篇一:《如果我能再做一回小学生作文500字》
如果我能再做一回小学生作文500字
如果我能再做一回小学生作文500字 我是一名即将小学毕业的六年级学生，6年时光匆匆过去，我即将踏人中学的校门。回首过去6年的小学生活，有快乐，也有伤心；有激动，也有恼怒；有自豪，也有遗憾……
6年班长工作的锻炼，使我成长。我在学习上能够不断进步的同时，也能够带动着一些同学们一同进步。每当回想起这些，我就会由衷地感到欣慰，因为6年的努力没有白费。但是，总是有一些回忆令我感到遗憾。比如，我没能够抓紧时间学习；没能在班里时时刻刻起到好的带头作用；没能将课余时间充分地利用起来——在自己学习任务不重的情况下，没能抓紧时间去练习书法、画画；还有就是没能够注意到锻炼自己的身体……
如果，我能再做一回小学生，我一定要好好学习，抓紧每一分每一秒去学习，做到分秒必争。一定不让时间从我们的无谓谈笑声中流走，更加珍惜时间，不再浪费一分一秒。
如果，我能再做一回小学生，我一定要做一个以身作则的优秀班干部，在学习比较吃力的同学遇到难题时，我要主动去帮助他，去耐心地为他讲解；在同学们做错事时，我一定要去制止，不去纵容他们。
如果，我能再做一回小学生，我一定要合理利用时间，在课余时间内，我一定要多多练习书法与钢琴，并且空出一些时间打打篮球，跑跑步，从而把自己的身体锻炼得棒棒的。
如果……
那一句句如果，也都只是假设。以前我总是渴望早点小学毕业，去体会初中的学习生活，但是现在我却很留恋小学生活。再有几个月我们就毕业了，就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又快乐的小学生活，并为自己的小学生活画一个圆满的句号吧！
篇二:《如果,我能再做一回小学生作文800字》
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们为什么不能够再做一回小学生了呢？是有人偷了它们罢？那是谁？又藏着何处？是它们自己逃走了吧？现在又到了哪里呢？ 在逃去如飞的日子里，六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟然要含泪说这句：再见了，我的小学生活！ 小学这六年来，它曾给我带来了许许多多的快乐，它让我从一个无知不懂的小屁孩，变得懂事沉着。走过操场，记得我们曾经在那里做操，我们曾经在那里打比赛，我们曾经在那里互相追逐、打闹、嬉戏。听，那里曾经有过我们的歌声，一曲曲再次从记忆的海洋里波动着我的心弦。走过教室，记得我们曾经在那里学习过，我们曾经在那里捣蛋过，我们曾经在那里游戏过。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的选手。铃声想起那刻，老师用粉笔做浆，划动那船只般泊在港口的课文。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，老师手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美的弧线？？船只穿过&&天空飘下来一片云，犹如老师亮堂堂的心，一派高远。而讲台下的我们如战场上一个个昂首挺胸的烈士，展开了一场血战模糊地殊死拼搏的一场战争，老师为我们编织战役。我们携手同舟，闯过了一道道门槛。这六年的战争，全是用老师辛勤的汗水，同学们永不言败、刻苦的心，赢得了胜利的口号，而今天所响起的一阵阵口号声，不停的波动着我的心弦&& 小学这六年来陪同我走过的同学、老师还有充满我们回忆的校园我都不会忘怀的。因为它是我人生幸福的一个转折点，也是他们在我漫漫人生的路途上，给予了莫大的帮助，莫大的宽容，莫大的自信。 小学生真好，如果还能再让我做一回小学生的话，我一定会更加珍惜小学在校读书的时光，同学们和老师的友谊。可惜过去了就回不来了，如果有这个机会让我反老回童的话，我一定会让我的小学生活更加充实、美好！江西南昌南昌县莲塘八小六年级:永远烂漫
篇三:《如果我能再当一回小学生》
如果我能再当一回小学生
如果我能再当一回小学生
时间犹如浩浩荡荡的黄河之水，去了以后，就没有回头之路。可是，如果时间能听得到我的千呼万唤，找到回头的路，我就会紧紧地抓住它，再也不放手。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我开始回首过去，在一个转角骤然回到过去，我重新变成了小学生，并要改变历史。
看着正在操场上尽情游戏的同学们，我不再“冷眼相看”，而是轻轻放下手中的笔，焕然一新的走到她们面前，献上我那最真诚的微笑，和她们一起在蓝天白云下手拉着手无忧无虑地玩耍，度过那次短暂而又愉快的课后十分钟。 在上课铃声停止时，面对老师的提问，我不再收起自己的小手，而是无所顾虑的举起手来，用自信地声音响亮地回答老师的每一个问题，认真地做好每一次笔记，让“九霄云外”的心“回归”，把我粗枝大叶的心“刻”得更细腻。 如果我能再当一回小学生，我将把经常和父母、同学为一些鸡毛蒜皮的小事而吵架的回忆彻底删掉，天天洋溢着愉快的笑容，让世界听到我童年时刻最美好的笑声，我要让我的笑声感染每一个人。
如果我能再当一回小学生，我会在午后的休闲时光，躺在草地上，看白云飘过，听小鸟的歌声，听风儿吹过，呼吸着最清新的空气呼呼入睡„„
如果真的可以让时间回头，我要抓得它更紧更紧，不让它再从手边白白地溜去„„
篇四:《假如我能再当一回小学5》
假如我能再当一回小学生
桃源县漆河镇重阳小学{如果，我能再当一回小学生450字}.
