
马晓芬同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。 乐于助人是马晓芬同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，马晓芬知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把她当作自己的亲妹妹，谁要是欺负她，她总是挺身而出保护她。他们也建立了生和的又。
班级义务劳动卫生值日工作中，都虽然已经四年级了，但是还有好些同学不会做值日不会扫地。马晓芬同学却表现的异常的能干和熟练，从入学的一年级起，就能主动做值日打扫教室，帮助老师同学整理教具学具，经常帮助同学做值日生。
生活中，当她有了困难时，马晓芬都会主动帮助她，红领巾丢了，她就拿出自己的零花钱，
帮她买条新的；学习用品缺了，她帮助解决；碰到下雨天，马晓芬就把自己的伞借给她用，而自己则与别人同打一把伞回家„„在马晓芬姐妹般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。
我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
申报 “优秀少先队员”事迹材料
程元梅，女，现年11岁，米峪镇寄宿制学校五（1）班班长、中队长、学校少先队大队委。 程元梅同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动。
一、勤奋好学，成绩优异。
程元梅同学学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每学期初她都会为自己制定学习计划和目标，为达到目标而奋力拼搏。
学习上，她求知欲强。课堂上，她听讲十分专心，发言积极，她敢于提问，也善于质疑，对所学知识都能理解掌握；课外，她像一条贪得无厌的书虫，总会挤时间遨游在书海中。 程元梅有一个好习惯，每天睡觉前她都要看半个小时的书，她认为读书会使一个人的思维更加灵活，对生活也会更富有爱心。??正是有了这些书的陶冶，才使她懂得了许多处世做人的道理，提高了分辨真善美、假恶丑的能力，也活跃了思维，开扩了视野，成为一个很有思想的人。大量的课外阅读同时为她的写作与表达奠定了良好的基础，她的习作经常作为范文在班级朗读，在同学间争先传阅。
功夫不负有心人，在校五年来，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果：连年来学习成绩均保持在全年组的前五名。程元梅同学多次获得学校的表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好生”、“优秀班干部”等称号。
在诸多荣誉面前，程元梅同学从不骄不躁，始终坚信“山外有山，楼外有楼”的道理，努力钻研，不断向更高的目标迈进。
二、尽职尽责，能力出色。
程元梅同学从一年级到五年级一直被同学们选为班长，强烈的责任心和出色的管理能力促使她恪尽职守，工作上一丝不苟。学校里的各项活动都有她活跃的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老师有事情离开教室了，她会主动把班里的纪律管理得井井有条，同学们都亲切地称她为“小老师”。她是老师得力的小助手，同学们学习的好榜样。陈曦同学是一名优秀的少先队员，在少先队中担任少先大队委职务，在辅导员的指导下，积极组织少先队活动。她每天带领其他少先队干部认真检查监督各中队的卫生情况、文明礼貌、学生纪律。 作为五（1）中队的中队长，她严格要求自己、从我做起、以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。
2008年，汶川大地震之后，在学校开展的“献爱心”活动中，她带头捐出节约的零用钱，捐献爱心，让这些零花钱用到最需要的地方。对班里个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹时，她像一位小老师，上前劝阻，并对他们讲道理。她和颜悦色的劝解常让同学沉下气来，并和好如初。
作为中队长的她，为了让班队活动充满生机，她主动召集班上的文艺爱好者，自编自演小品、相声等节目。在中队活动中，让同学们充分发挥才能，同学关系密切，五年一班多次获得“先进班集体”称号。
三、关心同学，乐于助人。
程元梅同学学习认真，成绩优秀。但她总说：“一支独秀不是春，只有让全体同学都进步了，那才是一件大乐事。”于是，她常组织班里的班干部，关心班里学习基础薄弱的同学。如闫杰、
李佳宇等同学，他们利用放学后的时间，对这些同学进行辅导，使其进一步巩固学习的知识。在他们的热忱帮助下，这几名原来基础薄弱的同学在各方面都有了较大的进步，老师面露悦色，程元梅等几位班干部，更是心里乐开了花。今年开学初，班里转来一位新同学，他对这里的一切都很陌生，程元梅同学主动接近她，跟她谈学习、生活等，使那位同学很快融入到这个温暖的班集体中来。她对待班里的每一位同学，就像自己的兄弟姐妹，她真是少先队员们的贴心朋友。
她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。程元梅同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
四、吃苦耐劳，积极进取。
程元梅同学也是一个不怕苦、不怕累的人，一旦确定了目标，她会全力以赴，朝着目标奋斗。近来，学校组织了广播体操比赛，为了排练出高质量的广播操，学校每天下午都进行训练。别看她每天累得大汗淋漓，她的脸上总挂着微笑。她总说：“作为队干部的我，要从自我做起，严于律已，对同学要热情帮助，团结友爱，尽自己所能为集体争光。”