校园的天是蔚蓝的，校园的云是洁白的。但由于马上就要毕业了，只能多看他们一眼。我喜欢校园上空飞翔的小鸟，因为那是自由的象征；更喜欢校园花坛中灿烂绽放的花朵，因为那是微笑的力量。短短的六年就这样溜走了，在这六年里我和同学之间互帮互助。当然，老师对我们的教育、对我们的关怀，更使我们永生难忘。
我常常坐在教室的课桌上，回味着六年的点点滴滴，心里蓦地涌出一股亲切与温暖。风柔和地弹奏起来，世间万物成了一篇美妙的五线谱。老师呀，你如一座桥挺身而出，使你的学生安全渡过那水流湍急的大河；如一根蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人„„我不知不觉想到了以前那些赞美老师的句子。如果，我再当一回小学生，我一定为老师梳梳头。老师的头发中露出了岁月的痕迹，您曾经是多么地操劳。
记得有一次，我端坐在课桌上读书，不知怎么肚子痛极了，就像有千万条虫子在嘶咬着我，我再也支撑不住了，用手紧紧地捂着肚子小声地呜咽起来。老师发觉我不对劲，朝我走过来：“孙令仪，怎么了，哪里难受？”我勉强挤了句：“肚子痛。”老师着急起来，也皱着眉头替我想办法：“要不，老师打电话让家长来接你回去，身体要紧，可耽误不得。”我微微点头。老师一边打电话一边安慰我：“要坚强、勇敢，老师相信你一定能撑住。”老师的话不断在我耳边回响，我的肚子渐渐不痛了。
“光阴似箭，日月如梭。”我就要离开我度过了小学六年的母校。如果，我
再能做一回小学生。老师，我一定会做您听话的孩子。聆听您谆谆教导，徜徉在您爱的怀抱里，茁壮成长。
篇五:《如果,我能再做一回小学生》
短短的六年，弹指一挥间，便消失得无影无踪，回想起来，却上演了一部动人心弦的“电影”．．． ．．． ——题记 昔日莺歌燕舞，生机盎然的学校此时竟然在我眼里是那么陌生，虽近在眼前，却远在天边．．． ．．． 我与众多同伴就是在这儿相识相知的，我们欢笑着，跳跃着，奔跑着，往事如电影一般一一在我的脑海中呈现出来。无语之中洋溢起一股冲动：如果，我能再做一回小学生就好了！父母惊呆，用语无伦次的语调问我，很奇怪，当初那个嚷嚷着时间过得太慢的女儿竟想再当一回小学生。我微笑着回答他们：“我，舍不得这儿的老师和同学们，我舍不得这个生活了六年的校园啊！”又是一片静寂无声．．． ．．． 方老师，这个曾经陌生的称呼，在我三年级的时候突然变得清晰起来，不仅如此，还几乎成了我的口头禅。第一次见到她时，她给我很恬静的印象：她站在一张桌子前，给我们每位同学投来一个美美的微笑。那笑容似曾相识，颇感亲切，她告诉我们，她姓方，教数学。这些话在我小小的心灵中烙上了不可磨灭的印记，永远也拂不去。 我永远会记得她弯下腰，捡起同学们乱扔的牛奶盒；记得在我们犯错时，她那语重心长的教诲；记得在我们取得好成绩时，她那欣喜的笑容．．． ．．．在与她相识的日子里，我读懂了她的内心：懂她的严厉，懂她的宽容，懂她的辛勤付出，懂她的欣慰笑容．．． ．．． 我与郑颖就是在这儿相识的．她那时在教室里读书，我望着她，觉得她好可爱！我们如果能在一起玩，该有多好哇！想着，有人拍了拍我的肩膀：“走吧，去玩嘛！”我应了一声，奔向操场，还不忘往身后洒下一缕余光．．． ．．．后来，听别人说，她叫郑颖，我想：这名字真好听！也不知怎的，我们莫名其妙地成了朋友，那时，真的好开心！ 凄风苦雨愁煞人，秋天最终还是来了，开学了，她在二班，我在一班，最终还是有了一墙之隔。心里——好难受！不过，事情突然发生了转机：“什么？五年级分班，真的吗？太棒了！”我从有人口中得知了一件激动人心的事。夏天终于在我殷切的盼望中到来了。 下学期就可能和她在一个班了，我这样想。事实正合我意．．． ．．． 在学校的这一段日子里，我尝遍了“五味瓶”里的所有滋味——酸、甜、苦、辣、咸皆有之。虽然如此，但我仍是保持我的个性，因为我不会为任何事而改变。
篇六:《如果我能在当一回小学生》
如果，我能再做一回小学生
时光飞逝，日月如梭，现在，我们即将要上初中了，小学生活一闪而过，小学的生活就如缕缕轻烟，被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了（是不是很眼熟）。{如果，我能再当一回小学生450字}.
小学生活千姿百态，带给了我许多，也让我领悟了许多，听说了中学悲惨的生活，自己顿时又对小学有了心潮澎湃的感悟，是啊，我们在小学里留下了多少点点滴滴，大大小小的事件，无处不聊的八卦，还有同学们团结的画面。 如果我能再做一回小学生，我必将感谢老师的栽培，感谢老师的含辛茹苦。顿时，我的心头涌起了太多的感激，老师的面容是那么和蔼，那么慈祥，或许批评声也变得没那么刺耳，变得那么动人，那么悦耳。
同学如一道春风，他总会拯救快要枯萎的你，每当我快要绝望的时候，朋友总会如一道春风吹拂着我快要破碎的心，她总是那么及时，那么温暖，在这六年里，我结识了许多好朋友，也有因为我的任性而错失许多珍贵的友谊。
也许，再重来一次，就不会在犯下傻傻的错误，或许可以补偿一点犯下的罪恶了......
我知道，我不可能再成为小学生了，但我要做的事还有很多很多，我只能将这六年的酸甜苦辣作为一段美好的回忆，埋藏在我的心底，成为我前进的动力。
学海无涯，小学六年的生活只是学习道路上的一小步，学习的道路上，要由我们去探索、去努力。在以后的道路上，我们会经历更大的挫折，更大的磨难，但是只要我们努力，坚持地去奋斗，就一定会成功！
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篇七:《如果,我能在做一回小学生》
如果，我能再做一回小学生。我会将我的童年用美丽的画笔涂抹得更加绚烂。把好成绩送给老师，捧给家长。用开朗的性格，影响身边的每一个人，使他们也感到快乐。并以微笑迎接每一个新的开始。
如果，我能再做一回小学生。我会把我小学生涯的污点抹去，点上绽放的小花。将破碎的玻璃拼好，镶在银色的窗棂上。把摔落的钢笔拾起，摆在老师的讲台上。
如果，我能再做一回小学生。我要把我的母校打扮得更加美丽。捡起随风飘扬的纸屑，丢进深蓝色的垃圾桶中。拿起扫把，轻轻扫去散落在操场上的落叶。
如果，我能再做一回小学生。我必定要发奋向上。籍着毛泽东主席对我们的期望：“好好学习，天天向上。”凭着胡锦涛爷爷教导我们的“八荣八耻”。在毕业典礼上，我要为六年的小学生涯画上的不是句号，而是一个无比火红的感叹号！
如果，我能再做一回小学生。我要做的东西很多很多。但，我坚信： 如果，我能再做一回小学生，我一定做得比以前更好！{如果，我能再当一回小学生450字}.
短短的六年，弹指一挥间，便消失得无影无踪，回想起来，却上演了一部动人心弦的“电影”．．． ．．．——题记
昔日莺歌燕舞，生机盎然的学校此时竟然在我眼里是那么陌生，虽近在眼前，却远在天边．．． ．．．
我与众多同伴就是在这儿相识相知的，我们欢笑着，跳跃着，奔跑着，往事如电影一般一一在我的脑海中呈现出来。无语之中洋溢起一股冲动：如果，我能再做一回小学生就好了！父母惊呆，用语无伦次的语调问我，很奇怪，当初那个嚷嚷着时间过得太慢的女儿竟想再当一回小学生。我微笑着回答他们：“我，舍不得这儿的老师和同学们，我舍不得这个生活了六年的校园啊！”又是一片静寂无声．．． ．．．
方老师，这个曾经陌生的称呼，在我三年级的时候突然变得清晰起来，不仅如此，还几乎成了我的口头禅。第一次见到她时，她给我很恬静的印象：她站在一张桌子前，给我们每位同学投来一个美美的微笑。那笑容似曾相识，颇感亲切，她告诉我们，她姓方，教数学。这些话在我小小的心灵中烙上了不可磨灭的印记，永远也拂不去。
我永远会记得她弯下腰，捡起同学们乱扔的牛奶盒；记得在我们犯错时，她那语重心长的教诲；记得在我们取得好成绩时，她那欣喜的笑容．．． ．．．在与她相识的日子里，{如果，我能再当一回小学生450字}.{如果，我能再当一回小学生450字}.
我读懂了她的内心：懂她的严厉，懂她的宽容，懂她的辛勤付出，懂她的欣慰笑容．．． ．．．
我与郑颖就是在这儿相识的．她那时在教室里读书，我望着她，觉得她好可爱！我们如果能在一起玩，该有多好哇！想着，有人拍了拍我的肩膀：“走吧，去玩嘛！”我应了一声，奔向操场，还不忘往身后洒下一缕余光．．． ．．．后来，听别人说，她叫郑颖，我想：这名字真好听！也不知怎的，我们莫名其妙地成了朋友，那时，真的好开心！
凄风苦雨愁煞人，秋天最终还是来了，开学了，她在二班，我在一班，最终还是有了一墙之隔。心里——好难受！不过，事情突然发生了转机：“什么？五年级分班，真的吗？太棒了！”我从有人口中得知了一件激动人心的事。夏天终于在我殷切的盼望中到来了。{如果，我能再当一回小学生450字}.
下学期就可能和她在一个班了，我这样想。事实正合我意．．． ．．．
在学校的这一段日子里，我尝遍了“五味瓶”里的所有滋味——酸、甜、苦、辣、咸皆有之。虽然如此，但我仍是保持我的个性，因为我不会为任何事而改变。只是，这里的一切让我留恋．．． ．．．
如果，我能再做一回小学生
小学的学习生活，留下了最纯真、最美好的回忆，宛如一片夜空中，那颗最亮、最大的星星，烙印在了脑海里。回
忆在母校的一幕幕，好似心中装了百味瓶，酸甜苦辣都涌上心头。不曾想，那依依不舍的心情中渗出了一丝丝的遗憾……
记得四年级的一天，老师让我参加大队委员竞选活动，我被惊喜一下冲昏了脑袋，只顾回去和家人炫耀，把准备稿件的事抛到了九霄云外。到了竞选那天，我毫无准备，直到上台那一刻才知道紧张，傻呆地站在那儿，面对无数双眼睛直冒冷汗。于是，我在这场“无准备之战”中败北。原先我是很有把握取得这个职位的，但由于骄傲，粗心把稿件弄丢，只好“拱手相让”，真是遗憾啊！如果，我再做一回小学生，绝不会让悲剧重演。
如果，我能再做一回小学生，绝不会让那个机会从我身边溜走。老师看得起我，是我的荣幸，我不会辜负老师的期望。我会认真准备，全心全意对待每件事。我要把自己最好的一面展示给大家，让大家承认我的优点，接受我。我会专心“备战”，让每个人都看到我优异的成绩。
如果有同学不服，想打击我，我不会介意。我会笑纳他们的意见，把自己的优势和劣势全盘托出，让他们对我心服口服。因为如果当上了大队委员，可以锻炼我的工作能力，让我更好地去帮助同学。我不会浪费这一次展示自我的良机，我会努力，努力准备到最好。把关于学校的事都放在心上，办好老师不值得每一件事，让同学们对我刮目相看。
如果，我能再做一回小学生，我不会让“失望”、“遗憾”、“后悔”出现在我的生活字典里，让“希望”、“加油”、“努力”陪伴我度过每一天。
如果，我能再做一回小学生……
虽然，这一切都是属于“如果”，这一切已经不可能重头再来，但是，我会珍惜余下的一分一秒。几天后，小学生活结束，和同学们说再见的时候不再遥远，一切的美好都画上了圆满的句号。我会在以后的时间里更加努力，让生活不再遗憾！
如果，我能再做一回小学生
时间如流水，一去不复返，六年的小学生活即将结束，我将成为一名中学生，六年中有喜有悲，一眨眼就过去了。后悔原来没有好好的珍惜时间，如果，我能再做一回小学生，那该多好啊！
如果，我能再做一回小学生。我要好好的珍惜时间，不让它从我的手中溜走，我要抓紧每一分每一秒，尽量做一些有意义的事。珍惜时间就等于延长了一个人的生命。
小时候，妈妈告诉我，农村的孩子只有好好学习这一条路，如果不好好学习就没有出路，父母也没有钱走后门，但是我总把妈妈的话当耳边风，现在我才明白，妈妈的话说得很对，不好好学习就没有出息，只有待在穷山沟沟里。如果
篇八:《再做一回好人(450字)作文》
精选作文:再做一回好人(450字)作文
哎&&真是的，我又碰到这人了。记得有一次，在一条小路上，我看到这个胖阿姨被车撞倒，而肇事者也不见踪影，我二话不说，花了九牛二虎之力才把胖阿姨送进医院，，好不容易等胖阿姨醒来，不料这阿姨却指着我说：是我把她搞伤的，还硬拉我说要给她钱，没法子只能把我买书的三十元钱给了她气的我直掉眼泪。 而这一次偏偏又遇见了她，雨下着，她静静的躺在草地上，看见了我，就苦苦的求着我说：小姑娘，帮我送回家好吗？看着她摔成这样子，我不知道是高兴还是觉的她可怜，我的心又一个天使和恶魔正拼命的战斗，最终，天使战胜了恶魔，我扶着她一步一步向她家走去，心中却老是想着过会儿她又会对我这么样，要是她又要赖我这么办那，那我真是跳进黄河也洗不清了，真想着，听见胖阿姨对我说：好了，小姑娘我倒家里，今天真是谢谢你，要不是你我都已经上天堂了。胖阿姨的话打断了我的猜想，她又说：小姑娘你叫什么名字，家住哪里呀？你还记得上次送你去医院的女孩吧，我就是她！我一字一顿的说，说完我们互相注视着对方，慢慢的看到她的眼眶有滴水，不知道那是泪水还是雨水&&五年级:海未深i
篇一：作文：做一个好人
作文：做一个好人
训练内容： 供料作文 课 时： 两课时
过 程：
1、预习材料
2、课堂讨论： 说说对材料的理解 材料作文的写作要求
3、学生训练 附：材料：
为集中展示我市公民道德建设的丰硕成果，充分发挥道德模范榜样作用，在全市形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮，更加广泛地动员人民群众支持和参与道德建设，深入推进社会主义核心价值体系建设，决定在全市范围内开展首届“宿迁好人”评选表彰活动。“宿迁好人”分为“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五大类。
连日来，广大网民被候选人的典型事迹所感动，积极参与网络投票。至18日投票截止时，首届“宿迁好人”评选网络投票达150万人次，勇救学童的好保安朱士领得到近14万票。凝聚道德力量，建设和谐宿迁已成为社会的主流民意。
据悉，网络投票结束后，由人大代表和政协委员组成的专家评审团和活动组委会，根据各方面的综合情况，对候选人进行评审打分，最终审定10名“宿迁好人”。2月7日，举行了首届“宿迁好人”颁奖典礼，市领导和热心公益事业的企业家共同颁奖，宿迁电视台现场直播颁奖盛况。首届“宿迁好人”名单中，朱士领、顾开柱被评为见义勇为类“宿迁好人”，张雅丽、陆迅被评为助人为乐类“宿迁好人”，仲伟超被评为诚实守信类“宿迁好人”，周士年、陆佩梅被评为孝老爱亲类“宿迁好人”，陈建华、刘家勤、杨永杰被评为敬业奉献类“宿迁好人”。
附部分人物人物事迹材料：
张雅丽，女，14岁，泗阳县新袁中学初三班学生。
在新